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【新版】历史与社会“东部和西部差异显著”与“交流与互补”精品同步练习教材知识导航1．我国东部地区________广阔，气候较为________，有利于发展________。
此外，东部地区________、________、________发达，________众多，________丰富，为工业的发展提供了重要条件。
但是这里________资源和________资源相对短缺, ________________也困扰着东部地区的发展。
2．我国西部内陆地区________、________面积广大，________资源丰富，________生产发达。
此外，这里拥有丰富的________，发展潜力很大，但与东部地区相比，在________、________、________、________________等社会经济条件方面差距较大。
3．现在，国家正在大力推进________战略。
4．我国南方和北方、东部和西部等不同地区之间存在着差异，需要区域之间进行________与________，以达到________、________、________的目的。
5．我国正在实施的区域之间资源和能源调配的重要工程有：________、________。
精品同步练习1．我国西部地区的范围主要包括 ( )A．10个省级行政区B．12个省级行政区C．14个省级行政区D．12个省级行政区和两个自治州2．下列地理事物中，属于西部地区的有 ( )①九寨沟自然保护区②青藏铁路③中关村高科技园区④宁夏平原灌溉区⑤小浪底水利枢纽工程⑥路南石林风景区A．①②④⑤ B.①②④⑥ C．①②④ D．①②④⑤⑥3．制约我国西部地区经济发展最主要的经济原因是( )A.资金、技术、人才匮乏B.农业基础薄弱C.水土流失严重D.自然资源不足4．下列省区全部属于西部地区的是 ( )A．西藏、湖南、四川 B.新疆、云南、贵州C.青海、宁夏、浙江 D．黑龙江、陕西、甘肃5．我国政府为了加快西部地区的发展，制定和实施了( )A．改革开放政策 B.科教兴国战略 C.西部大开发战略 D．可持续发展战略6．下列不属于我国东西部地区交流合作项目的是 ( )A.西电东送B.北煤南运C.西气东输D.沿海省市支援西藏建设7．下列省级行政区既属于东部地区又属于南方地区的是 ( )A．广西壮族自治区 B.天津市 C．上海市 D．重庆市8．青藏铁路的建成通车有利于 ( )①东部地区的商品进入西藏②铁路沿线矿产资源的开发③西藏的大量资金、人才向东部输出④促进西藏自治区的发展A．①②③ B.①②④ C．①③④ D．②③④9．下列工程中，属于为解决我国区域之间能源分布差异而实施的一组工程是 ( ) A．西气东输、生态林地建设B．西电东送、西气东输工程C.南磷北运、神舟飞船上天D．神舟飞船上天、西气东输工程10．西部大开发战略中几项大工程的实施有利于 ( )①解决我国能源分布不平衡的问题，实现资源优化配置②促进经济、社会、自然协调发展、③西部地区经济发展和人民生活水平提高④增进民族团结，促进少数民族地区和边疆的繁荣A．①②③ B.①②③④ C.②③④ D．①②④11．我国东西部在自然条件方面存在明显差异。
5.3.2《东部和西部差异显著》教学设计主备人：林显华备课时间：2013.2.28 上课时间：__________一、设计思路（一）教材分析课标是2-5通过典型事例，比较我国不同的地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。
《东部西部有差异》是人教版《历史与社会》教材第三单元《中华各族人民的家园》第三课《一方水土养一方人》的第2课时内容。
在教学中，我们充分发挥学生的主体地位，调动学生积极参与思考、讨论、探究、合作学习。
具体的教学设计如下：（二）教学目标：1、运用地图及典型事例，了解我国东西部自然环境的差异及对经济发展、人们生活的影响2、通过对东西部地区在各自发展经济方面的优劣势的比较，学会分类比较的学习方法，提高自主学习的能力，学会辩证地看待区域差异，初步形成因地制宜的观点3、通过对我国不同区域自然、经济、人文特征的了解，理解人与环境之间的相互关系，认识我国各地区间交流的现状和重要意义（三）教学重难点1、重点：认识东西部地区的自然环境和社会经济条件的差异2、难点：掌握造成东西部地区自然环境和社会经济条件差异的原因二、教学过程导入：有来自东部和西部的两位学生讲一下自己家乡的方言学生甲（四川方言）演绎学生乙（浙江方言）演绎师引导：同学们猜猜他们分别来自哪两个地区？两个地区除了语言差异还有哪些差异？除了这两个省，还有哪些属于东西部地区？（地图展示）（设计意图：巧妙地运用深圳的学生来自五湖四海的特点，让两名来自浙江和四川的同学分别用自己的方言演绎了同一句话，这是学生们能切身感受到的差异，也激发了他们进一步了解东西部差异的兴趣。
）除了这两个省，还有哪些属于东西部地区？（地图展示）（设计意图：通过直观地图，明确东西部划分，落实基础知识）（一）、感知东、西部1、观赏东西部图片（设计意图：在轻松愉悦中直观感受东、西部差异）2、结合课本26-28页内容自读课本，完成表格（设计意图：培养学生自主学习的能力）通过图表对比总结东西部差异（设计意图：培养学生读图能力，从材料中获取信息的能力）我们学校就有一位来自新疆的老师，来听听他对他家乡的感受（播放录音，滚动播放图片）（设计意图：用新疆老师的自拍照片、真实的声音让学生看到、听到一个鲜活的、生动的西部。
5.3 地域差异显著一、单选题1．与南方相比，北方地区耕地和水资源的配合状况是( ) A. 耕地多，水资源多 B. 耕地少，水资源少C. 耕地少，水资源多D. 耕地多，水资源少2．近些年西部地区的一些代表委员多次提出，东部地区的一些高校凭借相对优越的工作和生活条件，频频将西部地区高校的一些学术尖子、教学骨干挖到东部条件较好的高校。
为此，教育部：明确不鼓励东部从中西部、东北高校引进人才。
教育部这样做的主要原因是( ) A. 促进西部经济发展 B. 促进东部经济发展C. 促进东西部教育均衡发展D. 高校之间人才不宜流动3．当前，我国东部和西部发展过程中遇到的共同问题是( ) A. 矿产和能源资源短缺 B. 交通和通信落后C. 环境问题D. 人才资源极其缺乏4．读下面有关我国某年各地区水资源和耕地资源、人口数量与经济发展之间的关系比照图，判断下列说法正确的是( )A. 我国的人口主要集中在北方地区B. 南方区水资源充足，约占全国比重的50%C. 西北区资源匮乏，人口稀少，这成为制约其经济发展的重要原因D. 西南区GDP总量仅占全国比重的10%，发展相对滞后5．我国四大区域中面积最大的是( ) A. 南方地区 B. 北方地区C. 青藏地区D. 西北地区6．下列对图中甲、乙、丙、丁的叙述，符合事实的有( )①甲处平原辽阔，盛产小麦、玉米、大豆等旱地作物②乙地四季分明，雨热同期，是典型的温带季风区③丙处位于我国地势第二级阶梯，此处地势崎岖不平④丁区牧民冬季主要生活在海拔较高的山地牧场A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④7．下列四个省区中农作物能够一年两熟甚至三熟的是( ) A. 广东 B. 河北 C. 山东 D. 黑龙江8．傣族人聚居在云南南部，喜欢穿短衣长裙。
这是为了适应当地( ) A. 湿热的气候 B. 炎热的气候C. 崎岖的地表D. 干旱的环境9．关于西北地区地形特征的叙述正确的是( ) A. 以平原、山地为主 B. 以丘陵、山地为主C. 以高原、盆地为主D. 以山地、丘陵为主10．2014年12月12日，全长1432公里、历时11年建设的南水北调中一期工程正式通水。
七年级历史与社会（下）— 5.3.2 东部和西部差异显著▪导学案
班级：姓名：学号：
学习目标：
学会比较我国东部和西部自然环境方面的差异。
学习重难点：
东西部的差异
【勾画识记】
1、我国东西部地区的范围划分
2、东西部地区的差异
3、交流与互补
【自主学习】
1、我国南方和北方、东部和西部等不同地区之间存在着差异，需要区域之间进行___________，以达到____________、____________、的目的。
【合作探究】
1、读图5-36，说一说西部地区的省、自治区、直辖市有哪些。
2、请归纳总结我国东部地区和西部地区在土地利用方式上的不同。
3、读图5-40，说一说我国的城市分布有什么特点。
4、读图5-41，说说我国东部地区和西部地区在交通运输方面的差异。
5、请总结归纳一下东部地区和西部地区的差异主要体现在哪些方面。
6、说说我国东西部地区各有何优势和劣势。
【梳理小结】【当堂检测】
1、下列不属于我国东部和西部交流合作项目的是（）
A、青藏铁路
B、沿海省市支援西藏建设
C、西电东送
D、南水北调
2、我国四个直辖市位于西部地区的是（）
A、北京市
B、天津市
C、上海市
D、重庆市
3、我国东部与西部在自然条件方面存在明显差异。
与东部相比，西部自然条件的优势是（）
A、水资源丰富
B、平原面积广大
C、气候温暖湿润
D、矿产和能源资源丰富。
