中小学德育实施方案【最新版】

中小学德育工作计划2023（精选3篇）
一. 强化学生道德实践教育计划
1. 设计生活实践课程：通过安排一定时间让学生参与社区志愿活动、参观博物馆、访问企事业单位、帮助家人做家务等活动，培养学生的实践精神和责任意识。

2. 开展德育主题班会：每周组织一次德育主题班会，如友爱、守时、团结等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

3. 引入红旗班制度：鼓励学生积极参与课外活动并取得优异成绩，评选出红旗班，激励其他班级的学生积极向红旗班看齐，培养学生的竞争意识和集体荣誉感。

二. 加强师生互动，提升学生德育水平计划
1. 定期组织德育沙龙：学校定期组织德育沙龙，邀请学生及家长代表、校内外专家等参与讨论，交流学生德育问题和经验，促进师生互动与合作。

2. 增设德育导师制度：每个班级设置专职德育导师，负责关注学生的行为规范和心理状况，定期与学生交流，提供帮助和指导。

3. 开展家校合作活动：学校与家长合作，组织丰富多彩的德育活动，如社区义工活动、亲子阅读分享会等，促进学生与家长的交流与合作。

三. 建立德育评价体系，促进学生全面发展计划
1. 设计德育评价指标：制定德育评价指标，包括学生行为规范、道德品质、社会责任感等方面，使德育评价更加客观公正。

2. 结合综合素质评价：将德育评价与学生的学业成绩、综合素质评价相结合，形成一个完整的评价体系，促进学生全面发展。

3. 提供个别发展计划：根据学生的德育评价结果，针对性地制定个别发展计划，为学生提供有针对性的培养和指导。

中小学德师风建设实施方案一、指导思想以___大精神为指导，以深入开展群众路线教育为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意教师队伍。

二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习___总___在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、___品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。

全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻___总___在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

落实中小学德育工作指南实施方案三篇落实中小学德育工作指南实施方案篇一一、指导思想为创设良好的育人环境，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。

以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。

二、工作目标1、建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。

如组织学生参观毛主席纪念馆。

使学生们亲身体验对英雄的拥护与爱戴。

2、建设带有勤工俭学性质的社会实践活动长效机制。

主要是通过这种方式来了解行业的运行和发展情况，增加学生的感性认识，提前进行实际工作体验，在实践中发挥自己的聪明才智，发扬工作中的协作精神以及创新精神。

3、建设其他形式的社会实践活动基地。

针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，使其在各自兴趣范围内多参加各类社团，有读书兴趣的可以参加书社、有表演兴趣的可以参加演艺社等。

这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。

三、活动形式1、每年春季、秋季开学，邀请交警中队队长为同学们讲述道路交通安全知识，让同学们知道安全重于泰山。

2、每年的四月、十一月，邀请派出所指导员，为同学们讲述有关法律知识。

让同学们懂法、守法。

3、每年清明节，我校都组织师生前往毛主席纪念馆举行祭扫活动，缅怀先烈的伟绩，寓爱国主义和革命传统教育于活动中，培养学生为祖国、为人民、为共产主义事业而奋斗终生的献身精神。

落实中小学德育工作指南实施方案篇二本学期德育工作在让校园充满爱、全面推进素质教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化的办学理念和目标下，贯彻学校的十项重大改革措施，狠抓校风、学风、班风建设，始终把教会学生学会做人，学会学习，学会合作，学会生存作为德育工作的核心，以实施学校提出的养成、成长、成功三成教育及创建平安校园为主线，积极开展工作，落实全员育人，构建和谐、温馨的校园。

具体工作如下：1、抓住每周三个教育时段，精心组织，丰富内容。

中小学德育工作指南实施方案最新版一、前言为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面推进中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我国实际情况，制定本实施方案。

二、总体目标1. 坚持以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 推动德育工作规范化、科学化、专业化发展，提高德育工作的针对性和实效性。

3. 构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，形成全员、全过程、全方位育人的良好局面。

三、具体措施1. 加强德育课程建设（1）开齐开足德育课程，确保课时安排。

（2）深化课程改革，加强德育课程内容与学生生活经验的联系。

（3）注重德育课程实施，提高课堂教学质量。

2. 丰富德育活动（1）开展主题教育活动，培养学生的家国情怀和社会责任感。

（2）加强校园文化建设，营造有利于学生健康成长的校园氛围。

（3）组织社会实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。

3. 强化德育队伍建设（1）加强德育工作者的选拔与培训，提高德育队伍的专业素质。

（2）建立健全德育工作激励机制，调动德育工作者的积极性和创造性。

（3）加强班主任队伍建设，发挥班主任在德育工作中的重要作用。

4. 完善德育评价体系（1）建立多元化、发展性的德育评价标准，关注学生德行素养的全面发展。

（2）实施过程性评价和终结性评价相结合，提高德育评价的科学性和公正性。

（3）强化德育评价结果的运用，为改进德育工作提供有力支持。

四、组织实施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保德育工作落到实处。

2. 建立健全德育工作协调机制，统筹学校、家庭、社会各方力量，共同推进德育工作。

3. 加大德育工作经费投入，为德育工作提供有力保障。

4. 定期开展德育工作检查评估，及时总结经验，推广典型。

五、附则本实施方案自发布之日起实施，原有相关规定与本实施方案不符的，以本实施方案为准。

各地教育行政部门可根据本实施方案，结合本地实际，制定具体实施细则。

2024年中小学德育工作实施方案一、总体目标2024年中小学德育工作的总体目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，促进学生全面人格的形成和发展。

以培养社会主义核心价值观为核心，注重培养学生的品德修养、思想品质、社会责任感与创新精神，全面提升学生的道德水平和综合素质。

二、指导思想以立德树人为根本任务，以德育质量为中心，以培养社会主义建设者和接班人为目标，以培养学生核心素养为重点，构建全员参与、全方位覆盖的德育体系。

三、工作要求1. 教育目标导向。

根据学校和学生的实际情况，确立合适的德育目标，分阶段、分层次开展相关教育活动。

2. 以德立校。

学校要加强德育建设，将德育纳入学校发展规划和考核评价体系，建立健全师德师风评价机制，严把师资队伍的德育关。

3. 教育内容丰富。

德育内容要贴近学生生活、贴近社会实际，注重弘扬社会主义核心价值观，突出培养学生的社会责任感、爱国主义精神、集体主义观念等。

4. 教育方法创新。

借助现代化教育技术手段，提供多样化的德育活动，注重学生参与性，使德育教育更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

5. 规范行为要求。

建立学校行为规范，明确学生的行为准则和纪律要求，强化学校纪律教育。

同时，加强对学生自主行为的引导，培养学生的自我管理能力。

6. 家校合作。

加强家校沟通与协作，共同培养学生的德育意识和道德品质，形成学校、家庭和社会共同育人的良好环境。

四、工作重点1. 开展社会主义核心价值观教育。

组织开展社会主义核心价值观教育活动，通过课程、主题班会、社团活动等形式，引导学生理解和践行社会主义核心价值观的要求。

2. 加强道德与法治教育。

利用案例分析、现场观摩等方式，培养学生的道德判断和法律意识，引导学生自觉遵守法律法规，树立正确的道德观念。

3. 培养学生的创新精神。

组织开展科技创新活动，培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生勇于探索、敢于创新，培养学生的创造力和创业精神。

4. 弘扬爱国主义精神。

2023中小学德育工作实施方案（11篇）2023中小学德育工作实施方案【篇1】一、指导思想以党教育方针为指导，以芦龙九年制学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效祖国”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进青少年更好地健康成长。

二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。

根据不同教育阶段的学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障青少年的全面健康成长。

三、工作重点(一)以德治校，强化德育育人功能1、完善德育管理组织。

校长任组长，班主任和任课教师为成员。

本着“学校无小事，处处是德育;教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。

2、加强教师队伍建设。

努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。

(二)以人为本，规范学校德育内容学校的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

(三)课堂为主，有效渗透德育教育品德与生活、品德与社会和思想品德课程是向中小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。

任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。

1—2年级：着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐。

3—6年级：着重引领学生诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊老爱幼。

2024中小学德育工作指南德育工作实施方案一、总体目标1.树立正确的德育观念，强化德育在教育教学中的核心地位。

2.构建全面、系统、科学的德育体系，实现德育工作与学长发展的无缝对接。

3.提高德育工作的实效性，让学生在参与中体验、感悟、成长。

二、具体措施1.完善德育课程体系（1）整合德育课程资源，编写具有时代特色、地域特色的德育教材。

（2）创新德育课程形式，开展主题鲜明、内容丰富的德育活动。

（3）强化德育课程实践，组织学生参与社会实践活动，提高德育教育的实践性。

2.强化德育队伍建设（1）加强德育教师培训，提高德育教师的业务水平。

（2）建立德育教师激励机制，激发德育教师的工作热情。

（3）加强德育教师队伍建设，形成专兼职相结合的德育教师队伍。

3.优化德育环境（2）加强家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。

（3）充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，形成全社会共同参与的德育工作格局。

4.创新德育教育方法（1）运用现代教育技术，丰富德育教育手段。

（2）开展个性化德育教育，关注学生个体差异。

（3）引入德育评价机制，激发学生的内在动力。

5.加强德育工作制度建设（1）完善德育工作制度，确保德育工作的规范化、制度化。

（2）建立健全德育工作考核评价体系，提高德育工作的实效性。

（3）加强德育工作监督，确保德育工作落在实处。

三、实施步骤1.启动阶段（2024年1-3月）（1）组织学习《2024中小学德育工作指南》，明确德育工作目标。

（2）开展德育工作调研，了解学校德育工作的现状。

（3）制定《2024中小学德育工作实施方案》，明确具体措施。

2.实施阶段（2024年4-10月）（1）按照实施方案，全面开展德育工作。

（2）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

（2）完善德育工作制度，为下一阶段德育工作提供借鉴。

（3）举办德育工作成果展示，推广优秀德育工作经验。

四、保障措施1.加强组织领导，确保德育工作顺利实施。

2.加大投入，保障德育工作所需经费和资源。

小学学校德育实施方案(精选5篇)小学学校德育实施方案（精选篇1）一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。

3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

三、主要工作措施(一)加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。

定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。

(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。

通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。

加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。

每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。

小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平, 培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好文明习惯的合格学生。

根据“习惯决定性格，性格决定命运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素质教育活动。

从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生受益、家长满意、社会放心的学校。

一、紧密围绕主题，明确良好行为习惯的目标要求。

培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师, 充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。

树立“进门承担学校兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。

对校训知晓率达到100%,认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学的学习方法，形成浓厚的学习气氛。

二、加强校园文化建设，突出素质教育氛围，体现环境育人功能。

提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。

强化校园文化的教育和育人功能。

L以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良好行为习惯的感召力。

2.以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教育宣传栏，结合学生实际和季节特点，使学生了解学习安全常识、法律和交通规则，保护自己和保护他人，遇险、遇困灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安全，使学校成为安全教育的主阵地。

小学德育工作实施方案(3篇)小学德育工作实施方案（精选3篇）一、指导思想：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。

二、工作目标：在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束性德育转变为引导发展性德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。

立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。

三、工作内容：1、养成教育。

以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的研究、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。

2、道德品质教育。

即以明理、诚、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。

3、遵纪守法教育。

即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。

四、德育主题操练目标：1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的研究习惯、生活习惯、行为习惯。

12、中年段以学会研究，诚实守为重点，教育学生自觉研究，培养集体主义意识，加强热爱研究，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋研究，立志成材。

五、具体措施：1、构建关爱特殊生工作体系，成立特殊学生关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教诲滞后学生的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教诲的学生养成良好的行为习惯及形成健全的意志品质，使他们在德育中也享受公平教诲，均衡发展。

中心小学“四德”工程建设实施方案____年度中心小学“四德”建设方案一、背景概述随着社会的迅速进步和教育改革的深化，中心小学认识到全面培养学生的素质至关重要。

为提升学生的道德素养和品德修养，学校决定推行“四德”工程。

本文旨在详细阐述本年度中心小学“四德”工程的实施策略。

二、工程目标1. 塑造学生良好的道德品质和人生观，提升道德水平。

2. 培养学生诚实守信、勤奋进取、团结友爱、乐于助人的精神特质。

3. 塑造学生积极向上的精神风貌和正确的人生价值观。

三、实施步骤1. 确立德育导向①制定德育工作规划，明确工程目标和任务。

②强化师德师风建设，树立典范。

③加强学生日常行为规范，制定行为准则手册。

2. 构建德育课程体系①制定德育课程大纲，明确教育内容和目标。

②开设德育课程，由班主任主导，根据学生年龄和特性进行针对性教学。

③组织学生参与德育实践活动，如社区服务、环保活动等，加深道德认知和体验。

3. 营造德育环境①创建和谐班级环境，组织集体活动，促进同学间的互助与合作。

②开展道德模范评选，表彰先进，激发学生的学习热情。

③举办德育主题讲座和论坛，邀请社会人士分享道德价值观和人生经验。

4. 建立德育评估系统①制定科学的德育评价标准，通过日常表现、学业成绩和德育活动等多方面全面评估学生的道德水平。

②设立德育激励机制，表彰学生的优秀品德和道德行为，激发积极性。

③建立德育档案，记录学生的道德成长轨迹和表现，为综合素质评价提供参考。

四、实施策略1. 提升师资能力①组织教师参加德育培训，提升德育教育能力。

②邀请德育专家进行校内指导，提供专业建议。

③鼓励教师间交流分享，形成共同的德育教育理念。

2. 深化家校协作①召开家长会，介绍“四德”工程的目标和意义，争取家长支持。

②与家长共同制定学生德育计划，建立沟通机制，增强家长的德育引导意识和能力。

③利用数字平台，与家长分享学生的德育表现和成长情况。

3. 完善资源配备①购置德育教育资源，丰富学生的德育知识和体验。

《中小学德育工作指南》工作方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断提高中小学德育工作水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

2. 构建具有学校特色的德育工作体系，提高德育工作的针对性和实效性。

3. 加强德育队伍建设，提高教师的德育工作能力和水平。

三、工作内容1. 课程育人（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容有机融入到各学科教学中。

（2）开发校本德育课程，丰富德育课程资源。

（3）加强思想政治课教学，提高思想政治课教学质量。

2. 文化育人（1）加强校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围。

（2）开展丰富多彩的校园文化活动，如读书节、科技节、艺术节等。

（3）传承中华优秀传统文化，开展经典诵读、传统节日庆祝等活动。

3. 活动育人（1）开展主题教育活动，如爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、文明礼仪教育等。

（2）组织社会实践活动，如志愿者服务、研学旅行等。

（3）开展心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质。

4. 实践育人（1）加强劳动教育，培养学生的劳动意识和劳动习惯。

（2）开展科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）组织学生参加社团活动，发展学生的兴趣爱好和特长。

5. 管理育人（1）加强学校管理制度建设，规范学生的行为。

（2）建立健全学生评价机制，激励学生积极向上。

（3）加强家校合作，形成育人合力。

6. 协同育人（1）加强与社区、企业等的联系，共同开展德育活动。

（2）充分利用社会资源，如博物馆、科技馆、图书馆等，开展社会实践活动。

（3）建立健全家庭教育指导服务体系，提高家庭教育水平。

四、工作措施1. 加强组织领导成立学校德育工作领导小组，明确各部门的职责分工，确保德育工作顺利开展。

2. 加强队伍建设（1）加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作能力和水平。

2023中小学德育实施方案（通用8篇）中学校德育实施方案（篇1）一、指导思想：以党的精神、_重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青青年成长、成才规律，习惯社会进展要求，贴近实际、贴近生活、贴近同学。

以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以同学身心健康全面进展为目标，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和差不多素养教育贯彻始终，更好地促进青青年同学身心健康成长。

二、工作目标通过生动爽朗的校内外教育活动，对同学进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱XXX”为差不多内容的XXX公德、法律、社会常识教育和文明适应的养成教育，使同学树立差不多的是非观念、法律意识和集体意识，知道得做人做事的差不多道理和社会生活差不多常识教育，养成良好的行为适应。

三、工作措施1、加强校内文化建设，构建和谐的校内环境。

抓好校内净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校内人际关系，学校领导、老师、同学之间互谅互让，互爱互帮，共同进步;弘扬校内文化传统，培育校内文化内涵，开展健康有益的校内文化活动，建设优良的校风、教风、学风。

2、提高师德修养，发挥示范作用。

教育老师树立正确的人一辈子观、世界观，爱岗教业、宠爱同学，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪;提高老师的礼仪修养。

老师要力求使自个儿做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和气谦逊。

提高老师的业务力气，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培育老师良好的工作、学习、生活适应。

以人为本，建立公正的师生关系。

要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、和谐班级，为同学供应奇妙的心灵家园。

老师公正对待每一位同学，关爱学困生、后进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为同学的良师益友。

3、建立健全治理机制，确保养成教育取得实效。

中小学德育工作计划方案范文7篇中小学德育工作计划方案（篇1）一、指导思想本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

按照学校工作计划，牢固树立"以学生为本，为学生服务"的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。

本学期将本着"教育在前，预防在先"的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。

二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下:三、工作要点依据职业教育的特点和要求，发扬"以德育为核心"的学校教育传统，牢固树立"育人为本、德育为首"的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。

要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。

1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合"动能教育"活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。

2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。

《中小学德育工作指南》实施方案一、总则《中小学德育工作指南》实施方案，旨在全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

本指南适用于全国中小学校，包括普通中小学校、特殊教育学校、中等职业学校等。

二、基本原则1. 坚持以人为本。

德育工作应以学生为主体，关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。

2. 坚持全面发展。

德育工作应与智育、体育、美育等相互促进，形成合力，推动学生德智体美全面发展。

3. 坚持素质教育。

德育工作应深入推进素质教育，注重学生核心素养的培养，提高学生综合素质。

4. 坚持协同育人。

德育工作应充分发挥学校、家庭、社会等方面的作用，形成协同育人的良好局面。

5. 坚持常抓不懈。

德育工作应常态化、制度化，注重过程管理，持之以恒地抓实抓好。

6. 坚持实践育人。

德育工作应以实践活动为载体，引导学生将道德认知转化为道德行为，实现知行合一。

7. 坚持创新发展。

德育工作应适应新时代发展要求，不断探索新方法、新途径，增强德育工作的针对性和实效性。

8. 坚持依法治教。

德育工作应遵循法律法规，保障学生合法权益，促进学生健康成长。

遵循以上基本原则，我们将全面实施《中小学德育工作指南》，努力培养具有良好道德品质、坚定理想信念、扎实文化素养、健康身心素质的社会主义建设者和接班人。

三、德育目标1. 总体目标德育工作的总体目标是培养学生具备良好的道德品质、公民素养和社会责任感，形成正确的世界观、人生观和价值观。

通过德育工作的实施，使学生能够坚定中国特色社会主义道路的信念，自觉践行社会主义核心价值观，成为具有爱国主义情怀、集体主义精神、社会主义道德品质的合格公民。

具体而言，总体目标包括：- 塑造学生健康的人格，使其具备自尊、自信、自强、自律的品质；- 培养学生遵守法律法规，尊重社会公德，具有良好的道德行为习惯；- 增强学生的民族自豪感、历史使命感和社会责任感，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力；- 培养学生具备合作、沟通、创新、实践的能力，提高他们的社会适应性和竞争力。

中小学德育工作方案计划7篇中小学德育工作方案计划（篇1）一、指导思想大力贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部颁布的《中等职业技术学校德育大纲》和省教育厅《中等职业学校德育工作督导评价标准》，以创建__省现代化示范性职业学校为统领，坚持“立德树人”的根本宗旨，树立发现教育理念，大力践行社会主义核心价值观，积极服务师生成长发展，逐步深入推进系部德育二级管理，强化过程精细化管理，努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系，全面提升德育管理水平，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，力争开创学校德育工作新局面。

二、目标任务1、“三全”育人体制机制更加健全，育人氛围更加浓厚。

2、德育队伍综合素质明显提升，管理能力水平明显提高。

3、学生综合素质评价不断创新，毕业标准贯彻落实不断深入。

4、“5+2”双创素质教育工程顺利推进，特色更加彰显。

5、助学工作更加优化，教育内涵更加凸显。

6、中高职学生保留率达90%，学生犯罪率为零，无学生安全责任事故。

三、主要措施（一）完善“三全”育人机制，构建大德育体系1、大力宣传渗透“发现教育”。

利用学校教师发展中心、学校政治学习、系部教师大会、教研组活动等平台开展“发现教育”大家谈交流研讨活动，充分利用学校各宣传表扬载体放大并实践“发现教育”，精心设计不同层次类型活动，逐步渗透“发现教育”，不断营造“发现教育”浓厚氛围。

2、制定《“三全”育人工作实施方案》。

明确“三全”育人工作基本要求，办好几件实事，健全考核奖励和保障机制，把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中，把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的重要指标，研究制定督查、考核、评估的具体办法，定期组织专项督查、考核评比和表彰，加强有关学生成长成才设施建设。

3、制定系部德育工作考核方案。

系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核，考核主要由组织领导、队伍建设、常规管理和管理成效等部分构成，考核结果与系评优评先指标，系管理干部绩效挂钩。

2024年上半年中小学德育实施计划
2024年上半年中小学德育实施计划如下：
1. 设立德育主题月活动：每月设立一个德育主题，以引导学生关注和参与相关德育活动。

主题可以包括公德、友德、劳德、诚德等内容，通过开展演讲比赛、德育讲座、读书分享会等形式，培养学生良好的品德和社会责任感。

2. 引导学生参与社会实践：组织学生参与社区服务活动和志愿者活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

安排学生参观工厂、企事业单位等，了解社会生活和劳动的重要性。

3. 开展德育课堂教育活动：组织各类德育课堂教育活动，包括道德与法治教育、家庭教育、健康教育等。

通过教育活动，引导学生树立正确的价值观念，培养学生的道德情操和社会行为规范。

4. 加强师资培训：针对德育教育的需要，组织相关培训，提升教师的专业素养和德育教育能力。

培训内容可以包括德育理论知识、德育教育方法和案例分析等，帮助教师更好地实施德育教育。

5. 加强家庭教育与学校教育的衔接：举办家长会和家庭教育讲座，提供家庭教育指导和支持，加强家校合作，共同培养学生的良好品德和道德观念。

总体目标是通过以上措施，促进学生综合素质的提升，培养他们良好的品德和道德观念，提高社会责任感，为国家和社会的发展做出贡献。

中小学2024年班级德育活动计划一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。

中小学德育课活动实施方案范文4篇中小学德育课活动实施方案1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。

以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。