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2016-2017年新冀教版数学五年级上册《小括号里有两级运算的三步混合运算》综合习题2(精品资料)

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新冀教版五年级数学上册《 四则混合运算(二) 三步四则混合运算(含小括号内一步计算)》示范课件_5

新冀教版五年级数学上册《 四则混合运算(二) 三步四则混合运算(含小括号内一步计算)》示范课件_5
作业习题
作业提升方向
（1）根据分步算式列出综合算式 （2）列综合算式解决问题
作业提升练 7．先填出下面的
，再写出综合算式。
先1填6 出下面的 10 30
_________(3_._5_7_＋__1_2_.4_3_)_÷__1_.6_×__3_＝__3_0____________
1.84
0.3
0.552
5×(64－48)÷8 ＝5×16÷8 ＝80÷8 ＝10
20.5÷(4.1×2)－0.9 ＝20.5÷8.2－0.9 ＝2.5－0.9 ＝1.6
减→乘→除
乘→除→减
(5.2＋1.8)×(3－1.24) ＝7×1.76 ＝12.32
括号里的加、减同时算→乘
1.3×(7.89－4.99)＋2.7 ＝1.3×2.9＋2.7 ＝3.77＋2.7 ＝6.47
240×30÷(240＋60)＝24(天) 答：购进的这批饲料够所有牛吃24天。
(4)一批布，原计划做560套运动服，每套用布2.6米 ，改进裁剪技术后，每套节省0.2米布，这批布现 在最多可以做多少套运动服？
560×2.6÷(2.6－0.2)≈606(套) 答：这批布现在最多可以做606套运动服。
加→乘→除
大家回忆一下。先说出运算 顺序，再计算。
探究点1 小括号里含有两级运算的三步 混 合运算的运算顺序
______(_1_._2_8_＋__0_.5_6_)_×__(1_－__0_._7_)_＝__0_.5_5_2__________________
8．解决问题。 (1)一条路长1800米，如果每天修60米，刚好在计划
天数内完成。如果每天多修15米，那么可以提前 几天完成？
1800÷60－1800÷(60＋15) ＝1800÷60－1800÷75 ＝30－24 ＝6(天) 答:可以提前6天完成。

五年级上册数学 第5单元 四则混合运算(二) 第3课时 小括号里含有两级运算的混合运算 课件(冀教版)

五年级上册数学 第5单元 四则混合运算(二) 第3课时 小括号里含有两级运算的混合运算 课件(冀教版)

答：剩下的每天至少要加工（ 87 ）套。
小试牛刀
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
40. 2÷(0.6×11 ＋5.4) =40.2÷（6.6 ＋ 5.4） =40.2÷12
=3.35 乘→加→除
(48－64. 6 ÷ 3.4) ×0.6 =（48 － 19）×0.6 =29×0.6
=17.4 除→减→乘
(1000－53×12)÷53≈7(分钟)
3.某城市出租车起步价（路程在3千米以内）是10元。 李老师从家坐出租 车到图书馆，付了 16元车费。李 老师家到图书馆的路程大约是多少千米？
(16－10)÷1.5＋3＝7(千米)
4.家用电器厂计划生产845台小型电风扇，前5天平均 每天生产65台。照 这样计算，还要多少天才能完成 任务？
3.2× (2. 25＋2. 5×8)
=3.2×（2.25 ＋ 20） =3.2×22.25 =71.2
乘（括号里）→加→ 乘（括号外）
(2.8＋3.2×4) ÷1.5 =（2.8 ＋ 12.8）÷1.5 =15.6÷1.5 =10.4
乘→加→除
小试牛刀
1．先说出运算顺序，再计算。 15.6－(4.8＋4.8÷1.2) 40.2÷(0.6×11＋5.4)
(273－35×3)÷42＝4(件) 答：平均每人采集4件。
(4)食堂运进225千克大米，打算吃17天。前7天平均 每天吃15.5千克，照这样计算，剩下的平均每天吃 多少千克？
(225－15.5×7)÷(17－7)＝11.65(千克) 答：剩下的平均每天吃11.65千克。
归纳总结：
如果一个算式的小括号里有两级运算，要先算 小括号里的二级运算，再算小括号里的一级运算， 最后算小括号外面的。

最新冀教版小学数学五年级上册三步混合运算（优质精编）

最新冀教版小学数学五年级上册三步混合运算（优质精编）

最新冀教版小学数学五年级上册三步混合运算（优质精编）小学（五）年级（数学）学科集体备课教案课题第五单元第2课时《三步混合运算》主备人执教教师授课班级五年级教学目标1.结合具体事例，经历自主解答问题、交流不同算法，以及学习三步混合运算顺序的过程。

2.掌握不带括号和带小括号的三步混合运算的运算顺序，能正确进行计算，能解答三步计算的简单实际问题。

3.能进行有条理的思考，能表达解决问题的思路和过程。

教学重点掌握不带括号和带小括号的三步混合运算的运算顺序，能正确进行计算，能解答三步计算的简单实际问题。

教学难点能进行有条理的思考，能表达解决问题的思路和过程。

教学准备课件教学过程：一、板书课题：三步混合运算二、学习目标：会进行简单的三步混合运算。

三、自学指导(一）：1.认真看例3。

2.思考：要先算什么，再算什么，最后算什么？第二次备课3.讨论：每一步求的是什么？三步混合运算的运算顺序和两步混合运算的运算顺序一样吗？（要求：5分钟后，回答思考问题。

注意：坐姿端正，握笔姿势正确。

）4.自学成果展示：20×14=280（页）求的是：书的总页数280÷28=10（天）求的是：实际几天看完14-10=4（天）求的是：实际比计划少用几天三步混合运算的运算顺序和两步混合运算的运算顺序一样，先算乘除后算加减。

自学指导(二）：1.认真看例4。

2.思考：要先算什么，再算什么，最后算什么？3.讨论：每一步求的是什么？带小括号的三步混合运算的运算顺序和两步混合运算的运算顺序一样吗？4.自学成果展示：20×12=240（个）求的是：书架的总个数12+4=16（个）求的是：实际一天做的个数240÷16=15（天）求的是：实际用的天数带小括号的三步混合运算的运算顺序和两步混合运算的运算顺序一样，先算小括号里面的。

冀教版数学五年级上册《三步混合运算》课件

冀教版数学五年级上册《三步混合运算》课件

这节课，大家进一步明确了混合运算的运算 顺序应该先乘除，后加减。当求两个积的和 或差，两个商的和或差，一个积和一个商的 和或差时，乘除可以同时脱式计算。这些知 识，同学们还有什么不明白的地方？
答：她一共要付96元。
150+120÷6×5
150+120÷6×5
＝150+20×5 ＝150+100 ＝ 250
在没有括号的算式里，有乘、 除法和加、减法，要先算乘、 除法，后算加、减法。
80÷2＋76÷4 240÷6－2×17 45－20×3÷4 51－36÷3＋25
人均居住面积是指平均 每个人居住的平方米数。
冀教版五年级数学上册
1．初步掌握含有两级运算的混合运算 的顺序，会计算较容易的三步式题。
2．培养同学们的审题能力，会按算式 的意义读出算式。
12 × 3 + 15 × 4
12×3 + 15×4 =36 + 15×4 =36 + 60 =96（元）
12×3 + 15×4 =36ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ+ 60 =96（元）

冀教版五年级数学上册5 三步混合运算(含小括号)教案与反思牛老师

冀教版五年级数学上册5 三步混合运算(含小括号)教案与反思牛老师

5.2 三步混合运算（含小括号）祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

《老子·五十八章》涵亚学校陈冠宇一、先说说下面各题的运算顺序、再计算。

1.9×2.5÷（12.57-8.77） 1.42×（1.7-1.5）÷0.54.8+9.5×（3.8-1.2）（42.6-10.92÷4.2）×1.25二、解决问题。

1、某制衣厂计划25天生产套装300套，实际每天多生产了3套，实际用了多少天？2、李红买了2瓶墨水，每瓶1.8元，又买了4支钢笔，每支6.3元，她付了30元，应找回多少钱？3、王老师打稿件，第一篇稿件825个字。

第二篇稿件738个字，用同样的打4、糖果店有89.5千克巧克力糖，先按每袋0.45千克包装了110袋，剩下的改为每袋0.25千克的小包装，还可以装多少袋？答案一、 1.25 0.568 20 50二、1. 300÷（300÷25+3）=20（天） 2. 30-2×1.8-4×6.3=1.2（元）3. 11-738÷（825÷11）=1.66（分钟）4. （89.5-0.45×110）÷0.25=160（袋）【素材积累】海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。

他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，摘墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。

第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。

突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。

原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。

五年级上册数学练习-53 小括号里含有两级运算的三步混合运算 冀教版

五年级上册数学练习-53 小括号里含有两级运算的三步混合运算 冀教版

三步混合运算（练习）一、填空题。

1、计算91÷7+48×8，先算（）法和（）法，再算（）法，结果是（）。

2、5除以4的商，加上1.2与0.5的积，和是（）。

3、某小学三年级有4个班，每班40人，（），三年级和四年级一共有多少人？（补充成三步计算的应用题）4、买1件上衣120元，买1条裤子100元，如果买这样的上衣2件，裤子3条，求共需多少元？（1）先求（），列式为（）。

（2）再求（），列式为（）。

（3）最后求（），列式为（）。

（4）列综合算式是（）二、判断题。

1、计算（3.6+2.5）×4÷8时，要先算小括号里面的加法，再算乘法，最后算除法。

（）2、两个工程队修一条长456米的路，第一队每天修18.7米，第二队每天修19.3米。

两队合作修9天后，还剩342米没修。

（）3、某电影院有300个座位，每场都坐满可收入15000元，照这样计算，再增加150个座位，每场坐满一共收入7500元。

（）4、0.4×5÷0.4×5的结果是1。

（）三、选择题。

1、40与0.4的积除以5加上3.5的和，商是多少？正确列式为（）。

A、40×0.4÷5+3.5B、40×[0.4÷（5+3.5）]C、40×0.4÷（5+3.5）D、40×（0.4÷5）+3.52、下列四个算式，计算结果是9的是（）。

A、45÷（27÷9）+2B、45÷[27÷（9+2 ）]C、45÷（27÷9+2）D、45÷27÷9+23、一个钢铁厂原计划全年产钢168万吨，实际每月比原计划多产2.8万吨。

根据算式168÷（168÷12+2.8），这道题所求的问题是（）。

A、全年实际产钢多少万吨？B、实际几个月完成全年计划任务？C、实际每月产钢多少万吨？D、完成全年计划任务实际比原计划少用几个月？4、用1.6与0.8的差去除它们的和，结果是（）。

2016-2017年新冀教版数学五年级上册《小括号里有两级运算的三步混合运算》教学设计(精品资料)

2016-2017年新冀教版数学五年级上册《小括号里有两级运算的三步混合运算》教学设计(精品资料)

个分步计算的算 算式的特点，体会 解答的思路这三个算式也能写成一个
式可以改写成一 知识的发生，激发 综合算式。
个算式，让学生 学习的兴趣。
教师写出算式：
观察、发现这个
（660－75×3）÷5
算式中有两级运
师：观察老师写出的这个三步混
算。
合运算的式子，你发现和我们学过的
算式有什么不同？
生1：小括号里有两步运算。
师：知道了小括号中含有两级运
试一试，让 ，再计算，帮助学 算的运算顺序，下面做几道练习。请
学生先说一说运 生进一步掌握带小 同学们看课本49页试一试中的题，谁
算顺序，再独立 括号的三步混合运 说一说它们的运算顺序？
计算，然后全班 算的顺序。
指名说运算顺序，然后让学生自
交流。
已做。请四名学生到前面板演。全班
用一句话说出小 学习活动的基础上 小括号的道理。谁能用一句话说一说
括号里有两级运 ，给学生创造自己 小括号中有两级运算的运算顺序？
算的运算顺序， 总结运算顺序的机
学生可能会说：
在学生回答后， 会。
（1）小括号中有乘法有减法，要
教师总结出运算
先算乘法，再算减法。
顺序。
（2）小括号中有乘除法，还有加
减法，要先算乘除法，再算加减法。
生共同完成脱式 正确性。
算小括号中的减法，最后算除法。
计算。
师：我们按同学们说的顺序计算
一下，看一看和分步计算的结果一样
吗？
师生共同完成脱式计算。
（660－75×3）÷5
＝（660－225）÷5
＝435÷5
＝87（套）
3、教师肯定
在确定运算顺
师：通过脱式计算，我们发现综

(2023秋)冀教版五年级数学上册《 小括号内含有两级的三步混合运算》PPT课件

(2023秋)冀教版五年级数学上册《 小括号内含有两级的三步混合运算》PPT课件

探究新知
某服装厂接到加工660套西服的订单，约定8天完成。
你发现了 哪些信息？
填一填 加工_6_6_0_套西服 前3天 平均每天加工_7_5_套 后5天 平均每天加工__？_套
思路分析
后5天平均每天加工__？_套西服 剩下_？__套西服 ÷ 剩下的_5__天
一共_6_6_0_套西服 - 前3天加工的_？__套西服 前3天平均每天加工_7_5__套西服 ×加工_3__天
40.2÷(0.6×11+5.4) = 40.2÷(6.6+5.4) = 40.2÷12
(48-64.6÷3.4)×0.6 = (48-19)×0.6 = 29×0.6
= 3.35 乘→加→除
= 17.4 除→减→乘
课堂练习
【选自教材P49页 试一试】
夯实基础
1.先说出下面各题的运算顺序，再计算。
除→减→乘 (48－64.6÷3.4)×0.6 =（48－19）×0.6 =29×0.6 =17.4
1.先说出下面各题的运算顺序，再计算。
乘（括号里）→加→乘（括号外）
乘→加→除
3.2×(2.25＋2.5×8) =3.2×（2.25＋20）
(2.8＋3.2×4)÷1.5 =（2.8＋12.8）÷1.5
思路分析
后5天平均每天加工__？_套西服
435÷5= 87 （套） 660-225 = _4_3_5_（套）
75×3 = _2_2_5_（套）
75×3 = 225（套）
替换
660-225 = 435（套）
替换
435÷5 = 87（套）
这里为什么要括起来呢？
(660-75×3)÷5
列综合算式时，要先 求剩下西服的套数， 所以要加小括号。

冀教版五年级数学上册第五单元四则混合运算(二)5.3 小括号内含有两级的三步混合运算

冀教版五年级数学上册第五单元四则混合运算(二)5.3 小括号内含有两级的三步混合运算

提升点 2 用不同的方法解决问题
5．一位货车司机给瓷器厂运送500件瓷器，运到1件付运费 1.5元，损坏1件不给运费，且要赔偿厂方17.5元。最终货 车司机得到运费655元，运送过程中损坏了几件瓷器？(用 两种方法解答)
方法一：(500×1.5－655)÷(1.5＋17.5)＝5(件)
方法二：(655＋17.5×500)÷(1.5＋17.5)＝495(件) 500－495＝5(件)
冀教版 数学 五年级 上册
5 四则混合运算（二）
小括号内含有两级的三步混合运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 除→乘→减
加→除→乘
98.5－125÷25×13 =98.5－5×13
79.8÷(1.2＋4.5)×8.3 =79.8÷5.7×8.3
=98.5 － 65 =33.5
=14×8.3
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
5 四则混合运算（二）
第3课时 小括号里含有两级运算的混 合运算
JJ 五年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 1 小括号里含有两级运算的混合运算
1．先说出运算顺序，再计算。
15.6－(4.8＋4.8÷1.2) 除→加→减
＝15.6－(4.8＋4) ＝15.6－8.8 ＝6.8
=3.2×22.25
=15.6÷1.5
=71.2
=10.4
2. 5个纸箱中共装有73个白皮鸡蛋和32个红皮鸡蛋， 如果再往每个纸箱中放入15个鸡蛋，那么平均每 箱中有多少个鸡蛋？
(73＋32＋15×5)÷5＝36(个) 答：平均每箱中有36个鸡蛋。

202X冀教版数学五年级上册第5单元《四则混合运算二》(小括号里含有两级运算的三步混合运算)教学课件

202X冀教版数学五年级上册第5单元《四则混合运算二》(小括号里含有两级运算的三步混合运算)教学课件

•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2821 .4.28W ednesday, April 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。09: 20:5309 :20:530 9:204/ 28/2021 9:20:53 AM
＝ （48－19）×0.6 ＝ 29×0.6 ＝ 17.4
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
3.2×（2.25＋2.5×8） （2.8＋3.2×4）÷1.5
＝ 3.2×（2.25＋20） ＝ （2.8＋12.8）÷1.5
＝ 3.2×22.25
＝ 15.6÷1.5
＝ 71.2
＝ 10.4
小括号里既有乘、除法，又有加、减法，要先 算乘、除法，再算加、减法。
某服装厂接到加工660套西装的订单，约 定8天完成。
先求前三天加工的套数。 75 × 3 ＝ 225（套） 再求剩下的套数。 660 － 225 ＝ 435（套） 最后求剩下每天至少要加工的套数。 435 ÷ 5 = 87（套）
答：剩下的每天至少要加工87套。
某服装厂接到加工660套西装的订单，约 定8天完成。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月上 午9时2 0分21. 4.2809: 20April 28, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月28 日星期 三9时2 0分53 秒09:20: 5328 April 2021

五年级上册数学教案-5.2三步混合运算冀教版

五年级上册数学教案-5.2三步混合运算冀教版
36.5×18÷（36.5+7.3）
=657÷43.8
=15（天）
答：实际用了15天。
2周是14天。
丫丫计划看20天，14天能看完，实际丫丫第一天看了28页。
求如果每天看28页，看完这本书比计划要少用几天。
要先算出这本书有多少页。
再算出每天看28页要看多少天。
最后算看完这本书比计划少用几天。
先算乘法，再算除法，最后算减法。
冀教版小学数学五年级上册第五单元第二课时三步混合运算教学设计
课题
三步混合运算
单元
第五单元
学科
数学
年级
五年级
学习
目标
1、理解小括号里含有两级运算的混合运算的运算顺序，会正确进行计算。
2、能综合运用整数、小数四则混合运算解决有关实际问题。
3、培养学生灵活分析、解答应用题的能力，初步的比较能力和认真检验的习惯。
最后求第二部影片多放映了多少小时。
通过巩固练习，使学生对本节课的知识掌握得更加牢固。
对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。
拓展练习，使学生更好地掌握本课知识点。
课堂小结
（1）四则混合运算中，同级运算，按照从左到右的顺序计算；含有两级运算，要先算乘除法，后算加减法。
（2）算式中如果有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
先求出这批药品的总量是多少吨，再求实际用了多少天。
让学生充分发表自己的意见，
交流自己的想法，培养表达能力及分析能力。
让学生通过独立尝试，小组合作探究、交流等方法进行学习，让学生在师生、生生互动中，生成新知。
学生在已有知识的基础上，用自己的方法解决问题，激发学生学习兴趣，培养学生发散思维。
用小组讨论的方式，让学生从讨论的过程中找到解决问题的方法，培养学生的语言表达能力、思维能力。

2016冀教版数学五年级上册第5单元《四则混合运算二》(小括号里含有两级运算的三步混合运算)教学课件(1)

2016冀教版数学五年级上册第5单元《四则混合运算二》(小括号里含有两级运算的三步混合运算)教学课件(1)
小括号里含有两级运算 的三步混合运算
教学目标
1、结合具体事例，经历自主解决问题、交流不 同解法，以及学习小括号里含有两级运算的四
则混合运算顺序的过程。
2、掌握小括号里含有两级运算的四则混合运算
顺序，会正确进行计算，能解答三步计算的简
单实际问题。
3、经历与他人交流算法的过程，能表达自己的
想法和解题的思考过程。
1. 3位老师带领45名学生去参观海底世界，买 门票一共花了1995元。成人票每张65元，学 生票每张多少元钱？
（1995－3×65）÷45
＝（1995－195）÷45
＝1800÷45 ＝40（天）
答：学生票每张40元。
2. 从小明家到科学城大约是1000米。小明已经 走了12分钟，大约再走几分钟就能到科学城？
＝ 40.2÷12
＝ 3.35
＝ 29×0.6
＝ 17.4
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
3.2×（2.25＋2.5×8） ＝ 3.2×（2.25＋20） ＝ 3.2×22.25 ＝ 71.2 （2.8＋3.2×4）÷1.5 ＝ （2.8＋12.8）÷1.5 ＝ 15.6÷1.5 ＝ 10.4
小括号里既有乘、除法，又有加、减法，要 先算乘、除法，再算加、减法。
科学城
பைடு நூலகம்
小明家
（1000－12×53）÷53 ＝（1000－636）÷53 ＝364÷53 ≈7（分钟）
答：大约再走7分钟就能到科学城。
3. 某城市出租车起步价（路程在3千米以内） 是10元。李老师从家坐出租车到图书馆，付 了16元车费。李老师家到图书馆的路程大约 是多少千米？ 3＋（16－10）÷1.5 ＝3＋6÷1.5 ＝ 3＋ 4 ＝7（千米）
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《小括号里有两级运算的三步混合运算》综合习题
1.根据题意补充解题思路和算式。

某拖拉机厂要制造540台小型拖拉机，前10天平均每天制造32台，剩下的要5天完成，剩下的平均每天制造多少台？
解题思路：首先根据前10天平均制造32台，求出（），算式是（）；然后根据要制造540台，已经制造了
（）台，可以求出（），算式是
（）；最后根据剩下的要5天完成，求出
（），算式是（）。

列综合算式是
（）。

2.将下列分布算式列成综合算式。

（1）3＋1.5＝4.5
2.4×4.5＝10.8
3.6＋10.8＝1
4.4
_________________________________________
（2）55×3＝165
600－165＝435
435÷5＝87
_________________________________________
3.计算下面各题。

3.2×（2.25＋2.5×8）（2.8＋3.2×4）÷1.5
4.北京到石家庄的路程大约是294千米，一辆汽车从北京开往石家庄，预计4小时到达。

前2小时每小时行70千米，剩下的路程每小时至少要行驶多少千米？
5.小红和小东一起去文具店买文具，小红买了3支钢笔和2支圆珠笔，共用去19元，小东买了同样的2支钢笔和3支圆珠笔，共用去15元，1支钢笔多少元？1支圆珠笔多少元？。