2020学校德育工作领导小组职责分工一览表

小学德育组织机构系统表及职责
小学德育组织机构及职责
校长：全面执行党和国家的教育方针、政策、法规，实施素质教育，培养德、智、体、全面发展的社会主义建设者和接班人。

认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。

全面主持学校工作，领导和组织德育、教学、体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动，搞好总务工作。

德育主任：领导和组织德育工作，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

大队辅导员：负责指导班级管理工作，帮助班主任做好学生思想政治工作，组织开展各种形式的课外活动，维护班级纪律。

各班班主任：负责班级管理和教育教学工作，关心学生身心健康，积极开展家校合作，做好学生思想政治工作。

思品课教师：负责教授思想品德、生命教育、社会实践等课程，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

法制副校长：负责法制教育工作，组织开展各种形式的法制宣传活动，提高学生的法律意识和法制素养。

校外辅导员：负责指导学生课外活动，开展社会实践和志愿服务等活动，促进学生全面发展。

以上是小学德育组织机构及职责，每个职务都有其具体的职责和任务。

校长要全面主持学校工作，领导和组织各项工作；德育主任要负责德育工作，制定计划，建设骨干队伍；大队辅导员要指导班级管理工作，维护班级纪律；班主任要负责班级管理和教育教学工作；思品课教师要教授思想品德等课程；法制副校长要负责法制教育工作；校外辅导员要指导学生课外活动。

这些职务的职责相互协作，共同促进学生全面发展。

学校道德工作领导小组及职责分工背景随着社会的发展和学校教育的深入推进，学校道德工作的重要性逐渐得到认识和重视。

为了更好地组织和推动学校道德工作的开展，建立一个有效的领导机构就显得尤为必要。

因此，学校道德工作领导小组应运而生。

组织设置学校道德工作领导小组由校领导、教务处、德育办、学生处等部门的代表组成。

校长担任领导小组组长，各部门代表担任成员。

领导小组秘书由德育办负责。

职责分工学校道德工作领导小组的主要职责是：1. 研究和制定学校道德工作的总体规划和发展方向，制定相关政策和措施；2. 组织开展学校道德工作的培训和研讨活动，提高教师和学生的道德素养；3. 监督和评估学校道德工作的实施情况，及时解决存在的问题；4. 加强与社会各界的合作，共同推进学校道德工作的开展；5. 积极宣传和倡导良好的道德行为，营造良好的道德风尚；6. 其他与学校道德工作相关的事项。

工作机制领导小组每学期至少召开一次会议，讨论学校道德工作的进展和存在的问题，并提出相应的解决方案。

会议由组长主持，秘书负责记录会议内容和跟进落实情况。

领导小组成员应确保及时参加会议并提供相关信息和意见。

各部门代表应积极配合领导小组的工作，负责落实学校道德工作的具体任务。

督促落实校领导应加强对学校道德工作领导小组的监督和指导，确保各项工作按照规定和计划的要求进行。

领导小组成员应加强沟通协作，共同推动学校道德工作的顺利开展。

结论学校道德工作领导小组是学校道德教育的核心组织和领导机构，通过统筹协调各方资源，推动学校道德工作的提升和发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出重要贡献。

以上即为学校道德工作领导小组及职责分工的相关内容。

希望通过领导小组的共同努力，能够为学校道德工作的开展提供有力支持。

中学德育工作的领导小组及其职责1. 领导小组的组成中学德育工作的领导小组由以下成员组成：- 校长- 副校长- 德育处主任- 教务处主任- 班主任代表- 学生代表- 家长代表2. 领导小组的职责领导小组的职责如下：2.1 制定德育工作方针领导小组负责制定中学德育工作的总体方针，明确德育目标和重点，为学校的德育工作提供指导。

2.2 审议德育计划和项目领导小组审议德育处提出的德育计划和项目，对其合理性和可行性进行评估，并提出修改意见和建议。

2.3 监督德育工作的实施领导小组负责监督德育工作的实施情况，确保各项德育活动得以顺利进行，并对工作中的问题进行及时解决和改进。

2.4 联系及沟通领导小组作为中学德育工作的重要组成部分，负责与各相关部门、教师、学生和家长进行联系和沟通，促进信息共享和合作。

2.5 评估德育工作效果领导小组负责对中学德育工作的效果进行评估，采集和分析相关数据，为德育工作的改进提供依据和参考。

2.6 培训和发展领导小组负责组织德育工作的培训和发展活动，提升教师和学生的德育素养，推动德育工作的不断创新和进步。

3. 领导小组的工作机制领导小组应建立健全的工作机制，包括定期召开会议、制定工作计划和报告、建立信息反馈渠道等，以确保德育工作的顺利进行。

4. 总结中学德育工作的领导小组在制定德育方针、审议计划、监督实施、联系沟通、评估效果和培训发展等方面发挥着重要作用。

他们的职责是确保学校德育工作的顺利开展，提升学生的道德素养和综合素质。

领导小组需要建立良好的工作机制，并与各相关方保持密切合作，共同推动中学德育工作的发展。

小学德育工作领导小组分工及职责小学德育工作领导小组是由校领导、教师代表和家委会代表组成的学校德育工作领导机构。

分工合理、职责明确的领导小组是保障学校德育工作顺利开展的关键。

本文将就小学德育工作领导小组的分工及职责作下详细探讨。

一、校长校长是学校德育工作领导小组的主要负责人，他的工作职责主要如下：1、领导、指导学校德育工作，推进学校德育工作的策划和实施；2、组织召开学校德育工作会议，制定学校德育工作的重点工作和发展目标；3、加强学校德育工作的监督和管理，开展德育工作的评估和监测；4、组织实施学生综合素质评价体系，推进全面素质教育的实施。

二、教务处主任教务处主任是学校德育工作的具体管理人员，他的工作职责主要如下：1、负责学校德育工作的组织和协调，落实学校德育工作的规划和安排；2、对学校德育工作负责，督促各级教学单位加强学校德育工作管理；3、领导和指导德育课程的编写、评审和实施，推进德育课程的不断改进与完善；4、严格管理校内校外的德育活动，确保学生安全、有益和活动正常。

三、校团委书记校团委书记是学校德育工作的组织者，他的工作职责主要如下：1、推进学校思想政治工作，创造浓厚的文化氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；2、狠抓团委工作，团委各级组织的工作任务落实到位，确保各项活动顺利开展；3、引导学生积极参与社会公益活动，开展丰富多彩的志愿服务活动。

四、教育处主任教育处主任是学校德育工作的指导者，他的工作职责主要如下：1、负责学校的家庭教育工作，协调家校沟通，提高家长参与学校德育工作的积极性和主动性；2、制定学校规章制度，规范师生行为和言语，维护学校正常的教育秩序；3、加强学校德育教师的管理和培训，提高教师德育教育的水平和能力；4、制定高风险学生的管理办法，帮助其健康成长。

五、德育处主任德育处主任是学校德育工作的执行者，他的工作职责主要如下：1、负责学校德育工作的实施，组织策划教育活动和社会实践活动；2、组织实施学生的心理健康教育，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康成长；3、组织学生参加益智游戏和体育锻炼，提高学生的身体素质和认知能力；4、开展学校其他有关比赛和活动的德育管理工作。

学校品德教育工作领导小组名单和职责
一、领导小组名单
学校品德教育工作领导小组由以下人员组成：
1. 校长：负责整体的品德教育工作，并监督领导小组的运作。

2. 教务处主任：负责协调各部门的教育工作，确保品德教育的顺利进行。

3. 德育部主任：负责具体的品德教育工作，制定教育方案和计划。

4. 班主任代表：代表各班级的班主任，负责落实品德教育的具体措施。

5. 学生代表：代表学生群体的利益，提出建议和反馈。

二、领导小组职责
1. 制定学校的品德教育方针和政策，并进行宣传和解释，确保全校师生都理解和遵守。

2. 审核和评估学校的品德教育计划和项目，确保其科学性和有
效性。

3. 组织各部门和班级开展品德教育活动，提供指导和支持。

4. 协调学校与家长、社会资源的合作，共同推动品德教育的开展。

5. 监测和评估学生的品德发展，及时反馈和介入，帮助他们养
成良好的品德惯。

6. 研究和推广先进的品德教育理念和方法，不断提升学校品德
教育工作的水平。

7. 定期向学校的领导和教职员工报告品德教育工作的进展和问题，提出改进意见。

通过建立学校品德教育工作领导小组，我们将能够更好地组织、推动和落实品德教育工作，培养学生的良好品德和行为惯。

品德教
育不仅仅是学校的责任，也需要全体师生、家长和社会的共同参与
和支持。

希望领导小组的成员能够积极发挥作用，共同努力，为学
校品德教育事业做出贡献。

XX小学德育工作领导小组为加强学校德育工作，认真贯彻《中小学德育大纲》，成立了德育工作领导小组，建立了以德育处、教务处、学生会等为主，其他部门齐抓共管的学校德育网络，根据学校工作安排，现将德育工作领导小组安排如下：组长：（校长）副组长：（副校长）（德育处主任）组员：（德育处副主任）（少先大队辅导员）（教务处主任）（总务主任）各班主任任课教师XX小学德育领导小组职责分工组长：负责学校德育工作的全面统筹、管理、协调工作及教育教学工作。

副组长：主管学校德育工作，全面负责学校党务工作，分管德育安全教育工作，学科渗透思想教育工作，安全教育及综合治理工作。

德育主任:主持德育处工作。

协助校长室制定和组织、实施学校的德育工作计划，开展各项适合学生参加的德育活动，树立良好的校风校纪；分管班主任工作，领导并指导班主任工作，定期召开班主任工作会议；学生的思想教育及管理工作，对学生进行日常管理与考核；校园德育环境建设、“三结合教育”；组织开展共青团、少先队活动，经常了解学生在校内外的思想品德表现，有针对性地开展教育活动。

教务处主任:指导各教研组、各学科渗透德育工作，发挥各学科教学的德育功能，做好对教研组教师德育工作的考核，确保德育课程、课时的实施；协助德育处加强学生的思想政治教育及师德建设工作，树立良好的校风校纪。

开展各项适合学生参加的德育活动，检查学生规范情况；组织管理学生的思想政治工作．审定班主任工作计划，指导班主任工作，组织“三好学生”、优秀班集体等评选活动。

总务处主任：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。

具体负责学校综合安全教育管理、学生安全教育等；教育后勤工作人员，确立服务育人意识，热心为全校学生服务。

加强对职工的教育，使职工做到以自己的形象去感化教育学生，做好学校安全保卫工作，配合抓好校园常规管理，积极组织学生参加义务劳动。

少队辅导员:负责全校的少先队工作。

开展好少队的各项工作，配合班主任抓好班集体建设，具体负责班主任工作管理、学生养成教育、班级德育文化建设、学生日常管理等，协助德育处主任完成上级和学校布置的各项工作。

xxxx区 xxxxxx 小学xx育工作领导小组分工及职责xx 是素质教育的核心内容，xx 工作在全面推行素质教育中拥有十分重要的动力、导向和保证作用。

xx 是一个系统工程，必定整体规划 xx 工作系统，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主推行，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的 xx 工作管理系统。

一、学校德育领导小组的制度与职责（一）制度1、如期学习 xx 理论，加强工作的科学性。

2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期 xx 工作的指导建议。

每学年召开一次 xx 商议会，开拓新思路。

3、德育工作推行分级管理，协调合作，渠道畅达。

4、奖惩到位，把xx 工作实绩作为专业技术职务xx、评聘的必要条件之一，合时表彰xx 工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票反对制。

（二）职责1、组织全校教职工贯彻教育目标，推行xx大纲和有关xx法规、文件，执行上级的有关指示。

2、确立全校 xx 目标，拟订学校学年和学期xx 计划，安排每个月的中心内容和活动，形成本校逐月xx 内容系列。

3、拟订本校的有关规章制度。

4、如期研究德育工作。

5、领导、指导和支持德育处、少先队展动工作。

6、加强德育工作队伍建设。

7、确立大队指导员、班主任人选。

8、组织家长委员会和社区委员会的工作。

9、研究办理学校德育的其他重要问题。

10、为德育工作供应必要的工作条件。

二、德育处的职责任务德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下展动工作，负责学校德育系列化方案的管理推行。

（一）德育处的主要任务：全面贯彻教育目标，采用的确措施，保障国家规定的内容和要求在学校教育授课中获取落实。

培养有理想xx 目标、、有 xx、有文化、有纪律的一代新人。

（二）德育处的主要职责：1、确立学校 xx 工作目标和任务，拟订学校 xx 工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学 xx 大纲》《教师 xx 风建设》，组织好升国旗、时局教育、宣传等 xx 平常性工作，组建 xx 档案。

学校德育工作领导小组名单和职责为了进一步加强学校的德育工作，学校决定成立德育工作领导小组，有效整合德育力量，创造良好的育人环境。

该小组由学校的校长、党总支书记、副校长、政教主任、教导主任、总务主任、办公室主任、团队负责人和年级组长等人员组成。

这些成员会定期开会，讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。

德育工作领导小组的职责包括：协助学校领导开展好学校德育工作，定期举行会议，研究检查工作，加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制，将德育工作渗透在各科教学中，以及负责学校德育工作者的考核奖惩。

各个成员的岗位职责也不同。

校长全面负责学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究检查工作。

党总支书记主管学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究、检查工作，加强师德师风建设。

副校长协助校长、书记开展好学校德育工作，抓好“两纲“落实到学教教学中的工作。

德育主任主持学校政教处的全面工作，根据学校计划制定学校德育工作计划，审查指导团总支、学生会、班主任工作计划并抓好落实，协助学校领导做好团队干部、班主任选聘、培训、考核工作，组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通、协调，组织协调好全校性大型德育活动、社会实践活动，负责学校检查工作，做好住宿生的管理工作，妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理。

团队干部协助政教处分管学校德育工作，负责好团委、学生会正常工作，负责好学生宿舍的管理，检查、评比和交流，开展组织好丰富多彩的学生活动，组织、加强对学生社团的领导和管理。

教导主任协助政教处开展德育活动，负责教师德育及测评并做好分析总结，制定学科落实“两纲”教育的教案，并落实推进。

总务主任的具体职责不在此文中提及。

1、协助政教处开展德育活动并提供后勤保障。

我们将积极参与学校的德育活动，并确保所需资源和设备的准备工作得到妥善处理。

2、负责学校财物的管理工作，及时汇报公共场所损坏的财物，并与政教处密切合作，共同制定解决方案。

小学德育工作领导小组分工及职责三则组长：（校长）：全面负责学校教育教学工作副组长：（书记、副校长）：分管学校支部、工会、关工委工作，协管办公室。

（副校长）：分管学校德育工作，分管学校德育处、保卫科、少先队工作。

（副校长）：分管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。

成员：（德育处副主任）：主持德育处工作。

分管师德建设、班主任工作、学生管理、校园德育环境建设、三结合教育等。

（德育处副主任）：具体负责班主任工作管理、学生养成教育等。

（团支部书记、大队辅导员）：分管学校团支部工作，具体负责青年教师师德建设。

协助德育主任开展工作。

分管少先队工作、班级德育文化建设、学生日常管理等（教务处副主任主持工作）：负责学校的教务、教科研工作，协同德育处开展德育科研工作。

（教务处副主任）：负责学校思品学科，以及德育学科渗透工作，协助德育处作好学生的思想品德教育工作。

（心理健康教育负责人）：负责学生的心理指导、咨询，关注学生思想动态，确保学生心理健康发展。

（年级组长）：负责年级各类德育活动的组织策划，协助德育处组织开展校园文化活动。

（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。

（法制副校长、校外辅导员）：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校全面贯彻生命纲要的要求。

在校长的领导下，协助校长领导和组织德育工作和学生管理工作。

(一)认真学习贯彻执行党的教育方针，认真贯彻落实《中小学生德育纲要》和德育工作的各项法规。

完成校长布臵的有关任务，分管好德育工作。

(二)把德育放在学校工作的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，按照学校的办学模式和总体目标，制定德育工作规划，建立和完善德育管理的各项规章制度，采取切实有效的措施，坚持不懈地加强对学生的思想、纪律、行为习惯的养成教育。

(三)健全德育管理体系，积极和有关处室、年级组配合，指导、组织好学校的德育工作，充分发挥班主任、任课教师、少先队等人员和组织的德育作用。

学校德育工作管理小组职责分工为进一步加强学校德育工作，保证各项工作的顺利开展，按照集体领导，个人分工的原则，经校委会德育工作领导小组会议研究决定，德育领导小组成员分工如下：宋德生(校长、党支部书记)：1、认真学习传达，贯彻上级指示，全面贯彻党的教育方针，促进学校育人工作有效开展。

2、抓好教职工和学生的思想工作，定期进行师德、学生品德等教育。

宋静（德育处主任）：1、分管学校的德育工作，对学校的德育工作作出全面的统筹安排。

2、抓好学校德育科研工作，主抓班主任工作，提高班主任队伍建设水平，并及时总结学校德育工作。

3、主抓学校的育人宣传工作，提升校园育人品位。

冯玉霞（教导处副主任）：1．主抓学校的学生常规工作，处理好教导处的日常事务。

2．主抓学生的心理健康教育，促进学生的心理健康。

3．结合教学内容充分利用社会德育资源，并安排好综合实践活动课。

步中海（少先队大队辅导员）：1．主抓学校少先队工作，组织开展好各项育人实践活动。

2．指导各年段辅导员开展好相应的德育工作。

3．主抓学生的思想教育工作，处理学生的突发事件。

教研组长：1、在教导处，少先队大队部的指导下落实组织开展好学校的各项德育工作，工作积极，具有创新和实干精神。

2、定期检查本级部各班的教育教学工作，协调本年级段各班之间、各学科之间的关系。

3、定期向学校汇报本年级段的各项工作，积极协助学校完成各项工作。

班主任：1、全面负责班级的日常管理工作，积极组织班级活动，重点抓好学生的思想道德品质工作，做好学生的帮扶工作，促进良好班风学风形成。

2、定期召开主题班会，根据学校安排积极主动的开展好各项育人工作。

3、协调学科老师之间和学生和学科老师之间的关系，形成教与学合力。