人教版八年级语文上册(部编版):《美丽的颜色》
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《美丽的颜色》文本解读1.时代背景本文选自《居里夫人》第二卷。
左明彻译。
有删改。
题目是编者加的。
《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙•居里在母亲去世3年后写成。
该传记详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫皮埃尔•居里的事迹,着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。
描写出了居里夫人坚定、刚毅、顽强、谦虚、视金钱如粪土的可贵精神。
书中引用了居里夫妇的许多信札和日记,书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔,居里夫人年表,是一本很详实的个人记录。
全书文字生动流畅,一出版就深受读者欢迎,被译为27种文字在世界上发行。
《居里夫人传》这本书讲的是居里夫人一生中的故事。
居里夫人是波兰的科学家,她发现了化学元素——镭。
而镭的发现过程,是大家在这本书中最感兴趣的部分。
有一年,居里夫人读了伯克勒尔的文章,里面讲到了具有放射性的元素——铀。
居里夫人对此很感兴趣,但她的实验证明,铀里面一定有一种放射性更强的元素。
于是,她决定提炼铀,找出那种神秘的元素。
一年、二年、三年……整整过了十二年,她终于获得了几克宝贵的镭!2.文题诠释《美丽的颜色》选自《居里夫人》第二卷。
左明彻译。
有删改。
题目是编者加的。
那问题“美丽的颜色”可从两方面去理解:一是指放射性金属元素镭自身的色彩及发光而产生的美景。
纯净的镭是银白色的,居里夫妇于1902年提取出的是氯化镭。
氯化镭是白色固体,其中的镭会产生镭射线,使装它的玻璃容器产生蓝色荧光。
二是指居里夫妇的人格魅力。
在简陋而艰苦的环境下,居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐,最终发现了放射性金属元素镭。
但是她的人生价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。
3.主旨本文只撷取几个细节,稍加点染,就记述了居里夫妇提取镭元素(镭:一种放射性元素,具有很强的放射性,并能不断放出大量的热。
)的工作情景。
全文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”贯穿始终,形象地表现出居里夫妇对于“镭”的爱恋,以及由这种爱恋所带来的毫不妥协、极端顽强的工作热忱。
让自读真正发生——《美丽的颜色》教学思考《美丽的颜色》是统编本教材八年级上册第二单元的一篇文章,节选自居里夫人的次女艾芙·居里的《居里夫人传》第二卷。
文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程,不作任何渲染、铺陈,只用娓娓道来的方式,深情、舒缓地展示一个个镜头,令读者仿佛见证了残破的棚屋下,居里夫妇工作的无比艰辛,对科学发现的热切期盼,以及最终成功的巨大幸福,油然而生敬仰之情。
编者选进这篇文章,使之与其他三篇文章共同建构成回忆性散文、传记单元,是因为“它们是过往时代生活的记录,又可成为未来人生旅途中的宝贵财富”,“有助于我们了解别样的人生,丰富自己的生活体验”[1]。
那么,作为一篇自读文章,怎样教学才能更好地实现教学目标呢?我们可以用标题《美丽的颜色》去串联教学内容,架构教学环节,让自读真正发生。
一、猜问题,整体感知传记内容实录一师:都读过这篇《美丽的颜色》了,老师想问的问题是……猜猜老师会问什么问题?(学生惊讶)生:这篇文章写了什么?师:哦,是这个问题吗?哪个同学能回答他的问题?生:文章写了居里夫人和她的先生在艰苦的环境下坚持科学研究,终于发现了神奇的镭。
师:说得很好。
这个问题看来同学们是会回答的,再猜猜老师要问的问题。
生:是不是作者为什么要写这篇文章?(老师笑着请其他同学回答)生:文章的作者是居里夫人的次女,写这篇文章,是为了表达对母亲的爱和怀念。
生:还有让全世界的人都能记住这位伟大的科学家,感受科学家的伟大与崇高。
师:借用文章最后一句话来说,也是让我们永远记得看荧光的一晚,永远记得科学家给我们带来的科学奇观和心灵震撼。
生:老师,我觉得你要问我们:居里夫人是一位怎样的人?师:哦,那你觉得居里夫人是怎样的人呢?生:她不畏艰辛,不怕苦累,敢于奉献,对科学研究孜孜不倦。
生:她对科学事业无比热爱,不畏艰难,全身心地投入到镭的提取工作中去。
生:居里夫妇很幸福,过着自己想要的生活,很专注,很坚定。
【导语】《美丽的颜⾊》是艾芙·居⾥写的传记⽂章,出⾃她的作品《居⾥夫⼈传》。
本⽂通过艾芙·居⾥的视⾓形象地描述了居⾥夫妇发现钋和镭的过程。
⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!课⽂ 玛丽·斯可罗多夫斯卡的学⽣⽣活中最愉快的时期,是在顶楼⾥度过的;玛丽·居⾥现在⼜要在⼀个残破的⼩屋⾥,尝到新的极⼤的快乐了。
这是⼀种奇异的新的开始,这种艰苦⽽且微妙的快乐(⽆疑地在玛丽以前没有⼀个妇⼥体验过),两次都挑选了最简陋的布景。
娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。
在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋⾥⾯燥热得像温室。
在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下⾬,若是下⾬,⾬⽔就以⼀种令⼈厌烦的轻柔的声⾳,⼀滴⼀滴地落在地上,落在⼯作台上,落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地⽅;若是下霜,就连⼈都冻僵了,没有⽅法补救。
那个炉⼦即使把它烧到炽热程度,也令⼈完全失望,⾛到差不多可以碰着它的地⽅,才能感受⼀点暖⽓,可是离开⼀步,⽴刻就回到寒带去了。
然⽽,玛丽和⽪埃尔更要习惯忍受室外的严寒,他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋,由于没有把有害⽓体排出去的“通风罩”,炼制的⼤部分⼯作就必须在院⼦的露天地⾥进⾏。
每逢骤⾬猝⾄,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,⼤开着门窗让空⽓流通,以便继续⼯作,⽽不⾄于被烟窒息。
这种极特殊的治疗结核症的⽅法,玛丽多半没有对佛提埃⼤夫吹嘘过! 后来她写过这样⼀段话:“我们没有钱,没有实验室,⽽且⼏乎没有⼈帮助我们把这件既重要⽽⼜困难的⼯作做好。
这像是要由⽆中创出有来。
假如我过学⽣⽣活的⼏年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹⼀⽣中的英勇岁⽉’,我可以毫不夸⼤地说,现在这个时期是我丈夫和我的共同⽣活中的英勇时期。
” “……然⽽我们⽣活中最美好⽽且最快乐的⼏年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精⼒完全⽤在⼯作上。
我常常就在那⾥做我们的饭⾷,以便某种特别重要的⼯序不⾄于中断。
部编版八年级上册语文第8课《美丽的颜色》课文原文及教案导读:本文部编版八年级上册语文第8课《美丽的颜色》课文原文及教案,来源互联网,仅供读者阅读参考.课文玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期,是在顶楼里度过的;玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。
这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个妇女体验过),两次都挑选了最简陋的布景。
娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。
在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。
在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨,若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方;若是下霜,就连人都冻僵了,没有方法补救。
那个炉子即使把它烧到炽热程度,也令人完全失望,走到差不多可以碰着它的地方,才能感受一点暖气,可是离开一步,立刻就回到寒带去了。
然而,玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒,他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋,由于没有把有害气体排出去的“通风罩”,炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。
每逢骤雨猝至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于被烟窒息。
这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过!后来她写过这样一段话:“我们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。
这像是要由无中创出有来。
假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’,我可以毫不夸大地说,现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。
”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工作上。
我常常就在那里做我们的饭食,以便某种特别重要的工序不至于中断。
有时候我整天用和我差不多一般高的铁条,搅动一大堆沸腾着的东西。