德育工作领导小组及职责

德育工作领导小组成员及其职责
一、领导机构
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（德育副校长）
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
二、领导小组职责
（一）坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，致力创建德育工作特色学校。

（二）加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及年度工作计划，并做好工作总结。

（三）组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。

（四）组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。

（五）积极争取家庭、社会（区）及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德育辅导员队伍，每学期召开一次家长，构建”学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络。

（六）总结经验，树立典型。

每学期组织召开一次德育（班主任）工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选各级先进德育工作者、星级班级、星级班主任。

（七）每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期
召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。

（八）对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。

学校坚持以德育为首位，以德治学，成立领导机构，建立以校长、书记为组长，分管教学副校长、工会主席为副组长，德育主任及其他行政领导、年级组长、各班主任、任科教师、学生干部为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。

从而达到全程育人、全员育人，开创学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面。

小学德育工作领导小组职责1、确定学校德育目标，制定学校德育整体工作规划和计划，监督德育工作计划的执行，并根据实践不断修订补充规划、计划内容。

2、坚持定期例会制度。

学校德育工作领导小组成员要定期召开会议，研究学校德育工作，强化学校德育工作的针对性和实效性。

3、做好全员育人工作，提高全体教职工对学校德育工作理念及德育目标的认同度，增强他们的责任感和使命感。

4、为相关教师提供学习资料和社会实践机会，不断提高教师对德育工作的认识和实际工作能力。

5、选拔优秀教师担任班主任，促进班主任专业化发展，加强德育骨干队伍建设。

6、深入调研学生的思想动态和家庭状况，指导学校德育课题的研究工作。

7、建立并执行奖惩制度。

将师德表现及其德育工作能力纳入全校教职工考核、评优、晋级当中，对违反师德行为实行一票否决。

8、指导学校、少先队工作以及家庭教育和社区教育工作。

小学德育工作领导小组职责（2）小学德育工作领导小组的职责主要包括以下几个方面：1. 制定和完善学校的德育工作规划和目标。

领导小组应当根据学校的特点和需求，制定德育工作的长期规划和中期目标，对学校的德育方向和发展路径进行指导和规划。

2. 指导和协调学校的德育工作。

领导小组应当负责指导和协调学校的德育工作，包括制定德育工作的具体计划、项目和活动，推动德育工作的开展，发挥德育工作的整体效果。

3. 完善德育制度和机制。

领导小组应当针对学校德育工作中的问题和挑战，制定相应的制度和机制，包括评价和奖惩制度、德育活动和项目的管理制度等，确保德育工作的顺利进行和有效实施。

4. 开展德育培训和研讨。

领导小组应当组织和指导学校的德育教师进行培训和研讨，提高教师的德育素养和教育能力，指导教师在教育实践中遇到的问题和困难。

5. 加强与家长和社会的合作。

领导小组应当组织和引导学校与家长和社会资源的合作，共同推动学生的德育教育，促进学校和社会的互动和共同发展。

6. 监督和评估德育工作的效果。

领导小组应当对学校的德育工作进行监督和评估，定期组织评估工作的开展，及时发现问题和改进措施，确保德育工作的有效实施和进一步提高。

中学德育工作的领导小组及其职责1. 领导小组的组成中学德育工作的领导小组由以下成员组成：- 校长- 副校长- 德育处主任- 教务处主任- 班主任代表- 学生代表- 家长代表2. 领导小组的职责领导小组的职责如下：2.1 制定德育工作方针领导小组负责制定中学德育工作的总体方针，明确德育目标和重点，为学校的德育工作提供指导。

2.2 审议德育计划和项目领导小组审议德育处提出的德育计划和项目，对其合理性和可行性进行评估，并提出修改意见和建议。

2.3 监督德育工作的实施领导小组负责监督德育工作的实施情况，确保各项德育活动得以顺利进行，并对工作中的问题进行及时解决和改进。

2.4 联系及沟通领导小组作为中学德育工作的重要组成部分，负责与各相关部门、教师、学生和家长进行联系和沟通，促进信息共享和合作。

2.5 评估德育工作效果领导小组负责对中学德育工作的效果进行评估，采集和分析相关数据，为德育工作的改进提供依据和参考。

2.6 培训和发展领导小组负责组织德育工作的培训和发展活动，提升教师和学生的德育素养，推动德育工作的不断创新和进步。

3. 领导小组的工作机制领导小组应建立健全的工作机制，包括定期召开会议、制定工作计划和报告、建立信息反馈渠道等，以确保德育工作的顺利进行。

4. 总结中学德育工作的领导小组在制定德育方针、审议计划、监督实施、联系沟通、评估效果和培训发展等方面发挥着重要作用。

他们的职责是确保学校德育工作的顺利开展，提升学生的道德素养和综合素质。

领导小组需要建立良好的工作机制，并与各相关方保持密切合作，共同推动中学德育工作的发展。

小学德育工作领导小组分工及职责小学德育是指培养小学生的道德品质、习惯和行为规范，使其健康成长、全面发展和成为有用的人才。

德育工作领导小组负责指导和协调学校德育工作，其分工及职责的明确与否直接关系到学校德育工作的质量和成效。

一、德育工作领导小组的分工1.主任：德育工作领导小组主要负责人，负责制定和实施学校德育工作计划、方案和制度，并督促各部门负责人认真履行职责，同时还要定期对德育工作进行评估和调整，以确保德育工作顺利开展。

2.教学副主任：负责组织和指导德育课程的教学工作，促进志愿者服务和社会实践活动的开展，同时也要与行政副主任和后勤保障部门合作，协同推进德育工作。

3.行政副主任：负责学校德育工作的行政管理和协调工作，包括对每个学生的表现进行评估和记录，对表现不好的学生进行教育和处罚，并且定期召开学校德育会议，协调教师、学生和家长的关系。

4.后勤保障副主任：负责学校德育活动的健康、环保、文明等方面的工作，对学校环境进行管理和维护，保障各项德育活动的顺利开展。

5.教研组长：负责学校德育课程内容的研究和改进，制定课程标准和考核标准，促进德育教育的创新和进步。

6.学生工作组长：负责学校学生的思想政治教育和心理健康教育，帮助学生解决遇到的困难和问题，促进学生的全面发展和成长。

7.家长工作组长：负责与家长沟通和协调工作，帮助家长理解学校的德育工作，并且促进家庭教育与学校教育的协同。

8.校史文化组长：负责学校德育文化的宣传和传承，加强学生对学校历史文化的认知和学习，促进学生的爱校情感和责任感。

二、德育工作领导小组的职责1.制订和实施学校德育工作计划和方案，落实各部门分工和职责。

2.组织和指导校内德育课程的设置和教学，落实德育考核和评估制度。

3.协调并督促各部门落实德育工作计划，推动德育工作的顺利开展。

4.定期召开学校德育会议，交流德育工作情况，总结经验和问题，并提出改进意见和建议。

5.组织和协调德育宣传和文化活动，如学生会、文艺节、体育比赛、志愿者服务等。

德育工作领导小组分工及职责德育工作领导小组是指学校中负责德育工作的领导机构，由学校领导班子成员和格外负责德育工作的专门人员组成，发挥德育工作的领导、统筹和指导作用。

下面是德育工作领导小组成员的分工及职责：校长：1、全面核定和审查学校的德育工作体系和工作计划。

2、定期召集德育工作领导小组会议，听取德育工作的情况汇报，评价德育工作的效果，并对工作提出指导性意见和建议。

3、组织查阅教师的德育档案，根据不同的德育工作层次和重点，确定有针对性的德育培训。

副校长：1、负责学生德育工作的组织指导和具体实施，协调各部门的德育工作。

2、督促学生干部配合德育工作，以身作则、发挥带头作用，提高行为品质和道德水平。

3、指导师生积极参与集体活动和公益活动。

教务处主任：1、督促教师积极参与德育工作，强化德育工作与课程教学相结合。

2、推动德育课程的开设和课程质量的提高，评估德育课程的效果。

3、加强教师的德育意识，定期组织德育培训，提高教师的德育水平。

学生工作处主任：1、组织开展学生的德育活动，在班级和学校范围内形成浓厚的德育氛围。

2、对深度学习成果进行评估和反馈，制定具体的奖励和惩戒措施，促进学生积极参与德育活动。

3、组织开展学校和家庭联合的德育工作，提高家长对学生德育的重视程度。

团委书记：1、指导学生干部在德育工作中起带头作用，加强学生组织建设，提高学生干部素质。

2、策划和组织学生自主、自立、自强的活动，加强学生的社会实践育人教育。

3、引导学生弘扬社会主义核心价值观，凝聚起良好的道德风尚和社会氛围。

德育部部长：1、负责制定德育部门的工作计划和具体实施方案，监督和评估各项德育工作。

2、负责学生的德育情况分析和评估，对学生在道德发展和素质提高方面制定具体的工作方案。

3、组织德育部门的培训和技能培养，提高德育部门的职业素质与能力。

以上就是德育工作领导小组成员的分工及职责。

德育工作是学校教育的重要组成部分，只有各部门合作协调，统筹规划，才能切实提高学生的德育品质和素质。

学校德育工作领导小组及职责分工学校德育工作一直被重视，为了更好地组织和推进学校德育工作，学校通常会设立德育工作领导小组。

下面对学校德育工作领导小组及职责分工进行详细介绍。

一、学校德育工作领导小组设置学校德育工作领导小组的设置是学校德育工作的重要组成部分。

一般来说，学校德育工作领导小组由学校领导班子成员、德育主管领导、班主任工作领导等组成。

领导小组的人员应包括学校领导、中层管理人员、班主任和少数优秀教师。

二、学校德育工作领导小组职责1. 指导学校德育工作学校德育工作领导小组应指导、协调和监督学校德育工作的开展。

领导小组应制定学校德育工作的总体规划和发展战略，确保学校德育目标的实现。

2. 组织德育活动领导小组应组织各种形式的德育活动，包括主题班会、德育讲座、心理健康教育等，引导学生养成良好的思想道德品质。

3. 开展德育培训领导小组应组织德育培训，提高教师的德育素养和专业水平，增强他们的德育工作能力，充分发挥教师在德育工作中的主体作用。

4. 建设德育队伍领导小组要建设一支德育队伍，发挥班主任和学科教师的作用，激励他们投入到学生思想品德教育中，形成全员参与、全员育人的良好局面。

5. 监督评估德育工作领导小组要加强对学校德育工作的监督和评估，建立健全的考核机制，确保德育工作的质量和效果。

6. 宣传推广德育成果领导小组要加强对学校德育成果的宣传推广，树立良好的学校风气和社会形象，形成浓厚的德育氛围。

三、学校德育工作领导小组职责分工学校德育工作领导小组在开展工作时，根据各自的特长和实际情况，进行职责分工。

一般来说，学校德育工作领导小组的职责分工如下：- 校长：担任德育工作领导小组组长，负责总体领导、决策和指导学校德育工作。

- 德育主管领导：负责统筹协调学校德育工作，督促各部门做好德育工作。

- 班主任工作领导：负责指导和支持班主任工作，协助校长做好学生思想品德教育。

- 教师代表：负责组织开展具体的德育活动和课程，推动学生思想品德教育工作的深入开展。

中学德育工作的领导小组及其职责一、中学德育工作领导小组的组成中学德育工作领导小组是由校领导、德育工作负责人、年级组长、班主任以及有关教职员工组成的。

这个小组的主要任务是落实学校的德育工作方针，制定并执行德育工作计划。

二、中学德育工作领导小组的职责1. 制定德育工作计划中学德育工作领导小组负责制定学校的德育工作计划，明确学校德育工作的目标、任务和重点工作。

2. 组织和领导德育工作的实施领导小组负责组织和领导德育工作的实施，包括日常德育、主题德育、班级德育等各项工作。

3. 检查和指导德育工作领导小组需要定期检查德育工作的执行情况，对存在的问题进行分析，提出解决方案，并对德育工作的实施进行指导。

4. 培训和提升教师的德育工作能力中学德育工作领导小组还需要负责组织教师的德育培训，提升教师的德育工作能力。

5. 建立和完善德育工作评价机制领导小组需要建立和完善德育工作的评价机制，对德育工作进行定期评估，以便调整和完善德育工作计划。

三、中学德育工作领导小组的工作方式和方法1. 定期召开会议中学德育工作领导小组需要定期召开会议，了解和掌握德育工作的实施情况，讨论并解决德育工作中的问题。

2. 深入一线了解情况领导小组需要深入一线，了解学生的思想动态和行为惯，针对性地进行德育工作。

3. 加强与家长、社会的联系和合作领导小组需要加强与家长、社会的联系和合作，共同推进学生的德育工作。

4. 创新工作方法中学德育工作领导小组应积极探索和尝试新的德育工作方法，以提高德育工作的效果。

中学德育工作领导小组的职责重大，需要我们每个成员都全力以赴，协同合作，以期在学生的德育工作中取得更好的成效。

关于小学德育工作：领导组织、小组及其职责一、引言德育工作在小学教育中具有重要作用，它帮助培养学生的品德和道德素养。

为了有效组织和推进德育工作，需要建立一套完善的领导组织和小组，并明确他们的职责。

二、领导组织1. 学校德育领导小组学校德育领导小组是负责制定和推进学校德育工作的机构。

它由学校领导、德育主任以及相关教师代表组成。

该领导小组应具备以下职责：- 制定学校德育工作的总体规划和目标；- 组织制定德育教育方案和课程；- 定期对学校德育工作进行评估和调整；- 提供德育教师培训和指导；- 协调各部门合作，推动德育工作的落实。

2. 班级德育小组班级德育小组是负责指导和推进班级德育工作的小组。

它由班主任、德育教师以及家长代表组成。

该小组的主要职责包括：- 制定班级德育计划和目标；- 组织开展德育活动和课程；- 关注学生的德育表现和问题，及时进行指导和辅导；- 加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的品德。

三、小组职责1. 学校德育领导小组成员职责- 学校领导：负责制定学校德育工作的总体规划和目标，并提供资源和支持；- 德育主任：负责领导和协调学校德育工作，制定德育教育方案和课程；- 教师代表：代表教师群体，提供教学经验和建议，参与德育教育活动。

2. 班级德育小组成员职责- 班主任：负责组织和指导班级德育工作，制定班级德育计划和目标；- 德育教师：负责开展德育课程和活动，指导学生的德育发展；- 家长代表：参与班级德育工作，与班主任合作，共同关注学生的品德培养。

四、总结在小学德育工作中，建立完善的领导组织和小组是非常重要的。

学校德育领导小组和班级德育小组分别负责学校和班级的德育工作，明确各自的职责和任务。

通过有效的组织和协作，可以更好地推进小学德育工作，培养学生良好的品德和道德素养。

中学德育工作的领导小组及其职责一、领导小组概述中学德育工作的领导小组是在学校领导的直接领导下，负责学校德育工作的组织、协调和监督的专门机构。

领导小组的成立旨在推动学校德育工作的深入开展，提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。

二、领导小组成员中学德育工作的领导小组由校长担任组长，分管德育工作的副校长担任副组长，成员包括教务处、学生处、团委、后勤处等相关部门负责人。

三、领导小组职责1. 制定德育工作计划领导小组负责制定学校德育工作的长远规划和年度工作计划，明确德育工作的目标和任务，提出德育工作的具体措施和要求。

2. 组织实施德育工作领导小组负责组织实施德育工作计划，协调各部门共同开展德育工作，确保德育工作的顺利进行。

3. 监督评价德育工作领导小组负责对德育工作进行监督评价，检查德育工作计划实施的实际情况，发现问题并提出改进措施。

4. 培训和指导德育工作人员领导小组负责组织德育工作人员的培训和指导，提高德育工作人员的业务水平和工作能力，促进德育工作的专业发展。

5. 沟通和协调领导小组负责与家长、社区等外部组织的沟通和协调，争取社会力量的支持和参与，共同推动学校德育工作的开展。

四、领导小组工作流程中学德育工作的领导小组实行定期会议制度，研究解决德育工作中的重大问题，协调各部门的工作行动。

领导小组的工作流程包括：1. 制定德育工作计划：领导小组在每学期开始前召开会议，研究制定学期德育工作计划。

2. 组织实施德育工作：领导小组在学期中定期召开会议，了解德育工作计划实施情况，协调解决工作中遇到的问题。

3. 监督评价德育工作：领导小组在学期末召开会议，对德育工作进行总结和评价，提出改进措施。

4. 培训和指导德育工作人员：领导小组根据需要组织德育工作人员的培训和指导活动。

5. 沟通和协调：领导小组定期与家长、社区等外部组织进行沟通和协调，共同推动学校德育工作的开展。

五、领导小组工作准则中学德育工作的领导小组在工作中应遵循以下准则：1. 坚持立德树人，注重学生思想道德素质的培养。

中学德育工作领导小组及职责一、中学德育工作领导小组构成中学德育工作领导小组由校长担任组长，副校长和德育处主任担任副组长，其他成员包括年级组长、班主任、心理咨询师、辅导员等。

二、中学德育工作领导小组职责1. 制定和实施德育工作计划- 制定年度德育工作计划并组织实施。

- 根据学校工作需要和学生成长需求，定期调整和优化德育工作内容。

2. 建立和完善德育工作机制- 建立德育工作评价机制，定期对德育工作进行评价和反馈。

- 完善德育工作流程，及时处理德育工作中的问题。

3. 组织和指导德育活动- 组织各种形式的德育活动，如主题班会、心理讲座、公益活动等。

- 指导和督促班主任开展德育教育。

4. 提升全校师生的德育素质- 定期组织教师进行德育教育培训，提升教师的德育教育能力。

- 通过各种形式的活动，提升学生的德育素质。

三、中学德育工作领导小组工作方式1. 定期会议中学德育工作领导小组应定期召开会议，讨论德育工作的计划、实施和评价等问题。

会议应记录并形成会议纪要，以便跟踪和落实会议决议。

2. 巡视指导中学德育工作领导小组应定期对学校德育工作进行巡视指导，对德育工作中存在的问题进行及时矫正和指导。

3. 信息反馈中学德育工作领导小组应建立信息反馈机制，让全校师生都能对德育工作提出意见和建议。

4. 培训提升中学德育工作领导小组应定期组织培训活动，提升全校师生的德育教育理念和技能。

以上是中学德育工作领导小组的基本构成和职责。

德育工作是学校育人工作的重要组成部分，需要全校师生的参与和支持，中学德育工作领导小组在此过程中起到了重要的引导和协调作用。

学校德育领导组织机构及工作职责随着社会的发展和教育的进步，学校德育工作越来越受到重视。

德育领导组织机构在学校德育工作中扮演着重要的角色，负责制定德育的方针策略，组织实施学校德育工作，促进学生全面发展和成长。

下面将详细介绍学校德育领导组织机构及其工作职责。

一、学校德育领导组织机构1.德育领导小组德育领导小组是学校德育工作的核心组织机构。

它由学校领导担任主任，学校各职能部门、班主任、学生代表以及家长代表组成。

德育领导小组负责制定学校的德育目标和方案，安排德育活动，并监督和评估学校德育工作的实施情况。

它的任务是组织学校德育工作的整体规划和协调，确保学校德育工作的顺利开展。

2.德育部门德育部门是学校德育工作的专门负责机构。

它一般由德育处或德育科组成，负责学校德育工作的具体实施和管理。

德育部门的主要职责包括：制定学校德育工作的具体计划；组织、指导学校德育活动；开展德育培训和研讨；制定德育考核和评价制度；协助学校领导进行德育调研和评估等工作。

3.班主任班主任是学校德育工作的重要执行者。

他们负责管理和教育班级中的学生，促进学生的全面发展和成长。

班主任的主要职责包括：制定班级德育计划，组织德育活动；关心学生的生活和学习，及时发现和解决问题；与家长密切沟通，建立良好的家校合作关系；及时记录学生的德育情况，进行评价和奖惩；引导学生树立正确的价值观和人生观等工作。

4.家长委员会家长委员会是学校德育工作的重要参与者和监督者。

它由家长代表组成，与学校德育领导小组合作，共同参与学校德育工作的决策和实施，为学校德育工作提供建议和支持。

家长委员会的主要职责包括：参与学校德育决策的讨论和制定；组织家庭教育活动，提升家长的德育水平；关注学校德育工作的实施情况，监督和评估学校德育工作效果；为学校提供学生的家庭背景和特点信息，为学生的德育发展提供有力的支持。

二、学校德育领导组织机构的工作职责1.制定德育目标和方案2.组织德育活动3.监督和评估德育工作4.加强师资培训总之，学校德育领导组织机构是学校德育工作的重要支撑和保证。

德育工作领导小组分工及职责《德育工作领导小组分工及职责》德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、价值观和行为习惯具有至关重要的作用。

为了确保德育工作的顺利开展，提高德育工作的质量和效果，特成立德育工作领导小组，并明确其分工及职责。

一、德育工作领导小组组成组长：＿____副组长：＿____成员：＿____、＿____、＿____、＿____、＿____二、领导小组分工（一）组长职责1、全面负责学校德育工作的规划、指导和监督，制定德育工作的总体目标和任务。

2、协调学校各部门之间的关系，确保德育工作与学校其他工作的有机结合和协同推进。

3、定期组织召开德育工作领导小组会议，研究解决德育工作中的重大问题。

4、积极争取社会资源，为学校德育工作创造良好的外部环境。

（二）副组长职责1、协助组长做好学校德育工作的日常管理和组织实施，落实各项德育工作任务。

2、负责制定和完善学校德育工作的各项规章制度和工作流程，确保德育工作的规范化和制度化。

3、组织开展德育工作的调研和评估，及时总结经验，发现问题，提出改进措施。

4、负责与家长、社区等方面的沟通与联系，形成家校社协同育人的良好局面。

（三）成员职责1、德育处主任（1）负责制定学校德育工作计划，并组织实施和检查落实。

（2）组织开展各类德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等。

（3）加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和经验交流。

（4）负责学生的思想政治教育、品德教育和心理健康教育工作。

（5）建立健全学生综合素质评价体系，做好学生的评优评先工作。

2、教导处主任（1）将德育工作渗透到教学工作中，要求教师在教学过程中注重培养学生的良好品德和学习习惯。

（2）组织开展学科德育渗透的研究和实践，探索学科教学与德育工作有机结合的有效途径。

（3）协助德育处做好学生的学业评价和综合素质评价工作。

3、总务处主任（1）做好学校德育工作的后勤保障工作，为德育活动提供必要的物资和设备支持。

中学德育工作领导小组及职责背景中学德育工作领导小组是学校为了加强学生德育工作而设立的专门机构。

通过组织和协调各方资源，领导小组能够提供有效的教育和指导，确保学生全面发展和健康成长。

领导小组的职责中学德育工作领导小组的主要职责包括：1. 制定德育工作方针：领导小组应当审议和制定学校的德育工作方针，明确学校对学生德育的总体目标和具体要求。

2. 组织德育活动：领导小组应当组织并指导学校各项德育活动，包括开展主题教育、组织社会实践、开展心理健康教育等。

3. 审核德育计划和措施：领导小组应当审查和审核学校各级德育计划和措施，确保其与学校的德育方针相一致，并提出合理的改进建议。

4. 导师制度建设：领导小组应当组织建立导师制度，指导和培养导师，确保每位学生都能得到个别关怀和指导。

5. 教师培训与评价：领导小组应当组织德育培训，提高教师的德育教育能力，并建立相应的评价机制，对教师的德育工作进行考核和评价。

6. 监督德育工作落实：领导小组应当督促各级领导和教师认真履行德育工作职责，确保德育工作的有效实施。

7. 关注学生发展与问题：领导小组应当及时关注学生的发展状况和问题，为学生提供咨询和引导，并与学生家长保持密切联系。

领导小组的成员中学德育工作领导小组成员一般包括以下几个方面：1. 校长：作为领导小组的主要负责人，校长应当牵头制定学校德育工作的总体方针和政策。

2. 德育主任：德育主任是领导小组的核心成员，负责组织和协调学校的德育工作。

3. 各级班主任：班主任是学校德育工作的基层执行者，作为领导小组的成员，负责组织德育活动并落实德育工作。

4. 学科教师：学科教师在学生日常研究中也承担德育教育的任务，作为领导小组的一部分，他们需要积极参与德育工作。

领导小组的运行机制中学德育工作领导小组的运行机制一般包括以下几个方面：1. 定期会议：领导小组应当定期召开会议，讨论德育工作，分享成果和经验，并研究解决各种问题和困难。

2. 工作安排：领导小组应当制定工作安排和计划，明确各成员的具体任务和责任。

学校德育工作领导小组学校德育工作领导小组是学校德育工作中的一个重要组织机构，其职责是全面负责学校德育工作的规划、组织、指导和监督。

学校德育工作领导小组的建立，对于提高学校德育工作的专业性和科学性，促进学生成长健康发展具有重要意义。

一、学校德育工作领导小组的职责学校德育工作领导小组的主要职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定学校德育工作的总体规划和发展方向，确定年度德育工作目标和任务，拟定实施方案；2. 组织开展学校德育工作的各项活动，包括德育主题教育、学生心理健康教育、学生安全教育等；3. 指导学校各部门配合做好德育工作，加强师生家庭之间的沟通和协作；4. 加强学校德育工作的研究和评估，及时总结工作经验，不断提高工作水平；5. 在学生违纪、矛盾纠纷等问题处理中起到协调和引导作用，保障学校德育工作的顺利开展。

二、学校德育工作领导小组的成员学校德育工作领导小组的成员应包括学校领导、德育主管领导、心理健康教育专家、家长代表、学生代表等。

各成员根据职责分工，各司其职，共同推动学校德育工作向前发展。

1. 学校领导：负责领导学校德育工作，全面把握学校德育工作的整体局面，提供政策指导和资源保障；2. 德育主管领导：负责具体组织、协调和监督学校德育工作，推动工作任务的完成；3. 心理健康教育专家：提供心理健康知识和技能支持，参与心理健康教育课程的制定和实施；4. 家长代表：代表家长参与学校德育工作，加强家校合作，共同关心学生成长；5. 学生代表：代表学生参与学校德育工作，积极提出建议和意见，促进学校德育工作的改进和完善。

三、学校德育工作领导小组的工作机制学校德育工作领导小组应建立科学、高效的工作机制，明确工作目标、任务、责任，确保学校德育工作取得实效。

1. 定期召开学校德育工作领导小组会议，总结工作进展，研究解决工作中的问题，安排部署下一阶段工作任务；2. 每学期开展学校德育工作实地检查，考核各部门德育工作情况，发现问题及时整改；3. 建立学校德育工作档案，记录工作过程和成果，为下一阶段工作提供参考依据；4. 健全学校德育工作宣传机制，宣传和弘扬学校德育工作的先进经验和典型案例，树立正面榜样。

德育工作领导小组及岗位职责计划(精选15篇)德育工作领导小组及岗位职责计划精选篇1一、坚持德育为首，加强德育队伍建设。

1.坚持每两周一次的教师政治学习，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，平等、民主和谐的师生关系逐步形成。

2.进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。

学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》，进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。

通过定期召开班主任例会，召开班级工作经验交流会，开展结对子、传帮带、组织班主任参加培训学习、班级工作现场观摩等活动，有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

学校把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。

一是政教处、少先队、班主任充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

二是加强安全值日、值勤工作，确保学生上学、放学或在校园内活动的安全。

为加强校园安全工作，学校实行了实施了一系列安全值日、值勤制度，如：学生上学放学时，除安排男教师和保安在校门口值勤巡视外，放学时还有小交警上路执勤，阻拦过往车辆，为过马路的同学开辟安全通道;在学生到校上课后，按课节安排教师到门卫室轮流值勤，巡视校门口及校园安全情况;夜间，安排所有男教师轮流执勤，保证校园财产安全;学生上操、放学，各楼梯口都安排教师执勤，疏导学生，防止了拥堵的发生;学生放学，值日教师按时清校，保证保证校内不滞留学生。

以上一系列行之有效的安全措施，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识，切实保证了校园的安全稳定。

中学德育工作的领导小组及其职责背景
中学德育工作的领导小组是为了有效组织和推动学校德育工作
而设立的。

该小组由学校领导和相关部门负责人组成，旨在提升学
生的道德素养和综合素质，促进学生的全面发展。

领导小组的职责
1. 制定德育工作目标和规划：领导小组负责制定学校德育工作
的长期目标和短期规划，确保德育工作与学校整体发展目标相一致。

2. 指导德育工作实施：领导小组负责指导学校德育工作的实施，包括制定具体的工作计划、安排德育活动和课程，并监督实施的进展。

3. 建设德育师资队伍：领导小组负责选拔、培训和评价德育教师，提高他们的教育教学能力和德育专业素养，确保德育工作的质
量和效果。

4. 促进家校合作：领导小组负责促进学校与家长之间的合作与沟通，加强家庭对学生德育的支持和参与，共同培养学生的良好品质和行为惯。

5. 监测和评估德育效果：领导小组负责建立德育工作的监测和评估机制，定期对学生的道德素养和行为进行评估，及时调整和改进德育工作的策略和方法。

6. 提供专业支持和咨询：领导小组负责提供专业的德育支持和咨询，为教师和学生提供必要的帮助和指导，解决德育工作中的问题和困难。

7. 宣传推广德育成果：领导小组负责宣传和推广学校德育工作的成果和经验，与其他学校和社会机构进行交流与合作，共同推动德育工作的发展。

总结
中学德育工作的领导小组在推动学校德育工作方面发挥着重要
的作用。

他们的职责包括制定目标规划、指导实施、建设师资队伍、促进家校合作、监测评估效果、提供支持咨询以及宣传推广成果。

通过领导小组的努力，学校能够有效推动学生的道德素养和综合素
质的发展，为学生的未来发展奠定坚实基础。

学校德育工作领导小组名单和职责为了进一步加强学校的德育工作，学校决定成立德育工作领导小组，有效整合德育力量，创造良好的育人环境。

该小组由学校的校长、党总支书记、副校长、政教主任、教导主任、总务主任、办公室主任、团队负责人和年级组长等人员组成。

这些成员会定期开会，讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。

德育工作领导小组的职责包括：协助学校领导开展好学校德育工作，定期举行会议，研究检查工作，加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制，将德育工作渗透在各科教学中，以及负责学校德育工作者的考核奖惩。

各个成员的岗位职责也不同。

校长全面负责学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究检查工作。

党总支书记主管学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究、检查工作，加强师德师风建设。

副校长协助校长、书记开展好学校德育工作，抓好“两纲“落实到学教教学中的工作。

德育主任主持学校政教处的全面工作，根据学校计划制定学校德育工作计划，审查指导团总支、学生会、班主任工作计划并抓好落实，协助学校领导做好团队干部、班主任选聘、培训、考核工作，组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通、协调，组织协调好全校性大型德育活动、社会实践活动，负责学校检查工作，做好住宿生的管理工作，妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理。

团队干部协助政教处分管学校德育工作，负责好团委、学生会正常工作，负责好学生宿舍的管理，检查、评比和交流，开展组织好丰富多彩的学生活动，组织、加强对学生社团的领导和管理。

教导主任协助政教处开展德育活动，负责教师德育及测评并做好分析总结，制定学科落实“两纲”教育的教案，并落实推进。

总务主任的具体职责不在此文中提及。

1、协助政教处开展德育活动并提供后勤保障。

我们将积极参与学校的德育活动，并确保所需资源和设备的准备工作得到妥善处理。

2、负责学校财物的管理工作，及时汇报公共场所损坏的财物，并与政教处密切合作，共同制定解决方案。