20200527硕士研究生(学术型)培养手册Word

研究生学术入门手册给硕士生作为硕士生，你已经迈出了实现学术目标的重要一步。

为了帮助你更好地适应研究生学术环境，下面是一份简要的学术入门手册，涵盖了一些关键内容和建议，希望对你的学术生涯有所帮助。

1. 认清学术目标：在开始研究生学习之前，明确你的学术目标是非常重要的。

你可以思考为什么选择攻读硕士学位，你希望在哪个领域做出贡献，以及你期望从研究生阶段获得什么样的技能和知识。

2. 寻求指导和合适的导师：在你的研究生旅程中，导师将起到关键的作用。

与合适的导师建立良好的关系，他们将为你提供指导、灌输研究技巧和分享学术见解。

不仅要找到有经验的导师，还要考虑他们的研究兴趣是否与你的学术目标相契合。

3. 掌握学术写作技巧：学术写作是硕士生涯中不可避免的一部分。

阅读优质的学术论文，熟悉学术写作格式和引用规范。

确保你的写作清晰、准确且逻辑连贯。

同时，学会引用参考文献并遵守学术诚信原则。

4. 积极参与学术会议和研讨会：学术会议和研讨会是展示你的研究成果、与其他研究者交流想法的绝佳机会。

尽可能多地参与这些活动，分享你的研究，倾听其他领域的观点，并建立学术合作关系。

5. 培养良好的时间管理技巧：研究生生活可能充满挑战，要求你在大量的任务之间合理安排时间。

制定详细的学习计划，分配时间给研究、写作、阅读和个人休闲。

确保合理规划你的工作和生活，以避免压力和拖延。

6. 发展批判性思维能力：研究生学术旨在培养你的批判性思维能力。

学会审查文献、分析数据和开展创新研究。

质疑现有观点，并尝试提出新的研究问题或解决方案。

这种批判性思维将成为你未来学术和职业路径中的重要工具。

7. 建立学术支持网络：与同学、导师和其他学术界人士建立广泛的联系，这样你可以交流论文、讨论问题、互相赞助和鼓励。

学术支持网络对于发表论文、解决研究难题以及在学术界获得更多机会非常重要。

这只是一个简单的入门手册，旨在帮助你更顺利地适应研究生学术环境。

记住，研究生阶段是你专业发展和学术成就的重要时期，学会充分利用资源、发展技能并保持学术激情是非常关键的。

硕士学位研究生培养计划书
学号：
年级：
研究生姓名：
导师姓名、职称：
学科专业：
研究方向：
填表日期：
研究生部制
制定硕士研究生培养计划的注意事项
1.硕士研究生培养计划是研究生在校期间综合素质和专业水平培养的全过程计划，按课程学习、实践训练和自我修养三方面内容要求。

制定的依据是《山西中医学院硕士研究生培养方案》及各二级学科的专业培养方案。

由导师根据自己研究方向和学术特点结合研究生理论实践基础、素质特色和发展愿望与研究生共同制定个性化的培养计划。

是学科培养方案的具体落实也是研究生三年培养目标实现的保证措施。

2. 硕士研究生培养计划是构成特色研究生培养体系的基础，在完成导师与学生双向选择后二周内制定，经导师组研究后由二级学科导师团队会议讨论通过后确定并执行。

计划书一式4份，导师、研究生、学科、研究生部各执一份，各负其责，共同做好研究生的培养工作。

3.培养计划要对培养项目作出定性与定量的准确计划，计划确定后，严格执行，不得随意调整。

因特殊情况确需调整者，应在每学期开学两周内提出修改申请和调整意见，经导师（组）和学科（导师团队）同意后报研究生部审批备案。

注：专业素质和专业水平可就医、教、研三方面表述,对研究方向、学术体系可专门论述。

注：公共必修课按学院培养方案规定填写，指定必修课按一级学科培养方案规定填写，选修课二级学科、导师开设(其他)的课程及讲座由师生自主确定。

课程计划须符合申请学位的学分要求。

四、自我修养
五、培养考核
注：填写各项任务的时间，内容（要点）和实施及监督措施。

硕士研究生个人培养计划书Last revised by LE LE in 2021硕士研究生个人培养计划书（适用全日制学术型）培养单位名称学科专业名称研究方向学号研究生姓名第一导师姓名第二导师姓名研究生院培养与学位办制表二〇一〇年九月说明研究生培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据。

因此，各研究生培养单位、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。

新生入学三个月内（最迟12月31日前），在充分相互了解的基础上，按照“双向选择”的方式，自愿确定师生关系，并完成本表填写、印制。

注意事项：1、封面要填写完整。

“培养单位名称”系研究生本人所在学院、实验室、研究中心等教学科研单位名称；“学科专业名称”按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)二级学科专业名称填写；“研究方向”按招生当年招生专业目录上设置的研究方向名称填写；“学号”即录取通知书编号；“研究生姓名”必须与当年报考数据库中姓名一致；“第一导师姓名”填写主导师姓名和职称；“第二导师姓名”填写副导师姓名和职称。

2、“Ⅰ总体培养规格”和“Ⅱ课程学习计划”要严格按照培养方案填写。

3、本计划制定完成并经师生双方认定、主管领导签字后，原则上不能随意变更。

4、本文档为.doc格式，在填写有关内容的时候，请不要改变表的结构。

原则上在指定范围内填写，填写内容过多，可适当压缩内容或调整字间距、行间距。

5、A4纸打印输出，然后用A3纸正反复印，左侧骑缝装订。

一式三份，研究生本人保留一份，导师留存一份，研科办留档一份备查。

Ⅲ-1拟阅读书刊*注：文献资源，拟进行文献转、引、注等规范使用训练及学术道德引导情况等。

Ⅲ-3学术报告**注：拟参加或主持、主讲、发言、研讨等情况。

Ⅲ-4教学与科研实践**注：参与本专科教学主讲或辅导和导师科研活动情况、及撰写学术综述、书评、发表学术论文情况等。

广州中医药大学专业学位硕士研究生培养手册姓名：________________________________学号：________________________________专业：________________________________研究方向：_____________________________导师：________________________________院所：________________________________广州中医药大学研究生院填表说明1、研究主必须实事求是地填写本表，填写时一律用黑色、蓝黑色钢笔，字迹要清楚，或者直接电脑打印。

2、表内所列项口，要全部填写并签章，不留空白，如有情况不明无法填写时, 应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。

3、贴最近一寸正面半身脱帽照片。

4、如有其他问题，需要说明时，可另纸附上。

5、本手册填写一式两份。

1............................... 专业学位硕士研究生培养计划2...................... 专业学位硕士研究生学位论文开题报告3.................. 专业学位硕士研究生学位论文相关文献综述4................ 专业学位硕士研究生学位论文开题报告评议表5...................... 专业学位硕士研究生参加学术活动情况6........................ 专业学位硕士研究生科研和发表论文广州中医药大学专业学位硕士研究生培养计划广州中医药大学专业学位硕士研究生学位论文开题报告经费来源'国家计委，科委项目/国家经贸委项目（）教育部人文、社会科学研究项目（）国家自然科学基金项目（）省（自治区、直辖市）项目（）学校级项目（）国际合作项目/与港、澳、台合作项目（）导师课题（）自选课题（）其它（）学位论文的类型（J）1应用基础（）2应用研究（）3其他（）一.选题依据（包括研究L1的.意义，国内外研究现状和发展趋势评述，并附参考文献）:二、研究内容（说明课题的具体研究内容，重点解决的问题，预期的研究成果）:三、创新性:七、经费预算广州中医药大学专业学位硕士研究生学位论文开题报告评议表1.对选题依据、预期思路或技术路线的科学性、可行性及创新性的评价2.存在的主要问题和改进措施3・□同意□建议修改或补充□不同意开题报告专家组长签名:参加科研项口申报或课题申报相关资料查阅。

I 学术型硕士研究生培养方案 (理科分册)

云南大学研究生院 编 二〇一三年十月

II

目 录 基础数学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................. 1 计算数学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................. 6 概率论与数理统计专业硕士研究生培养方案 ................................................................................ 10 应用数学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 14 运筹学与控制论专业硕士研究生培养方案 .................................................................................... 19 物理学一级学科硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 23 无机化学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 28 分析化学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 31 有机化学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 34 物理化学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 38 自然地理学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 41 人文地理学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 45 地图学与地理信息系统专业硕士研究生培养方案 ........................................................................ 49 大气科学一级学科硕士研究生培养方案 ........................................................................................ 53 固体地球物理学专业硕士研究生培养方案 .................................................................................... 57 空间物理学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 60 古生物学与地层学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................ 63 植物学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................... 67 动物学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................... 71 微生物学专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 75 遗传学专业硕士研究生培养方案 ................................................................................................... 79 细胞生物学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 82 生物化学与分子生物学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................ 85 保护生物学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 89 医学遗传学专业硕士研究生培养方案 ........................................................................................... 93 系统理论专业硕士研究生培养方案 ............................................................................................... 97 系统分析与集成专业硕士研究生培养方案 .................................................................................. 103 生态学一级学科硕士研究生培养方案 ......................................................................................... 107 植物育种与种质资源专业硕士研究生培养方案 .......................................................................... 112 社会经济统计专业硕士研究生培养方案 ...................................................................................... 116 III

研究生培养过程记录手册
研究生培养过程记录手册是一种有助于学生全面了解研究生培养过程，并记录相关信息的工具。

它可以帮助学生规划和跟踪自己的学习进展，提高学习效率。

首先，研究生培养过程记录手册可以记录学生的课程安排。

学生可以在手册中列出每学期需要修习的课程，并记录每门课程的教材和参考书目。

这样一来，学生可以清楚地了解自己需要学习的内容，合理安排时间，做好充分准备。

其次，研究生培养过程记录手册还可以记录学生的科研项目。

研究生阶段最重要的任务之一是进行科研工作。

学生可以使用手册记录每个科研项目的起止时间、研究内容、实验设计、数据分析等信息。

这样一来，学生可以及时了解自己各个项目的进展情况，并能够更好地与导师进行沟通和交流。

此外，研究生培养过程记录手册还可以记录学术交流和参与学术活动的情况。

学生可以记录自己参加的学术研讨会、学术会议、讲座等活动，并在手册上做简要的笔记和总结。

这样一来，学生可以回顾自己的学术成长历程，发现自身的不足之处，并与他人进行学术交流和合作。

最后，研究生培养过程记录手册还可以记录学生的个人成长和职业发展情况。

学生可以在手册上记录自己参与的培训项目、学习新技能的情况，以及自己的职业规划和目标。

这样一来，学生可以清晰地了解自己的发展方向和进展情况，及时调整自己的学习和发展策略。

总的来说，研究生培养过程记录手册是一种非常有用的工具，它可以帮助学生全面了解研究生培养过程，规划和跟踪学习进展。

通过使用记录手册，学生可以更好地管理自己的学习时间和项目进展，提高学习效率和科研能力，助力个人成长和职业发展。

研究生培养手册范文齐鲁网10月9日讯省教育厅消息，《山东省学位与研究生教育质量报告（xx）》日前正式发布，这是山东第二次发布省级学位与研究生教育质量报告。

报告系统梳理和总结了xx年全省学位与研究生教育工作，从学位与研究生教育概况、研究生招生就业、研究生培养支撑保障、研究生教育质量监督、研究生教育展望等五个方面对学位与研究生教育质量情况进行阐述和分析。

目前，山东省省级学位与研究生教育质量报告已连续2年发布，各研究生培养单位学位与研究生教育质量年度报告已连续3年发布，省、校两级学位与研究生教育质量 ___体系已经日益完善。

公开发布学位与研究生教育质量报告，主动接受社会监督，取得了良好社会反响，增强了各培养单位推动学位与研究生教育事业高质量发展的积极性和主动性。

下一步，教育厅将继续推动培养单位质量保障体系建设，强化研究生培养单位的内部监督；推进学位论文抽检、学位授权点合格评估等工作，加强教育主管部门行政监督；加大 ___力度，增强社会机构的外部监督。

逐步完善以培养单位为主，教育行政部门、学术组织、行业部门和社会机构相互配合的五位一体的质量保障体系。

据《山东省学位与研究生教育质量报告（xx）》显示，截至xx 年，山东省有研究生培养单位33所，其中博士学位授予单位14所（高校14所），硕士学位授予单位16所（高校13所以及中共山东省委党校、国家 ___第一海洋研究所、山东省非金属材料研究所，含博士特需项目单位4所），硕士特需项目单位3所。

其中“服务国家特殊需求博士人才培养项目”为：山东建筑大学“绿色建筑技术及其理论”、潍坊医学院“公共卫生危机管理”、鲁东大学“问题青少年教育矫正管理”、烟台大学“重大新药新型释药系统”。

“服务国家特殊需求硕士人才培养项目”为：济宁医学院临床医学硕士、山东交通学院工程硕士（交通运输工程、船舶与海洋工程领域）、山东政法学院法律硕士。

另有其他驻鲁研究生培养单位4所：哈尔滨工业大学（威海）、中国科学院海洋研究所、海军航空大学、海军潜艇学院。

江隊大爭硕士研究生培养手册姓学学科专业指导教师—所在学院（中心、研究院、所）名号一、本手册供全日制硕士研究生使用。

二、手册中所有表格一律使用水笔填写，要求字迹端正清楚、语句通顺。

三、本手册由研究生本人负责保管，每学期根据要求完成相应的培养环节，并于学期末交学院（研究院、中心）（下同）审核, 开学初返还研究生本人。

四、本手册由所在学院负责日常管理检查，研究生处进行抽查。

五、本手册毕业时归入研究生个人科技档案。

不得涂改、粘贴并注意保持手册清洁、完好。

特别强调:仁培养手册必须保证填写准确、完整（包括日期）、规范;导师必须对研究生所填写内容进行审查，确认无误后方可签名; 联合培养的研究生，由指导老师审查合格后给出意见，导师签字 由第一导师签名;5、培养手册检查不合格者论文推迟三个月送审，一切后果由研究生 2、 不得出现冒签、代签现象;3、 4、本人承担。

九、学术活动、科研和发表论文情况 十.学院和研究生院检查与审核研究生基本情况二、课程学习计划三、学位论文选题报告及工作计划四、专题研讨考核表10 五、教学实践考核表15 六、专业实践考核表16 七、专业外文资料阅读考核表16 八、学位论文研究工作阶段汇报审查简表18 1920一. 研究生基本情况（一）研究生基本信息姓名 职称 学科、专业 备注性别出生年月 民族 政治面目学科、专业名称学科、专业代码 研究方向入学方式□统招 □单考 培养类别 □非定向 □定向 □委培 □自筹年 月毕（肄〉业于 大学（学院〉 专业本（专）科入学前工作单位家庭地址及邮编身份证号码婚否 入学年月 联系二. 课程学习计划提醒31、 樓程学习计划，在入学一个月内务必完成。

2、 由导师与研究生按照培养方案要求共同制定。

3、 导师对选课的学分要求和结构要求把关，确认无误后方 可签字。

4、 音三学期开学初研究院检查课程学分完成情况。

作为一 年级评奖评优依据. 非学位课程学分小计:总学分:同等学力攻读硕士学位者填写: （签名） 指导教师 补修课年 月 日8三.学位论文选题报告及工作计划1. 本课題研究的目的，对国民经济或在学术上的价值和意义，国外研 究现状及发展趙势:提醒：1.选题报告时间：最迟在第三学期末前完成，开题满一年 方可进行论文送审。

填表说明●本手册供临床医学专业硕士学位研究生使用。

●本表必须用钢笔填写，字迹清楚，不得涂改。

●本表所列项目须全部填写，不留空白。

●本手册由研究生本人保管。

研究生根据不同学习阶段的要求，完成相应的培养环节后，填写相应的内容，并及时请管理部门领导或导师签字。

未完成规定培养环节，不得申请学位。

●表内各栏填写不下时，可另加附页，须留出装订线。

目录培养一览表 (1)研究生基本情况表 (1)培养计划 (2)课程成绩登记表 (4)临床轮转计划表 (5)免临床轮转申请表 (6)临床轮转工作登记表 (7)临床轮转科室考核表 (15)研究生个人小结 (16)政治思想品德考核 (17)非论文综述成绩评定表（临床） (18)临床能力考核评价汇总表 (19)考核综合评定 (20)研究生转博申请审批表 (21)参加学术活动登记表 (22)在学期间发表文章登记表 (23)学位论文答辩申请表 (24)学位论文答辩情况表 (26)学位论文答辩决议 (28)过错登记表 (29)奖励登记表 (30)培养一览表研究生基本情况表培养计划注：学位课程学习请打印申请人在研究生选课网培养计划及选课情况。

培养计划（续）课程成绩登记表备注：总学分19学分（公共课10学分，基础理论课不少于5学分，专业课4学分）。

临床轮转计划表注：临床轮转时间不少于2.5年免临床轮转（普转）申请表注：免临床轮转需提供三甲医院临床轮转手册，并经考核小组考核同意临床轮转工作登记表轮转科室：轮转日期：年月日至年月日7临床轮转工作登记表（续）轮转科室：轮转日期：年月日至年月日8临床轮转科室考核表轮转科室：日期：年月日至年月日研究生个人小结政治思想品德考核注：满分为5分，5-4.5分为优，4.5-4分为良，4-3分为合格，小于3分为不合格。

非论文综述成绩评定表（临床）备注：1、请评委们根据上述评定项目来衡量打分，评分采用无记名方式。

2、评分后由秘书将平均成绩填入此表，并请评委签字。

研究生培养手册填表说明
研究生个人培养计划，是研究生在校学习期间个人成长的总体规划。

研究生要在导师指导下，以本专业“硕士学位研究生培养方案”为依据，参照《河北经贸大学学位与研究生教育工作手册》的相关规定，下载并认真填写体现个人培养计划的《研究生培养手册》相关表格，一式四份（纸质文档并电子版）。

研究生要根据不同学习阶段，认真填写相关内容，研究生个人培养计划及各环节的执行情况要在《培养手册》相关表格中有完整记录，作为研究生学籍登记记录，毕业后随个人档案到工作单位。

具体填表说明：
1.《免修课程申请表》
符合课程免修规定条件的，可申请免修，下载并填写《免修课程申请表》相关内容，一式两份，交研究生学院审核、备案。

2. 《补修课程成绩登记表》
跨学科或以同等学力考取的研究生不朽的该专业本科生课程，随本科生听课和考试，取得成绩后，由任课教师填写《补修课程成绩登记表》，一式两份，交研究生学院培养科备案。

3.《中期考核表》
《中期考核表》的填写，由各专业中期考核小组把关，依据《河北经贸大学硕士研究生中期考核暂行规定》、《河北经贸大学硕士研究生中期考核实施细则》的有关规定执行。

注：本科基础的法律硕士专业学位研究生填写培养手册时，不再填写教学实践考核鉴定表、社会实践考核鉴定表及学年论文考核表等相关表格。

精品。

学术型硕士研究生培养方案(试行)研究生院2016年7月目录第一部分博士、硕士学科名称及代码 (1)第二部分硕士学位研究生培养工作的有关规定 (2)第一章总则 (2)第二章课程设置及学分要求 (3)第三章学位论文 (5)第四章硕士学位论文答辩程序及要求 (9)第三部分课程设置编号说明及学校公共课程设置 (13)第四部分各学科学术型硕士研究生培养方案 (15)十四、管理科学与工程（Management Science and Engineering） (15)十五、工商管理（Business Administration） (18)十六、会计学（Accounting） (22)第一部分博士、硕士学科名称及代码注：“*”表示具有硕士学位授予权学科（专业）“**”表示具有博士、硕士学位权的学科（专业）第二部分硕士学位研究生培养工作的有关规定根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会、原国家教育委员会颁布的《授予硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》和中华人民共和国教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》，以及《学位授予工作细则》，制定《学术型硕士研究生培养方案》。

第一章总则一、培养目标（一）具有坚定正确的政治方向，努力学习掌握的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，实事求是，学风严谨；服从国家需要，具有良好的职业道德和为祖国现代化建设艰苦奋斗的献身精神。

（二）在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，有较宽的知识面；熟悉所从事研究方向的科学技术现状和动向；至少掌握一门外语；具有从事科学研究、教学工作或独立担任专业技术工作的能力；具有勇于创新的科学精神。

（三）具有健康的体魄。

二、研究方向研究方向应体现学科特色和优势，要主动适应经济建设和社会发展的需要，努力把握本学科专业的发展趋势，并结合实际条件设立。

1.科学学位硕士培养手册安徽医科大学科学学位硕士研究生培养手册入学时间学号研究生姓名学科、专业研究方向所在院（所）所在教研室指导教师安徽医科大学研究生学院培养手册使用及填写说明一、填写本手册时，应以本学科培养方案的要求为依据，按培养的过程、不同阶段逐一填写。

填写时请认真阅读表格的说明。

本手册由研究生本人保管，要注意保持手册的完整性，不得丢失和损坏。

二、需要研究生填写的项目内容，要和导师商定后才能填写。

三、内容要详实、准确，不得弄虚作假。

请用钢笔或签字笔认真正楷填写，字迹要清晰、工整，不得任意涂改；或使用A4纸张打印，签名处必须手写。

四、手册中所有需要审查报批的表格，均需按要求请有关人员和管理部门签字、盖章后方能生效。

五、如栏内填写不下，可另加附页，调整页码，但不可随意删减项目。

六、手册中的各项内容完成的规定时间：1.培养计划：入学三个月以内2.学位论文开题报告及课题计划：第四学期结束前3.教学实践及考核：第五学期结束前4.临床能力训练与考核：第五学期末5.学位论文答辩申请：第六学期两个月内6.学位论文评阅：申请答辩后一个月内7.学位论文答辩：毕业当年六月前完成七、申请人申请学位时将本手册和其它材料上交学位评定分委会。

成绩单模版：从研究生信息管理系统中直接打印出来，审核盖章后放入培养手册即可安徽医科大学研究生成绩单姓名: 照片学号: 身份证号: 专业名称: 学生类型: 指导教师: 已获学分:序号课程名称课程代码课程类别总课时考试时间学分成绩补考备注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17审核:研究生成绩专用章年月日年月日目录培养计划 (1)学位论文开题报告及课题计划 (4)教学实践考核 (14)临床能力训练与考核 (15)学术活动情况记录 (18)攻读学位期间发表的学术论文 (19)奖惩情况记录 (20)指导教师学术评语 (21)学位论文答辩申请表 (22)学位论文独创性声明 (24)学位论文使用授权声明 (24)安徽医科大学硕士学位论文评阅书 (25)学位论文答辩情况表 (30)安徽医科大学硕士研究生学位论文答辩委员会表决票 (36)1. 指导小组分工姓名职称研究方向组长（导师）成员2. 课程安排公共必修课专业必修课选修课3. 教学实践（包括带教方式、时间安排和达到的教学效果）4. 临床工作能力训练（主要在导师所在学科进行临床工作能力训练，累计时间半年。

硕士研究生培养手册姓名学号学科专业指导教师所在学院(中心、研究院、所)说明一、本手册供全日制硕士研究生使用。

二、手册中所有表格一律使用水笔填写，要求字迹端正清楚、语句通顺。

三、本手册由研究生本人负责保管，每学期根据要求完成相应的培养环节，并于学期末交学院（研究院、中心）（下同）审核，开学初返还研究生本人。

四、本手册由所在学院负责日常管理检查，研究生处进行抽查。

五、本手册毕业时归入研究生个人科技档案。

不得涂改、粘贴并注意保持手册清洁、完好。

目录一、研究生基本情况 (1)二、课程学习计划 (2)三、学位论文选题报告及工作计划 (3)四、专题研讨考核表 (10)五、教学实践考核表 (15)六、专业实践考核表 (16)七、专业外文资料阅读考核表 (16)八、学位论文研究工作阶段汇报审查简表 (18)九、学术活动、科研和发表论文情况 (19)十、学院和研究生院检查与审核 (20)一、研究生基本情况(一)研究生基本信息（二）研究生指导小组成员二、课程学习计划指导教师（签名）年月日三、学位论文选题报告及工作计划注：硕士研究生从事科学研究和撰写学位论文的时间不少于一年。

四、专题研讨考核表（一）专题研讨考核表（二）专题研讨考核表（三）专题研讨考核表（四）专题研讨考核表（五）五、教学实践考核表注：实践环节按各培养方案具体要求实施。

六、专业实践考核表注：实践环节按各培养方案具体要求实施。

七、专业外文资料阅读考核表八、学位论文研究工作阶段汇报审查简表九、学术活动、科研和发表论文情况十、学院和研究生处检查与审核。

硕士研究生培养方案（学术型）南京工业大学研究生院二○一四年九月明 德厚 学 沉 毅笃 行南京工业大学硕士研究生学科、专业培养方案要求（修订）为了加强对硕士研究生的培养，提高硕士研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，结合我校实际情况，特制定硕士研究生学科、专业培养方案要求。

一、适用对象本培养方案要求适用对象为我校全日制学术型研究生和全日制专业学位研究生。

二、培养目标硕士研究生的培养目标是培养适应时代要求的高素质和高水平的人才。

要求硕士研究生做到：1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，以江泽民提出的“三个代表”思想为指导，牢固树立正确的世界观和人生观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和敬业精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、具备应用一门外语熟练阅读本专业书刊和初步听说能力，可用外语撰写论文摘要，熟悉现代实验技术和计算机技术，掌握相关学科和专业领域的基础知识和系统专业知识，具有独立进行科学研究、教学和从事本专业技术工作的能力，并具有经济和管理的基础知识和相关专业技术应用技能。

3、具有成熟健全的心理和健康的体魄。

三、研究方向设置根据国务院学位办颁布的学科、专业目录，设立我校学科专业点的研究方向。

其应具有坚实的研究基础和较为稳定的研究范围，且已完成若干独立的重要研究课题，并能体现出我校各学科、专业的学术优势和培养特色。

研究方向的设置应具备下列条件：1、应是本学科的重要发展方向；2、应有学术带头人和合理的人才梯队；3、应有一定的科研基础和成果，以及相关的资料和相应的实验设备；4、应能开出本学科、专业研究方向的主干课程和相关课程，并附有这些课程教学大纲及阅读书目。

研究方向的确定应是认真的、严肃的，并注意其先进性、科学性和相对稳定性。

研究方向的学术领域不宜过窄，每个学科、专业的研究方向根据学科的实力一般以3～5个为宜。