小学支教教师个人工作总结

支教个人年终工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年的支教工作已经圆满结束。

在这漫长而又短暂的一年里，我作为一名支教教师，深感荣幸能够参与到这项有意义的教育工作中来。

在这一年里，我不仅获得了宝贵的支教经验，更结识了许多可爱的孩子们和亲爱的同事们。

现在，我将对这一年的支教工作进行全面的总结和反思。

一、工作成果与亮点1. 教学成果显著通过一年的努力，我在所教的科目上取得了显著的教学成果。

在期末考试中，我所任教的班级成绩有了明显的提升，及格率和优秀率均有所提高。

这得益于我认真备课、上课和辅导，以及与同事们的共同协作。

2. 课外活动丰富除了课堂教学外，我还积极组织了多种课外活动，如朗诵比赛、书法比赛等。

这些活动不仅锻炼了孩子们的能力，也增强了他们的团队合作意识和竞争意识。

同时，这些活动也得到了家长们的高度评价和认可。

3. 家校联系密切我注重与家长的沟通和联系，通过电话、微信等方式及时向家长反馈孩子的学习情况和表现。

同时，也听取家长的意见和建议，以便更好地改进自己的教学方法和方式。

二、工作体会1. 不断学习，提高自身素质作为一名教师，我深知学习的重要性。

在支教期间，我不断学习新知识、新技能，以提高自己的素质和能力。

同时，我也积极参与各种培训和学习活动，以不断提升自己的教学水平。

2. 以学生为本，注重个体差异每个孩子都是独特的个体，有着不同的性格和特点。

在教学中，我注重因材施教，根据每个孩子的特点和需求，采用不同的教学方法和方式。

这样不仅能让孩子们更好地掌握知识，也能让他们感受到学习的乐趣和成就感。

3. 团结协作，共同进步在支教期间，我积极与同事们团结协作，共同完成各项教学任务和工作。

在这个过程中，我不仅学会了如何与他人沟通和协作，也感受到了团队的力量和温暖。

三、存在的问题与改进措施1. 课堂管理有待加强虽然我在教学中取得了一定的成果，但仍然存在课堂管理方面的问题。

有时孩子们在课堂上表现过于活跃，影响教学效果。

小学教师支教工作总结一一学期的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩招贤老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。

在双方学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。

在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。

经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。

我严格要求自己，主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。

支教一学期里，我主要担任五年级语文、健康教育、美术、一年级音乐等课的教学工作，每周共22节课，我深感肩上责任的重大。

在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。

在语文教学中我注重培养学生的学习能力教他们写读书笔记、练习演讲指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等而且尽量让每个学生都不掉队。

尽量要每个学生都完善自己在各个方面有不同程度的提高。

课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。

课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑拓宽阅读渠道。

支教教师个人工作总结(5篇)支教教师个人工作总结(篇1)在支教期间，我们开设了趣味语文，趣味数学，手工制作，英语讲堂，生理与卫生等等丰富多彩的课程，开拓了孩子们的视野。

课间活动也是十分丰富多彩的，有篮球，羽毛球，跳绳，与孩子们一起做游戏一起玩耍等等，极大的丰富了孩子们的课间活动。

作为团队中的一员，我感受颇多，感动也多，虽然只有一个星期的时间，但收获了队友跟小朋友之间的友谊。

记得有一次在小班上课，那时是在教识汉字，教写“鼻”字，一个小男孩要我教他，我写了一个字给他示范，让他自己去慢慢的捉摸那个字，他一笔一划的把那个字写好了问：“老师是不是这样写的？“我看了一下那个字歪歪曲曲的，但我知道那是他已经写了好几遍了，因为与前面的字比较看知道他是在认认真真的写，我摸着他的头说：“嗯，写的不错啊！一次比一次有进步，加油啊！”他笑了笑埋头继续再练字。

孩子们都想得到老师的肯定，鼓励他，他才会有动力才会有进步。

支教意义重大，因为我们带给孩子们的不仅仅是学习上的帮助，更带给他们关爱！因为大多数是留守儿童，但他们很懂事，村民很热情，这对我们来说是很大的鼓舞，相信我们这一次是非常有意义的。

在都良田小学感受到教育与教育资源与设施的重要，孩子们想走出大山，出去是易，但以何种方式出去难！所以社会要给予他们帮助，折射出的是教育与命运何去何从，希望我们这一次活动能更加帮助人们认识到教育的重要！在都良田最大的收获就是感动，调研遇到感人的事，有一回我们调研准备回来时，遇到了几个小女孩，她们要我们去她们家坐会儿，去了我们才知道，她们是拉我们去她们家吃饭，我们一看情况不对就委婉的拒绝他们说我们已经吃了。

但她们硬是不让我们走，一边拦着我们一边有人在盛饭，把饭都放在桌子上了，看来是别无办法啦！我们吃了饭，留了一会儿，天快黑了我们就回学校去了。

一路上我们都在说这些孩子们真的很淳朴很可爱很懂事。

真的那个时候真的很感动。

我们一家家的走访了解当地村民的生活状况，医疗水平，孩子们的教育与心理情况。

小学支教工作总结（最新6篇）小学支教工作总结篇一一、申报总结两个月以前就开始申报了社会实践的项目，虽说要申请到去外省支教难度很大，但是我们还是以赤诚之心成功立项。

我们以一个21世纪大学生团队的实力，自己支付了实践活动的车费和伙食费；自己联系到了广西藤县的沙冲小学领导以及村镇领导；自己邀请了当地报社和电台的采访；也想自己家里做了交代。

这时一次锻炼的机会，也是一次体验的机会。

二、物资购买总结1、药品综合我们这次支教的过程，我们认为在药品购买上花了很多不必要的钱。

到达当地需准备的药品主要是清凉解毒的、润喉的、退烧消炎的，这些药品的需要量比较大，在整个支教过程中，我们有很多名队友都患上不同程度的感冒发烧，由于上课过度使用嗓子，引起喉咙肿痛。

另外，跌打损伤的药也发挥了一定的'用处。

2、文体用品由于是支教，所以我们希望孩子能德、智、体、美、劳样样都发展，事先与校长联系了解到学校方面有一定数量的体育器材，所以我们最终决定买了各式各样的棋子过去。

另外我们考虑到山区缺少书本和笔，我们也给他们买去了很多的文具，虽然数量有限，但也是表达我们的心意。

孩子们很感谢我们的礼物，也对棋子很感兴趣。

3、生活用品虽然在杭州我们已经购置了很多生活用品和食物，但往往都不全面，所以在坐船进入沙冲村之前，我们还是在金鸡镇大购物了一番，免得日后麻烦学校里的校长和主任。

像一开始，准备的物资数量是远远不够的。

另外在当地如果夜里不冷的话，基本上都会洗澡的，所以沐浴露、洗发水也是要适量备多点的。

三、家访总结在沙冲小学暑期课程开始之前，我们还花了一天的时间进行家访，主要是为了宣传我们此次的活动以及动员学生积极相应参加。

我们11个队友分成三个组，分别想不同的方向完成任务。

每个组都有不同的难处，任务很艰巨。

在走访过程中主要总结出以下几点：参考老师意见安排行程。

由于都是在一个村子里生活了很多年的村民，所以老师和学生都非常了解当地的情况，可以参考老师或学生的意见制定合适的走访路线，尽量以最少的路程完成家访任务，提高安全性，同时也可以提高走访的速度。

教师支教个人工作总结（13篇）支教教学工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年xx月来到xx镇xx学校担任支教工作。

在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。

“风雨飘摇，日月如梳。

”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。

现就一年的支教工作总结如下。

一、思想方面来到xx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。

时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。

二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。

（一）承担教学情况。

支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。

在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。

我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。

认真编写教案，力争突出新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。

3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。

小学支教个人工作总结8篇篇1一、背景本学期，我有幸参与了小学支教活动，通过这一经历，我深入了解了小学教育的实际情况，并与师生共同度过了一段美好的时光。

在此，我将对本次支教活动进行全面、严谨的个人工作总结，以飨读者。

二、工作内容1. 教学任务在支教期间，我主要负责XX年级的XX课程教学工作。

针对小学生的年龄特点和认知水平，我制定了详细的教学计划，并结合实际教学情况进行了调整。

在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，通过互动、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

2. 课外活动除了课堂教学，我还积极参与组织了多项课外活动，如课外阅读、手工制作、户外拓展等。

这些活动旨在培养学生的综合素质，让学生在实践中学习、成长。

3. 教师交流在支教过程中，我与当地教师进行了深入交流，共同探讨教学方法、策略及教材使用等方面的问题。

通过交流，我了解了当地教师的教学风格和需求，以便更好地融入团队、协同工作。

4. 学生管理在学生管理方面，我主要负责班级纪律的维护和学生心理辅导工作。

通过与学生沟通、交流，我了解了他们的思想动态、学习情况和生活状况，并积极帮助他们解决遇到的问题。

三、工作成效1. 教学质量提升通过本次支教活动，我的教学能力得到了进一步提升。

我逐渐掌握了针对小学生的教学方法和技巧，课堂教学质量得到了学生和家长的认可。

2. 学生综合素质提升在支教期间，我组织的多项课外活动得到了学生的积极参与和热烈反响。

学生的综合素质得到了提升，特别是在团队协作、创新思维等方面表现突出。

3. 教师团队凝聚力增强通过与其他教师的交流、合作，我加深了与他们的友谊和信任。

我们共同为学生创造了良好的学习环境，提升了教学质量。

四、工作反思与建议1. 加大课程创新力度在今后的支教工作中，我将进一步加大课程创新力度，丰富教学内容和形式，以满足学生的多样化需求。

2. 加强学生个性化关怀我将更加注重学生的个性化需求，积极关注他们的成长过程，为他们提供更多的关爱和支持。

支教教师个人工作总结8篇篇1在过去的一年里，我有幸作为一名支教教师，在偏远的山区学校贡献自己的力量。

在这段时间里，我经历了无数的挑战和成长，也收获了许多宝贵的经验。

现在，我将对这一年的支教工作进行全面的总结，以期为未来的支教工作提供参考和借鉴。

一、工作背景与目标我所在的山区学校，由于地理位置偏远，教育资源相对匮乏。

作为一名支教教师，我的主要工作任务是教授语文、数学等基础课程，同时积极参与学校的各项活动，帮助学生全面发展。

我的工作目标是提高学生的学业成绩，培养他们的学习兴趣和自主能力，为他们的未来打下坚实的基础。

二、工作内容与成果1. 课堂教学：我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保每一节课都能让学生有所收获。

同时，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的课堂活动，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

经过一年的努力，学生的学业成绩有了明显的提高，特别是在语文和数学方面表现突出。

2. 课外活动：除了课堂教学外，我还积极参与学校的各项课外活动，如文艺汇演、运动会等。

在这些活动中，我不仅帮助学生提高技能和能力，还培养了他们的团队合作精神和社会责任感。

通过这些活动，学生不仅在学术上有所成长，还在人格方面得到了锻炼和提升。

3. 家校沟通：我积极与家长沟通，了解学生在家里的学习和生活情况，同时也向家长反馈学生在学校的表现和进步。

通过家校合作，我们可以更好地促进学生的全面发展，让他们在家庭和学校两个环境中都能得到良好的教育和关爱。

三、工作体会与感悟1. 挑战与困难：在支教过程中，我遇到了许多挑战和困难。

首先，由于地理位置偏远，交通不便，我需要花费更多的时间和精力来往返于学校和家中。

其次，学校的教学资源有限，我需要充分发挥自己的创造力和想象力来丰富教学内容和方法。

此外，学生的基础和学习兴趣也存在差异，我需要因材施教，让每个学生都能在自己的基础上得到提高。

2. 成长与收获：尽管面临着挑战和困难，但我也在这个过程中获得了许多成长和收获。

教师支教个人总结6篇教师支教个人总结 (1) 为响应省教委“千校万师支援农村教育工程”我和我校的另两位老师于__年初来到连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学。

时光如流水一般匆匆逝去，转眼间，到班庄二小的支教工作已经一年半时间了。

这一年多来，我端正思想，忠于职责，恪尽职守，认真完成各项工作，努力尽到一名支教教师应尽的职责。

在支教期间，我先后担任了三个班的语文教学工作，其中还担任过一学期的班主任，听课一百多节，担任了一位刚毕业的本科生的指导老师，指导青年老师上各类示范课，展示课，评比课十几人次，组织学校的青年教师进行说课比赛，教学比武各一次，为老师们执教了示范课《大江保卫战》和《徐悲鸿励志学画》，做了《小学语文需要文学教育》的讲座，论文和教学设计在县评比中获一等奖。

现将具体工作回顾如下：一、思想政治方面班庄二小位于赣榆县西面山区，交通相对闭塞，经济欠发达，各方面都比较落后，但这里有浓郁的民风，敦厚老实的乡农，班庄二小南临抗日山，当年峥嵘岁月中一个个感人故事仿佛就在昨天;北有夹谷山，两千多年前孔子相鲁会齐侯的遗风依旧，这些无不时刻感染着我。

在生活上虽然校方给予了充分的照顾，帮助，但毕竟由于地域差异，存在很多不方便，不习惯的地方，所以，端正思想，提高认识，克服困难，是保证支教工作顺利开展的前提。

通过认真学习“____”重要思想及《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》等有关文件精神，我认识到支教工作是实施科教兴国，从根本上解决城乡学校间的差距，优化教育资源配置，促进教育均衡发展，全面提高基础教育整体水平，实现中华民族伟大复兴的重要举措。

思想认识提高了，从而牢固树立“公平教育、均衡教育、优质教育、和-谐教育”的理念，把个人的不便和情感放到一边，始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。

二、业务工作方面1、定班上课，深入实践作为支教老师，班庄二小的领导和老师当然希望我们能把先进的教育理念和方法带给他们，更指望能为一线的老师提供可操作的方法，成为教师发展的服务者，为提高学校整体水平起促进作用。

小学支教工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我有幸作为小学支教志愿者，在XX小学进行了为期半年的支教工作。

支教期间，我不仅参与了学校的教学工作，还积极参与了学校的各项活动，与师生们共同成长。

现将支教期间的工作总结如下：二、教学工作在教学工作中，我主要负责低年级数学的教学。

针对低年级学生的年龄特点和认知规律，我精心设计每一堂课程，力求做到生动活泼、有趣易懂。

同时，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过丰富的课堂活动和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

除了课堂教学外，我还积极参与了学校的课外辅导工作。

针对学生的个体差异和不同需求，我制定了个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的难题。

在辅导过程中，我注重引导学生自主学习、合作探究，培养学生的创新意识和实践能力。

三、学校活动在支教期间，我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。

我积极参与了学校组织的各项活动，如文艺汇演、运动会、社会实践等。

在这些活动中，我与学生们一起策划、组织、参与，不仅锻炼了他们的组织能力和团队合作精神，也增强了他们的自信心和成就感。

同时，我还利用课余时间，组织学生进行了多次社会实践活动。

这些活动包括参观博物馆、图书馆、科技馆等场所，以及参加社区志愿服务等公益活动。

通过这些实践活动，学生们不仅增长了知识、开阔了眼界，还培养了他们的社会责任感和公民意识。

四、个人成长在支教期间，我也获得了宝贵的个人成长经验。

首先，通过与师生们的密切接触和合作，我不仅提高了自己的教学水平和组织能力，还学会了如何更好地与他人沟通和协作。

其次，面对各种挑战和困难时，我学会了如何保持积极的心态和解决问题的能力。

最后，在支教过程中，我深刻体会到了教育的意义和价值，也更加坚定了我从事教育事业的决心和信心。

五、总结与展望回顾半年的支教工作，我感到收获颇丰、受益匪浅。

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和综合素质，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

支教教师个人工作总结三5篇篇1一、背景本学年，我积极响应教育部门的号召，参与了支教工作，服务于一所乡村学校。

在这一年的支教期间，我全力以赴，努力提高自己的教学水平和能力，同时也为学生们带来了全新的学习体验。

二、工作内容1. 教学工作(1) 课程设置：根据学校实际情况和学生的学习需求，我设置了合理的课程表，并针对性地开展了特色课程，如英语角、阅读俱乐部等，以提高学生的综合素质。

(2) 教学方法：我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、课堂互动等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

(3) 教学成果：通过我的努力，学生们的成绩有了显著提高，特别是在英语学科方面，学生们的口语和写作能力得到了很大的提升。

2. 学生管理(1) 班级管理：我积极参与班级管理，与学生建立良好的师生关系，了解他们的学习和生活情况，及时给予帮助和支持。

(2) 学生活动：我组织开展了多项学生活动，如运动会、文艺汇演等，让学生们在活动中锻炼身体，陶冶情操，增强集体荣誉感。

3. 教务管理(1) 教学检查：我积极参与教学检查，对教学质量进行监督和评估，及时发现并解决问题。

(2) 教师培训：我与其他教师分享教学经验，参与教师培训活动，共同提高教学水平。

三、工作成果1. 教学成果：通过我的努力，学生们的学习成绩有了显著提高，特别是在英语学科方面，学生们的口语和写作能力得到了很大的提升。

同时，我也获得了学校颁发的优秀教师称号。

2. 学生活动成果：在我组织的多项学生活动中，学生们积极参与，取得了优异的成绩。

例如，在文艺汇演中，学生们表演的节目获得了家长和其他教师的一致好评。

3. 教务管理成果：通过教学检查和教师培训活动，我与其他教师共同提高了学校的教学水平，为学校的发展做出了贡献。

四、工作不足及改进措施1. 工作不足：在支教期间，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，由于地域差异和文化差异，我与部分学生及家长的沟通存在障碍。

同时，我也发现自己在教学方法上还有待进一步提高。