背单词也可以背出幸福感

背诵英语的好处摘要：英语课文背诵是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识，而且可培养学生们丰富的语感，进行听、说、读、写各项活动。

在学习过程中，学生们一定要掌握科学的方法，提高英语课文背诵的效率。

关键词：课文背诵教法方法背诵英语的好处在新的英语教学大纲要求中,强调加大语言材料和语言实践的量，特别要注意扩大语言材料的输入量。

当然语言的输入有听、说、读、写等各种途径。

但背诵------这一古老而又行之有效的方法易被忽视。

但背诵在语言教学中是很重要的教学手段，特别是在英语课文的教学中，背诵是一种实实在在的语言输入，是学习、积累语言的有效方法，是培养语言能力的基本手段。

当人们提到英语，99%的人都认为需要背诵，而大部分人的“背诵”，都仅仅是指记忆“单词”。

特别是对英语课文的背诵，人们的观点就各不相同：有些人认为英语课文需要背诵；有些人认为英语课文不需要背诵；有些人认为英语课文可背诵，也可不背诵或等等其他的认为。

课文背诵对于达到这一理想境界起着非常重要的作用。

背诵英语课文有助于掌握语法、句型、从而有助于培养学生用英语思维的习惯。

所以，背诵一篇英语文章的过程就是用英语思维的过程。

一般来讲，在开始背诵的阶段会是一个由汉语到英语的心译的过程。

但随着背诵熟练程度的增加，英语思维的比例也随之扩大。

关于外语学习中习得与学得的问题：有人认为，由于语言环境的关系，外语不能像母语那样只能学得，现在人们大都趋向一个认识:最好采用学得与习得相结合的模式。

背诵恰好是这两者的结合。

学生可以通过背诵将学得的知识理解、消化、内化，并向习得转化。

在当前多数英语教材都强调语言功能，在一定程度上淡化了语法教学的情形下，这一学习方式显得更为必要。

一、英语课文背诵在教学中的必要性从学习语言过程看：我们的教学条件及环境决定了学生不可能像学习母语那样学习英语，而是主要通过书面材料来学习英语。

人们学母语无一不是从口语入手，逐步发展为书面语。

记忆英语单词有什么方法技巧造房子用的是砖，说话用的是词，单词就是语言的基础，那你知道记忆英语单词的方法技巧有哪些吗？下面是小编给大家整理的记忆英语单词有什么方法技巧_关于英语单词记忆方法有哪些，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英语单词记忆八大妙招大浪淘沙法：如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。

因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背 20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。

将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。

这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。

要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。

词根词缀法：这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。

每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。

例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。

但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

循环往复法：把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。

第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。

这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。

人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。

这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。

如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。

快乐学英语的文案
以下是一些关于快乐学英语的文案，供参考：
1.探索无限可能，让英语学习成为你生活中的快乐之旅！
2.快乐学习，轻松掌握英语，让生活更加多彩！
3.英语，让世界更近。

快乐学习，让梦想起航！
4.感受英语的魅力，让学习成为一种享受。

快乐学英语，成就更好的自己！
5.英语，让沟通无界限。

快乐学英语，让学习成为生活的一部分！
6.从心出发，快乐学英语。

感受语言的力量，发现更广阔的世界！
7.把英语学习变成一种乐趣，让每一天都充满新奇和惊喜！
8.用心去感受英语的韵律，用快乐去点燃学习的激情！
9.快乐学英语，发现无限可能。

让每一天都成为你英语学习的新起点！
10.用快乐的心态去学习英语，让每一天都充满学习的乐趣！
11.英语，让思维飞扬。

快乐学英语，让智慧启迪生活！
12.快乐学英语，让知识成为力量。

用英语点亮你的未来！
13.英语学习，不再枯燥。

快乐学英语，发现无尽乐趣！
14.让英语成为你生活的调色板，快乐学英语，让生活更加多彩！
15.快乐学英语，成就更好的自己。

让每一天都充满挑战和乐趣！
16.用快乐的心态去征服英语，让学习成为你成长的助力！
17.英语，开启世界的大门。

快乐学英语，让探索永无止境！
18.用心感受英语的魅力，快乐学英语，让梦想照进现实！
19.快乐学英语，让学习成为一种享受。

用英语书写你的精彩人生！
20.让英语学习成为一场冒险之旅，快乐学英语，勇往直前！。

背诵英语词典的好处
1. 提高词汇量。

背诵词典可以帮助我们系统地掌握大量的词汇，扩大自己的词汇量。

对于学习英语或其他外语的人来说，掌握足够的词汇量是非常重要的，因为词汇是构成语言的基础。

2. 增强记忆力。

背诵词典需要我们反复地记忆和复习，可以锻炼自己的记忆力，提高大脑的记忆能力。

3. 培养语感。

通过背诵词典，我们可以接触到大量的例句和用法，从而更好地掌握词汇的用法和语感。

这对于提高语言能力和口语表达能力非常有帮助。

4. 提高阅读理解能力。

背诵词典可以帮助我们更好地理解文章中的词汇和表达方式，从而提高我们的阅读理解能力。

在阅读英文文章或其他外语文章时，如果我们能够掌握更多的词汇和表达方式，就能够更好地理解文章的内容。

5. 提高写作能力。

背诵词典可以帮助我们掌握更多的词汇和表达方式，从而提高我们的写作能力。

在写作时，如果我们能够运用更多的词汇和表达方式，就能够更好地表达自己的意思，使文章更加生动有力。

英语背诵有哪些好处任何语言的学习在初始阶段都要经历一个模仿过程，而模仿要依托于大量的语言输入积累。

通过背诵能够很好实现这一积累，强化输入和输出能力。

具体来讲，背诵有以下几个方面的好处：1、背诵可以内化语言知识，增强语感加拿大语言学家Bialy stok 将外语学习者的语言知识分为显性知识和隐性知识两种。

显性知识包括语音、词汇、句式、语法等知识，这些知识存在于学习者的意识层中，他们可以将这些知识清晰地表达出来。

隐性知识指那些内化了的语言知识，它们存在于学习者的潜意识层中，学习者并不一定能意识到这些知识的存在，但能够不假思索地使用它们，这就是我们常说的“语感”。

为了更好地提升利用目标语的能力，我们要尽可能多地积累隐性知识，而背诵就是一个很好的途径。

背诵能让我们积累和巩固语言知识，从而将原本是显性的语言知识转化为隐性语言知识，在这过程中语感也会随着加强。

2、背诵可减少汉语干扰，提升写作水平由于英汉两种语言分属不同语系，存在较大差异，再加上很多人的英语输入不足，导致他们在写作时难以摆脱汉语影响。

相当一部分人在写英语文章时先用汉语构思，再将所构思的内容逐句翻译成英语，有些甚至生搬硬套汉语的句型和语法规则，这样写出来的东西带有很明显的中式英语痕迹，常常让读者感到一头雾水。

比如“性格特征”，一些人会直接用汉语的构词法写成character identity，但正确的表达应该是personality traits，如果没有充足的输入量，这种汉语干扰就很难摆脱。

背诵优秀的英文材料是减少母语干扰的一个有效手段。

朗读和背诵能让我们在融会贯通的基础上对语料进行提炼、加工、概括，使之活化为自己的知识。

长久以往，就能够做到言之有章，行之有法。

3、背诵可以提高听说能力长期的朗读和背诵训练可以提升语流和连贯性，纠正语音语调，帮助学习者掌握英语口语的多种技巧，比如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等。

同时，背诵还能使我们的口语表达更加准确和严谨。

关于背单词的一点个人体会自从我贴过那个名为“我的偏方背单词”的帖子之后，很多朋友表示效果不错，并且纷纷要求我尽快写出下文。

我也确实很想在单词方面尽量帮助各位，但又觉得那样一贴一贴的太浪费时间空间，因此想把这些东西归在一起，一并写出。

我花了一个双休日的时间，整理了一下我脑子里印象比较深刻的单词，短语以及一些例句，还有我以前的一些学习笔记，把相关内容做了一下整理，写出了我关于背单词的一些个人体会，以及我认为大家有可能在背单词方面存在的一些误区，并且提出了我个人的一些见解。

当然，以下都是我个人的一面之辞，必然有许多偏颇以及不足之处，大家尽可斥之。

同时，我也在文中穿插讲解了一些单词以及一些有关知识，我都用粗体字标出来了。

如果能对大家有些许帮助，我将非常高兴。

首先，我想说的是，我个人是极其反对以孤立地背单词作为学习英语必不可少的一部分。

因为从语言学的角度来讲，这并不是正确的学习方法。

有些人每天花大量的时间翻来覆去地背单词，如果把这些时间都拿来看电影，那么一个月下来将能在听力方面有长足的进步，如果把这些时间都拿来与老外练口语，那么一个月下来口语必定非常流利。

更为可惜和遗憾的是，很多人每天花相当的时间来研究各种背单词的方法，或者研究用哪本单词书比较好，这是多么大的时间浪费啊~！！当然，为了某种目的，比如应付考试，背单词是必要的。

但是对于相当一部分目的为“我要学好英语”的人来说，花大量时间来背单词是不可取的。

这就涉及到我想讲的一个概念：“考试词汇量”。

什么叫考试词汇量呢？就是说，比如我五月份要参加一个英语考试，因此我四月份突击背了大量单词，达到了5000左右的词汇量，但是考完试之后我再也不会去背这些单词，因此六月份时我再看我的词汇量，就只有1000左右了。

因此，那所谓的5000词汇量，并不是我真实的词汇量，而只不过是我为了通过考试而临时建立起来的“考试词汇量”而已。

考试词汇量有没有用呢？有！但是用的时候非常少。

谐音巧记初中英语单词H——刘海儿、哈佛、哈姆雷特、和睦堂海贝特habit n 习惯。

谐音“海贝特”。

海南民间将女性生殖器叫海贝，这种习惯是不是有点特别？狡兔（rabbit）三窟的习惯（habit）始于何年？刘海儿hair n 头发。

谐音“海儿”。

刘海儿是仙子，也是头发。

刘海儿，是传说中的仙童，前额垂着短发，骑在蟾上，手里舞着一串线。

由此人们将妇女或儿童前额垂下的整齐头发称为刘海儿。

远望去，海浪的模样不也象姐姐烫的长发吗？哈佛half a & n 半，一半。

谐音“哈佛”。

进了哈佛大学，就成功了一半。

哈佛大学的学生，也只一半是成功人士。

斗富豪hall n 会堂，大厅，礼堂。

谐音“豪”。

现在，豪华礼堂，做着的都是富豪。

想当年，穷人在这里斗富豪。

哈姆雷特ham n 伤害，损害，危害。

谐音“喝没，哈姆”。

酒喝没，下了肚，才知道有害。

哈姆雷特，忧伤的王子，为了复仇，杀害窃国之君，没有成功。

饱嗝hamburger n汉堡包。

ham汉，bur堡，饱，ger嗝。

汉堡包，还饱嗝，容易吃饱的食物。

机器手hand n 手。

谐音“焊的”。

焊接的手——机器手，不好用。

陪伴哥哥handbag n 女用手提包，钱包，手提袋。

谐音“还伴哥”。

hand 手，bag包。

街上看看吧，背包的是姐姐。

手提包，何时还能陪伴哥哥？大男人的魅力handsome a 漂亮的，清秀的（一般指男子）。

谐音“还得思慕”。

大男人的魅力：四十的男人还得到美女的思慕，真是一只花。

是金钱作怪吧。

书法handwriting n 书法，笔迹。

hand手，writing写。

书法是手写的东西。

手写的东西，不一定是书法。

引吭高歌hang (hung, hung) v吊着，悬挂。

谐音“吭，夯”。

引吭高歌，吊嗓子。

夯，吊起来放下，才有用。

火山喷发happen v （偶然）发生，碰巧。

谐音“还喷”。

火山还喷发吗？还喷，只是偶然发生，不知在何时。

吕剧《借年》happy a 幸福的。

2021暑假中小学生快乐背英语单词的打油诗一、元音a,e,i,o,u及其字母组合我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过)有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠)放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了)清晨wake(醒)，来到lake(湖边)，钓上snake(蛇)撇下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒)一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)没给tip(小费)，把我lip(唇)，装上zip(拉链)一只kite(风筝)，颜色white(白色)，被狗bite(咬)学会ride(骑车)，妈妈pride(自豪)清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐)把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰)喝着coke(可乐)，听着joke(笑话)，把腰broke(扭伤)举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑)小小bug(虫)，把我hug(环抱)找个excuse(借口)，借车use(用)，遭到refuse(拒绝)假装mute(哑巴的)，真是cute(聪明的)二、元音a,e,i,o,u+r的组合发音开着car(车)，向着star(星星)，路途far(遥远)想变smart(睿智)，必须start(开始) ，学习art(艺术)一个driver(司机)，掉进river(河里)，生命over(结束)一个robber(强盗)，专抢rubber(橡胶)穿上shirt(衬衫)，脱下skirt(裙子)，扔进dirt(污垢)这只bird(鸟)，总跑third(第三)个子short(短小)，喜欢sport(运动)，跑到airport(太空) 拿着fork(叉)，吃着pork(猪肉)一个nurse(护士)，丢了purse(钱包)买只turtle(龟)，颜色purple(紫色)三、o及其字母组合的发音一只goat(山羊)，穿件coat(外套)，上了boat(小船)一片oat(燕麦)，卡在throat(喉咙)燃烧oil(石油)，直到boil(沸腾)，倒进soil(土壤)是否join(加入)，抛起coin(硬币)带上hook(钩)，来到brook(溪)，水面look(看)手拿book(书)，一边look(看)，开始cook(做饭)炎热noon(中午)，跳上spoon(勺子)，飞到moon(月球) 一个fool(傻瓜)，掉进pool(水池)，真是cool(凉爽)西瓜round(圆的)，长在ground(地面)，被我found(发现) 一只mouse(耗子), 穿件blouse(衬衫),走进house(屋子) 天在snow(下雪)，风在blow(吹)，树在grow(生长)秋风follow(追随)，树叶yellow(黄色)，落到pillow(枕头)不知cow(牛)，近况how(怎样)，去问now(现在)一座town(镇)，不停down(下沉)，快要drown(埋没)四、e,a字母组合的发音一只bee(蜜蜂)，躲进tree(树)，没人see(看见)悬崖deep(深)，开着jeep(吉普)，莫要sleep(睡觉)抱着Barbie(芭比)，吃着cookie(饼干), 看着movie(电影)被我niece(侄女)，摔成piece(碎片)丢了glue(胶水)，没有clue(线索)，脸气blue(蓝色)手拿tissue(组织，薄纱)，排好queue(列队)一颗pea(豌豆)，掉进sea(大海)，泡壶tea(茶)身体weak(虚弱)，爬上peak(高峰)，无力speak(说话)吞进lead(铅，领导)，摸摸head(头)，已经dead(死了)吃着bread(面包)，报纸spread(展开)，开始read(读)不停train(训练)，没有pain(付出)，哪有gain(收货)把手raise(举起)，老师praise(赞扬)小狗paw(爪子)，拿根straw(稻草，吸管)，把画draw(画，拉)坐在lawn(草坪)，学习law(法律)五、y及其字母组合的发音抱着puppy(小狗)，心里happy(快乐)被窝cozy(舒适)，床上lazy(怠惰的)，真是crazy(疯狂的，着迷的) 如果shy(腼腆)，不敢try(尝试)，飞机会fly(飞行)不停cry(哭泣)，眼泪dry(干涸)，下锅fry(油炸)很多day(天)，没发pay(薪水，工资)，无话say(说)天空gray(灰暗)，无心play (玩耍)，回家stay(呆着)顽皮monkey(猴子)，捡起key(钥匙)，扔向donkey (驴，傻瓜) 为了honey(亲爱的，宝贝)，节省money(钱，支出)有个boy(男孩)，玩着toy(玩具)，心中joy(喜悦)跳进soy(黄豆，酱油)，尽情enjoy(享受)六、三个字母组合的发音一只hare(野兔)，居然dare(敢)，对我stare(盯)困难share(分担)，互相care(关心)，赶走scare(恐惧)天气fair(转晴，公平)，凉爽air(空气)，吹拂hair(头发)崭新chair(椅子)，滚下stair(楼梯)，需要repair(维修)昨天fire(火，开除)，今天hire(聘请)，后天retire(退休)扑灭fire(大火)，真是tire(疲惫)离我near(近)，含着tear(泪，撕扯)，叫我dear(亲爱的)一头bear(熊，承受)，裙子wear(穿着)，采摘pear(梨)一只deer(鹿)，举起beer(啤酒)，大喊cheers(干杯)这个engineer(工程师)，事事pioneer(先锋)七、c及其字母组合的发音洗完face(脸)，系好lace(带子，花边)，参加race(竞赛)吃着rice(米)，加点ice(冰)，口喊nice(好)听听music(音乐)，变变magic(魔术)，吃吃garlic(大蒜)看完comic(滑稽，喜剧)，野外picnic(野餐)动作quick(迅速)，把只cock(公鸡)，藏进sock(袜子)脱下jacket(夹克)，忘记ticket(车票), 还在pocket(口袋)同学each(每)，手拿peach(桃子)，来到beach(海滩)观众watch(观看)，激烈match(比赛)，球来catch(接着)八、n及其字母组合的发音天气sunny(晴朗)，身无penny(一分钱)，感觉funny(滑稽，有趣) 最快runner(跑步者), 成了winner(胜利者), 享受dinner(晚餐)拿起ink(墨)，不加think(考虑)，仰头drink(饮用)敌人tank(坦克，池塘)，装上bank(银行，储库)，老天thank(感谢) 山路along(顺着，沿着)，跑步long(过长)，身体strong(强壮)像个king(国王)，插上wing(翼，翅膀)，不停swing(摆动，挥舞)美好spring(春天)，歌儿sing(唱)，鲜花bring(带来)一首song(歌)，歌词long(长)，总唱wrong(错)九、q,x,l,r及其dr,tr的发音一头fox(狐狸)，躲避ox(牛)，藏进box(盒子)忘背text(文本，课本)，绝无next(下次)身体ill(生病)，买来pill(药)，堆成hill(山)饭后hurry(匆忙)，书包carry(带上)，迟到sorry(对不起)一根needle(针)，掉进noodle(面条)我家parrot(鹦鹉)，爱吃carrot(胡萝卜)做个dream(梦)，掉进stream(溪流), 大声scream(惊叫)穿着dress(礼服)，下着chess(棋), 结果mess(糟糕)一辆truck(大卡车)，满载duck(鸭子)，一路luck(顺利)十、其他辅音字母组合的发音规律小小age(年纪)，读读page(书，页)，提高wage(工资)碰到trouble(问题)，努力double(加倍)打开fridge(冰箱), 端出porridge(稀饭), 扔下bridge(桥)他很tough(艰难), 喝酒enough(很多)，从不laugh(笑)心中wish(愿望)，钓到fish(鱼)，做成dish(菜)飞机crash(崩溃，坠毁)，烧成ash(灰烬)，损失cash(现金)一个youth(青年人)，张开mouth(嘴)，吹到south(南边)洗完bath(澡)，学习math(数学)我的mother(妈妈), 生个brother(弟弟), 想要another(另一个)寒冷weather(天气), 身披leather(皮革), 头戴feather(羽毛)高高sky(天空) ，不知why(为什么)，掉下spy(间谍)站在peak(高峰)，对天speak(说)到了night(晚上)，打开light(灯)，保护sight(视力)方法right(正确)，坚持fight(加油)，前途bright(光明)一只chick(小鸡)，动作quick(快)，把我kick(踢)吃饭quiet(安静，平和)，注意diet(饮食)猫吃mice(老鼠mouse的复数)，味道nice(好)，想吃twice(第二次) 这对twin(双胞胎)，总是win(赢)！。

寻找有效的英语学习方法（一）学好英语非常重要。

因为英语的已经成了事实上的全球通用语言，每年最出科研成果的两个国家是美国和英国，因为他们的母语就是英语，他们的科研人员可以方便直接的阅读全球最新的科技论文，直接从中受益。

但是对于国人，却是不得不拿出很多很多的精力来面对的英语的学习的问题。

奇怪的是，这么多年来，平均智商93％的中国人却怎么也学不好平均智商只有83％的美国人使用的英语。

为什么我们的英语总是学不好，而且越学越觉得自己非常的弱智？除了我在序言部分说的，我们把学习英语的目的搞错了以外，最重要的就是方法不对。

这种错误的方法导致了中国人拼命学英语，却总也学不好的恶性循环。

看一下我们的英语教育，初中的时候学了很多弱智的句子，除了初中的考试，到哪里也用不到，你会跑到美国指着一个钢笔问老外，“What's this?”,"Is this a pen? "老外会想，这么大一个人了，连钢笔都不认识，简直一个白痴。

根本不会理你。

就算你是初中生，问这样的问题也是很弱智的。

这种情况一直延续到高中，大学。

再看一下我们的听力和词汇量为什么不好.初中的时候听的是最慢语速的磁带，高中的时候听的是稍慢语速的磁带。

大学四级考试听的是四级要求语速的磁带，六级考试听得是六级要求语速的磁带。

词汇量的掌握也是这样的分级。

而且，你在学初中英语的时候肯定不会去听四六级的磁带，你在学四级的时候也不会去听六级或者TOEFL的磁带，因为你学习压力太大，作业太多，完成老师留下的作业基本上都很艰难，根本不会有时间去学习更高一级的东西。

而四级听力中最难的是TOEFL中最简单的，六级听力中最难的是TOEFL里的原题水平。

所以，你的英语进步是在一个台阶一个台阶的上，而且每上一个台阶你都要承受若干的打击。

在每一个阶段你都要遇到N多新的单词，听到很多听不懂的英语。

经过十多年的英语学习苦海后，总应该有很高的英语造诣了吧？可是一看进口大片，即看不懂字幕又听不懂人家在说什么。