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《少年闰土》同步练习题一、形近字。
胯（）跨（）毡（）毯（）撒（）撤（）缚（）搏（）猬（）谓（）伶（）铃（）二、根据意思写词语。
1、家庭的经济状况。
（）2、旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。
（）3、同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年。
（）4、指金、木、水、火、土五种物质。
（）5、一种捕捉鸟兽的工具。
（）6、光亮闪烁。
（）7、即许愿。
迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。
（）8、不饱满的稻谷或谷子。
（）9、没有来由地；无缘无故地。
（）10、一年中定期的大潮。
（）三、比一比，组词语。
捏（）钮（）拜（）允（）扭（）纽（）湃（）充（）缚（）搏（）租（）组（）傅（）膊（）祖（）阻（）厨（）稻（）胯（）挎（）橱（）滔（）跨（）垮（）郑（）贼（）正（）贱（）四、对号入座（选择词义，填序号）。
仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能1、闰土和我仿佛年纪。
（）2、这天，仿佛要下暴雨。
（）3、那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详4、他拿着照片，仔细地端详。
（）5、想知道真相，请听我细说端详。
（）6、他文明有礼，举止端详。
（）五、择优录取（选词填空）。
亲切亲密亲热1、我被老人（）的话语所打动。
2、他平时待每个人都很（）。
3、她们俩关系（）得像一对亲姐妹。
珍藏保藏收藏4、他平时喜欢（）一些手工艺品。
5、这封密信，他一直（）了近20年。
6、我的书房里（）着一件特别的礼物。
六、填空。
1、按课文填空。
（）天空中挂着（）圆月，下面是海边的沙地，都种着（）西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，（），（），向一匹猹（）刺去。
2、归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（）、（）、（）、（）等几件事，可以看看闰土是一个（）少年。
七、缩写句子。
1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
_____________________________________________________________________2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
24 少年闰土第一课时一、看拼音，写词语。
kuà xià bài fǎng chú fáng bǔ niǎo( ) ( ) ( ) ( )sā wǎng shù fù cì wei líng lì( ) ( ) ( ) ( ) 二、依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。
赚．钱（嫌少）（谦虚）垮．台（）（）迅．速（）（）祖．国（）（）纽．带（）（）仿．佛（）（）三、选择恰当的解释（填序号）。
仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能1.闰土和我仿佛年纪。
（）2.这天，仿佛要下暴雨。
（）3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详1.他拿着照片，仔细地端详。
（）2.想知道真相，请听我细说端详。
（）3.他文明有礼，举止端详。
（）参考答案第一课时一、胯下拜访厨房捕鸟撒网束缚刺猬伶俐二、跨过胯下讯息汛期狙击沮丧扭打电钮访问防水三、①③②①②③24 少年闰土第二课时一、课文梳理。
1.《少年闰土》节选自的小说《》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：、、、，其中给“我”留下印象最深的一件事是，从中可以看出闰土是一个、的农村少年。
2.鲁迅，原名，字，浙江。
他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“”。
二、阅读训练。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……1.这段文字写的是：2.从文中的“”和“”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
3.对闰土外貌的描写，抓住了、、三个特征。
参考答案第二课时一、1.鲁迅故乡看瓜刺猹雪地捕鸟海边拾贝观看跳鱼看瓜刺猹勤劳能干见多识广2.周树人豫才绍兴民族魂二、1.我和闰土初次见面2.日日盼望好容易3.紫色圆脸头戴毡帽项带银圈后序亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
少年闰土一、给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。
正．月（zh èn ɡ zh ēn ɡ） 收租．（z ū zh ū） 允．许（r ǔn y ǔn ） 毡．帽（z ān zh ān ） 颈．上（j ǐn ɡ j ìn ɡ） 贝壳．（k é qi ào ）二、读拼音，写词语。
ni ǔ d òn ɡ ku à xi à ch ú f án ɡ t ào zh ù（ ） （ ） （ ） （ ）c ì wei ch ù shen ɡ li ú cu àn x īn xi ān（ ） （ ） （ ） （ ）三、区别字组词。
扭 （ ） 猬 （ ） 畜 （ ） 胯 （ ） 纽 （ ） 谓 （ ） 蓄 （ ） 跨 （ ）四、多音字组词。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的天空 （ ）的圆月 （ ）的沙地 （ ）的西瓜 （ ）的圆脸 （ ）的银项圈 （ ）的经历 （ ）的事情六、用下面的词语造句。
允许： 壳 正 圈 畜 供 叉七、根据课文内容回答问题。
1、鲁迅先生是怎样描写少年闰土的外貌的？简单写在下面。
2、课文中的闰土是怎样描述猹的？部分答案：一、zhēnɡ zū yǔn zhān jǐnɡ ké二、扭动胯下厨房套住刺猬畜生流窜新鲜三、扭动刺猬畜牧胯骨纽约称谓储蓄跨越四、外壳畜牧圆圈正月叉子供给地壳畜生羊圈正在劈叉供品五、深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险希奇六、略七、1、“十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
”“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”2、“这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”。
1 少年闰土一、给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。
正．月（h èn ɡ h ēn ɡ） 收租．（ū h ū） 允．许（r ǔn y ǔn ） 毡．帽（ān h ān ） 颈．上（j ǐn ɡ j ìn ɡ） 贝壳．（é qi ào ）二、读拼音，写词语。
ni ǔ d òn ɡ u à i à ch ú f án ɡ t ào h ù（ ） （ ） （ ） （ ） c ì wei ch ù shen ɡ li ú cu àn īn i ān（ ） （ ） （ ） （ ）三、区别字组词。
扭 （ ） 猬 （ ） 畜 （ ） 胯 （ ） 纽 （ ） 谓 （ ） 蓄 （ ） 跨 （ ）四、多音字组词。
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的天空 （ ）的圆月 （ ）的沙地 （ ）的西瓜 （ ）的圆脸 （ ）的银项圈 （ ）的经历 （ ）的事情六、用下面的词语造句。
允许： 壳 正 圈 畜 供 叉七、根据课文内容回答问题。
1、鲁迅先生是怎样描写少年闰土的外貌的？简单写在下面。
2、课文中的闰土是怎样描述猹的？2部分答案：一、hēnɡū yǔn hān jǐnɡé二、扭动胯下厨房套住刺猬畜生流窜新鲜三、扭动刺猬畜牧胯骨纽约称谓储蓄跨越四、外壳畜牧圆圈正月叉子供给地壳畜生羊圈正在劈叉供品五、深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险希奇六、略七、1、“十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
”“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”2、“这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”3。
小学六年级语文（上）《少年闰土》练习题一、看拼音，写词语。
kuàxiàbài fǎng chúfáng bǔniǎo sāwǎngshùfùcìwei líng lìcuān chūzhèng zhòng二、选择加点字的正确读音。
正．月（zhèng zhēng）神佛．（fófú）五行．（háng xíng）供．品（gōng gòng）参．差（cēn cān）种．花（zǒng zhòng）束缚．（fùfǔ）颈．上（、jìng）三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
胯（）郑（）拜（）厨（）毡（）挎（）掷（）湃（）府（）毯（）撒（）缚（）猬（）伶（）俐（）散（）搏（）谓（）岭（）利（）五、写出近、反义词1、近义词。
郑重—（）讲究—（）盼望—（）无端—（）熟识—（）凶猛—（）2、反义词。
新鲜—（）伶俐—（）危险—（）允许—（）熟识—（）讲究—（）六、选出下列句子所运用的描写方法。
A、语言描写B、动作描写C、外貌描写D、环境描写1、你便捏了胡叉，轻轻地走去……（）2、“他不咬人吗？”“有胡叉呢。
走到了，看见猹了，你便刺。
”（）3、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙滩，都种着一望无际的碧绿西瓜……（）4、紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明星晃晃的银项圈。
（）七、写出下列句子所运用的修辞手法。
1、我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
（）2、仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成碎片片了。
（）3、许多美的人和美的事，错综起来像一天去锦……（）八、选词填空。
照顾光顾回顾1、像我这样常常（）而从不购买的，恐怕没有人会喜欢。
2、小强已经是个男子汉了，一定要学会（）自己。
少年闰土一、给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。
正．月（h èn ɡ h ēn ɡ） 收租．（ū h ū） 允．许（r ǔn y ǔn ） 毡．帽（ān h ān ） 颈．上（j ǐn ɡ j ìn ɡ） 贝壳．（é qi ào ）二、读拼音，写词语。
ni ǔ d òn ɡ u à i à ch ú f án ɡ t ào h ù（ ） （ ） （ ） （ ）c ì wei ch ù shen ɡ li ú cu àn īn i ān（ ） （ ） （ ） （ ）三、区别字组词。
扭 （ ） 猬 （ ） 畜 （ ） 胯 （ ） 纽 （ ） 谓 （ ） 蓄 （ ） 跨 （ ）四、多音字组词。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的天空 （ ）的圆月 （ ）的沙地 （ ）的西瓜 （ ）的圆脸 （ ）的银项圈 （ ）的经历 （ ）的事情六、用下面的词语造句。
允许： 壳 正 圈 畜 供 叉七、根据课文内容回答问题。
1、鲁迅先生是怎样描写少年闰土的外貌的？简单写在下面。
2、课文中的闰土是怎样描述猹的？部分答案：一、hēnɡū yǔn hān jǐnɡé二、扭动胯下厨房套住刺猬畜生流窜新鲜三、扭动刺猬畜牧胯骨纽约称谓储蓄跨越四、外壳畜牧圆圈正月叉子供给地壳畜生羊圈正在劈叉供品五、深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险希奇六、略七、1、“十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
”“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”2、“这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”。
第25课少年闰土第一课时分层作业参考答案：基础类：1.zhēng zhèng fú fó gòng gōng2.（1）湛蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（2）沙地上种着西瓜。
（3）改成反问句：闰土心里的稀奇的事，怎能不让我羡慕？改成双重否定句：闰土心里的稀奇的事，不能不让我羡慕。
3.熟：④③①⑤⑥②素：③①④②4.（1）《朝花夕拾》（2）②①③（3）ABCD提升类：5.（1）从来这样只（2）看跳鱼儿（3）“我”和往常的朋友整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
（4）反复出现“不知道”，与闰土见多识广、生活经验丰富形成对比。
从中可以感受到“我”对闰土的敬佩，对农村丰富多彩的生活的向往和对自己所处环境的不满。
拓展类：6.她有着葡萄一样好看的眼睛，翘挺挺的小鼻子总是一皱皱的，樱桃一样的嘴巴粉嘟嘟更是惹人喜爱。
上课时候，她总是积极举手回答问题，有时老师没有提问到她，她便是撅起嘴巴表示“抗议”呢。
第25课少年闰土第二课时分层作业参考答案：基础类：1.缚撒刺猬伶俐窜2.B3.C4.（1）深蓝的一轮金黄的一望无际的碧绿项带银圈手捏一柄钢叉尽力的（2）雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿见多识广提升类：5.（1）看瓜刺猹（2）聪明勇敢饱经沧桑（3）B拓展类：6.（1）看瓜刺猹金黄的圆月碧绿的西瓜聪明能干、机智勇敢（2）示例：阳光窜过叶缝,小心翼翼地靠在女孩身旁,为女孩纯白的衣赏添了几分色彩。
微风拂过那棵梨树,带来一片淡淡的清香。
树上的梨花随着微风落下几朵,晃悠悠地在空中转了个圈,挂在了女孩的发梢上。
她踮起脚尖,手臂往上撑,慢慢取下梨花。
天真稚嫩的脸上露出浅浅的微笑,这笑，如花般绚烂，让人沉醉在这片美好之中。
1少年闰土一、给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。
正．月（zh èn ɡ zh ēn ɡ） 收租．（z ū zh ū） 允．许（r ǔn y ǔn ） 毡．帽（z ān zh ān ） 颈．上（j ǐn ɡ j ìn ɡ） 贝壳．（k é qi ào ）二、读拼音，写词语。
ni ǔ d òn ɡ ku à xi à ch ú f án ɡ t ào zh ù（ ） （ ） （ ） （ ）c ì wei ch ù shen ɡ li ú cu àn x īn xi ān（ ） （ ） （ ） （ ）三、区别字组词。
扭 （ ） 猬 （ ） 畜 （ ） 胯 （ ） 纽 （ ） 谓 （ ） 蓄 （ ） 跨 （ ）四、多音字组词。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的天空 （ ）的圆月 （ ）的沙地（ ）的西瓜 （ ）的圆脸 （ ）的银项圈 （ ）的经历 （ ）的事情壳 正 圈畜 供 叉六、用下面的词语造句。
允许：七、根据课文内容回答问题。
1、鲁迅先生是怎样描写少年闰土的外貌的？简单写在下面。
2、课文中的闰土是怎样描述猹的？部分答案：一、zhēnɡ zū yǔn zhān jǐnɡ ké2二、扭动胯下厨房套住刺猬畜生流窜新鲜三、扭动刺猬畜牧胯骨纽约称谓储蓄跨越四、外壳畜牧圆圈正月叉子供给地壳畜生羊圈正在劈叉供品五、深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险希奇六、略七、1、“十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
”“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”2、“这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”3。
部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》同步习题一、基础题1.看根据拼音写汉字。
Zhèng（）重 chú（）房cìwei（） línglì（）2.一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
供．品（ɡōnɡɡònɡ）正．月（zhēnɡzhènɡ）脖颈．（jǐnɡjìnɡ）闰．土（rùn yùn）神佛（fúfó）空．地（kōnɡkònɡ）畜．牲（xùchù）似．的（sìshì）二、综合题3.依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。
赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（）（）迅速（）（）祖国（）（）纽带（）（）仿佛（）（）4.写近义词。
郑重（）怕羞（）盼望（）凶猛（）新鲜（）如许（）允许（）出卖（）5.对号入座（选择词义，填序号）。
仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能（1）闰土和我仿佛年纪。
（）（2）这天，仿佛要下暴雨。
（）（3）那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详（4）他拿着照片，仔细地端详。
（）（5）想知道真相，请听我细说端详。
（）（6）他文明有礼，举止端详。
（）6.择优录取（选词填空）。
亲切亲密亲热（1）我被老人（）的话语所打动。
（2）他平时待每个人都很（）。
（3）她们俩关系（）得像一对亲姐妹。
珍藏保藏收藏（4）他平时喜欢（）一些手工艺品。
（5）这封密信，他一直（）了近20年。
（6）我的书房里（）着一件特别的礼物。
三、提高题我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
2019-2020学年新部编本语文六年级上册同步练习题《少年闰土》精编同步能力提升卷（配套2019秋全国新教材）一、课文回顾。
请你当当大法官，判断下面的说法是否正确。
（1）本文的作者是鲁迅，他是中国当代杰出的文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
（）（2）《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友情及对闰土的怀念之情。
（）（3）本文描述了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事，重点写了捕鸟、看瓜刺猹两件事。
（）（4）文中的闰土是一个知识丰富、聪明能干的孩子。
（）（5）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话在文章的开头所起的作用是引起下文。
（）二、读《少年闰土》，根据课文的内容填空。
本文描绘了“我”与闰土相识、相处的过程，重点写了“我”与闰土之间的________、________、________、________四件事，刻画了一个________、________、________的农村少年形象。
三、阅读课文，归纳课文有关内容，然后填空从闰土给“我”讲________、________、________、________等几件事，可以看看闰土是一个________少年。
四、按课文填空。
（1）（_____）天空中挂着（_____）圆月，下面是海边的沙地，都种着（_____）西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，（_____），（_____），向一匹猹（____）刺去（2）归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给我讲（_____）、（______）、（_____）、（______）等几件事，可以看看闰土是一个（______）少年。
五、理解课文内容填空。
（1）《穷人》一文的作者是________国作家________。
（2）《月光曲》一文描写了德国音乐家________创作《月光曲》的故事。
少年闰土一、给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。
正．月（zh èn ɡ zh ēn ɡ） 收租．（z ū zh ū） 允．许（r ǔn y ǔn ） 毡．帽（z ān zh ān ） 颈．上（j ǐn ɡ j ìn ɡ） 贝壳．（k é qi ào ）二、读拼音，写词语。
ni ǔ d òn ɡ ku à xi à ch ú f án ɡ t ào zh ù（ ） （ ） （ ） （ ）c ì wei ch ù shen ɡ li ú cu àn x īn xi ān（ ） （ ） （ ） （ ）三、区别字组词。
扭 （ ） 猬 （ ） 畜 （ ） 胯 （ ） 纽 （ ） 谓 （ ） 蓄 （ ） 跨 （ ）四、多音字组词。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的天空 （ ）的圆月 （ ）的沙地 （ ）的西瓜 （ ）的圆脸 （ ）的银项圈 （ ）的经历 （ ）的事情六、用下面的词语造句。
允许：壳 正 圈 畜 供 叉七、根据课文内容回答问题。
1、鲁迅先生是怎样描写少年闰土的外貌的？简单写在下面。
2、课文中的闰土是怎样描述猹的？部分答案：一、zhēnɡ zū yǔn zhān jǐnɡ ké二、扭动胯下厨房套住刺猬畜生流窜新鲜三、扭动刺猬畜牧胯骨纽约称谓储蓄跨越四、外壳畜牧圆圈正月叉子供给地壳畜生羊圈正在劈叉供品五、深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险希奇六、略七、1、“十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
”“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”2、“这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”。
部编版六年级上册《第24课少年闰土》同步练习卷（1）一、解答题（共1小题，满分0分）1. 拼音写词。
为下列词语中加点字选择正确的义项。
“际”在字典中的义项有：①靠边的或分界的地方②里边；中间③彼此之间④时候洲际导弹________ 一望无际________ 萦回脑际________ 弥留之际________为下列词语中加点字选择正确的义项。
“尽”在字典中的义项有：①完②死亡③全部用出④用力完成人尽其才________ 同归于尽________ 无穷无尽________ 尽职尽责________三、根据句中加点部分意思写出恰当的成语．根据句中加点部分意思写出恰当的成语。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
________根据句中加点部分意思写出恰当的成语。
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，但终于被他父亲带走了。
________四、根据课文内容填空、答题．根据课文内容填空、答题。
“________的天空中挂着一轮________，下面是________，都种着一望无际的________，其间有一个十一二岁的少年，项________银圈，手________一把钢叉，向一匹猹尽力的________去。
那猹却将身一________，反从他的________逃走了。
”从这段描述中，我们看到了一个________的少年形象，他的名字叫________。
到作者鲁迅写这篇文章时，他的形象已经在脑海中留存将近________年了。
根据课文内容填空、答题。
“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
”“我于是又很盼望下雪。
”第一句中作者最“盼望”的是________。
第二句中作者最“盼望”的是________。
五、选择正确的义项填在题后的括号内．选择正确的义项填在题后的括号内。
“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西﹣﹣便是现在也没有知道……”对这句话中加点部分理解正确的一项是（）A.写出了作者因为自己的见识浅薄而很自卑的心理B.写出了闰土的见多识广和作者对他的钦佩之情C.写出了闰土无所不知无所不晓，在作者心里简直就是神童D.写出了乡村孩子比富家少爷博文广见针对《少年闰土》这篇课文，下列说法不正确的一项是（）A.这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光B.这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景C.这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往D.这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面参考答案与试题解析部编版六年级上册《第24课少年闰土》同步练习卷（1）一、解答题（共1小题，满分0分）1.【答案】胯下,郑重,拜祖,厨房,毡帽,撒下,束缚,刺猬,伶俐,蹿出【考点】看拼音写汉字少年闰土【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
少年闰土一、给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。
正．月（h èn ɡ h ēn ɡ） 收租．（ū h ū） 允．许（r ǔn y ǔn ） 毡．帽（ān h ān ） 颈．上（j ǐn ɡ j ìn ɡ） 贝壳．（é qi ào ）二、读拼音，写词语。
ni ǔ d òn ɡ u à i à ch ú f án ɡ t ào h ù（ ） （ ） （ ） （ ）c ì wei ch ù shen ɡ li ú cu àn īn i ān（ ） （ ） （ ） （ ）三、区别字组词。
扭 （ ） 猬 （ ） 畜 （ ） 胯 （ ） 纽 （ ） 谓 （ ） 蓄 （ ） 跨 （ ）四、多音字组词。
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的天空 （ ）的圆月 （ ）的沙地（ ）的西瓜 （ ）的圆脸 （ ）的银项圈 （ ）的经历 （ ）的事情六、用下面的词语造句。
允许： 壳 正 圈 畜 供 叉七、根据课文内容回答问题。
1、鲁迅先生是怎样描写少年闰土的外貌的？简单写在下面。
2、课文中的闰土是怎样描述猹的？部分答案：一、hēnɡū yǔn hān jǐnɡé二、扭动胯下厨房套住刺猬畜生流窜新鲜三、扭动刺猬畜牧胯骨纽约称谓储蓄跨越四、外壳畜牧圆圈正月叉子供给地壳畜生羊圈正在劈叉供品五、深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险希奇六、略七、1、“十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
”“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”2、“这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”。
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课后作业-《少年闰土》
一、给加点字选择正确读音，打“√”。
闰．土（rùn yùn） 祭祀．（sì shì） 颈．项（jǐnɡ jìnɡ） 獾．猪（huān ɡuàn）
二、看拼音，写词语。
tào zhù （ ） chú fánɡ （ ） cì wei（ ）
táo cuàn（ ） niǔ shēn（ ） kuà ɡǔ（ ）
三、给句子中的多音字选择恰当的读音。
1.快到正（zhènɡ zhēnɡ）月了，家家户户正（zhènɡ zhēnɡ）在准备充足
的食物。
2.奶奶仿佛（fó fú）在佛（fó fú）像前自言自语。
3.这些供（ɡōnɡ ɡònɡ）品都是张家庄的人提供（ɡōnɡ ɡònɡ）的。
四、给句中加点的词语选择恰当的解释。
新鲜：A.没有变质，也没有经过腌制、干制等。B.（空气）经常流通，不含
杂类气体。C.新奇；稀罕。D.（事物）出现不久。
1.我素不知道天下有这许多新鲜．．事。（ ）
2.清晨，田野的空气很新鲜．．。（ ）
3.营养专家呼吁人们要多吃新鲜．．的蔬菜。（ ）
4.随着社会的发展，新鲜．．事物层出不穷。（ ）
五、按要求完成句子练习。
1.闰土会捕鸟。 闰土会刺猹。（用关联词语合成一句话）
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2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
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3.闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改成
转述句）
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六、给下面的句子加上标点。
1.我素不知道天下有这许多新鲜事 海边有如许五色的贝壳 西瓜有这样
危险的经历 我先前单知道它在水果店里出卖罢了
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2.那鸟雀什么都有 稻鸡 角鸡 鹁鸪 蓝背
七、用“____”画出句子中描写捕鸟动作的词，再写句子。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕
谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
写一个表示人物连续动作的句子：
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八、课外阅读。
______________
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；
眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着
海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索
着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却
又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很（高兴 兴奋），但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般（冒 涌）出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……
但又总觉得被什么（挡 堵）着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度
终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
1.在括号里选择恰当的字词用“√”表示。
2.“角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹”分别是指《少年闰土》中的（ ），（ ），
（ ），（ ）四件事。
3.这几段文字从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五方
面对中年闰土进行了细致的外貌描写。
4.中年闰土给你留下了怎样的印象？
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3 / 5
5.给短文加个题目：________________。
九、小练笔。
闰土给“我”讲述的那些事件件有趣，不禁勾起了我们对童年趣事的回忆。
请从你的童年的记忆中选择最有趣的一件写一写。
参考答案：
一、rùn sì jǐnɡ huān
二、套住 厨房 刺猬 逃窜 扭身 胯骨
三、1.zhēnɡ zhènɡ 2.fú fó 3.ɡònɡ ɡōnɡ
四、1.C 2.B 3.A 4.D
五、1.闰土不仅会捕鸟，还会刺猹。 2.天空中挂着月。 3.闰土说，走
路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。
六、1.： ； ， 。 2.： ， ， ， ……
七、扫 支 撒 看 拉 罩 小豆豆把蝴蝶结小心地戴在头上，又站在镜
子前仔细地看了一会儿，转了一个圈后满意地拿起书包走到门口，弯下腰摸了摸
小猎犬的脑袋，这才蹦蹦跳跳地出门。（答案不唯一）
八、1.兴奋 涌 挡 2.雪地捕鸟 看跳鱼儿 海边拾贝 看瓜刺猹 3.
身材 脸色 眼睛 衣着 手 4.生活困苦，劳动艰辛。 5.再见闰土（中年闰
土）
九、略
拓展阅读
再 见 闰 土
鲁迅
一日是天气很冷的午后，我吃过年饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便
回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆里的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱
纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日
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吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身
瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，
却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“啊!闰土哥，—你来了?……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但
又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现
出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明
地叫道：
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一
个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有
见过世面，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土
说。
“啊，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。”
母亲高兴地说。
“啊呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说
着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧地只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”
母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土
坐，他迟疑了一会儿，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地
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方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折
了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约
只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。
母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他
自己到厨下炒饭吃去。
他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，
都苦得他像一个木偶人了。
1.在文章中画出描写中年闰土外貌的句子。想一想，中年闰土给你留下了怎
样的印象?
2.“我”看到闰土变成这样时，心情怎样?
3.闰土为什么会发生这么大的变化呢?
【答案】1.略
2.“我”看到闰土变成这样时，心情从盼望与兴奋变得失望和同情。
3.在当时的社会里，饥荒、苛税、兵匪官绅的压迫剥削，使闰土变得麻木了。
