语文小组合作公约

火焰组
口号：燃烧的火焰永不熄灭。

公约：1.组员服从小组分配，积极完成组内的各项任务。

2.组内同学之间要互帮互助。

3.尊重别人的学习成果，展示时认真听讲。

先锋组
口号：先锋、先锋，永远争锋！
公约：1.同学之间友好相处，互帮互助，以诚待人。

2.同学间学会宽容，做错事不互相埋怨。

3.养成爱学习、会学习的好习惯，认真完成学道。

理想彩虹组
口号：彩虹、彩虹你真美丽；理想、理想永远第一！
公约：1.同学之间要发扬互帮互助的精神。

2.组员要服从组的规定，积极配合好组长的工作。

3. 同学间学会宽容，做错事不互相埋怨。

希望之翼组
口号：有一双翅膀，才能直冲云霄！
公约：1.课堂上积极思考，大胆质疑。

2.同学之间互相宽容，不因小事而斤斤计较。

3.能够与大家分享自己的自研成果，积极参加展示。

小组合作公约大家定
小组合作公约大家定
活动目标：
1、能发现本组活动时存在的问题，并加以归类，分类提出对策。

2、通过制订和履行小组合作公约，树立规则意识。

活动准备：
1、学生准备：阅读《小学生日常行为规范》。

活动过程：
一、宣布活动内容，板书课题：小组合作公约大家定
二、找问题
1、小组讨论，说说平时开展小组活动时经常出现的问题有哪些。

2、将找到的问题整理归类。

三、想对策
1、根据已经归类的几类问题，分别讨论小组成员应有的表现。

2、设问：正对上面发现的问题，进行哪些约定能有效解决问题
四、制订小组公约
1、阅读《小学生日常行为规范》。

引导学生从这些公约的内容总结公约的编写要求。

2、提示：公约大多语言简洁，表述清楚，分条排列。

五、班级交流
1、引导学生总结相近条款，对共同的问题加以重视。

各小组派代表发言，向全班介绍本组制订的公约。

六、总结交流。

一二年级小组合作学习七字歌
小组讨论声音小，开口之前要想好。

别人发言认真听，意见不同我不吵。

他人不会我帮忙，为组争光集体好。

无论对错要谦虚，团结互助往前跑。

学习纪律是保证，谁去破坏都不好。

学习用品摆整齐，讲究卫生很重要。

如有疑问找伙伴，伙伴不会找组长。

组长不会问老师，仔细听讲勤动脑。

课堂我们是一家，合作学习人人夸。

三四年级小组合作学习七字歌
听取发言不插嘴，认真倾听动脑筋。

说明理由要充分，有根有据说得清。

求助别人要有礼，得到帮助表谢意。

反思自己有勇气，肯定别人得诚心。

自控守纪勿喧哗，依次发言从多数。

帮助同学要热情，耐心周到把难除。

支持对方露微笑，点头鼓掌拇指翘。

说服别人把理表，态度诚恳不嘲笑。

建议大胆有设想，人人献策大步闯。

协调组员共商量，指正让步齐向上。

五六年级小组合作学习七字歌
听取发言要专心，分析比较求领会。

说明紧紧扣中心，启发大家同思考。

求助别人要心诚，注视对方稍欠身。

反思敢于承认错，肯定别人学着做。

自控发言尽量轻，服从集体留个性。

帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。

支持对方心坦荡，高明见解倍赞赏。

说服旁人先肯定，语言婉转少批评。

建议之前多思考，分工合作效果好。

协调彼此求默契，交往合作争第一。

小组公约
1听从组织正确领导，坚决服从组织命令
2保证自习课的纪律，不交头接耳，不大声喧哗
3保证上课纪律，上课认真听讲，不插话，正确对待老师的错误，不嘲笑老师。

4周一至周五除特殊情况外坚持穿校服，佩戴胸卡。

通校生严格遵守学校车辆停放制度，在指定停车线下车，不校内骑车。

5言行规范，不打架不骂人，遇到摩擦正确对待。

6小组内成员互相团结，互相帮助。

7作业必须认真，按时完成，并交于小组长
8上课时必须举手发言，禁止说悄悄话与传纸条
9积极向上，善于提问，创造良好的学习环境
值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。

小组合作公约<小组分享>：（1）在讨论期间要有序进行不得乱来。

（2）讨论时，只能让小组组员听到，不能吵。

（3）发言尽量按照1,2,3,4号的顺序。

（4）补充时不要重复别人的话。

（5）讲解题时尽量举例说明。

（6）有人提出疑问，应详细解答。

<分享分工>：1.举出实际的例子说明自己学到了什么CPO可以联想到课外，但不能跟题 2.还想知道什么？平常生活中有什么不懂的新课掌握不牢固的1.在生活会在哪里用到CIO2.补充1）关于此课的奥数题1.拓展2）练习册上的好题CTO2.关注身边发生的变化（对此课进行比较）重难点总结本课易错点将组员说的话归纳，简要总结CEO组员的进、退步。

小组自评自我反思计时员：控制组内交流的时间。

记录员：在组内交流时，把组员讲述和关键内容记录在小白板上。

除了以上角色还有计时员和记录员两个职位，可以轮流担当。

在分享时要让记录员赶紧记录，时间员把握时间。

<作业完成>：1.练习册：书写好，正确率高，速度快。

2.分享：书写好，简洁，清楚，完整，与生活的联系，重难点，易错点3.实践活动：积极参与，认真记录，要求实、全、积（认真完成每一次作业为底线）<考试要求>：1.考试必带：文具，工具，草稿本2.做题认真，迅速，尽量做完3.要求：卷子中会做的题必须做完，不会的反复思考4.检查时：①漏题；②计算出错；③未带单位；④未写答案（底线：不抄答案）<作业完成>：1、汇报成果需说重点，不说废话。

2、组员分散一点，不要打挤。

说完话以后，站在边上，给其他组员让位。

<我>：我发现我反对我觉得我认为我想。

六年级二班小组合作学习公约《公约》是我们共同的行为准则，在《公约》面前人人平等，我们将共同遵守并维护它。

听：1.听同学发言要专心，边听边想，记住值得肯定的要点，并努力听出彼此不一致的地方，以备表述自己（或小组）的看法或理由。

2.别人发言时，不要随便打断。

有不同意见时，等待同学表述完后再提出。

同学回答有误时，不得嘲笑、攻击他人。

说：1先独立思考或小组讨论后再发言，不要信口开河。

2.发言要围绕问题，言简意赅，有条理，不能东拉西扯，不着边际。

3.别人对你的发言有疑问时，要针对问题耐心解释，摆事实讲道理，以理服人。

4.当遇到有多位同学与你一起抢答时，要学会谦让，给别人一次展示的机会。

读：1.需要个别朗读或小组朗读时，声音要洪亮，语速适中，张弛有度。

2.要学会带着问题去读书，在读书中发现问题，不要机械地为读而读。

3.读书时，要将疑惑在书上用笔勾画出。

来。

写：1.写学案或板演，字迹要工整、规范，切忌潦草应付。

2.问题要点要写全面，解题步骤要写清楚。

评：1.肯定对方意见正确的一面，再批评错误的一面，要么更正，要么补充。

2.评出自己错误所在，并指出努力方向。

3.评价他人时，态度要诚恳，不嘲笑、攻击他人。

议：1.善于根据学习任务引发话题，敢于提出自己的大胆设想，与同学交流讨论。

2.讨论中，善于汇总自己和别人的看法及理由，及时进行提炼总结。

3.仔细听取别人的意见，找出彼此一致的地方，少数服从多数，最终达成一致性意见。

管：1.小组长负责维持小组纪律，有权点名批评或制止破坏纪律的同学。

2.根据组员的学习实际，分配学习任务，各得其所。

3.关注组员的活动，更有责任帮助学习有困难的学生，积极鼓励较少发言的同学参加意见。

4.负责综合组员的讨论意见，作出结论，并与其他组进行交流，展示学习成果。

小组合作学习评价考核方案一、小组的编制以性别、性格、学科优势互补（与科任教师进行协调）等为依据，2人一小组，4人一大组。

分组后各小组均要有自己富有特色的组名。

一组公约本组为民主制，重大决议以投票为主，组长有两票权以下内容，仔细阅读，如做不到，请勿签字一、真正想学习，真心想学习，真正想提高成绩二、能协调组长做好本职工作三、能正确分辨是非，清楚自己的任务公约一、尊重班级公约，服从并配合班委会工作。

二、小组要团结，有情况积极向组长反映。

三、自觉杜绝抄袭作业、作弊现象。

将自己真实情况反映给老师，及时解决问题。

四、早读大朗读或背诵老师规定的书目。

五、课堂上禁止打闹、走神、睡觉现象。

有好的建议或意见集中交给老师。

六、课间自觉休息，不能打扰别人。

七、晚自习独立思考，自己做题，不能讨论。

二组公约一、每位组员拥有相同的监督管理权利，参与小组建设。

二、每位组员的根本任务是在课堂上保持谨慎认真的学习态度，尽可能自主学习。

三、组内人人平等，拥有安静学习的权利，小组对每个成员的学习负责。

四、每位组员务必遵守课堂纪律。

五、对于违反班级纪律的情况按班规有关规定处理六、对于不服从组内管理的组员，由组内讨论决定给予其相应惩罚。

七、本小组一切事务皆由小组内部决定。

八、本公约生效后视实际情况作出相应的修改和补充。

附：本公约由二组全体成员签字后方可生效，解释权归二组所有。

三组公约一、组内成员互相帮助，团结一心。

二、上课积极参与，努力思考，主动发言。

三、课后空余时间互相交流讨论，广泛阅读。

四、自习课保持无声，按时完成作业。

五、组员与组长互相协调，互相制约。

六、认真听讲积极配合老师工作。

四组公约一、课前三分钟到教室二、上课不准睡觉三、上课不准说废话四、不许抄作业五、考试不准作弊六、晚自习不准说话七、教室里不准吃零食八、如有违者，罚款五元，考试进步一名奖励五元五组公约1、上课时不准交头接耳、打闹2、写作业时不可抄袭3、老师讲课时不准讨论4、不准与老师顶嘴、说脏话5、考试时不准交头接耳，否则视为作弊6、组员尊重组长，组长不准滥用权力管组员六组公约一、上课、晚自习时不准与外组说话二、上课、晚自习时不能与他人说与学习无关的话三、上课禁止睡觉四、上课禁止吃零食、喝水五、上课禁止起哄六、作业必须独立完成，不会可以教题七、组内本着互相帮助，团结一致的原则八、组长与组员互相制约，必须遵守纪律九、每犯一次错误，写3至5道错题七组组规组约一、上课不准睡觉二、上课不准看小说三、晚自习不准讨论问题四、下课不会的问题积极讨论五、按时独立完成作业，不准抄袭六、如违反以上条款，一次罚款5元，重犯者罚款加倍；看小说一次罚款10元。

小组合作学习公约合作习惯要养成，小组讨论齐参与。

围绕问题深思考，组内答案应统一。

展示交流要自信，声音洪亮精神振。

表达精练无废话，紧扣题意思路明。

学会倾听不插嘴，注视对方认真听。

不懂之处求帮助，得到指导表谢意。

帮助他人同进步，诲人不倦解难题。

提问质疑多动脑，深思熟虑求新颖。

自主学习求发展，合作探究促大成。

高效课堂学生行为准则课前预习课前预习充分课中合作讨论展示交流才能顺利进行。

四步预习法一是读足遍数，二是做好勾画批注，三是完成导学案上的基础题，四是写自学不懂的问题。

更详细的预习方法还可以按照读（读教材）——查（语文查字典、词典，注音解词，）——划（划重点，数学法则、定义）——写（写对重点内容的体会）__思（思例题、看懂每一个解题步骤，思考难以弄懂的问题）——注（在重点句子和划出来的地方作批注，如为什么好？在不懂的地方用？号作标记，）——练（做一做课后基础练习题）。

每天早上一到学校，学科长就要负责检查组内每个组员的预习作业完成情况，并进行登记。

独学环节1、坐姿要直，头要正，切忌伏桌书写。

2、翻动书本、学案要轻，凳子尽量不要响动。

3、独学过程中不许问问题和交头接耳。

5、独学认真思考，阅读教材，参考资料，不能照搬资料，独立学习，全面完成习题，不能敷衍对待，更不能抄袭他人学案。

6、学案的书写要字迹清晰、工整规范。

合作环节7、小组合作交流，依由小到大的原则，即对子——分组——全组。

8、交流时声音适度，切忌大喊大叫，小组交流起立时，不要拥挤。

9、交流时，鼓励各抒己见，反对人云亦云的依赖心理。

10、合作分工时具体明确，做到人人有事做，事事有人做，时时有事做，行动要迅速，切忌游手好闲。