英语人教版八年级下册unit7 sectionA(3a-3c)

Unit 7 What's the highest mountain in the world？ （Section A 3 3a-3c）

成都市树德实验中学 郭洁

八

年级 Unit 7 What's the highest mountain in the world？

（Section A 3 3a-3c） 第 3 课时 课型： 阅读课

教

学

目

标 知识目标 短语: mountain climbing, the southwestern part of China, thick clouds,

cover the top, risk one’s life, challenge oneself, achieve one’s dream，the

forest of nature

句子: How long is Qomolangma?

It’s 8,844.43 meters high. It’s higher than any other mountain.

Which is the deepest salt lake in the world?

The Caspian Sea is the deepest of all the salt lake.

能力目标 1语言目标：掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。

2 技能目标：能听懂和谈论有关地理和自然的话题。

情感目标 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

永不言败的精神。

教学

重点 形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。

物体之间的对比。

教学

难点 形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。

物体之间的对比。

教 学 活 动 过 程

教学

步骤 教学

内容 教师活动 学生活动 设计意图

读前 1.Warming

第四中学集体备课教案

课题 Unit7 级部 2015

科目 英语 教学课时 2 主备教师 杨雪媛

教材分析

本单元话题是谈论世界知识，谈论地理与自然。在语法方面主要是让学生能表达较大的数字，能熟练运用形容词和副词的比较级，最高级。本单元集中呈现了大数字的读法和表示度量的结构，并进一步拓展了比较级和最高级的使用。

1a-1c是单元的导入部分。活动1a的主题图呈现了Q omolangma, the Nile,the

Caspian Sea和 the Sahara四幅图，从而引出该部分的重点，自然地理之最的相关数据。

2a-2d的重点是听和说的教学。借助我国人口，历史，河流的话题内容，将学生带入我们自己的地理与人文语境中。听力活动按梯度设计，要求学生能够通过听获取地理知识中的一些重要数据及与之相关的文化信息。

课标理念与设计说明

本单元借助世界地理知识通过语法形容词和副词的比较级和最高级谈论世界之最，复习了前面学过的知识，又补充了新的知识，让学生了解了世界知识和我国的一些自然的基本知识。在学习中能用英语介绍这些基本的知识。

单元教学目标

教学目标：

1语言目标：掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。

2 技能目标：能听懂和谈论有关地理和自然的话题。

3 情感目标：培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

教学重点：

短语: in size, in the world, 2 meters tall/long/wide, the biggest population, one of the

biggest, the most popular question, talk about, the ancient emperors, the main

reason, as far as I know, no man-made objects, mountain climbing, the

southwestern part of China, thick clouds, cover the top, risk one’s life, challenge

教学目标

学习目标：

通过了解珠穆朗玛峰学习相关词汇，短语，句型；

能力目标：

1、培养猜测、跳读、寻读的能力

2、填写思维导图，以及利用思维导图重述文章。

情感目标：

培养坚持梦想，永不言弃的精神。

Step 1. Greeting and lead-in.

Step 2. Learn about Qomolangma

Task 1. Guess:

Is the Qomolangma the most dangerous mountain in the world?

Task 2. Scan to match the main ideas. (3a)

Paragraph 1 Spirit of climbers

Paragraph 2 Achievements of climbers

Paragraph 3 Facts and dangers

Task 3. Skim para 1 .to answer.

1.What is one of the world’s most dangerous sports?

2.Where are the Himalayas?

3.List 4 other dangers of climbing Qomolangma besides thick cloud. (列举除厚厚的云层以外的其他四个登珠穆朗玛的危险)

Task 4 .Skim paragraph 2 and fill in the chart

Who When achievements

Tenzing Norgay and

Edmund Hillary 1. on _______ 2. The first people to

课 题 Unit1 What’s the matter?

Period3Section A (3a-3c) 课 型 阅读课

学习目标 1.熟记词汇passenger, off, get off, to one’s surprise onto, trouble, hit,

right away, get into

2.句型 To his surprise，they all agreed to go with him.

He only thought about saving a life.

3:学会关心他人，帮助他人。

重难点预设 会运用重要短语，学会谈论你的健康，提出建议。

教师寄语： Hold on to your dreams, never give up!

学 习 导 航 备注

一、 导入明标

导入：Do you like helping others? How do you feel about it?

二、单词学习

1、 自学生词，和同伴试读，跟录音纠音。

2.自读课文，翻译下列短语

（1）在马路边_______________（2）大声呼救___________________

（3）没有多想____________ （4）有心脏病 ________________________

（5）多亏_____________ （6）下车_____________

（7）及时_______________ （8）挽救生命___________________

（9）陷入麻烦______________________

3、精读文章，把握文章大意, 找出每段中心句，划出不懂的地方小组讨论。

三、阅读交流

1认真阅读3c中的问题, 先自由讨论，然后回答.

读标题或每段的开头或结尾，即可快速找到答案。然后小组成员轮流