江苏医药职业学院2018届毕业生一览表

2018届校级优秀毕业生和优秀学生干部名单一、优秀毕业生1.信息工程系（6人）1）计算机应用技术王琰周艳2）计算机信息管理曾庆贺3）电子信息工程技术宋翔4）物联网应用技术杨子骏王雨2.新媒体艺术系（3人）1）动漫设计与制作倪宇2）广告设计与制作吴庆周3）图像图像制作张雅3电子商务系（11人）1）营销与策划刘凤戴方楠2）物流信息技术金泽辉范梦怡3）电子商务卜珊珊张璨方芳孙悦吴珍珍赵新生4）网站规划与开发技术周春林4.会计系（9人）1）财务信息管理高兰邓媛2）连锁经营管理夏强玲倪勇3）会计与审计秦雅儒桑林越张娜邹海云汪梦凡5.建筑系（8人）1）环境艺术设计舒丽余同启2）建筑设计技术刘露露圣杰李梦娇3）工程造价朱筱钱程程韩家兵6.土木工程系（1人）1）建筑工程管理李静二、优秀学生干部1.信息工程系（7人）1）计算机应用技术赵旭周鹏2）电子信息工程技术宋翔3）信息安全技术纵雪宇4）物联网应用技术李永成明佳兴朱仲尼2.新媒体艺术系（5人）1）动漫设计与制作王浩庥周敬虎2）广告设计与制作季国庆3）图形图像制作苏恒4）电脑艺术设计蒋文慧3.电子商务系（10人）1）电子商务刘旺曹倩茹张瑾瑜李志武汪云云杨林鑫2）营销与策划马仁杰3）物流信息技术吴芳燕杨春4）网站规划与开发技术候启伟4.会计系（10人）1）会计与审计曹佳丽唐梦苹黄得宝冯超金永婷2）财务信息管理陈行行胡慧莹付叶原周李沪3）连锁经营管理冷宁1.建筑系（9人）1）工程造价鲁敏陈静闫亚伟张存斌2）建筑设计技术柯洋王聿升楼云鹏3）环境与艺术设计宋坤吴杨6.土木工程系（1人）1）建筑工程管理翟赞成。

医药职业学院用人单位满意度调查问卷尊敬的用人单位负责人：您好!非常感谢您对我们调查工作的支持和配合。

为了更好地促进我省高职院校的建设和发展，同时也为了向您所在单位提供更加优秀的高素质技能型人才，我们将对江苏医药职业学院开展高职院校人才培养工作的评估，请结合贵单位对该校人才培养情况的了解和感受，填写以下问卷。

问卷信息仅作为我省高等职业教育宏观管理和改革的有关参考，不作为衡量学校评估等级的依据，有关单位信息和相关意见我们将严格保密。

再次感谢您的支持，祝您和贵单位事业发展更上一层楼！单位基本信息：单位名称单位联系人联系电话问题调查：1.贵单位属于（请在以下的对应栏中打√）A党政机关 B事业单位 C国有企业D三资企业 E民（私）营企业 F其他2．贵单位职工总人数：A 50人以下B 50-200人C 201-500人D 501-1000人E 1001-3000人F 3000人以上3.贵单位员工中目前有江苏医药职业学院的毕业生人数为：A 5人以下B 6-10人C 11-20人D 20人以上4.贵单位是通过哪些途径选择江苏医药职业学院毕业生的：A 社会公开招聘B 校园招聘C 学生自荐D 学校推荐E 网上招聘F 中介G 熟人推荐5.目前江苏医药职业学院毕业生在贵单位大多安排在（）岗位上培养：A一线技术工人 B基层工作人员 C中层管理干部D技术骨干、研发人员 E后备干部 F其他6.目前江苏医药职业学院最好的毕业生在贵单位做到( )岗位A基层工作人员 B中层管理干部 C技术骨干、研发人员D高级管理干部 E后备干部 F其他7.贵单位对江苏医药职业学院毕业生各类素质的评价状况:综合素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意思想素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意文化素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意专业素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意职业素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意8.与在贵单位工作的其他高校毕业生相比，江苏医药职业学院毕业生哪些方面素质、技能较突出:A综合素质 B专业水平 C实际工作能力D管理能力 E学习能力 F创新能力G实践动手能力 H合作与协调能力 I敬业精神J灵活应变能力 K计算机水平 L外语水平9.贵单位对江苏医药职业学院在人才培养方面的总体评价:A很满意 B满意 C较满意 D一般 E不满意10.贵单位认为今后江苏医药职业学院在人才培养方面哪些需要进一步加强:A全面提高综合素质 B专业基础知识传授 C创新能力培养D管理能力 E思想道德素养 F实践动手能力 G合作与协调能力H外语运用能力 J计算机技能11.贵单位今后还会从该学院毕业生中选择员工吗?大致的规模是:A不会 B偶尔根据需要选择少量 C每年选择少量D每年重点从该院招收12.贵单位与该校有过校企合作的经历吗?效益:A没有 B有一些,但没有明显效益 C有,效益较为明显D很广泛,效益很明显13.贵单位对该学院人才培养工作的建议:。

江苏医药职业学院江苏医药职业学院高等职业教育质量年度报告 高等职业教育质量年度报告（2019）2018年12月目 录录2018年主要办学成效年主要办学成效 ....................................................................................................................................... 3 1 学生成长与发展学生成长与发展 . (4)1.1 拓展培养渠道，生源结构逐年优化 ........................... 4 1.2 扩大就业服务，就业质量稳中有升 ........................... 6 1.3 多元资助奖助，奖扶帮带卓有成效 ........................... 6 1.4 传承红色基因，师生共育全面发展 ........................... 7 1.5 强化创新激励，创新创业成果频出 ........................... 8 1.6 发挥大赛引领，课岗育人无缝对接 ........................... 9 1.7 引导社团建设，能力培养全面渗透 .......................... 10 2 内涵建设与质量内涵建设与质量 . (1111)2.1 创新机制，激发办学活力 .................................. 11 2.2 赶超标杆，提升专业水平 .................................. 12 2.3 引育并举，建设双高团队 .................................. 13 2.4 校企共建，升级校内实训 .................................. 15 2.5 医教协同，优化临床教学 .................................. 16 2.6 积聚资源，推进智慧职教 .................................. 16 3 政策支持与保障政策支持与保障 . (1717)3.1 联动政校行企，凝聚办学合力 .............................. 17 3.2 优化内控机制，推进学校治理 .............................. 18 4 社会服务与贡献社会服务与贡献 . (18)18 4.1 立足苏北，培养基层卫生人才 .............................. 18 4.2 创新驱动，打造高端服务平台 .............................. 19 4.3 多措并举，服务区域健康事业 .............................. 20 5 国际合作与交流国际合作与交流 . (22)22 5.1 互学互鉴，深化境内外合作交流 ............................ 22 5.2 强化管理，保证留学生培养质量 ............................ 23 6 挑战与政策需求挑战与政策需求 . (24)24 6.1 面临挑战 ............................................... 24 6.2 政策需求 ............................................... 24 6.3 发展思路 ............................................... 24 附表索引附表索引：： ......................................................................................................................... 2525 案例索引案例索引：： . (25)252018年主要办学成效年主要办学成效连续三年文理科招生录取分数线保持苏中、苏北33所高职院校前三，录取率99.67%，报到率95.16%。

滁州职业技术学院毕业生就业质量年度报告（2018 年）安徽滁州职业技术学院招生就业处2018 年 1 2 月目录一、引言 (1)二、毕业生的规模和结构 (4)(一) 总体规模 (4)(二) 结构分布 (4)三、毕业生年初就业率 (5)(一) 总体年初就业率[1] (5)(二) 年初未就业分析 (7)四、毕业生毕业流向分析 (8)(一) 毕业去向分布错误！未指定书签。

(二) 单位行业分布[2]错误！未指定书签。

(三) 单位性质分布[3] (8)(四) 工作岗位分布[4] (9)(五) 升学和出国 (9)五、就业地域流向分析 (10)(一) 就业地区域类型[5] (10)(二) 毕业生回原籍工作分析 (13)六、求职分析 (13)七、满意度调查分析 (15)八、毕业生就业工作的特色举措 (15)(一) 全院上下齐心协力，狠抓重点，就业工作开展顺利 (15)(二) 立足区域产业发展，深化教育教学改革，毕业生就业能力显著提高 (15)(三) 坚持校区合作，深化校企合作，拓展就业市场 (16)(四) 加强“双创”教育，增强就业创业能力 (17)(五) 积极构建系统服务平台，提升就业工作质量 (18)一、引言滁州职业技术学院是滁州市人民政府举办的全日制综合性普通高等职业院校。

学院位于皖东历史文化名城、南京都市圈和合肥经济圈核心城市——滁州市，紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭。

学院成立于2002年7月，是安徽省示范性高职院校和安徽省首批“地方技能型高水平大学”建设学校。

现有全日制高职在校学生10967人，教职工525人。

校园设施功能齐全，实习实训条件优越。

学校占地总面积1000余亩，建筑面积约31万平方米，固定资产总值6.6亿元。

校区坐落于滁州市城南科教园区，校园环境优美，设计新颖，教学楼、图书馆、综合实训大楼、现代化运动场、大学生创业孵化基地等配套齐全。

学院建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心，下辖实验实训室95个，教学仪器设备总值1.1亿元。

2021No.2 2021 (Vol.5)高职院校医学生就业困境及措施研究杨婷 张慧 吴君 刘旸 王玮（江苏医药职业学院，江苏 盐城 224001）摘要：现在高职院校非常普遍，可谓是遍地开花，高职院校的专业也有很多。

学医是一项非常漫长的过程，就算是普通的本科科班出身的医学生都需要学习至少五年的时间，更何况高职院校。

高职院校的老师首先水平没有本科和研究生导师高，其次就仅仅三年的学习时间根本还达不到行医的水平，经验也比科班出身的的医学生少，势必会形成高职院校医学生难以找工作，形成一种困境，本文就高职院校的医学生就业困境进行探索并研究其措施和解决办法，希望对高职院校的医学生就业有一定的帮助。

关键词：高职院校；医学生；就业困境；措施DOI: 10.12184/wspcyjjWSP2516-414724.20210502一、前言单就高校毕业生的数量来看是年年递增的状态，高职院校的毕业生也就可想而知了。

学生数量递增但是所对应的岗位屈指可数，这就造成了学生的就业压力非常大。

医学生就业的方位本来就限于医学领域，例如医院、诊所、药店等地方。

而且像这样的地方对学历的要求也比较高，因为医生的使命就是救死扶伤，都是人命关天的大事，丝毫不敢马虎。

如果学历没有达到首先这个门槛就失去了。

这就导致了搞笑毕业生就业困难的主要原因。

总体来看高校毕业生的就业形势是不容乐观的，所以研究高职院校医学生的就业难问题的原因和解决方法是必不可少、迫在眉睫的。

二、高职院校医生学生就业难的原因和主要表现（一）高职院校医学生的就业观念。

刚毕业的学生有些是志得意满、神采飞扬的，他们在校成绩优秀。

经常收到老师的表扬和同学的称赞，还没有受到社会的洗礼和毒打，不知道当前就业形势的严峻性，认为自己这么优秀一毕业肯定就能找到工作，或者有一种到处都是工作到处都是机会，工作会自己找上门的心态，殊不知他们面临的就是在就业市场上像他们这样的学生比比皆是，他们自身放社会上是非常普通的，很多地方招人宁愿招聘那种有经验的人而不是一点经验也没有的大学生，这样他们的付出成本会增高，所以他们在竞争市场上几乎没有任何优势。