小学生课间文明礼仪
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【导语】我们在教⼩朋友要讲究⽂明礼仪时,我们也应该以⾝作则,从⾏动上去改变⼩朋友的⾏为,给予⼩朋友关爱,让⼩朋友明⽩爱,分清什么是对的,什么是错的。
下⾯是⽆忧考分享的关于⼩学⽂明礼仪教育教案。
欢迎阅读参考!⼩学⽣⽂明礼仪之--课间礼仪⼀、教学⽬标: 1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提⾼学⽣的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学⽣⾃觉进⾏有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。
教学重点: 提⾼学⽣的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学⽣共同创建和谐课间。
教学难点: 促进学⽣共同创建和谐课间。
课前准备:相关资料 教学过程: ⼀、情境导⼊ 1、渲染课间情境。
2、引发思考,组织交流。
3、情感共鸣,导⼊新课。
创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩,你、我、他,我们共同来创建⼀个安全、⽂明、快乐的和谐课间。
(板书:共创和谐课间) ⼆、深⼊交流 1、谈⾝边故事,树⽴正确形象。
(1)引导学⽣发现⾝边亮点 师:我们中国是⼀个有着五千年悠久历史的⽂明古国,有着礼仪之邦的美称,⼏千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的⽂明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
现在,在我们⾝边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、⽂明礼让的好孩⼦。
他们是校园课间的⽂明之星、礼仪之星。
下⾯,我想请⼤家说⼀说发⽣在课间的⼩故事,说说那些活动有序、⽂明礼让的好孩⼦在课间都是怎么做的? (2)组织交流 在交流中,引导学⽣通过⾝边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。
如:①准备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物,节约⽤⽔,去厕所不打闹。
④室内⽂明休息,不⼤声喧哗,不乱动他⼈物品。
⑤室外安全游戏,⽂明礼让,互帮互助。
⑥尊重他⼈劳动,保持校园卫⽣。
⑦极⽬远眺,保护视⼒。
…… 2、联系实际,选择适度礼仪 (1)讲述礼仪现象 (2)讨论、交流 3、提⾼认识,商讨共创和谐课间。
小学生文明礼仪教育班会教案(通用7篇)小学生文明礼仪教育班会教案篇1活动目的:1、通过班会活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
活动过程:一、活动导入主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!(二)]校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗?知识抢答:答对的会有小小的奖励!看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?学生自由发言主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求。
我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做?2、上课时应该怎样做?3、上操时应该怎样做?4、集合时要怎样做?三、班主任总结亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
石首市中小学生文明礼仪规范(30条)一、形象礼仪1.按要求穿规定的校服,扣齐纽扣或拉齐拉链,不随意更改校服,不外露内衣,不披衣散扣;衣服干净整洁;校牌或团徽佩戴在胸前。
2.不穿拖鞋,不追求名牌鞋,不穿高跟鞋,不穿厚底时装鞋;不携带手机等移动通讯工具入校。
课堂和集会不敞衣,不脱鞋。
3.头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。
男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发不遮眼,侧发不掩睛。
4.保持友好、真挚、积极的情绪状态,表情自然,不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
5.不佩戴项链、耳环(针)戒指、手链、手镯等饰物。
6.不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不染彩色甲。
7.坐有坐相,站有站样,走路昂首挺胸,举止文雅,稳重端庄,落落大方。
二、课堂礼仪8.预备铃响,做好课前准备,并端坐教室安静等待。
9.老师宣布上课,迅速起立,向老师问好,并鞠躬行礼,待老师答礼后坐下。
10.不迟到。
如果迟到,应该轻敲教室前门,立正喊“报告”,经老师允许后进入教室。
11.上课时,身体端正坐直,读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻1放,专心听讲,独立思考,认真做好课堂笔记。
12.积极思考老师和同学提出的问题,举手发言。
发言时姿态端庄大方,声音洪亮清晰。
13.别人发言时,要认真倾听,不随便打断别人的讲话,不做无关的动作,不发出各种声响,更不能取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
14.上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。
15.下课铃响,老师宣布下课时,应端正起立,与老师互道“再见”。
离开教室时,让老师先行。
三、活动礼仪16.课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动,不大声喧哗,不追逐打闹,不妨碍他人休息,注意礼让。
17.积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、节庆活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。
活动中,注重合作,富有团队精神;表现自我才艺时,要谦虚礼貌,尊重并欣赏他人的长处。
小学生文明礼仪操歌词
六小文明礼仪操歌词
我是六小小学生,我们遵守道德,讲文明,微笑待人有礼貌,诚实守信很重要,努力研究求上进,文明用语记得牢。
我们背好书包进学校,服装整洁,领巾飘。
见了老师有礼貌,清晨问早,午问好。
同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。
上课铃响进课堂,安静坐好迎老师,站立问声老师好。
积极发言多动脑,读写姿势要坚持,认真作业按时交。
环境卫生定好早,记得牢。
每天值日要做到,清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑,课桌课椅排整齐,离校门窗要关好,放学路上不乱跑,安全第一要记牢。
我们立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼,高唱国旗勤无比。
热爱祖国记心里,革命传统不忘记。
做操站队快静齐,动作到位要用力。
做好眼操保视力,穴位准确不忘记。
两操坚持志不移,努力达标练身体。
集合活动要守纪,队
伍排列快静齐,不说话来不乱挤,不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪,人人心中有集体。
我们下课起立师先行,用品提前准备好,上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。
课间活动要文明,开开心心消疲劳。
校园卫生很重要,不丢垃圾不乱倒,见到垃圾弯弯腰,不让纸屑到处跑。
校园安全最重要,时时刻刻要记牢。
学校要求要做到,语言行为更阳光。
六小雏鹰志气高,多彩绽放创辉煌。
⼩学⽣⽂明礼仪教案13篇 作为⼀名默默奉献的教育⼯作者,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法,调动学⽣学习的积极性。
那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是店铺精⼼整理的⼩学⽣⽂明礼仪教案,供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
⼩学⽣⽂明礼仪教案1 《⼩学⽣校园礼仪》教案 教学⽬的: 1.通过本次授课,使⼤家认识到⽂明礼仪就在我们的⾝边,体会⽂明礼貌⽤语的重要性,在⽇常⽣活中会正确运⽤⽂明⽤语。
2.通过这次学习促进校园和谐,提⾼学⽣素质。
3.培养学⽣从现在做起,从⼀点⼀滴做起,努⼒提⾼⾃⼰的⽂明礼仪修养,做⼀个新世纪讲⽂明懂礼貌的好孩⼦。
教学重点: 1.培养学⽣良好的⽇常⾏为规范 2.教育学⽣做个讲⽂明,讲礼貌的⼈ 3.了解进出⽼师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪 4.向⽼师问好的礼节并加以训练 5.注意同学之间的礼仪 活动过程: ⼀、⾃我介绍 简单,活跃的⾃我介绍。
⼆、导⼊ 以表演情景剧的形式将话题引⼊⽂明礼仪⽅⾯,并提出相关⽂明礼仪的问题。
三、讨论 请⼤家分组讨论以上问题的解决⽅法,形成⾃⼰的观点。
四、⼩组汇报(班内交流) 以⼩组为单位,汇报讨论结果,并点评他⼈的结论。
五、教师⼩结 展⽰正确做法,并详细讲解。
六、现场演⽰ 编构不同的场景,请同学上台表演,⽰范做法。
七、抢答 提出系列问题,以⼩组为单位进⾏⽐赛,展⽰学习成果。
⼋、诗歌朗读(课堂总结) 总结今天的教学内容,并带领同学⼀起朗诵相关的⽂明礼仪诗歌。
道谢,感谢配合。
希望同学们以后都可以成为⼀个讲⽂明,懂礼貌的好学⽣。
再见! 主讲⼈:杨亚芳王梦菊 ⼀、情景剧 ⾃我介绍后,甲⼄两⼈⽤不经意的⽅式引⼊情景剧。
例,甲⼄两⼈产⽣摩擦,⽭盾激烈,⼆⼈向同学们寻求解决⽅法,评判孰是孰⾮。
以此引⼊今⽇上课主题。
(踩脚)并提出相关⽂明礼仪的问题,请同学们讨论。
⼆、讨论问题 1.甲同学考试没有考好,受到⽼师的批评,⾮常难过。
关于小学生文明课间顺口溜大全很荣幸同学们能来关注学校生文明课间顺口溜诗文内容,由为大家搜集整理发布,让我们赶快一起来学习一下吧!一.学校生文明课间顺口溜在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要*路边行走。
2)集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追赶、打闹、玩耍;行走时要用心,留意四周状况,不要东张西望、边走边阅读报或做其他事情。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)学校生在放学排路队时要头戴小黄帽,在雾、雨、雪天,最好穿着颜色艳丽的衣服,以便于机动车司机尽早发觉目标,提前实行平安措施。
二、横穿公路应当留意什么?横穿公路,可能遇到的危急因素会大大增加,应特殊留意平安。
1)穿越公路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规章,做到“ 绿灯行,红灯停”2)穿越公路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
3)穿越公路时,要走直线,不行迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。
4)不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩,更不能在公路上滑滑板。
5)不要突然横穿公路,特殊是公路对面有熟人、伴侣召唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。
三、怎样熟悉交通信号灯?交通信号灯分为两种,一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯,设置在交*路口惹眼的地方,叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过公路的红、绿两色信号灯,设置在人行横道的两端,叫做人行横道灯。
我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定:1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以连续通行。
3)红灯亮时,不准车辆、行人通行。
4)绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行。
小学生文明礼仪教案7篇小学生文明礼仪教案篇1一、教学目标1、在情景创设中,学生体验实践,懂得接打电话的基__明礼仪。
2、在交流讨论中,分析事例,培养学生良好的道德规范。
3、培养学生对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。
二、教学过程1、创设情境,激发兴趣师:谁接打过电话呀?你给谁打过?接过谁的电话吗?咱们一起来看看这位叔叔是怎样打电话的?看完后,用一句话来评价一下。
生:思考、回答。
2、体验实践,感悟明理(1)学生自主选择打电话的情境,体验实践(2)全班交流展示,评价(3)你在平时接打电话时是怎样做的?学生说出自己的做法,进一步形成接打电话的良好习惯和道德规范。
(4)教师小结提升同学们做的非常好,在接打电话时,我们应该使用文明礼貌用语,在接打电话中遇到不同的情况,应该采取适当的方法去处理。
在公共场所打电话还应注意声音不要过大,要到人少的地方,免得影响他人,也可以让对方听到。
一定要注意:119、110、120等,这样特殊的电话不能随便打!三、制定公约,全班交流1、小组合作制定打电话文明公约。
2、全班交流。
3、师小结并出示(课件)接打电话的基本礼仪:打电话的基本礼仪:1、选择适当的时间。
往对方家里打时,应注意避开吃饭或睡觉时间。
2、首先通报自己的姓名、身份。
必要时,应询问对方是否方便,在对方方便的情况下再开始交谈。
小学生文明礼仪教案篇2校本课程:文明礼仪教育教案岳家庄乡东邱联小小学生文明礼仪教育--问候教学目标:1.知道日常生活中的常用问候语。
2.愿意学习并使用问候语。
3.以正确使用问候语为荣。
4.知道向别人问候敬意,。
对象、时间、唱歌、结清不同,要采用不同的问候语及问候方式。
教学重点、难点:让学生愿意学习并正确使用问候语。
教学准备:1.多媒体课件2.小红花数朵。
教学过程:一、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。
那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看吧!二、出示课件,感知礼貌用语。
小学生文明礼仪教育主题班会教案(21篇)小学生文明礼仪教育主题班会教案(篇1)活动目标:1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
活动过程:一、开始部分随音乐做课前准备——提高学生精神。
二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养学生的观察力及语言表达能力。
提问:他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话——引导学生回忆,培养学生思考、讲述的能力,感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
(1)在学校里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例:医院、厕所)3、看挂图——感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名学生领读(老师纠正)(3)学生讲解诗意(老师讲解)三、结束部分小结:鼓励孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
教学目标:学会一般的就餐规矩,懂得餐桌上的礼仪,强化家庭美德和个人用餐形象。
教学过程:一、评一评,议一议:这些小朋友做的对吗?(1)不等别人入座自己先吃。
(2)让长辈先吃。
(3)抢菜、乱翻菜。
(4)面向餐桌打喷嚏。
(5)当众惹人倒胃口。
(6)主动摆碗筷。
正确的`做法:1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜,等人到齐才能用餐。
2请长辈先夹菜。
3不抢菜,不在菜盆中乱翻,不碰翻桌上的盘子、杯子。
4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面,拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词,以免别人倒胃口。
二、练一练:分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。
小学生文明礼仪教育主题班会教案(篇2)一、活动主题:不剩饭不剩菜二、指导思想:以“不剩饭、不剩菜,文明餐桌、以俭养德”为主题,以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标,强化“节约光荣、浪费可耻”的理念,营造和谐文明的用餐氛围,把精神文明融入全体教职员工和学生的日常生活,落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上,把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。
小学生文明礼仪规范内容小学生文明礼仪规范(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.走在校园里,进教室不穿背心,不穿拖鞋,不穿内裤。
不要佩戴项链、耳环(针)、戒指、手镯、手链等饰品。
3.按要求系好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。
5.没有长指甲,没有指甲油。
保持你的指甲没有污垢。
饭前饭后都要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。
男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发不遮眼,长发不披肩。
7.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。
(二)课堂礼仪8.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。
上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9.上课时,如遇特殊情况上课迟到,应站在教室后门,老师示意你进入后才能回到座位上。
10.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。
1.上课时,各种物品都要小心处理。
认真听讲,积极思考,举手发言。
不要做与课堂无关的事情。
12.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。
14.在课堂上,如果遇到学生身体不适等意想不到的事情,不要看,也不要表现出厌恶。
你要主动关心同学,听从老师的安排,帮助他们妥善处理。
15.下课了,要在下节课前做好准备(铅笔盒放在课桌中央,课本和字典放在座位左上角)再离开教室。
离开教室时,让老师先走。
(三)活动礼仪16.课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加各种有益身心健康的文体活动。
小学生文明礼仪黑板报文字内容 文明礼仪黑板报材料篇一 一、课堂礼仪: 1、上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若上课迟到,应喊"报告",经教师同意后方可进教室,走进教室后,应速坐好,保持安静。
2、听讲:上课时坐姿要端正。课堂上,认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到名字时可起来回答;发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且使用普通话。
3、下课:下课时,全体同学需起立,与老师互道“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。有领导或教师听课时,要让师长先走,全体学生起立迎送。
二、集会礼仪: 1、参加集会,要准时、有序。要按指定地方整齐就座,不早退,不随便进出,会议结束后要有序退场。
2、会议期间,要认真倾听,不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡,讲话或报告结束后要鼓掌,以示感谢。
3、每周一升国旗仪式,统一着装,准时参加,列队整齐,面向国旗,肃立致敬。升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话,不得说话、搞笑。升降国旗时,凡经过现场的同学都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕,方可自由活动。
三、尊师礼仪: 1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时,要让老师先行,并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。
2、对师长或来宾要主动问好致意,主动让座,让路,答问时彬彬有礼,不围观嘲笑,指指点点。家长或亲友来校遇到老师时,应主动在家长和老师间作介绍。
3、与老师谈话时应立正,在教室座位上与老师谈话应起立,得到老师允许后,再坐下听讲。领奖或向师长交物品时,双手接交,表示尊敬。
4、有事进老师的办公室或宿舍,先喊“报告”或先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。