幼儿园大班亲子活动：筷子夹珠子教案

亲子筷子夹玻璃球教案教案标题：亲子筷子夹玻璃球教案教学目标：1. 培养幼儿使用筷子的技能和手眼协调能力。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

3. 提高幼儿的集中注意力和耐心。

教学准备：1. 玻璃球2. 筷子3. 小碗4. 教学图片或视频（可选）5. 亲子活动手册（可选）教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一些使用筷子夹玻璃球的图片或视频，激发幼儿的兴趣。

2. 与幼儿进行简短的交流，询问他们是否知道如何使用筷子夹取物品。

示范操作：1. 向幼儿展示如何使用筷子夹取玻璃球。

2. 强调正确的握筷方式和夹取物品的技巧。

3. 可以使用手势、语言和示范操作来帮助幼儿理解和模仿。

亲子互动：1. 将玻璃球放入小碗中。

2. 邀请幼儿与家长一起参与活动。

3. 鼓励幼儿和家长一起使用筷子夹取玻璃球。

4. 提供指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。

巩固练习：1. 逐渐增加难度，如增加玻璃球数量或改变玻璃球的位置。

2. 鼓励幼儿尝试夹取不同大小、形状和颜色的物品。

3. 可以设置比赛或游戏，增加趣味性和竞争性。

总结活动：1. 与幼儿一起回顾活动内容，询问他们的感受和收获。

2. 引导幼儿思考筷子夹玻璃球的技巧和困难。

3. 鼓励幼儿分享自己的经验和想法。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在日常生活中多使用筷子，如用筷子夹取食物或玩具。

2. 可以设计其他类似的亲子活动，如使用筷子夹取棉球或纸片等。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 与幼儿进行简短的问答，评估他们对筷子夹玻璃球技巧的理解程度。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中继续使用筷子，培养独立的饮食习惯。

2. 可以引导幼儿尝试其他使用筷子的技巧，如夹取小块食物或搭建简单的筷子结构。

注意事项：1. 确保玻璃球的安全性，避免幼儿因不慎碰撞而受伤。

2. 需要家长的积极参与和监督，确保幼儿在活动中的安全性和顺利进行。

希望这份教案能够对您有所帮助，祝您教学顺利！。

大班游戏夹弹珠教案（精选3篇）大班游戏夹弹珠篇1活动目标：1.重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

2.继续激发自由玩球的`兴趣。

3.喜欢参与游戏，体验。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

道具准备：气球若干、打气筒游戏玩法：幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点，气球不丢就可得奖。

游戏规则：小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧，双脚起跳，将球运至终点就可得奖。

活动反思活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。

通过本次游戏活动，培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵活、协调性。

整个活动过程孩子们都积极地参与，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材，老师非常开心。

大班游戏夹弹珠教案篇2游戏目标：1、让幼儿自己熟练夹皮球动作，并锻炼幼儿手指的灵活性。

2、培养孩子合作能力，增进亲子感情。

游戏准备：每组两根绳子，一个皮球。

游戏规则：1、途中不可用手帮忙，家长不能一人代劳。

2、在起点线内准备，听口令出发，掉了球必须夹住后再继续往前。

游戏玩法：1、在起点线做好准备，用绳子想方法把皮球绑住。

2、家长与幼儿各拿住绳子的一端，腾空将球运到终点。

3、球不能掉，如掉了捡起继续前进，以哪组最先完成为胜利。

游戏建议：用绳子捆绑皮球的时候一定要绑牢固。

大班游戏夹弹珠教案篇3活动目标：1.锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。

2.体验集体游戏、比赛的快乐。

游戏准备：20个箩筐 200颗弹珠 10双筷子游戏规则：在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多?(半分钟)。

幼儿园大班亲子活动：筷子夹珠子教案一、活动简介本次亲子活动的主题是筷子夹珠子，旨在通过这个有趣的游戏提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

此外，活动还能增强亲子间的互动和沟通，促进家庭氛围的融洽。

二、活动目标通过此次活动，幼儿将能够： 1. 学会正确使用筷子夹取珠子； 2. 培养手指灵活性和手眼协调能力； 3. 加强亲子间的互动和合作意识； 4. 结识新朋友，提升社交能力。

三、活动准备为了顺利进行筷子夹珠子活动，需要准备以下材料和场地： - 筷子：每对幼儿一双； - 珠子：适量，每个幼儿准备约20颗； - 活动场地：宽敞、安全的室内空间。

四、活动步骤第一步：简介活动目标和规则（10分钟）在活动开始前，对幼儿们简单介绍本次活动的目标和规则： 1. 目标：通过使用筷子夹取珠子，练习手指灵活性和手眼协调能力； 2. 规则：每个幼儿使用一双筷子夹取珠子，将尽可能多的珠子放到指定的容器中。

第二步：示范和指导（15分钟）1.教师示范：教师向幼儿们展示正确使用筷子夹取珠子的方法，并强调正确的握筷姿势；2.幼儿练习：幼儿们跟随教师的示范，自己动手练习使用筷子夹取珠子，教师适时给予指导和鼓励。

第三步：游戏时间（30分钟）1.分组游戏：将幼儿分成小组，每个小组5-6人，每个小组提供一盆珠子和一对筷子；2.珠子接力赛：每个小组中的幼儿依次使用筷子夹取珠子，并放入容器中，比赛结束时，每个小组的珠子数量最多的为胜；3.鼓励互助：鼓励小组成员之间相互帮助和合作，以提高团队战胜其他小组的机会。

第四步：总结和评价（10分钟）活动结束后，进行总结和评价，可以采用以下几个方面进行： 1. 收集反馈：向幼儿们询问他们对这次活动的感受和体验； 2. 夸奖表扬：对表现优异的幼儿个体和小组进行鼓励和表扬； 3. 引导思考：引导幼儿们思考筷子夹珠子的技巧和要领，鼓励他们彼此分享和交流经验； 4. 提出建议：根据活动中的观察和幼儿们的反馈，提出改进活动的建议。

大班亲子游戏教案：筷子夹珠子一、教学目标：1. 促进幼儿手眼协调能力和精细动作的发展。

2. 增进亲子间的默契和情感交流。

3. 培养幼儿的耐心和专注力。

4. 提高幼儿的团队合作意识。

二、教学重点与难点：重点：学会使用筷子夹珠子的技巧，提高手眼协调能力。

难点：在规定时间内完成夹珠子任务，增进亲子间的默契。

三、教学准备：1. 教具：筷子、珠子、计时器、容器。

2. 场地：宽敞的桌子。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：1.1 邀请家长和幼儿一起做手指游戏，活动手部关节。

1.2 进行简单的眼神交流，培养亲子间的默契。

2. 教学讲解（5分钟）：2.1 讲解游戏规则：用筷子夹起珠子，放入容器中，看谁夹的珠子多，时间短。

2.2 示范正确的夹珠子姿势和技巧。

2.3 强调游戏过程中的安全事项。

3. 游戏进行（10分钟）：3.1 家长和幼儿分组进行比赛，每组3轮，每轮1分钟。

3.2 设置计时器，记录每轮比赛的时间。

3.3 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（3分钟）：4.1 邀请家长和幼儿一起做手部放松操。

4.2 进行简单的交流，分享游戏过程中的趣事。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价手眼协调能力和精细动作的发展。

2. 家长和幼儿的满意度，评价亲子间的默契和情感交流。

3. 统计每组比赛的成绩，评价幼儿的团队合作意识。

六、教学延伸：6.1 邀请家长和幼儿一起讨论如何提高夹珠子的速度和准确性。

6.2 尝试使用其他工具（如夹子、勺子等）进行类似的夹珠子游戏，以提高幼儿的适应能力和创新意识。

6.3 鼓励家长在日常生活中多陪伴幼儿进行类似的亲子活动，增进亲子间的感情。

七、教学反思：7.1 教师应观察幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决他们在游戏中遇到的问题。

7.2 教师应根据幼儿的表现，调整教学方法和难度，使教学更具有针对性。

7.3 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，提高他们的社交能力。

幼儿园小班《筷子夹物》的教案（通用10篇）幼儿园小班《筷子夹物》教案篇1活动目标：1、锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。

2、体验集体游戏、比赛的快乐。

3、发展幼儿的动手筷子夹物的能力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：两双筷子，四个塑料小盒子，水，弹珠若干颗，五角星贴纸，自制奖状“夹弹珠小能手”，秒表；课前已有游戏经验。

活动过程：一、玩法讲解并体验游戏（课前完成）1、玩法讲解并示范：两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。

2、找几个小朋友体验用筷子夹弹珠是什么感觉。

二、比一比（分团体赛和个人赛）游戏规则：34位小朋友分成红绿两队。

1~17号是红队，18~34号是绿队。

先是团体赛，所有小朋友参与。

而后是个人赛，红绿队各派出几名刚才表现最好的小朋友进行比赛，决出最后的两名“夹弹珠小能手”。

教师在一旁记分，并记录比赛情况。

1、团体赛——红绿两队两两比赛（1号与18号，2号与19号，以此类推。

两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。

看谁在规定时间内夹得多，最后记每队胜利选手总分）2、个人赛——两名夹弹珠小能手。

（难度增加，在装有弹珠的盒子内注入等量的水，看谁在规定时间内夹得多）三、奖一奖1、集体赛中，哪队胜，输的那队帮胜的那队每人贴五角星。

2、个人赛中，两名“夹弹珠小能手”拿奖状。

活动延伸：小朋友可以在家里也练一练用筷子夹弹珠，与爸爸妈妈一同游戏。

活动反思：由于活动前先让幼儿尝试过用筷子夹弹珠，所以在进行这个活动时，孩子们的积极性很高。

但也有部分孩子因为还无法正确使用筷子显得很担心，所以一直不敢上来，最后在鼓励和劝导下，终于还是愿意上来挑战自己，挑战伙伴。

其实输赢并不重要，重要的是敢于尝试。

听着教室里不时充满加油声和欢呼声。

我自己也很high!幼儿园小班《筷子夹物》教案篇2活动目标：通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。

大班亲子筷子游戏教案及反思教案标题：大班亲子筷子游戏教案及反思教学目标：1. 帮助大班幼儿学会正确使用筷子。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 筷子（每组一对）。

2. 一些小型物品（如豆子、小球）。

3. 一些容器（如碗、杯子）。

教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一对筷子，并询问他们是否知道如何使用筷子。

2. 解释筷子的正确使用方法，并演示给幼儿观看。

活动一：练习使用筷子1. 将幼儿分成小组，每组一对筷子。

2. 将一些小型物品放在容器中，让幼儿用筷子夹起物品放入另一个容器中。

3. 鼓励幼儿相互帮助和合作，共同完成任务。

活动二：亲子竞赛1. 邀请幼儿的家长参与活动。

2. 将幼儿和家长分成小组，每组一对筷子。

3. 设计一个竞赛项目，如将物品从一个容器夹到另一个容器中，比赛谁先完成。

4. 观察并记录每组的完成时间，宣布获胜者。

活动三：筷子游戏1. 将幼儿分成小组，每组一对筷子。

2. 给每组发放一些豆子或小球。

3. 设计一个游戏规则，例如在规定时间内，用筷子夹起尽可能多的豆子或小球。

4. 观察并记录每组的成绩，宣布表现最好的小组。

反思：1. 教学目标是否达到？幼儿是否学会了正确使用筷子？2. 幼儿在活动中的表现如何？是否能够有效地使用筷子？3. 活动是否能够激发幼儿的兴趣和参与度？4. 是否有需要改进的地方？如何进一步提升教学效果？注意事项：1. 确保幼儿使用筷子时的安全性，避免受伤。

2. 鼓励幼儿互相帮助和合作，避免竞争过于激烈。

3. 在活动中给予幼儿积极的鼓励和肯定。

通过以上教案，希望能够帮助大班幼儿学会正确使用筷子，并通过亲子合作的方式培养他们的团队精神和合作意识。

同时，教案也提供了反思部分，以便教师能够对教学过程进行评估和改进，以提升教学效果。

大班亲子游戏教案：筷子夹珠子一、教学目标：1. 促进幼儿手眼协调能力和精细动作的发展。

2. 培养幼儿的耐心、细心和团队合作意识。

3. 增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿的能力和发展需求。

二、教学准备：1. 材料：珠子、筷子、托盘、计时器、音乐。

2. 场地：宽敞的桌面或教室地面。

三、教学内容：1. 亲子夹珠子比赛：家长和幼儿用筷子夹起珠子，放入指定容器中。

比赛过程中，家长需指导幼儿掌握正确的夹珠子方法，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 夹珠子接力赛：家长和幼儿分成两队，进行夹珠子接力比赛。

每队成员依次完成任务，将珠子夹到指定容器中。

比赛过程中，家长需关注幼儿的动作是否规范，及时给予指导。

3. 夹珠子速度挑战：家长和幼儿在规定时间内，尽可能多地夹起珠子。

比赛结束后，家长与幼儿一起数一数夹起的珠子数量，培养幼儿的计数能力。

4. 夹珠子创意拼图：家长和幼儿用夹起的珠子拼出各种图案，如动物、植物、数字等。

拼图过程中，家长引导幼儿发挥想象力，培养幼儿的创造力。

四、教学方法：1. 示范法：教师先进行示范，讲解正确的夹珠子方法和比赛规则。

2. 指导法：家长在比赛中指导幼儿，纠正幼儿的动作不规范。

3. 激励法：教师和家长对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的积极性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和精细动作发展水平。

2. 家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，不断优化教学内容和方法。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，培养幼儿的自我评价能力。

六、教学步骤：1. 引入活动：教师向幼儿介绍活动名称和规则，引导幼儿观察珠子和筷子。

2. 示范比赛：教师进行示范，展示正确的夹珠子方法，让幼儿和家长了解比赛流程。

3. 比赛环节：家长和幼儿分组进行夹珠子比赛，教师记录比赛结果。

4. 接力比赛：家长和幼儿分成两队，进行夹珠子接力比赛，教师观察并记录比赛结果。

5. 速度挑战：家长和幼儿在规定时间内，尽可能多地夹起珠子，教师记录比赛结果。

幼儿园大班筷子夹弹珠比赛活动方案以下是 7 条主题为幼儿园大班筷子夹弹珠比赛活动方案：1. 小朋友们，咱大班要来一场超有趣的筷子夹弹珠比赛啦！想象一下，那一颗颗圆溜溜的弹珠就像调皮的小精灵，等着你们用筷子把它们抓住呢。

老师们会准备好场地和弹珠，你们就负责大展身手吧！谁会是我们的夹弹珠小能手呢？快来参加吧！例如：“哎呀，宝贝们，你们想想看，是不是超级有意思呀！”2. 大班的小可爱们，筷子夹弹珠比赛要来咯！这可不像吃饭夹菜那么简单哟，这可是一场对你们耐心和技巧的大考验呢。

就好像是在和弹珠玩一场斗智斗勇的游戏。

你们准备好了吗？肯定没问题的，对吧！比如：“哇塞，这场比赛肯定会超级精彩的，对吧？”3. 嘿，大班的小朋友们！筷子夹弹珠比赛即将火热开启啦！那场面，就跟运动会比赛一样刺激呢。

大家可以和小伙伴们比一比谁更快更准，这感觉多棒呀！可不是谁都能轻松夹起来的哟，加油吧，小勇士们！像这样：“咦，你们说谁会是最终的冠军呢？”4. 宝贝们，幼儿园大班要举行筷子夹弹珠比赛啦！这可是个展示你们厉害本事的好机会呀。

弹珠滑溜溜的，就像小鱼一样，你们要像捕鱼达人一样把它们夹起来。

你们有没有信心呀？肯定有呀！例如：“哇哦，大家都要努力呀，能不能做到？”5. 大班的小伙伴们呀，筷子夹弹珠比赛马上要来啦！这比赛就如同一场冒险，那些弹珠就是你们要征服的小怪兽。

和同伴一起竞争，但也要互相帮助哦。

好不好玩呀？那当然啦！比如：“嘿，到时候可别紧张呀，能行不？”6. 小朋友们注意啦，大班要开展一场让人兴奋的筷子夹弹珠比赛哟！这感觉就好像进入了一个弹珠王国，你们就是国王和王后。

要把弹珠一个个收服，是不是很有挑战性？那还等什么呢！就像这样：“哈哈，这场比赛肯定会让大家超级开心的，是不是？”7. 大班的孩子们，激动人心的筷子夹弹珠比赛就在眼前啦！这可是你们大显身手的时候呀。

那些弹珠可调皮啦，你们要想尽办法抓住它们。

这肯定是一次难忘的经历呀！毫无疑问！例如：“哇，你们准备好把所有弹珠都拿下了吗？”我的观点结论：这样的筷子夹弹珠比赛活动既能锻炼小朋友们的手部精细动作，又能培养他们的竞争意识和合作精神，还能给他们带来很多欢乐，是非常值得举办的活动。

教学资料参考范本幼儿园幼儿园大班亲子活动筷子夹珠子(三篇)目录：幼儿园幼儿园大班亲子活动筷子夹珠子一幼儿园幼儿园大班亲子游戏变魔术二幼儿园幼儿园大班亲子游戏活动三幼儿园幼儿园大班亲子活动筷子夹珠子一幼儿园幼儿园大班亲子活动：筷子夹珠子一、活动内容：钓鱼、夹珠子、旋转莲花二、活动目的：1、体验参与娱乐游戏的乐趣。

2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。

三、活动准备：物质准备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。

环境准备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

四、活动过程：1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣.师：今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领----用筷子夹珠子2、师讲解示范使用筷子的简单技能。

师：先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩.等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。

幼儿园幼儿园大班亲子游戏变魔术二幼儿园大班：变魔术目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。

准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。

（玩具的影象是黑色的。

）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。

）4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。

夹筷子转圈游戏教案一、教学目标。

1.了解夹筷子转圈游戏的规则和玩法。

2.培养孩子们的手眼协调能力和团队合作精神。

3.增强孩子们的集中注意力和反应能力。

二、教学重点。

1.掌握夹筷子的正确方法。

2.学习游戏规则和技巧。

3.培养团队合作精神。

三、教学准备。

1.筷子，每个小组准备2根筷子。

2.小球，每个小组准备一个小球。

3.场地，室内或室外均可，要求平整。

四、教学过程。

1.介绍游戏规则。

首先，老师向学生们介绍夹筷子转圈游戏的规则。

每个小组由3-5人组成，站成一圈。

每个小组准备2根筷子和一个小球。

游戏开始时，每个小组的第一个人用筷子夹住小球，然后传递给下一个人，依次传递。

传递时，筷子只能用嘴巴夹住，不能用手。

如果小球掉落，小组需要重新开始。

最后，完成传递的小组获胜。

2.示范操作。

老师示范正确的夹筷子姿势和传递小球的方法，让学生们观看并学习。

特别要注意筷子的夹持力度和传递时的协作配合。

3.分组练习。

将学生们分成小组，每个小组按照规则准备好筷子和小球。

让他们在老师的指导下进行练习，熟悉游戏的操作方法和技巧。

4.游戏实践。

当学生们掌握了夹筷子转圈游戏的规则和技巧后，让他们进行游戏实践。

老师可以在一旁观察和指导，帮助学生们解决在游戏中遇到的问题。

5.总结讨论。

游戏结束后，老师和学生们一起进行总结讨论。

让学生们分享在游戏中的体会和收获，讨论游戏中遇到的困难和解决方法，以及如何更好地进行团队合作。

六、教学反思。

通过这个游戏，学生们不仅锻炼了手眼协调能力和团队合作精神，还增强了集中注意力和反应能力。

同时，他们也在游戏中培养了耐心和毅力。

这个游戏不仅适合在课堂上进行，也可以作为户外活动的一部分，让学生们在玩中学，更好地发展身体素质和团队意识。

希望通过这个游戏，学生们能够更加积极地参与到团队活动中，培养他们的合作精神和团队意识。