幼儿园中班游戏《勇敢向前冲》(三篇)

幼儿园中班教案《勇敢向前冲》含反思中班教案《勇敢向前冲》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过游戏培养与同学之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感，学习用报纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力，通过游戏训练幼儿下肢力量及增强自身的体耐力，快来看看幼儿园中班《勇敢向前冲》含反思教案吧。

活动目标：1、学习用报纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。

2、通过游戏培养幼儿与幼儿之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感。

3、通过游戏训练幼儿下肢力量及增强自身的体耐力。

4、培养幼儿倾听的能力，要求幼儿遵守游戏规则。

5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

6、乐于探索、交流与分享。

活动准备：1、报纸若干2、目标管4根活动过程：1、热身运动带领幼儿到操场做活动前的准备，运动身体的各个部位，如：头部运动、扩胸运动、手脚的运动等。

2、会飞的报纸——出示报纸，报纸是小朋友经常见到的物品，报纸除了可以看，你知道还可以做什么吗？（幼儿说出自己的想法）——今天我们要用报纸玩游戏。

我可以让报纸贴在我的身上，教师示范并讲解游戏规则：把报纸放于胸前，快速向前奔跑，不让报纸掉下，跑到目标管处然后返回，报纸传给下一个小朋友，然后到队伍后面排队，以竭力比赛的形式进行。

3、抓尾巴——刚才的游戏好玩吗？——教师出示用报纸卷成的尾巴，问：你知道这个怎么玩？（幼儿说和示范）——教师讲解游戏规则并请幼儿示范，这次游戏需要小朋友们合作才能完成。

幼儿排成4排纵队，在队伍前面10米放4个目标管，前面4名幼儿把报纸叠成一条尾巴塞在裤子后面，有尾巴的幼儿跑出一段距离后，后4名幼儿听教师口令以快速跑出去追前面的幼儿把他的尾巴抓下来，要求幼儿在游戏中不论抓到尾巴与否都必须绕过目标管返回。

4、快乐冲冲冲——玩了这么久你们累吗？那还要继续吗？——玩了这么多游戏，我也不知道要怎么玩了，谁来帮我想一想？把报纸揉成团，然后将报纸球大力抛出，快速跑出去把报纸球捡回来，幼儿排成4纵队，幼儿模仿教师动作，听教师口令，从规定位置出发快速跑到另一处然后返回到起点。

中班游戏教案及教学反思《勇敢向前冲》中班游戏教案《勇敢向前冲》教学目标：1. 培养幼儿的勇敢精神和团队合作意识。

2. 提高幼儿的运动协调能力和反应能力。

教学准备：1. 游戏道具：绳子、标线、小铃铛。

2. 教学环境：室内或室外空旷的活动场地。

教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿简单介绍游戏规则和目标：幼儿需要分成两队，站在两条绳子的两端，每个队的中间有一个小铃铛。

当教师吹响口哨的时候，队员需要拿起绳子冲向对方队伍的小铃铛，尽量将小铃铛带回自己队伍的一端。

拿到小铃铛的队伍获胜。

2. 分组和安排（5分钟）：教师将幼儿分成两队，每队人数尽量平均，确保参与度。

安排队员站在绳子两端，放置铃铛在中间。

3. 游戏进行（10分钟）：教师吹响口哨，标志游戏开始。

幼儿们拿起绳子向对方队伍冲去，尽量抢到小铃铛并将其带回自己队的一端。

游戏时间为2分钟。

4. 总结（5分钟）：游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，提问幼儿在游戏中遇到了哪些困难，如何克服困难，提醒幼儿勇敢向前冲的重要性。

同时表扬幼儿积极参与和团队合作的精神。

教学反思：这个游戏能够有效地培养幼儿的勇敢精神和团队合作意识。

在游戏中，幼儿需要面对对方队伍的竞争和可能的失败，需要有勇气和毅力去战胜困难。

此外，他们还需要与队友合作，互相配合，才能成功抢到小铃铛。

在游戏过程中，每一位幼儿都得到了锻炼和成长的机会。

在教学中，我观察到幼儿们在游戏中表现出了积极的参与态度，并且在游戏中表现出了勇气和决心。

他们通过亲身经历，加深了对勇气和团队合作的理解。

同时，教材采用了口哨信号和游戏结束后的总结等方法，能够帮助幼儿更好地理解教学内容，并且加深对游戏规则的理解。

在今后的教学中，我会更加注重细节的把握和游戏形式的多样性，以使教学更加有趣和富有挑战性。

同时，我还会根据幼儿的实际表现和需求进行调整和完善教学计划，以达到更好的效果。

中班游戏教案及教学反思《勇敢向前冲》
一、游戏名称：勇敢向前冲
二、游戏目标：
1. 培养儿童的勇敢精神和积极向上的态度；
2. 培养儿童的团队合作意识和协作能力；
3. 提高儿童的注意力、观察能力和反应速度。

三、游戏准备：
1. 游戏区域：室内或室外均可，需要有足够的活动空间；
2. 道具准备：数个圆圈标志或纸片、一块纸箱（作为终点线）；
3. 组织人员：一位教师和一位助教。

四、游戏规则：
1. 将数个圆圈标志或纸片放置在游戏区域内，每个圆圈标志或纸片上写有一个数字（1-10）；
2. 将儿童分为若干小组，每个小组有一个队长；
3. 每个小组的队员按照指令从起点线开始依次通过圆圈标志或纸片上的数字序列，并尽快到达终点线；
4. 当队员到达终点后，组织人员根据队员的到达顺序给每个队伍打分，最先到达终点的队伍得分最高；
5. 每轮游戏结束后，重新摆放圆圈标志或纸片的位置，进行下一轮比赛；
6. 游戏结束后，根据每个小组的总得分决出胜负。

五、教学反思：
1. 游戏设计目标明确，能够培养儿童勇敢向前的精神，同时提高儿童的团队合作意识和反应能力；
2. 游戏规则简单易懂，能够让儿童快速上手并积极参与；
3. 游戏过程中，教师和助教起到了很好的引导和组织作用，保证了游戏的顺利进行；
4. 游戏的竞争性较强，需要教师进行适当的引导，让儿童明白竞争的目的在于提高自己的能力，并不是为了取胜而取胜；
5. 游戏结束后，教师可以组织小组讨论，分享游戏中的困难和收获，引导儿童进行积极的反思和总结。

《勇敢向前冲》中班游戏教案及教学反思一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

2.提高幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。

3.通过游戏锻炼幼儿的体能，增强体质。

二、教学重难点1.教学重点：培养幼儿勇敢向前冲的精神，提高团队协作能力。

2.教学难点：如何在游戏中引导幼儿克服困难，保持积极向上的心态。

三、教学准备1.教具：标志物、障碍物、音乐播放设备。

2.场地：宽敞的操场或游戏场地。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

2.引导幼儿熟悉游戏规则，讲解注意事项。

（二）游戏环节1.游戏一：穿越障碍（1）设置障碍物，如独木桥、跳圈、钻山洞等。

（2）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（3）比赛开始，每组幼儿依次穿越障碍，最快完成的组获胜。

2.游戏二：勇敢向前冲（1）设置起点和终点，距离10米。

（2）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（3）比赛开始，每组幼儿排成一列，前面的幼儿抱住后面幼儿的腰，一起向前冲，最快到达终点的组获胜。

3.游戏三：团结协作（1）设置若干个标志物，每个标志物距离5米。

（2）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（3）比赛开始，每组幼儿需要共同协作，将标志物按顺序摆放好，最快完成的小组获胜。

2.引导幼儿认识到团队协作的重要性，鼓励勇敢向前冲的精神。

五、教学反思1.游戏设置合理，符合幼儿年龄特点。

在游戏过程中，幼儿能够积极参与，充分展示自己的能力。

4.在今后的教学中，可以尝试更多富有挑战性的游戏，进一步提高幼儿的体能和团队协作能力。

5.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。

重难点补充：一、教学重点补充“宝贝们，你们觉得这个障碍难不难？我们要怎么才能顺利过去呢？”“不要害怕，勇敢一点，老师和你的小伙伴都在旁边支持你。

”2.在游戏二“勇敢向前冲”中，强调团队合作的重要性，可以这样引导：“我们是一个团队，每个人都很重要。

我们要一起向前冲，不能掉队哦！”“抱紧一点，我们是一家人，一起加油，一起向前冲！”“我们的小组是最棒的，我们要一起努力，让我们的团队第一个完成！”“每个人都是团队的一部分，我们合作得越好，就越能成功。

（封面）
幼儿园中班游戏优质教案《勇敢向前冲》
及教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、学习用报纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。

2、通过游戏培养幼儿与幼儿之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感。

3、通过游戏训练幼儿下肢力量及增强自身的体耐力。

4、培养幼儿倾听的能力，要求幼儿遵守游戏规则。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：
1、报纸若干
2、目标管4根
活动过程：
1、热身运动
带领幼儿到操场做活动前的准备，运动身体的各个部位，如：头部运动、扩胸运动、手脚的运动等。

2、会飞的报纸
——出示报纸，报纸是小朋友经常见到的物品，报纸除了可以看，你知道还可以做什么吗?(幼儿说出自己的想法)
——今天我们要用报纸玩游戏。

我可以让报纸贴在我的身上，教师示范并讲解游戏规则：把报纸放于胸前，快速向前奔跑，不让报纸掉下，跑到目标管处然后返回，报纸传给下一个小朋友，然后到队伍后面排队，以竭力比赛的形式进行。

幼儿园中班游戏教案：向前冲（精选10篇）幼儿园中班游戏教案：向前冲（精选10篇）幼儿园中班游戏教案：向前冲 1活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。

3、培养初步的规则意识。

活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《向前冲》活动过程：1、幼儿随音乐入场，做热身运动。

2、练习弯腰半蹲走。

3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景，其他幼儿认真看。

师问：隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕？幼答：不怕。

你们想不想参加这个游戏啊？幼答：想。

下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好？幼答：好。

此时幼儿以急不可待的'想参加到游戏中去。

4、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。

让后幼儿换角色进行游戏。

5、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不时看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

活动反思：过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。

也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。

幼儿园中班游戏教案：向前冲 2教学形式：小组或个体教学活动目标：1、增强克服困难的勇气2、能够快速平稳地通过平衡木活动准备：1、幼儿有对解放军的初步认知：解放军是勇敢的、不怕困难的、能保护我们的人2、平衡木有两个，跨跳障碍六个，拱形门四个，长垫子两个，沙包若干（数量等同参加活动幼儿人数），红色、绿色丝带若干。

中班游戏教案及教学反思《勇敢向前冲》中班游戏教案及教学反思《勇敢向前冲》精选3篇（一）教案一、教学目标1.能够熟练掌握游戏规则和步骤。

2.能够积极参与游戏，锻炼合作和沟通能力。

3.能够通过游戏锻炼勇敢冲击困难的精神。

二、教学准备1.游戏所需道具：一副扑克牌、一块白板和白板笔。

2.教学环境：教室或户外空地。

三、教学步骤1.引入游戏（1）教师介绍游戏名称《勇敢向前冲》。

（2）教师激发学生对游戏的兴趣，提出问题：“你们是否有勇敢面对困难的勇气？你们愿意在冒险中成长吗？”（3）教师告诉学生，今天的游戏就是要锻炼大家勇敢冲击困难的精神。

2.游戏规则（1）教师将扑克牌洗好，背面朝上摆在一起。

（2）学生们分为若干组，每组派一名代表作为先手。

（3）先手随机选择一张扑克牌翻开，然后向其他组员提问：猜牌的点数是多少？（4）其他组员可以猜测点数，猜错的组需按照相应惩罚要求完成。

（5）猜对的组员可以获取一定积分，每组根据积分的多少来决定胜负。

3.游戏反思（1）教师带领学生总结游戏规则和要点。

（2）教师鼓励学生分享游戏中的困难和克服困难的经验。

（3）教师总结教学反思，鼓励学生在日常生活中勇敢面对困难，勇往直前。

教学反思本节课的游戏《勇敢向前冲》对学生的勇气和合作能力进行了锻炼，取得了较好的效果。

但也存在一些问题，需要进一步改进。

首先，本节课的游戏环节较少。

下次可以增加一些游戏的任务和关卡，使学生在游戏中更多地体验到困难和挑战，从而更好地锻炼勇敢面对困难的能力。

其次，本节课游戏的评分标准较为简单。

下次可以设计更加丰富的评分标准，考虑到学生的参与程度、合作水平和个人表现等因素，从而更全面地评价学生的表现。

最后，本节课的游戏中对于猜错的组员的惩罚要求较为简单，可以在下次的游戏中增加一些惩罚的方式和内容，使学生更加有动力地参与游戏，更好地锻炼勇敢面对困难的精神。

总的来说，本节课的游戏能够锻炼学生的勇气和合作能力，但仍需进行一定的改进和完善。

中班体育活动《向前冲》作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的中班体育活动《向前冲》（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中班体育活动《向前冲》篇1设计意图中班幼儿对动画片《熊出没》里光头强去砍树，被熊发现，逃出森林的情节感兴趣，本次活动基于幼儿原有体能经验，以光头强挑战障碍，穿越森林为游戏情境，以探索“护球运球”方法为核心，设置了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圆平衡木，快速低头弯腰跑、钻地笼、接球通过等综合练习的环节，整个活动既挑战幼儿的运动能力，又挑战幼儿的心理素质，培养幼儿自信、耐心、专注、独立的品质。

活动目标1．探索单手“S”型曲线运球的方法。

2．在活动中进行爬、平衡、钻爬等综合练习，提高运动能力。

3．培养幼儿自信、耐心、专注、独立的品质。

活动准备物质准备：速度梯一个、垫子两个、地笼一个、半圆平衡球10个、标志杆、篮球、音响。

活动过程（一）开始部分：热身运动----听音乐玩球（二）基本部分1．幼儿学习绕标志杆“S”型曲线运球。

（1）出示器材，引出主题。

请个别幼儿尝试“S”型曲线运球，教师观察幼儿的运球情况。

教师小结幼儿的情况：在运球时，要用手做好防护，障碍在哪边，我们应该用靠近障碍的那只手做好防护，这样才能保护自己和球，顺利地通过障碍。

（2）教师示范绕标志杆“S”型曲线运球。

（3）幼儿练习绕标志杆“S”型运球，教师巡回指导。

（4）小结幼儿的运球情况。

2．游戏巩固训练。

（1）游戏引导师：山洞口是非常危险的，一定要小心，光头强最喜欢在这个地方用球来攻击我们，所以一定要接住抛过来的球，然后用我们今天学过的本领“S”型曲线运球，绕过这些障碍，看看谁能顺利通过森林。

（2）讲解游戏规则：第二个小朋友要等到第一个小朋友到达速度梯的时候才能出发；过标志杆的时候手一定要做好防护；过标志杆时头要低下，不要碰到头。

（3）幼儿用自己喜欢的方式过障碍，教师观察幼儿游戏的情况。

幼儿园中班体育《勇敢向前冲》教案一、教学目标：1. 学习向前冲的基本动作，提高协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。

3. 通过活动，培养幼儿团队合作精神，学会互相鼓励、支持。

二、教学重点与难点：重点：学习向前冲的基本动作，提高协调能力和灵活性。

难点：在向前冲的过程中，保持稳定的动作，克服恐惧心理。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。

2. 教学器材：障碍物、红旗、口哨、音乐播放设备。

3. 教学辅助材料：贴纸、小奖品。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解向前冲的动作要领，如双脚并拢、手臂摆动等。

2. 教师示范向前冲的动作，幼儿跟随示范进行练习。

3. 教师设置障碍物，引导幼儿克服障碍，完成向前冲的任务。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“勇敢向前冲”游戏，设置关卡，鼓励幼儿相互帮助、共同完成。

2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 总结与奖励（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。

2. 教师总结本次活动的收获，强调勇敢、自信的品质。

3. 教师为表现优秀的幼儿颁发小奖品，激发他们的积极性。

五、教学反思：1. 教师在教学过程中，是否关注到每个幼儿的需求，给予他们足够的指导和支持？2. 教学活动是否具有趣味性，能够激发幼儿的参与热情？3. 幼儿在活动中的表现，是否体现了勇敢、自信的品质？如何进一步培养？六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对向前冲动作的掌握情况。

2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队合作精神和勇敢自信的品质。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的进步，增强家园合作。

一、教学目标：1. 帮助幼儿建立自信心，培养勇敢的品质。

2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量和耐力。

3. 培养幼儿团队合作的精神，学会互相鼓励、支持。

二、教学重点与难点：重点：1. 学会向前冲的技巧。

2. 培养团队合作精神。

难点：1. 手脚协调地进行向前冲的动作。

2. 在团队活动中，保持团结、互助。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动室。

2. 教学器材：彩虹伞若干把、呼啦圈若干个、小障碍物若干个。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿充分活动手脚，为的教学活动做好准备。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍向前冲的动作要领，如跳跃、跨障碍等。

b. 幼儿在教师的指导下，进行向前冲的练习，教师及时给予鼓励和指导。

c. 设置障碍物，引导幼儿团队合作，共同完成向前冲的任务。

3. 巩固练习（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如接力赛跑、穿越彩虹伞等。

b. 幼儿在游戏中运用向前冲的动作，教师观察并指导。

4. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学反思：1. 教师应及时关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿进行针对性指导。

2. 在团队活动中，教师应注重培养幼儿的团结协作能力，引导他们互相鼓励、支持。

3. 针对幼儿在活动中的表现，教师应及时给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。

六、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，以及他们在团队合作中的表现。

2. 关注幼儿在完成向前冲动作时的准确性、协调性及肌肉力量。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。

七、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的勇敢品质。

2. 建议家长在日常生活中，多给予幼儿独立完成任务的机会，锻炼他们的自信心。