人类活动与自然灾害导学案

《人类活动对自然灾害的影响》导学案一、学习目标1、了解人类活动如何直接或间接地引发自然灾害。

2、理解人类活动对自然灾害频率、强度和危害程度的影响。

3、认识人类在减轻自然灾害影响方面的责任和可能采取的措施。

二、学习重难点1、重点（1）人类活动对生态环境的破坏导致自然灾害的发生机制。

（2）人类活动如何加剧自然灾害的危害程度。

2、难点（1）分析人类活动与自然灾害之间复杂的相互关系。

（2）探讨如何在发展过程中平衡人类需求与自然保护，以减少自然灾害的影响。

三、知识梳理（一）人类活动引发自然灾害1、破坏生态环境（1）森林砍伐森林具有保持水土、调节气候、净化空气等重要生态功能。

大量砍伐森林会导致水土流失加剧，降低土壤的蓄水能力，容易引发山洪、泥石流等灾害。

（2）草原退化过度放牧、开垦等活动导致草原退化，使草原的防风固沙能力下降，增加沙尘暴等灾害的发生风险。

（3）湿地破坏湿地被誉为“地球之肾”，具有蓄水、调节河流水量、净化水质等功能。

对湿地的不合理开发和填埋，削弱了其调蓄洪水的能力，容易引发洪涝灾害。

2、工程建设活动（1）修建水库虽然水库可以调节水资源的时空分布，但不合理的设计和运营可能会诱发地震、滑坡等地质灾害。

（2）道路和城市建设大规模的道路建设和城市扩张破坏了地表植被和地形，改变了水流和地表径流的方向和速度，增加了洪涝灾害的可能性。

3、资源开采（1）矿产资源开采地下采矿可能导致地面塌陷、山体滑坡等灾害。

露天采矿则破坏了地表植被和土壤结构，容易引发水土流失和泥石流。

（2）水资源开采过度开采地下水会导致地面沉降，使地下含水层结构发生改变，增加了地震的潜在风险。

（二）人类活动加剧自然灾害的危害程度1、人口增长和城市化随着人口的增长和城市化进程的加快，城市人口密集，基础设施集中。

一旦发生自然灾害，受灾人口众多，造成的经济损失巨大。

2、经济发展和财富积累经济的快速发展使得社会财富不断积累，高价值的建筑物、基础设施和工业设备等在自然灾害面前面临更大的损失风险。

《人类活动对自然灾害的影响》导学案一、学习目标1、了解人类活动如何直接或间接地引发自然灾害。

2、理解人类活动对自然灾害的加剧和减轻作用。

3、培养对人类与自然环境关系的正确认识，增强环境保护和可持续发展的意识。

二、学习重难点1、重点（1）人类活动引发自然灾害的类型和机制。

（2）人类活动对自然灾害频率和强度的影响。

2、难点（1）综合分析人类活动与自然灾害相互关系的复杂性。

（2）探讨如何通过合理的人类活动减轻自然灾害的危害。

三、知识梳理（一）人类活动引发的自然灾害1、破坏生态环境人类大规模地砍伐森林、开垦草原、围湖造田等活动，破坏了生态平衡，导致水土流失、土地荒漠化、湿地减少等问题，增加了洪涝、干旱等灾害的发生风险。

例如，森林具有涵养水源、保持水土的作用。

大量砍伐森林会使土壤失去植被的保护，在暴雨来临时，容易引发泥石流、滑坡等地质灾害，同时也会减少河流的径流量，加剧干旱的程度。

2、工程活动在进行道路、桥梁、水库等工程建设时，如果规划不合理或施工不当，可能会引发崩塌、滑坡、地面沉降等灾害。

比如，修建水库可能会诱发地震。

水库蓄水后，巨大的水体增加了对地壳的压力，改变了地壳的应力状态，从而有可能引发地震。

3、排放污染物工业生产和生活中排放的大量废气、废水、废渣等污染物，不仅会污染环境，还可能导致气候变化，进而引发灾害。

例如，大气中二氧化碳等温室气体的增加导致全球气候变暖，使得海平面上升，增加了沿海地区遭受风暴潮、海啸等灾害的威胁。

（二）人类活动对自然灾害的加剧作用1、人口增长和城市化随着人口的不断增长和城市化进程的加快，城市面积迅速扩大，人口和财产高度集中。

这使得城市在面对自然灾害时更加脆弱，灾害造成的损失也更加严重。

例如，城市的热岛效应会加剧暴雨的强度和频率，城市的排水系统如果不完善，容易导致内涝灾害。

2、不合理的土地利用过度开垦、过度放牧、不合理的农业灌溉等土地利用方式，会破坏土地的结构和功能，降低土地的抗灾能力。

《人类活动与自然灾害》导学案一、学习目标1、了解人类活动对自然灾害的影响机制，包括直接影响和间接影响。

2、掌握常见的人类活动引发或加剧自然灾害的类型和案例。

3、理解如何通过合理的人类活动来减轻自然灾害的危害。

4、培养关注环境、预防灾害的意识，树立可持续发展的观念。

二、学习重难点1、重点（1）人类活动影响自然灾害的具体方式和表现。

（2）人类活动如何加剧或减轻自然灾害的发生和危害。

2、难点（1）分析人类活动与自然灾害之间复杂的相互关系。

（2）如何在实际生活中应用所学知识，制定有效的防灾减灾策略。

三、知识梳理（一）人类活动对自然灾害的影响1、直接影响（1）人类活动导致的生态破坏，如过度开垦、滥伐森林等，直接破坏了生态平衡，降低了生态系统的稳定性，从而增加了自然灾害发生的频率和强度。

例如，在一些山区，过度开垦耕地导致水土流失加剧，一旦遭遇暴雨，就容易引发泥石流等灾害。

（2）工程建设活动，如修建水库、道路、桥梁等，如果规划不合理或施工质量不达标，可能会直接引发地质灾害或水文灾害。

比如，在水库建设中，如果没有充分考虑库岸的稳定性，蓄水后可能导致库岸滑坡、崩塌等灾害。

2、间接影响（1）人类排放的温室气体导致全球气候变暖，从而改变了自然灾害的发生规律。

气候变暖使得极端天气事件增多，如暴雨、干旱、高温等灾害的发生频率和强度都有所增加。

（2）城市化进程加快，城市面积不断扩大，导致下垫面性质发生改变，影响了局部气候和水文条件，增加了城市内涝等灾害的风险。

城市中的大量水泥、沥青等不透水地面，使得雨水无法及时渗透，容易形成地表径流，导致排水系统压力增大，引发内涝。

（二）人类活动引发或加剧的自然灾害类型1、地质灾害（1）采矿活动可能引发地面塌陷、滑坡等灾害。

在采矿过程中，地下采空区如果没有得到有效的支撑和处理，容易导致地面塌陷；同时，开采过程中的爆破等作业也可能破坏山体的稳定性，引发滑坡。

（2）修建铁路、公路等工程时的切坡、填方等行为，容易诱发滑坡、崩塌等灾害。

《自然灾害与人类活动》导学案一、学习目标1、了解常见自然灾害的类型、特点和成因。

2、认识人类活动对自然灾害的影响，包括加剧和减轻的方面。

3、培养正确的防灾减灾意识，提高应对自然灾害的能力。

二、学习重难点1、重点（1）掌握主要自然灾害的类型、成因和危害。

（2）理解人类活动如何影响自然灾害的发生频率和强度。

2、难点（1）分析人类活动与自然灾害之间的相互关系。

（2）探讨如何通过合理的人类活动减轻自然灾害的影响。

三、知识梳理（一）自然灾害的概念自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。

（二）常见的自然灾害类型（1）台风：是发生在热带或副热带洋面上的强烈气旋，常带来狂风、暴雨和风暴潮。

（2）暴雨洪涝：持续性的暴雨或短时间的大暴雨可能导致江河洪水泛滥，淹没大片地区。

（3）干旱：长时间无降水或降水异常偏少，造成空气干燥、土壤缺水。

（4）寒潮：冷空气迅速入侵，造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冰冻等现象。

2、地质灾害（1）地震：地壳运动引起的地球内部能量突然释放，导致地面震动。

（2）滑坡：斜坡上的土体或岩体在重力作用下沿一定的软弱面整体向下滑动。

（3）泥石流：山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的含有大量泥沙、石块的特殊洪流。

3、海洋灾害（1）风暴潮：由强烈大气扰动引起的海面异常升高现象。

（2）海啸：由海底地震、火山爆发、海底滑坡等引起的具有强大破坏力的海浪。

（1）蝗灾：蝗虫大量繁殖并聚集，对农作物造成严重破坏。

（2）鼠灾：老鼠数量过多，破坏农作物、传播疾病。

（三）自然灾害的特点1、广泛性与区域性自然灾害的发生范围广泛，但在不同地区的表现和影响程度有所差异。

2、频繁性和不确定性有些自然灾害经常发生，而有些则具有不确定性，难以准确预测。

3、周期性和不重复性部分自然灾害呈现一定的周期性，但每次发生的具体情况又不尽相同。

4、严重性和多因性自然灾害往往造成严重的损失，其成因可能是单一的，也可能是多种因素共同作用的结果。

《1.3人类活动与自然灾害》导学案编写人：宋涛审核人：李晓春学习目标：1.结合实例说明人为原因是怎样引发自然灾害的；2.结合实例说明人类对自然灾害的防治；3.认识到随着科学的进步，人类能更好的防治自然灾害。

重点：人类活动不当会导致自然灾害的发生或加重自然灾害，人类可以采取措施预防和降低自然灾害带来的损失。

难点：引发自然灾害的人为原因极其防治措施中，对一些跨学科知识的理解。

自主学习一、人为原因引发的自然灾害1人类活动对自然灾害的影响（1）减轻作用:科学防治可以①或②自然灾害。

(2)加剧作用：不合理的③以及④等，加剧自然灾害。

2.赤潮(1)形成:通过河流及人工排污渠道输人沿海海域的⑤过多，导致海洋浮游生物暴发性⑥或聚集。

(2)危害:对沿海地区⑦业和⑧业发展极为不利。

3.全球气候变暖c1)原因:⑨增加。

(2)危害:引发各种⑩与海平面上升等现象。

二、人类对自然灾害的防洽1.概念:人类采取各种积极措施可以自然灾害的发生或自然灾害所造成的损失。

2.措施(1)防止冰雹的产生:用炮弹轰击云层，驱散⑩的强积雨云。

(2)防止霜冻:利用、风障等设施和灌水、覆盖等办法减轻和防止霜冻。

(3)防止洪水灾害:运用蓄洪、、滞洪和等手段。

(们防治泥石流:修建桥梁、、护坡和堤坝等工程措施。

合作探究：课堂检测1.下列事件中，属于由于人类不合理的发展活动所引起的自然灾害的是（）A．滥采滥用自然资源、任意排放有害物质 B．高速公路、大型水利工程等建设不当C．水土流失、荒漠化 D．人口过多、工业集中2。

下列关于水土流失灾害的直接危害叙述正确的是（）A．河流含沙量增大，河床变浅，洪涝增加 B．山体滑坡渐增C．泥石流危害日益严重 D．土地肥力下降，人类生存条件恶化7月3日，暴雨侵袭桂林市，由于地下管道宣泄不畅，某些路段积水成灾，给城市交通及公共管理带来了一次“突发性考验”。

依据材料回答3～4题。

3．这次暴雨给城市带来的损失远比附近郊区大，对城市“突发性考验”，远比郊区严峻，主要原因是：（）A.城市人口比重不断上升B.城市处于城市环流的低压区，降水的强度和频率高于郊区C.城市用地规模不断扩大，城市建筑物多而集中，使暖湿气流长期滞留D.城市交通拥挤4．由于暴雨而形成的城市地面径流，汇入河湖，可能引发的人为灾害是A．水体富营养化，导致鱼类缺氧而亡 B．泥沙淤积，导致河湖面积减小C．水质变坏，危及人类健康 D．水量剧增，淹没农田，冲毁交通5.我国内蒙古一些草原地区“风吹草低见牛羊”的昔日风光已经不在，代之而起的却是“老鼠跑过露脊梁”的景象，这一变化深刻地反映了（）A.过度放牧，草场退化B.鼠害猖獗C.草场的季节变化D.草场载畜量将可继续增加读我国新疆（土地面积166.48万km2）荒漠化情况统计数据表，回答6～7题。

第三节 人类活动与自然灾害【学习目标】 1.举例说明导致土壤侵蚀、土地荒漠化等生态破坏的人为因素及其后果。

2.了解20世纪中期世界八大公害事件，并能够分析其产生的原因，说明环境污染与自然灾害之间的关系。

3.掌握导致全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等全球性环境问题的人为因素及其严重后果。

4.了解人类大型工程活动与自然灾害的关联性，从而警醒人们注意自己的行为。

一、生态破坏与自然灾害 1．常见的生态破坏人类对自然界实行掠夺性的利用，造成土壤侵蚀、土地沙化、森林枯竭、①____________等，从而加剧了各种自然灾害的②____________和③____________。

2．土壤侵蚀加剧(1)概念：土壤侵蚀加剧是指土壤在自然侵蚀的基础上，因④____________的加入而使侵蚀强度骤然增加的侵蚀。

(2)后果：在侵蚀区，耕作层流失后，土层变薄，⑤__________能力降低，干旱时易加剧旱情，暴雨时易形成山洪。

沟谷侵蚀的发展，容易诱发⑥________、⑦________、⑧__________灾害，在远离侵蚀区的下游，增加⑨__________的发生频率。

3．土地荒漠化(1)人为因素：主要是⑩________、乱砍滥伐、⑪__________等不合理耕作而造成的植被破坏与地表裸露，从而加快土壤风蚀和雨蚀的速度。

从世界范围看，⑫__________和不适当的⑬__________是干旱和半干旱地区荒漠化的主要原因。

(2)危害：荒漠化的主要影响是⑭______________的下降和随之而来的农牧业减产，以及由此造成的巨大的经济损失和一系列社会问题。

二、环境污染与自然灾害1．随着工业化速度的不断加快，环境污染带来的灾害越来越多，其中世界八大公害事件导致的损害是区域性的，而⑮________________、臭氧层耗竭和生物多样性减少所带来的损害则是全球性的。

2．全球气候变暖(1)原因：全球气候变暖的主要原因是⑯____________的增加。

《人类活动对自然灾害的影响》导学案一、学习目标1、了解人类活动如何直接或间接地引发自然灾害。

2、认识人类活动对自然灾害的加剧和减轻作用。

3、培养正确看待人类与自然关系的观念，增强环境保护和防灾减灾意识。

二、学习重难点1、重点（1）人类活动引发自然灾害的类型和机制。

（2）人类活动对自然灾害频率和强度的影响。

2、难点（1）定量分析人类活动与自然灾害的关系。

（2）如何在实际生活中采取有效措施减轻人类活动对自然灾害的不利影响。

三、知识梳理（一）人类活动引发的自然灾害1、破坏生态环境人类对森林的过度砍伐，导致水土流失加剧，增加了滑坡、泥石流等灾害的发生风险。

草原的过度开垦和放牧，使得土地沙化，沙尘暴等灾害频繁发生。

2、工程建设不合理的工程建设，如在地质不稳定区域修建大型水库，可能诱发地震。

在河道上随意建设堤坝，影响河流的自然流态，可能导致洪水灾害加剧。

3、资源开采过度开采矿产资源，可能导致地面塌陷、地裂缝等地质灾害。

开采地下水可能引发地面沉降，使城市面临洪涝灾害的威胁。

4、城市化城市化进程加快，城市面积不断扩大，导致下垫面性质改变，增加了城市内涝的发生概率。

同时，城市的热岛效应也可能影响局部气候，引发暴雨等灾害。

（二）人类活动对自然灾害的加剧作用1、破坏植被森林和草原的破坏，降低了植被的蓄水保土能力，使得洪水的流量和流速增加，加剧了洪水灾害的危害程度。

2、温室气体排放大量燃烧化石燃料，排放温室气体，导致全球气候变暖。

气候变暖使得海平面上升，增加了沿海地区遭受风暴潮、海啸等灾害的风险。

同时，极端天气事件如高温、干旱、暴雨等的频率和强度也有所增加。

3、人口增长和经济发展人口的快速增长和经济的高速发展，对资源的需求不断增加，导致人类活动对自然环境的压力增大。

这进一步加剧了自然灾害的发生频率和危害程度。

（三）人类活动对自然灾害的减轻作用1、工程措施修建防洪堤、水库、排水系统等水利工程，可以有效地减轻洪水灾害。

建设抗震建筑、设置防火隔离带等，可以降低地震、火灾等灾害的损失。

‘杨家园则中学导学稿（案）科目地理课题 1.3 人类活动与自然灾祸审核史地政组设计者班级(高二 ) 年级（）班姓名学详细 1.理解人为原由惹起自然灾祸的发生习目标 2.掌握人类对自然灾祸的防治目要点人为原由惹起自然灾祸人类对自然灾祸的防治标难点人类对自然灾祸的防治学习过程自学阅读课本 P24— 27，达成自学检测并勾勒出有关知识点，时间10 分钟。

指导一、选择题自然灾祸指主要由自然界异样变化惹起的，并对人类生命财富与生计环境造成危害的事件或现象，据此达成 1～ 3 题。

1．自然灾祸的诱因是 ()A ．自然异变B ．地球表层C．人员伤亡D．自然现象2．蒙受自然灾祸的客体是()A ．自然异样变化B ．遇到伤害的人、财富、资源C．自然灾祸自己D．大气圈、岩石圈、生物圈、水圈3．以下不属于自然灾祸的是 ()．自学检测4．对于自然灾祸的表达，错误的选项是( A ．自然灾祸是由自然异变引发的C．受灾体是影响灾情大小的要素之一)B ．只有惹起人员伤亡的自然异变才能称为自然灾祸 D ．自然灾祸的危害程度有显然的地区性特色5．以下受灾体中，简单遇到伤害的有( ①妇女②少儿③老人④残障人)⑤青壮年男性A ．①②B ．②③C．①②③④D．②③④⑤自然灾祸灾情的大小往常是以人员伤亡与财富损失的数目和自然资源与环境遭到损坏的程度为权衡标准的。

据此达成 6～9 题。

6．自然灾祸造成的最严重的结果是()A ．自然资源与环境损坏C．对人类生理、心理的伤害B ．财富损失D ．歇工停产、交统统讯中止7．某一自然灾祸的灾情指标有受灾面积、成灾面积、绝收面积、减产面积、经济损失等。

该自然灾祸可能是()①干旱②洪涝③地震④风暴潮A ．①②B ．③④C．①③D．②④8．通讯系统、供电系统、交通系统等生命线工程，易受A．地震、洪涝、滑坡、泥石流、风暴潮C．洪涝、地震、滑坡、泥石流、台风______等自然灾祸的影响() B．洪涝、干旱、冻害、风暴潮、病虫害D．地震、台风、滑坡、泥石流、风暴潮9．自然灾祸对自然资源和环境造成的灾情相对于人员、财富损失等灾情来说，拥有()A ．滞后性、隐蔽性、狭小性和暂时性B．超前性、明显性、宽泛性和深远性C．滞后性、隐蔽性、宽泛性和深远性D．滞后性、明显性、宽泛性和暂时性印度尼西亚东部加马拉马火山12 月 4 日喷发，邻近数千公众被迫转移，一座机场暂时封闭。

《人类活动对自然灾害的影响》导学案一、学习目标1、了解人类活动与自然灾害的相互关系。

2、掌握人类活动影响自然灾害的主要方式和表现。

3、分析人类活动对自然灾害加剧或减轻的具体案例。

4、培养对人类活动与自然灾害关系的正确认识，树立可持续发展的观念。

二、学习重难点1、重点（1）人类活动影响自然灾害的方式和表现。

（2）通过案例分析理解人类活动在自然灾害形成和发展中的作用。

2、难点（1）如何辩证地看待人类活动对自然灾害的影响。

（2）理解人类活动影响自然灾害的复杂机制。

三、知识梳理（一）人类活动影响自然灾害的途径1、影响地表环境的稳定程度人类进行的各种工程建设和资源开发活动，可能会导致地表环境的稳定性下降，从而增加自然灾害发生的风险。

例如，过度开垦、放牧和砍伐森林会破坏地表植被，造成水土流失和土地荒漠化，增加滑坡、泥石流等灾害的发生频率；大规模的工程建设如修建水库、道路和城市扩张等，可能会改变地形和地质结构，引发地震、地面沉降等灾害。

2、影响受灾体的易损程度受灾体是指受到自然灾害影响的人员、财产和环境等。

人类的生产和生活方式会影响受灾体的易损程度。

例如，在城市建设中，密集的高层建筑和复杂的交通网络在地震发生时容易遭受严重破坏；不合理的土地利用和建筑布局会影响洪水的排泄，增加洪涝灾害的损失；贫困地区由于缺乏抗灾能力和资源，在面对自然灾害时往往更加脆弱。

3、人类活动对灾情的“放大”和“缩小”人类活动不仅可以直接或间接地影响自然灾害的发生，还可以对灾情产生“放大”或“缩小”的作用。

在同样强度的自然灾害面前，如果防灾减灾措施得当，能够有效地减轻灾情；反之，如果缺乏防范意识和应对措施，灾情可能会被“放大”，造成更加严重的损失。

（二）人类活动影响自然灾害的具体表现1、破坏生态环境（1）森林破坏森林具有保持水土、调节气候、涵养水源等重要生态功能。

然而，人类的滥砍滥伐导致森林面积大幅减少，削弱了森林对自然灾害的抵御能力。

森林破坏容易引发水土流失、滑坡、泥石流等灾害，同时也会影响局部气候，增加干旱和洪涝灾害的发生风险。

《人类活动对自然灾害的影响》导学案一、学习目标1、了解人类活动与自然灾害的关系，认识人类活动对自然灾害的加剧和减轻作用。

2、分析人类活动影响自然灾害的具体表现和机制。

3、培养关注人类与环境关系的意识，树立正确的人地观念。

二、学习重难点1、重点（1）人类活动影响自然灾害的具体方式和案例。

（2）理解人类活动如何加剧或减轻自然灾害的发生和危害。

2、难点（1）分析人类活动影响自然灾害的复杂机制和综合效应。

（2）如何在实际生活中采取合理的人类活动来减轻自然灾害的影响。

三、知识梳理（一）人类活动对自然灾害的影响概述人类活动与自然灾害之间存在着密切的联系。

一方面，人类的某些活动可能会加剧自然灾害的发生频率和危害程度；另一方面，合理的人类活动也能够减轻自然灾害带来的损失。

（二）人类活动加剧自然灾害1、破坏生态环境（1）森林砍伐森林具有保持水土、调节气候、涵养水源等重要生态功能。

然而，人类为了获取木材、开垦耕地等目的，大量砍伐森林，导致水土流失加剧，土壤蓄水能力下降，容易引发山洪、泥石流等灾害。

（2）草原过度放牧过度放牧使得草原植被遭到破坏，土地沙化，沙尘暴等灾害的发生风险增加。

2、城市化进程加快（1）城市建设改变地表性质城市中的大量建筑物和道路等硬化地面，使得雨水下渗减少，地表径流增加，容易引发城市内涝。

（2）城市人口密集与资源集中城市人口密集，一旦发生灾害，造成的人员伤亡和财产损失往往更为严重。

同时，城市对资源的集中需求也可能导致资源短缺，在灾害发生时应对能力不足。

3、工程建设活动（1）不合理的工程建设例如，在山区修建道路、水坝等工程时，如果规划不当，可能破坏山体结构，引发滑坡、崩塌等地质灾害。

（2）大型水利工程的影响一些大型水利工程可能改变河流的水文特征，影响下游地区的生态平衡，增加洪涝灾害的发生风险。

（三）人类活动减轻自然灾害1、生态保护与恢复（1）植树造林通过植树造林可以增加森林覆盖率，改善生态环境，减少水土流失和风沙灾害。

《人类活动对自然灾害的影响》导学案3【学习目标】结合实例理解人类活动影响地表坏境的稳定程度。

2.结合实例理解人类活动影响受灾 体的易损程度。

3.结合地图分析理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用，理解社 会不同发展阶段的灾情变化。

4.确立人与自然共存、用人类的知识和智慧降低灾情的可持 续发展观。

一、 人类活动影响地表环境的稳定程度1. 人类进行生态环境建设，使生态系统① __________ ,可以增加环境的② __________ o2. 人类③ _________ 地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境④ ________ ,致使 坏境更⑤ _______ ，导致多种自然灾害⑥ _______ o二、 人类活动影响受灾体的易损程度1. 人类自身的易损程度：人口是⑦ 的受灾体，也是⑧ ________ 的受灾体。

2. 影响不同土地利用类型的易损性：在相同强度的自然灾害下，不同类型的土地利用 易损性不同。

3. 工程措施可以⑨ 受灾体的易损程度。

三、 人类活动对灾情的“放大”和“缩小”1. 社会经济基础雄厚、政治稳定的地区，人类可以“⑩ _______ ”灾情；反之，会“⑪ _______ ”灾情。

2. 自然灾害的⑫ __________ 是人类活动对灾情产生“放大”或“缩小”的最敏感区 域。

四、 社会发展不同阶段的灾情变化不同时期⑬ ___________ 和⑭ _________________ 不同，自然灾害的成灾特点和损失情 况也不尽相同。

【基础达标练】考查点 人类活动对自然灾害的影响下图中甲、乙分别示意广东省社会经济易损性和防洪标准。

读图，结合有关知识，完 成下列各题。

(1) 指出图中A 地区防洪标准与社会经济易损性的关系，并分析原因。

甲 乙⑵简述B地区为减少洪水引发的次生地质灾害的危害应采取的措施。

【方法技巧练】方法图示法理解不同人类活动对灾情的影响读“某地区不同年份地理环境变化图”，完成下列问题。

第四单元第二节自然灾害与人类活动导学案【学习目标】1.了解自然灾害的概念、类型及主要危害。

2.掌握我国洪涝灾害发生的主要原因及其危害。

[学习重难点]学会运用图表资料分析自然灾害发生的原因，研究减轻自然灾害的对策。

【过程与方法】 学生自主学习，小组合作探究【教学过程】知识点一 认识洪水和洪灾自主学习（基础知识梳理）1．自然灾害概况(1)概念：在__________发生的，对人类________________构成危害的事件。

（2）分类⎩⎪⎨⎪⎧ ③ 灾害：地震、滑坡、泥石流等④ 灾害：干旱、洪涝、寒潮、沙尘暴等⑤ 灾害：农业、林业病害、虫害等海洋灾害：海啸、风暴潮等（3）自然灾害的危害：不仅造成直接经济损失和____________，而且还会带来各种间接损失，甚至影响社会稳定和___________。

（4）我国的自然灾害：________和⑬_______最为常见，且危害范围较广。

_______灾害危害程度较大。

2．洪水与洪灾(1)概念：洪水是河流水位超过河滩地面出现的________现象的统称。

洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来________，就形成洪灾。

课堂探究一（1）荒无人烟的地方会发生自然灾害吗？（2）洪水和洪灾有何区别？（3）我国自然灾害多样的原因有哪些？知识点二 洪灾的形成原因和防治措施自主学习（基础知识梳理）(一)洪灾的形成原因1．自然原因(1)气象因素：__________、大量冰雪________________。

(2)河湖因素⎩⎪⎨⎪⎧ 冰凌堵塞河道滑坡、泥石流溃决(3)流域汇水速度：地面坡度越大，土壤含水率越____，植被覆盖率越____，流域汇水速度越快。

(4)河道排水速度：河谷越顺直、越通畅，________________越大，河道排水的速度越大。

2．人为原因(1)破坏植被：导致流域汇水速度________，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位________、河床坡度________。

《人类活动与自然灾害》导学案一、学习目标1、了解人类活动对自然灾害的影响方式和程度。

2、分析人类活动引发或加剧自然灾害的具体案例。

3、探讨如何通过合理的人类活动来减轻自然灾害的危害。

二、学习重难点1、重点（1）人类活动如何影响自然灾害的发生频率、强度和危害程度。

（2）掌握常见的人类活动引发或加剧自然灾害的类型。

2、难点（1）综合分析人类活动与自然灾害之间的复杂关系。

（2）理解并提出可行的减轻自然灾害的人类活动策略。

三、知识梳理（一）人类活动对自然灾害的影响1、影响地表环境的稳定程度人类进行的开垦荒地、修筑梯田等活动，如果不合理，可能会破坏地表植被，导致水土流失，从而增加滑坡、泥石流等灾害的发生风险。

2、影响受灾体的易损程度城市建设中，人口和财富高度集中，如果城市规划不合理，建筑抗震能力不足，在地震等灾害发生时，容易造成巨大的人员伤亡和财产损失。

3、人类活动对灾情的“放大”和“缩小”在同一强度的灾害面前，人类活动可能会放大或缩小灾情。

例如，在洪水来临时，合理的防洪工程和预警系统可以减轻灾情，而不合理的围湖造田等活动则可能加剧灾情。

（二）人类活动引发或加剧的自然灾害1、破坏森林人类大规模砍伐森林，会导致森林涵养水源、保持水土的功能下降，增加洪涝灾害的发生频率和强度。

2、过度开采地下水过度开采地下水可能导致地面沉降、地裂缝等地质灾害，还可能引发海水入侵，影响淡水资源的质量。

3、工程建设一些不合理的工程建设，如修建水库时选址不当、大坝设计不合理等，可能会诱发地震等灾害。

4、城市化城市化进程加快，城市热岛效应增强，可能会改变局部气候，增加暴雨等灾害的发生概率。

（三）人类活动减轻自然灾害的措施1、加强灾害监测和预警通过建立先进的监测系统，及时获取灾害信息，并向公众发布预警，提高人们的防范意识。

2、工程措施修建防洪堤、抗震建筑、防护林等工程设施，减轻灾害的危害。

3、非工程措施制定应急预案、加强防灾教育、提高公众的防灾意识和自救互救能力等。

自然资源与人类活动，自然灾害与人类活动导学案
一、考纲要求：
自然资源对人类生存与发展的意义
重大自然灾害发生的主要原因及危害
二、知识整合：
三、自助餐
1．下图是2000年世界濒危物种数量位居前列的部分国家的濒危哺乳动物、鸟类种数统计图读图回答下列问题。

【考点：本题考查世界濒危物种的分布与产生原因】
（1）归纳图中濒危物种分布国家的地理位置特点。

自
然灾害
（2）分析印度尼西亚濒危物种数量较多的原因。

2．阅读材料，回答下列问题。

【考点：该题考查风暴潮和咸潮发生时间、原因、危害、防御措施等】
材料一：当河流水位较低，导致海水倒灌，咸淡水混合造成河道水体变咸，即形成咸潮。

近年，广东省滥采河砂行为愈演愈烈，致使江河下游河床变低。

下表为“2013年杭州湾、珠江口风暴潮与咸潮发生次数和时间统计数据”。

材料二：下图为“2013年珠江口沿海海平面变化图”
（1）根据表1分析，杭州湾、珠江口风暴潮多发的季节是_____________季节，两地风暴潮多发的共同原因主要有____________________。

（4分）
（2）风暴潮造成的危害主要有______________________________。

（2分）
（3）2013年珠江口咸潮主要发生于__________（填季节），其原因主要有______________。

（4）防御海洋自然灾害的措施主要有_________。

（3分）
【答案】
1、（1）低纬度或热带国家；岛屿或临海国家。

（2）人类过度捕杀；人类过度开采和毁林破坏了其生存环境；火山、地震、森林火灾等自然灾害多。

第三节人类活动对自然灾害的影响课程标准运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。

一、学习目标1.知识与技能C1）结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度；C2）结合实例说明人类活动影响受灾体的易损程度；C3）综合地图分析，理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用；（4）结合地图说明不同历史阶段自然灾害对人类社会的影响。

2.过程与方法通过本节的学习，培养学生的分析问题的能力、理解问题的能力；通过具体案例的解析，培养学生理论联系实践的能力。

3.情感态度与价值观培养学生科学的世界观，使学生能够客观看待人类活动对地表环境、受灾体、灾情的影响，确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的可持续发展观。

二、学习重、难点难点：运用资料分析人类活动对灾情的作用及其原因。

重点：人类活动影响地表环境的稳定性、受灾体的易损程度、灾情。

三、学习过程：新课导入：在前面的学习中，我们已知道当前自然灾害对人类社会的影响不断增大，造成的经济损失越来越大，造成的人员伤亡也不断增多。

随着人类社会的发展，人类活动对自然灾害有什么样的影响呢？知识点一、人类活动影响地表环境的稳定程度——改造局部地区的环境1.读课文18页内容，同学们请从正反两方面说明人类活动影响地表环境的稳定程度2.阅读课文18页图1.28后总结修建水库的作用:［阅读指导P18］自然灾害发生的时间、地点和强度具有很强的随机性,但也有一定的规律性，从而为人们对灾害的: 预报提供了可能。

据灾害前兆、监测预报，会取得巨大的社会和经济效益。

知识点二、人类活动影响受灾体的易损程度1.影响人自身的易损程度C1)人口是最脆弱的受灾体：灾害中人员伤亡是最重要的，是衡量灾情大小的重要标准。

(2)人口是最活跃的受灾体：人能以各种行为来影响其他受灾体的易损程度；人本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为，影响着人自身的易损程度。

［案例1］北海道强震人员伤亡少的原因：(学生阅读，然后分析讨论)(1)(2)(3)2.影响不同土地利用类型的易损性城市用地扩大，耕地、林草地减少，加重城市的洪水灾害。