七年级《世说新语》两则教案一、教学目标1. 通过学习《世说新语》两则，使学生了解魏晋南北朝时期的历史背景及文学特点。
2. 培养学生对古典文学的兴趣，提高阅读理解能力。
3. 学会欣赏《世说新语》中的优美文句，领会其中的哲理。
二、教学内容1. 《世说新语》简介：作者、成书时间、地位及影响。
2. 两则选文：第一则《咏雪》，第二则《陈太丘与友期行》。
三、教学重点、难点1. 重点：理解两则选文的内容及寓意，体会《世说新语》的语言特色。
2. 难点：文言文的阅读理解，词语的解释，句式的分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究、思考。
2. 利用案例分析法，深入剖析选文中的经典案例。
3. 采用讨论法，激发学生间的互动，提高课堂氛围。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍《世说新语》及作者刘义庆，激发学生的学习兴趣。
2. 自读课文：让学生自主阅读两则选文，理解大意，体会语言特点。
3. 讲解课文：对两则选文进行详细讲解，解释生僻词语，分析句式结构。
4. 案例分析：选取具有代表性的案例，深入剖析选文中的寓意。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相交流。
7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学策略1. 利用多媒体教学，播放与《世说新语》相关的视频资料，帮助学生更好地理解文本内容。
2. 创设情境，让学生扮演选文中的角色，进行角色扮演活动，增强学生的学习体验。
3. 组织学生进行小组合作，共同探究选文中的文化内涵，提高学生的合作能力。
七、评价方式1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应的评价。
2. 作业评价：对学生的课后作业进行批改，了解学生的学习效果。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、交流互动等。
八、教学资源1. 《世说新语》原著或简注本，供学生阅读参考。
2. 与《世说新语》相关的视频资料、图片等。
3. 学生用书《古代文学常识》等，帮助学生了解相关文化背景。
