《会计信息化教程》第十章：用友财务分析与决策支持模块PPT精品文档34页

用友NC财务信息系统操作手册全

一、系统登录

打开浏览器，在地址栏输入用友 NC 财务信息系统的网址。进入登录页面后，输入用户名和密码，点击“登录”按钮即可进入系统。

二、系统主界面介绍

登录成功后，进入系统主界面。主界面分为多个区域，包括菜单栏、导航栏、工作区等。

菜单栏位于页面顶部，包含了系统的各项功能模块，如财务会计、管理会计、资金管理等。

导航栏位于页面左侧，以树形结构展示了各个功能模块下的具体操作菜单。

工作区是主要的操作区域，用于显示和处理各种业务数据。

三、财务会计模块

（一）总账管理

1、 凭证录入

点击“凭证录入”菜单，进入凭证录入界面。依次填写凭证日期、凭证类别、摘要、科目、金额等信息。注意科目选择的准确性和借贷方金额的平衡。 2、 凭证审核

审核人员登录系统后，在“凭证审核”菜单中选择需要审核的凭证，核对凭证内容无误后点击“审核”按钮。

3、 记账

完成凭证审核后，进行记账操作。在“记账”菜单中选择相应的会计期间，点击“记账”按钮。

（二）往来管理

1、 客户往来管理

包括客户档案的建立与维护、应收账款的核算与管理等。可以进行应收账款的核销、账龄分析等操作。

2、 供应商往来管理

类似客户往来管理，对供应商档案进行管理，核算应付账款，并进行相关的业务处理。

（三）报表管理

1、 资产负债表

系统提供了资产负债表的模板，在相应的功能菜单中选择会计期间，即可生成资产负债表。

2、 利润表

同资产负债表，选择会计期间生成利润表。 3、 现金流量表

需要按照现金流量项目对相关业务进行指定，然后生成现金流量表。

四、管理会计模块

（一）预算管理

1、 预算编制

根据企业的战略规划和经营目标，制定各项预算指标，如收入预算、成本预算、费用预算等。

2、 预算控制

在业务发生过程中，对各项预算指标进行实时监控和控制，确保业务活动在预算范围内进行。

3、 预算分析

对预算执行情况进行分析和评估，找出预算差异的原因，并采取相应的措施进行调整和改进。

第1页 第十章 财务分析与评价

考情分析

本章属于次重点章，属于总结归纳评价的内容，和前面知识有一定的联系。主要是基于财务报表体系，介绍了分析方法和评价指标等。

从历年考试情况来看，考核难度适中，对于具体的财务指标的计算，有可能出现在主观题中。预计2019年的分值在10分左右。

第一节 财务分析与评价概述

【知识点】财务分析意义与内容

一、意义

1.可以判断企业的财务实力。

2.可以评价和考核企业的经营业绩，揭示财务活动存在的问题。

3.可以挖掘企业潜力，寻求提高企业经营管理水平和经济效益的途径。

4.可以评价企业的发展趋势。

二、内容

信息需求者 企业所有者 关心资本保值增值—盈利能力指标

企业债权人 最关心的是企业的偿债能力—主要分析偿债能力，同时关注盈利能力

企业经营决策者 营运能力、偿债能力、盈利能力、发展能力等全方位综合分析，并关注财务、经营风险

政府 具有多重身份，因所具身份不同对企业财务分析的关注点也不同

基本内容 偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析和现金流量分析等方面

【例题·单选题】在下列财务分析主体中，必须对企业营运能力、偿债能力、盈利能力及发展能力的全部信息予以详尽了解和掌握的是（ ）。

A.短期投资者 B.企业债权人 C.企业经营决策者 D.税务机关

『正确答案』C

『答案解析』企业经营决策者必须对企业经营理财的各个方面，包括营运能力、偿债能力、盈利能力及发展能力的全部信息予以详尽地了解和掌握，主要进行各方面综合分析，并关注企业财务风险和经营风险。

【知识点】财务分析方法

一、比较分析法

（一）定义

对两个或两个以上的可比数据进行对比，找出企业财务状况、经营成果中的差异与问题。

根据比较对象的不同，比较分析法分为趋势分析法、横向比较法和预算差异分析法。

《会计信息化》课程教学大纲

课程名称：会计信息化

适用专业：审计学

学 时：64学时。其中讲授16学时，实践48学时。

学 分：4学分

开课学期：第5学期

大纲执笔人：XX

大纲审核人：XX

制定时间：XX年XX月

一、课程简介

课程类型：专业课

课程性质：必修

内容要点：《会计信息化》课程是会计学专业、财务管理专业进行岗位能力培 养的一门专业必修课程，它是研究计算机代替手工后的会计核算、会计检查和会 计分析过程。本课程针对企事业单位对会计信息化人才需求组织教学内容，按照 工作过程设计教学环节，为会计信息化岗位需求提供职业能力，为培养高素质技 能型专门人才提供保障。本课程以通用会计软件为中心，结合相关理论知识，在 具备了计算机应用的基本能力后，通过软件应用训练与电算化基本知识教学，传 授通用会计软件的应用技术与电算化会计的基本知识。

先修课程：计算机应用基础、会计学基础、中级财务会计、税法、成本会计

后续课程：财务分析与决策

二、课程培养目标（知识、能力、素质）

一级指标 二级指标 三级指标

1.知识目标 2. 1通用知识 具备对会计信息的收集、整理和传递的能力，对各 种会计凭证、账簿、报表进行核对、登记和处理的 基本能力，对资金运动及结果进行确认、计量、记 录、报告的能力。

2.2专业知识 3.1对不确定的会计事项，遵循会计准则和相关制

度，凭借专业知识、职业素质和执业经验，在选择 会计政策和使用会计方法，以及处理新会计问题等 方面，能做出正确、合理的甄别与判断。

3.2熟悉国家税收法律制度，掌握纳税核算的具体 方法与流程，能够从事依法计税、缴税业务，运用 网络技术进行税费的计算与申报，帮助企业合法、 合理地节税，实现企业价值最大化。

2.能力目标 2.1获取知识的能力 具备运用专业软件、人工智能设备等进行会计数据 收集、处理、分析和管理的能力。

2. 2应用知识的能力 具有运用专业知识开展科学技术活动的初步能力， 能够结合中小微企业的实际，开展调研、搜集费料， 提出解决问题的方案。

第1篇

一、报告概述

随着信息技术的飞速发展，会计信息化已成为我国企业提高财务管理水平、提升企业竞争力的重要手段。本报告旨在通过对某企业会计信息化建设的现状进行分析，探讨其财务分析的效果，并提出改进建议。

一、企业概况

某企业成立于20xx年，主要从事XX行业的产品研发、生产和销售。经过多年的发展，企业规模不断扩大，业务范围逐步拓展。为适应市场变化，提高财务管理水平，企业于20xx年开始实施会计信息化建设。

二、会计信息化建设现状

1. 系统架构

企业会计信息化系统采用B/S架构，分为数据采集、数据处理、财务分析、报表输出四个模块。数据采集模块负责从各个业务系统获取数据，数据处理模块负责对数据进行清洗、转换和存储，财务分析模块负责对数据进行深入分析，报表输出模块负责生成各种财务报表。

2. 系统功能

（1）基础设置：包括会计科目设置、财务人员管理、权限管理等。

（2）账务处理：包括凭证录入、审核、记账、结账等。

（3）报表生成：包括资产负债表、利润表、现金流量表等。

（4）财务分析：包括趋势分析、比率分析、杜邦分析等。

3. 数据采集

企业采用多种方式采集数据，包括手工录入、系统自动抓取、网络传输等。数据采集过程中，企业注重数据质量和准确性，确保财务信息的真实可靠。

4. 系统应用效果

（1）提高工作效率：会计信息化系统将传统的手工操作转化为自动化处理，大大提高了工作效率。 （2）降低成本：通过减少人工操作，降低人工成本，提高企业经济效益。

（3）提高数据准确性：系统自动处理数据，减少了人为错误，提高了数据准确性。

（4）增强决策支持：财务分析模块为企业提供全面、准确的财务信息，为管理层决策提供有力支持。

三、财务分析

1. 资产结构分析

从资产负债表可以看出，企业资产总额逐年增长，其中流动资产占比最大，表明企业具有较强的偿债能力。但长期资产占比逐年上升，需关注企业投资风险。

2. 盈利能力分析

2020版《会计信息系统原理与应用》——基于用友 ERP-U8V10.1版（第2版）习题及参考答案

21世纪会计系列教材

会计信息系统原理与应用——基于用友 ERP-U8V10.1版（第2版）

一、 教学软件下载

二、安装说明

《会计信息系统原理与应用》(第2版）习题及参考答案

第1章 会计信息化概论 ...................................................................................................................................1

第2章 会计信息系统的建立与运行管理 ................................................................................................4

第3章 系统管理与基础设置 .......................................................................................................................7

第4章 总账业务 ........................................................................................................................................... 10

第5章 固定资产业务处理 ......................................................................................................................... 13

- 1 -

《会计信息系统》

习题参考答案

汪刚（整理）

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第一章 会计信息系统导论

1.什么是会计信息系统？会计信息系统的特点是什么？

会计信息系统，是指由会计软件及其运行所依赖的软硬件环境组成的集合体。会计信息系统是管理信息系统的一个子系统，它以现代信息技术为基础，以人为主导，充分利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行企事业单位会计业务数据的收集、存储、传输和加工，输出会计信息，并将其反馈给各有关部门，为企业的经营活动和决策活动提供帮助，为投资者、债权人、政府部门提供财务信息的系统。

会计信息系统的特点：

(1)会计信息系统以计算机和互联网信息技术为主要工具，采用人、机结合方式，进行相互操作。

(2)数据采集要求标准化和规范化。

(3)数据处理方式集中化和自动化。

(4)会计信息载体无纸化。

(5)财务和业务的协同处理。

2.计算机会计信息系统分为哪几类？

(1) 电子数据处理系统（Electronic Data Processing System）

(2) 管理信息系统（Management Information System）

(3) 决策支持系统（Decision Support System）

3.会计信息系统的发展经历了哪几个阶段？

1）1979-1988年，会计信息系统理论研究与定点开发阶段

2）1989-1995年，商品化会计软件面市

3）1996-2000年，会计软件由核算向管理转型

4）21世纪，向企业全面管理信息系统发展

4.会计信息系统与手工会计核算的区别是什么？

1）改变了原有的组织体系

2）改变了会计核算形式和方法

3）改变了原有的内部控制制度

4）改变了账表存储方式和增加了输出过程

5）强化了会计的管理职能

5.与核算型会计信息系统相比，管理型会计信息系统有哪些改进？

⑴会计软件向广度和深度发展。

1 会计信息化实用教程用友通10.2第二版课程设计

一、课程概述

本课程是会计信息化相关专业的必修课，旨在通过讲解用友通10.2软件的基础操作和实际案例演示，帮助学生掌握用友通10.2软件的使用技巧以及提高会计信息化实践水平。

二、课程设计目标

1. 掌握用友通10.2软件的基础操作方法；

2. 理解财务会计基本知识和实践应用；

3. 培养独立解决实际问题的能力；

4. 提高信息化应用能力和解决实际问题的能力。

三、课程大纲

1. 用友通10.2软件概述

1. 用友通10.2软件的基本功能；

2. 用友通10.2软件的主要特点；

3. 用友通10.2软件的操作界面。

2. 会计基础知识概述

1. 会计的基本概念；

2. 财务报表的组成与编制；

3. 财务报表汇总与分析。

3. 用友通10.2软件操作实例

1. 新建账套及初始录入；

2. 会计科目的设置和维护； 2 3. 凭证的录入和审核；

4. 期末处理；

5. 报表生成。

4. 会计信息化实践案例

1. 企业核算流程及用友通10.2软件应用；

2. 建立基础期末结账流程；

3. 通过用友通10.2软件实现实时收支掌握；

4. 使用用友通10.2实现财务决策及财物管理。

四、课程评价方式

课程的最终评价通过两部分完成： 1. 平时考勤：对学生参与课程讨论和课程实践的情况进行考勤； 2. 期末考核：针对在课程中学习到的内容，结合实践案例进行考核，以期末考核成绩来确定学生的最终课程成绩。

五、教学资源

本课程教学资源主要为用友通10.2软件及实际财务会计案例。

六、教学方法

1. 班级讲授：老师对课程内容进行讲授，学生进行思考和提问；

2. 实践操作：对用友通10.2软件进行操作演示，让学生掌握基本操作方法；

3. 课堂讨论：结合实际案例进行课堂讨论，让学生了解实际问题；

4. 课程实践：让学生在实践中掌握用友通10.2软件操作方法及解决实际问题的能力。 3 七、教师建议

习题及参考答案

项目一 认识会计信息系统

一、思考题

1. 什么叫会计信息系统？

2. 什么叫会计信息化？简述我国的会计信息化的发展过程。

3. 开展会计信息化的基本条件是什么？

4. 会计信息化的基本内容是什么？

5.请说明会计软件一般由哪些功能模块组成，具体完成哪些任务？

6.会计信息化后的核算方法是什么？

7.简述会计信息化的发展趋势？

8. 一个单位有12个会计人员，拟开展会计信息化工作，需使用账务(含往来、现金银行)、报表、工资和固定资产等几个模块，其中报表、工资、固定资产分别需要2个人应用，其余的人员处理账务和相应的管理工作。请进行有关调查，作一个建立本单位会计信息系统所需硬件及软件的解决方案，并对可能出现的问题提出建议。

二、判断题

1. 会计信息化之所以促进了会计工作的规范化，是由于会计信息化对会计数据的输出提供了一系列规范化的控制和格式。

2. 会计信息化是进行会计核算的人机相结合的控制系统。

3. 不同会计软件，基本模块的功能大致相同。

4. 财政部于1989年制定并印发了《会计核算软件基本功能规范》。

5. 财政部于1994年制定并印发了《会计核算软件管理的几项规定(试行)》。

6.“会计电算化”是对用电子计算机处理会计业务的通俗称谓。

7.财政部于2013年发布了《企业会计信息化工作规范》。

8. 2004年，国家标准化管理委员会发布了GB/T 24589-2010《财经信息技术 会计核算软件数据接口》

9.会计软件各子系统之间往往保持相对独立，它们之间基本不存在传输关系。

10.会计软件各子系统的数据主要是围绕账务处理子系统进行传递。

三、单项选择题

1. 财政部于( )制定并印发了我国第一个会计电算化管理制度《会计核算软件管理的几项规定(试行)》。 A. 1989年 B. 1990年 C. 1994年 D. 1995年

《会计信息化概述》

幻灯片

•会计信息化背景与意义

•会计信息化发展历程及现状

•会计信息化核心技术与应用场景

•企业实施会计信息化战略规划与实践案例

•政策法规环境对会计信息化影响分析

•未来发展趋势与挑战应对策略目

录会计信息化背景与意义01信息化时代发展趋势

信息技术迅猛发展

云计算、大数据、人工智能等新技术不断涌现，推动社会信息化进程。

企业数字化转型

企业纷纷将信息技术应用于管理、生产、销售等各个环节，实现数字化转型。信息化人才需求增加

随着信息化的发展，对掌握信息技术和专业知识的人才需求日益增加。传统会计模式效率低下、易出错，难以满足企业日益增长的财务管理需求。挑战

信息技术为会计行业提供了转型升级的契机，有助于提高会计工作效率和质量。

机遇会计行业面临的挑战与机遇会计信息化是指将信息技术应用于会计领域，实现会计信息的采集、处理、存储和传输等环节的自动化和智能化。

包括会计电算化、会计管理信息化和会计决策支持信息化等多个层次，旨在提高会计信息的准确性和时效性，为企业

决策提供支持。会计信息化定义及内涵

内涵定义实现会计信息化重要性

通过自动化处理大量数据和信息，减少人工操作，从而显著提高会计工作效率。利用先进的信息技术对数据进行处理和分析，提高会计信息的准确性和可靠性。通过实时监控和预警机制，及时发现并控制财务风险，保障企业稳健发展。为企业高层提供准确、及时的财务信息，有助于做出更明智的战略决策。提高工作效率提升信息质量强化风险控制支持战略决策会计信息化发展历程及

现状02

从手工记账到计算机辅助会计，再到云计算、大数据和人工智能等技术的应用，国际会计信息化经历了多个阶段的发展。国际会计信息化历程

我国会计信息化起步较晚，但发展迅速，经历了从单机版会计软件到网络版会计软件，再到云会计软件的转变。

中国会计信息化历程国内外会计信息化历程回顾

评估标准

包括会计软件的应用范围、普及程度、集成化程度、数据共享程度、安全保障程度等方面。

评估结果

【 导语】实习使⼤学⽣增加社会阅历，积累⼯作经验。社会阅历和⼯作经验是职业场中的决定因素。只有参加实习，通过实习的检验，才能积累⾃⾝的阅历和经验。以下是为⼤家整理的会计专业实习报告【12篇】，希望对您有所帮助。

1.会计专业实习报告

⼀、实习情景

20xx年xx⽉25⽇，在我苦苦寻找实习单位，我想找财务类的⼯作，可是苦于不是科班出⾝，⼜没有经验，所以⼀直找不

到适宜的之后，我最 终找到⼀个我觉得不错的岗位，虽然是个⼩公司，可是只要肯给我⼀个机会，我都满⾜了，于是开始了

我为期⼆个⽉的⼩会计实习。初步接触会计⼯作和⼯商注册⼯作，熟悉会计⼯作流程，学习报税，缴税，抄税，清卡，外汇许

可证申请，代开增值税发票，申购发票及税控机，原始凭证分类及简单凭证的填制等资料，简单了解会计电算化，要会⽤财务

软件。

第⼀天的实习，我有些拘谨，毕竟第⼀次坐在开着冷⽓的办公室⾥，看到别⼈进进出出，忙碌的样貌，我只能待在⼀边，

⼀点也插不上⼿，⼼想我什么时候才能够融⼊进去呢。虽然明⽩实习⽣应当主动找⼯作⼲，要眼⼒有活，可是⼤家似乎并没有

把我当作⼀个迫切需要学习的实习⽣看待，每个⼈都在忙着⾃我的⼯作。这样的处境让我有些尴尬，当即有些⽓馁的认为，难

道我就这样呆坐到实习结束难道⼤家都信奉那句教会⼩的饿死⽼的那句话可是⼀想到⽬前⼤学⽣的实习情景似乎都是这样时，

我⽴刻开始平静⾃我的⼼境，告诉⾃我，不要急慢慢来。之前在家我在上曾查了⼀些资料，我想应当会对我实习有帮忙。

公司是个⼩的代理记账公司并没有太多⼈，就有⼀个⽼板，⼀个出纳，两个会计员，我觉得很庆幸，来实习的不仅有我⼀

个，还有别的，有的是有经验的，教会了我很多，有⼀些确实是在学校⾥学不到的，就是⼀种对事业的专注和勤奋的精神。第

⼀天去那⾥的时候，那⾥他交代了⼀下我的⼯作资料，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他的交流之后，我渐渐的放松了⾃我。

⼀开始就是叫我先看她们以往所制的会计凭证和账⽬。由于以前在学校模拟实践经验，所以对于凭证也就⼀扫⽽过，总以

2012年电算会计无纸化模拟判断题

1、工资系统中的工资项目信息可以由使用工资系统的各个单位自行设置。对

2、会计核算软件对记账凭证的连续性不必进行控制。错

3、工资系统中的部门档案，人员档案如果在账务系统中已进行过设置，在工资系统中就不需要再次进行设置，而可以直接使用。对

4、专用会计核算软件一般是指：使用单位自行开发或委托其他单位开发，供本单位使用的会计核算软件。对

5、对网络用户，如果是几个人同时制单时，真正的凭证号只有在凭证已填制并保存完毕后才给出。对

6、余额整除法票面分解需要将实发工资字段换成字符型数据。错

（票面分解的目的是生成票面分解一览表，以便在直接使用现金发放工资的企业提取适合分发工资的、不同面值的货币张数。为了达到这个目的，需要进行两个基本步骤的处理： 对每个职工的实发工资数据进行分解，得到每个职工各种面值的货币张数。这一处理的具体方法有两种： 一种是余额整除法，其计算公式是： 实发工资／人民币面值：需要量……余额 按公式将实发工资数依次除100、10、5、2、1即可得到从100元到1元的各种票面张数，角和分面值的人民币张数可依次类推。 另一种方法是截取子串法。通过将实发工资字段转换为字符型数据，然后使用截取子串函数逐位取值并判断从而得到每种面值的货币张数 得到每个职工每种票面的货币数量后，将每种票面分别汇总即可得到整个企业各种票面的一览表。）

7、用友报表系统中，用户可以根据自己的需要设相应的关键字。对

8、会计电算化下提供会计信息的速度化比手工要快，但准确性不高。

错

9、工资变动就是对工资项目的具体数额发生变动时进行设置处理。对

10、记账凭证上的制单日可以滞后系统日期。错 11、在输入期初余额时，若某一会计科目涉及辅助核算，可以直接输入总账期初余额。错

12、在往来客户或供应商管理中对客户或供应商进行编码时，如果给定了编码原则，那么客户或供应商的分类编码一定要使用到最末级次。错

1 练习一：

一、单选

1.一般通用会计报表软件，构成报表的基本单位是(A)。

A.单元 B.区域 C.组合单元 D.表体

2.在总账系统中，期末转账业务数据来源是(B)。

A.记账后的记账凭证文件 B.科目发生额余额汇总表文件

C.记账前的凭证文件 D.上月的转账凭证

3.与手工报表比较，一般通用会计报表软件主要有(A)特点。

A.报表编制自动化 B.格式设置复杂化 C.报表格式简单化 D.报表公式简单化

4.电算化系统硬件工作方式选择的依据是(D)。

A.上级要求 B.企业规模 C.会计信息量 D.企业规模和信息量

5.以账套主管的身份注册系统管理时，不能进行的操作是(A)。

A.建立账套 B.修改账套 C.年度账清空 D.年度账引入

6、将会计软件划分为通用会计软件和专用会计软件的依据是（B）

A、按照会计信息系统的服务层次 B、按照会计软件不同的适用范围

C、按会计信息的共享功能 D、以上都不是

7、通用会计软件比专业会计核算软件（B）。

A、通用性强，开发水平高 B、维护量小，购置成本高C、成本高，开发水平高D、适用性差，维护量大

8、ERP是（C）的简称。

A、管理信息系统 B、制造资源计划 C、企业资源计划 D、专家系统

9、下列说法中 正确的是（A）。

A、会计电算化后，经济业务都由计算机来完成 B、减轻了劳动强度，提高了工作效率

C、推动企业管理现代化 D、全面，及时，准确地提供会计信息

10、狭义地说，会计电算化是指（A）。

A、电子计算机技术在会计工作中的应用 B、会计软件的开发

C、会计电算化人才的培训 D、会计电算化制度建设

11、计算机进行会计业务处理与手工会计业务处理的方法和流程（C）。

A、完全相同 B、完全不相同 C、不完全相同 D、三种情况都有

12、商品化会计软件的缺点是（D）。

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会计学习心得体会合集15篇

会计学习心得体会1

当今社会，科技发展迅猛，会计手段也在不断现代化。现在会计电算化已相当普遍，不久的将来就会在所有单位普及。但还需不需要手工会计呢？我想回答是肯定的。

会计电算化是在手工会计的基础上发展起来的，没有基础，高层建筑是建不起来的。学习会计，还得从手工会计学起，会计的基本原理和基础知识，也是以手工会计为蓝本的。

当然电算化是会计发展的必然趋势，而且还将进一步发展，甚至会有新的革命。这是与现代化、信息化、高科技发展相联系的，是历史的必然。但有了电梯也不能不要楼梯，有了交通工具也不能甩掉我们的大腿。

财务软件的比较与选用

现在市场上财务软件的种类和品牌真不少，可谓五花八门。如何选用适合的财务软件，还得考量一番。

“用友”财务软件当然是当今中国第一品牌，但它是不是每个企业都适用，也不见得。“用友”总体上讲功能比较齐全，但核算相对要繁琐一些。比如拿它的“用友通”和“T3”软件来说，

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其核算模块的设置就比较繁琐，一些企业的核算用不着这样操作。

“金蝶”与“用友”大致相似，其设置有所区别。“速达”与“用友”和“金蝶”相比，应该说好用一些。“管家婆”用的比较普遍，特别是它的进销存管理软件，小微企业和个体户用的比较多。

除了以上四大品牌外，还有一些软件也不错，如“A9软件”、“商易软件”、“软件”、“安易软件”、“神舟软件”、“E8软件”等。对个体户来说，如果主要是对商品进行核算和管理的话，“卓越精算”的商业管理系统这个软件还是比较适合的。

现在有一款财务软件比较理想，这就是“正保账务报表管理系统”这个软件。它的功能齐全，繁简适度，财务与纳税管理融为一体，是当今最适合中小企业使用的一款财务软件。

会计从业的选择

会计这个职业是一个古老而又崭新的职业。它从古就有，将来也不会消失，但它对从业人员的要求在不断提升。

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实习⽇记⼀

今天是实习的第⼀天，所以我早早就来到了 XX公司。刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别

⼈所说的那么险恶，对社会⼜充满了信⼼。公司的接待员给我耐⼼讲解了公司的概况、规模、机构设置、⼈员配置等等，使我

对公司有了⼀个整体上的了解，⾄于内部具体的细节还有待深⼊了解。先对公司有个⼤概了解，再对⾃⼰的岗位⼯作有所认

识，要知道公司设某个岗位的⽬的，要达到怎样的预期效果，才能保证公司的正常运⾏。

实习⽇记⼆

今天是实习的第⼆天，因此，我早早就来到公司把办公室打扫了⼀番。公司的财务部门只有⼀名专职会计，是⼀位姓李的

年轻⼥会计，出来⼯作也才⼏年，因此我们很快便聊得很熟了。我就是跟着她进⾏实习的。虽然我对于公司的情况已经不陌⽣

了，但是她还是很负责任的利⽤整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分⼯等情况，让我对

公司有了进⼀步的了解。

实习⽇记三

今天是实习的第三天，实习并没有我想象的那么难。或许是我刚去吧，这⼏天⼀直都没有做什么很重要的事情，只是帮着

李姐粘贴票据等原始凭证以及整理原始凭证之类。这与在学校⾥练习时粘贴凭证的⽅法和情况不太⼀样。在学校⾥练习时，都

是将所得到的原始凭证直接粘贴到⾃⼰所作的会计凭证的背⾯;⽽在这⾥，都是先将原始凭证按⽇期摆放在⼀起，将它们按顺

序⽤固体胶棒粘贴到⼀张⼤概有A4⼤⼩的原始凭证汇总表上，李姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐⼜好看，⽽

且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。没有实习之前，我⼀直都以为会计的实际操作会与学校⾥所教的、我们所见到的⼀模⼀

样。实际上，书本上的知识只是其中的⼀种，现实中所需要的会随着实际情况的变化⽽变化。

实习⽇记四

我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也⽐较分散

项目一测试

1. 下面的（ ）行为，会威胁到会计软件的安全

A:定期打印账簿和报表

B:经常使用安装有会计软件的机器下载资料

C:及时进行软件升级

D:合理的财务分工

答案:B

2. 会计核算软件的功能子模块在软件当中都分别是一个（ ）的子系统。

A:综合

B:独立

C:单一

D:联系

答案:B

3. 下列关于会计电算化的说法不正确的是（ ）

A:实施会计电算化，能够向信息使用者提供全面、及时、准确地会计信息

B:电算化减轻了会计人员的劳动强度，提高了工作效率

C:电算化推动了企业的现代化管理

D:会计电算化后，经济业务全部由计算机来完成

答案:D

4. 企业资源计划的简称是（ ）

A:MRP

B:ERP

C:EDP

D:REP

答案:B

5. 会计核算软件必须提供必要的方法对初始数据进行（ ）校验。

A:合法性

B:正确性

C:真实性

D:谨慎性

答案:B

6. 下列各项中，不属于计算机存储设备的是（ ）

A:键盘

B:U盘

C:硬盘

D:光盘

答案:A

7. 下列关于电算化会计核算工作的选项中，仍需由人工完成的是（ ）

A:会计数据的收集

B:会计数据的汇总 C:会计数据的计算

D:会计数据的分类

答案:A

8. 在会计信息系统的网络中，会计人员是通过（ ）使用会计软件。

A:服务器

B:客户机

C:网络连接设备

D:打印机

答案:C

9. 下列选项中，不属于计算机输入设备的有（ ）

A:键盘和鼠标

B:显示器和打印机

C:语音输入设备和手写输入设备

D:光电自动扫描仪和条形码扫描仪

答案:B

10. 下列各项中，不属于非规范化操作的是（ ）

A:未按照正确操作规范运行软件

B:期末未按时进行结账

C:密码与权限管理不当

D:会计档案保存不当

答案:C

项目二测试

1. 在进行会计核算软件初始化时，以下不属于系统总体参数设置的是（ ）。

A:编码规则

B:输入期初余额

C:启用日期

D:设置核算单位

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2012会计从业资格考试会计电算化重要知识点汇总

四、考试形式

三科全部上机考试，题库抽题，每年两次。

时间：1小时

题型：

客观题:

单选（45）、多选（30）、判断(10）

操作题：

五、学习方法

1。题库中涉及知识点较多，全面学习。

2。多做模拟练习题，提高对所学知识点的熟练程度。(学员反馈）

题目来源：模拟光盘 教材

3.通过上机操作，充分理解第四、五章的内容.

4.考前一定要练习模拟光盘,充分熟悉考试环境。分配好答题时间。

第一章 会计电算化概述

【本章考情分析】

本章主要涉及客观题型，单选、多选、判断。

本章属于一般章节。

第一节 会计电算化基本知识

【本节要点】

会计电算化的含义

会计电算化的发展

会计电算化的作用

会计电算化的管理体制

【本节内容】

一、会计电算化的含义

（一) 会计数据处理的发展阶段

1。手工处理阶段（算盘、计算器）

2.机械式处理阶段（穿孔卡片系统、我国没有经历此阶段）

3。电算化处理阶段（计算机硬件、软件）

（二）会计电算化的含义

狭义：电子计算机信息技术在会计工作中的应用，简称会计电算化.

广义：是指与实现会计工作电算化有关的所有工作,包括软件开发与应用、人才培养、发展规划、制度建设、软件市场的培育与发展等。

二、我国会计电算化的发展阶段

（一）模拟手工记账的探索起步阶段

1。“会计电算化”的产生

1981年8月，长春，第一汽车制造厂.

2。相关概念

会计信息化：

是指会计工作与电子计算机、网络技术的有机融合,即充分利用电子计算机和网络技术，更好地发挥会计的职能作用，极大地提高会计工作的效能和水平。

会计电算化：

是会计信息化的初级阶段,是会计信息化的基础工作。

3。基本特征

是采用相应的数据库管理系统，并开发企业自身的“账务处理系统"。虽然数据库等工具已开始被引入会计工作，但各单位开展这些工作的出发点主要还是为了让会计人员从复杂的手工劳动中解放出来，减轻会计人员的工作量，提高劳动效率和信息输出速度，并没有主动将其作为企业信息化建设的重要组成部分。