小班体育青蛙跳教案

幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》精选6篇（一）教案名称：小青蛙跳过河适用年龄：3-4岁活动目标：1. 学习基本的跳跃动作。

2. 锻炼幼儿的协调能力和平衡能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

活动准备：1. 一条宽敞的空地，可以画出一条虚拟的“河”。

2. 一块纸或布，代表“河岸”。

3. 一副青蛙眼镜或标志。

活动步骤：第一步：介绍活动（5分钟）教师向幼儿介绍本节体育活动，在教具台上放置青蛙眼镜或标志，并告诉幼儿，今天我们要变成小青蛙，跳过河去救助朋友。

然后就让幼儿坐在地上，讲述跳过河的情节，引起幼儿的兴趣。

第二步：讲解动作（5分钟）让幼儿站起来，向他们展示跳跃的示范动作。

具体讲解动作时，可以加入一些有趣的小动画，如扮演小青蛙的模样，强调跳跃的动作要放出力气。

然后让幼儿尝试跳跃动作，观察并纠正他们的姿势。

第三步：跳过河（10分钟）将纸或布放置在跳跃的终点作为“河岸”，让幼儿排成一列，挨个或分组进行跳跃练习。

老师站在“河岸”旁边，当幼儿跳到“河岸”时，教师会给予肯定和鼓励。

如果幼儿跳不到“河岸”，教师可以给予额外的帮助。

第四步：增加难度（10分钟）教师可以逐渐增加游戏的难度和挑战，让幼儿尝试跨越更长的“河”。

可以逐渐加大距离，增加跳跃的高度，或者设置一些障碍物，让幼儿跳过。

第五步：游戏结束（5分钟）游戏结束时，教师可总结本次活动，并对幼儿的表现给予积极评价。

让幼儿感受到自己的进步和成就。

活动延伸：1. 在跳过河的过程中，可以加入一些其他的动物角色，如兔子、蜗牛等，让幼儿更好地参与进来。

2. 可以把游戏进行得更有趣一些，例如模拟河流的流动，幼儿需要在规定的时间内跳过河流。

3. 可以配上音乐和舞蹈动作，让幼儿在跳跃的同时感受到音乐的节奏。

备注：教师在活动中应保证幼儿的安全，避免幼儿受伤。

幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》精选6篇（二）教案名称：《快乐的跳跳糖》教学对象：幼儿园小班幼儿活动目标：1. 让幼儿了解体育活动的乐趣，培养对体育活动的兴趣。

小班体育小青蛙跳跳跳集合6篇中班健康活动《小青蛙跳跳跳》设计意图《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。

中班幼儿活泼好动，各种动作的开展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是开展幼儿跳跃能力的关键时期。

本次活动创设“小青蛙跳荷叶〞“小青蛙吃虫子〞的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。

怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的根底上稳固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。

对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙〞角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。

本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

1、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心2、活动准备1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶假设干。

小青蛙头饰每人一个。

一段较活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘〞旁边一块小空地作为田地。

场地要求平整。

3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。

教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。

3、活动过程〔1〕进场：热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

〔2〕引导幼儿自由探索：1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。

师：“刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友——小青蛙。

小青蛙是怎么行走的呀？〞师：“哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？〞鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法，2、请几个幼儿进行示范，试一试。

小班体育游戏：小青蛙蹦蹦跳【活动目标】1.在游戏情境中练习双脚向前跳，并能保持身体平稳。

2.乐于帮助别人解决困难。

3.喜欢参与体育游戏，并体验扮演角色的乐趣。

【活动重点】能身体平稳地双脚连续向前跳【活动难点】能在间隔距离不等的物体上双脚连续向前跳【活动准备】1.材料准备：青蛙头饰及服装、荷叶、荷花、虫子若干;田埂三条、庄稼地、筐两个;一套;热身、游戏、放松音乐2.场地准备：布置成池塘与庄稼地的场景【活动过程】一、热身活动：青蛙宝宝做游戏在游戏情境中幼儿与老师一起热身，分别活动头、上肢、下肢及全身。

二、池塘练本领1.幼儿选择荷叶，自由地练习双脚行进跳。

2.带领幼儿进入另一个池塘再次进行游戏，增加荷叶间的距离，加大难度。

提示：教师对幼儿进行个别指导。

3.进行“捉蚊子”游戏，引导幼儿听音乐在双脚跳过程中控制身体平稳。

4.坐荷叶休息，了解青蛙捉害虫的本领。

三、游戏：捉害虫1.教师提供三条难易不等的小路，引导幼儿观察三条小路，并提出游戏规则。

2.幼儿游戏，体验帮助农民伯伯的快乐。

提示：观察幼儿在“捉害虫”游戏中的表现，及时鼓励。

四、放松活动幼儿与教师跟随音乐在游戏情境中进行放松运动。

【活动实录】一、热身活动：青蛙宝宝晒太阳1.幼儿身穿小青蛙服装及头饰，听音乐跟随“妈妈”活动活动。

师：青蛙宝宝们，雨过天晴了，看什么出来了（彩虹），和妈妈一起去活动活动吧!①：抬抬头看看美丽的蓝天，和太阳公公问好（你好）。

低下头看看美丽的草地，和小草问好（你好）。

看看左边的小伙伴是谁，打个招呼，再看看右边的小伙伴是谁,打个招呼，和后面的老师打招呼。

（头部和手部）②：雨后空气真好，闻一闻空气中有没有青草的味道（腰部）③：空气真新鲜啊，让我们伸伸腰，长个大个，再伸一伸。

（伸展）④:再来晒晒我们的小腿，蹲-伸伸腿-呱！这边再来试一试（腿部）⑤：小青蛙是怎么跳的？让我们跳一跳，看看谁跳的高，这个小朋友跳的可真高，我们也来试一试吧！这次让我们跳三下，预备起：呱呱呱！（脚部）⑥玩的可真高兴啊！二、池塘练本领1.自由选择荷叶，连续行进跳师：青蛙宝宝们，今天妈妈带你们去池塘练本领，快跟妈妈来啊！哟！好漂亮的荷叶啊，我们快跳到荷叶上来吧！呱呱呱！宝宝们跳的时候要注意：两腿弯弯，两脚一起，向前一跳，轻轻落下。

幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物； 2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

活动重点：探索模仿青蛙的动作。

活动难点：学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。

2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。

活动过程：一、开始部分1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。

提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下。

请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。

师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。

师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。

和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。

师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。

妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？落地姿势师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。

落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。

幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案2设计意图：春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节。

幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。

2. 技能目标：通过模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

二、教学重点与难点：重点：模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

难点：幼儿在跳跃过程中能够保持身体的平衡和协调。

三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳跃道具（如小垫子）、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或体育场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙的图片，介绍小青蛙的生活习性和特点，引导幼儿观察小青蛙的跳跃动作。

3. 学习小青蛙跳跃（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，带领幼儿进行模仿练习。

幼儿可以分组进行练习，相互鼓励、相互帮助。

4. 游戏环节（10分钟）：教师组织“小青蛙跳跳跳”游戏，幼儿模仿小青蛙跳跃，通过障碍物（如小垫子），到达终点。

设置一定的竞争氛围，激发幼儿的参与热情。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。

关注幼儿在活动中的表现，对他们在体育方面的进步给予肯定和鼓励，激发他们继续参与体育活动的兴趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏环节中的表现。

2. 关注幼儿在跳跃过程中的协调性和灵活性，以及他们是否能够完成跳跃动作。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校体育活动中的表现。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小青蛙主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出他们心中的小青蛙。

2. 开展小青蛙故事会，让幼儿分享关于小青蛙的故事，培养他们的语言表达能力。

小班体育教案：小青蛙跳跳跳有趣又实用2小青蛙跳跳跳有趣又实用在小班体育教学中，针对幼儿的身心特点和兴趣爱好，设计出有趣又实用的体育活动，是一个不可忽视的课题。

而小青蛙跳跳跳，是一种非常适合小班幼儿的体育活动。

它能够锻炼幼儿协调性、平衡性和爆发力，同时通过音乐、游戏的方式激发他们的参与热情，使他们在快乐中学会运动，进一步促进幼儿的身心健康发展。

一、活动教学目标1、培养幼儿的协调性和平衡能力。

2、提高幼儿的爆发力和身体灵活性。

3、通过游戏化的方式提高幼儿的参与热情和兴趣。

二、教学内容小青蛙跳跳跳是一个比较简单的体育活动，主要是要求幼儿跳跃，并在跳跃的过程中保持平衡。

其中，音乐和游戏元素的加入，可以更好地激发幼儿的兴趣和参与热情。

具体步骤如下：1、开始前，教师可以为幼儿们播放一段快节奏的歌曲。

2、幼儿们在教师的带领下，模仿小青蛙，弯曲膝盖，双脚并拢。

3、教师指挥幼儿们轻轻弹跳，练习跳跃的基本动作和保持平衡的方法。

4、在跳跃的过程中，教师可以加入一些小游戏，例如：小青蛙跳向色彩不同的圆圈，或者是在跳跃的过程中接触到特定的道具等等。

5、教师在适当的时候，可以改变音乐的节奏和速度，来引导幼儿们将跳跃的方式做一些调整，例如高跳、低跳等。

三、教学方法小班幼儿的教学方法需要考虑到幼儿的认知水平和行为特征。

在小青蛙跳跳跳的教学中，有几点值得注意：1、以游戏化的方式增加幼儿的参与和兴趣，引导幼儿们在玩的过程中学习。

2、针对幼儿的身心特点和年龄，运用一些生动形象的动作或语言提示来引导幼儿。

3、在适当的时候，教师需要夸奖和肯定幼儿的表现，来激发他们学习运动的热情。

四、教学效果小青蛙跳跳跳是一种既有趣又实用的体育活动。

在教学中，通过音乐和游戏的方式，调动了幼儿们的积极性和参与热情。

在活动中，幼儿们通过跳跃的方式锻炼了协调性、平衡能力和爆发力，并且进一步提高了幼儿对运动和游戏的认识和理解能力。

同时，在教学效果上，小青蛙跳跳跳也能够促进幼儿身心健康发展，培养幼儿们坚持不懈的品质。

一、教学目标：1. 了解小青蛙的特征，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 学习小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、教学内容：1. 小青蛙的特征介绍2. 小青蛙跳跃动作的学习3. 小青蛙跳跃游戏的开展三、教学准备：1. 教学图片或视频素材：小青蛙的图片或视频2. 体育器材：沙包、圈圈、小障碍物等3. 音乐：《小青蛙跳跳跳》歌曲四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 引导幼儿模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等。

2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征，如绿色、两只大眼睛、四条腿等。

2.2 教师示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习。

2.3 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。

3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏。

3.2 教师带领幼儿共同完成游戏，培养团队协作精神。

4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，引导幼儿跟随音乐做放松运动。

4.2 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及小青蛙跳跃动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神和规则意识。

3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，如愉悦程度、困难环节等，以便进行教学调整。

六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握小青蛙跳跃的基本动作。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

难点：1. 幼儿对小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。

2. 幼儿在游戏环节中的团队协作和遵守规则。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿和学习。

2. 游戏法：教师组织幼儿参与游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 互动法：教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。

小班体育课教案《小青蛙蹦蹦跳》含反思.docx一、教学目标：1. 让学生了解和体验小青蛙的跳跃动作，发展学生的身体协调能力和灵活性。

2. 通过模仿小青蛙的跳跃，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。

二、教学内容：1. 学习小青蛙的跳跃动作。

2. 模仿小青蛙的跳跃。

3. 进行小青蛙跳跃比赛。

三、教学重点与难点：重点：掌握小青蛙的跳跃动作，能够熟练地进行模仿。

难点：跳跃的节奏和力度，以及跳跃的协调性。

四、教学准备：1. 教室内布置成池塘的场景，放置一些青蛙的图片或玩具。

2. 准备小青蛙的跳跃音乐。

3. 准备一些小青蛙的道具，如头饰、青蛙跳绳等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生做些简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调性。

2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范小青蛙的跳跃动作，讲解动作要领，引导学生进行模仿练习。

3. 游戏活动（10分钟）：分组进行小青蛙跳跃比赛，让学生在比赛中进一步掌握跳跃动作，培养团队合作精神。

4. 放松活动（5分钟）：引导学生做些放松的运动，如瑜伽、冥想等，让学生缓解疲劳，放松身心。

5. 教学反思（5分钟）：教师引导学生回顾本次课程的学习内容，让学生谈谈自己在课程中的收获和不足，为下一节课做好准备。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对小青蛙跳跃动作的掌握情况。

2. 通过比赛，评估学生的跳跃协调性和团队合作精神。

3. 收集学生的反馈，了解学生在活动中的感受，以便更好地调整教学方法和内容。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，观察家长对学生的引导和鼓励方式，促进家校合作。

2. 组织学生进行小青蛙主题的角色扮演，提高学生的表演能力和创造力。

3. 结合课程，开展小青蛙环保教育活动，让学生了解青蛙在生态系统中的作用，培养学生的环保意识。

幼儿园小班体育课教案《小青蛙蹦蹦跳》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解小青蛙的形象及其运动特点；
2.练习幼儿的蹦跳能力；
3.提高幼儿的协调性和集中注意力。

二、教学准备
1.绘制小青蛙图案；
2.提前准备大量小球；
3.运动垫。

三、教学步骤
1. 引入活动
教师向幼儿展示小青蛙的图案，并与幼儿交流小青蛙的模样。

2. 活动内容
1.教师示范小青蛙的蹦跳动作，并叫幼儿模仿；
2.教师将大量小球散落在地上，要求幼儿在蹦跳过程中尽量多踩到小球；
3.教师在运动垫上绘制两个圆圈，要求幼儿在蹦跳时尽量跳入圆圈内；
4.教师和幼儿一起模仿小青蛙的叫声。

3. 结束活动
教师与幼儿一起合唱《小青蛙过河》，活动结束。

四、教学重点
1.指导幼儿正确的蹦跳方法；
2.提高幼儿的活动积极性和主动性。

五、教学难点
1.如何让幼儿正确理解小青蛙的形象与运动特点；
2.如何调动幼儿积极性，使其参与活动。

六、心得反思
这次活动的准备工作比较简单，而且活动内容也比较适合幼儿的年龄特点。

但是，在活动过程中，发现幼儿参与不够积极，可能是因为我在引入活动时没有引起幼儿的兴趣。

下一次活动中，我觉得应该在引入活动时加入一些幼儿感兴趣的元素，以吸引他们的参与。

另外，在这次活动中，我发现幼儿的注意力会比较容易分散，因此在引导幼儿跳圆圈时，我加入了其他老师协助，以让幼儿更好地集中注意力。

小班体育课教案《小青蛙蹦蹦跳》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让学生掌握小青蛙跳跃的基本动作。

2. 培养学生的协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握小青蛙跳跃的基本动作。

2. 教学难点：培养学生团队合作精神。

三、教学准备：1. 教学场地：篮球场或足球场2. 教学器材：小青蛙玩偶、圈圈、小红旗四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向学生展示小青蛙跳跃的基本动作，并进行示范。

2. 学生跟随教师一起练习小青蛙跳跃，教师及时纠正动作不规范的学生。

3. 学生分组进行练习，相互观摩、交流，提高跳跃动作。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织学生进行“小青蛙捉害虫”游戏，让学生在游戏中运用所学的小青蛙跳跃动作。

2. 学生分组进行比赛，教师担任裁判，及时判决胜负，给予鼓励。

3. 游戏结束后，教师组织学生进行简单的放松运动。

4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己的收获。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。

3. 教师针对课堂教学进行总结，提出改进措施。

五、教学反思：1. 本节课学生掌握小青蛙跳跃的基本动作情况良好，但在团队协作方面仍有待提高。

2. 游戏环节设计较为合理，能够激发学生的学习兴趣，但时间安排稍显紧张。

3. 在今后的教学中，应注意培养学生的团队合作精神，提高课堂效果。

4. 针对不同学生的特点，给予个别指导，提高学生的运动能力。

六、教学评价：1. 学生能熟练掌握小青蛙跳跃的基本动作。

2. 学生能在游戏中灵活运用小青蛙跳跃动作。

七、教学建议：1. 在基本技能学习环节，教师应注重个别指导，帮助学生纠正动作。

2. 游戏环节可以适当增加难度，提高学生的挑战性。

3. 课堂中多采用鼓励性评价，激发学生的学习兴趣。