旬阳县桐木初级中学德育工作实施方案

初级中学德育工作计划10篇德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

以下是准备的初级中学德育工作计划范文，欢迎借鉴学习。

初级中学德育工作计划1新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。

在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。

初中德育工作实施方案一、指导思想为了贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，结合我校实际，特制定本方案。

二、工作目标1. 坚持德育为先，培养学生的社会主义核心价值观，增强学生的国家意识、民族意识、文化意识和公民意识。

2. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

3. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

4. 加强德育课程建设，充分发挥课程育人功能，提高德育课程的针对性和实效性。

5. 加强德育实践，开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

6. 加强心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生身心健康和谐发展。

三、工作内容1. 加强德育课程建设，开展德育课程研讨活动，提高德育课程的针对性和实效性。

2. 开展德育实践活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和实践能力。

3. 加强德育队伍建设，开展德育培训和交流活动，提高德育工作水平。

4. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，加强家校联系，共同促进学生健康成长。

5. 加强心理健康教育，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

6. 开展德育课题研究，探索德育工作的新方法和新途径。

四、工作措施1. 加强德育课程建设，开展德育课程研讨活动，提高德育课程的针对性和实效性。

2. 开展德育实践活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和实践能力。

3. 加强德育队伍建设，开展德育培训和交流活动，提高德育工作水平。

4. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，加强家校联系，共同促进学生健康成长。

5. 加强心理健康教育，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

6. 开展德育课题研究，探索德育工作的新方法和新途径。

五、工作保障1. 加强德育工作领导，成立德育工作领导小组，明确工作职责。

中学德育工作实施方案三篇【篇一】中学德育工作实施方案一、领导小组成员：校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标(一)、德育目标培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护领导和社会制度，初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法，保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非，抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。

为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。

(二)、具体目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

各年级德育工作目标七年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。

八年级：积极进取1、诚实守信，坚定勇敢，培养自尊心和自豪感。

2、竞争协作，培养竞争意识。

九年级：拼搏冲刺1、始终做好向中考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

四、德育任务：1、实行校长负责的德育工作领导体制。

党小组要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。

2、德育工作小组的任务是：调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目，团队及各职能部门为完成应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地，总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。

3、团支部要建立和完善教育常规制度。

中学德育工作实施方案范文(5篇)中学德育工作实施方案1 德育在人才的成长过程中起着重要的主导作用，特别是在中学阶段，正是青少年长身体长知识的时期，也是他们科学的人生观、世界观初步形成与确立的时期，抓紧这一时期的德育工作，使他们的政治、思想、道德、心理的发展都适应未来的社会，成为跨世纪的一代新人。

为了把德育工作真正落到实处，取得实效，特制定本方案。

一、指导思想认真落实国家教委颁发的《关于加强和改进学校德育工作的意见》，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为核心，以世界观、人生观、价值观、民主法制教育、心理健康教育、理想信念教育为重点，培养学生的爱国情操，团结协作精神，法治观念和社会责任感。

培养学生学会做人、学会学习、学会生活、学会合作，切实把学生培养成为德、智、体、美、劳全面和谐发展，有创新能力和实践能力的现代化建设需要的人才。

二、组织领导为保证德育工作顺利实施，学校成立由校长任组长，班子成员为成员的德育工作领导小组，全面负责德育工作，发挥学校党支部的政治核心和监督保证作用，建立以学校党支部领导下的工会、共青团、政治教师，班主任为骨干，全体教职工为成员的德育工作队伍。

三、各学期德育目标及内容要点根据学生不同年龄的生理心理特点，不同层次的认识水平，涉世的深浅及德育内容本身的层次性和系统性，以《中学德育大纲》为基本依据，结合学校实际情况，对七到九年级各学期的德育内容要点做如下规定：（一）七年级：德育主题：文明行为养成教育德育目标：（1）拥护共产党的领导，拥护社会主义制度。

（2）严格遵守各项规章制度，自觉用《中学生学生日常行为规范》要求自己。

（3）树立“进校门是学校主人，出校门是学校代表”的意识。

（4）初步具有把道德意识转化为控制自己行为的能力。

德育内容：（1）规范行为教育——军训（2）《中学生日常行为规范》的学习和训练，校风、学风及学校规章制度的学习、纪律教育和法制教育。

（3）集体主义教育、爱班级、爱学校教育。

初中德育工作实施方案为了促进学生全面发展，提高德育水平，以下是一份初中德育工作实施方案，共计____字。

一、方案背景随着社会的发展和教育改革的深入，德育工作在学校教育中的地位和作用日益凸显。

初中阶段是学生成长的关键时期，德育工作在这一阶段更加重要。

为了培养学生良好的品德和行为习惯，提高他们的道德意识和责任感，进一步推进德育工作，特制定此方案。

二、总体目标本方案的总体目标是培养学生健康向上、积极向上的品格和完善的人格，提高他们的道德素养和社会责任感，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、工作内容1. 思想道德教育（1）开展集中主题教育活动：每学期开展1-2次集中主题教育活动，通过班会、主题班会、小组讨论等形式，引导学生讨论思考有关道德和社会问题，并进行相关的教育和引导。

（2）开展德育讲座和报告会：邀请专家学者、社会各界人士等进行德育讲座和报告会，让学生听到有关道德与法律、社会公德等方面的知识和经验，提高他们的道德素养和道德判断能力。

（3）开展思想品德教育活动：组织开展德育主题班会、德育读书班等活动，通过讲故事、看纪录片、读名著等方式，培养学生的良好品德和道德情操。

2. 校园文化建设（1）丰富课余文化活动：组织学生参加各种课余文化活动，如德育文化节、德育夜校、德育实践活动等，增进学生的文化修养和社会经验。

（2）建设德育文化广场：在校园内设立德育文化广场，用于展示学生的文化创作成果、德育活动成果等，倡导校园文化。

3. 社会实践活动（1）组织社会实践活动：开展社会实践活动，让学生走出校园，参观社会企业、社区、服务机构等，了解社会实际情况，提高他们的社会责任感和认知能力。

（2）开展志愿者服务活动：组织学生参加志愿者服务活动，如为社区老人提供帮助、参加环境保护活动等，培养学生的公民意识和奉献精神。

（3）开展劳动教育活动：组织学生参与校园劳动，如清扫卫生、整理教室等，培养他们的劳动习惯和劳动意识。

初中学生德育教育工作计划实施方案初中学生德育教育工作计划实施方案2023年初，为了加强初中学生德育教育，提高学生道德素质，本校将启动一项全面的德育教育计划。

本计划将旨在从多个方面提高学生的道德素养和社会责任感，确保学生能够健康、积极、自律地成长。

一、目标本计划的目标是通过实施德育教育，全面提升学生的道德素养和实践能力，帮助学生理解自身的社会责任，形成积极进取、开拓创新的品质，打造出品德优良、行为规范的学生。

二、实施方案（一）学生实践活动本计划将鼓励学生参加实践活动，如义工、社区服务等。

学生可以参加季度度假活动，也可以定期联系社区老人，参加垃圾清理等公益活动。

这些活动将帮助学生认识到自己的社会责任，从而促进道德成长。

（二）校内活动学校将定期举办各种德育教育活动，如主题教育小组、德育讲座、优秀人物分享等。

这些活动将鼓励学生参与自我提升，加强对道德和社会责任的理解。

（三）校外教育为了拓展学生的思维、视野和认识，学校将积极组织学生参观各类企业机构、博物馆、文化展览等活动。

通过这些机会，学生将得到更多的机会进行思考和探究，加深道德和社会价值的认知。

（四）课程研究学校将定期举办德育课程研究活动，这些活动将有助于教师和教育工作者提高他们的德育教育水平和教学质量。

不仅如此，学校还将为学生提供多种德育教育课程，如品德修养、爱国教育、校规校纪等，确保每个学生都有机会受益于高质量的德育教育课程。

三、执行部门和责任首先，在学校中，德育课程将由特定的教师和导师一起设计和教授。

他们将通过自己的学术背景和实际经验，为学生提供细致且丰富多彩的教育课程。

此外，在实践活动、校内活动和校外教育中，任何形式的监管或监督都需要得到父母、老师和学生的积极参与和支持。

我们希望通过大家的努力，让我们的德育教育计划取得更好的成果。

最后，我们相信，通过这项德育教育计划，我们将培养出更多优秀的初中学生，他们将为未来的传统，文化和社会注入新的阳光。

初中老师德育工作计划（精选5篇）初中老师德育篇1一、指导思想：积极培育和践行社会主义核心价值观，落实“立德树人”根本任务，坚持育人为本、德育为先，积极开展“爱祖国、守规则、讲诚信”为主要内容的德育主题活动，进一步开展“三爱”等主题教育实践活动。

加强学生行为规范养成教育、环保教育、公德教育及劳动教育。

以学生为本构建平安、和谐校园。

注重德育工作的实效性，加强德育干部队伍建设，提升班主任素质，着力推进素质教育，进一步夯实我校教育质量。

二、德育工作目标：1、发挥学校德育的主体作用，加强德育工作队伍的建设2、以“立德树人”作为根本任务，加强学生公民素养、法制、理想信念等教育，营造积极、向上的校风、学风。

3、加强学生的日常行为规范教育，规范学生言行。

4、社会主义核心价值观融入教育活动全过程，扎实开展未成年人思想道德建设工作。

三、主要工作及措施(一)加强队伍建设，提高工作水平1.指导并确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。

明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

2.重视班主任工作培训，不断提高工作水平。

坚持每月一次的班主任例会制度，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。

利用教育局组织的班主任大赛，促进班主任不断加强工作能力和水平的提升。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

3.继续做好班主任考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。

对各班的、班容、卫生、纪律、活动开展、主题班会等方面进行评比，并及时公示，以考核促提高。

(二)加强活动引领丰富校园生活。

结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，提高学生的思想道德水平，如“植树节”、“五一劳动节”、“清明节”、“母亲节”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，以培育和践行社会主义核心价值观以重点，积极开展“爱祖国、守规则、讲诚信”为主要内容的德育主题活动，加强学生环保教育、公德教育及劳动教育，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

中学德育工作实施方案为深入贯彻落实立德树人根本任务, 加强对中小学德育工作的指导, 切实将关于中小学德育工作的要求落细、落实, 大力促进德育工作专业化、规范化、实效化, 努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局, 特制定《XXX中学德育工作实施方案》。

一、指导思想坚持育人为本、德育为先, 大力培育和践行核心价值观, 坚持教育与生产劳动、社会实践相结合, 坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合, 不断完善中小学德育工作长效机制, 全面提高德育工作水平。

二、基本原则（一）坚持正确方向。

全面贯彻教育方针, 落实立德树人根本任务, 发展素质教育, 保证学校成为坚强阵地。

（二）坚持遵循规律。

符合学生年龄特点、认知规律和教育规律, 注重学段衔接和知行统一, 强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。

（三）坚持协同配合。

发挥学校主导作用, 引导家庭、社会增强育人责任意识, 提高对学生道德发展的参与度, 形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

（四）坚持常态开展。

推进德育工作制度化、常态化, 将德育工作融入到学校各项日常工作中, 努力形成一以贯之的德育工作长效机制。

三、德育目标培养学生爱国、爱人民, 增强国家意识和社会责任意识, 增强“四个自信”, 养成良好的政素质、道德品质、法治意识和行为习惯, 形成积极健康的人格和良好心理品质, 促进学生核心素养提升和全面发展。

教育学生弘扬民族精神, 增强民族自尊心、自信心和自豪感, 增强公民意识、社会责任感和民主法治观念, 初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

四、德育内容（一）理想信念教育。

培养学生的政认同、情感认同、价值认同。

（二）核心价值观教育。

深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。

（三）中华优秀传统文化教育。

开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育, 传承发展中华优秀传统文化, 增强文化自觉和文化自信。

初中老师德育工作方案新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。

从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。

具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。

一、德育工作计划指导思想：依据《____市学生民族精神教育指导纲要》和《____市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合"爱国荣校，崇尚科学"为主题，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

二、具体工作：1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。

进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批"行为规范小明星",并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

2、结合"绿色奥运、人文奥运、体育奥运"____北京奥运召开以及庆祝改革开放____周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。

4、建设"温馨教室",体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

5、以"学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信"为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。

三、教育内容及措施：1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

为学生自我管理打下坚实的基础。

2、班级开展以下活动：(1)学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。

(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动(3)爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动(4)理想教育活动一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

中学德育工作实施方案中学德育工作实施方案工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。

当提出某个项目时，领导通常需要多份工作方案以便参考，相信许多人会觉得工作方案很难写吧，以下是小编精心整理的中学德育工作实施方案，希望对大家有所帮助。

中学德育工作实施方案1为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，积极构建“全员参与”的德育工作体系，进一步提升学校德育工作水平，特制定“德育导师制”实施方案。

一、指导思想坚持“以人为本”的教育理念，以“教好每一个学生”为目标，动员多方力量，整合多种资源，对广大未成年人进行思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导，形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的“全员参与个别辅导相结合”的德育工作体系。

二、基本原则1．发展性原则。

导师的工作必须以促进学生的可持续发展为指向，在全面了解受导学生的基础上，引导学生确立科学合理的发展目标。

2．个性化原则。

导师要认真分析研究受导学生的情感、智能、兴趣、爱好等特点，促进学生的特长和个性发展。

3．人本化原则。

导师要坚持以人为本，尊重受导学生的人格，尊重学生的个人隐私，真诚关爱学生，努力成为学生的良师益友。

4．渐进性原则。

导师要根据受导学生的身心发展特点、道德水平和认知基础，循序渐进地进行教育，逐步提高学生的道德修养与学习能力。

5．整体性原则。

学校要以班级为单位组建德育导师组，发挥团队的力量开展指导工作。

三、方法和步骤1．组织建设。

本校在区教育部门指导下，建立“德育导师制”领导小组，确定分管领导和职能处室，并具体落实德育导师的组织与管理工作；以班级为单位组建德育导师组，全校建立德育导师工作团。

领导小组：组长：副组长：成员：各年级组长职责：主要负责制定“德育导师制”实施方案，落实德育导师的资格预审工作，确定德育导师的聘请名单；负责《“德育导师制”实施方案》的落实，确定受导学生的名单，并负责对德育导师队伍的培训、管理与考核工作。

中学德育工作实施方案样本一、方案目标1. 培养学生良好的行为习惯和道德品质，塑造高尚的人格。

2. 加强学生的道德修养和价值观念，培养他们的社会责任感。

3. 提升学生的文化素质和创新能力，培养他们的综合素质。

二、方案内容1. 建设德育引领体系（1）建立德育委员会，负责制定和协调德育工作的具体内容和计划。

（2）制定学校德育工作指导纲要，明确校内各类德育活动的目标、要求和具体安排。

（3）加强与家长和社会资源的合作，共同支持学生的德育教育。

2. 开展品德教育活动（1）组织开展每周一次的“德育大讲堂”，邀请专家学者和社会人士进行道德讲座和主题教育活动。

（2）开设品德教育课程，教授学生道德知识和道德规范，并通过案例分析和讨论引导学生形成正确的价值观念。

3. 强化学生的社会实践活动（1）组织学生参与社区志愿服务活动，提倡学生关爱他人，热心公益事业。

（2）组织学生参观纪念馆、博物馆等场所，增强他们的历史文化素养和社会责任感。

4. 加强学生的心理健康教育（1）开展心理健康教育课程，培养学生正确的心理认知和情绪管理能力。

（2）组织开展心理健康活动，如心理咨询、辅导和疏导，帮助学生解决心理问题。

5. 提升学生的文化素质和创新能力（1）组织丰富多样的文化艺术活动，如文化展览、艺术表演和创作比赛，激发学生的创造力和艺术才能。

（2）开设创新教育课程，培养学生的创新思维和实践能力。

6. 建立健全德育评价体系（1）制定科学合理的德育评价指标，对学生的道德行为和综合素质进行全面评价。

（2）定期开展德育测评，及时掌握学生的德育发展状况，针对性地提供教育和指导。

三、方案实施步骤1. 制定德育工作计划，明确目标和任务。

2. 配置专职德育工作人员，建立健全德育工作机构。

3. 宣传德育工作方案，提高师生和家长的德育认识和意识。

4. 组织开展各类德育活动，如讲座、座谈会、参观活动等。

5. 监测和评估德育工作效果，及时调整和完善工作措施。

四、方案保障措施1. 加强师资培训，提高教师的德育教育水平。

中学德育工作实施方案范文一、指导思想坚持以___大会议精神为指导，深入贯彻落实___、___《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和落实科学发展观，坚持德育为主的观念，坚持育人为本的思想，狠抓学生行为习惯的养成教育，努力提高德育队伍的育人素质，精心培育德育新的“增长点”，不断创新德育的途径和方法，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”努力提高我校德育工作的整体水平。

二、工作目标1、德育教育与课堂教学、常规管理互相渗透、结合，让学生“学会做人、学会求知”、“生活自主、学习自主、活动自主”2、牢固树立求真务实的工作作风，进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用，打造出一批优秀的德育工作者，让每位教师参与到德育教育工作中。

3、继续___“留守儿童”，密切注视他们的思想道德状况和学习状况，切实体现“一切为了学生，为了一切学生”。

4、积极培养学生参与日常管理的意识，使他们在管理中学习、在管理中提高，自觉形成良好的道德行为习惯，师生道德状况得到根本好转。

5、积极开展校园文化建设，营造良好的道德、文化氛围，让学生充分展现自我，并自觉抵制不良行为，努力创建“平安校园、文明校园、和谐校园”。

三、工作重点认真贯彻落实科学发展观，狠抓学生行为习惯的养成教育。

四、具体措施1、健全德育工作机构，加强学生会和德育处的建设，使他们成为开展德育工作的主阵地。

德育示范校工作机构（1）领导小组组长：副组长：成员：（2）工作小组组长：成员：校警及各班班主任2、加强班主任及德育队伍建设，完善班主任管理及班级常规管理制度，优化班级管理评价体系。

3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，继续办好家长学校，完善家长会制度和家访制度。

4、抓好青少年法制教育，继续与民安派出所联系，聘请法制副校长，上好法制教育课，警校共建文明校园。

5、继续抓好革___传统教育，办好革___传统教育基地。

6、优化育人环境，与相关部门合作，治理好校园周边环境，为学生的健康成长提供良好的条件。

初中德育工作实施方案一、引言初中德育工作是培养学生全面发展的重要途径之一。

本实施方案旨在全面提升学生的道德素养和人格品质，使其具备良好的道德修养、积极的社会责任感和健康的心理状态。

同时，通过德育工作的实施，培养学生的创新思维和团队合作精神，为他们未来的发展做好准备。

二、目标与任务1. 目标：通过初中德育工作的实施，培养学生的道德素养和人格品质，提升其综合素质和社会责任感。

2. 任务：(1) 建立科学的德育体系：明确德育的核心价值观和基本原则，制定具体的德育目标和培养方案。

(2) 构建多元化的德育环境：搭建德育教育平台，加强校园文化建设，培养良好的道德风尚。

(3) 实施针对性的德育活动：开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德情感和社会责任感。

(4) 强化师生互动和家校合作：加强师生交流互动，加强家庭教育与学校德育工作的衔接。

三、具体措施1. 建立科学的德育体系(1) 明确核心价值观：以社会主义核心价值观为引领，培养学生正确的价值取向。

(2) 制定德育目标和培养方案：根据学生年级特点和学科要求，制定年度德育目标和培养方案，并进行动态调整。

2. 构建多元化的德育环境(1) 加强校园文化建设：通过校园文化建设，传递正能量和积极向上的价值观念，营造浓厚的德育氛围。

(2) 搭建德育教育平台：建设德育教育基地，提供学生参与社会实践和公益活动的机会，培养社会责任感和团队合作精神。

3. 实施针对性的德育活动(1) 主题教育活动：通过开展主题教育活动，引导学生认识社会现实、培养社会意识，增强学生的社会责任感。

(2) 德育课程设置：将德育内容融入到各学科课程中，培养学生良好的道德情感和行为习惯。

4. 强化师生互动和家校合作(1) 培养激励机制：设立优秀德育教师奖励，鼓励教师积极参与德育工作，提升教师德育水平。

(2) 加强家校联系：定期组织家长会议、家访等活动，与家长密切合作，共同关注学生的德育成长。

四、评估和改进1. 建立评估机制：制定科学的德育评估指标和方法，定期对学生进行德育综合评价。