数学节活动方案3篇

小学数学节活动方案及策划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学数学节活动方案及策划无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。

数学节活动方案〔共7篇〕第1篇：数学节活动方案小学部首届数学节活动方案一、指导思想? 数学是学好科学的根底与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和进步理论才能的重要学科之一。

通过本次丰富多彩的校园数学节活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、理论的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光荣。

为此，我校特开展首届“数学节”。

二、活动宗旨让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生三、活动时间四、活动内容〔一〕手抄报比赛1.一年级组——钟面制作比赛2.二年级组——“我心中的数学”想象画比赛3.三至六年级组——手抄报比赛〔二〕“我是神算手”计算竞赛五、活动时间与地点时间：地点：六、详细分工及考前须知〔一〕手抄报比赛详细施行由备课组长全面负责。

注：可以利用周末带回家，也可以利用中午时间进展，但必须年级组统一。

〔二〕神算手比赛按照方案详细施行。

〔三〕神算手试卷备课组长穿插进展。

〔四〕为保证比赛的严谨，参赛选手不得重复报名，只能二选一。

数学手抄报评比活动方案一、活动目的为了进一步激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的视野，培养学生动手才能，进步学生的搜集资料的才能，使数学学习变得更加贴近生活，世纪星学校数学教研组准备举办主题为“我爱数学”的数学手抄报评选活动。

二、领导小组参谋：领导组长：执行组长：执行副组长：成员：全体数学老师三、活动时间四、活动对象1．钟面制作比赛。

(数学备课组长详细负责)参加对象：一年级全体学生2．“我心中的数学”想象画比赛。

(数学备课组长详细负责)参加对象：二年级全体学生以“我心中的数学”为题，想象作画。

要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。

3．数学手抄报制作比赛。

〔数学备课组长详细负责〕参加对象：三至六年级全体学生比赛规那么：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求标准、整洁、美观，做出个性。

数学节活动方案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学节活动方案优秀7篇制定活动方案可以让我们更好地规划和安排活动的场地和设备，通过充分准备的活动方案，才能确保活动的目标和预期效果能够达到，本店铺今天就为您带来了数学节活动方案优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

数学学科节活动方案7篇只有充分准备好活动方案，才能确保活动的圆满成功，只有重视活动方案的制定，我们的活动才能得以顺利开展，以下是作者精心为您推荐的数学学科节活动方案7篇，供大家参考。

数学学科节活动方案篇1一、主题：构建计算练习课教学模式。

二、活动的目的和效果：1、小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。

但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性，或变成作业课，或变成满堂讲，或照搬教材，或随意替换。

本学年，“3+7”教育联盟数学科教研活动的主题定为如何构建练习课的教学模式。

2、本学期主要探讨计算练习课的教学模式。

3、通过老师们的研讨，展示“3+7”教育联盟内各校老师的计算练习课的教学模式，在百花齐放的基础上提炼出优秀的计算练习课的教学模式。

4、优秀的计算练习课练习设计到《小学数学教师》期刊投稿。

三、活动的形式：网络研讨和实地研讨相结合四、研讨的地点和对象：（一）网络研讨：地点：xx部落“3+7”教育联盟博客和“3+7”教育联盟数学学科联盟教师群。

人员：“3+7”教育联盟数学学科全体联盟教师。

（二）实地研讨地点：xx小学、龙洞小学人员：1、“3+7”联盟内三年级的全体数学老师2、“3+7”联盟内3年以下的年青教师3、“3+7”联盟内教研室中心组成员。

五、活动安排：1、第7—11周：（1）“3+7”教育联盟数学学科联盟学校安排2次的教研时间专题研讨计算练习课的教学。

（2）每位联盟内的数学老师根据自己的教学内容设计一节计算练习课的练习设计（所有练习设计请给出设计意图），请放到数学联盟q群共享或xx部落教育联盟博客中让盟内教师分享。

（3）盟内中心组成员推荐出优秀的教学设计。

（4）盟内数学科组把优秀的教学设计装订成册作为我们盟内教师的计算练习教案集。

2、第11#16周：龙洞小学和xx小学将推出两个三年级的计算练习课的教学课例进行实地研讨3、第11周周一xx小学科组上传《多位数乘一位数的练习课教学设计》，中心组成员网上进行集体备课。

小学数学节活动方案15篇活动1：数学游戏目标：提升学生对数学概念和技能的理解和应用能力。

内容：- 设计一系列有趣的数学游戏，比如数独、数学迷宫、数学拼图等。

- 根据学生的年级和能力水平，设定不同难度级别的游戏。

- 每个游戏结束后，进行讨论和反馈，帮助学生进一步巩固所学的数学知识。

时间安排：一天---活动2：数学实践探索目标：通过实践探索，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

内容：- 组织学生参与实践活动，如量尺寸、测量、统计、图形绘制等。

- 引导学生自主解决实际问题，如设计并制作一个简单的模型、解码密码等。

- 鼓励学生分享和讨论他们的实践经验，互相研究和启发。

时间安排：一天---活动3：数学竞赛目标：激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的思维能力和应试能力。

内容：- 举办数学竞赛，包括个人比赛和团队比赛。

- 根据学生的年级和能力水平，设定不同题目和题型。

- 鼓励学生积极参与，奖励表现优异的学生。

时间安排：半天---活动4：数学故事分享目标：通过故事的形式，培养学生的逻辑思维和数学思维。

内容：- 邀请数学老师或其他相关专业人士给学生讲解数学故事。

- 故事内容包括数学历史、数学发现、数学应用等。

- 鼓励学生自己创作和分享数学故事。

时间安排：半天---活动5：数学艺术创作目标：培养学生的创造力和审美能力，体验数学的美妙之处。

内容：- 引导学生运用数学知识和技巧进行艺术创作，如绘画、雕塑、手工制作等。

- 鼓励学生创新思维，将数学元素融入到艺术作品中。

- 举办艺术展示活动，让学生展示和分享他们的作品。

时间安排：一天---活动6：数学科普讲座目标：增加学生对数学科学的了解和认识，激发其对数学的兴趣。

内容：- 邀请数学科普专家或大学教授给学生讲座。

- 讲座内容涵盖数学的发展历程、数学思维的重要性、数学在日常生活中的应用等。

- 激发学生的好奇心，鼓励其提问和参与讨论。

时间安排：半天---活动7：数学趣味课堂目标：通过趣味的教学方法，激发学生对数学的兴趣和研究动力。

数学节主题活动方案数学作为一门学科，不仅仅是一种学习功课，更是一种思维方式和解决问题的能力培养。

为了激发学生对数学的兴趣，提高数学学习的积极性，我们计划开展一场以数学为主题的节日活动。

活动一：数学竞赛数学竞赛是提高学生数学能力的重要途径之一。

我们可以邀请学校内外的数学专家担任裁判，组织学生参加数学竞赛。

竞赛可以设置不同的难度级别，以适应不同年级学生的参与。

通过竞赛，学生们可以感受到数学的魅力，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

活动二：数学展览数学展览是将数学知识与实际生活相结合的一种形式。

我们可以邀请学生们制作数学模型、数学游戏、数学实验等，展示在学校的指定场地。

同时，还可以邀请数学专家给学生们讲解数学展品的背后原理，让学生们更好地理解数学的应用和实际意义。

活动三：数学讲座在数学节期间，我们可以邀请数学专家或者学校教师给学生们进行数学讲座。

讲座的内容可以涵盖数学的发展历程、数学与科学的关系、数学的应用等方面。

通过讲座，学生们可以了解到数学的广泛应用领域，增强他们对数学的兴趣和认识。

活动四：数学趣味游戏数学趣味游戏是一种将数学知识与娱乐结合的方式。

我们可以组织学生们进行数独比赛、数学填字游戏、数学拼图等活动。

这些游戏不仅可以锻炼学生们的数学运算能力，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。

活动五：数学电影放映数学在电影中也有着丰富的表现形式。

我们可以在数学节期间举办数学电影放映活动，选择一些与数学有关的电影，如《美丽心灵》、《发现奇迹的世界》等，让学生们通过观影，了解数学在现实生活中的应用和意义。

通过以上一系列的数学节主题活动，我们可以激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学学习积极性。

同时，这些活动也可以促进学生们的团队合作能力、创新思维和解决问题的能力的培养。

让我们一起共同努力，让数学节成为学生们最期待的节日之一！。

小学校园数学节活动方案小学校园数学节是一个展示学生数学学习成果，激发学生数学学习兴趣的重要活动。

为了让小学生更好地参与、体验，我们设计了以下数学节活动方案。

一、主题选择：1. 好玩数学之旅2. 数字的王国3. 我爱数学二、活动内容：1. 数字之路：围绕数字游戏设计出一系列数字迷宫，让学生在游戏中了解更多的数字规律。

2. 数学机器人：学生在活动前制作一个自己的数学机器人，然后进行一个有趣的数学机器人对决。

通过这个环节，让学生更深入地了解数学知识和机器人科技。

3. 数学趣味手工：通过生活实例，让学生学习简单的数学原理，再让他们动手做一些数学趣味手工，如折纸、拼图等。

4. 探索数学游戏：让学生参加一些有趣的数学游戏，比如华容道、魔方等，为此我们还可以邀请一些有数学游戏知识的成年人来为学生讲解游戏规则，并与学生进行互动游戏。

5. 数学智慧知识大赛：为学生设计一些趣味而又具有挑战性的数学题目，让学生在时间限制内回答问题。

为调动学生的积极性，我们还可以设置开放答案环节，按照回答时间和正确性来评选出最佳学生。

三、活动安排：1. 组织小学生报名参加，报名时间为几周时间，面包括采集个人信息、指定活动等。

2. 根据报名情况，安排学生分组。

每个小组人数不少于5人，每组学生应包括不同年级和不同成绩排名的学生，确保小组内每个人都有展示自己才华的机会。

3. 设计各类活动，包括能发扬精神的知识点、组队游戏以及个人技能展示等，根据活动数目分配时间，确保活动得到充分体验。

4. 活动结束后，对学生表现突出的人和小组评选表彰，颁奖表彰活动结束。

四、注意事项：1. 活动时间不宜过长，注意活动时间的安排，规划适合小学生的活动环节；2. 活动主题要做到贴合小学生心理，重点突出游戏性、趣味性、互动性；3. 活动中应遵守安全第一的原则，确保学生安全，切勿产生意外情况；4. 活动结束后应做好总结，将活动开展情况、表现优异的学生及小组予以记录，提供给下一届对数学节活动的参考。

活动一：数学迷宫数学迷宫是一个有趣的挑战，通过解决数学问题来走出迷宫。

游戏设有不同难度级别的迷宫，根据学生的能力选择相应的级别。

每当学生解决一个数学问题，就可以获得一张地图，指引他们走出迷宫。

这个活动可以帮助学生运用数学知识，如加法、减法和数字序列等，同时也培养了他们解决问题的能力。

活动二：数学竞赛数学竞赛是一个激动人心的活动，可以激发学生对数学的兴趣。

可以准备一些数学问题，在一年级学生的能力范围内设置不同的难度级别。

学生可以在规定的时间内解决问题，然后将答案写在纸上。

为了增加互动性，可以将整个班级分为几个小组，让他们进行竞赛。

最后，可以给予获胜小组一些小奖励，鼓励他们继续学习数学。

活动三：数学探险数学探险是一个结合户外活动和数学的有趣方式。

可以将学生带到学校附近的公园或其他适合户外活动的场所。

在探险中，可以设置一些数学任务，如找到特定数量的叶子、测量树木的高度等。

通过这些任务，学生不仅可以锻炼数学能力，还可以锻炼观察能力和团队合作精神。

活动四：数学幻灯片展示为了让学生更好地理解数学概念，可以准备一些数学幻灯片，展示一些有趣的数学故事和问题。

幻灯片可以包含图片、动画和声音效果，吸引学生们的注意力。

在展示过程中，可以与学生互动，询问问题，并鼓励他们思考、解决问题。

这个活动可以帮助学生巩固和扩展他们在一年级学到的数学知识。

活动五：数学游戏展示可以请学生准备一些数学游戏，并在数学游戏节上展示出来。

游戏可以是自己设计的，也可以是在课堂上学到的。

学生可以向其他同学解释游戏规则，并帮助他们解决问题。

通过参与游戏展示，学生不仅可以巩固自己的数学知识，还可以培养他们的表达能力和团队合作能力。

通过这些活动，学生们可以在玩中学习，激发他们对数学的兴趣，并提高他们的数学能力。

同时，这些活动还可以增强学生之间的互动和团队合作精神。

希望这个数学游戏节的活动方案能对您有所帮助！。

小学数学节活动方案(最新5篇)小学数学节活动方案篇一一、指导思想：为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。

我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

二、活动事项活动主题：传播数学文化，展现数学魅力活动口号：我动手，我思考，我快乐活动时间：20xx.10.12-10.251.10月13日升旗仪式数学节活动开幕式2.10月30日活动小结(颁发奖状，数学组全体老师负责)活动目的：1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

三、活动领导小组组长：副组长：组员：（以及全体数学教师）四、活动对象：1--6年级全体学生，全体数学老师五、活动形式与具体安排：学生活动：(一) 数学手抄报、七巧板评比(七周)负责人：参加对象：手抄报3--6年级。

七巧板1-2年级1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。

比赛统一用a3纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。

手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。

2、七巧板：必须是学生自己写作品，内容最好是所学知识在生活情境中的运用，目的`让学习充分感知，数学源于生活，用于生活。

3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。

(稿纸统一a3纸)注：作品上交到教研组长处，年级组的数学老师一起评选出一二三等奖。

(二)100题口算无错比赛(第八周)负责人：参加对象：一、二年级比赛规则：10分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。

小学部第一届数学节主题“我会玩数学”活动方案活动总体目标：夯实学生的数学基础，落实素质教育，提高学生的数学兴趣，培养学生的动手能力、想象能力，提高学生的创造性思维能力，让学生“在玩中学”，让活动助力学生的综合数学能力提升。

活动时间：6月11日-25日第一阶段：6月11日-16日一年级：“自制购物清单”活动目的：进一步强化数学在实际生活中的运用，激发创意和想象力，提升艺术表现力，锻炼综合整理和设计的能力。

版面设计：（1）手抄报规格（A4纸大小）（2）布局合理，图文并茂，色彩搭配协调主题要求：以“数学购物清单”为核心主题进行创作。

内容要求：（1）必须包含清晰的购物清单，体现商品名称、数量、价格等信息，并运用数学知识进行计算和分析，如总价计算、优惠计算（2）可以融入购物相关的数学概念、技巧或趣闻（3）整体内容需积极健康、富有创意和教育意义作品展现形式：上交纸质材料。

二年级:“摆一摆，画一画”比赛活动目的：结合《图形的运动》单元知识，锻炼学生动手能力，提升思维品质。

作品内容（以下三项任选,选一项、两项、三项都可以）：1、用身边的物品，摆出各种图形，模拟轴对称、旋转的过程，并用图片配文字记录下来；2、用你善于发现的眼睛，找到生活中的对称、旋转现象，用图片配文字记录下来；3、转动你的小脑袋，运用对称、旋转的方法设计一幅图画，比一比谁的设计更有创意！作品展现形式：图画或照片。

第二阶段：6月17日-23日一年级：“珠宝设计大赛”活动目的：通过有趣的珠宝设计活动，培养一年级学生对数学规律的认知和创造力。

活动主题：“发现数学之美，创造规律珠宝”设计要求：（1）可以使用材料设计珠宝（如彩色珠子），也可以在纸上绘制出珠宝设计图。

（2）珠宝设计必须体现明确的数学规律，如颜色交替、数量递增或递减规律等。

作品展现形式：上交用材料制作出的珠宝或是上交纸质版的设计图二年级：数学大富翁活动目的：将本学期数学中基础、易错、有特点的习题设计进游戏关卡中，让学生在设计游戏和玩游戏中完成知识的积累，真正感受到学习的快乐。

数学节活动方案
活动目的，通过举办数学节活动，激发学生对数学的兴趣，提高数学学习的积
极性，促进学生数学能力的提升。

活动内容：
1. 数学知识竞赛，组织数学知识竞赛，分为小学、初中和高中三个组别，设置
不同难度的题目，让学生在竞赛中展现自己的数学才能。

2. 数学游戏，设置各种趣味数学游戏，如数独、数学拼图、数学趣味小游戏等，让学生在游戏中体验数学的乐趣。

3. 数学实验，组织数学实验活动，让学生通过实际操作，探索数学规律，培养
他们的实验精神和动手能力。

4. 数学讲座，邀请数学专家或老师为学生们进行数学知识讲解和科普，让学生
们了解数学的应用和发展。

5. 数学作品展示，学生可以自由创作数学作品，如数学模型、数学绘画、数学
手工等，并在数学节上进行展示，激发学生的创造力和想象力。

活动时间，数学节活动可安排在学校的数学周或数学日，持续1-2天。

活动方式，采取集体活动和个人参与相结合的方式，让学生在集体中感受团队
合作的乐趣，同时也可以展现个人的数学才能。

活动效果，通过数学节活动，可以增强学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的
数学学习积极性和主动性，促进学生数学能力的全面提升。

同时，也可以增强学生的团队合作意识和创新意识，培养学生的综合素质和能力。

希望通过这些活动，可以让更多的学生喜欢上数学，享受数学学习的乐趣，从
而在数学学习中取得更好的成绩。

数学节活动方案标题：数学节活动方案引言概述：数学节是一项重要的教育活动，旨在激发学生对数学的兴趣和热爱。

为了丰富数学节的活动内容，提高学生的数学素养，我们制定了以下数学节活动方案。

一、数学游戏1.1 数独挑战赛：组织学生参加数独挑战赛，通过解题比赛的方式提高学生的逻辑思维和数学解题能力。

1.2 数学趣味竞赛：设计一些有趣的数学题目，让学生在竞赛中展示自己的数学才能，同时增强他们对数学的兴趣。

1.3 数学拼图：准备一些数学拼图游戏，让学生通过拼图的方式锻炼自己的观察力和空间想象能力。

二、数学展览2.1 数学模型展览：邀请学生制作数学模型，展示在数学节期间。

这些模型可以是几何图形、立体模型，或者是数学实验装置，让学生通过制作模型深入理解数学知识。

2.2 数学作品展示：鼓励学生创作数学相关的作品，如数学画作、数学诗歌等，展示学生对数学的理解和创造力。

2.3 数学历史展览：组织学生展示数学的历史发展，介绍数学家的生平和重要成就，让学生了解数学的发展过程和数学家的贡献。

三、数学讲座3.1 数学应用讲座：邀请专业的数学家或相关领域的专家给学生讲解数学在现实生活中的应用，激发学生对数学的兴趣和学习动力。

3.2 数学思维讲座：组织专家讲解数学思维方法和解题技巧，帮助学生提高数学思维能力和解题能力。

3.3 数学竞赛经验分享：邀请曾获得数学竞赛奖项的学生或老师分享他们的经验和学习方法，激励其他学生参与数学竞赛。

四、数学实践活动4.1 数学探索实验：组织学生进行一些有趣的数学实验，如测量、统计、几何推理等，让学生亲身实践，深入理解数学知识。

4.2 数学应用实践：鼓励学生应用数学知识解决实际问题，如设计数学游戏、制作数学工具等，培养学生的创新能力和实践能力。

4.3 数学建模挑战：组织学生参与数学建模比赛，让他们通过实际问题的建模和解决，提高数学建模能力和团队合作精神。

五、数学互动交流5.1 数学知识分享会：学生可以自愿报名分享自己在数学学习中的心得和体会，促进学生之间的交流和互相学习。

小学数学节活动方案小学数学节活动方案（精选6篇）为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学数学节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学数学节活动方案篇1一、基本情况全校共六个班。

全校只有24个老师，多媒体设备接触比较少的情况下，制定以下教研活动实施方案。

二、指导思想：根据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新发展。

以课程改革作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。

紧密结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师的综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技术全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。

三、工作目标：1、通过校本教研，提高教师的教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，适应当代教育的形式。

2、通过计划、有目的的校本教研活动，培养教师的教育教学机智和教育教学的应变能力。

3、通过探讨解决“算法多样化”和“解决问题的策略”这两大教学问题。

4、认识和提高对多媒体在当代教育教学活动中的作用。

5、提高教师对教育教学的反思能力。

四、成立数学科校本研训领导机构组长：校长组员：全体教师五、实施方案1、集体备课和研究课。

以校为单位继续开展二次备课（按照进度完成两周），备课组研究课包括上课、听课、说课和评课。

以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让数学老师上一堂展示课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。

每一节课都经过至少两轮反思三轮试教以参与互动式活动进行评课、讨论、研究并完善教学设计。

2、教学反思。

提倡、鼓励教师及时进行教育教学反思、坚持撰写教学后记与教育随笔，倡导教师养成反思教学的职业习惯。

通过不断反思自己的教育教学活动和效果，以及整理自己的亲身感受和困惑，来发现问题；从现代教育观念、思想与自己教学实践对照中发现问题；通过自己的做法与别人经验比较来发现问题。

数学节活动方案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学校园“数学节”活动方案5篇小学校园“数学节”活动方案1一、活动目的：通过活动，进一步培养学生的数学意识，让数学活动渗透课堂，在生动、活动、实践的数学活动中，让数学阔别枯燥，让数学焕发光彩，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的______，从而全面进步学生的数学素养，构成良好的数学校园文化。

二、活动主题：三、活动时间：四、具体安排：（一）11月份启动阶段1、进行环境布置，创设良好的活动氛围。

2、11月10日进行校首届数学节启动仪式。

3、各年级数学教师根据活动方案在班内展开相应的数学活动，组织班内学生进行海选。

4、推荐数学浏览。

（1）推荐观看数学动画片《数学荒岛历险记》。

（2）推荐数学浏览。

（二）12月份实施阶段1、各年级活动项目：一年级：玩转七巧板活动时间：12月8日下午第二节课后。

活动地点：三楼科学实验室。

活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，抽签分组，要求在规定时间内拼出指定名称图形若干个。

负责教师：__（负责出题、拍照整理）、__（负责场地布置）。

二年级：巧移火柴棒活动时间：12月9日下午第二节课后活动地点：三楼科学实验室活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，抽签分组，要求在规定时间内完成题目多者为胜。

负责老师：__（负责出题、拍照整理）、__（负责场地布置）三年级：数独嗨客活动时间：12月10日下午第二节课后活动地点：三楼科学实验室活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，要求完成指定的数独题目，费时少者为胜。

负责教师：__（负责出题、拍照整理）、__（负责场地布置）。

四年级：玩转魔方活动时间：12月10日下午第二节课后活动地点：四楼会议室活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，抽签分组，每8人一组，进行计时淘汰赛，最后以成功翻转6面花时最少者为胜。

负责教师：__（负责场地布置）。

五年级：速算“24点”活动时间：12月11日下午第二节课后。

数学节策划方案
以下是 6 条主题为“数学节策划方案”的内容：
1. 嘿，咱们来搞一场超级有趣的数学节咋样？想象一下，设置各种数学游戏摊位，就像游乐场一样！比如说数独挑战区，那可比玩电子游戏还有意思呢！大家可以分组竞赛，看看哪个小组最先解开那些烧脑的数独谜题。

还有哦，速算比赛怎么样，比比谁才是真正的计算小能手，这难道不是令人超级期待的吗？
2. 哇塞，数学节可以有数学故事分享会呀！让老师或者数学厉害的同学来讲那些神奇的数学故事，像阿基米德发现浮力原理那样令人惊叹的故事。

然后呢，大家可以一起讨论，发表自己的想法，这多棒啊！难道你不想听听那些有趣的故事，再一起聊聊吗？
3. 数学节上搞个数学魔术表演环节好不好？就像魔术师一样，用数学知识变出神奇的效果，一定会让大家目瞪口呆！比如用几何图形拼出不可思议的图案，这多神奇呀！大家肯定会惊讶得合不拢嘴，对不对？
4. 嘿呀，组织一场数学寻宝活动呗！把一些数学问题或者小线索藏在校园各个角落，让大家像探险家一样去寻找。

找到后解答出来，还有小奖品呢！这不就跟冒险游戏一样刺激嘛！你难道不觉得这会超级好玩吗？
5. 数学节怎么能少了数学手工制作呢！比如用折纸做出各种立体图形，感觉自己就像个数学家在创造新东西。

还可以大家一起合作，做个超级大的数学模型，哇，那场面肯定很壮观！这不是超级酷的事情吗？
6. 来一场数学知识竞赛大对决吧！分成不同的小组，抢答那些有趣又有挑战性的数学问题。

看哪个小组最厉害，能夺得冠军宝座！这一定会让大家紧张又兴奋，难道不是一场超级精彩的较量吗？
我的观点结论：数学节可以通过这些丰富多样的活动，让大家感受到数学的魅力和乐趣，沉浸其中，享受快乐的学习时光！。