8 美丽的颜色(第一课时)

美丽的颜色学习目标：1.学习生字生词，积累字词并理解其义。

2.了解居里夫人及有关镭的知识，整体感知课文内容，学习居里夫妇对工作的极端热忱和献身科学的伟大精神，领略人物的精神力量，3. 学习生动细致的描写方法，理解对比、引用手法，分析概括人物形象。

4.把握传记真实性的特点。

5.品味本文含蓄委婉、富有情味的语言。

重点难点：重点：1.了解居里夫人及有关镭的知识，整体感知课文内容，学习居里夫妇对工作的极端热忱和献身科学的伟大精神，领略人物的精神力量。

2.学习生动细致的描写方法，理解对比、引用手法，分析概括人物形象。

3.把握传记真实性的特点。

4.品味本文含蓄委婉、富有情味的语言。

难点：学习生动细致的描写方法，理解对比、引用手法，分析概括人物形象。

教学课时：2第一课时教学流程：一、开篇激趣，导入课题。

有的人经常抱怨自己的学习条件艰苦，这是一种缺乏毅力的表现。

那么，什么是毅力呢？毅力也叫意志力，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”；也是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质。

艾芙·居里笔下《美丽的颜色》中的居里夫人就为我们诠释了“毅力”的真正含义。

（板书：美丽的颜色）二、预习课文，积累词汇。

（一）学习字词。

1.学生朗读课文，用彩笔画出课文中的生字生词。

2.借助工具书或课文下的注解读准生字字音。

（教师运用多媒体显示。

）简陋．（）炽．热（）窒．息（）吹嘘．（）沸腾．（）染渍．（）沉淀．（）恶劣．（）热忱．（）荧．光（）轮廓．（）罕．见（）3.结合课文下的注释或工具书，理解下列词语的意思。

（教师运用多媒体显示。

）【离析】这里指一种从矿石等物质中提取金属的方法。

【反自然】指劳动强度大，超越人的身体极限，也指劳动设施差，人体难以承受。

【和颜悦色】脸色和霭喜悦。

形容和善可亲。

【暴雨猝至】暴雨突然下了起来。

猝，突然。

【筋疲力尽】形容非常疲劳，一点力气也没有了。

（二）预习检测。

（教师运用多媒体显示。

部编版八年级上册语文第8课《美丽的颜色》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第8课《美丽的颜色》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。

这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个妇女体验过），两次都挑选了最简陋的布景。

娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。

在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。

在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。

那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。

然而，玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。

每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒息。

这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。

这像是要由无中创出有来。

假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。

”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。

我常常就在那里做我们的饭食，以便某种特别重要的工序不至于中断。

有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。

《美丽的颜色》教学设计人教版语文八年下主备人：东山中学吴振雁二次备课人：吴振雁课题《美丽的颜色》课时第一课时教学目标1了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。

2、口味丰富的语言，提高文学鉴赏能力3、学习居里夫人高贵的品质，磨练意志，热爱科学。

教学重点1、细节描写表现人物的方法提高鉴赏能力。

教学方法快速默读，，点拨法，合作探究法教学用具多媒体课件教学环节教师活动学生活动课前活动一、引课二、明确学习目标三、预学反馈四、整体感知五、师生互动六、课堂小结课前活动，交流《红星照耀中国》导入新课学习目标：1、出示作者简介ppt2、出示字词PPT目标导学一：速读课文，内容整体感知1：默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。

•明确：居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。

她大部分工作，要在院子的露天地里完成。

由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。

2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？•明确：她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。

长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。

3：居里夫人是怎样工作的？•明确：她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。

长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。

提问4：细读课文，分析居里夫人的形象特点。

居里夫人是一个热爱科学的人。

居里夫人是一个不怕困难的人。

居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。

提问6：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。

•明确：这样写，补充了历史细节，展示出真实的心理感受，增强了文章的真实性，使文章的叙述节奏有波澜，使行文更加生动。

交流《红星照耀中国》齐诵学习目标课件展示作者课件，小组合作探究：小组合作探究：小组合作探究：小组合作探究：七、课后作业、思考课后习题板书设计。

北皂学校初中部学案 八年级语文第二单元 学期第27课时 备课时间：2019..10.10 授课时间：2019.10.141班级： 姓名：课题:《美丽的颜色》第一课时【知识链接】1. 作者介绍玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波 兰著名科学家。

1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。

1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。

1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。

1906年，皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。

1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。

由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。

【预学】（一）目标导引：1.了解相关背景及文学常识2.概括故事内容，了解居里夫人发现镭的过程 德育目标了解并学习玛丽的科研精神和乐观精神（二）预学检测（请先预习课文再完成以下检测题）1.自主积累词语，并给下列加点的字注音或写出正确的字形。

炽．热( ) 猝．死( ) 窒．息( ) 吹嘘．( ) 沸．腾( ) 咽．喉( ) 溶．液( ) 踱．步( ) 【研学】师徒对研默读课文，整体感知。

（1）概括文章的主要内容。

（2）在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？小组共研1. 第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而 且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。

”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？ 结合全文分析。

2. 结合全文分析居里夫人的形象。

3.标题“美丽的颜色”有什么含义？（四）自探质疑【评学】（五）达标检测你认为居里夫人的美丽体现在哪几方面？作业必做：读读写写词语写3遍。

选做：读《居里夫人传》。

课后反思：留给学生读的时间不足。

虽然课前让学生预习过，但课堂让学生阅读时间显得仓促，问题提出后，还不到几分钟因有学生举手，就进行了问题的解答阶段，让其他学生中断了阅读思考。