人教版八年级上册生物期末考试卷带答案

人教版八年级生物期末考试试卷一．选择题（共20小题，每小题1分，共20分。

每小题只有一个正确选项）1．下列对动物在自然界中的作用叙述不正确的是（ ）A．动物帮助植物传粉，传播种子B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物在维持生态平衡中的作用不如植物D．动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系2．果农在果园里放养蜜蜂的主要目的是（ ）A．传播种子B．维持生态平衡C．帮助果树传粉D．促进生态系统的物质循环3．以下哪项不属于动物在生物圈中的作用（ ）A．促进生态系统的物质循环B．与动植物共生C．帮助植物传粉、传播种子D．维持生态平衡4．根据微生物的某一特征进行简单的分类（见如表），以下叙述正确的是（ ）待分类的微生青霉、酵母菌、乳酸杆菌、曲霉、醋酸物杆菌类别一乳酸杆菌类别二酵母菌、曲霉A．其分类标准是有无成形的细胞核B．其分类标准是单细胞生物或多细胞生物C．青霉应划分到类别一D．醋酸杆菌应划分到类别二5．培养细菌、真菌的步骤是（ ）①对培养基进行高温灭菌②恒温培养③配置培养基④接种A．①②③④B．④③②①C．③①④②D．②③①④6．假设你手上此刻有5个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是（ ）A．80个B．45个C．32个D．15个7．放线菌是一类形态特殊的原核生物，因在固体培养基上呈辐射状生长而得名。

细胞结构与细菌相同，能以孢子繁殖后代。

下列关于放线菌的说法正确的是（ ）A．放线菌细胞有细胞壁B．放线菌有细胞核C．放线菌是多细胞生物D．放线菌是真菌8．假设你手上此刻有5个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是（ ）A．80个B．45个C．32个D．15个9．下列环境中，活细菌数目相对较多的是（ ）A．启动着的冰箱B．喷发岩浆的火山口C．火车站候车室D．充满水蒸气的高压锅内10．下列属于真菌的是（ ）A．乳酸菌B．大肠杆菌C．酵母菌D．链球菌11．下面关于真菌特征的描述，正确的是（ ）A．只能利用现成的有机物生活B．真菌中只有酵母菌细胞有叶绿体C．通过分裂来繁殖后代D．都是原核生物12．据图回答，下列说法不正确的是（ ）A．图丙这种生物可以用来酿酒，它的名称是酵母菌，是单细胞真菌B．图乙和丙这两种生物属于真菌，属于多细胞真菌的是图乙C．生物甲是细菌，靠分裂生殖，对人体都是有害的D．生物丁主要也是通过产生孢子的方式进行繁殖的13．下列有关人类对细菌和真菌的利用，对应有误的是（ ）A．醋酸菌﹣泡菜B．大肠杆菌﹣工业化生产胰岛素C．根瘤菌﹣固氮D．甲烷菌﹣生产沼气14．抗生素是由真菌产生的，主要能杀死或抑制（ ）A．真菌B．细菌C．病毒D．噬菌体15．下列真菌或细菌会引起人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的是（ ）A．根瘤菌B．链球菌C．香菇D．木耳16．下列常见食品中，没有利用发酵技术的是（ ）A．将豆腐做成腐乳B．将萝卜腌成咸菜C．用葡萄酿造红酒D．用白菜制作泡菜17．制作酸奶过程中要用带盖的瓶子进行密封，其目的是（ ）A．隔绝空气，让气味不容易扩散B．阻止尘埃，避免弄脏酸奶C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌的发酵D．造成缺氧的环境，抑制乳酸菌的发酵18．为了探究有关食品腐败的问题，某同学取三个相同的锥形瓶甲、乙、丙，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按如表要求进行处理。

人教版八年级上册《生物》期末试卷及答案【完整版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区2、下列植物中属于种子植物的是（）A．水绵B．葫芦藓C．油菜D．肾蕨3、下图为模拟膈肌运动的示意图。

下列叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌舒张 B．乙图演示吸气，膈肌收缩C．甲图演示呼气，膈肌收缩 D．乙图演示呼气，膈肌舒张4、袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”下列关于苔藓的叙述错误的是（）A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中B．苔藓具有类似茎和叶的分化C．苔藓是绿色的，能进行光合作用D．苔藓植物能开出米粒大小的花5、十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．心脏四腔6、在神经系统中，组成中枢神经系统的是（）A．脑和脊髓B．脑和脑神经C．脊髓和脊神经D．脑神经和脊神经7、下列方法一般不会产生变异的是（）A．杂交 B．有性生殖 C．无性生殖 D．射线照射8、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）A．幼儿期B．童年期C．成年期D．青春期9、下列各项中，不是病毒、细菌、真菌共同特征的是（）A．细胞中不含叶绿体B．它们都有生命特征C．结构简单，个体多数微小D．都是单细胞生物10、侧柏是园林绿化常用的树种，属于裸子植物。

与被子植物比较，下列叙述错误的是（）A．都能产生种子B．种子外都有果皮包被C．受精过程都脱离水的限制D．根茎叶内都有输导组织11、水螅和涡虫消化食物的场所分别是：（）A．肠、消化腔B．口、消化腔C．消化腔、消化腔D．消化腔、肠12、下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（）A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个13、鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部分是（）A．胚盘B．卵黄C．卵白D．系带14、蝄虫寄生在人体的小肠内，靠吸食半消化的食糜生活。

人教版八年级上册《生物》期末考试卷【含答案】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（）A．流经消化器官的血量减少B．食物容易由咽误入气管C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有利于保护声带2、空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是( )A．肺泡、支气管、气管B．气管、肺泡、支气管C．支气管、肺泡、气管D．气管、支气管、肺泡3、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。

下列能正确表示该变化的曲线是（）A．B．C．D．4、我国特有的珍稀爬行动物是（）A．大熊猫B．鲫鱼C．褐马鸡D．扬子鳄5、下列属于学习行为的一组是（）A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途6、人的鼻不具有的功能是（）A．气体进出肺的通道 B．气体交换的场所C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D．感受气味的刺激7、下列关于人体相关的结构和功能的描述中，正确的是（）A．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶B．小肠是人体主要的消化和吸收场所，只有小肠能够化学性消化脂肪C．脊髓中有多个神经中枢，可以独立的完成部分调节活动而不受大脑皮层的控制D．肺的基本结构和功能单位是肺泡，肺泡壁对肺具有保护作用8、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（）A．种皮和胚B．种皮和胚乳C．胚和胚乳D．种皮和两片子叶9、常用的保存食物的方法主要有:（）①高温②低温③干燥④保持湿润⑤暴露于空气中⑥隔绝空气A．①③B．②③⑥C．①④⑤D．③④⑤10、水蜜桃味甜，毛桃为酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为A．酸甜各半 B．甜 C．酸D．苦涩11、人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。

人教版八年级上册《生物》期末考试卷及答案一、选择题（每题1分，共5分）1. 生态系统中的生产者主要是指（）。

A. 植物B. 动物C. 微生物D. 分解者2. 哺乳动物特有的生殖发育特点是（）。

A. 胎生B. 卵生C. 卵胎生D. 胎卵生3. 植物体内的水分通过哪个部位散失到大气中（）。

A. 根B. 茎C. 叶D. 花4. 人体免疫分为两种，非特异性免疫和特异性免疫。

下列哪项属于特异性免疫（）。

A. 皮肤的屏障作用B. 唾液中的溶菌酶C. 淋巴细胞的免疫应答D. 炎症反应5. 在生态系统中，物质和能量的流动沿着食物链和食物网进行，具有（）。

A. 循环性B. 层次性C. 动态性D. 稳定性二、判断题（每题1分，共5分）1. 植物的光合作用和呼吸作用互相独立，没有联系。

（）2. 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

（）3. 哺乳动物的胚胎发育过程称为胚胎发育。

（）4. 神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。

（）5. 鸟类的生殖发育特点是雌雄异体，体内受精，卵生。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和____。

2. 植物通过____作用将二氧化碳和水合成有机物，并储存能量。

3. 生物体的基本单位是____。

4. 哺乳动物的生殖发育特点是____、哺乳。

5. 神经调节的基本方式是____。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生态系统的组成。

2. 简述生物多样性的内涵。

3. 简述光合作用和呼吸作用的区别与联系。

4. 简述人体免疫的功能。

5. 简述鸟类的生殖发育特点。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 举例说明生态系统中物质和能量的流动特点。

2. 举例说明生物适应环境的同时，也能影响环境。

3. 举例说明生物多样性的价值。

4. 举例说明生物对环境的适应。

5. 举例说明生物之间的竞争关系。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析生态系统的稳定性，并举例说明。

人教版初二上册《生物》期末考试卷及答案一、选择题（每题1分，共5分）1. 生态系统中的生产者主要是指（）。

A. 植物B. 动物C. 微生物D. 分解者2. 哪种生物的细胞没有细胞壁（）。

A. 细菌B. 草履虫C. 植物细胞D. 真菌3. 哪个器官分泌胰岛素（）。

A. 胰腺B. 肾脏C. 肝脏D. 胃4. 人体免疫系统的三大防线是（）。

A. 皮肤、粘膜、吞噬细胞B. 皮肤、粘膜、抗体C. 皮肤、粘膜、细胞免疫D. 皮肤、粘膜、体液免疫5. 花的结构中，雄蕊和雌蕊的主要功能是（）。

A. 传粉B. 授粉C. 发育种子D. 吸引传粉者二、判断题（每题1分，共5分）1. 细菌都是单细胞生物。

（）2. 植物细胞中的叶绿体是能量转换器。

（）3. 人类的血型有A型、B型、AB型、O型四种。

（）4. 花开花谢是植物的一种繁殖方式。

（）5. 传染病是由病毒、细菌、真菌等微生物引起的疾病。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 人体最大的消化腺是______。

2. 植物细胞中的能量转换器有______和______。

3. 生态系统中的消费者包括______和______。

4. 人体免疫系统的第一道防线是______。

5. 花的结构中，雌蕊由柱头、花柱和______组成。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链和食物网的概念。

2. 简述人体的消化系统。

3. 简述人体的免疫系统。

4. 简述植物的繁殖过程。

5. 简述遗传和变异的概念。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 某生态系统中，植物通过光合作用产生有机物，动物通过捕食植物获得能量。

请分析该生态系统中能量流动的特点。

2. 人类通过接种疫苗预防疾病，请解释疫苗如何增强人体免疫力。

3. 某同学将一盆植物放置在室内，一段时间后发现植物叶片变黄。

请分析可能导致叶片变黄的原因，并提出解决方法。

4. 某种植物的果实形状有圆形和椭圆形两种，请分析这种现象的遗传规律。

5. 某同学进行实验，将两个相同大小的气球分别注入空气和氧气，然后将它们放置在阳光下。

人教版八年级上册生物期末考试试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 阿米巴B. 草履虫C. 酵母菌2. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶片D. 花朵3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜥蜴4. 下列哪种物质是植物细胞壁的主要成分？A. 蛋白质B. 纤维素C. 脂肪D. 矿物质5. 下列哪种现象属于遗传？A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 一母生九子，连母十个相C. 一娘生九子，个个皆不同D. 一棵树上结出不同品种的果实二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类的呼吸系统与哺乳动物相同。

（）2. 细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

（）3. 植物的根、茎、叶属于营养器官。

（）4. 人类的血型遗传是由一对等位基因控制的。

（）5. 食物链的正确写法是：植物→草食动物→肉食动物。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。

2. 生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。

3. 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

4. 人体内的营养物质分为六大类，分别是蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。

5. 青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链和食物网的概念及其相互关系。

2. 简述生态系统的组成及各部分的作用。

3. 简述基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

4. 简述人类对遗传和变异的认识过程。

5. 简述青蛙的生殖发育过程。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 某种植物的花色由一对等位基因控制，红色花（A）对白色花（a）为显性。

如果两个红色花的植株杂交，子代中出现白色花植株，求亲本植株的基因型。

人教版八年级上册《生物》期末测试卷及完整答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、人在屈肘时（）A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌和肱三头肌都收缩D．肱二头肌和肱三头肌都舒张2、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（）A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少3、下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（）A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式4、鲫鱼游泳时动力来自于（）A．胸鳍的摆动B．背鳍的摆动C．腹鳍的摆动D．躯干部和尾部的摆动5、下列可以看成一个生态系统的是（）A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水C．池塘中所有的植物D．一个池塘6、细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。

下列有关叙述正确的是（）A．植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用B．餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动D．用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏7、诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。

下列诗词能体现生物生殖现象的是（）A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．落红不是无情物，化作春泥更护花8、下列关于菌落的叙述，不正确的是（）A．菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体B．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的C．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落D．细菌的菌落一般比真菌小9、如果某性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在（）A．常染色体上B．性染色体上C．X染色体上D．Y染色体上10、某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽率很低。

人教版八年级上册《生物》期末考试卷（及参考答案)(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）A．青蛙捕食蝗虫B．兔子啃吃松蘑C．山羊吃树叶D．人类吃黑木耳2、下图为模拟膈肌运动的示意图。

下列叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌舒张 B．乙图演示吸气，膈肌收缩C．甲图演示呼气，膈肌收缩 D．乙图演示呼气，膈肌舒张3、区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（）A．有无由脊椎骨组成的脊柱B．体表有无被覆羽毛C．是否恒温动物D．动物的运动方式4、与类人猿相比，下列各项不属于人类特有的特征的是（）A．有复杂的语言 B．使用工具 C．直立行走D．大脑发达5、如图所示的血管，表示动脉血管的是( )A．B．C．D．6、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统7、下列动物的结构，不能进行气体交换的是（）A．蜥蜴的肺B．蝗虫的气门C．青蛙的皮肤D．鱼的鳃8、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（）A．物像不清晰——调节光圈 B．物像偏右下方——向左下方移动玻片C．视野较暗——用平面镜反光 D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜9、“飞禽走兽”中“禽”和“兽”分别属于哪一类生物（）A．都是哺乳动物B．哺乳类和鸟类C．鸟类和哺乳类D．都是鸟类10、钩虫、鼠妇、水蛭分别属于（）A．线形动物、节肢动物、环节动物B．环节动物、节肢动物、腔肠动物C．线形动物、环节动物、扁形动物D．线形动物、哺乳动物、软体动物11、牛奶的保鲜可以选用（）A．巴氏消毒法 B．脱水法C．烟熏法D．腌制法12、下列有关动物行为的叙述，正确的是（）A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是先天性行为B．大山雀偷喝牛奶是由体内的遗传物质决定的行为C．具有社会行为的动物，群体中存在等级，往往是年长者为“首领”D．蝶蛾类的雌虫能够分泌吸引雄虫的性外激素，属于个体间的信息交流13、近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生变化，这个变化的结构是（）A．巩膜 B．瞳孔 C．晶状体 D．虹膜14、珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（）A．背腹扁平B．身体呈辐射对称C．身体呈两侧对称D．有口无肛门15、下列消化液中不含消化酶的是（）A．胰液B．胃液C．胆汁D．肠液16、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（）A．①表示受精过程，是在卵巢内进行的B．②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C．胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外17、下列四种生物中，不具有细胞结构的是（）A． B． C． D．18、下列生物中不是用孢子来繁殖的是A．木耳B．蘑菇C．霉菌D．乳酸菌19、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）A．为生态系统提供物质和能量B．把动植物的遗体分解为无机物C．固定空气中的氧气D．将无机物合成有机物20、人的鼻不具有的功能是（）A．气体进出肺的通道 B．气体交换的场所C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D．感受气味的刺激21、狒狒群中有首领，有分工。