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第1篇一、案例背景随着我国社会经济的快速发展，高校招生规模不断扩大，大学生数量逐年增加。
然而，在大学生群体中，一些不良现象也逐渐显现，如学术不端、考试作弊、抄袭剽窃、奢侈浪费等。
这些问题严重影响了大学生的健康成长，也对社会风气产生了负面影响。
为了加强大学生的廉洁教育，培养具有良好道德品质和职业道德的社会主义建设者和接班人，我国高校积极开展了一系列廉洁教育实践活动。
二、案例概述本案例以某高校为背景，通过一个真实的案例，展示了高校在廉洁教育方面的实践探索和成效。
（一）案例主体1. 案例主角：某高校一名大学生，以下简称“小李”。
2. 案例参与者：小李所在班级辅导员、学院领导、学校相关部门等。
（二）案例起因小李在大学期间，由于家庭经济条件较差，为了减轻家庭负担，他开始寻找兼职工作。
在一次偶然的机会，小李得知一家公司正在招聘兼职人员，于是他抱着试试看的心态投递了简历。
经过面试，小李成功获得了这份兼职工作。
（三）案例经过1. 事件发生：小李在兼职过程中，发现公司存在大量违规操作，如虚报工资、克扣员工福利等。
2. 事件发酵：小李向公司提出质疑，但遭到公司管理层的阻挠和威胁。
3. 事件处理：小李向学院领导反映情况，学院领导高度重视，立即成立调查组进行调查。
（四）案例结果1. 学校对涉事公司进行处罚，要求其改正违规行为，并对相关责任人进行问责。
2. 学校对小李进行表彰，鼓励他敢于揭露不良现象，维护自身权益。
3. 学校在全校范围内开展廉洁教育宣传活动，提高大学生的廉洁意识。
三、案例启示（一）加强廉洁教育，提高大学生道德素质1. 建立健全廉洁教育体系，将廉洁教育融入课堂教学、实践活动、校园文化建设等各个环节。
2. 强化教师廉洁自律意识，以身作则，为学生树立良好榜样。
3. 深入开展廉洁教育主题活动，提高大学生的廉洁意识。
（二）强化监督管理，防范腐败现象1. 完善高校内部管理制度，加强对教师、学生等群体的监督。
2. 建立健全举报机制，鼓励学生积极参与反腐倡廉工作。
廉洁教育优秀案例评选作品报送单位：河南工程学院案例名称：弘扬廉洁新风，共创文明校园——“我为廉洁价值观代言”微电影活动案例作者：卞卡（纺织学院）摄影：纺织学院团总支联系人：李小林联系电话：—二〇一五年七月弘扬廉洁新风，共创文明校园——“我为廉洁价值观代言”微电影大赛为积极培育和践行社会主义核心价值观，深入倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，让法制与廉洁深入大学生的主观意识，我院特举办“我为廉洁价值观代言”的微电影大赛。
一、纺织学院廉洁教育的目标与思路（一）工作目标开展廉洁教育是大学生形成正确的价值观和思想观的重要途径，是培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保障，纺织学院按照学校要求，坚持在大学生中开展廉洁教育和诚信教育以培养学生的廉洁良知，强化廉洁意识，规范廉洁行为，健全学生的人格，树立学生正确的价值观为目标。
不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
（二）工作思路为推进我院廉洁教育工作的进行，经讨论决定，采取宣传与行动相结合的活动方式开展廉洁教育。
、在通过制作廉洁教育宣传展板普及依法治校等廉洁教育知识、召开“廉洁教育”为主题的政治学习班会进行深入讨论。
、以广大青年学生喜闻乐见的“微电影”制作形式作为我院廉洁教育的主要途径。
二、实施方法与过程（一）学院支持、宣传力度大学院各级领导对我院校园廉洁文化建设工作十分重视，并对在我院新推出的微电影大赛大力支持，党总支副书记卞卡全程跟进工作进展，提出得力有效的建议。
我院从月日起，在全院范围内广泛征集以“践行社会主义核心价值观”为主题的微电影，并在学院官方微信、微博上推送活动信息，通过展板、海报、条幅等形式在全院范围内大力宣传“我为廉洁价值观代言”微电影大赛，活动得到全院师生的广泛关注。
（二）组织得力、广泛参与“我为廉洁价值观代言”微电影大赛由纺织学院学生会网信部承办。
第1篇一、考试说明本考试旨在考察学生对廉洁教育案例的理解、分析能力，以及在实际情境中运用廉洁教育知识解决问题的能力。
考试内容涉及典型案例分析、廉洁教育策略探讨、个人廉洁自律承诺等方面。
请认真阅读以下案例，并按要求完成考试题目。
二、考试题目1. 案例分析（30分）阅读以下案例，分析其中存在的问题，并提出相应的解决方案。
案例：某市文化局下属的一所图书馆，近年来在馆长李某的带领下，取得了显著的成绩。
然而，近期有关部门接到举报，称李某在采购图书过程中存在受贿行为。
经调查，李某确实在采购过程中收受了供应商的贿赂，并将部分图书采购价格虚报，从中获取利益。
问题：（1）请分析李某在案例中存在的问题。
（2）针对李某存在的问题，提出相应的解决方案。
2. 廉洁教育策略探讨（40分）结合当前廉洁教育形势，谈谈你对以下策略的看法，并说明理由。
策略：（1）加强廉洁文化建设。
（2）开展廉洁教育专题活动。
（3）完善监督机制。
3. 个人廉洁自律承诺（30分）请结合自身实际，撰写一份个人廉洁自律承诺书，内容应包括以下方面：（1）明确个人廉洁自律的目标和原则；（2）阐述如何践行廉洁自律；（3）提出实现廉洁自律的具体措施。
三、案例分析1. 案例分析答案（1）李某在案例中存在的问题：①收受供应商贿赂，违反了廉洁自律原则；②虚报图书采购价格，损害了国家和公共利益；③未能严格履行职责，导致图书馆采购环节存在漏洞。
（2）针对李某存在的问题，提出以下解决方案：①对李某进行严肃处理，包括通报批评、停职检查、党纪处分等；②加强对图书馆采购环节的监管，确保采购过程公开透明；③提高采购人员的廉洁意识，加强职业道德教育；④建立健全内部监督机制，对采购环节进行全程监控。
2. 廉洁教育策略探讨答案（1）加强廉洁文化建设：我认为加强廉洁文化建设是预防腐败的重要途径。
通过加强廉洁文化建设，可以提高人们的廉洁意识，营造风清气正的社会氛围。
具体措施包括：开展廉洁文化活动、弘扬廉洁文化传统、加强廉洁文化宣传等。
廉洁从业警示教育案例
案例：某市公安局一名警察因违纪被开除公职
某市公安局一名警察因涉嫌违纪被调查，经过调查发现，该警察在执
勤过程中，多次收受涉黑涉恶人员的贿赂，甚至还与这些人员勾结，
为其提供保护。
同时，该警察还利用职务之便，向他人索要财物，甚
至还涉嫌参与赌博活动。
最终，该警察被开除公职，并被依法追究刑
事责任。
这个案例告诉我们，作为一名警察，必须时刻保持清醒的头脑和高度
的警惕性，不能因为一时的私利而违反职业道德和法律法规，更不能
与违法犯罪分子勾结，损害公共利益和社会安全。
此外，该案例也提醒我们，廉洁从业不仅是警察的职业要求，也是每
个从业人员的基本素养。
无论从事何种职业，都必须时刻保持廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利，更不能与违法犯罪分子勾结，损害
公共利益和社会安全。
总之，廉洁从业是每个从业人员的基本要求，也是维护社会公正和稳
定的重要保障。
我们应该时刻保持警醒，坚决抵制各种违法违纪行为，共同营造风清气正的社会环境。
廉洁教育示范工作案例
作为廉洁教育的重要组成部分，示范工作的开展旨在推动全社会形成崇尚廉洁、反对腐败的良好风尚，树立廉洁文化的典范。
以下是一些成功的廉洁教育示范工作案例。
1. 江苏省南京市秦淮区纪委监委联合开展“清风行动”：该行动旨在加强廉政宣传教育，提高群众反腐意识。
通过各类形式的宣传教育，该区纪委监委成功引导市民参与监督，打造了“公益监督员”队伍，加强了对干部的监督力度，形成了一支公正、公开、公正的监督队伍。
2. 北京市石景山区纪委监委开展“诚信建设”活动：该活动旨在倡导廉洁自律、追求诚信，以此建立廉洁文化氛围。
通过开展诚信文化宣传活动、诚信教育讲座等形式，该区纪委监委成功引导干部、企业家和社会公众诚信守法，树立了一个诚信社会的良好形象。
3. 山东省济南市历下区纪委监委开展“廉政漫画”创作比赛：该活动旨在通过漫画的形式，宣传廉政观念，引导人们从小事做起，从身边事做起，从自身做起，提高人们反腐意识，推动廉洁文化的传播。
该活动参与人数众多，作品质量高，取得了很好的宣传效果。
这些案例充分证明，廉洁教育示范工作在推动廉洁文化建设方面具有重要的作用。
在今后的工作中，各级纪检监察机关应更加注重廉洁教育示范工作的开展，不断推进廉洁文化建设，为全面从严治党提供坚实的思想基础和保障。
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2024年高校廉洁警示教育案例示例文章篇一：《2024年高校廉洁警示教育案例：敲响校园廉洁的警钟》我呀，今天要给大家讲讲2024年高校里发生的那些廉洁警示教育案例。
这些事儿就像一面镜子，照出了好多问题呢。
在我们的高校里，原本应该是一片净土，充满着知识的芬芳和追求梦想的热情。
可是，有些事儿却让人大跌眼镜。
就说A大学吧，那里有个教授，他在科研项目里动了歪脑筋。
这个教授呢，本来是学生们敬仰的对象，就像山顶上闪耀的星星一样，大家都觉得他特厉害。
他负责一个超级重要的科研项目，这项目就像是一个装满宝藏的神秘盒子，大家都对它寄予厚望，想着能从里面挖出好多有用的东西来造福社会呢。
可这个教授啊，他开始在经费上做手脚。
那些经费本来是用来购买科研设备、做实验材料的，就像建房子要用的砖头和水泥一样重要。
他却虚报价格，把本来只值一百块的东西报成两百块。
这多出来的钱呢，他就偷偷装进自己的口袋。
这时候就有个细心的年轻老师发现了，这个年轻老师就像一个勇敢的小侦探一样。
他心里想：“这怎么行呢？这就好比大家一起种树，他却偷偷把浇水的桶据为己有，树还怎么长大呢？”于是这个年轻老师就向上级反映了这个情况。
再看看B高校，有个学生会的干部也出了问题。
这个学生会干部在组织校园活动的时候，负责拉赞助。
那些赞助商就像一群热心的朋友，愿意给学校的活动出钱，让活动办得热热闹闹的。
可是这个学生会干部呢，他和其中一个赞助商私下达成了协议。
他对赞助商说：“你给我的钱，我可以让你在我们学校有更多的宣传机会，比其他赞助商都多。
”这就不公平了呀，就像在一场跑步比赛里，他偷偷给一个选手开了小灶，让这个选手比别人有更多优势。
其他的赞助商知道了，可生气了，觉得自己被骗了。
这事儿在学校里传开后，同学们都很惊讶，他们说：“我们一直觉得学生会干部是为我们服务的，怎么能干这种事呢？”还有C大学的招生办，这里面也有不廉洁的现象。
招生办就像学校的一扇大门，负责迎接新同学进来。
有个工作人员在招生的时候，接受了一些家长的贿赂。
第1篇一、案例背景随着社会经济的快速发展，廉洁教育越来越受到人们的关注。
学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负着传播廉洁文化的责任。
本案例以“廉洁文化进校园”活动为载体，探讨如何将廉洁教育融入日常教学，培养学生的廉洁意识和道德品质。
二、案例目标1. 增强学生对廉洁文化的认识，理解廉洁的重要性。
2. 培养学生的道德品质，树立正确的价值观。
3. 提高学生的自我约束能力，预防腐败现象的发生。
三、案例实施（一）活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 研究廉洁教育相关资料，制定活动方案。
3. 邀请相关专家进行讲座，提高学生的廉洁意识。
（二）活动内容1. 廉洁文化讲座：邀请专家学者为学生进行廉洁文化讲座，讲解廉洁文化的历史渊源、内涵意义以及现实意义。
2. 廉洁文化展览：举办廉洁文化展览，展示廉洁文化作品，如书法、绘画、摄影等，让学生在欣赏艺术作品的同时，感受廉洁文化的魅力。
3. 廉洁文化主题班会：各班级开展廉洁文化主题班会，通过观看廉洁教育视频、讨论廉洁故事、分享廉洁心得等形式，让学生深入了解廉洁文化。
4. 廉洁文化知识竞赛：举办廉洁文化知识竞赛，检验学生对廉洁文化的掌握程度，激发学生的学习兴趣。
5. 廉洁文化社会实践：组织学生参观反腐倡廉教育基地，让学生亲身感受廉洁文化的力量，提高廉洁意识。
（三）活动实施1. 廉洁文化讲座：邀请专家为学生进行讲座，内容涵盖廉洁文化的历史、现实意义以及个人廉洁修养等方面。
2. 廉洁文化展览：在校园内设置展览区，展示廉洁文化作品，邀请学生参观，并设置互动环节，让学生参与其中。
3. 廉洁文化主题班会：各班级根据活动方案，开展主题班会，通过多种形式让学生了解廉洁文化。
4. 廉洁文化知识竞赛：组织学生参加知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高廉洁意识。
5. 廉洁文化社会实践：组织学生参观反腐倡廉教育基地，让学生亲身感受廉洁文化的力量。
四、案例反思1. 活动效果：通过“廉洁文化进校园”活动，学生的廉洁意识得到了显著提高，道德品质得到了进一步培养。
廉洁教育示范工作案例
近年来，随着廉政教育的深入推进，越来越多的单位和个人积极响应，开展了一系列优秀的廉洁教育示范工作。
以下是其中几个典型案例：
1. 某市人民检察院：建立廉洁文化体系，强化廉洁观念。
该院将廉洁文化融入到工作流程中，通过定期开展廉洁文化讲座、组织观影活动等方式，深入推进廉洁教育。
同时，该院还建立了法律风险防控机制，规范工作行为，提高工作效率，充分发挥了检察机关的职能作用。
2. 某市教育局：以校园廉洁建设为重点，推进廉洁教育。
该局在全市开展了一系列的廉洁教育活动，包括廉洁文化进校园、勤廉家庭、廉洁班级等，通过学校和家庭的共同努力，营造和谐良好的教育环境，为学生成长提供了坚实的廉洁基础。
3. 某银行：建立廉洁从业文化，打造廉洁银行品牌。
该银行以廉洁为核心价值观，建立了一套完整的从业规范。
在工作中，该银行严格遵守法律法规，积极推进风险防控，提高员工的职业素养和综合素质，赢得了广大客户的信任和尊重。
这些案例充分展示了廉洁教育在不同领域的重要性和实效性。
希望各单位和个人能够加强廉洁教育，树立正确的价值观和行为规范，共同营造风清气正的社会环境。
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廉洁教育高校正面案例
随着反腐倡廉运动的推进，廉洁教育已经成为了高校教育中不可缺少的一部分。
许多高校在教学、管理、服务等方面都积极探索廉洁教育的途径，并取得了许多正面成果。
首先，一些高校在课程设置方面下了功夫。
北京师范大学组织开设了“公共服务伦理与职业道德”课程，为学生提供了道德规范和职业伦理的引导。
南京大学则开设了“廉洁课堂”，通过案例授课的方式向学生普及反腐倡廉知识。
这些课程的开设不仅提高了学生的社会责任感和法律意识，也增强了学生对廉洁教育的认识和理解。
其次，高校在管理方面也做出了一些有益的尝试。
上海大学在消费服务中心设立了反腐倡廉宣传展示区，通过宣传展示廉洁教育相关材料，引导广大师生树立廉洁自律意识。
华东政法大学成立了学风建设监察小组，负责维护学风建设的正常秩序。
这些措施的实施有效地促进了高校管理的规范和廉洁。
此外，高校还积极为学生提供服务，以满足学生的个性化需求。
北京大学在学生宿舍和教学楼中设立了反腐倡廉主题图书角，为学生提供丰富的廉洁教育读物。
南开大学开设了“信用班”，为需要帮助的学生提供学习、生活和情感上的帮助，以提高其自我管理和自律能力。
这些服务的提供不仅满足了学生的个性化需求，也提高了学生的自我修养和道德素质。
总之，高校在廉洁教育方面的探索和创新，为我们提供了许多
积极的案例。
这些案例不仅为高校廉洁教育工作提供了借鉴和参考，也为广大师生树立了廉洁自律意识，促进了全社会的廉洁建设。
