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人教版（简谱）二年级上册第六单元唱歌《冬天的故事》教学设计教材分析：《冬天的故事》选自小学音乐人教版二年级上册第六单元，原是一首童声合唱歌曲，有伴唱和副歌。
作为二年级学唱歌曲目，教科书只呈现了主歌（领唱）的部分。
歌曲将冬天、雪花带入了儿童的梦境，让小星星来装饰美丽的冰雪世界，具有童话般的意境。
学情分析：《冬天的故事》歌曲旋律流畅，音域只有6度，易于低年级学生学唱。
根据低年级学生思想活动以形象思维为主，行为上表现出好奇、好动，喜欢模仿等倾向，教学中要以聆听为主，为学生提供身临其境的氛围。
教学内容：人教版二年级第六单元唱歌课《冬天的故事》教学目标：知识与技能：注意歌曲中了连续两个休止符的演唱方法，学生在演唱中做到“声断气连”，更好地完成教学内容。
过程与方法：通过演唱歌曲《冬天的故事》，指导学生学会用呼吸控制力度，用较弱的力度、“高位置”的声音演唱。
情感态度与价值观：通过演唱歌曲，表现歌曲童话般的意境。
教学重点：有感情地唱好歌曲。
教学难点：唱准歌曲节奏并注意连续两个休止符“声断气连”的演唱。
教学准备：多媒体课件ppt等教学过程：一、组织教学：播放《四季童趣》，让学生感受四季的不同美丽。
师：我们在欢快的歌曲中感受了四季的美，你们可以告诉老师，四个季节中，你最喜欢哪个季节吗？为什么？生：春（夏/秋/冬）师：老师最喜欢冬天，因为冬天如诗般悠扬，如画般美妙。
（出示冬爷爷图片）同学们，你们看如诗如画的冬天把冬爷爷给吸引过来了，你们跟冬爷爷打打招呼吧。
生：冬爷爷好！二、创设情景，导入新课师：冬爷爷在我们开始上课之前给我们带来了一首诗歌，我们一起来聆听。
1.播放《江雪》音频，让学生仔细聆听，感受冬天的美。
2.师：冬天如诗如画，今天冬爷爷要给大家讲一个很美好的《冬天的故事》。
（播放音乐《冬天的故事》）【设计意图：引领学生进入学习氛围，用讨论的形式激发学生学习兴趣。
学生通过诗词的意境初步感受冬天。
】三、新课教唱1.师：让我们来听听冬爷爷在跟我们说什么呢？声音训练5 3 3 0 ︱ 3 2 2 0 ︱ 2 3 16 ︱ 5 - - ︱Lala la lala la lala la la la师：你们也来试试，声音轻轻的。
《唱歌小雪橇》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生能够：1. 理解并掌握歌曲《小雪橇》的基本旋律和歌词内容；2. 通过歌唱练习，培养学生的音乐节奏感和音准感；3. 引导学生感受歌曲所表达的意境和情感，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
二、教学重难点本课的教学重难点在于：1. 重点：学生能够准确掌握歌曲的旋律和歌词，并能流畅地演唱；2. 难点：歌曲中的节奏变化和音准掌握，特别是在高音部分的演唱技巧。
三、教学准备为确保本节课的顺利进行，需要做好以下准备：1. 音乐教材和音响设备，以确保音质清晰、音量适中；2. 准备《小雪橇》的歌曲录音或示范演唱，供学生参考；3. 准备相关的教学课件或图片，帮助学生更好地理解歌曲的意境和情感；4. 预留足够的时间进行课堂互动和练习，以检查学生的学习效果。
四、教学过程：一、导入环节在课堂开始之初，教师首先会通过一段生动的导语，将学生的注意力吸引到本节课的主题——《唱歌小雪橇》上。
教师会利用多媒体设备播放一段雪橇犬在雪地中欢快奔跑的短片，同时配以轻松的背景音乐，营造出一种欢快的氛围。
随后，教师会询问学生们关于雪橇和雪橇犬的认知，引导学生们分享自己的经验和感受。
二、歌曲背景介绍接下来，教师将详细介绍歌曲《小雪橇》的背景故事和歌曲特点。
这一环节将结合多媒体教学资源，展示与歌曲相关的图片或短视频，让学生们更加直观地理解歌曲所表达的场景和情感。
同时，教师会引导学生们思考如何用歌声表达出歌曲中的情感和意境。
三、歌曲学习与体验在歌曲学习与体验环节，教师将先让学生们聆听整首歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。
随后，教师将逐句教授歌词，指导学生准确发音，注意音调和语气的变化。
在教唱过程中，教师会运用各种教学方法，如分角色演唱、合唱、对唱等，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师还会引导学生们通过肢体动作、表情等表达方式，更好地理解和感受歌曲所表达的情感。
四、互动交流与创作在这一环节中，教师将组织学生们进行互动交流与创作活动。
小学音乐《小红帽》优质教案、教学设计教案、教学设计：《小红帽》一、教学内容人音版小学音乐一年级下册第五单元《小红帽》。
歌曲以故事情节为背景，采用角色扮演的方式，让学生在唱歌、跳舞中体验故事情境，感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 学生能够熟练地唱出《小红帽》歌曲，理解歌曲的故事情节。
2. 学生能够通过角色扮演，体验音乐与舞蹈的结合，培养学生的音乐表现力。
3. 学生能够理解歌曲中传递的善良、勇敢、智慧的品质，培养学生的品德素养。
三、教学难点与重点重点：歌曲《小红帽》的演唱与角色扮演。
难点：歌曲中节奏的变化和角色的把握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、小红帽头饰、舞蹈道具。
学具：乐谱、录音机、耳机。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师播放《小红帽》故事的动画片，引导学生进入故事情境，引起学生对《小红帽》的兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师引导学生跟唱《小红帽》歌曲，注意歌曲的节奏和音准，帮助学生熟悉歌曲。
3. 角色扮演（10分钟）学生分组，每组选择一个角色（小红帽、大灰狼、外婆），按照歌曲情节进行角色扮演，培养学生的音乐表现力。
4. 舞蹈编排（10分钟）教师根据歌曲情节，指导学生进行舞蹈编排，让学生在跳舞中体验音乐的魅力。
5. 展示与评价（5分钟）每组学生进行角色扮演和舞蹈展示，其他学生和教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计：《小红帽》角色：小红帽、大灰狼、外婆情节：小红帽出门给外婆送蛋糕，遇到大灰狼，大灰狼欺骗小红帽，将其带到外婆家，外婆被大灰狼吞下肚子，小红帽机智逃脱，告诉猎人，猎人将大灰狼捕获。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长讲述《小红帽》的故事情节，并唱给家长听。
2. 答案：学生可根据自己的理解，用语言和歌声表达《小红帽》的故事情节。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可引导学生欣赏其他与《小红帽》类似的音乐作品，如《白雪公主》、《灰姑娘》等，让学生在欣赏中提高音乐素养。
洪恩启蒙教育系列《洪恩小天才》（2004版）是一套致力于幼儿启蒙教育、开发儿童智力，具有奇特、幻想、快乐、启智特色的教育光盘。
是专门为儿童量身订做的一套光盘，它根据儿童生理、心理发展特点，用儿童喜欢的动画形式，从“认知、听觉、视觉、语言”等各个方面进行训练，提高幼儿的整体水平。
洪恩启蒙教育系列《洪恩小天才》（2004版）包括英语、数学、语文、唐诗、儿歌等，全套26张光盘。
语文小天才0101 儿童启蒙韵律口诀歌02 汉语拼音字母歌03 语文儿歌联诵：汉语拼音、字母歌、单韵母歌、声母歌、声调歌、识字歌、出头歌、变字歌、小马虎、美丽的歌、识字歌04 春晓05 涌鹅06 悯农07 儿童歌曲：嘀哩嘀哩08 儿童歌曲：小白鹅09 儿童歌曲：幸福拍手歌语文小天才0201语文儿歌联诵：象声词歌－动物的叫声象声词歌、心字歌、量词歌小学作文要求歌作文十字诀、习作歌诀看图作文歌打醋买布常用标点符号口诀标点符号书写歌02登鹳雀楼03静夜思04清明05回乡偶书06儿童歌曲：小螺号07儿童歌曲：铃儿响叮当08儿童歌曲：种太阳09儿童歌曲：听妈妈讲过去的事情10儿童歌曲：我爱北京天安门11儿童歌曲：小兔子乖乖数学小天才0101加法口诀02减法口诀03乘法九九表口诀04除法口诀05数学儿歌联诵：你猜我得了多少分、数学歌五指歌、数数歌、一加已等几拍手歌、数字歌、四和十对花歌、数数歌06儿童歌曲：好妈妈数学小天才0201数学儿歌联诵：上学啦、学习歌弟弟是个小问号小树苗、小数点歌、小数歌诀符号歌、珠算指法歌妞妞和牛牛、小青蛙、放羊绣花迷、收红薯、放鸭排队水牛吃草、采蘑菇02珠算加法口诀03珠算减法口诀04儿童歌曲：英文字母歌05儿童歌曲：娃哈哈06儿童歌曲：李小多分果果07儿童歌曲：小红花08儿童歌曲：一分钱09儿童歌曲：小手拍拍英文小天才0101礼貌问候用语02家禽家畜名称03儿童歌曲：龟兔赛跑04家庭成员称呼05服装鞋帽名称06儿童歌曲：小小英雄07春夏秋冬四季08数自从一到十09儿童歌曲：黑猫警长10水果食物名称11人体五官名称12儿童歌曲：奇妙的萤火虫13社会职业名称英文小天才0201各种颜色名称02公园景物名称03儿童歌曲：阿童木之歌04天文地理名称05一周星期名称06儿童歌曲：小白船07野兽动物名称08交通工具名称09儿童歌曲：造飞机10文具用品名称11十二个月名称12儿童歌曲：我乘上小马车13学念英文字母英文小天才0301我爱我家02儿童歌曲：问候你03鸟类天地04儿童歌曲：勾勾手好朋友05卡通人物06儿童歌曲：懒娃娃07食品名称08儿童歌曲：我有两只手09上学校10儿童歌曲：我们长大了11学数数12儿童歌曲：摘星星13上下大小14儿童歌曲：一只小老鼠15昆虫世界16儿童歌曲：蜗牛与黄鹂17小手拍拍18儿童歌曲：拍手歌英文小天才0401动物园02儿童歌曲：波斯猫03花草树木04儿童歌曲：我是一只小小鸟05海洋动物名称06儿童歌曲：鱼儿游07自然天气08儿童歌曲：小小少年09体育运动名称10儿童歌曲：我是个好小孩11小宝贝12儿童歌曲：一年级小学生13家用电器14儿童歌曲：礼貌歌15职业名称16儿童歌曲：点虫虫17讲卫生18儿童歌曲：老鸡说小鸡儿歌小天才0101上学校02数蛤蟆03济公04布谷鸟05或车快飞06找朋友07种太阳08铁臂阿童木09小花猫10小燕子11春神来了12泥娃娃13问候你14坐火车15王老师先生有块地16小小少年17小螺号18妈妈你早19我心爱的小马车20北京有个金太阳儿歌小天才0201王老师先生有块地02拔罗卜03采蘑菇的小姑娘04小草05好爸爸，坏爸爸06我爱北京天安门07问候你08中华是咱们共同的家09春天在哪里10海鸥11外婆的澎湖湾12我们美丽的祖国13跨世纪的新一代14山里的孩子心爱山15小红花16白帆17童年的梦18春天在我们的歌声里儿歌小天才0301小青蛙你唱吧02野菊花03白云04快乐王国05吹草哨儿06让我们荡起双桨07铃儿响叮当08早晨的歌09音符歌10拍手歌11和风12在晴朗的夏天13拾稻穗的小姑娘14校园多美好15雨花石16三毛流浪17我向党来唱支歌18国旗红红的哩19春天的脚步20白杨和小河儿歌小天才0401童年的梦02红领巾之歌03彩色中国04好叔叔05金唢呐06小妹妹别害怕07三峡的孩子爱三峡08地球是我们的家09不老的老师10爸爸11最美的花12可爱的小白鸽13你我同行14我爱新疆15快乐的丑小鸭16玛亚历险记17可爱的小白杨19我给蓝天擦擦脸20祖国象妈妈儿歌小天才0501丑小鸭02红星歌03小鸟，小鸟04外婆桥05妈妈的眼睛06小司机07折个飞机当妈妈08捉泥鳅09紫金花回家了10祖国祖国我爱你11哦十分钟12每当我走过老师窗前13猜拳14太阳的梦15上学歌16可爱的家园17跨世纪的新一代18祝福你19我们的田野20绿色祖国儿歌小天才0601七色光02飞向远方03我们多么幸福04朵朵葵花向阳天05我们要做雷锋式的好少年06我们是共产主义接班人07少年少年祖国的春天08妈妈格桑拉09公鸡仔10一支竹仔11床前明月光12落雨大13头顶会长大西瓜14问问星星亮也晶15祝福你生日快乐16小燕子17小麻雀19生日快乐20鲁冰花儿歌小天才0701IQ博士02买懒03月光光04圣诞快乐05画叮当06问题天天都多07忍者小精灵08世界真细小09大苯象会跳舞10柴娃娃11我做得到12祝福你14读书郎15HAPPY BIRTHDAY 16跳飞机17我爱北京天安门18童年的梦19快乐的丑小鸭20祖国象妈妈儿歌小天才0801祖国祖国我爱你02紫金花回家了03每当我走过老师窗前04我爱妈妈的眼睛05丑小鸭06爸爸07好叔叔08彩色的中国09我向党来唱支歌10小红花11白帆12种瓜13拾稻穗的小姑娘14拍手歌15春天的脚步16在老师身边17校园多美好18跨世纪的新一代19妈妈格桑拉20妈妈你早唐诗小天才0101客中行（李白）02月夜忆舍弟（杜甫）03逢入京使（岑参）04归雁（钱起）05题稚川山水（戴叔伦）06移家别湖上亭（戎昱）07枫桥夜泊（张继）08春兴（武元衡）09十五夜望月寄杜郎中（王建）10春晓书山家屋壁（贯休）11从军行（陈羽）12登玄都阁（朱庆余）13九月九日忆山东兄弟（王维）14军城早秋（严武）15军行（李白）16浪淘沙（刘禹锡）17农父（张碧）18少年行（令狐楚）19送上人（刘长卿）20题诗后（贾岛）21行军九日思长安故园（岑参）22塞上闻笛（高适）23春望（杜甫）24赛夏笛（卢伦）25 州词（张籍）26寄外征衣（陈玉兰）27观祈雨（李约）28绝句（杜甫）29舟中读元九诗（白居易）30竹枝词（刘禹词）唐诗小天才0201江雪（柳宗元）02静夜思（李白）03柳州二月榕叶落尽偶题（（柳宗元）04梦天（李贺）05山亭夏日（高骈）06山行（杜牧）07题竹林寺（朱放）08答陆沣（张九龄）09送杜少府之任蜀州（王勃）10和李秀才边庭四时怨（卢汝弼）11怀良人（葛鸦儿）12送灵澈（刘长卿）13芙蓉楼送辛渐（王昌龄）14嫦娥（李商隐）15放言（白居易）16从军行（杨炯）17登乐游原（李商隐）18登岳阳楼（杜甫）19闺怨（王昌龄）20淮上渔者（郑谷）21溪边（吴融）22相思（王维）23泊秦淮（杜牧）24公子行（贯休）25官仓鼠（曹邺）26江南曲（李益）27雨晴（王驾）28再经胡城县（杜荀鹤）29早发白帝城（李白）30早梅（张谓）唐诗小天才0301邯郸冬至夜思家（白居易）02江南曲（储光羲）03金缕衣（无名氏）04踏歌词（刘禹锡）05田家（聂夷中）06闻乐天授江州司马（元镇）07戏问花门酒家翁（岑参）08雪（罗隐）09寻隐者不遇（贾岛）10夜宿山寺（李白）11已亥岁（曹松）12营州歌（高适）13咏蚕（将贻恭）14咏鹅（骆宾王）15咏柳（贺知章）16游子吟（孟郊）17杂诗（沉金期）18赠卖松人（于武陵）19白雪歌送武判官归京（岑参）20黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）21江楼感旧（赵嘏）22金陵酒肆留别（李白）23碛中作（岑参）24秋夕（杜牧）25送郑侍御谛闽中（高适）26田园乐（王维）27长乾曲（崔颢）28弹琴（刘长卿）29蚕妇（杜荀鹤）30润州听暮角（李涉）唐诗小天才0401登咸阳县楼望雨（韦庄）02少年行（王维）03别卢秦卿（司空曙）04江南春（杜牧）05山中（王维）06田翁（杜荀鹤）07西施滩（崔道融）08采莲曲（王昌龄）09池上（白居易）10 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）11滁州西涧（韦应物）12峨眉山月歌（李白）13逢侠者（钱起）14感遇（张九龄）15春闺思（张仲素）16春夜喜雨（杜甫）17春怨（金昌绪）18渡汉江（李频）19对雪（高骈）20绝句（杜甫）21兰溪歌（戴叔伦）22柳絮（壅欲之）23陇西行（陈陶024南园（李贺）25宿建德江（孟浩然）26鹭（郑谷）27送友人（李白）28夜雪（白居易）29春雪（韩愈）30有太平公主山庄（韩愈）唐诗小天才0501赛下曲（卢纶）02秋思（张籍）03三月晦日送春（贾岛）04思君恩（令狐楚）05送人游岭南（戴叔伦）06送元二使安西（王维）07宿石邑山中（韩羽）08题菊花（黄巢）09望天门山（李白）10惜牡丹花（白居易）11小松（杜荀鹤）12晓日（韩层）13新嫁娘（王建）14已（韩层）15幼女词（施肩吾）16渔歌子（张志和）17元和十年自郎州承召至京戏赠看花诸君子（刘禹锡）18云（来鵠）19赠花卿（杜甫）20赠汪伦（李白）21中秋夜（李峤）22终南忘余雪（祖咏）23黄鹤楼闻笛（李白）24寄李元锡（韦应物）25桃花溪（张旭）26杂诗（王维）27白云泉（白居易）28除夕宿石头驿（戴叔伦）29春思（贾至）30漫兴（杜甫）唐诗小天才0601钓鱼湾（储光羲）02巴女谣（于鵠）03过华清宫绝句（杜牧）04海人谣（王建）05岭上逢久别者又别（权的兴）06农家（颜仁郁）07清明（杜牧）08秋风引（刘禹锡）09塞下曲（李白）10山中（王勃）11四怨诗（曹邺）12送人游吴（杜荀鹤）13题邻居（于鵠）14题乌江亭（杜牧）15田上（崔道融）16望庐山瀑布（李白）17夏夜（韩屋）18湘中（韩愈）19燕昭王（陈子昂）20咏史（高适）21咏绣障（胡令能）22寒食寄京师诸弟（韦应物）23望月怀远（张九龄）24漫兴（杜甫）25蜂（罗隐）26鸟鸣涧（王维）27寄人（张泌）28古怨别（孟郊）29 州词（王翰）30江畔独步寻花（杜甫）唐诗小天才0701送朱大入秦（孟浩然）02鹦鹉（罗隐）03绝句（杜甫）04越女词（李白）05次潼关先寄张十二阁老使君06逢病军人（卢纶）07无题（李商隐）08钱塘湖春行（白居易）09题都城南行（崔护）10公子行（孟宾于）11江南逢李龟年（杜甫）12江南曲（于鵠）13题君山（雍陶）14望洞庭（刘禹锡）15早春呈上部长十八员外16月夜（刘方平）17朱里馆（王维）18小儿垂钓（胡令能）19登鹳雀楼（王之涣）20过山农家（顾况）21渔父（李中）22夜上受降城闻笛（李益）23深院（韩层）24晚春（韩愈）25溪居即事（崔道融）26竹枝词（刘禹锡）27鹿柴（王维）28黄鹤楼（崔颢）29问刘十九（白居易）30回乡偶书（贺知章）唐诗小天才0801落桥晚望（孟郊）02牧竖（崔道融）03出塞（王昌龄）04无题（李商隐）05逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）06金谷园（杜牧）07社日（王驾）08秋夜曲（张仲素）09边词（张敬忠）10汴河怀古（皮日休）11别董大（高适）12蝉（虞世南）13从军行（王昌龄）14焚书坑（章碣）15富贵曲（郑邀）16赋德古原草送别（白居易）17公子家（聂夷中）18和练秀才杨柳（杨巨源）19华清宫（吴融）20淮上与友人别（郑谷）21寄扬州韩绰判官（杜牧）22江陵使至汝州（王建）23江畔独步寻花（杜甫）24离思（元稹）25 州词（王之涣）26马坡（郑27陪待朗叔有洞庭醉后（李白）28塞下曲（许浑）29城东早春（杨巨源）30葡萄（韩愈）唐诗小天才0901暮江吟（白居易）02子夜吴歌（李白）03少年行（令狐楚）04八阵图（杜甫）05拜新月（李端）06成都曲（张籍）07赤壁（杜牧）08春草（唐彦谦）09春晓（孟浩然）10从军行（王昌龄）11村夜（白居易）12大林寺桃花（白居易）13登高（杜甫）14登科后（孟郊）15登幽州台歌（陈子昂）16独坐敬亭山（李白）17寒食（韩羽）18贾生（李商隐）19剑客（贾岛）20江村即事（司空曙）21旅次塑方（刘皂）22洛桥（李益）23洛阳道（储光羲）24悯农（李绅）25暮春归故山草堂（钱起）26山房春事（岑参）27长沙过贾谊宅（刘长卿）28咸阳城西楼晚眺（许浑）29东都望幸（章碣）30宫词（朱庆馀）唐诗小天才1001蜀相（杜甫）02送李判官润州行营（刘长卿）03台城（韦庄）04题金陵渡（张祜）05题李凝幽居（贾岛）06题三闾大夫庙（戴叔伦）07望月有感（白居易）08乌衣巷（刘禹锡）09易水送别（骆宾王）10雨过山村（王建）11玉阶怨（李白）12园果（王建）13照镜见白发（张九龄）14采莲曲（刘方平）15旅夜书怀（杜甫）16古别离（孟郊）17竹枝词（白居易）18赠桥侍御（陈子昂）19闻官军收河南河北（杜甫）20独望（司空图）21菊花（元稹）22夜雨寄北（李商隐）23罗项曲（刘采春）24喜见外弟又言别（李益）25南池（李郢）26城西访友人别墅（壅陶）27惊雪（陆畅）28山中.寡妇（杜荀鹤）29春怨（刘方平）30过故人庄（孟浩然）。
第一单元我愿住在童话里《大鹿》教學设计（歌表演）一、作品分析《大鹿》是一首具有童话色彩法国儿童歌曲。
歌曲旋律明快、跳跃,节奏简洁、紧凑。
歌词采用拟人化叙事手法,幽默风趣,能够让學生从故事中体会歌曲情感。
第一、二乐句旋律明快跳跃,叙述了小白兔从林中来到大鹿家情景；第三、四乐句,旋律在高音区发展,节奏相对紧凑,表现了小白兔害怕猎人追来紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人勇敢决心。
演唱歌曲《大鹿》时要结合每个乐句中小动物们所处情景及当时心情准确把握歌曲情绪及演唱速度。
唱准四分、八分和十六分音符。
二、教學目标1．指导學生用富有弹性声音演唱《大鹿》。
2．与同學合作,创编动作进行歌表演。
3．通过歌曲學习,教育學生团结友爱、乐于助人。
三、教學重点与难点教學重点：學唱歌曲,用自己动作模仿不同角色。
教學难点：歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中“进来”和“咱们”节奏是本课难点所在。
四、教學过程（一）新课导入1．故事导入师：“今天老师给大家带来了一个好听故事,希望大家能喜欢。
”在一个美丽大森林里,住着一群可爱小动物,有调皮小兔、善良大鹿、笨重大象,还有可爱小猴、小松鼠。
……2．师提问：当小兔遇到危险向大鹿求救,大鹿是怎样做?说明大鹿是一个怎样孩子?3．师小结：是,我们都要向勇敢大鹿學习,互相帮助、团结友爱。
法国一位叔叔把这个故事编成了一首好听歌,歌名叫《大鹿》。
（二）新歌學习1．播放录音范唱带,學生听赏。
2．有节奏朗读歌词,突出最后一句。
（1）跟老师读一遍,解决节奏难点。
××××∣×××××∣××××∣× - ‖兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢。
（2）全体學生读,个别學生读,师生共同探讨用怎样语气来突出歌曲意境。
3．學唱歌词。
（1）师弹琴,學生逐句套唱歌词。
（2）教唱歌词。
儿歌
《蹦蹦跳跳不怕冷》：冬天来到雪花飘，冷风飕飕真糟糕，地上花儿不见了，猫咪小狗屋里逃。
小宝宝，哈哈笑，跑出家门蹦蹦跳，双手叉腰左右摇，多做运动身体好。
《雪花片片》：雪花一片片，亲亲小树的手，亲亲小树的脸，说：“好久不见！送你一串水晶项链。
”古诗《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
古诗《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一
人。
《丰收的秋天》：蓝蓝的天空，清清的河水，河面上倒映着黄澄澄的稻田。
弯弯小溪轻轻唱，朵朵白云微微笑，秋天真的是丰收的好季
节！。
散文《秋天到了》：枫叶穿
上红衣裳，风一吹，轻轻飘。
小松鼠忙进忙出，把好吃的果子，一颗一颗搬回家。
小燕子唧唧啾啾，飞呀飞，他们要到很远的南方去。
我对妈妈说:“秋天到了。
”妈妈问我：“怎么知道的？”我说：“枫叶、小松鼠、小燕子，都这么说啊！”。
绕口令《读书与吃酥》：苏州有个老师爱读书，书桌有只老鼠爱吃酥，老师读书，老鼠吃酥，老鼠喜欢吃酥，老师喜欢读书。
《长大做什么》：你爱吹笛子，长大做个音乐家；我爱乱涂鸦，长大做个图画家；他爱讲故事，长大做个演说家；大家努力学本领，实现理想笑哈
哈。
《长大真好》：小蝌蚪说，长大真好！可以做只爱唱歌的青蛙。
毛毛虫说，长大真好！可以去找美丽的小花。
宝宝说，长大真好！可以上学唱歌和画画。
宝宝吧中小学音乐一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、芬芳茉莉2、悠扬民歌3、美丽童话4、京腔京韵5、赞美的心6、两岸情深7、七色光彩四、教学目标学生的生活范围和心智领域进一步拓展，体验体会与积极探索缔造的活动能力进一步增强。
鼓励学生对音乐的整体体会，多样教学曲目的体裁、形式，减少乐器弹奏及音乐缔造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力迎合学生。
（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
（2）培育音乐体会与鉴赏能力。
（3）培养表现音乐的能力。
（4）培育艺术想象和创造力。
（5）培养乐观的态度和友爱的精神。
（6）著重培育学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
（1）在气息的掌控下，逐步拓展高音。
（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
（3）演唱维持音时，声音必须细腻。
（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、基本知识部分：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）、认知3/8、6/8拍号的含义。
儿童趣味发声练习低年级：1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是2 3 1—‖好朋友。
人音版小学音乐五年级上册教学计划（最新3篇）人音版小学音乐五年级上册教学计划（最新3篇）1教学目标一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的`学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
主要措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
