和古筝对话_初二作文

我与古筝的作文800字(一)我和我的古筝走过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝。

开始了我和古筝的路。

这里有快乐，有忘记的烦恼，有泪水。

有放弃！每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。

我喜欢它的声音，我喜欢它的典雅和高贵。

有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。

时间从几个小时到仅仅的半个小时不到，到后来好几个星期没摸过琴，我真该狠狠的骂自己。

学任何东西就是这样吗？我已经经历过了，难道还要再经历一次吗？一开始不管它有多难，但有很大的信心。

过程却是艰辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有过。

我坐在窗口弹的时候，我的手指尖上都是水泡，泪水掉在琴身上，咬牙不停的弹着。

那时候我是留这泪的机器人。

又有段时间它成了我孤独时的朋友，我把它放在我的房间里，我的房间漂满歌声。

我喜欢坐在窗口弹，忘记所有的不快乐。

那时候我觉它是我的最好的朋友，它是有生命的。

它和我交织交融，它和我一样孤独，感受我的寂寞。

它也同时和我分享快乐。

从现在起不要把是义务，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古筝！我与古筝的作文800字(二)我与古筝放学回到家，百无聊赖，我便躺在自己的小床上。

忽然间，手指划过了一样东西，发出了一阵清脆的响声。

哦，我想起来了，是古筝，是我已冷落了好久的古筝。

我坐起来，掀开琴布，我已看见了我久别重缝的老朋友——古筝，它的出现勾起了我对往事回忆。

记得以前，我为它哭过，为它笑过。

更令我记忆犹新的是我学轮指的时候。

老师教我要将小手指放在旁边的那个小孔上，然后大拇批量、食指、中指、无名指依次叠起来，做成一个近似圆球形，然后，大拇指反复拨动琴弦，使它发出连续的清脆的响声。

一开始，因为它那好听的声音我还蛮有兴趣的，可是后来我越来越觉得好枯燥、无趣，而且每次练时，小手指总会觉得胀胀地疼，很不舒服。

更重要的是我练了很久，但还不到那种出神入化的境界。

为此，我很多次都想要放弃。

可每当这时，心里总会有一个声音提醒我、鼓励我：不要轻言放弃！加油，胜利就在眼前！听了这话后，我真为我的想法而感到羞愧，于是，我又重新为自己打气，又一次从自己跌倒的地方爬起来，继续走向前，终于，我成功了！这一次的成功对我而言意义非凡。

关于古筝的作文初中5篇中国的乐器有很多，例如扬琴，琵琶，古琴等等，我最喜欢的便是古筝。

下面给大家分享一些关于古筝的作文初中，希望对大家有帮助。

关于古筝的作文初中1妈妈一直想让我学习一门乐器，开始我还有一点不愿意，生怕影响学习。

妈妈耐心地讲出为什么要我学习的原因——想培养我一点爱好。

我勉强同意学习古筝。

妈妈第一次带我去见老师。

我睁着大大的眼睛，东张西望，再看着陌生的老师。

老师笑眯眯地迎接我们，给我们泡茶。

妈妈和老师在谈话，我就默默地听着，心想我能不能学会古筝呢?妈妈和老师谈完话，老师提议让我接触下古筝。

她把我带到大大的，长长的古筝前坐下，并且教我戴好指甲。

我轻轻地在上面一拨，一声清脆的声音响起来了。

听到这声音我心情非常愉悦，一下子就爱上了它。

我和老师约定，每周星期六去老师家学习一个小时的古筝。

第一次，老师教我的是用食指弹，老师一个音符一个音符地教。

第二次就用大拇指和食指弹，老师就一小节一小节地教，之后变成一句一句地教，又一段一段地教。

老师循序渐进、从易到难，一首一首曲子教。

有时候我弹错了，她会耐心地对我说：“要专心致志才能学好，不要三心二意。

”有时候，我没有多练习，弹错很多或者不会弹，老师就会很凶地问我：“回家练习了吗?”她真是厉害，怎么会知道我没有练习呢!从此以后我就认认真真地学习古筝。

回家后一有时间我就认真把老师教我的东西一遍又一遍地弹，直到把它练熟为止。

学习古筝差不多一年时间了，我现在可以熟练地弹好《南泥湾》《渔舟唱晚》《纺织忙》等曲子，我为自己的付出和学习成就感到高兴和自豪。

关于古筝的作文初中2还记得那是在一个炎热的夏季，我在院子里正为这炎炎夏日而烦躁不安时，隔壁忽然传来了一阵阵琴声。

这琴声的旋律非常优美，仿佛在夏日中能给人带来一丝丝清凉。

我的心情顿时平复了下来，顺着琴声，我来到了隔壁院子的门口。

只见，一位大姐姐正坐在那里，正在弹奏一架叫做古筝的古琴，我顿时被那优美的旋律所吸引住了，令我陶醉在其中，更吸引我的，是那位姐姐弹古筝时的优美的动作，是那么的优雅，动人，温文而雅。

作文
我与古筝的缘分始于我还是一个年幼的孩子。

那时候，我住在一个小城市里，我的奶奶是一个很喜欢传统文化的人，她曾经学过古筝，并让我看到了她自己弹古筝的样子。

当时的我很好奇，奶奶便带我去了当地的一家古筝学校，让我学古筝。

在我学习古筝的这段时间里，我真正了解到了这个古老乐器的美妙之处。

古筝是中国传统民族乐器之一，是一种著名的拨弦乐器，它不仅有着悠久的历史和丰富的文化内涵，而且更是让人听了之后能够感受到深沉的情感。

弹古筝的过程并不容易，需要用手指弹拨琴弦，每个音都要十分准确，更需要完美掌握筝法，再加上特有的弹奏技巧，才能演绎出优美动听的音乐。

在学习古筝的过程中，我遇到了很多困难，但我一直坚持下来，终于掌握了基本功和一些曲目。

当我第一次成功演奏《二泉映月》这首古筝名曲时，我感受到弹古筝的艰辛是值得的。

我跟古筝的感情也越来越深厚，它似乎融入了我生命的每个角落，让我在孤独空虚的时候获得了一份陪伴和温暖。

现在，我已经成为了一名古筝爱好者，并在不断地学习和演奏中寻找着自己与这把古老乐器的精神相通。

我也想借着古筝这个音乐的
门户，了解自己、了解世界，进一步提高自己的艺术修养。

我相信，在古筝的声音中，我会找到一种独特的生命力和智慧。

总结一下，我与古筝的故事就像是一道行云流水的画面，其间有着无数的起伏和波折，但却总是能够铺展出灿烂美丽的风景。

这是一个渐进的过程，既需要勇气和决心，更需要耐心和细致。

但是，如果你真的能够坚持下去，你就会发现，古筝所散发的音乐之美，能够直击你内心深处，打通你与宇宙间的某种奇妙联系。

我的拿手好戏作文开头和结尾精彩每个人都有自己的拿手好戏，比如画画，挑西瓜，变魔术……我的拿手好戏是弹古筝。

我和古筝的第一次相遇是在公园里。

那是三年前暑假的一天下午，我和妈妈一起去公园玩。

一阵特别好听的曲子吸引了我的注意，循着声音找去，我首先看到一群人目不转睛地看着一位漂亮的大姐姐，她正坐在人群中间，双手在古筝上飞舞，一首非常好听的旋律流泻而出。

晚风吹拂着她那雪白的裙摆，那模样美极了，飘飘欲仙，真好似嫦娥下凡。

从那天起，我就产生了学古筝的想法。

在回家的路上，我就不停地一直央求妈妈让我学古筝。

经不住我的苦苦哀求，妈妈终于同意了。

于是，我便开始了漫漫学筝路。

刚开始学古筝的时候指法比较简单，很好掌握，我有点沾沾自喜。

但随着时间的推移和难度的提高，指法要求越来越严格，曲子一首比一首复杂，音符一个比一个难弹，特别是颤音，我总是弹得颤不起来，老师在一旁不停的叮咛：“沉肩垂臂，肩膀放松，不要耸肩，手腕放平，手臂自然打开，左手用指尖在琴弦上……”多如牛毛的要求压得我无法喘息。

我一遍又一遍地练习着，汗水不断地从我的脸上滴落下来，我咬紧牙关坚持着。

但是，当我练了很多遍仍然达不到老师要求的时候，我有些灰心了，当我想放弃的时候，老师及时的鼓励我，她让我先养成左右手放弦的弹奏习惯。

双手配合弹奏，先正确放弦，左手在琴码左侧琴弦上均匀的上下起伏按，松琴弦，使音产生有规律的波动效果。

在老师的耐心指导下，在我的坚持与努力下，我弹的颤音比原来好听多了。

有了进步，我更加发奋苦练颤音，因为长时间拨动琴弦，我的手又酸又痛。

但我咬紧牙关，从不叫苦。

一份耕耘，一份收获，现在我终于可以弹不少曲子，而且弹得还不错，经常受到老师和同学的夸奖。

每弹会一首曲子，我都会欣喜万分，任十指在琴弦上“飞舞”，那动听的旋律如行云流水，小溪潺潺，我徜徉于美妙的音乐世界中。

我终于可以在朋友们面前展示我的拿手好戏了。

古筝就像我的朋友，丰富了我的业余生活，给我带来了极大的快乐。

我和古筝精选作文篇一：我和古筝第一次接触到古筝大约是在我五岁的时候，小区对面的一家琴行开业请来许多乐器教师来表演，当我看到台上有一漂亮的阿姨装着古装服在弹奏着什么，那婉转清脆的琴声和娴熟的表演赢得了一阵阵热烈的掌声，我一下子就被吸引住了，我就问妈妈，“阿姨弹得叫什么啊”？妈妈告诉我说是古筝，妈妈问我想学吗，我快乐的点点头。

暑假里妈妈就带我到古筝培训班报了名，从此我就踏上了学习古筝之路了，刚开始的时候我的兴趣非常浓重，每天早上练一小时，晚上又练一小时，由于天天都练指法和练习曲，没几天就感觉弹古筝简直太枯燥无味了，看到别的小朋友都在玩啊，看电视啊，而我每天练的手也酸了胳膊也麻了，于是不由得就怨恨起古筝来，妈妈看我有些气馁了，就亲切的跟我说：“宝贝，学习不能半途而废，既然选择了就得坚持到底才能成功”我不想当“逃兵”，于是我又练了起来。

在我一年级的暑假里第一次去参加了古筝三级考试，我紧张的心都”砰砰“直跳，当我看到考级教师年轻又漂亮并且还对我浅笑的时候，我一下子就不那么害怕了并且非常顺利的弹完了那首考级曲，最终还获得了优良的成绩。

当我弹七级曲时学到“摇指”这个指法时，不知怎么的我就是学不会，看到别的同学都很快就学会了，我真着急啊！教师说我是个非常聪明的孩子只是没掌握技巧而已，于是我每天把练习的时间从半小时增加到一小时，用了一个月时间我终于令教师满意了。

有一天夜里，我梦见自己成为一个大古筝演奏家，我穿着漂亮的白纱裙，带着闪闪发光的皇冠在台上演奏《高山流水》，那悠扬美好的琴声博得台下阵阵热烈的掌声，还有小朋友给我献花呢！多幸福！多快乐啊！梦醒了，我久久还在回味，从此我更热爱古筝了，我要让梦想成功！现在弹古筝再也不感到枯燥无味了，相反古筝已经成为我的好朋友，我已经离不开它了，当我弹到《汉宫秋月》时我的眼前就会浮现出汉朝宫女因在宫中不能回家想念亲人抽泣的情景，在弹《彝族舞曲》时眼前仿佛又出现了好多彝族小伙和姑娘们在翩翩起舞，优美的旋律一直萦绕在我耳边，时时让我沉醉其中。

我与古筝的故事作文名字我注视着琴架上的古筝，思绪把我带回那个炊烟袅袅的小镇。

一曲《渔舟唱晚》缓缓响起，枝头被惊飞的几只鸿雁，墙头被惊落的几朵蔷薇，连同那婉转的乐声一起，落到了我的心间。

一曲古筝，实为佳境。

它的唯美曼妙，已经彻底把我征服。

那一刻，一颗寻觅佳境的种子，开始在我心中萌发。

想法简单，过程却是艰辛，甚至苦不堪言。

刚进琴房，老师就给了我一个下马威：“想学好古筝，可没你想象得的那么简单，需要坚持不懈地练习！”于是，我开始没日没夜地练习，手指被绑指甲的胶布缠得红肿不堪；按弦的手指被磨出了茧子，流血，长茧，再流血，再长茧，拿笔都钻心地疼。

功夫不负有心人，我弹奏练习曲的水平进步飞快。

终于有一天，老师满意地告诉我：“你已经入门了，可以开始练习高难度的正式曲目，准备比赛了。

”上一秒我还沉浸在收获的喜悦中，下一秒看到老师弹奏曲子时错综复杂的指法，立马傻了眼。

但我明白，想要“觅得佳境”，就要付出更多的努力。

我于是摆正心态，再一次投身于练习中，可是老天爷仿佛存心跟我作对似的，无论练多少遍，总是弹错，不是弦拨错了，就是忘记了谱子。

我狠狠地把指甲撸下来，扔在地上，然后瘫倒在床上，任泪水肆意流淌。

此刻，我心里只想着放弃！闭上眼，耳旁仿佛又响起那悠扬的乐曲，脑海里又浮现出了多年前我与古筝初遇的江南小镇。

站在花丛下的我用稚嫩的声音说：“太美啦！我要在这佳境中徜徉。

”我猛地坐起来，我要继续，继续寻觅那美妙的音符。

古筝前的那个身影又回来了，比先前多了一颗坚守的心。

清幽婉转的乐曲从窗口传出，滋润了我和邻居的心灵。

终于，比赛的那天到了，老师郑重地将演出服递到我手上。

我款步登台，落座，抬腕，在轻柔舒缓的乐曲中，我仿佛看见了南国的鱼米之乡。

晚霞映照在碧绿的湖面上，渔夫驾着一叶扁舟，在霞光漫天的暮色中离去。

优雅的乐音流淌在整个剧场，我弹奏得倾心投入，听众们更是如痴如醉。

那一刻我们仿佛化作了那只为追逐晚风而迷醉在香径上的舞蝶……在经久不衰的掌声中，我想：我觅得了我想要的佳境。

与古筝意外的相遇作文I never expected to encounter a guzheng unexpectedly. 我从未想到会意外地遇到了古筝。

It was a warm summer day when I happened to stumble upon a traditional Chinese music concert in a nearby park. 那是在一个温暖的夏日，当我碰巧在附近的公园里遇到了一场传统中国音乐会。

As I sat down to listen to the beautiful melodies being played on various traditional Chinese instruments, my attention was captured by the ethereal sound of the guzheng. 当我坐下来聆听着各种传统中国乐器演奏的美妙旋律时，我被古筝那空灵的声音所吸引。

The musician playing the guzheng seemed to be in a trance, his fingers gliding effortlessly over the strings, producing an enchanting sound that transported me to another world. 弹奏古筝的音乐家似乎陷入了恍惚状态，他的手指轻轻滑过琴弦，产生出了一种迷人的声音，仿佛把我带到了另一个世界。

The serene and soothing tones of the guzheng enveloped me in a sense of calm and tranquility, washing away all the stresses and worries of the day. 古筝那宁静和抚慰人心的声调让我感受到了一种平静和安宁，冲走了一天中的所有压力和烦恼。

与古筝相处的日子半命题作文说起我和古筝的缘分，那还真是妙不可言。

记得那是一个阳光明媚的周末，我被妈妈拉着去参加一个乐器展。

当时的我，对各种乐器毫无兴趣，满脑子想的都是赶紧回家看动画片。

可就在我百无聊赖地四处闲逛时，一阵悠扬的琴声传入了我的耳朵。

我顺着声音望去，只见一位优雅的姐姐正坐在一架古色古香的乐器前，双手轻轻拨动着琴弦，那美妙的声音就像山间的清泉，缓缓流淌进我的心里。

妈妈告诉我，这叫古筝。

从那一刻起，我就像着了魔似的，吵着闹着要学古筝。

妈妈见我如此坚决，便给我报了个古筝班。

刚开始学古筝的时候，我觉得特别新鲜，每天都迫不及待地想要弹上一会儿。

可没过多久，我就发现这古筝可不是那么好伺候的主儿。

那琴弦硬得就像钢丝，每次按弦都疼得我龇牙咧嘴，手指上都磨出了一个个小水泡。

我看着自己伤痕累累的手指，心里打起了退堂鼓。

这时候，妈妈在一旁鼓励我说：“宝贝，吃得苦中苦，方为人上人。

你想想，等你学会了，能弹出那么好听的曲子，多棒啊！”我一想，也是，为了能弹出好听的曲子，这点苦算什么！于是，我又咬着牙坚持了下来。

可这还不算完，古筝的指法那叫一个复杂，什么勾、托、抹、劈，还有摇指、滑音，把我弄得晕头转向。

每次上课，老师在上面讲得眉飞色舞，我在下面听得云里雾里。

回到家练习的时候，更是错误百出，那声音简直就像弹棉花，要多难听有多难听。

有一次，我正弹得心烦意乱，突然“啪”的一声，琴弦断了，差点打到我的脸。

我吓了一跳，心里暗暗叫苦：这古筝可真是个“姑奶奶”，太难伺候了！抱怨归抱怨，我还是没有放弃。

经过一段时间的刻苦练习，我的古筝水平终于有了很大的提高。

现在，我已经能熟练地弹奏很多曲子了。

每当我坐在古筝前，轻轻拨动琴弦，那优美的旋律就会从我的指尖流淌出来，让我陶醉其中。

与古筝相处的日子，有欢笑，有泪水，有痛苦，也有收获。

它让我明白了，做任何事情都要有耐心和毅力，只要坚持不懈，就一定能成功。

古筝传统文化作文初中说起古筝，那可真是我生活中一抹独特的色彩。

还记得第一次见到古筝，是在一个古色古香的乐器店里。

店里摆满了各种各样的乐器，吉他、二胡、笛子等等，但我的目光却一下子被角落里那架古筝吸引住了。

它就那样安静地待着，散发着一种神秘而迷人的气息。

那修长的琴身，像是一位优雅的女子亭亭玉立；那二十一根琴弦，仿佛在诉说着古老的故事；而那精美的雕花，更是让它增添了几分韵味。

回到家后，我满脑子都是那架古筝的样子，心里像是有只小猫在挠痒痒，痒痒的感觉越来越强烈，最终我鼓起勇气跟爸妈说，我想学古筝。

爸妈对视一眼，居然同意了。

于是，我的古筝学习之旅就此开启。

刚开始学古筝的时候，可真是状况百出。

光是戴义甲就让我头疼了好久，不是戴歪了，就是绑不紧，好不容易戴好了，弹几下又掉了。

再说说坐姿，老师要求挺直腰背，可我坐一会儿就忍不住弯腰驼背，被老师敲了好几次手背。

还有那基本的指法，勾、托、抹、劈，听起来简单，做起来可真不容易。

我的手指就像不听使唤似的，不是力度不够，就是音弹不准，那“噼里啪啦”的声音，自己听着都觉得尴尬。

但我这人吧，还就有股子倔劲儿，越是难，我就越要学好。

每天放学后，我总是迫不及待地跑回家，坐在古筝前练习。

那段时间，家里天天都回荡着我那磕磕绊绊的琴声，爸妈都快被我折磨疯了。

记得有一次，为了弹好一个曲子，我连续练了好几个小时。

外面小伙伴们玩耍的笑声时不时传进耳朵里，心里那个痒痒啊，真想扔下古筝跑出去玩。

可看看眼前的乐谱，我又咬咬牙，继续练。

那天，直到太阳落山，月光洒进窗户，我才终于把那个曲子弹得像模像样。

当最后一个音符落下，我累得瘫倒在椅子上，手指都快抬不起来了，但心里却充满了成就感。

随着学习的深入，我渐渐能弹奏一些简单的曲子了。

每次弹起那些曲子，我仿佛能感受到曲子里蕴含的情感。

比如，那悠扬的旋律就像是夕阳西下，渔民们满载而归，江面上波光粼粼，充满了喜悦和安宁；而，则让我仿佛置身于高山之巅，流水之畔，感受着大自然的雄伟和灵动。

古筝点亮了我的青春作文青春，是一段充满色彩与梦想的旅程。

在我的青春岁月里，有一样东西如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，那就是古筝。

还记得那个阳光明媚的午后，妈妈带我路过一家乐器店。

店门口摆放着一架古色古香的古筝，阳光洒在它那典雅的身躯上，折射出迷人的光芒。

我瞬间被它吸引住了，脚步不由自主地停了下来。

那修长的琴弦，精美的雕花，仿佛都在诉说着一个个动人的故事。

妈妈看出了我的心思，便问我：“宝贝，想不想学古筝？”我用力地点了点头，那一刻，我与古筝的缘分就此开启。

刚开始学习古筝的时候，一切都显得那么新鲜和有趣。

我满心欢喜地坐在古筝前，幻想着自己能像电视里的演奏家一样，用双手弹奏出美妙的音符。

可现实却给了我一个小小的打击，光是戴指甲这一项，就把我折腾得够呛。

那指甲又硬又不好戴，好不容易戴上了，还总觉得不舒服，手指都伸展不开。

但我并没有放弃，在老师的耐心指导下，终于掌握了戴指甲的技巧。

真正开始弹奏的时候，才发现这可不是一件容易的事儿。

那琴弦硬邦邦的，按下去手指生疼生疼的。

而且，要记住那么多的指法和音符，对于当时的我来说，简直就是一项巨大的挑战。

记得有一次，老师教了一首新曲子。

看着那密密麻麻的乐谱，我的脑袋都大了。

回到家，我坐在古筝前，一遍又一遍地练习，可总是弹得磕磕绊绊。

不是指法错了，就是节奏乱了，急得我眼泪都快出来了。

就在我想要放弃的时候，妈妈走过来，轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，别着急，慢慢来。

每一个成功的背后都需要付出努力和汗水。

”妈妈的话仿佛给了我一股力量，我重新振作起来，继续练习。

那段时间，每天放学回家，我做的第一件事就是坐到古筝前练琴。

窗外小伙伴们玩耍的笑声不时传来，我的心里痒痒的，但我还是忍住了出去玩的冲动。

手指磨破了，贴上创可贴继续练；累了，就甩甩手指，休息一会儿再接着来。

功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我终于能够熟练地弹奏了。

当那优美的旋律从我的指尖流淌而出时，我的心里充满了成就感。

随着学习的深入，古筝带给我的挑战也越来越大。