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企业用工劳动合同汇总表一、合同期限根据《中华人民共和国劳动合同法》和有关劳动政策法规，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订劳动合同。
合同期限分为一年至一年以上、三个月至半年、日工以及为乙方在甲方的劳动合同期限，同时也是甲方对乙方实行的用工合同期限。
二、岗位及工作内容乙方同意根据甲方工作需要，担任岗位（工种）工作。
乙方按照甲方规章制度及要求，按时完成规定的工作任务，达到规定的质量、数量标准。
根据甲方工程进度及施工需要，经双方协商同意，甲方可随时调整乙方的工作岗位和薪资。
三、薪资及调整甲方根据《劳动法》和有关规定，制定各项具体规章制度。
乙方应身体健康，思想品质好，遵守国家法律，法规和甲方乙方制定的各项规章制度；严格遵守劳动安全卫生，操作规程和工资规范；爱护甲方财产。
遵守职业道德；服从甲方的管理和教育。
乙方违反劳动纪律，甲方可根据国家法律、法规和本相关规章制度，给予纪律处分、经济处罚，直至解除劳动合同。
四、劳动保护与福利甲方应根据国家的有关生产安全、劳动保护、卫生保健等规定为乙方提供必要的生产、工作条件和劳动保护措施等。
具体内容包括：1. 提供必要的劳动场所和设备；2. 发放规定的工作服、安全防护用品等；3. 保障乙方的人身安全和健康，提供相应的劳动保护措施；4. 为乙方缴纳社会保险费，确保乙方的社会保险权益；5. 依法支付乙方工资，并根据国家规定支付加班费、奖金等；6. 为乙方提供培训、晋升机会，促进乙方职业发展；7. 安排乙方享有法定节假日、年假、病假等休假权利；8. 组织乙方参加定期的健康检查，关注乙方身体健康状况。
五、合同解除与终止1. 双方协商一致解除劳动合同；2. 乙方因违反劳动合同规定，甲方有权解除劳动合同；3. 甲方因生产经营需要，乙方同意解除劳动合同；4. 合同期满，双方未续签劳动合同；5. 乙方因国家法律、法规规定的原因解除劳动合同；6. 其他双方约定的解除劳动合同情形。
六、违约责任1. 双方违反合同规定，导致劳动合同解除或终止的，应承担相应的违约责任；2. 甲方未按照合同约定支付乙方工资、加班费、奖金等，乙方有权要求甲方支付；3. 乙方未按照合同约定履行工作职责，甲方有权要求乙方承担相应的责任；4. 双方因履行合同发生争议，应通过友好协商解决，协商不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁或向人民法院提起诉讼。
武汉市教育局关于开展省级中小学劳动教育实践基地和中小学生研学实践教育基地（营地）推荐工作的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2021.06.28•【字号】•【施行日期】2021.06.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市教育局关于开展省级中小学劳动教育实践基地和中小学生研学实践教育基地（营地）推荐工作的通知各区教育局：根据《省教育厅办公室关于开展省级中小学校外教育实践活动基地（营地）推荐工作的通知》（鄂教基办函〔2021〕8号），现就做好我市推荐工作有关事宜通知如下。
一、申报类别和条件（一）首批“湖北省中小学劳动教育实践基地”1.申报单位的建设内容、推进、课程和活动设计、关键环节、组织实施等，按照《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（教材〔2020〕4号）的相关要求执行。
2.申报单位应当能够至少同时接待500名以上学生开展实践活动。
3.申报单位的课程（主题活动）设置在5个主题以上。
4.申报单位必须在本区域、本行业有一定影响，可以起到示范辐射作用。
（二）第二批“湖北省中小学生研学实践教育基地”“湖北省中小学生研学实践教育营地”1.申报单位已经被认定为武汉市中小学生研学旅行基地、武汉市中小学生研学旅行营地。
2.申报单位符合《省教育厅?省旅游委?省文化厅关于印发湖北省中小学生研学旅行服务单位基本条件的通知》（鄂教基〔2018〕1号）中的基本条件。
3.若申报研学实践教育基地的，应当能够至少同时接待500名以上学生开展实践活动；若申报研学实践教育营地的，应当能够至少同时接待1000名以上学生集中食宿。
4.若申报研学实践教育基地的，课程（主题活动）设置须在5个主题以上；若申报研学实践教育营地的，周边应当能够辐射2个以上的研学实践教育基地（劳动教育实践基地）或者资源单位。
二、推荐名额（一）各区推荐名额。
原则上每个城区（功能区）省级中小学劳动教育实践基地、中小学生研学实践教育基地、中小学生研学实践教育营地的推荐名额均不超过1个。
劳动工资季报出表流程按广州市劳动情况统计制度规定，劳动情况季报主要包括基层表和综合汇总表两大部分，其中基层表1张，为劳动情况（I202-1表）；综合表6张（根据实际需要调整），为综合单位从业人员和劳动报酬汇总表，分类有总计、国有经济总计、集体经济总计和其他经济总计。
2003年起，我区全面推行在地统计管理，部分中央省市属单位报表和区属单位（按主管及在地原则）由其所在的街道录入、审核、汇总后，以电子邮件或磁盘介质上报。
录入程序使用广州市统计局开发的《劳动工资管理系统》，程序使用方法详见《劳动工资管理系统使用说明》。
为规范劳动情况季报出表步骤，现制定如下流程：1．维护劳资单位名录库劳资统计季报实行超级汇总，由于企业、行政事业单位存在新增、停产、转制等原因，劳资单位名录库必须按季更新管理。
因此，在劳资季报出表前，必须对字典库进行调整，由各街道根据实际情况，对下属单位的变动情况按规定及时更新上报，区统计局对上报的名录库进行并库、审核。
审核的主要内容包括：（1）经济类型填报是否准确；（2）国有控股情况是否准确；（3）行业代码填报是否准确；（4）企业代码是否存在重码。
2．追加街道上报数据按劳资制度规定，各街道应在季末月18日前上报劳资季报表，上报文件包括：BFI202-1（数据库），BFMLK（名录库），电脑打印生成的劳动工资汇总表（I401表）（使用方法见《劳动工资管理系统使用说明》）。
3．审核基层上报数据基层表审核主要包括平衡关系审核、逻辑关系审核以及大数审核。
平衡关系审核、部分逻辑关系审核可以利用程序进行审核，复杂的逻辑关系审核可以利用FOX系统进行查询，对个别相差较大的单位必须要其做出书面解释，对部分明显不合理的数据必须要求修正。
4．汇总基层数据对基层数据进行初步审核、修正后，可以对数据进行初步汇总。
通过汇总后，必须对汇总数据进行审核，主要审核包括：总量审核，分组、分指标审核，增长速度审核，与上年同期审核，与上季审核等。
小学劳动实践活动记录表及内容姓名：年级：班级：日期：活动内容：1.活动名称：清扫校园时间：上午9点-10点内容：清理教室、走廊和操场上的纸屑、瓜皮等垃圾，扫除校园卫生。
2.活动名称：种植花草时间：上午10点-11点内容：学生们在花坛中种植花卉，扩大校园的绿化面积。
3.活动名称：整理图书馆时间：上午11点-12点内容：学生们整理图书馆的书籍，按照分类整齐摆放，方便同学们借阅。
4.活动名称：绘画创作时间：下午2点-3点内容：学生们利用自己的创意，绘制了一幅幅美丽的画作，为校园增添了艺术氛围。
5.活动名称：组装小车时间：下午3点-4点内容：学生们在老师的指导下，亲手组装了小车模型，锻炼了自己的动手能力和合作能力。
6.活动名称：垃圾分类时间：下午4点-5点内容：学生们学习了垃圾分类知识，理解了环保的重要性，并将垃圾分类桶放置在学校各个角落，引导同学们主动分类。
活动心得：在清扫校园时，我和同学们一起清理教室里的垃圾，发现了很多同学们丢弃的纸屑和瓜皮，这让我觉得很心疼，我下决心要养成良好的卫生习惯，不再随意扔垃圾。
在种植花草的活动中，我将一颗颗花种放进土壤里，埋进地下，这使我想到要珍惜生活中的每一个机会，努力成长，将来也能为社会做出贡献。
整理图书馆的经历让我学会了保持秩序，让书本更加整洁，也更方便大家借阅，我明白了整洁的环境能激发我们的学习兴趣。
绘画创作让我的创造力得到了充分发挥，我的画作获得了老师和同学的赞赏，这让我更加有信心在未来的创作中取得更好的成绩。
组装小车的过程中，我学会了耐心和细致，只有把每个小零件都摆放正确，小车才能正常运转。
这次经历让我明白了合作的重要性，只有大家互相帮助，才能取得更好的结果。
垃圾分类活动让我明白了垃圾对环境的影响，从此我将养成垃圾分类的良好习惯，为保护环境尽一份力。
通过这些劳动实践活动，我不仅学到了很多有用的知识，更锻炼了自己的动手能力、合作能力和创造力。
这些经历让我明白了劳动的重要性，让我更加热爱学校，热爱劳动，热爱生活。
广西壮族自治区教育厅关于开展第四批自治区级中小学劳动教育实践基地和劳动教育特色校推荐工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.04.25•【字号】桂教基教〔2024〕32号•【施行日期】2024.04.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文广西壮族自治区教育厅关于开展第四批自治区级中小学劳动教育实践基地和劳动教育特色校推荐工作的通知各市、县(市、区)教育局,各高等学校,区直各中等职业学校:为认真贯彻落实党的二十大精神,进一步落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》部署要求,扎实推进中小学劳动教育,经研究,决定开展第四批自治区级中小学劳动教育实践基地和劳动教育特色校评选工作。
现将有关事项通知如下:一、实践基地评选程序(一)评选对象广西区内可以承接中小学生开展劳动教育实践活动的各行业劳动场所、综合实践基地学校、青少年校外活动中心、研学实践教育基(营)地等。
申报主体必须是法人单位,具有相关资质并独立开展中小学生劳动教育实践项目的能力。
已被自治区教育厅认定为“广西中小学劳动教育实践基地”的单位不再申报。
(二)评选标准评选标准详见《广西壮族自治区中小学劳动教育实践基地建设标准(试行)》(以下简称《基地建设标准》,附件1),《基地建设标准》设置满分为100分,申报单位自评达到80分及以上方可申报。
(三)申报数量各市按《各市中小学劳动教育实践基地申报数量名额分配表》(附件3)中的名额择优推荐,并报送《参评基地初评意见汇总表》(附件4)。
(四)评选程序1.基地自评。
按照自愿原则,申报单位对照《基地建设标准》进行自评,自评达标后,向当地县级教育行政部门进行申报。
高校、区直中等职业学校申报的,可将申报表、申报汇总表及佐证材料(一式2份,纸质版和电子版)直接报自治区教育厅。
劳动关系协调师一级教材知识点汇总一、劳动关系的概念与类型1、劳动关系：指雇主与员工之间在劳动力使用过程中形成的权利与义务关系。
2、劳动关系的类型：根据劳动关系的主体、客体以及形成方式的不同，可以将劳动关系分为以下几种类型：（1）法定劳动关系：指依据法律规定直接形成的劳动关系，如根据劳动合同建立的劳动关系；（2）集体劳动关系：指在集体协商和集体合同签订过程中形成的劳动关系；（3）事实劳动关系：指在缺乏法定或集体协商的情况下，雇主与员工之间实际存在的劳动关系。
二、劳动关系的协调与处理1、劳动关系的协调：指通过协商、调解、仲裁等方式，解决劳动关系中存在的争议和纠纷，维护双方的合法权益。
2、劳动关系的处理：指在劳动关系协调中，采取何种策略和方法，包括调解、仲裁、诉讼等。
三、劳动合同与集体合同1、劳动合同：指雇主与员工之间签订的关于劳动力使用和报酬支付的协议。
劳动合同应当明确双方的权利和义务，包括工作内容、报酬待遇、工作时间、保险福利等。
2、集体合同：指工会代表员工与雇主或雇主团体签订的关于劳动条件和劳动标准的协议。
集体合同应当明确劳动条件、工资水平、工作时间、保险福利等，以保障员工的合法权益。
四、劳动争议的解决方式1、协商解决：指雇主与员工之间通过协商达成一致意见，解决劳动争议。
协商解决应当遵循平等、自愿、公平的原则。
2、调解解决：指在第三方的主持下，通过调解达成协议，解决劳动争议。
调解解决的第三方可以是劳动争议调解委员会或其他组织。
3、仲裁解决：指在仲裁机构的主持下，根据仲裁程序和规则对劳动争议进行裁决。
仲裁裁决具有法律效力，双方应当遵守。
4、诉讼解决：指在法院的主持下，通过诉讼程序解决劳动争议。
诉讼解决是最终的解决方式，具有最高的法律效力。
五、劳动法律法规与政策1、劳动法律法规：指国家制定的关于劳动关系的法律、法规和规章。
劳动法律法规应当明确劳动关系的法律地位和权利义务关系，保障员工的合法权益。
2、劳动政策：指政府制定的关于劳动关系的政策和措施。
