【配套K12】广东初中信息技术B版八年级上册教案

广东初中信息技术B 版八年级上册教案(上)第一章第一节熟悉计算机的基本硬件特性一、教学目标(1)通过学习能够识别计算机内部中的CPU硬盘、音像设备、内存、光驱等硬件设备的主要功能。

( 2)能根据不同的任务选用不同的外部多媒体设备。

( 3)掌握常见外部设备的安装。

二、教学重点把握计算机硬件的主要特点和性能，学会根据应用需求适当地选择或升级硬件。

三、教学难点( 1 )计算机硬件型号与特性。

( 2 )掌握“赫兹”与“字节”等单位。

四、教学方法 (1)交流、讨论的学习方法。

( 2)观察调查学习方法，将获取的资料归纳和总结，形成表格。

五、教学时间课时。

六、教学环境计算机网络实验室。

七、教学过程教学环节教学活动设计意图（一）讨论交流. 情境导入：A. 李鸣要求升级电脑。

B. 如何看软件运行环境说明？2. 教师提出学习问题、学生分析讨论问题：A. 如何查看计算机的硬件配置？B. 多媒体计算机需要哪些配件？c. 如何帮助李鸣安装新打印机从情境导入，激发起学生的学习兴趣与动力（二）教师讲授3. 教师讲解、分组（4 人/ 组）学习：A. 教师演示如何查看硬件的配置表。

B. 教师出示CPU、内存、硬盘、光驱的图片，向学生介绍各配置的性能和特点。

C. 让学生说一说那些设备是计算机的音像设备。

通过教师的讲解，解决学习中的重难点（三）分组活动4. 小组活动：出示windowsvista 操作系统运行环境说明，根据现在学生所使用的计算机分析能否满足使用要求，并提出硬件升级建议。

A. 学生查看自己的计算机的硬件配置。

B. 利用“我的电脑”和“资源管理器”了解硬盘分区容量的大小和各个分区中已使用的容量及剩余容量。

c. 根据软件运行环境使用要求和计算机的实际配置，提出自己的升级建议并说出自己的理由。

5. 教师小结：随着信息技术的快速发展，硬件设备的性能在不断提高，新的应用软件对硬件环境的要求也随之升级，计算机的升级换代也就不可避免。

八年级上册《角平分线的性质》教案设计一（一）激情导课如图是小明制作的风筝，他根据AB=AD，Bc=Dc.不用度量，就知道Ac是∠DAB的角平分线，你知道其中的道理吗？（二）民主导学、探究一：角的平分线的作法Ⅰ、议一议问题1请你拿出准备好的角，用你自己的方法画出它的角平分线.问题2如图是一个平分角的仪器，其中AB=AD，Bc=Dc.将点A 放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，画一条射线AE，AE就是∠DAB的平分线.你能说明它的道理吗?问题3通过上面的探究，你有什么启发？你能用尺规作图作已知角的平分线吗？请你试着做一做，并与同伴交流.已知：∠mAN求作：∠mAN的角平分线.作法：（1）以A为圆心，适当长为半径画弧，交Am于B，交AN于D.（2）分别以B、D为圆心，大于的长为半径画弧，两弧在∠mAN的内部交于点c.（3）画射线Ac.∴射线Ac即为所求.Ⅱ、练一练平分平角∠AoB.通过上面的步骤得到射线oc以后，把它反向延长得到直线cD.直线cD与直线AB是什么关系？思考：你能总结出“过直线上一点作这条直线的垂线”的方法吗？请说明你的方法。

2、探究二：角的平分线的性质Ⅰ、做一做如图，将∠AoB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开.观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？试着证明你的结论.（1）角的平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.（2）角的平分线性质的证明步骤：①明确命题中的已知和求证;已知:一个点在一个角的平分线上.结论:这个点到这个角两边的距离相等.②m根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证;已知：如图，∠Aoc=∠Boc，点P在oc上，PD⊥oA，PE ⊥oB，垂足分别为点D、E.求证:PD=PE.③m经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.证明：∵PD⊥oA，PE⊥oB∴∠PDo=∠PEo=90°在△PDo和△PEo中。

八年级信息技术上学期教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成及其工作原理；（2）掌握Windows操作系统的使用方法，包括桌面操作、文件管理、系统设置等；（3）学会使用常用的应用程序，如Word、Excel、PowerPoint等；（4）掌握网络的基本知识，学会使用Internet进行信息检索和交流。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力和解决问题的能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（3）通过项目实践，培养学生的创新能力和实践能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生主动学习信息技术的积极性；（2）培养学生遵守信息法律法规，维护网络安全和健康的意识；（3）培养学生利用信息技术为学习和生活的意识，提高学生的信息素养。

二、教学内容1. 计算机的基本组成及其工作原理；2. Windows操作系统的使用方法，包括桌面操作、文件管理、系统设置等；3. 常用的应用程序，如Word、Excel、PowerPoint等的basic 使用方法；4. 网络的基本知识，学会使用Internet进行信息检索和交流。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本组成及其工作原理；（2）Windows操作系统的使用方法；（3）常用的应用程序的基本使用方法；（4）网络的基本知识，学会使用Internet进行信息检索和交流。

2. 教学难点：（1）计算机的基本组成及其工作原理；（2）Windows操作系统的高级应用；（3）网络的深入应用，如网络编程、网络安全等。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解计算机的基本组成、工作原理、操作系统的使用方法等基本知识；（2）采用实践操作法，让学生亲自动手操作，掌握计算机的基本操作技能；（3）采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（4）采用项目实践法，培养学生的创新能力和实践能力。

广东初中信息技术B版八年级上册教案：巧妙组合课程内容与技能运用巧妙组合课程内容与技能运用随着时代的不断发展，信息技术也在不断创新与进步。

作为现代社会的基本技能之一，信息技术的教学也越来越重要。

在广东初中信息技术B版八年级上册教学中，教师应该如何巧妙组合课程内容与技能运用呢？本文将从以下几个方面进行探讨。

一、教学内容的编排在教学内容的编排上，我们应该注重内容的新颖性、实用性以及培养学生创新思维的能力。

一方面，我们可以根据教材内容适时引入一些新的技术知识，比如云计算、大数据等互联网技术，让学生能够不断学习和更新自己的知识。

另一方面，我们还可以选取一些实用性强的内容，比如网络安全、文字处理等，实现知识的转化和应用。

这样可以更好地激发学生的学习热情和兴趣，提高教学效果。

二、多样化的教学方法教学方法也是影响教学效果的重要因素之一。

我们可以采取多样化的教学方法以更好地激发学生的学习兴趣。

比如说，通过小组活动、角色扮演、课堂讨论、演讲比赛等多种教学方式，让学生能够参与到教学过程中，不仅可以加深学生对知识的理解，同时还能培养学生的合作精神和沟通能力，提高教学效果。

三、技能运用的实践环节信息技术课程与实践相结合，是信息技术课程设计的一个重要考虑因素。

我们可以通过设置一系列实践环节，让学生能够切实运用所学技术，提高学生的实践操作能力和实际运用能力。

比如说，教师可以设置学生作品展示、竞赛活动、建设个人网站等实践环节，让学生有机会将所学知识和技能转化为实际操作，提高教学效果。

四、灵活多样的教学策略在教学过程中，教师应该注重不同学生的学习差异，采取灵活多样的教学策略，适应不同学生的学习节奏和需求。

比如说，对于学习能力相对较弱的学生，教师可以采用分步骤教学或者差异化教学策略，让学生更容易理解和掌握所学知识；对于学习能力较强的学生，教师可以采用深入分析、拓展学习等策略，让学生有更多的探索和发现空间。

广东初中信息技术B版八年级上册教案的编排应该注重内容的新颖性、实用性以及培养学生创新思维的能力。

八年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。

讲解个人计算机的发展和普及过程。

1.2 计算机的基本组成介绍计算机的基本组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

讲解计算机的工作原理和操作系统的功能。

1.3 计算机的用途讲解计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐、商务等。

引导学生了解计算机对生活的影响和重要性。

第二章：Windows操作系统的使用2.1 桌面和窗口操作讲解桌面的布局和窗口的基本操作，如打开、关闭、最大化、最小化等。

引导学生熟悉鼠标和键盘的操作。

2.2 文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的基本概念，如新建、复制、移动、删除等。

引导学生掌握文件夹的创建和管理技巧。

2.3 系统设置和优化讲解系统设置的基本操作，如显示、声音、网络等。

引导学生了解系统优化的重要性，并提供一些优化方法。

第三章：文字处理软件Word的使用3.1 Word的基本操作讲解Word的界面布局和基本操作，如输入文字、编辑、格式化等。

引导学生熟悉Word的文本编辑技巧。

3.2 文档格式设置讲解文档的格式设置，如字体、字号、颜色、行间距等。

引导学生掌握文档格式的调整方法。

3.3 图文混排和表格制作讲解如何在Word中插入图片、形状等元素，并进行图文混排。

讲解表格的基本操作，如创建、编辑、格式化等。

第四章：电子表格软件Excel的使用4.1 Excel的基本操作讲解Excel的界面布局和基本操作，如输入数据、编辑、格式化等。

引导学生熟悉Excel的数据编辑技巧。

4.2 单元格格式设置讲解单元格的格式设置，如字体、颜色、边框等。

引导学生掌握单元格格式的调整方法。

4.3 数据排序和筛选讲解数据的排序和筛选功能，如按大小排序、按条件筛选等。

引导学生掌握数据处理的方法和技巧。

第五章：演示文稿软件PowerPoint的使用5.1 PowerPoint的基本操作讲解PowerPoint的界面布局和基本操作，如创建幻灯片、编辑、格式化等。

八年级信息技术上学期教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机到大规模集成电路计算机和超大规模集成电路计算机。

通过图片和实例，使学生直观地了解计算机的发展历程。

1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

解释计算机的工作原理，如二进制、计算机的基本操作等。

1.3 计算机的用途让学生了解计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐、科研等。

通过实例，使学生认识到计算机在日常生活中的重要性。

第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的基本概念解释操作系统的定义、作用和功能。

让学生了解常见的操作系统，如Windows、macOS、Linux等。

2.2 Windows操作系统的使用教授Windows操作系统的界面布局、基本操作、文件管理等功能。

让学生学会使用桌面、任务栏、开始菜单、我的电脑等组成部分。

2.3 常用软件的使用介绍常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。

教授学生如何安装、启动和基本操作这些软件。

第三章：网络及其应用3.1 计算机网络的基本概念解释计算机网络的定义、作用和功能。

让学生了解网络的类型，如局域网、城域网、广域网等。

3.2 互联网的基本应用教授学生如何连接互联网、浏览网页、搜索信息等。

介绍电子邮件、社交媒体、在线学习等互联网应用。

3.3 网络安全与道德让学生了解网络安全的重要性，如防范病毒、黑客攻击等。

教授学生网络安全的基本知识和技巧。

第四章：文字处理4.1 文字处理的基本概念解释文字处理的意义和功能。

让学生了解常见的文字处理软件，如Word、WPS等。

4.2 Word软件的使用教授Word软件的界面布局、基本操作、文本编辑等功能。

让学生学会字体设置、段落设置、插入图片等技巧。

4.3 排版与打印教授学生排版的基本原则和方法，如、段落、页边距等。

八年级-信息技术教案上册一、第1章：计算机基础1.1 学习计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

让学生了解我国计算机的发展状况。

1.2 学习计算机的基本组成让学生了解计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。

让学生了解计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。

二、第2章：操作系统使用2.1 学习Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、开始菜单、任务栏等。

让学生学会使用Windows操作系统的基本操作，包括启动应用程序、打开文件、复制粘贴等。

2.2 学习Word文字处理软件的使用让学生了解Word的基本界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。

让学生学会使用Word进行文字录入、编辑、排版等操作。

三、第3章：网络应用3.1 学习计算机网络的基本概念让学生了解计算机网络的定义、分类和组成。

让学生了解互联网的基本概念，包括IP地址、域名等。

3.2 学习浏览器的使用让学生了解浏览器的功能和基本操作。

让学生学会使用浏览器搜索信息、浏览网页、保存网页等操作。

四、第4章：计算机安全4.1 学习计算机病毒的基本知识让学生了解计算机病毒的定义、传播途径和危害。

让学生学会使用杀毒软件进行病毒查杀。

4.2 学习计算机安全的基本操作让学生了解计算机安全的重要性。

让学生学会使用防火墙、设置密码等操作来保护计算机安全。

五、第5章：多媒体应用5.1 学习多媒体的基本概念让学生了解多媒体的定义、特点和应用。

让学生了解多媒体文件的常见格式，如图片、音频、视频等。

5.2 学习多媒体处理软件的使用让学生了解多媒体处理软件的功能和基本操作。

让学生学会使用多媒体处理软件进行图片编辑、音频剪辑、视频制作等操作。

六、第6章：电子表格处理6.1 学习Excel的基本操作让学生了解Excel的工作界面，包括菜单栏、工具栏、单元格等。

让学生学会在Excel中进行数据录入、编辑、格式化等基本操作。

八年级信息技术上册全册教案一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，提高信息素养。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作水平。

3.培养学生的创新意识和团队合作精神，提高综合素质。

二、教学内容1.信息技术基础知识2.计算机操作系统3.文本处理软件4.电子表格软件5.演示文稿软件6.网络应用7.多媒体技术8.信息技术安全与道德三、教学安排1.教学课时：本册教材共计32课时，每周2课时。

2.教学方法：采用理论讲授、案例分析、实践操作、小组合作等多种教学方法相结合。

四、教学步骤第一单元：信息技术基础知识1.信息技术概述（1）信息技术的概念（2）信息技术的发展历程（3）信息技术的应用领域2.计算机硬件与软件（1）计算机硬件组成（2）计算机软件分类（3）操作系统的作用与功能第二单元：计算机操作系统1.Windows操作系统（1）Windows操作系统概述（2）Windows操作系统的基本操作（3）文件与文件夹的管理2.Linux操作系统（1）Linux操作系统概述（2）Linux操作系统的基本操作（3）Linux下的文件管理第三单元：文本处理软件1.Word文字处理软件（1）Word软件概述（2）Word文档的基本操作（3）文档格式设置与排版（4）图文混排与表格制作第四单元：电子表格软件1.Excel电子表格软件（1）Excel软件概述（2）Excel工作簿与工作表的基本操作（3）数据输入与编辑（4）公式与函数的应用（5）数据排序、筛选与图表制作第五单元：演示文稿软件1.PowerPoint演示文稿软件（1）PowerPoint软件概述（2）演示文稿的创建与编辑（3）幻灯片设计与排版（4）动画与多媒体的应用（5）演示文稿的放映与打印第六单元：网络应用1.计算机网络基础（1）计算机网络的概念（2）计算机网络的分类（3）网络协议与IP地质2.Internet应用（1）Internet概述（2）浏览器的基本操作（3）搜索引擎的使用（4）电子邮件的收发与管理（5）网络资源的与第七单元：多媒体技术1.多媒体技术概述（1）多媒体技术的概念（2）多媒体技术的应用领域2.多媒体制作软件（1）Photoshop图像处理软件（2）Flash动画制作软件（3）Audacity音频编辑软件（4）MovieMaker视频编辑软件第八单元：信息技术安全与道德1.信息技术安全（1）计算机病毒与防治（2）网络安全防护（3）数据备份与恢复2.信息技术道德（1）网络文明与道德规范（2）知识产权保护（3）个人信息保护五、教学评价1.过程评价：课堂参与度、实践操作能力、小组合作表现。