高一物理上学期期中-边城高级中学2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题及答案

高中物理学习材料桑水制作益阳市箴言中学2014—2015学年高一期中考试物理试题（时量：90分钟满分：100分）一、选择题(1-8题为单选题；9-12为多选题，每题少有一个是正确的，全选对得4分，选对但选不全得2分，选错或不选得0分，共４８分)1.下列说法中符合实际的是( )A．火车站售票厅悬挂的是列车时刻表B．打点计时器是一种测量长度的仪器C．出租车按位移大小计费D．“万米”赛跑，指的是位移为一万米2．下列几种情况，不可能发生的是（）。

A．位移和加速度反向 B．速度和加速度反向C．加速度不变，速度在变 D．速度不变，加速度在变3．左下图所示是某质点做直线运动的x－t图象，由图象可知( )A．质点一直处于运动状态B．质点第3 s内位移是2 mC．此图象表示了质点运动的轨迹D．该质点前4 s内位移是2 m4.如图所示，自行车的车轮半径为R，车轮沿直线无滑动地滚动，当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，气门芯位移的大小为( ) A．πR B．2RC．2πR D. R4＋π25．如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G＝10 N，则弹簧测力计A和B的读数分别为( )A．10 N,20 N B．10 N,10 NC．10 N,0 D．0, 06．不倒翁之所以“不倒”，是因为它的重心设计巧妙，下列说法中正确的是( ) A．重心在不倒翁的几何中心上 B．不倒翁的重心很高C．不倒翁的重心很低 D．不倒翁的重心不在物体上7. 如图所示，F1赛车是世界上速度最快、科技含量最高的运动．F1赛车不仅加速快，而且有很强的制动特性，可以在1.9 s内从200 km/h减速到0，则其制动加速度大小约为( )A．10 m/s2 B．20 m/s2C．30 m/s2 D．40 m/s28．一辆警车在平直的公路上以40 m/s的速度巡逻，突然接到报警，在前方不远处有歹徒抢劫，该警车要尽快赶到出事地点且到达出事地点的速度也为40 m/s，有三种行进方式：a一直匀速直线运动；b先减速再加速；c先加速再减速，则（）。

象对市爱好阳光实验学校青高一物理上学期期中试题一．单项选择题〔每题4分，共40分〕1．以下情况中的运动物体，不能被看成质点的是〔〕A．研究飞往火星宇宙飞船的最正确运行轨道B．研究地球绕太阳公转的周期C．计算从开往的一列火车的运行时间D．跳水运发动完成跳水动作【答案】D【解析】试题分析：研究飞往火星宇宙飞船的最正确运行轨道时，飞船的形状对于轨道没有影响，可以忽略，故A能看成质点；研究人造卫星绕地球运动时，卫星的形状可以忽略，故B能看成质点；计算从开往的一列火车的运行时间，此时火车的长度可以忽略，故C能看成质点；跳水运发动完成跳水动作时，要研究运发动的动作，故D不能看成质点。

考点：质点的认识【点睛】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略。

2．火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的现象，对面的火车缓缓起动了，到站台出现，才知道对面的火车没有动，而是自己乘坐的火车开动了，那么前、后两次乘客采用的参考系是〔〕A．站台，对面火车 B．两次都是对面火车C．两次都是对面站台 D．自己乘坐的火车，站台【答案】D【解析】试题分析：此类现象在我们的日常生活中随处可见，关键是参考系的选取不同造成的，乘客出站时，看到对方火车运动，实际上是以自身为参考系造成的，当到站台出现，发现自己乘坐的火车开动了，这是由于乘客以站台为参考系造成的，故ABC错误，D正确。

考点：参考系和坐标系【点睛】明白了参考系的含义就能顺利解决此类问题，故一要对概念的理解，同时要提高用所学知识解决实际问题的能力。

3．关于时刻和时间，以下说法正确的选项是〔〕A．时刻表示时间极短，时间表示时间较长B．时刻对物体的位置，时间对物体的位移或路程C．火车站大屏幕上显示的是列车时间表D．1分钟只能分成60个时刻【答案】B【解析】试题分析：时刻表示时间点，时间表示时间长度，所以A错误；时刻对物体的位置，时间对物体的位移或路程，所以B正确；火车站大屏幕上显示的是列车时刻表，不是时间表，所以C错误；1分钟能分成无数个时刻，所以D错误。

湖南省师大附中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、单项选择题（每题所供选项中只有一个选项正确，共12小题，每小题5分，共60分．）1．（5分）关于参考系的选择，以下说法中正确的是（）A．参考系必须选择静止不动的物体B．任何物体都可以被选作参考系C．参考系就是不动的物体D．参考系必须是和地面连在一起的物体2．（5分）如图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标轴（X轴）．在画该坐标轴时规定原点在某长直公路上某广场的中心，公路为南北走向，规定向北为正方向．坐标上有两点A和B，A的位置坐标为X A=5m，B的位置坐标为X B=﹣3m．下面说法中正确的是（）①A点位于广场中心南边5m处②A点位于广场中心北边5m处③B点位于广场中心南边3m处④B点位于广场中心北边3m处．A．①③B．②④C．①④D．②③3．（5分）从离地面3m高处竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面此过程中（）A．小球通过的路程是8m B．小球的位移大小是13mC．小球的位移大小是3m D．小球的位移方向是竖直向上4．（5分）下列描述的运动中可能的有（）A．速度变化很大，加速度为零B．速度变化方向为正，加速度方向为负C．速度变化越来越快，加速度越来越小D．速度越来越大，加速度越来越小5．（5分）在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（）A．甲是指位移，乙是指平均速度B．甲是指路程，乙是指平均速度C．甲是指位移，乙是指瞬时速度D．甲是指路程，乙是指瞬时速度6．（5分）在同一直线上运动的物体A和B，速度图象如图所示，由图可知（）A．A和B的速度方向相同，A的速度变化比B快B．A和B的速度方向相同，A的速度变化比B慢C．A和B速度方向相反，A的速度变化比B快D．A和B速度方向相反，A的速度变化比B慢7．（5分）物体做自由落体运动时，某物理量随时间的变化关系如图所示，由图可知，纵轴表示的这个物理量可能是（）A．位移B．路程C．速度D．加速度8．（5分）做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t﹣1.5t2（m），根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是（）A．1.5s B．8s C．16s D．24s9．（5分）P、Q、R三点在同一条直线上，一物体从P点静止开始做匀加速直线运动，经过Q点的速度为v，到R点的速度为3v，则PQ：QR等于（）A．1：8 B．1：6 C．1：5 D．1：310．（5分）某物体做直线运动的速度﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是（）A．4s末物体回到出发点B．4s末物体距出发点最远C．6s末物体在距出发点负方向的最远处D．8s末物体距出发点最远11．（5分）下列关于力的说法正确的是（）A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，石头却完好无损，说明石头对鸡蛋有作用，鸡蛋对石头无作用B．只有能运动的物体才会施力，静止的物体只能受到力，不会施力C．任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体D．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的12．（5分）如图所示，“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，它呈现了“飞奔的骏马的一只蹄踏在飞燕上的情景”，这座雕塑能稳稳地立着是因为（）A．马所受重力很大的缘故B．马蹄大的缘故C．马的重心在飞燕上D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上二、实验题（本题共3小题，选择题为单选，13、14题每小题5分，15题每空2分，共20分．）13．（5分）手拖动纸带经过打点计时器（所用交流电的周期是0.02s）后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm，则下列判断中正确的是（）A．手运动的平均速度为0.03m/sB．手运动的平均速度为1.5m/sC．手运动的平均速度为180m/sD．手运动的平均速度为1.8m/s14．（5分）下列有关使用电磁打点计时器的说法不正确的是（）A．打点计时器使用低压交流电源B．打点计时器的电源也可以用4节干电池串联起来提供C．要先接通电源，后释放纸带，实验做完后立即切断电源D．拉动纸带时，应尽量与限位孔平行15．（10分）某同学在做“研究匀变带直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，并用一把毫米刻度尺测量了各点间的距离如图所示，图中四个数中不符合正确读数要求的是，正确的应记为，若纸带上两相邻计数点间有4个点未画出，则v B=m/s，v D=m/s，小车运动的加速度a=m/s2．（计算结果均保留三位有效数字）三、解答题（本题共2小题，每小题10分，共20分，解答应有必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位．）16．（10分）一辆卡车，它急刹车时的加速度大小是5m/s2，如果要求它急刹车后22.5m内必须停下，假设卡车刹车过程做的是匀减速直线运动，求：（1）它的行驶速度不能超过多少？（2）此刹车过程所用的时间？（3）在此过程中卡车的平均速度？17．（10分）一物体从离地80m高处下落做自由落体运动（g取10m/s2）．求：（1）物体下落的总时间为多少？（2）下落后第2s内的平均速度为多大？（3）下落3s后带离地多高？四、不定项选择题（以下每题中有一个或多个选项正确，本题共6小题，每小题5分，共30分，全部选对得5分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．）18．（5分）如图所示，甲、乙、丙、丁分别代表四辆车在一平直公路上由同一地点同时开始运动的位移图象和速度图象，则下列说法正确的是（）A．甲车做曲线运动，乙车做直线运动B．0﹣t1时间内，甲车的平均速度等于乙车的平均速度C．在t2时刻丁车在丙车的前面D．0﹣t2时间内，丙、丁两车都做匀变速直线运动19．（5分）一个物体做匀变速直线运动，当t=0时，物体的速度大小为12m/s，方向向东；当t=2s时，物体的速度大小为8m/s，方向仍向东．当t为多少时，物体的速度大小变为2m/s （）A．3s B．5s C．7s D．9s20．（5分）一根轻质弹簧，当它上端固定，下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为1.5G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是（设弹簧始终在弹性限度内）（）A．B．C．D．21．（5分）测速仪安装有超声波发射和接收装置，如图所示，B为测速仪，A为汽车，两者相距684m，某时刻B发出超声波，同时A由静止开始做匀加速直线运动，当B接收到反射回来的超声波信号时，A、B相距668m，已知声速为340m/s，则汽车的加速度大小为（）A．2m/s2B．1m/s2C．5m/s2D．无法确定22．（5分）一辆公路救援车停在平直的公路上，突然接到命令，要求从静止开始一直加速行驶赶往1公里外的出事地点，且到达出事地点时的速度为30m/s，有三种进行方式：a做匀加速直线运动；b做加速度增大的加速运动；c做加速度减小的加速运动，则（）A．a种方式先到达B．b种方式先到达C．c种方式先到达D．b种方式需要的时间最长23．（5分）甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的v﹣t图象如图所示．根据图象提供的信息可知（）A．6s末乙追上甲B．在乙追上甲之前，甲乙相距最远为10mC．8s末甲乙两物体相遇，且离出发点有32mD．在0～4S内与4～6S内甲的平均速度相等五、解答题（本题共2小题，每小题10分，共20分，解答应有必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位．）24．（10分）在一次低空跳伞训练中，当直升飞机悬停在离地面224m高处时，伞兵离开飞机做自由落体运动．运动一段时间后，打开降落伞，展伞后伞兵以12.5m/s2的加速度匀减速下降，伞兵落地速度刚好为5m/s，（取g=10m/s2）求：（1）伞兵着地时相当于从多高处自由落下？（2）伞兵展伞时，离地面的高度为多少？25．（10分）A、B两列火车在同一轨道上同向行驶，A车在前，速度为v A=10m/s，B车在后速度为v B=30m/s．因大雾能见度低，B车在距A车500m时，才发现前方有A车．这时B车立即刹车，但要经过1800m，B车才能停止．问：（1）A车若仍按原速前进，两车是否会相撞（通过计算写明你判断的依据）？（2）B车在刹车的同时发出信号，使A车接收到信号立即加速前进（不考虑接收时间差），则A车的加速度至少是多大时，才能避免事故发生？湖南省师大附中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题所供选项中只有一个选项正确，共12小题，每小题5分，共60分．）1．（5分）关于参考系的选择，以下说法中正确的是（）A．参考系必须选择静止不动的物体B．任何物体都可以被选作参考系C．参考系就是不动的物体D．参考系必须是和地面连在一起的物体考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单．在不说明参考系的情况下，通常取地面为参考系的．解答：解：参考系是在描述物体的运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体．被选为参考系的物体可以是静止的也可以是运动的，所以B正确．故选：B．点评：参考系是在描述物体的运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体．2．（5分）如图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标轴（X轴）．在画该坐标轴时规定原点在某长直公路上某广场的中心，公路为南北走向，规定向北为正方向．坐标上有两点A和B，A的位置坐标为X A=5m，B的位置坐标为X B=﹣3m．下面说法中正确的是（）①A点位于广场中心南边5m处②A点位于广场中心北边5m处③B点位于广场中心南边3m处④B点位于广场中心北边3m处．A．①③B．②④C．①④D．②③考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系．建立直线坐标系之后，物体的位置与坐标系上的数值对应．解答：解：①②、由位置坐标的意义可知，A点在原点的正方向5m处，即在广场中心北方5m处，故①错误，②正确，③④、同理，B点在原点的负方向3m处，即在广场中心南方3m处，故③正确，④错误．故选：D．点评：为了说明质点的位置运动的快慢、方向等，必须选取其坐标系．建立直线坐标系之后，物体的位置与坐标系上的数值对应．3．（5分）从离地面3m高处竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面此过程中（）A．小球通过的路程是8m B．小球的位移大小是13mC．小球的位移大小是3m D．小球的位移方向是竖直向上考点：竖直上抛运动．专题：直线运动规律专题．分析：此题与竖直上抛运动有关，其实是考查的位移和路程，路程：物体运动轨迹的长度，标量；位移：由初位置指向末位置的一条有向线段，矢量．解答：解：物体轨迹如图：所以路程为：5+8=13m位移：如图红线所示：大小为3m，方向竖直向下故选：C．点评：此题考查的位移和路程，只要把握住位移和路程的定义即可，题目比较简单，是必须掌握的一个知识点．4．（5分）下列描述的运动中可能的有（）A．速度变化很大，加速度为零B．速度变化方向为正，加速度方向为负C．速度变化越来越快，加速度越来越小D．速度越来越大，加速度越来越小考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，加速度方向与速度变化量的方向相同．解答：解：A、速度变化很大，一定具有速度的变化量，则加速度不为零，故A错误．B、加速度方向与速度变化量的方向相同，速度变化方向为正，加速度方向为正，故B错误．C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，故C错误．D、当加速度方向与速度方向相同，加速度越来越小，速度越来越大，故D正确．故选：D．点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，以及掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．5．（5分）在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（）A．甲是指位移，乙是指平均速度B．甲是指路程，乙是指平均速度C．甲是指位移，乙是指瞬时速度D．甲是指路程，乙是指瞬时速度考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：告示牌甲是量程牌，表示路程．限速是指瞬时速度不能超过多大．解答：解：告示牌甲是量程牌，表示路程．限速是指瞬时速度不能超过多大，告示牌乙上面的数字是瞬时速度．故选：D点评：本题考查对生活中常识的了解程度．量程牌的数字、计程器的读数等都表示路程．速度计测量瞬时速度的大小．6．（5分）在同一直线上运动的物体A和B，速度图象如图所示，由图可知（）A．A和B的速度方向相同，A的速度变化比B快B．A和B的速度方向相同，A的速度变化比B慢C．A和B速度方向相反，A的速度变化比B快D．A和B速度方向相反，A的速度变化比B慢考点：匀变速直线运动的图像．专题：直线运动规律专题．分析：在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负．解答：解：AB中、由于在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数，所以A物体的速度方向一直为正方向，B物体的速度方向为负方向，即它们的速度方向相反；故AB错误．CD中、加速度用来描述速度变化的快慢，在速度﹣时间图象中切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；所以B物体的斜率大于A物体的斜率，即B物体的速度变化快，A物体的速度变化慢，故C错误，D正确．故选：D点评：本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确图象中速度的正负表示运动的方向，斜率的正负表示加速度的方向．7．（5分）物体做自由落体运动时，某物理量随时间的变化关系如图所示，由图可知，纵轴表示的这个物理量可能是（）A．位移B．路程C．速度D．加速度考点：自由落体运动；匀变速直线运动的图像．专题：自由落体运动专题．分析：物体只在重力的作用下，初速度为零的运动，叫做自由落体运动．自由落体运动是一种理想状态下的物理模型；图中相关物理量与时间成正比．解答：解：AB、位移h=gt2，与时间不成正比，同理路程也不与时间成正比，故AB错误；C、根据速度公式，有v=gt=10t，故v与t成正比，故C正确；D、加速度a=g，恒定不变，故D错误；故选：C．点评：本题关键明确自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，然后根据运动学公式列式分析．8．（5分）做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t﹣1.5t2（m），根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是（）A．1.5s B．8s C．16s D．24s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t﹣1.5t2=，求出匀变速直线运动的初速度和加速度，再根据v=v0+at求出速度变为0所需的时间．解答：解：根据x=24t﹣1.5t2=，得，v0=24m/s，a=﹣3m/s2．由v=v0+at得，．故B正确，A、C、D错误．故选B．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=．9．（5分）P、Q、R三点在同一条直线上，一物体从P点静止开始做匀加速直线运动，经过Q点的速度为v，到R点的速度为3v，则PQ：QR等于（）A．1：8 B．1：6 C．1：5 D．1：3考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：利用匀变速直线运动的速度位移公式x=解决．解答：解：PQ间的位移x1==；QR间的位移x2==．所以x1：x2=1：8．故A正确，B、C、D错误．故选A．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移速度公式x=．这个公式的优越性就是不涉及时间．10．（5分）某物体做直线运动的速度﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是（）A．4s末物体回到出发点B．4s末物体距出发点最远C．6s末物体在距出发点负方向的最远处D．8s末物体距出发点最远考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：根据图象的性质分析物体的运动状态，根据图象与时间轴围成的面各可求得位移．解答：解：物体先做匀加速运动，再做匀减速运动；4s后反向匀加速，然后再匀减速；A、由图可知，前4s物体的速度一直沿正方向，故4s末物体离出发点最远；故A错误；B 正确；C、4s后物体反向运动，6末恰好回到2s末的位置；没有达到负向；故C错误；D、8s末物体恰好回到出发点；故D错误；故选：B．点评：本题考查对图象的认识，要注意明确图象与时间轴围成的面积表示物体经过的位移．11．（5分）下列关于力的说法正确的是（）A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，石头却完好无损，说明石头对鸡蛋有作用，鸡蛋对石头无作用B．只有能运动的物体才会施力，静止的物体只能受到力，不会施力C．任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体D．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的考点：力的概念及其矢量性；参考系和坐标系．分析：力的作用是相互的．不接触的物体间也有力的作用．力是一个物体对另一个物体的作用，力不能离开物体而存在．解答：解：A、力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，两者之间都有力的作用．故A错误．B、静止的物体也能受到力，比如弹力和摩擦力等，故B错误．C、力是一个物体对另一个物体的作用，任何物体既是施力物体又是受力物体，故C正确．D、有力必须有施力物体和受力物体，草受到了力的施力物体是空气，故D错误．故选：C．点评：本题主要考查学生对相互作用的两个力的特点了解和掌握．12．（5分）如图所示，“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，它呈现了“飞奔的骏马的一只蹄踏在飞燕上的情景”，这座雕塑能稳稳地立着是因为（）A．马所受重力很大的缘故B．马蹄大的缘故C．马的重心在飞燕上D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上考点：重心．分析：对马进行受力分析，马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力平衡，这些力与跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系．解答：解：飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系，而是因为马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上，故D正确．根据马的形态，马的重心不会在飞燕上，C错．故选：D．点评：本题考查了重心的概念，可以将物体各个部分受到的重力等效与作用在重心上，从而简化问题，属于基础题．二、实验题（本题共3小题，选择题为单选，13、14题每小题5分，15题每空2分，共20分．）13．（5分）手拖动纸带经过打点计时器（所用交流电的周期是0.02s）后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm，则下列判断中正确的是（）A．手运动的平均速度为0.03m/sB．手运动的平均速度为1.5m/sC．手运动的平均速度为180m/sD．手运动的平均速度为1.8m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：打点计时器每隔0.02s打一个点，根据平均速度的公式=可以求得运动的平均速度的大小．解答：解：第1点到第6点的时间长度为0.1s，由=可得，平均速度==m/s=1.8m/s，所以D正确，故选D．点评：解决本题的关键是运动时间的长度，打点计时器每隔0.02s打一个点，从第1点到第6点，共有5个时间的间隔，所以总时间长度为0.1s．14．（5分）下列有关使用电磁打点计时器的说法不正确的是（）A．打点计时器使用低压交流电源B．打点计时器的电源也可以用4节干电池串联起来提供C．要先接通电源，后释放纸带，实验做完后立即切断电源D．拉动纸带时，应尽量与限位孔平行考点：电火花计时器、电磁打点计时器．专题：实验题．分析：了解打点计时器的工作原理，就能够熟练使用打点计时器便能正确解答．解答：解：A、电磁打点计时器使用低压交流电源，故A正确，B错误；C、使用打点计时器时，应先接通电源，再拉动纸带，故C正确．D、拉动纸带时，应尽量与限位孔平行，故D正确；本题选不正确的，故选：B点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．15．（10分）某同学在做“研究匀变带直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，并用一把毫米刻度尺测量了各点间的距离如图所示，图中四个数中不符合正确读数要求的是5.4，正确的应记为5.40，若纸带上两相邻计数点间有4个点未画出，则v B=0.1695m/s，v D=0.2115m/s，小车运动的加速度a=0.211m/s2．（计算结果均保留三位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题．分析：长度测量要估读；匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度；根据公式△x=aT2求解加速度．解答：解：长度测量要估读，故数据5.4cm改为5.40cm；由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故v B==0.1695m/s；v D==0.2115m/s；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==0.211m/s2；故答案为：5.4，5.40，0.1695，0.2115，0.211．点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、解答题（本题共2小题，每小题10分，共20分，解答应有必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位．）16．（10分）一辆卡车，它急刹车时的加速度大小是5m/s2，如果要求它急刹车后22.5m内必须停下，假设卡车刹车过程做的是匀减速直线运动，求：（1）它的行驶速度不能超过多少？（2）此刹车过程所用的时间？（3）在此过程中卡车的平均速度？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）根据速度位移公式，求出卡车的最大行驶速度．（2）根据速度时间公式v=v0+at，求出卡车的行驶时间．（3）根据平均速度公式或求出卡车的平均速度．解答：解析：（1）卡车刹车过程做减速运动由得v0=15 m/s故卡车行驶的速度不能超过15 m/s．（2）设刹车过程中用时间为t由v=v0+at，得t=故刹车所用的时间为3s．（3）=7.5 m/s故卡车在此过程中的平均速度为7.5m/s点评：解决本题的关键掌握速度位移公式，以及速度时间公式v=v0+at．17．（10分）一物体从离地80m高处下落做自由落体运动（g取10m/s2）．求：（1）物体下落的总时间为多少？（2）下落后第2s内的平均速度为多大？（3）下落3s后带离地多高？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据位移时间公式求出物体下落的总时间．根据位移时间公式求出第2s内的位移，从而结合平均速度的定义式求出第2s内的平均速度．根据位移时间公式求出3s内的位移，从而得出下落3s后离地的高度．解答：解：（1）根据h=得，t=．（2）下落第2s内的位移=，则第2s内的平均速度．（3）下落3s后的位移，则下落3s后离地的高度h′=h﹣x3=80﹣45m=35m．。

高一 物理上学期期中考试试题（ Word 版含答案）一、选择题1．如图为一个做直线运动物体的v -t 图象，则A ．0~3s 物体做匀速直线运动B ．3~6s 物体做匀速直线运动C ．2 s 和4s 时刻的速度方向相反D ．第3s 时刻物体速度方向发生改变2．如图所示，竖直平面内固定的半圆弧轨道两端点M 、N 连线水平，将一轻质小环套在轨道上，一细线穿过轻环，一端系在M 点，另一端系一质量为m 的小球，不计所有摩擦，重力加速度为g ，小球恰好静止在图示位置，下列说法疋确的是（ ）A ．轨道对轻环的支持力大小为mgB ．细线对M 3mgC ．细线对轻环的作用力大小为32mgD ．N 点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°3．一物体在地面以速度为 v 向上竖直上抛，不计空气阻力，经过 t 时间到最高点，上升高度为 h ，则A ．物体通过前半程和后半程所用时间之比为 1：21 )B ．物体通过2h 处的速度为 2v C ．物体经过 2t 时的速度为2v D ．物体经过前 2t和后 2t 的位移之比为 1:34．《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域。

如图所示，一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则（ ）A．若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大B．小球受到的摩擦力与重力大小相等C．机械手臂受到的摩擦力方向竖直向上D．若铁夹水平移动，小球受到的摩擦力变大5．质量为50kg的乘客乘坐电梯从四层到一层，电梯自四层启动向下做匀加速运动，加速度的大小是0.6m/s2，则电梯启动时地板对乘客的支持力为 ( )( g=10m/s2)A．530N B．500N C．450N D．470N6．如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（）A．3mg和3mgμB．12mg和3mgC．12mg和12mgμD．3mg和12mg7．鱼在水中沿直线水平向左减速游动过程中,水对鱼的作用力方向合理的是()A．B．C．D．8．某同学用如图所示方法做共点力平衡实验．M、N为摩擦不计的定滑轮，O点是轻质细绳OA、OB和OC的结点，桌上有若干相同的钩码，他已经在A点和C点分别挂了3个和4个钩码，为使O点在两滑轮间某位置受力平衡，在B点挂的钩码数可能是（）A．1个B．3个C．5个D．7个9．图（a）所示，一只小鸟沿着较粗的树枝从A 缓慢移动到B，将该过程抽象为质点从圆弧A 点移动到B 点，如图（b），以下说法正确的是A．树枝对小鸟的弹力减小，摩擦力减小B．树枝对小鸟的弹力增大，摩擦力减小C．树枝对小鸟的弹力增大，摩擦力增大D．树枝对小鸟的弹力减小，摩擦力增大10．每年的端午节，丽水南明湖上龙舟比赛总是热闹非凡，如图是龙舟在进行500m的直道比赛，下列说法正确的是( )A．研究队员的划桨动作，可将队员看做质点B．以龙舟为参考系，岸上站立的观众是静止的C．获得第一名的龙舟，撞线时的速度一定很大D．获得最后一名的龙舟，平均速度一定最小11．关于位移和路程，下列说法中正确的是A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在单向直线运动中位移就是路程C．某一运动过程中位移大小可能大于路程D．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向12．两物体都做匀变速直线运动，在给定的时间间隔t内（）A．加速度大的，其位移一定大B．初速度大的，其位移一定大C．末速度大的，其位移一定大D．平均速度大的，其位移一定大13．关于弹力的说法，正确的是（）A．两物体只要直接接触，就一定产生弹力B．挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿绳方向的，但可以不指向绳收缩的方向D．木块放到桌面上受向上的弹力，是由于木块发生微小形变产生的14．下列说法表示同一时刻的是（）A．第 3 s 末和第 4 s 初B．前 5s 内和第 5 s 内C．第 4 s 末和第 3 s 初D．第 2 s 内和第 2s 末15．在地球物理学领域有一种测g值的方法叫“差值法”，具体做法是：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中O点上抛一小球又落到O点的时间为，在小球运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点到又回到P点所用的时间为.测得、和，可求得g等于A． B． C． D．16．如图所示，一只重为G的松鼠站在倾斜角为α的树枝上，则树枝对松鼠的作用力为（）A．GcosαB．GC．GtanαD．Gsinα17．静止在斜面上的重物的重力可以分解为沿斜面方向向下的分力F1和垂直于斜面方向的分力F2，关于这两个分力，下列的说明正确的是（）A．F1作用在物体上，F2作用在斜面上B．F2的性质是弹力C．F2就是物体对斜面的正压力D．F1和F2是与物体的重力等效的力，实际存在的就是重力18．一辆汽车由静止开始做匀加速直线运动，4s末速度变为10m/s，则汽车的（）A．加速度为2m/s2B．4s内的位移为40mC．4s内的平均速度为2.5m/sD．2s末的速度为5m/s19．如图所示，粗糙的长方体木块P、Q叠放在一水平地面上，并保持静止，涉及到P、Q、地球三个物体之间的作用力和反作用力一共有A．3对B．4对C．5对D．6对20．下列各组物理量中，全部是标量的是（）A．位移、时间、速度、加速度B．质量、路程、速率、温度C．速度、平均速度、位移、加速度D．位移、路程、时间、加速度二、多选题21．如图甲所示，质量为m2的长木板静止在光滑的水平面上，其上静止一质量为m1的小滑块，现给木板施加一随时间均匀增大的水平力F，满足F=kt（k为常量，t代表时间），长木板的加速度a随时间t变化的关系如图乙所示。

2014-2015学年度第一学期高一期中考试物理试题（文科）本试卷满分100分考试时间90分钟一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，每个小题只有一个选项正确，有选错或不答的得0分）1、下列说法中不正确的是A.运动物体在某一时刻速度很大，而加速度可能等于零B.运动物体在某一时刻速度等于零，而加速度可能不等于零C.在速度始终为正，加速度始终为负的匀变速直线运动中，速度不可能增加D.在初速度为正，加速度为正的加速直线运动中，运动的加速度减小，它的速度也减小2、对于做匀变速直线运动的物体，下面说法中正确的是A.如果运动时间相同，末速度大的，它的加速度也大B.如果初速度相同，末速度大的，它的加速度也大C.如果速度的变化量相等，它们的加速度大小就相等D.如果速度的变化量相等，运动时间长的，加速度小3、从静止开始做匀加速直线运动的物体，10s内的位移是10m，则在其后20s内的位移是A.20mB.40mC.80mD.90m4、由静止开始沿直线做匀加速运动的物体，在最初3s内的位移为45m，则它在第4s内的位移为A．35m B．63m C．15m D．80m5、物体以a=2m/s2的加速度的做匀加速直线运动，则以下说法正确的是A.物体在任意1s末的速度比它在前1s初的速度大2m/sB.物体在任意1s末的速度一定是2m/sC.物体在任意1s末的速度是这1s初的速度的2倍D.物体在任意1s内速度增加2m/s6、汽车沿一平直马路以20m/s的速度匀速行驶，刹车后得到加速度的大小为5m/s2，则汽车在刹车后5s钟内前进的距离为A．162.5m B．40m C．50m D．37.5m7、如图所示为某物体做直线运动的v-t图像，关于这个质点在前4s内运动情况正确的说法是A．质点始终向同一方向运动。

B．加速度大小不变，方向与初速相同。

C．前2s内作匀减速运动。

D．4s内的位移是4m。

8、做直线运动的质点a和b的速度图线如图所示，已知t=0时刻它们处于同一位置，则下列说法不正确的是（）A、b的速度变化比a快B、a、b的运动方向相同C、t1时刻前a、b间的距离不断增大D、a的出发时间比b晚9、一物体由静止沿光滑的斜面匀加速下滑距离为L时，速度为v，当它的速度是v/2时，它沿斜面下滑的距离是[]C.L/4D.3L/410．物体沿一直线做加速运动，从开始计时起，第1s内位移是1m，第2s内的位移是2m，第3s内的位移是3m，第4s内位移是4m，由此可知（）A、此物体一定做匀加速直线运动B、此物体的初速度一定为0C、此物体的加速度一定是1m/s2D、此物体在前4s内的平均速度一定是2.5m/s二、不定项选择题（每小题4分，每小题至少有一个符合题意的选项，全选对得4分，漏选得2分，选错不得分，共20分）11、如图所示是A、B、C三个物体运动的速度—时间图象，从图可知（）A、A做匀加速直线运动，B做匀速直线运动，C做匀减速直线运动B、A的加速度最大，B的加速度为零C、C的初速度最大，A的初速度为零D、P点表示该时刻三物体相遇12、下列速度中，是瞬时速度的是（）A、子弹出枪口的速度是800m/sB、汽车以40km/h速度从甲站行驶到乙站C、汽车通过某站牌时速度是72km/hD、小球第3s末速度是6m/s13、对于作匀变速直线运动的物体，下列说法中正确的是A．若加速度方向和速度方向相同，虽然加速度减小，物体的速度还是要增大的B．若加速度方向和速度方向相反，虽然加速度增大，物体的速度还是要减小的C．不管加速度方向和速度方向的关系怎样，物体的速度都是增大的D．因为物体作匀变速直线运动，所以它的加速度是均匀变化的14、由静止开始做匀加速直线运动，加速度为a；经过t秒后又以同样大小的加速度做匀减速直线运动，最后停止。

象对市爱好阳光实验学校省高期中物理试卷一、选择题〔此题共12小题，每题4分，共48分．1-8单项选择，9-12多项选择，全选对的得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分〕1．〔4分〕以下有关质点的说法中正确的选项是A．只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B．研究一列火车过铁经历的时间时，可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点D．虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点2．〔4分〕两辆在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么A．甲车不动，乙车运动B．乙车不动，甲车运动C．甲车向西运动，乙车运动D．甲、乙两车以相同的速度运动3．〔4分〕如下图，折线表示物体甲从A地向B地运动的x﹣t图象，直线表示物体乙从B地向A地运动的x﹣t图象，那么以下说法正确的选项是A．在2～6s内，甲做匀速直线运动B．乙做匀速直线运动，其速度大小为5m/sC．从计时开始至甲、乙相遇的过程中，乙的位移大小为60mD．在t=8s时，甲、乙两物体的速度大小相4．〔4分〕一辆运动的v﹣t图象如图，那么在0～2s内和2s～3s内相比A．位移大小相B．平均速度相C．速度变化相同D．加速度相同5．〔4分〕一在平直公路上做匀加速运动，在前2s内的平均速度为10m/s，在前6s内的平均速度为22m/s，那么该的加速度为A． 3 m/s2B． 4 m/s2 C． 6 m/s2D．12 m/s26．〔4分〕以大小为20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度的大小为5m/s2，那么刹车后2s内与刹车后6s内通过的路程之比为A．3：4 B．3：5 C．4：3 D．2：37．〔4分〕一物体从H高处自由下落，经时间t 落地，那么当它下落时，离地面的高度为A．B．C．D．8．〔4分〕一辆从车站以初速度为零匀加速直线开去，在加速过程中，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．从启动到停止一共经历t=10s，了15m，在此过程中，的最大速度为A． 1.5m/s B．3m/sC．4m/s D．条件缺乏，无法确9．〔4分〕如下图，一小滑块从斜面顶端A由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动到达底端C，AB=BC，那么以下说法正确的选项是A．滑块到达B、C两点的速度之比为1：B．滑块到达B、C两点的速度之比为1：4C．滑块通过AB、BC两段的时间之比为1：D．滑块通过AB、BC两段的时间之比为1：〔﹣1〕10．〔4分〕如下图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的a和b的位置﹣时间〔x﹣t〕图线．由图可知A．在t2时刻，a、b两车运动方向相同B．在t1到t2这段时间内，两车平均速度相C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减小后增大D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车大11．〔4分〕物体甲的x﹣t象和物体乙的v﹣t别如下图，那么这两个物体的运动情况是A．甲在整个t=6s时间内来回运动，它通过的总位移为零B．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m C．乙在整个t=6s时间内来回运动，它通过的总位移为零D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m 12．〔4分〕某一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图线如下图，那么该物体A．第1s内加速运动，第2、3s内减速运动，第3s末回到出发点B．第1s末和第4s末速度都是8m/sC．第3s末速度为零，且运动方向不变D．第3s末速度为零，且此时开始改变运动方向二、题〔此题共1小题，每空4分，共16分〕13．〔16分〕在“研究匀变速直线运动〞的中，用打点周期为0.02s的计时器记录小车做匀变速直线运动的纸带如下图，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐．由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离d1、d2、d3．〔1〕读出距离：d1=1.20cm，d2=cm，d3=cm；〔2〕计算小车通过计数点“2〞的瞬时速度为v2=m/s；〔结果保存两位有效数字〕〔3〕小车的加速度大小a=m/s2．〔结果保存两位有效数字〕14．〔14分〕物体在斜坡顶端以1m/s的初速度和0.5m/s2的加速度沿斜坡向下作匀加速直线运动，斜坡长24米，求：〔1〕物体滑到斜坡底端所用的时间．〔2〕物体到达斜坡中点速度．15．〔10分〕A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度v A=10m/s，B车在后，其速度v B=30m/s，因大雾能见度低，B车在距A车x0=85m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停止，问：B车刹车时A车仍按原速率行驶，两车是否会相撞？假设会相撞，将在B车刹车后何时相撞？假设不会相撞，那么两车最近距离是多少？16．〔12分〕从20m高的平台边缘有一小球A自由落下，此时恰有一小球B在A球正下方从地面上以20m/s的初速度竖直上抛．求：〔1〕经过多长时间两球在空中相遇；〔2〕相遇时两球的速度v A、v B；〔3〕假设要使两球能在空中相遇，B球上抛的初速度v0最小必须为多少？〔取g=10m/s2〕省高期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔此题共12小题，每题4分，共48分．1-8单项选择，9-12多项选择，全选对的得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分〕1．〔4分〕以下有关质点的说法中正确的选项是A．只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B．研究一列火车过铁经历的时间时，可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点D．虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：当物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，物体可以看成质点．解答：解：A、物体能否看成质点，不是看物体的质量和体积大小，是看形状和大小在所研究的问题中能否忽略．故A错误．B、研究火车过桥，火车的长度不能忽略，火车不能看成质点．故B错误．C、研究车轮的转动，车轮的形状不能忽略，自行车不能看成质点．但在研究自行车的运动速度时，就可以忽略自行车的自身大小，那么可把自行车作为质点．故C错误．D、地球很大，在研究地球公转时，地球的大小与日地距离比拟，可以忽略，可以看出质点．故D正确．应选D．点评：解决此题的关键掌握物体能否看出质点的条件，关键看物体的形状和大小在所研究的问题中能否忽略．2．〔4分〕两辆在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么A．甲车不动，乙车运动B．乙车不动，甲车运动C．甲车向西运动，乙车运动D．甲、乙两车以相同的速度运动考点：参考系和坐标系．分析：乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车相对地面运动；甲车内一同学看见乙车没有运动，说明甲乙两车的速度相同．解答：解：由于甲车内一同学看见乙车没有运动，故甲乙两车的速度相同．又由于乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车相对地面运动，所以以地面为参考系甲乙两车以相同的速度都运动，故D正确．应选D．点评：掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，此题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考系．3．〔4分〕如下图，折线表示物体甲从A地向B地运动的x﹣t图象，直线表示物体乙从B地向A地运动的x﹣t图象，那么以下说法正确的选项是A．在2～6s内，甲做匀速直线运动B．乙做匀速直线运动，其速度大小为5m/sC．从计时开始至甲、乙相遇的过程中，乙的位移大小为60mD．在t=8s时，甲、乙两物体的速度大小相考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动的图像专题．分析：位移﹣时间图象的斜率于物体运动的速度，从位移图上可以知道物体在任意时刻的速度〔斜率〕和位置〔纵坐标〕．解答：解：A、据位移时间图象的意义可知，在2s﹣6s内，甲的位移不变，即甲静止，故A错误；B、由于乙的图象是直线，直线的斜率表示速度，所以v=，故B 正确；C．由图象可知，t=8s时甲乙相遇，此过程中乙的位移大小为100m﹣60m=40m，故C错误；D．位移﹣时间图象的斜率大小于物体运动的速度，由图象可知：t=8s时，v甲=，而乙的速度v=5m/s，二者速度大小不相，故D 错误．应选：B．点评：位移图象的特点：①位移图象的斜率于物体的速度；②位移图象的纵坐标表示物体在某时刻的位置．这是我们解题的关键．4．〔4分〕一辆运动的v﹣t图象如图，那么在0～2s内和2s～3s内相比A．位移大小相B．平均速度相C．速度变化相同D．加速度相同考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动的图像专题．分析：解答此题抓住：速度图象与坐标轴所围的“面积〞物体的位移大小；匀变速直线运动的平均速度；速度变化量△v=v﹣v0；速度的正负表示的运动方向；速度图象的斜率于加速度．根据这些知识即可分析选择．解答：解：A、速度图象与坐标轴所围的“面积〞物体的位移大小，由图知，0～2s内位移较大．故A错误．B、在0～2s 内平均速度为=m/s=2.5m/s，在2s～3s 内平均速度为=m/s=2.5m/s．故B正确．C、在0～2s内速度变化量△v=5m/s﹣0=5m/s，在2s～3s内速度变化量为△v=0﹣5m/s=﹣5m/s，故速度变化量不同．故C错误．C、根据速度图象的斜率于加速度可知，在0～2s内的加速度沿正方向，而在2s～3s内加速度沿负方向，所以加速度不相．故D错误．应选B点评：此题是速度图象问题，关键掌握匀变速直线运动的平均速度、“面积〞于位移、加速度于斜率、速度变化量是矢量知识进行判断．5．〔4分〕一在平直公路上做匀加速运动，在前2s内的平均速度为10m/s，在前6s内的平均速度为22m/s，那么该的加速度为A． 3 m/s2B． 4 m/s2 C． 6 m/s2D．12 m/s2考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据某段时间内的平均速度于中间时刻的瞬时速度求出前2s内和前6s内中间时刻的瞬时速度，结合加速度的义式求出的加速度．解答：解：前2s内的平均速度为10m/s，那么1s末的瞬时速度为10m/s，前6s内的平均速度为22m/s，那么3s末的瞬时速度为22m/s，根据加速度的义式知，a=．应选：C．点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．6．〔4分〕以大小为20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度的大小为5m/s2，那么刹车后2s内与刹车后6s内通过的路程之比为A．3：4 B．3：5 C．4：3 D．2：3考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出速度减为零所需的时间，判断是否停止，再结合位移公式求出刹车后2s内和6s内的位移，从而得出大小之比．解答：解：刹车速度减为零所需的时间t===4s．那么刹车2s内的位移x=v0t+at2=20×2﹣×5×4=30m．刹车后6s内的位移x2===40m．那么位移大小之比为x1：x2=3：4．故A正确，B、C、D错误．应选：A．点评：此题考查运动的刹车问题，是道易错题，注意刹车速度减为零后不再运动．7．〔4分〕一物体从H高处自由下落，经时间t 落地，那么当它下落时，离地面的高度为A．B．C．D．考点：自由落体运动．分析：物体做的是自由落体运动，根据自由落体的位移公式可以求得．解答：解：物体做自由落体运动，由H=gt2，当时间为时，物体下落的高度为 h=g =，所以离地面的高度为，所以C正确．应选C．点评：此题是对自由落体运动公式的直接用，题目比拟简单．8．〔4分〕一辆从车站以初速度为零匀加速直线开去，在加速过程中，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．从启动到停止一共经历t=10s，了15m，在此过程中，的最大速度为A． 1.5m/s B．3m/sC．4m/s D．条件缺乏，无法确考点：牛顿第二律；平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：计算题．分析：的运动分为匀加速和匀减速过程，可以灵活选择运动学公式列方程求解，还可以用图象法求解．解答：解：设最大速度为v，那么根据平均速度公式，加速过程和减速过程的平均速度均为v，那么有x=vt解得v=3m/s应选B．点评：此题可以灵活选择运动学公式列方程求解，还可以用图象法求解，关键是选择最简方法．9．〔4分〕如下图，一小滑块从斜面顶端A由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动到达底端C，AB=BC，那么以下说法正确的选项是A．滑块到达B、C两点的速度之比为1：B．滑块到达B、C两点的速度之比为1：4C．滑块通过AB、BC两段的时间之比为1：D．滑块通过AB、BC两段的时间之比为1：〔﹣1〕考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式v2=2ax求出滑块到达B、C两点的速度之比．在初速度为零的匀变速直线运动，在连续通过相位移内的时间之比为：1：：：…．解答：解：A、根据匀变速直线运动的速度位移公式v2=2ax得，v=，所经过的位移比为1：2，那么通过B、C两点的速度之比为1：．故A正确、B 错误．C、设AB段、BC段的长度为x，所经历的时间分别为t1，t2，根据匀变速直线运动的位移时间公式有：x=，2x=，那么=，所以==．故C错误，D正确．应选：AD．点评：解决此题的关键掌握初速度为零的匀变速直线运动的速度位移公式v2=2ax，以及位移时间公式x=．10．〔4分〕如下图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的a和b的位置﹣时间〔x﹣t〕图线．由图可知A．在t2时刻，a、b两车运动方向相同B．在t1到t2这段时间内，两车平均速度相C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减小后增大D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车大考点：匀变速直线运动的图像；平均速度．专题：运动的图像专题．分析：位移时间关系图线反映位移随时间的变化规律，图线的斜率表示速度的大小．解答：解：A、在时刻t1，b的斜率大于a的斜率，所以b的速度大于a的速度，故A错误．B、在t1到t2这段时间内，两车位移相，时间相，所以平均速度相．故B正确．C、图线切线的斜率表示速度，在t1到t2这段时间内，b车图线斜率先减小后增大，那么b车的速率先减小后增加．故C正确．D、在t1到t2这段时间内，b图线的斜率不是一直大于a图线的斜率，所以b 车的速率不是一直比a车大．故D错误．应选：BC．点评：解决此题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示速度的大小，能够通过图线得出运动的方向．11．〔4分〕物体甲的x﹣t象和物体乙的v﹣t别如下图，那么这两个物体的运动情况是A．甲在整个t=6s时间内来回运动，它通过的总位移为零B．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m C．乙在整个t=6s时间内来回运动，它通过的总位移为零D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动的图像专题．分析：位移时间图线的斜率表示瞬时速度，根据纵坐标的变化量表示位移．速度时间图线的斜率表示加速度的大小，图线与时间轴围成的面积表示位移．速度的正负表示速度的方向．解答：解：A、B、根据位移时间图线的斜率表示瞬时速度，可知，甲在整个t=6s时间内一直沿正向运动，总位移为△x=2m﹣〔﹣2m〕=4m，故A错误，B正确．C、D、速度图象中，速度的正负，表示速度的方向，即表示物体的运动方向．速度先负后正，说明物体乙先沿负向运动，后沿正向运动．根据图线与时间轴围成的面积表示位移，图线在t轴上方位移为正值，下方位移为负值，得知总位移为0，故C正确，D错误．应选：BC点评：解决此题的关键知道速度时间图线和位移时间图线的物理意义，知道图线的斜率分别表示的意义．12．〔4分〕某一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图线如下图，那么该物体A．第1s内加速运动，第2、3s内减速运动，第3s末回到出发点B．第1s末和第4s末速度都是8m/sC．第3s末速度为零，且运动方向不变D．第3s末速度为零，且此时开始改变运动方向考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动的图像专题．分析：根据加速度与时间的关系图线，分析质点速度随时间的变化情况，“面积〞于速度的变化量可求速度的变化量．根据在速度时间图象中，由运动学公式求位移和速度．解答：解：A、C物体在第1 s内从静止开始匀加速运动，第2、3 s内沿原方向做匀减速运动，根据“面积〞于速度的变化量可知，3s末物体的速度为零，所以第3s末没有回到出发点，下个时刻速度方向改变．故A错误，C正确．B、第1 s末速度为v=at=8×1m/s=8m/s；根据“面积〞于速度的变化量，那么得4s内速度的变化量为△v=at=8m/s，所以第4 s末速度是8m/s．故B正确．D、第3 s末速度为零，接着重复前一个周期的运动，仍沿原方向运动．故D 错误．应选：BC点评：解决此题的关键根据加速度时间图线，知道物体做周期性运动，掌握“面积〞于速度的变化量和运动学公式，并分求速度和位移．二、题〔此题共1小题，每空4分，共16分〕13．〔16分〕在“研究匀变速直线运动〞的中，用打点周期为0.02s的计时器记录小车做匀变速直线运动的纸带如下图，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐．由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离d1、d2、d3．〔1〕读出距离：d1=1.20cm，d2=5.40cm，d 3=12.00cm；〔2〕计算小车通过计数点“2〞的瞬时速度为v2=0.21m/s；〔结果保存两位有效数字〕〔3〕小车的加速度大小a=0.60m/s2．〔结果保存两位有效数字〕考点：用打点计时器测速度．分析：〔1〕刻度尺的读数要估读到最小刻度下一位．〔2〕匀变速直线运动中某段时间内的平均速度于中间时刻的瞬时速度，小车通过计数点“2〞的瞬时速度于1、3两点间的平均速度．〔3〕求出1、3间的距离和3、5间的距离，根据△x=a〔2T〕2，求出加速度．解答：解：〔1〕按刻度尺的读数规那么读数，要估读到最小刻度的下一位，最后一位由于是估读的，d2、d3分别读得5.40cm和12.00cm．〔2〕小车通过计数点“2〞的瞬时速度可以用“1、3〞两计数点间的平均速度来表示，即；〔3〕“1、3〞：两计数点间距离和“2、4〞两计数点间距离分别看成是两段相邻的相时间〔2T〕内的位移，由△x=at2得=0.60m/s2故答案为：0，12.00，0.21，0.60．点评：此题考查了纸带的处理问题．知道匀变速直线运动中某段时间内的平均速度于中间时刻的瞬时速度，以及在连续相时间间隔内的位移差是一恒量，即△x=aT2．14．〔14分〕物体在斜坡顶端以1m/s的初速度和0.5m/s2的加速度沿斜坡向下作匀加速直线运动，斜坡长24米，求：〔1〕物体滑到斜坡底端所用的时间．〔2〕物体到达斜坡中点速度．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：〔1〕物体做匀加速直线运动，根据位移时间关系公式列式求解时间；〔2〕根据速度位移关系公式列式求解．解答：解：〔1〕物体做匀加速直线运动，根据位移时间关系公式，有：x=代入数据得到：24=t+0.25t2解得：t=8s或者t=﹣12s〔负值舍去〕〔2〕物体做匀加速直线运动，根据速度位移关系公式，有：v12=2ax1解得：=答：〔1〕物体滑到斜坡底端所用的时间为8s．〔2〕物体到达斜坡中点速度为．点评：此题关键明确物体的运动性质，然后选择恰当的过程并根据运动学公式列式求解．15．〔10分〕A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度v A=10m/s，B车在后，其速度v B=30m/s，因大雾能见度低，B车在距A车x0=85m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停止，问：B车刹车时A车仍按原速率行驶，两车是否会相撞？假设会相撞，将在B车刹车后何时相撞？假设不会相撞，那么两车最近距离是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：B车做匀减速直线运动，刹车距离，根据速度位移关系公式求解刹车的加速度；两车能够相撞或者最近距离的临界情况是两车速度相，先根据速度时间关系公式求解速度相同的时间，然后分别求解出两车的位移进行判断．解答：解：B 车刹车至停下来过程中，由，得假设不相撞，设经过时间t两车速度相，对B车有v A=v B+a B t解得t=8s此时，B 车的位移有A车位移有x A=v A t=80m因x B＜x0+x A故两车不会相撞，两车最近距离为△x=5m答：B车刹车时A车仍按原速率行驶，两车不会相撞，两车最近距离是5米．点评：研究追击问题关键抓住一个临界条件〔速度相同〕和两个量关系〔位移关系和时间关系〕．16．〔12分〕从20m高的平台边缘有一小球A自由落下，此时恰有一小球B在A球正下方从地面上以20m/s的初速度竖直上抛．求：〔1〕经过多长时间两球在空中相遇；〔2〕相遇时两球的速度v A、v B；〔3〕假设要使两球能在空中相遇，B球上抛的初速度v0最小必须为多少？〔取g=10m/s2〕考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：小球B做竖直上抛运动，可看成一种匀减速直线运动．两球在空中运动的时间相同，那么根据位移﹣时间公式分别表示出A和B的位移大小，由相遇的条件可知两物体的位移之和于H，即可求得相遇时运动的时间，由时间可求相遇的速度，v0需满足的条件相遇的时间要小于B球上抛的总时间．解答：解：〔1〕B 求上升到最高点的高度为：此高度于平台的高度h=20m，故AB两球一是在B球上升的过程中相遇，相遇时有：求得：t=1s〔2〕相遇时：v A=gt=10m/sv B=v OB﹣gt=20﹣10×1m/s=10m/s〔3〕设A球下落20m运动时间为t A由得：铊B求以V OB 上抛，它在空中运动时间为：要使AB相遇必须有t B＞t A 即，v OB＞10m/s答：〔1〕经过1s两球在空中相遇；〔2〕相遇时两球的速度v A、v B分别为为10m/s，10m/s 〔3〕假设要使两球能在空中相遇，B球上抛的初速度v0最小必须为10m/s点评：解决此题的关键知道两物体在空中相碰，两物体的位移之和于H，结合物体运动时间的范围，求出初始度的范围．。

2014-2015学年度上学期朝阳市重点高中协作校高一年级期中考试试题（物理）一．选择题：（本题包括12个小题，共48分；每小题给出的四个选项中，4、5、6、8、9、11只有一个选项正确，1、2、3、7、10、12有多个选项正确，全选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的和不答的得0分。

将正确答案前的字母填入答题卡的表格中。

） 1．下列说法中正确的有 （ ） A ．物体运动的速度大，加速度一定大 B ．速度的变化率大，加速度一定大 C ．速度为零时，加速度一定为零 D ．加速度越来越大，速度可能越来越小2．做匀变速直线运动的物体，某时刻速度大小为6m/s , 方向水平向右，经过1s 钟, 速度方向变为水平向左，大小仍为6m/s 。

则在这1s 内 ( ) A ．物体的加速度为零B ．物体的加速度大小为12 m/s 2 ，方向水平向左C ．物体的平均速度为6 m/sD ．物体的的平均速度为零，平均速率不为零3．做匀变速直线运动的物体，在某段时间t ∆内通过的位移是x ∆，则tx∆∆等于 A ．物体在t ∆时间内的平均速度 ( ) B ．物体在t ∆时间末的瞬时速度C ．物体在t ∆这段时间中间时刻的瞬时速度D ．物体在x ∆这段位移中点的瞬时速度4.一物体从H 高处自由下落，经时间t 落地。

则当它下落2t时，离地面的高度为 ( ) A.2H B. 4HC. 43HD.23H5.物体第1秒内由静止向右做加速度为1 m/s 2 的匀加速直线运动，第2秒内加速度方向变为向左，大小不变，以后每隔1秒加速度的方向都改变一次，但大小始终不变，那么运动1分钟时物体的位置在( )A. 原位置B. 原位置左侧0.5m处C. 原位置右侧0.5m处D. 原位置右侧30m处6.一个从地面竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点A的时间间隔是5s，两次经过一个较高点B的时间间隔是3s，重力加速度g=10 m/s2, 则AB之间的距离为( )A．80m B．40m C．20m D．初速度未知，无法确定7.一质点沿直线运动，t= t0 时位移x >0，速度v >0，加速度a >0，此后加速度a逐渐减小至零。

湖南省边城高级中学2015-2016学年高一物理上学期期中试题时量：90分钟分值：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1、在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A．研究跳水运动员在空中的跳水动作时B．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C．一枚硬币用力上抛并猜测它落到地面时正面朝上还是朝下时D．研究一列火车通过长江大桥所需的时间时2、坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶着的列车”和“树木迅速后退”所选择的参考系分别为（）A．地面地面 B．列车列车 C．地面列车 D．列车地面3、下列有关时间的描述中指时刻的是（）A．本堂物理考试的时间是90分钟B．边高每天早上7点05分开始上早自习C．人造地球卫星绕地球一圈所需时间为1.4小时D．由吉首开往长沙的列车在麻阳车站停车6分钟4、下列物理量中，属于矢量的是（）A．质量 B．时间 C．路程 D．速度5、某同学沿400 m的跑道跑两圈后回到出发点，则此过程中该同学的路程和位移分别为（）A．800 m，0 m B．800 m，800 C．0，800 m D．0，06、下列有关速度的描述中，指瞬时速度的是（）A．某同学百米赛跑的速度是8m/sB．汽车以80km/h的速度通过矮寨大桥C．飞机起飞时的速度是50m/sD．子弹在枪管里的速度是400m/s7、下列关于加速度的说法中正确的是（）A．运动物体的速度越大，加速度越大B．运动物体的速度变化越快，加速度越大C．运动物体的速度变化越大，加速度越大D．运动物体的加速度即指物体增加的速度8、在打点计时器的使用过程中，以下有关操作步骤的叙述正确的是（）A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先释放纸带或先接通电源都可以9、当纸带与运动物体连接时，打点计时器接通频率恒定的电源，在纸带上打出一系列点迹。

下列关于纸带上点迹的说法中，正确的是（）A．点迹越密集，说明物体运动越慢B．点迹越密集，说明物体运动越快C．点迹越密集，说明打点计时器打点越快D．点迹越密集，说明打点计时器打点越慢10、下列四幅图象中，表示物体做匀速直线运动的是哪一幅（）11、如右图所示为甲、乙两物体做直线运动的v-t图象，有关图象的下列表述错误．．的是（）A．甲、乙都做匀加速直线运动B．甲的加速度比乙的大C．甲和乙的加速度方向相同D．0～t0时间内，甲的位移大于乙的位移12、如右图所示是一辆汽车做直线运动的x－t图象，有关图象的下列说法正确的是（）A．AB段表示汽车做匀速直线运动B．BC段发生的位移大于CD段发生的位移C．CD段运动方向和BC段运动方向相反D．CD段运动的速度小于BC段运动的速度13、某个做直线运动的物体，其初速度v0> 0，加速度a> 0，则该物体的速度将（）A．保持不变 B．不断增大 C．不断减小 D．先增大，后减小14、雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）A．速度一直保持不变B．速度的变化率越来越大C．速度不断减小，加速度为零时，速度最小D．速度不断增大，加速度为零时，速度最大15、物体由静止开始做匀加速直线运动，若第2秒末物体的速度为4m/s，则物体的加速度大小为（）A．2m/s2 B．4m/s2 C．6m/s2D．8m/s216、质点做匀变速直线运动的位移x与时间t的关系为：x=5t+t2（各物理量均采用国际单位），则有关该质点的下列说法正确的是（）A．质点在第1s内的位移大小为5mB．质点的初速度为5m/sC．质点的加速度为1 m/s2D．该质点做匀减速直线运动17、一物体从A点由静止开始做匀加速直线运动，到达B点时速度为v，再运动到C点时的速度为2v，则A、B之间的距离与B、C之间的距离之比为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：418、从静止开始做匀加速直线运动的物体，在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比为（）A．1∶3∶5 B．1∶4∶9 C．1∶2∶3 D．1∶∶19、一物体通过两段连续相等位移的平均速度分别为v1=10m/s,v2=15m/s，则该物体整个运动过程中的平均速度是（）A．13m/s B．12.5m/s C．12m/sD．11.5m/s20、一物体做匀加速直线运动，第2s内的位移为6m，第3s内的位移为10m，则该物体的加速度大小为（）A．1m/s2 B．2m/s2 C．3m/s2 D．4m/s2二、填空题（本大题共2小题，每空2分，共16分）21、加速度是 (填“标量”或“矢量”)，-4m/s2 2m/s2（填“＞”或“＜”）。

辽宁省抚顺市重点高中协作校14—15学年上学期高一期中考试物理试题时间90分钟，满分100分一、选择题（本题共12小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一个符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1.下列情况中的运动物体，不能．．被看作质点的是（）A.研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B.研究飞行中直升飞机螺旋桨的运转情况C.计算从北京开往上海的火车运行时间D.计算在传送带上输送的工件数2．一小球从4m高处落下，反弹后1m高处被接住，这一过程中小球的位移大小及路程分别是（）A. 5m、5mB. 3m、5mC. 3m、4mD. 1m、4m3. 以下物理量中是矢量的有( )a．位移b．路程c．瞬时速度d．平均速度e．时间f．加速度g．速率A．只有acdf B．只有adf C．只有afg D．只有af4. 一石块从楼房阳台边缘处向下做自由落体运动，到达地面。

把它在空中运动的时间分为相等的三段，如果它在第一段时间内的位移是 1.2m，那么它在第三段时间内的位移是( )A．1.2m B．3.6m C．6.0m D．10.8m5．针对下面几种运动情景，请你运用所学物理知识进行分析思考，并选择判断正确的一项是( )①长征二号火箭点火后即将升空②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④2013年第十二届全运会男子100决赛中张培萌夺得冠军A．①中因火箭还没运动，所以加速度为零B．②中轿车紧急刹车，速度很快减为零，所以加速度很大C．③中高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度很大D．④中张培萌率先冲过终点，所以和其他运动员相比经过终点时加速度一定最大6．下列关于重力的说法中正确的是（）A．静止在水平面上的物体所受重力就是它对水平面的压力B．物体的重心一定在物体的几何中心C．地面上的物体在赤道上受的重力最小D．物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数一定等于物体的重力7．铁块放在水平桌面上，下列关于铁块和桌面受力的论述正确的是( )A．铁块与桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，坚硬的铁块并未发生形变B．桌面受到竖直向下的弹力，是由于桌面发生形变引起的，铁块受到竖直向上的弹力，是由于铁块发生形变引起的C．桌面受到竖直向下的弹力，是由于铁块发生形变引起的，铁块受到竖直向上的弹力，是由于桌面发生形变引起的D．铁块由于地球的吸引而压向桌面，所以桌面受到压力的施力物体是地球8．酒后驾驶会导致许多安全隐患，是因为驾驶员的反应时间变长，反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间。

时量：90分钟分值：100分命题：李玉一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题4分，共40分）1.下列说法正确的是：（）A 确定轮船在大海中的位置时，可以忽略船的形状及大小把船当作质点处理；B 作直线运动的物体一定可以看作质点；C 描述物体运动时，只能选取不动的物体做为参考系；D 同一个运动对不同的参考系，其观察结果一定是相同的。

2. 以下的计时数据指时间间隔的是（）A 我们下午2点05分上课，不要迟到；B 我校的百米跑记录是12秒8；C 1997年7月1日零时我国开始对香港恢复行使主权；D 我校由10月27日开始执行冬季作息时间。

3. 关于位移和路程的关系, 下列说法中不正确的是（）A 物体沿直线向运动时，通过的路程就是位移；B 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程等于位移的大小；C 物体通过的两段路程不等，但位移可能相等；D 物体通过的路程不为零，但位移可能为零。

4.下列关于力的说法正确的是（）A 静止的物体一定不受力；B 一个物体也能产生力的作用；C 接触的物体间一定有相互挤压作用；D 物体间的作用总是相互的。

5.关于重力和重心下列说法正确的是（）A 物体所受只有重心才受重力作用；B 物体的重心就是物体的几何中心；C 任何物体、物体的任何部分都要受到重力作用；D 重力的方向总是垂直地面向下。

6.质量为m的物体静止在水平地面上，以下说法正确的是（）A 只有弹簧才有弹力，所以物体与地面间没有弹力作用；B 物体对地面有压力，方向向上；C地面对物体的弹力方向向下；D 物体所受弹力是地面发生形变所产生的。

7.某两位同学由学校大门沿边城大道骑自行车上街，以下有关速度的表述为平均速度的是（）A 甲冲出校门时快些；B 甲上街共用时12分钟，比乙快，速度约为9m/s；C 甲在10s末的速度为10m/s；D 乙在20s初的速度为9m/s。

8. 如图所示，一质量为m的物体在粗糙水平面上运动时，则其所受摩擦力为（）A 静摩擦力，方向向左；B 静摩擦力，方向向右；C 滑动摩擦力，方向向左；D 滑动摩擦力，方向向右。

江苏省沐阳县2014～2015学年度第一学期期中调研测试高一物理试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。

本试卷满分100分，考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题共36+24=60分）一、单选题（本题包括1—12题，每小题3分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意）1．下面关于质点的一些说法中，其中正确的有A．体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点B．研究地球公转时，可以把地球看成质点C．研究地球自转时，可以把地球看成质点D．细胞很小，可把它看成质点2．关于重心，下列说法正确的是A．重心是物体内重力最大的点B．任何几何形状规则的物体重心必与几何中心重合C．重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外D．重心是物体各部分所受重力的合力的作用点3．下列说法中哪些表示的是时刻A．物体第三秒下落了1米B．校运动会100 m赛跑的最好成绩是12.8 秒C．某场足球赛开赛了15分钟时甲队攻入一球D．人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86 min4．某人先向东走2 m，接着向西走6 m，最后向南走3 m，则他在这段运动中的位移大小和路程分别是A．5 m、5 m B．11 m、11 m C．5 m、11 m D．11 m、5 m5．一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的1/4，接着以15m/s的速度行驶了全程的3/4的路程，则全程的平均速度等于A．18m/s B．36m/s C．16m/s D．17.1m/s6．下列各图（均为直线）中，不能表示．．．．匀速直线运动的图像是7．如图所示是汽车中的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化．开始时指针指示在如左图所示的位置，经过7 s后指针指示在如右图所示位置．若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为A．7.1 m/s2B．5.7 m/s2C．1.6 m/s2D．2.6 m/s28．在人类认识运动的过程中，对自由落体运动的研究，应用了抽象思维、数学推理和科学实验相结合的研究方法，被誉为人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学真正的开始。

2014-2015学年高一（上）期中物理试卷一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分，每小题只有一个选项符合题意．1．下列情况中的物体可以着作质点的是（）A．研究直升机螺旋桨的转动B．研究百米赛跑运动员起跑动作C．一观测正在轨道上调整姿势的卫星D．研究从南通开往北京的列车的运动快慢2．下列关于加速度的描述中，正确的是（）A．加速度是描述物理速度变化快慢的物理量B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C．速度方向为正时，加速度方向也一定为正D．速度变化越来越快时，加速度越来越小3．出租车载小明到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票如图所示，则此过程中，出租车运动的路程和位移分别是（）A．4.3km，4.3km B．4.3km，0 C．0，4.3km D．0，O4．一个物体做自由落体运动，如图所示的四幅图中表示其v﹣t图象正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示，两板间夹一木块A，向左右两板加压力F时，木块A静止，若将压力各加大到2F，则木块A所受的摩擦力（）A．与原来相同B．是原来的4倍C．是原来的2倍 D．因摩擦系数未知无法计算6．如图，由两种材料做成的半球面固定在水平地面上，球右侧面是光滑的，左侧面粗糙，O 点为球心，A、B是两个相同的小物块（可视为质点），物块A静止在左侧面上，物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上，A、B处在同一高度，AO、BO与竖直方向的夹角均为θ，则A、B分别对球面的压力大小之比为（）A．sin2θ：1 B．sinθ：1 C．cos2θ：1 D．cosθ：1二、多项选择题：本题共6小题，每小题4分，共计24分.每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答得0分.7．一本书放在水平桌面上，桌面对书的支持力为F1，书对桌面的压力为F2，则下列说法中正确的是（）A．F1与F2是一对平衡力B．F1与F2是一对作用力和反作用力C．F1是由于桌面的弹性形变而产生的D．F2是由于桌面的弹性形变而产生的8．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）A．两物体间有摩擦力，一定有弹力，且摩擦力的方向和它们间的弹力方向垂直B．两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比C．在两个运动的物体之间不可能存在静摩擦力D．滑动摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同，也可以相反9．如图所示，在沿东西方向直线运动的小车上，放一竖直木块，突然发现木块向西倒，则小车可能的运动情况（）A．向东做匀速运动B．向东做减速运动C．向东做加速运动D．向西做减速运动10．两个共点力F l、F2大小不同，它们的合力大小为F，则（）A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍B．F1、F2同时增加10N，F也增加10NC．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大11．物体甲的v﹣t图象和物体乙的x﹣t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为6mB．甲在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为0mC．乙在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12mD．乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6m12．如图所示，重100N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上，一根原长为10cm、劲度系数为103N/m的轻质弹簧，一端固定在斜面底部，另一端与物体连接．设物体静止时弹簧长度为7cm，现用一力F沿斜面向上拉物体，而物体仍静止，若物体与斜面间的最大静摩擦力为35N，则力F的可能值是（）A．5N B．15N C．50N D．85N三、简答题：本题共4小题，共26分．请将解答填写在答题卡相应的位置．13．探究“物体的加速度与力、质量的关系”实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持不变，改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持不变，改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．（3）甲、乙两同学用同一装置实验，各自得到的a﹣F图线如图所示．说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同：；并比较其大小：．14．某同学在探究“互成角度的两个力合成的平行四边形定则”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O．这时两弹簧秤的示数分别为F A=3.5N、F B=4.0N，其位置记录如图甲中A、B所示．倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，弹簧秤的示数为F C=6.0N，其位置如图甲中的C所示．（1）用1cm表示1N，在图乙中作出力F A、F B和F C的图示．（2）根据平行四边形定则在图乙中作出F A和F B的合力F，F的大小为N．（3）比较F和F C，你得到的结论为：．15．常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是（填“直流电”、“交流电”），正常工作时每隔s打一个点．16．如图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带．纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s，且每两个记数点间还有四个计时点未画出．已知记数点之间的距离：S1=1.2cm，S2=2.4cm，S3=3.6cm，S4=4.8cm．则：①记数点3对应的小车速度v3= m/s；②小车运动的加速度a= m/s2；③记数点0对应的小车速度v0= m/s．四、计算题：本题共4小题，共计52分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位．17．质点从静止开始做匀加速直线运动，经4s后速度达到20m/s，然后匀速运动了10s，接着经5s匀减速运动后静止．求：（1）质点在加速运动阶段的加速度；（2）质点在16s末的速度；（3）质点整个运动过程的位移．18．质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的100N的拉力拉雪橇，他们一起沿水平地面向前做匀速直线运动．（g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：（1）雪橇对地面的压力大小；（2）雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小；（3）地面对大人的摩擦力大小和方向．19．如图1所示，甲、乙两小球位于h=45m的同一高度，零时刻由静止释放甲球，1s后再由静止释放乙球，释放后两球均做自由落体运动．（重力加速度g取10m/s2），求：（1）释放乙球时，甲球离地高度（2）甲小球落地时，甲、乙两小球之间的竖直距离（3）从甲小球下落开始计时，分析全过程甲、乙两球之间的竖直距离与时间的关系，并用图象（图2）准确表示．（球落地后立即原地静止）20．当物体从高空下落时，空气对物体的阻力会随物体的速度增大而增大，因此，物体下落一段距离后将会匀速下落，这个速度被称为收尾速度．研究发现，在相同环境条件下，球形物体的收尾速度仅与球半径及质量有关．如表是某次研究的实验数据：（重力加速度g取2（1）试根据表中数据，求出B、C两球达到收尾速度时，所受的空气阻力比；（2）试根据表中数据，归纳出球形物体所受的空气阻力f与球的速度v及球的半径r的关系式（写出表达式及比例系数）；（3）将C、D两小球用轻绳连接，若它们在下落时所受空气阻力与单独下落时的规律相同，让它们同时从足够高处下落，试求出它们的收尾速度和此时细绳的拉力．2014-2015学年高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分，每小题只有一个选项符合题意．1．下列情况中的物体可以着作质点的是（）A．研究直升机螺旋桨的转动B．研究百米赛跑运动员起跑动作C．一观测正在轨道上调整姿势的卫星D．研究从南通开往北京的列车的运动快慢考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A．研究直升机螺旋桨的转动，要研究各个点的情况，所以不能用点来代替，形状和大小不能忽略．故A错误．B．百米赛跑运动员身体上各个点运动情况不同，不能用一个点代替运动员．故B错误．C．正在轨道上调整姿势的卫星各个点运动情况不同，不能用一个点代替．故C错误．D．研究从南通开往北京的列车的运动快慢时，由于位移远远大于小汽车的长度，此时列车可以看作质点，故D正确．故选D．点评：本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．2．下列关于加速度的描述中，正确的是（）A．加速度是描述物理速度变化快慢的物理量B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C．速度方向为正时，加速度方向也一定为正D．速度变化越来越快时，加速度越来越小考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．解答：解：A、加速度是反映速度变化快慢的物理量，故A正确．B、当加速度方向与速度方向相同，加速度减小，速度增大，故B错误．C、加速度方向与速度变化量的方向相同，与速度方向无关，速度为正，加速度方向不一定为正，故C错误．D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，故D错误．故选：A．点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．3．出租车载小明到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票如图所示，则此过程中，出租车运动的路程和位移分别是（）A．4.3km，4.3km B．4.3km，0 C．0，4.3km D．0，O考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：由出租车发票可以求出出租车的行驶时间与路程．位移是矢量，为初末两点的直线距离；路程是标量，为物体经过轨迹的长度．解答：解：由题意可知，出租返回出发地，故位移为零；由图可知，汽车经过的路程为4.3km；故选：B．点评：本题考查了求出租车的运行时间与路程问题，分析清楚发票信息即可正确解题．4．一个物体做自由落体运动，如图所示的四幅图中表示其v﹣t图象正确的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：自由落体为初速度为零的匀加速直线运动，由图象的性质可得出正确结果．解答：解：自由落体运动为初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动；速度随时间均匀增加；故属合题意的只有C；故选：C．点评：本题应明确C是以向上为正方向得出的图象，此图中表示速度随时间均匀增加．5．如图所示，两板间夹一木块A，向左右两板加压力F时，木块A静止，若将压力各加大到2F，则木块A所受的摩擦力（）A．与原来相同B．是原来的4倍C．是原来的2倍 D．因摩擦系数未知无法计算考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：对A进行正确的受力分析：此时A受四个力的共同作用：作用于挡板的压力、重力和摩擦力；此时A静止，所以A受到的力是平衡力．解答：解：水平方向左右挡板对A的压力是一对平衡力，同时在竖直方向，A受到的重力和摩擦力也是一对平衡力，当压力增大时，由于木块A仍然是静止的，所以A受到的力仍然是平衡力，所以此时A受到的摩擦力和重力仍然是一对平衡力，故摩擦力的大小仍然等于重力，即为不变；故选：A．点评：正确的进行受力分析，同时能够分析出平衡力之间的相互关系，是解答本题的关键．6．如图，由两种材料做成的半球面固定在水平地面上，球右侧面是光滑的，左侧面粗糙，O 点为球心，A、B是两个相同的小物块（可视为质点），物块A静止在左侧面上，物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上，A、B处在同一高度，AO、BO与竖直方向的夹角均为θ，则A、B分别对球面的压力大小之比为（）A．sin2θ：1 B．sinθ：1 C．cos2θ：1 D．cosθ：1考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：分别对A、B两个相同的小物块受力分析，由受力平衡，求得所受的弹力，再由牛顿第三定律，求A、B分别对球面的压力大小之比．解答：解：分别对A、B两个相同的小物块受力分析如图，由平衡条件，得：N=mgcosθ同理N′=由牛顿第三定律，A、B分别对球面的压力大小为N、N′；则它们之比为，故C正确故选C点评：考查了受力分析，注意各力的方向，灵活利用平衡条件．二、多项选择题：本题共6小题，每小题4分，共计24分.每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答得0分.7．一本书放在水平桌面上，桌面对书的支持力为F1，书对桌面的压力为F2，则下列说法中正确的是（）A．F1与F2是一对平衡力B．F1与F2是一对作用力和反作用力C．F1是由于桌面的弹性形变而产生的D．F2是由于桌面的弹性形变而产生的考点：作用力和反作用力；弹性形变和范性形变．分析：根据平衡力和相互作用力的条件进行判断．平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．解答：解：A、F1与F2是一对作用力和反作用力，A错误B正确C、桌面对书的支持力是由于桌面的弹性形变而产生的，故C正确D、书对桌面的压力是由于书的形变产生的，故D错误故选：BC．点评：平衡力和相互作用力容易混淆，注意两者的异同点：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．不同点：平衡力是一个受力作用，相互作用力是两个受力物体．8．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）A．两物体间有摩擦力，一定有弹力，且摩擦力的方向和它们间的弹力方向垂直B．两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比C．在两个运动的物体之间不可能存在静摩擦力D．滑动摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同，也可以相反考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：摩擦力是发生在相对运动或有相对运动趋势的两物体间，方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反．解答：解：A、两物体间有摩擦力，弹力是产生摩擦力的条件之一，一定有弹力，摩擦力方向沿接触面，弹力方向垂直于接触面，故摩擦力的方向和它们间的弹力方向垂直．故A正确．B、滑动摩擦力的大小与正压力成正比，静摩擦力的大小与正压力无关．故B错误．C、受静摩擦力作用的物体一定与相接触的物体保持相对静止，但两物体可能是运动的，在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，C错误D、滑动摩擦力方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反．可能与运动方向相同，也可能与运动方向相反，故D正确．故选：AD．点评：解决本题的关键知道摩擦力产生与相对运动或有相对运动趋势的两物体间，运动的方向与与相对运动或相对运动趋势的方向相反．可能与运动方向相同，也可能与运动方向相反．9．如图所示，在沿东西方向直线运动的小车上，放一竖直木块，突然发现木块向西倒，则小车可能的运动情况（）A．向东做匀速运动B．向东做减速运动C．向东做加速运动D．向西做减速运动考点：惯性．分析：先分析木块和小车原来的运动状态，再分析当小车运动状态改变时的情况，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析小车的运动状态．解答：解：木块和小车原来一起作匀速直线运动，并且木块和小车具有共同的速度，发现木块向西倒，说明小车可能向东做加速运动或向西做减速运动，木块由于惯性，保持原来的运动状态向前运动而产生的，故AB错误，CD故选：CD点评：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，此题主要考查学生对惯性的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态．10．两个共点力F l、F2大小不同，它们的合力大小为F，则（）A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍B．F1、F2同时增加10N，F也增加10NC．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：两个大小不等的共点力F1、F2，根据平行四边形定则表示出合力进行求解．解答：解：A、根据平行四边形定则，F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍，故A正确B、F l、F2方向相反，F1、F2同时增加10N，F不变，故B错误C、F l、F2方向相反，F1增加10N，F2减少10N，F可能增加20N，故C错误D、F l、F2方向相反，若F1、F2中的一个增大，F不一定增大，故D正确故选：AD．点评：解决本题关键知道力的合成与分解遵循平行四边形定则，会根据平行四边形定则去求合力或分力．11．物体甲的v﹣t图象和物体乙的x﹣t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为6mB．甲在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为0mC．乙在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12mD．乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6m考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：位移﹣时间图象表示物体的位置随时间变化的规律，而速度﹣时间图象表示速度随时间变化的规律；由图象的性质可得出物体的运动性质及位移大小．解答：解：A、甲先向负方向运动，运动距离x=×2×3=3m后向正方向运动，4s时到达原点，故总位移为6m，故A正确B错误；C、位移时间图象的斜率表示速度，乙图线斜率一直不变则速度方向一直不变，乙一直向正方向运动，通过的位移为3﹣（﹣3）=6m，故C错误D正确；故选：AD．点评：图象为解决物理问题的重要方法，而v﹣t图象应用更为广泛，在学习中要重点把握．12．如图所示，重100N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上，一根原长为10cm、劲度系数为103N/m的轻质弹簧，一端固定在斜面底部，另一端与物体连接．设物体静止时弹簧长度为7cm，现用一力F沿斜面向上拉物体，而物体仍静止，若物体与斜面间的最大静摩擦力为35N，则力F的可能值是（）A．5N B．15N C．50N D．85N考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：当弹簧长度缩短为7cm时，由胡克定律求得弹簧的弹力，分析物体的状态，再分析当弹簧的长度为7cm时，根据平衡条件得到测力计拉力的最大值．解答：解：施加拉力前，物体受到四个力的作用而平衡：重力G、垂直斜面向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f和弹簧对物体施加沿斜面向上的弹力T，受力如图，其中：T=kx=1000×0.03=30N，根据平衡条件可得：f0=Gsin30°﹣T=20N，方向沿斜面向上；施加拉力F后，弹簧长度不变，说明物体仍然静止，并且弹簧对物体施加的弹力大小和方向不变，若摩擦力沿斜面向上，则F+f+T=Gsin30°，即F+f=20N，摩擦力f随着F增大而较小，当F=20N时，f=0，若F＞20N，摩擦力沿斜面向下，因为物体没有滑动，所以F+T＜Gsin30°+f m，代入数据可得，F＜55N，所以测力计读数在0～55N之间．故A、B、C正确，D错误．故选：ABC．点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡和胡克定律结合进行求解．三、简答题：本题共4小题，共26分．请将解答填写在答题卡相应的位置．13．探究“物体的加速度与力、质量的关系”实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持物体质量m 不变，改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持水平拉力F 不变，改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．（3）甲、乙两同学用同一装置实验，各自得到的a﹣F图线如图所示．说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同：物体质量；并比较其大小：乙的质量大于甲的质量．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：（1、2）探究“加速度与力、质量的关系”实验采取控制变量法探究加速度与力、质量的关系；（3）根据牛顿第二定律得出a﹣F图线的物理意义，从而进行比较．解答：解：（1）该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持物体质量m不变；（2）在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应持力水平拉力F不变；（3）a﹣F图线的斜率表示质量的倒数，可知两同学做实验时选择物体的质量不同，甲图线的斜率大于乙图线的斜率，则乙的质量大于甲的质量．故答案为：（1）物体质量m；（2）水平拉力F；（3）物体质量；乙的质量大于甲的质量．点评：解决本题的关键掌握该实验的原理，知道本实验采取控制变量法，知道a﹣F图线的物理意义，难度不大，属于基础题．14．某同学在探究“互成角度的两个力合成的平行四边形定则”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O．这时两弹簧秤的示数分别为F A=3.5N、F B=4.0N，其位置记录如图甲中A、B所示．倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，弹簧秤的示数为F C=6.0N，其位置如图甲中的C所示．（1）用1cm表示1N，在图乙中作出力F A、F B和F C的图示．（2）根据平行四边形定则在图乙中作出F A和F B的合力F，F的大小为 6.08 N．（3）比较F和F C，你得到的结论为：在实验误差范围内，力的合成遵循平行四边形定则．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题．分析：根据力的图示法作出力的图示；根据平行四边形定则，以F A和F B为边做出平行四边形，其对角线即为合力的理论值大小．解答：解：（1）根据力的图示，如图所示；（2）根据平行四边形定则作出F A和F B的合力F，如图所示，由图示可求得合力：F=6.08N．（3）比较F和F C，你得到的结论为：在实验误差范围内，力的合成遵循平行四边形定则．故答案为：（1）如图所示；（2）如图所示；6.08；（3）在实验误差范围内，力的合成遵循平行四边形定则．点评：要掌握作力的图示的方法；明确验证力的平行四边形定则实验原理．15．常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是交流电（填“直流电”、“交流电”），正常工作时每隔0.02 s打一个点．考点：电火花计时器、电磁打点计时器．专题：实验题．分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器．要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系．解答：解：常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是交流电，常工作时每隔0.02s 打一个点．故答案为：交流电、0.02．点评：对于基本仪器的使用，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去操作，深刻了解具体操作细节的含义，同时注意电火花计时器和电磁打点计时器在电压上的不同．16．如图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带．纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s，且每两个记数点间还有四个计时点未画出．已知记数点之间的距离：S1=1.2cm，S2=2.4cm，S3=3.6cm，S4=4.8cm．则：①记数点3对应的小车速度v3= 0.42 m/s；②小车运动的加速度a= 1.2 m/s2；③记数点0对应的小车速度v0= 0.06 m/s．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题．。

高2014级高一半期考试物理试题（全卷满分：100分完成时间：90分钟）第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题 (本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．下列关于力的说法，正确的是（）A．重力是脱离物体而独立存在的力B．重心是物体内重力最大的点C．重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外D．重心是物体各部分所受重力的合力的作用点2、下列关于摩擦力大小的有关说法，正确的是 ( ) A．摩擦力的大小一定与接触面处的压力成正比B．静止的物体不可能受滑动摩擦力，运动的物体也不可能受静摩擦力C．滑动摩擦力一定是阻力，静摩擦力不可能是阻力D．物体间的压力增大时，摩擦力的大小可能不变3．下面关于加速度的描述中正确的是( )A．加速度描述了物体速度变化的多少B．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量C．质点的速度为零，其加速度一定为零D．当加速度与速度方向相同且其大小逐渐减小时，物体做减速运动4．物体做匀变速直线运动，下列情况不可能的是( )A．第1 s内的平均速度等于第2 s内的平均速度B．第1 s内位移小于第2 s内的位移C．第1 s内速度的变化量等于第2 s内速度的变化量D．相邻两段相等时间内位移之差等于一个恒量5、关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是（）A．合力大小随两力夹角增大而增大B．合力的大小一定大于分力中最大者C．两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角减小而增大D．合力的大小不能小于分力中最小的一个6．有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（）A．木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡7．对以下静止的物体受力分析正确的是 ( )8．用如所示的四种方法悬挂一个镜框，绳中所受拉力最小的是( )9、.如图所示，物体M在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，关于M受力的个数，下列说法中正确的是( )A．M可能受两个力作用B．M可能受三个力作用C．M可能受四个力作用D．M一定受四个力作用10．在中央五套每周都有棋类节目，如棋类授课和评析节目，他们的棋盘都是竖直挂在墙上，棋盘是磁石制成的，而每个棋子都是一个小磁体，下列说法不正确的是( )A. 贴在棋盘上的小棋子共受到四个力作用B．棋盘表面应选相对粗糙的材料C．由于每个棋子的质量有细微差异，所以不同棋子所受的摩擦力大小不同D．如果某个棋子贴不上棋盘，总会滑落，肯定是其质量偏大11．有一长为L的列车，正以恒定的加速度过铁路桥，桥长也为L，现已知列车车头过桥头的速度为v1，车头过桥尾时的速度为v2，那么，车尾过桥尾时的速度为( )A．2v1－v2B．2v2－v1C. 2v22－v21D.2v21－v2212、有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的x－t图象如图7甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v－t图象如图乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是( )A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大B．在0～3 s的时间内，物体B运动的位移为10 mC．t＝3 s时，物体C追上物体DD．t＝3 s时，物体C与物体D之间有最大间距二、实验题(本题共3小题，共15分．按题目要求解答)13．（6分）某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图8所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中_________是F1、F2合力的理论值，是合力的实验值，需要进行比较的是F和F′的和，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围内平行四边形定则是正确的。

象对市爱好阳光实验学校高一上学期期中物理试卷一、单项选择题〔共10小题，每题4分，共40分．在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．〕1．〔4分〕以下说法正确的选项是A．木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B．质量均匀分布，形状规那么的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D．由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在2．〔4分〕互成角度的两个大小一的共点力，同时作用在一个物体上，有关它们的合力和分力的关系，以下说法中正确的选项是A．合力一大于较小的分力而小于较大的分力B．合力随分力间的夹角增大而增大C．合力一大于任意一个分力D．合力可能小于较小的分力，也可能大于较大的分力3．〔4分〕如下图是一物体的位移s随时间t变化的图象，那么该物体在0～6s内的位移是A．0 B． 2 m C．4 m D．12 m 4．〔4分〕以下各图中，各接触面均光滑，其中正确画出静止的物体M在各接触面受到的弹力的是A．B． C．D．5．〔4分〕某质点做匀加速度直线运动，加速度为0.5m/s，关于此质点的速度和位移的说法中，正确的选项是A．2s末的速度为1m/sB．在任意1s内，末速度于初速度的0.5倍C．任意1s内的位移是前1s内位移的0.5倍D．任意1s内的位移比前1s内的位移增加了0.5m6．〔4分〕物体甲的质量是物体乙的3倍，甲和乙同时做自由落体运动，甲落地的速度是乙的3倍，以下的正确表达的是A．未落地前，在空中运动时，甲的加速度是乙的3倍B．未落地前，在空中下落的任何时刻，甲的速度是乙的3倍C．甲落地用的时间是乙的3倍D．甲下落的高度是乙的3倍7．〔4分〕如下图，重力G=30N的物体，在动摩擦因数为μ=0.1的水平面上向左运动，同时受到方向水平向右的力F=10N的作用，那么此时物体所受摩擦力大小和方向是A．3N，水平向左B．3N，水平向右C．10N，水平向左D．8N，水平向右8．〔4分〕一质点做匀变速直线运动，前6s内的平均速度比前3s内的平均速度大6m/s，那么质点的加速度大小为A． 4 m/s B． 3 m/s C． 2 m/s D．1m/s9．〔4分〕由静止做匀加速直线运动的物体，从开始运动计时，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，那么这三段位移之比是A．1：4：9 B．1：8：27 C．1：2：3 D．1：3：510．〔4分〕甲、乙两物体从同一地点，同时、同向运动，它们运动的速度υ随时间t变化的图象如下图．以下表达正确的选项是A．甲的加速度的大小比乙的小B．t1时刻后，甲的速度与乙的速度方向相反C．在0～t1时间内，甲、乙之间的距离一直在增大D．t1时刻，甲、乙相遇二、题〔2小题，共15分〕11．〔9分〕在做<研究匀变速直线运动>的时，某同学得到一条纸带，如下图，并且每五个计时点取一个计数点〔中间4个点未画出〕，每两个计数点间的距离为s1=0.96cm，s2=2.87cm，s3=4.81cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，电火花打点计时器的电源频率为50Hz．〔1〕计算此纸带的加速度大小a=m/s2〔2〕打第4个计数点时纸带的速度大小 v=m/s；〔3〕请你依据本推断第6计数点和第7计数点之间的距离是 cm．12．〔6分〕某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系〞的中，设计了如图1所示的装置．每只钩码的质量是 50g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将6个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相的弹簧长度，下表为数据：〔弹力始终未超过弹性限度，取g=9.8m/s2〕砝码质量m 〔g〕0 50 100 150 200 250 300弹簧总长l 〔cm〕16.0 2 3 40.1 48.0 56.0 64.0〔1〕试根据这些数据在图2的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧伸长量x的关系图象．〔2〕利用图象可求出弹簧的劲度系数 k=N/m．〔保存三位有效数字〕13．〔10分〕一质点做匀加速直线运动的物体，初速度为2.0m/s，它在第5s 内通过了11m，那么它的加速度是多少？它在第5s末的速度是多少？14．〔10分〕如下图，在阅兵式中，某直升机在地面上空某高度A位置处于静止状态待命，接到上级命令，要求该机10时56分40秒由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动．经过AB段加速后，进入BC段的匀速受阅区，11时准时通过C位置，s AB=5km，s BC=1Okm．问：〔1〕直升机在BC段的速度大小是多少？〔2〕在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小是多少？15．〔12分〕如下图，小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的总质量为m=46kg，大人用与水平方向夹角θ=37°斜向上的拉力 F拉小孩和雪橇，使小孩和雪橇沿水平地面做匀速直线运动，F=100N，g=10m/s，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：〔1〕请画出小孩和雪橇的受力示意图；〔2〕地面对小孩和雪橇的支持力大小；〔3〕小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小．16．〔13分〕如下图，质量不计的弹簧ab原长l0=40cm，弹簧的劲度系数k=250N/m，b端与置于固斜面上重 G=30N的物体相连，斜面顶角θ=30°．用手拉弹簧a端，使弹簧与斜面平行，当弹簧长度l=45cm时，物体静止在斜面上，g=10m/s2，sin30°=0.5，cos30°=．求：〔1〕弹簧的弹力大小；〔2〕斜面对物体的支持力大小；〔3〕斜面对物体的摩擦力．17．直角劈形木块〔截面如图〕顶角C为37°，质量 M=2kg，用外力顶靠在竖直墙上，木块与墙之间最大静摩擦力和木块对墙的压力成正比，即f m=kF N，比例系数k=0.5，那么垂直作用于BC边的外力F取何值木块保持静止．〔g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8〕高期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题〔共10小题，每题4分，共40分．在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．〕1．〔4分〕以下说法正确的选项是A．木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B．质量均匀分布，形状规那么的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D．由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．专题：摩擦力专题．分析：弹力是物体间发生弹性形变后恢复原状时产生的力；物体的重心除与质量分布有关外，还与形状有关；摩擦力方向总是与相对运动方向相反；力是物体与物体间的相互作用．解答：解：A、木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故A错误；B、质量均匀分布，形状规那么的物体决了物体的重心，重心可能在物体上，也可能在物体外，故B正确；C、摩擦力方向总是与相对运动方向相反，那么可能与物体运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反．故C错误；D、力是物体与物体间相互作用的，不能单独存在，故D错误．应选：B．点评：考查力的根本知识，知道弹力、重心、摩擦力的方向的分析方法．注意摩擦力要分清静摩擦力与滑动摩擦力．2．〔4分〕互成角度的两个大小一的共点力，同时作用在一个物体上，有关它们的合力和分力的关系，以下说法中正确的选项是A．合力一大于较小的分力而小于较大的分力B．合力随分力间的夹角增大而增大C．合力一大于任意一个分力D．合力可能小于较小的分力，也可能大于较大的分力考点：合力的大小与分力间夹角的关系．分析：解答此题掌握二个力的合力大小公式F=及力的合成三角形那么．解答：解：A、当两个分力的方向相同时，合力大于大的分力，故A错误；B、当夹角θ＜180°时，由公式F=可知随着θ增大而减小，故B错误；C、当两个分力的方向相同时，合力大于大的分力；当两个分力大小相、方向相反时，合力为零，合力大小小于小的分力，故C错误；D、由力的合成三角形那么知两个力及它们的合力构成一个矢量三角形，合力不一大于任何一个分力，故D正确；应选D．点评：对于合力与分力大小关系的各种情况对数学三角形的三边关系来理解，合力随两个分力夹角θ的变化关系可根据合力大小公式F=来判断．3．〔4分〕如下图是一物体的位移s随时间t变化的图象，那么该物体在0～6s内的位移是A．0 B． 2 m C．4 m D．12 m考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动的图像专题．分析：位移﹣时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，s的变化量表示位移．解答：解：该物体在0～6s内的位移是△s=s2﹣s1=0﹣0=0应选：A．点评：理解位移﹣时间图象时，要抓住点和斜率的物理意义，掌握斜率表示速度是关键．4．〔4分〕以下各图中，各接触面均光滑，其中正确画出静止的物体M在各接触面受到的弹力的是A．B． C．D．考点：物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判专题．分析：因该题是分析图中所画的弹力是否正确，所以先分别分析与个图物体相接触的物体有哪些，再分析这些接触的地方是否满足弹力产生的条件，再结合弹力方向的判断，即可判断各图中所画的弹力是否正确．继而可得知各选项的正误．解答：解：A、图中的物体M只与水平面由相互挤压的效果，与倾斜的面没有相互挤压，所以只受到地面的弹力作用，选项A正确．B、图中的物体M 的两端分别与地面和细绳相接处，用于重力与地面间有相互的挤压作用，受到竖直向上的弹力，与细绳是拉紧了细绳，所以会受到绳子的拉力作用，方向沿绳子收缩的方向，不是沿杆的方向，选项B错误C、与M相接触的地方有两处，M的下端与半圆形凹槽又相互挤压的效果，受到指向圆心的弹力F1作用，在半圆凹槽的上端，与M也有相互挤压的效果，所以M受到弹力F2的作用，方向垂直于细杆向上，不是指向圆心．选项C错误D、与球相接触的物体有两个，分别是细绳和斜面，由于重力会拉紧细绳，所以会受到沿绳向上的弹力作用；假设球与斜面间有垂直于斜面向上的弹力作用，球在水平方向上合力不为零，不会处于静止状态，所以球不会受到斜面的弹力，选项D错误．应选：A点评：解答该题，首先要注意是判断画出受到的弹力，并不是受到的的力；其次是不要漏掉弹力，要分析有哪些接触面，这些接触面上是否符合弹力的产生的条件，再者是要注意弹力的方向的判断，所有弹力的方向的判断都可以这样来判断，“弹力的方向与产生这个弹力的形变的方向相反〞，对于支持力和压力可简单的描述为“支持力的方向垂直于接触面指向被支持的物体，压力垂直于接触面指向被压的物体．对AD两个图，可以利用是否存在相互挤压来判断弹力是否存在；也可用假设法，先假设弹力存在，再分析物体是否还会处于平衡状态，后者比拟好理解，是解决此类问题常用的方法．5．〔4分〕某质点做匀加速度直线运动，加速度为0.5m/s，关于此质点的速度和位移的说法中，正确的选项是A．2s末的速度为1m/sB．在任意1s内，末速度于初速度的0.5倍C．任意1s内的位移是前1s内位移的0.5倍D．任意1s内的位移比前1s内的位移增加了0.5m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：加速度是物体单位时间内速度的增量，加速度反物体速度变化的快慢．解答：解：A、根据速度时间关系v=v0+at可知，因不知道初速度，故不能确2s末的速度大小，故A错误；B、加速度为0.5m/s2说明单位时间1s内物体的速度变化0.5m/s，而不是速度变为原来的0.5倍，故B错误；CD、根据△x=aT2知任意1s内的位移比前1s内位移大0.5m，而不是前1s内位移的0.5倍，故C错误，D正确．应选：D．点评：理解加速度的概念及物理意义，知道匀变速直线运动的位移和速度关系，同时掌握匀变速直线运动规律的推论△x=aT2是正确解题的关键．6．〔4分〕物体甲的质量是物体乙的3倍，甲和乙同时做自由落体运动，甲落地的速度是乙的3倍，以下的正确表达的是A．未落地前，在空中运动时，甲的加速度是乙的3倍B．未落地前，在空中下落的任何时刻，甲的速度是乙的3倍C．甲落地用的时间是乙的3倍D．甲下落的高度是乙的3倍考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：任何物体做自由落体运动时，加速度均相同，故运动过程也相同；落地速度与下落时间有关．解答：解：A、甲乙两物体都做自由落体运动，故下落的加速度都为g，故A错误；B、因为不知道甲乙下落的时刻关系，故B错误；C、由v=gt可知，甲落地用的时间是乙的3倍，故C正确；D、由v2=2gh可知，下落的高度与速度的平方成正比，故甲乙高度之比为9：1，故D错误；应选：C点评：此题考查自由落体运动的规律，要注意自由落体运动与物体的质量无关；下落时间与高度有关．7．〔4分〕如下图，重力G=30N的物体，在动摩擦因数为μ=0.1的水平面上向左运动，同时受到方向水平向右的力F=10N的作用，那么此时物体所受摩擦力大小和方向是A．3N，水平向左B．3N，水平向右C．10N，水平向左D．8N，水平向右考点：滑动摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：先确二力的方向，然后根据同一直线上二力的合成进行计算，即同方向二力的合力于二力之和，合力方向与二力的方向相同．解答：解：物体向左运动，因此物体受到的滑动摩擦力方向向右，且大小为：f=μG=0.1×30=3N，应选：B．点评：此题不能简单认为摩擦力方向与水平力F的方向相反，是水平向左．熟练掌握同一直线上二力的合成及用，是能判断出二力的方向和大小，本类题型比拟简单．8．〔4分〕一质点做匀变速直线运动，前6s内的平均速度比前3s内的平均速度大6m/s，那么质点的加速度大小为A． 4 m/s B． 3 m/s C． 2 m/s D．1m/s考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据某段时间内的平均速度于中间时刻的瞬时速度，求出两段时间中间时刻的瞬时速度之差，结合加速度的义式求出质点的加速度．解答：解：某段时间内的平均速度于中间时刻的瞬时速度，可知前6s内的中间时刻瞬时速度比前3s内中间时刻的瞬时速度大6m/s，两个中间时刻相差△t=s，那么加速度为：a=，故A正确，B、C、D错误．应选：A．点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．9．〔4分〕由静止做匀加速直线运动的物体，从开始运动计时，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，那么这三段位移之比是A．1：4：9 B．1：8：27 C．1：2：3 D．1：3：5考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式分别求出1s内、3s内、6s内的位移之比，从而求出时间为1s、2s、3s内的位移之比．解答：解：根据匀变速直线运动的位移时间公式得，1s内、3s内、6s内的位移之比为1：9：36，那么连续经历1s、2s、3s内的位移之比为1：8：27．故B正确，A、C、D错误．应选B．点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用．10．〔4分〕甲、乙两物体从同一地点，同时、同向运动，它们运动的速度υ随时间t变化的图象如下图．以下表达正确的选项是A．甲的加速度的大小比乙的小B．t1时刻后，甲的速度与乙的速度方向相反C．在0～t1时间内，甲、乙之间的距离一直在增大D．t1时刻，甲、乙相遇考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动的图像专题．分析：在v﹣t图象线的斜率于加速度．速度的正负表示速度的方向．根据速度关系可判断两车间距离的变化情况．解答：解：A、甲物体的斜率大于乙物体，故甲的加速度大于乙的加速度，故A错误；B、速度的正负表示速度的方向，那么知两个物体的速度方向一直相同，均沿正向，故B错误．C、在0～t1时间内，甲的速度比乙的速度大，两者又是从同一地点、同时、同向运动，甲在乙的前方，所以甲、乙之间的距离一直在增大，故C正确．D、t1时刻后，甲的速度比乙的速度小，两者间的距离减小，所以t1时刻，甲、乙相距最远，故D错误．应选：C．点评：此题关键抓住速度图象两个方面的物理意义进行分析：一是图象的斜率表示物体的加速度；二是图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移．二、题〔2小题，共15分〕11．〔9分〕在做<研究匀变速直线运动>的时，某同学得到一条纸带，如下图，并且每五个计时点取一个计数点〔中间4个点未画出〕，每两个计数点间的距离为s1=0.96cm，s2=2.87cm，s3=4.81cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，电火花打点计时器的电源频率为50Hz．〔1〕计算此纸带的加速度大小a=1.92m/s2〔2〕打第4个计数点时纸带的速度大小 v=0.768m/s；〔3〕请你依据本推断第6计数点和第7计数点之间的距离是12.48 cm．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：题；直线运动规律专题．分析：根据在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度大小；利用逐差法可以求出小车的加速度大小．解答：解：〔1〕根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4﹣s1=3a1T2s5﹣s2=3a2T2s6﹣s3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=〔a1+a2+a3〕==1.92m/s2，〔2〕在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小于该过程中的平均速度大小，故有：v4==0.768m/s根据s7﹣s6=aT2解得：s7=12.48cm故答案为：〔1〕2〔2〕0.768〔3〕18；点评：对于纸带问题的处理，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高用根本规律解答问题的能力．12．〔6分〕某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系〞的中，设计了如图1所示的装置．每只钩码的质量是 50g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将6个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相的弹簧长度，下表为数据：〔弹力始终未超过弹性限度，取g=9.8m/s2〕砝码质量m 〔g〕0 50 100 150 200 250 300弹簧总长l 〔cm〕16.0 2 3 40.1 48.0 56.0 64.0〔1〕试根据这些数据在图2的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧伸长量x的关系图象．〔2〕利用图象可求出弹簧的劲度系数 k=8N/m．〔保存三位有效数字〕考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：题．分析：〔1〕根据所给数据，利用描点法即可画出图象．〔2〕根据胡克律可知，图象的斜率大小于劲度系数大小．解答：解：〔1〕根据重力加速度g=9.8m/s2，从而将不同砝码的质量，换算成重力，再根据用描点法得出图象如以下图所示：〔2〕图线是一条倾斜的直线说明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比．由胡克律F=kx得：k==N/m=8N/m．故答案为：〔1〕如上图；〔2〕8．点评：描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧．测量有关长度时，要注意区分弹簧的原长l0，实际长度l和伸长量x，并明确三者之间的关系．13．〔10分〕一质点做匀加速直线运动的物体，初速度为2.0m/s，它在第5s 内通过了11m，那么它的加速度是多少？它在第5s末的速度是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式求出物体的加速度，根据速度时间公式求出第5s末的速度．解答：解：因为物体在第5s内的位移为11m ，那么，代入数据解得加速度a=2m/s2．第5s末的速度v=v0+at=2+2×5m/s=12m/s．答：它的加速度是2m/s2，它在第5s末的速度为12m/s．点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式和速度时间公式，并能灵活运用，根底题．14．〔10分〕如下图，在阅兵式中，某直升机在地面上空某高度A位置处于静止状态待命，接到上级命令，要求该机10时56分40秒由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动．经过AB段加速后，进入BC段的匀速受阅区，11时准时通过C位置，s AB=5km，s BC=1Okm．问：〔1〕直升机在BC段的速度大小是多少？〔2〕在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：〔1〕匀速阶段的时间加上匀加速阶段的时间为总时间，匀速阶段的时间可用位移除以速度表示，匀加速阶段的时间可用位移除以平均速度表示，这样可求出速度．〔2〕在AB段根据速度与位移的关系公式v2=2ax，就可求解出加速度．解答：解：〔1〕飞机从A到C运行总时间t=200s，该直升机在BC段的速度大小为v，那么飞机在AB 段的平均速度为，由题意得：=t代入数据得v=100m/s．〔2〕设飞机在AB段加速度为a，由v2=2ax得a=1m/s 2．答：〔1〕直升机在BC段的速度大小是100m/s．〔2〕直升机在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小是1m/s2．点评：此题考查了匀变速运动的一些根本规律，只要我们记住公式，并且理解公式的含义以及用条件，这类问题都会迎刃而解．属于中档题．15．〔12分〕如下图，小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的总质量为m=46kg，大人用与水平方向夹角θ=37°斜向上的拉力 F拉小孩和雪橇，使小孩和雪橇沿水平地面做匀速直线运动，F=100N，g=10m/s，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：〔1〕请画出小孩和雪橇的受力示意图；〔2〕地面对小孩和雪橇的支持力大小；〔3〕小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小．考点：共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：〔1〕对雪橇进行受力分析，雪橇受到重力、支持力、拉力和阻力，雪橇沿水平地面做匀速运动，在竖直方向上平衡，根据受力平衡求出支持力的大小．〔2〕雪橇沿水平地面做匀速运动，在水平方向上平衡，根据受力平衡求出摩擦力，再根据μ=求出动摩擦因数．解答：解：〔1〕经对小孩和雪橇整体受力分析如图：〔2〕根据平衡条件得：竖直方向：Fsinθ+N=mg解得N=mg﹣Fsinθ=400 N故地面对雪橇的支持力大小为400N．〔3〕水平方向：Fcosθ﹣f=0 f=μN得：μ=0.2答：〔1〕小孩和雪橇的受力示意图如图；〔2〕地面对小孩和雪橇的支持力大小为400N；〔3〕小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小为0.2．点评：解决此题的关键能够正确进行受力分析，根据共点力平衡，利用正交分解求出支持力和摩擦力的大小，以及知道f=μF N．16．〔13分〕如下图，质量不计的弹簧ab原长l0=40cm，弹簧的劲度系数k=250N/m，b端与置于固斜面上重 G=30N的物体相连，斜面顶角θ=30°．用手拉弹簧a端，使弹簧与斜面平行，当弹簧长度l=45cm时，物体静止在斜面上，g=10m/s2，sin30°=0.5，cos30°=．求：〔1〕弹簧的弹力大小；〔2〕斜面对物体的支持力大小；〔3〕斜面对物体的摩擦力．考点：共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：〔1〕根据胡克律求出弹簧的弹力大小；〔2〕对物体受力分析，根据平衡条件求出斜面的支持力和摩擦力大小．解答：解：〔1〕根据胡克律，弹簧弹力：F=kx=k〔l﹣l0〕代入数据解得：F=1N〔2〕由于物体静止，处于平衡状态，设静摩擦力向下，根据平衡条件，有：垂直鞋面方向：N=Gcos30°代入数据解得：N=15N〔3〕沿斜面方向：F﹣Gsin30°﹣f=0代入数据解得：f=N答：〔1〕弹簧的弹力大小为1N；〔2〕斜面对物体的支持力大小为15N；〔3〕斜面对物体的摩擦力为N．点评：此题考查了胡克律，受力分析以及平衡条件的用，是一道考查根底的好题．17．直角劈形木块〔截面如图〕顶角C为37°，质量 M=2kg，用外力顶靠在竖直墙上，木块与墙之间最大静摩擦力和木块对墙的压力成正比，即f m=kF N，比例系数k=0.5，那么垂直作用于BC边的外力F取何值木块保持静止．〔g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8〕考点：牛顿第二律．专题：牛顿运动律综合专题．分析：对直角劈形木块受力分析，抓住两个临界状态，即恰好不下滑和恰好不上滑，结合共点力平衡求出两个临界状态下的F的值，从而求出外力F 的范围．解答：解：假设木块刚好不下滑，受力如左以下图所示，根据共点力平衡有：Fsin37°+kF N cos37°=Mg，代入数据，解得F=20N．假设木块刚好不上滑，受力如图右以下图所示，根据共点力平衡有：Fsin37°=Mg+kF N cos37°，代入数据，解得F=100N，所以取值为20N≤F≤100N．答：当20N≤F≤100N，木块保持静止．点评：解决此题的关键能够正确地受力分析，结合共点力平衡进行求解．。

高一物理上学期期中考试试题（ Word版含答案）一、选择题1．下列有关摩擦力的说法中正确的是A．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间B．摩擦力的存在依赖于正压力，其大小与正压力成正比C．运动的物体有可能受到静摩擦力的作用D．滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反2．如图所示为某医院体检中心的身高测量仪。

测量仪顶部向下发射波速为340m/s的超声波，超声波遇到障碍物后反射回来，被测量仪接收，测量仪记录发射和接收的时间间隔。

已知测量仪没有站人时，顶部距离台面3.0m，当一学生站在台面规定位置后，测量仪记录的时间间隔为0.01s，则该学生的身高最接近（）A．110cmB．130cmC．150cmD．170cm3．小刚同学看新闻时发现：自从我国采取调控房价政策以来，曾经有一段时间，全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势。

小刚同学将房价的“上涨”类比成运动中的“加速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，据此类比方法，你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的（）A．速度增大，加速度减小 B．速度增大，加速度增大C．速度减小，加速度减小 D．速度减小，加速度增大4．关于合力与其两个分力的关系，正确的是（）A．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力B．合力的大小一定随分力夹角的增大而增大C．合力的大小一定大于任意一个分力D．合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力5．如图所示，粗糙的A、B长方体木块叠放在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止，则B木块受力个数为A．4 B．5 C．6 D．36．原来作匀加速直线运动的物体，若其加速度逐渐减小到零，则物体的运动速度将（ ） A ．逐渐减小 B ．逐渐增大 C ．保持不变 D ．先增大后减小7．下列叙述中不符合历史事实的是（ ）A ．古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重，下落得越快B ．伽利略发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方C ．伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快D ．伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀速直线运动8．如图所示，一夹子夹住木块，在力F 作用下向上提升，夹子和木块的质量分别为m 、M ，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f ，若木块不滑动，力F 的最大值是A ．()2f M m M + B ．()2f m M m + C ．()()2f M m M m g M +-+ D ．()()2f m M M m g m+-+ 9．一物体在地面以速度为 v 向上竖直上抛，不计空气阻力，经过 t 时间到最高点，上升高度为 h ，则A ．物体通过前半程和后半程所用时间之比为 1：(21- )B ．物体通过2h 处的速度为 2v C ．物体经过 2t时的速度为2v D ．物体经过前 2t 和后 2t 的位移之比为 1:310．如图所示是A 、B 两质点从同一地点运动的x ﹣t 图象，则下列说法正确的是（ ）A ．B 质点做曲线运动B ．A 质点2s 时的速度为20m/sC ．B 质点前4s 做加速运动，4秒后做减速运动D ．前4s 内B 的位移比A 要大11．下列各组物理量中，均属于矢量的是（ ）A．路程和位移B．速度和时间C．质量和长度D．力和加速度12．在物理学的发展历程中，首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来的科学家是A．伽利略B．亚里士多德C．爱因斯坦D．牛顿13．某质点在0~3s内运动的v-t图象如图所示，关于质点的运动，下列说法中正确的是()A．质点在第1s内的平均速度等于第2s内的平均速度B．t=3s时，质点的位移最大C．质点在第2s内的加速度与第3s内的加速度大小相等，方向相反D．质点在第2s内的位移与第3s内的位移大小相等，方向相反14．物体以20m/s的速度由坡底冲上一足够长的斜坡，当它返回坡底时的速度大小为16m/s，已知上坡和下坡两个阶段物体均沿同一直线做匀变速直线运动，但上坡和下坡的加速度不同．则物体上坡、下坡所用的时间之比为( )A．4:5 B．5:4 C．2:3 D．3:215．一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它在第1s内的位移恰为它在最后1s内位移的三分之一，则高度为（10m/s2）（）A．15m B．20m C．11.25m D．31.25m16．在运用公式v t＝v0＋at 时，关于各个物理量的符号下列说法中正确的是（）①必须规定正方向，式中的v t、v0、a 才取正、负号②在任何情况下a>0 表示加速运动，a<0 表示做减速运动③习惯上总是规定物体开始运动的方向为正方向，a>0 表示做加速运动，a<0 表示做减速运动④v t的方向总是与v0的方向相同A．①③B．②④C．①②D．③④17．如图所示，一条细绳跨过光滑的定滑轮连接两个小球A、B，它们都穿在一根光滑的竖直杆上，不计滑轮的质量，当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为2θ，OB绳与水平方向的夹角为θ，球B的质量为m，则A．A球的质量为B．A球的质量可能小于B球的质量C．滑轮轴受到的作用力大小为D．细绳的张力大小为18．在地球物理学领域有一种测g值的方法叫“差值法”，具体做法是：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中O点上抛一小球又落到O点的时间为，在小球运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点到又回到P点所用的时间为.测得、和，可求得g等于A． B． C． D．19．下列叙述中完全正确的是A．女士开车超速被警察拦住，警察说此处限速60km/h，老太说“这段路10千米我开了2小时，没超速呀”B．某段笔直的高速公路设有“区间测速”，即通过一定距离测速区间内两次拍照，两次拍照的时间进行对比，就可以判断是否超速．这里测出的是瞬时速度大小C．一个物体做直线运动时的加速度越大，它的速度一定变化得越快D．一个物体做初速度为v o的匀减速直线运动的减速过程中，它的速度和位移都在变小20．马拉车在水平路面上由静止开始前进，在以后的运动过程中，下面的哪些说法是正确的A．马拉车的力先产生，车拉马的力后产生B．马能拉动车是因为马拉车的力大于车拉马的力C．匀速前进时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，加速前进时，马向前拉车的力也等于车向后拉马的力D．马拉车的力和车拉马的力大小相等，方向相反，在同直线上，是一对平衡力二、多选题21．在光滑足够长的斜面上，有一物体以10m/s的初速度沿斜面向上运动，物体的加速度大小始终为5m/s2，方向沿斜面向下，当物体的位移大小为7.5m时，下列正确的是（）A．物体运动时间可能为1s B．物体运动时间可能为3sC ．物体运动时间可能为(2+7)sD ．此时的速度大小一定为5m/s22．长木板上表面的一端放有一个木块，木块与木板接触面上装有摩擦力传感器，如图甲所示，木板由水平位置缓慢向上转动（即木板与地面的夹角α变大），另一端不动，摩擦力传感器记录了木块受到的摩擦力F f 随角度α的变化图像如图乙所示。

2014-2015高一上学期期中物理试卷（有答案）宿迁市汇文中学2014～2015学年度第一学期期中调研测试高一物理试题本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．满分100分，考试时间90分钟．第Ⅰ卷（选择题共38分）一、单项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错或不答的得0分．）1．为了使公路交通安全有序，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，表示此处到青岛还有150km．上述两个数据表达的物理意义是（）A．80km／h是平均速度，150km是位移B．80km／h是瞬时速度，150km是路程C．80km／h是瞬时速度，150km是位移D．80km／h是平均速度，150km是路程2．研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，在物理学中这种研究方法属于()A.等效替代B.理想实验C.控制变量D.理想化模型3.如图所示，某位同学采用如图所示的方法测定自己的反应时间，他请另一位同学用两个手指捏住直尺顶端，自己用一只手在直尺下部做握住直尺的准备，但手的任何部位都没有接触到直尺．当看到同学放开手时，立即握住直尺，测出直尺下落的高度，就可算出自己的反应时间．若测出该同学捏住直尺时，直尺下落的高度为10cm，那么这位同学的反应时间最接近于()A．0.11sB．0.14sC．0.17sD．0.20s4.如图所示，一物体放在水平传送带上，物体随传送带一起向右匀速运动．关于物体的受力，下列说法正确的是（）A.物体受到重力、弹力和摩擦力的作用B.物体受到重力和弹力的作用C.物体受到的摩擦力方向水平向左D.物体受到的摩擦力方向水平向右5．如图所示为某人在医院做的心电图（部分）．已知心电图中方格纸的每小格长1mm，做心电图的仪器卷动纸带的速度为1.5m/min．则可以确定此人的心率为（）A．80次/minB．70次/minC．60次/minD．50次/min6.如图（甲）所示为某物体做直线运动的v－t图象．若将该物体的运动过程用x－t图象表示(其中x为物体相对于出发点的位移)，则（乙）图中描述正确的是()二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分．在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项正确．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不答的得0分．）7．国庆长假期间，小马和同学乘火车旅行，他乘坐的火车在某火车站停靠时，另一列货车正好也停靠在车站，小马正好奇地看着货车时，发现自己乘坐的火车在“后退”．疑惑间他看到了车站的站牌，发现自己乘坐的火车并没有运动，而是货车向前方开动了．小马和同学就这个话题进行了讨论，下列说法中正确的是（）A．小马发现自己乘坐的火车在“后退”是以向前开动的货车为参考系B．发现自己乘坐的火车并没有运动，是以车站的站牌为参考系C．选取不同的参考系，对物体运动的描述往往是不同的D．参考系必须选取地面8.如图所示是一沿笔直公路做匀加速直线运动的汽车的速度计．某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指示在如图（甲）所示的位置，经过7s后指针位置如图（乙）所示．有关上述运动过程，下列说法中正确的是（）A．由图直接读出的是汽车运动的平均速度B．乙图直接读出的是汽车运动7s时的瞬时速率C．汽车运动的加速度约为5.7m/s2D．汽车运动的加速度约为1.6m/s29．在水平桌面上放着一小球，小球保持静止状态，在下列说法中正确的是()A．桌面对小球的支持力垂直于桌面和桌面的形变方向相反B．小球对桌面的压力大小等于小球的重力大小，所以压力就是重力C．小球对桌面的压力施力物体是小球，小球的重力的施力物体是地球D．水平桌面发生了微小弹性形变，小球没有发生弹性形变10．小球从空中自由下落，与水平地面相碰后反弹到空中某一高度，其速度—时间图象如图所示，由图可知，在最初运动的0.8s内（）A．小球下落的最大速度为5m/sB．小球反弹离开地面时的速度大小为3m/sC．小球反弹能到达的最大高度为1.25mD．小球在空中下落、上升的加速度相同，始终为10m/s211．一辆汽车从车站由静止出发，做匀加速直线运动，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速直线运动直到停止．若已知从启动到停止经历的时间及前进的距离，则由此可求出（）A．此过程中车运动的最大速度B．匀加速运动的时间C．匀加速运动的加速度D．匀减速过程的平均速度第Ⅱ卷（非选择题共62分）三、实验题（本题2小题，共18分．请将答案填写在相应的位置．）12．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:⑴电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于．A.交流电压的高低B.交流电的频率C.墨粉纸盘的大小D.纸带的长度⑵下列操作中正确的有．（填选项代号）A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C．应先接通电源，后释放小车D．电火花计时器应使用低压交流电源⑶如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点,四条纸带的a、b间的间距相等，则a、b间的平均速度最小的是．13．某同学用如图(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度，打出的一条纸带如图(b)所示，A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s．（1）实验时纸带的端是和小车相连的．（选填“左”或“右”）（2）打点计时器打下C点时小车的速度大小为______________m/s．（3）由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为_________m/s2．四、计算题（本题4小题，共44分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）14．从离地面500m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：（1）小球经过多长时间落到地面；（2）小球下落开始计时，第1s内的位移大小．15．2012年9月23日我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军，这对于提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步和能力建设，增强国防实力和综合国力，对于振奋民族精神，激发爱国热情，具有重大而深远的意义．航空母舰上一般装有帮助飞机起飞的弹射系统，已知某型号的战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为 5.0m/s2，起飞速度为50m/s，如果航母静止不动．问：（1）如果航母上不安装弹射系统，要求飞机仍能在舰上起飞，跑道至少为多长？（2）若航母弹射系统给飞机一个30m/s的初速度，则要求这种飞机能在舰上起飞，甲板上跑道至少为多长？16.“强台风”是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60m/s以上。