涿州市第八中学七年级地理上册 第五章 发展与合作教案1 新人教版

人教版地理七年级上册《第五章发展与合作》教学设计一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍了国际合作的意义、世界贸易、我国的国际地位和作用等内容。

本章内容对于学生来说，较为抽象，需要通过实例来帮助学生理解和掌握。

教材通过生动的案例，让学生了解国际合作的重要性，以及我国在国际事务中的地位和作用。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于国际间的交流和合作有一定的了解。

但学生的认知水平参差不齐，对于一些抽象的概念和理论，理解起来较为困难。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动的案例和实例来帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.让学生了解国际合作的意义，认识到国际合作对于世界和平与发展的重要性。

2.让学生了解世界贸易的基本职能和作用，认识到其对全球贸易的重要性。

3.让学生了解我国的国际地位和作用，认识到我国在国际事务中的重要角色。

4.培养学生的合作意识，提高学生的合作能力。

四. 教学重难点1.国际合作的重要性2.世界贸易的基本职能和作用3.我国的国际地位和作用五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生了解国际合作的重要性，以及我国在国际事务中的地位和作用。

2.讨论教学法：引导学生进行思考和讨论，提高学生的理解能力。

3.实践教学法：通过小组合作的形式，让学生亲身体验合作的意义，提高学生的合作能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例和实例，以便在教学过程中进行讲解和分析。

2.准备与教学内容相关的课件和教学素材，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.准备与合作相关的实践活动，以便让学生亲身体验合作的意义。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些国际合作的案例，如联合国、世界贸易等，引导学生思考国际合作的重要性。

2.呈现（10分钟）讲解国际合作的意义，以及世界贸易的基本职能和作用。

在此过程中，可结合具体的案例进行分析。

3.操练（10分钟）让学生分组进行讨论，讨论我国在国际事务中的地位和作用。

人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》教学设计一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍了当今世界的发展与合作。

本章内容主要包括：世界经济发展、世界贸易、国际金融体系、国际援助与合作、区域合作、中国的发展与改革等。

本章旨在帮助学生了解世界经济发展现状，认识国际合作的重要性，培养学生参与国际合作的意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于世界地理有一定的了解。

但学生对于国际经济、金融体系以及国际援助与合作等方面的知识较为匮乏。

因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生分析和解决问题的能力。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解世界经济发展现状，认识国际合作的重要性，培养学生参与国际合作的意识。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重差异、包容合作的精神，提高学生的人类命运共同体意识。

四. 教学重难点1.教学重点：世界经济发展现状、国际合作的重要性、国际的作用。

2.教学难点：国际金融体系、国际援助与合作、区域合作。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在具体的环境中感受和理解国际合作的重要性。

2.案例教学法：选取典型的国际合作案例，让学生分析合作的过程和成果，提高学生的分析能力。

3.小组讨论法：分组讨论，引导学生主动参与课堂，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学PPT：制作涵盖本章主要内容的PPT，插入相关图片、案例等，增加课堂的趣味性。

2.教学案例：挑选具有代表性的国际合作案例，以便在课堂上进行分析和讨论。

3.教学视频：准备与本章内容相关的视频资料，以便在课堂上进行展示和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示世界各国地图，引导学生观察世界各国之间的联系，引出国际合作的重要性。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现世界经济发展现状，让学生了解各国经济发展水平的差异，从而认识到国际合作的重要性。

人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》精品教案一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍了当今世界的发展趋势、我国的国际地位和作用、我国的发展战略以及国际合作等内容。

本章内容对于学生了解世界发展趋势、树立全球观念、提高国际视野具有重要的意义。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于世界地理格局有一定的了解。

但学生在理解和分析地理现象时，可能还缺乏一定的深度和广度。

此外，学生对于国际合作的概念和意义可能较为模糊，需要通过本章内容的学习进行深化。

三. 教学目标1.知识与技能：理解世界发展趋势，掌握我国的国际地位和作用、发展战略，了解国际合作的重要性。

2.过程与方法：通过读图、讨论、案例分析等方法，提高学生分析地理问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生具有全球观念，提高国际视野，树立合作共赢的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：世界发展趋势、我国的国际地位和作用、发展战略、国际合作的重要性。

2.教学难点：学生对于国际合作在实际生活中的应用和意义的理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过呈现相关地理图片、地图、案例等，引导学生直观地了解地理现象。

2.案例分析法：选取具有代表性的案例，让学生分析、讨论，提高学生解决问题的能力。

3.读图分析法：培养学生读图、析图的能力，提高学生的地理素养。

六. 教学准备1.教具准备：地图、案例资料、多媒体课件等。

2.课前预习：要求学生预习本章内容，了解基本概念。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示世界地图，引导学生观察世界地理格局，引出本章内容。

2.呈现（10分钟）呈现我国的国际地位和作用、发展战略等资料，引导学生了解我国的发展现状。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组分析国际合作在实际生活中的应用，分享心得体会。

4.巩固（10分钟）提问环节：针对本节课的内容，提问学生，检查学生的掌握情况。

5.拓展（10分钟）案例分析：选取具有代表性的国际合作案例，让学生进行分析，提高学生解决问题的能力。

人教版七年级地理上册第五章发展与合作教学设计一. 教材分析人教版七年级地理上册第五章《发展与合作》主要介绍了国际社会的合作与发展。

本章内容旨在让学生了解世界各国之间的合作与冲突，理解国际合作的重要性，以及如何促进各国之间的和平与发展。

本章内容较为抽象，需要学生具备一定的地理素养和思维能力。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，但对于国际合作与发展的理解尚浅。

此外，学生对于现实国际形势的了解较为有限，因此在教学中需要引导学生关注现实问题，提高其地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解国际合作的基本概念，理解国际合作的重要性，掌握促进国际合作与发展的方法。

2.过程与方法：培养学生搜集和处理信息的能力，提高其地理思维能力。

3.情感态度价值观：培养学生关心国际事务，热爱和平，积极参与国际合作的意识。

四. 教学重难点1.重点：国际合作的基本概念，国际合作的重要性。

2.难点：如何促进国际合作与发展。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生深入了解国际合作的重要性。

2.案例分析法：分析具体的国际合作案例，使学生掌握国际合作的方法。

3.讨论法：引导学生关注现实问题，提高其地理素养。

六. 教学准备1.教材：人教版七年级地理上册。

2.课件：制作与发展与合作相关的课件，包括图片、视频等。

3.案例：收集相关的国际合作案例，以供分析。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国际合作的图片，引导学生关注国际合作的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍国际合作的基本概念，让学生了解国际合作的目的、意义和方法。

3.操练（10分钟）分析具体的国际合作案例，让学生通过思考、讨论，掌握国际合作的方法。

4.巩固（5分钟）通过提问、回答的方式，巩固学生对国际合作知识的理解。

5.拓展（10分钟）引导学生关注现实国际形势，让学生思考如何促进国际合作与发展。

6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调国际合作的重要性。

人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》教学设计一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍了当今世界的发展与合作问题。

本章内容旨在让学生了解世界各国的地理分布、经济发展状况以及国际间的合作与冲突。

通过本章的学习，学生可以掌握世界各国的基本地理信息，理解国际合作与竞争的重要性，提高自己的国际视野。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于世界地理有一定的了解。

但是，对于发展与合作这一抽象的概念，可能还存在着一定的理解难度。

因此，在教学过程中，需要教师通过生动的实例和深入的讲解，帮助学生理解发展与合作的重要性。

三. 教学目标1.让学生掌握世界各国的地理分布和经济发展状况。

2.使学生理解国际合作与竞争的意义，提高自己的国际视野。

3.培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.教学重点：世界各国的地理分布、经济发展状况以及国际合作与竞争的意义。

2.教学难点：如何让学生深入理解国际合作与竞争的重要性。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动思考和探索。

2.使用案例分析法，通过具体实例讲解发展与合作的重要性。

3.运用比较法，让学生了解不同国家的发展状况和合作方式。

六. 教学准备1.准备相关的世界地图和资料，以便在课堂上进行展示和讲解。

2.设计相关的问题和案例，激发学生的思考和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示世界地图，引导学生回顾已学的地理知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）呈现本章的主要内容，包括世界各国的地理分布、经济发展状况以及国际合作与竞争的意义。

通过PPT或板书，简要介绍每个知识点，为学生接下来的学习奠定基础。

3.操练（10分钟）针对本章的重点内容，设计一些问题，让学生进行思考和讨论。

例如：“请你说说我国在国际合作中的地位和作用”、“举例说明国际合作对各国发展的意义”。

通过这些问题，让学生深入理解国际合作与竞争的重要性。

人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》教学设计1一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍了当今世界的发展与合作现状。

本章内容通过生动的实例和丰富的数据，使学生了解到世界各国在经济、政治、文化等方面的合作与交流，以及全球性问题如环境、资源等的共同应对。

教材内容紧密联系实际，激发学生学习兴趣，培养学生的地理素养。

二. 学情分析学生在学习本章内容前，已具备一定的世界地理基础知识，对各国地理特点、人文风情有一定的了解。

但面对复杂的国际关系和全球性问题，学生可能存在理解上的困难。

因此，在教学过程中，教师需关注学生对知识的掌握程度，针对性地进行辅导。

三. 教学目标1.知识与技能：了解当今世界的发展与合作现状，掌握各国在经济、政治、文化等方面的合作关系，以及全球性问题如环境、资源的共同应对。

2.过程与方法：通过查阅资料、讨论交流等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关心世界发展、关注全球问题的意识，提高学生的地理素养。

四. 教学重难点1.教学重点：世界各国的合作现状，全球性问题如环境、资源的共同应对。

2.教学难点：国际的作用，我国在国际合作中的地位和作用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的场景，激发学生的学习兴趣，提高学生对知识的理解和运用。

2.案例分析法：选取具有代表性的实例，引导学生分析、讨论，培养学生的分析问题、解决问题的能力。

3.讨论交流法：学生分组讨论，分享学习心得，取长补短，提高学生的合作能力。

六. 教学准备1.准备相关教学资料，如课件、视频、图片等。

2.准备导入话题，如时事新闻、热点事件等。

3.准备巩固和拓展环节的练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示与本节课相关的话题，如时事新闻、热点事件等，引导学生关注世界发展与合作的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师运用课件、视频、图片等教学资源，呈现世界各国在经济、政治、文化等方面的合作与交流，以及全球性问题如环境、资源等的共同应对。

人教新课标地理七年级上册《第五章发展与合作》教学设计一. 教材分析人教新课标地理七年级上册《第五章发展与合作》主要包括国际社会的构成、国际、国际竞争、我国的国际地位和作用、走向世界的中国等内容。

本章旨在让学生了解国际社会的基本情况，认识国际的作用，了解国际竞争的态势，认识到我国在国际事务中的地位和作用，培养学生的国际视野和全球观念。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的社会常识和地理基础知识，但对于国际社会的构成、国际、国际竞争等概念可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要注重概念的讲解和实际案例的分析，帮助学生理解和掌握相关知识。

三. 教学目标1.了解国际社会的构成，认识国际的作用。

2.了解国际竞争的态势，认识到我国在国际事务中的地位和作用。

3.培养学生的国际视野和全球观念。

四. 教学重难点1.国际社会的构成及其作用。

2.国际的主要类型和作用。

3.国际竞争的态势及我国的国际地位和作用。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解和认识国际社会、国际和国际竞争等概念。

2.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

3.启发式教学法：引导学生主动思考和探索，提高学生的分析和解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例资料，如联合国、世界贸易等国际的介绍。

2.准备我国在国际事务中的地位和作用的资料，如我国加入世界贸易、参与国际援助等。

3.准备与国际社会、国际和国际竞争相关的思考题，用于课堂讨论和思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾之前学过的地理知识，如世界的国家和地区，引出本章的主题——国际社会的发展与合作。

2.呈现（10分钟）介绍国际社会的构成，如联合国、世界贸易等国际，以及它们的作用。

通过多媒体展示相关的图片和资料，让学生对国际有更直观的认识。

3.操练（10分钟）分析我国在国际事务中的地位和作用，如我国加入世界贸易、参与国际援助等。

让学生结合教材和准备的资料，进行小组讨论，分享各自的观点和看法。

人教版地理七年级上册《第五章发展与合作》说课稿1一. 教材分析人教版地理七年级上册《第五章发展与合作》这一章节主要介绍了区域发展的不平衡、国际合作等内容。

通过本章的学习，学生可以了解我国不同地区的经济发展状况，以及区域协调发展的必要性。

同时，学生还能认识到国际合作的重要性，以及我国在国际合作中的地位和作用。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于我国的地理特点和地域差异有一定的了解。

但他们在分析问题时，往往只看到表面现象，缺乏深入分析和归纳的能力。

因此，在教学过程中，需要引导学生从现象中看到本质，提高他们的分析能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：掌握区域发展的不平衡现象，了解我国不同地区的经济发展状况；理解国际合作的重要性，以及我国在国际合作中的地位和作用。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生的地理观察和分析能力；通过小组讨论，提高学生的合作和沟通能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关心国家发展、关注全球合作的意识，增强他们的社会责任感。

四. 说教学重难点1.重点：区域发展的不平衡现象，我国不同地区的经济发展状况；国际合作的重要性，以及我国在国际合作中的地位和作用。

2.难点：引导学生从现象中看到本质，提高他们的分析能力；培养学生关心国家发展、关注全球合作的意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、引导发现法等，激发学生的学习兴趣，培养他们的地理观察和分析能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、案例材料等，直观展示我国不同地区的经济发展状况，以及国际合作的重要性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国不同地区的图片，引导学生关注区域发展的不平衡现象，激发他们的学习兴趣。

2.案例分析：选取具有代表性的案例，让学生了解我国不同地区的经济发展状况，以及区域协调发展的必要性。

3.小组讨论：让学生分组讨论，分析国际合作的重要性，以及我国在国际合作中的地位和作用。

人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》精品教学设计一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍国际社会的合作与发展。

本章内容涵盖了国际、世界经济发展、全球性问题等方面的知识。

通过本章的学习，学生可以了解国际社会的发展现状，认识到国际合作的重要性，提高自己的国际视野。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的社会常识和地理基础知识，但对于国际社会的发展与合作还较为陌生。

因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，循序渐进地引导他们了解和掌握相关知识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解国际的基本概念和主要作用，掌握世界经济发展趋势，了解全球性问题的主要内容及解决途径。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关心国际事务、关注全球发展的意识，提高他们的国际责任感。

四. 教学重难点1.重点：国际的作用、世界经济发展趋势、全球性问题的解决途径。

2.难点：国际的作用、全球性问题的解决途径。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生在实践中感受和理解国际社会的合作与发展。

2.案例分析法：选取具有代表性的案例，让学生分析并探讨国际合作的重要性。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

六. 教学准备1.准备相关案例资料和多媒体课件。

2.设计好课堂提问和讨论问题。

3.准备黑板和粉笔。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示国际和国际合作的图片，引导学生思考国际社会的合作与发展的重要性。

2.呈现（10分钟）介绍国际的基本概念、主要作用和世界经济发展趋势，让学生了解国际社会的基本情况。

3.操练（10分钟）分发案例资料，让学生分组讨论，分析案例中国际合作的重要性。

讨论结束后，各组派代表进行汇报。

4.巩固（5分钟）针对讨论和汇报的内容，进行课堂提问，检查学生对知识点的掌握情况。

5.拓展（10分钟）介绍全球性问题的主要内容，如气候变化、贫富差距等，引导学生思考解决途径。