图形旋转90°教学设计
石家庄市正东路小学王文卿
教学内容：冀教版《数学》五年级上册第6～8页。
教学目标：
1．结合具体实例，在观察、判断、操作的活动中，经历认识简单图形旋转的过程。2．了解顺时针、逆时针旋转的现象，能在方格纸上将简单的图形旋转90°。
3．在探索图形旋转并用语言描述的过程中，进一步发展空间观念。
教学准备：圆形钟表、课件、有三角形的小方格纸、转椅。
教学方案：
教学随笔：
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图形的平移教学设计
承德市竹林寺小学王慧
教学内容:冀教版《数学》五年级上册4、5页。
教学目标：
1．在观察、讨论、操作的活动中，经历判断图形平移及在方格纸上按要求将图形平移过程。2．能判断图形的平移，能在方格纸上将简单的图形按要求平移。
3．在探索图形平移的过程中，进一步发展空间观念。
教学准备：学生准备彩笔；教师把第5页的方格图放大在小黑板上。
教学方案：
教学随笔：
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设计图案教学设计
承德市竹林寺小学代宇星
教学内容：冀教版《数学》五年级上册第9页。
教学目标：
1．经历欣赏图案、综合运用图形的变换知识在方格纸上设计图案的过程。
2．能灵活运用图形的平移、对称和旋转等在方格纸上设计图案。
3．认识到许多图案都可以借助图形变换来设计，感受图形变换的美，获得图案设计的活动经验和积极体验。
教学准备：图案制作过程的课件、方格纸。教学方案：
教学随笔：
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探索乐园教学设计
承德市竹林寺小学代宇星
教学内容：冀教版《数学》五年级上册第10、11页。
教学目标：
1．在动手操作的活动中，经历探索莫比乌斯圈神奇特征的过程。
2．学会制作简单的莫比乌斯圈，了解莫比乌斯圈的特征。
3．感受莫比乌斯圈的神奇，体会数学活动的趣味性和探索性。
教学准备：三根长30厘米、宽3厘米的白纸条，彩笔，剪刀，胶水。
教学方案：
