部编六年级上册开国大典

【导语】《开国⼤典》⼀⽂通过写开国⼤典的盛况，揭⽰了中华⼈民共和国成⽴的意义，表达了⼀种当家作主的喜悦感和强烈的民族⾃豪感。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】部编版六年级上册语⽂第七课《开国⼤典》课⽂原⽂ 1949年10⽉1⽇，中华⼈民共和国中央⼈民政府成⽴，在⾸都北京举⾏典礼。

参加开国⼤典的，有中华⼈民共和国中央⼈民政府主席、副主席、各位委员，有中国⼈民政治协商会议全体代表，有⼯⼈、农民、学校师⽣、机关⼯作⼈员、城防部队，总数达三⼗万⼈。

观礼台上还有外宾。

会场在天安门⼴场。

⼴场呈丁字形。

丁字形横的北⾯是道河，河上并排架着五座⽩⽯桥；再北⾯是城墙，城墙中央⾼⾼耸起天安门的城楼。

丁字形的⼀竖向南直伸到中华门。

在⼀横⼀竖的交点的南⾯，场中挺⽴着⼀根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。

城楼檐下，⼋盏⼤红宫灯分挂两边。

靠着城楼左右两边的⽯栏，⼋⾯红旗迎风招展。

丁字形的⼴场汇集了从四⾯⼋⽅来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍⼊场了。

⼈们有的擎着红旗，有的提着红灯。

进⼊会场后，按照预定的地点排列。

⼯⼈队伍中，有从⽼远的长⾟店、丰台、通县来的铁路⼯⼈，他们清早到了北京车站，⼀下⽕车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着⿊起床，步⾏四五⼗⾥路赶来的。

到了正午，天安门⼴场已经成了⼈的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出⼀阵排⼭倒海的掌声，中华⼈民共和国中央⼈民政府主席⽑泽东出现在主席台上，跟群众见⾯了。

三⼗万⼈的⽬光⼀齐投向主席台。

中央⼈民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央⼈民政府主席、副主席、各位委员就位。

乐队奏起了中华⼈民共和国国歌——《义勇军进⾏曲》。

正是这战⽃的声⾳，曾经⿎舞中国⼈民为新中国的诞⽣⽽奋⽃。

接着，⽑泽东主席宣布：“中华⼈民共和国中央⼈民政府今天成⽴了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，使全场三⼗万⼈⼀齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，经过⽆线电的⼴播，传到长城内外，传到⼤江南北，使全中国⼈民的⼼⼀齐欢跃起来。

部编六（上）课文第7课《开国大典》01我会写政zhèng（邮政、政治、政策）宾bīn（外宾、来宾、宾客）盏zhǎn（数盏、酒盏、灯盏）栏lán（栏杆、石栏、桥栏）汇huì（汇集、汇报、汇款）爆bào（爆炸、爆发、火爆）宣xuān（宣布、宣传、宣誓）帜zhì（旗帜、标帜、独树一帜）阅yuè（检阅、阅读、阅览）制zhì（制服、制止、压制）坦tǎn（坦克、坦然、坦白）距jù（距离、距今、相距）隆lóng（隆重、隆冬、隆起）射shè（射入、射击、射门）02多音字奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）行：xíng（行走）háng（银行）03近义词汇集──聚集擎着──举着诞生──产生瞻仰──瞻望欢跃──欢腾挺立──屹立排山倒海──惊天动地迎风招展──随风飘扬04反义词肃静──喧闹汇集──散开上升──下降05理解词语开国大典：创建国家的重大典礼。

典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。

城防部队：守卫城市的军队。

观礼台：观看盛大典礼的看台。

擎：举。

五更天：大约早晨四五点钟。

就位：到自己应到的位置上。

肃立：恭敬、庄严地立着。

瞻仰：恭敬地看。

06句子解析１.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。

中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。

现在五星红旗升起来了，代表中国人民推了反动统治，翻了身，站起来了。

２.他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。

毛泽东领导中国共产党和中国人民，推了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。

人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。

所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。

课题开国大典课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.正确读写“盏、栏”等12个生字。

2.正确理解并读写“爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集”等词语。

3.有感情地朗读课文，理清文章的脉络，4.感受大典的盛大场面，学习课文的记叙方法。

教学重点学习生字词，理清文章的脉络。

教学难点感受大典的盛大场面。

第一课时教学目标1.学习生字新词。

2.梳理文章脉络。

3.朗读课文，感受典礼的盛大。

教具准备多媒体课件教学设计设计意图导入（）分钟一、音乐导入，揭示课题。

1.播放歌曲《绣红旗》，请同学们欣赏。

2.这首歌唱的是江姐和她的战友们在敌人的监狱里绣红旗的情景。

歌曲里有这样的歌词：“线儿长针儿密，含着热泪绣红旗绣呀绣红旗。

热泪随着针线走，与其说是悲不如说是喜。

多少年多少代，今天终于盼到你，盼到你。

”“今天”终于盼来了什么？3.请知道的同学说一说，并说说你是怎样知道的。

4.江姐和战友们在敌人的监狱里，得知新中国成立的消息，心情万分激动，于是就绣起了五星红旗。

他们盼的就是新中国成立的那一天。

那一天，就是1949年的10月1日，开国大典在天安门广场上举行的。

【课件1】开国大典（板书：开国大典）5.学生齐读课题，教师释题：“大典”是什么意思？——播放歌曲创设情境，可以激发学生兴趣，尽快进入到课文所描述的情境中，为理解课文内容做好铺垫。

盛大而隆重的典礼。

那么开国大典就是为了庆祝国家的建立而举行的盛大而隆重的典礼。

6.多少革命先辈抛头颅洒热血，前仆后继，终于迎来了开国大典的那一天，请你们说一说，看到这四个字你的心情如何？（激动、自豪、欣慰、高兴、兴奋）7.过渡：相信大家已经迫不及待地想要回到“开国大典”的那一天了。

请同学们打开课本，根据老师给出的自学提示自由朗读课文。

新课教学（）分钟二、自读课文，学习字词。

1.学生根据自学提示自读课文。

教师巡视指导。

2.学习生字词。

A.出示生字词。

【课件2】生字：盏栏汇爆宣帜阅制坦距隆射词语：灯盏、爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集B.分别指名读生字和词语，相机正音。

部编版语文六年级上册开国大典优秀教案（精选３篇）〖部编版语文六年级上册开国大典优秀教案第【1】篇〗开国大典【教学目标】1.指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情，并领悟文章按事情的发展顺序记述、重点突出、有详有略的表达方法。

2.引导学生结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情，能有感情地朗读课文，并背诵第七自然段。

3.帮助学生认识理解生字。

4.引导学生进行小练笔，培养学生的合理想象能力和书面表达能力。

【教学重难点】重点：体会开国大典盛况，正确领会课文的思想感情。

难点：引导学生结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情。

【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、引入新课。

1.出示课题，读题。

2.理解题意。

开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。

3.介绍时代背景。

中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。

八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。

从此，人民当家做主的国家——中华人民共和国诞生了。

二、学习生字新词。

要求：1.自己读课文，学会字词。

2.划出课文中解释课题的一句话。

3.课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。

4.提出自己不懂的问题。

三、反馈交流。

1.说说开国大典分为几个场面？2.课文是按照什么顺序来写开国大典的？（按照开国大典进行的顺序记叙。

根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面写的。

）3.交流疑难，解决部分问题。

四、学习第一部分。

1.朗读课文第一部分。

2.读完这段你有什么感受？理解重点句：“总数达三十万人。

”“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

”“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

”“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

”（理解：到会群众范围广：“四面八方、汇集”而来；来得早：早上六点钟就入场；到会人数多：成了人海；热情高：直奔，五更天摸着黑；次序好：按照预定的地点排列。