观察和解剖鲫鱼实验报告模板.doc

鲫鱼解剖实验报告鲫鱼解剖实验报告一、引言实验是科学研究的重要手段之一，通过实验可以深入了解事物的内部结构和功能。

本次实验我们选择了鲫鱼作为研究对象，通过对其解剖，探索鲫鱼的内部构造和器官功能，进一步了解鱼类的生物学特征。

二、实验材料和方法1. 实验材料：鲫鱼、解剖刀、剪刀、手套、解剖盘等。

2. 实验方法：a. 将鲫鱼放置在解剖盘上，用手套保护双手。

b. 用解剖刀从鲫鱼腹部切开，沿着腹线切割至头部。

c. 将鱼皮剪开，暴露内部器官。

d. 依次观察鱼鳃、心脏、肝脏、肠道等器官，并记录其形态和位置。

e. 对每个器官进行进一步解剖，观察其组织结构和功能。

三、实验结果与讨论1. 鱼鳃鱼鳃是鲫鱼呼吸的重要器官，位于鱼的头部两侧。

我们观察到鱼鳃由一系列呈片状的鳃弓组成，每个鳃弓上有多个细小的鳃丝。

鳃丝上有丰富的血管，通过鳃丝与水中的氧气交换，实现呼吸作用。

这说明鲫鱼在水中能够通过鳃呼吸，适应水生环境。

2. 心脏鲫鱼的心脏位于鱼的胸腔中央，紧贴鱼鳃。

我们观察到鱼心脏呈椭圆形，由两个心房和一个心室组成。

心房收缩时将血液送入心室，心室收缩时将血液推送到鱼体各个部位。

这说明鲫鱼的心脏具有泵血功能，维持了鱼体的血液循环。

3. 肝脏鲫鱼的肝脏位于鱼的腹部，呈椭圆形。

我们观察到鱼肝脏颜色呈暗红色，具有光滑的表面。

鱼肝脏是重要的消化腺器官，负责合成和分泌胆汁，参与脂肪消化和吸收。

通过解剖观察，我们可以更深入地了解鲫鱼消化系统的结构和功能。

4. 肠道鲫鱼的肠道位于腹腔中，延伸至肛门。

我们观察到鱼肠道呈细长的管状，分为食道、胃、肠等部分。

鱼肠道是消化和吸收营养物质的重要器官，通过肠壁的细胞吸收和运输，将食物中的养分转化为鱼体所需的能量和物质。

通过本次实验，我们对鲫鱼的内部结构和器官功能有了初步的了解。

鱼类作为水生生物，其生物学特征与陆生动物有所不同，通过解剖实验可以更好地研究和理解鱼类的生理特点。

此外，通过对鲫鱼的解剖，我们也可以进一步探索鱼类的进化和适应性特征，为生物学研究提供更多的参考和依据。

观察和解剖鲫鱼范文鲫鱼是一种常见的淡水鱼类，主要分布在我国中、东部地区的河流、湖泊和农田水塘中。

它属于鲤科鱼类，体长一般为15-20厘米，成年个体可达30厘米。

鲫鱼形状扁平，身体呈椭圆形，背部呈蓝灰色或淡灰色，腹部为白色。

它的鳞片较小而细腻，躯干上有黑点散布。

解剖一条鲫鱼可以帮助我们更深入地了解它的内部构造和功能。

为了进行解剖，我们需要准备好以下工具：1.解剖刀：尖锐且锋利的刀具，用于剖开鱼体。

2.钳子：用于固定鱼体，便于解剖过程。

3.鱼钩：用于钩住鲫鱼的唇部，便于操作和掌控。

4.手套：保护手部免受刀具和鱼内脏的损伤。

现在，我们开始解剖鲫鱼。

第一步是麻醉鲫鱼。

在浅盘中注入适量的麻醉剂，将鲫鱼放入其中，让其进入麻醉状态，以确保鱼体不会扭动，便于解剖。

麻醉剂的使用量应根据具体情况而定，以避免过度麻醉导致鱼体损伤。

第二步是嘴部解剖。

用鱼钩钩住鲫鱼唇部，将鱼的嘴张开，用解剖刀从口腔进入，慢慢切开嘴巴，直到咽峡，将嘴巴两侧的鱼唇和颌骨切开，然后沿着下颌骨向下划开，直到腹部。

第三步是解剖腹部。

从嘴巴切口开始，用解剖刀沿着腹部剖开，直到肛门。

将鱼体完全切开，并将两侧的皮肤和鳞片向两侧翻开以便观察内部器官。

第四步是观察内部器官。

通过剖开鱼体，我们可以看到鳃腔、心脏、肝脏、肠道、泌尿系统等内部器官。

鳃腔位于鱼体的两侧，呈弓形。

鳃腔内有一排排鳃弓，鳃弓上有细丝状的鳃丝，用于呼吸。

心脏位于鳃腔的前部，由心房和心室组成。

肝脏位于胸腔和腹腔之间，是最大的内脏器官，负责消化和代谢。

肠道分为食道、胃、肠和肛门，用来消化和吸收食物。

泌尿系统包括肾脏、输尿管和泌尿窦，用于排泄废物和调节体内水分和电解质平衡。

第五步是观察鱼体其他部位。

我们可以观察到鲫鱼的鳞片、鱼鳍、鱼尾等。

鳞片覆盖在鱼体表面，保护内部器官不受外界伤害。

鱼鳍包括背鳍、臀鳍和尾鳍等，用于调节游泳姿势和保持平衡。

鱼尾是鲫鱼游泳的主要器官，由上下两个叶片组成，可以快速前进和转向。

解剖鲫鱼的实验报告实验报告：鲫鱼的解剖一、实验目的本实验旨在通过解剖鲫鱼，了解鲫鱼的内部器官结构、生理功能，并培养学生观察、分析和总结的能力。

二、实验器材1.活体鲫鱼2.解剖刀、镊子、剪刀等解剖工具3.实验手套、实验口罩4.实验台、实验器皿、实验托盘等三、实验步骤1.实验准备在进行鲫鱼解剖实验之前，准备好解剖工具，并将解剖台、器皿等用70%乙醇进行消毒处理，以确保实验环境的洁净。

2.鲫鱼的外部观察首先，将活体鲫鱼放置在解剖台上，观察其外部形态特征。

注意观察鱼体的形状、颜色、鳞片、鳍等结构，了解其个体的生物学特征。

3.解剖鲫鱼身体部分使用解剖刀，从鳃盖处开始，沿着腹部中线切开鱼体。

可以选择将鱼体完全切开，也可以只在一侧进行解剖。

注意操作时要小心谨慎，避免损伤内部器官。

4.观察鲫鱼内部器官解剖后，可以清晰地观察到鲫鱼的内部器官。

首先，观察胸腔腔膜下的鱼鳔、鱼心等结构。

然后，继续观察消化道、肝脏、胆囊等消化系统器官，了解其形状、结构和位置。

最后，观察泌尿系统的肾脏和生殖系统的性腺等器官。

5.部分器官的取材研究选取感兴趣的器官，如心脏、肝脏等进行取材研究。

用镊子小心地取出该器官，并放置在实验器皿中进行观察。

可以进一步使用显微镜等工具，观察其细胞结构。

四、实验结果和讨论1.鲫鱼的外部特征通过观察鲫鱼的鳞片、鳍等外部结构可以发现，鲫鱼体被覆盖有多层的鳞片，鳞片的数量和形状会随着鱼体的生长发生变化。

鲫鱼的鳍由背鳍、臀鳍、尾鳍等组成，这些鳍的结构和数量也与鱼的种类和个体大小有关。

2.鲫鱼的内部器官通过解剖观察，我们可以清晰地看到鲫鱼的内部器官。

鱼鳔是鲫鱼的呼吸器官，其主要功能是吸收氧气。

消化系统包括口腔、食道、胃和肠道等器官，起到摄取食物、消化和吸收养分的作用。

肝脏是鲫鱼体内最大的器官之一，其功能包括产生胆汁、储存能量和代谢物质。

泌尿系统由肾脏和尿液排泄管组成，肾脏是鲫鱼排除废物、调节体液平衡的关键器官。

生殖系统负责鱼的繁殖，包括卵巢、精巢等。

鲫鱼的解剖实验报告鲫鱼的解剖实验报告引言：鲫鱼是一种常见的淡水鱼类，具有重要的经济和科研价值。

为了更好地了解鲫鱼的生理结构和内部器官，我们进行了一次鲫鱼的解剖实验。

本实验旨在通过观察和研究鲫鱼的解剖结构，深入了解鲫鱼的生物学特征和适应环境的方式。

实验方法：我们选择了一条新鲜的鲫鱼进行解剖实验。

首先，我们将鲫鱼置于解剖盘上，并用剪刀剪掉鱼鳃和鱼鳍。

接着，用手指轻轻按压鱼腹部，将鱼腹部的皮肤剪开，暴露内部器官。

然后，我们使用解剖刀小心地切开鱼腹部，将鲫鱼的内脏器官取出。

实验结果：在解剖过程中，我们观察到鲫鱼的主要内部器官包括心脏、肝脏、肾脏、胃和肠道。

鲫鱼的心脏位于鱼体的前部，呈红色，由心房和心室组成。

心脏的主要功能是泵送血液，维持鲫鱼的正常生理活动。

肝脏是鲫鱼的最大内脏器官，位于心脏的下方，呈红色。

肝脏在鲫鱼的新陈代谢和消化过程中起着重要的作用。

肾脏位于鱼体的后部，呈深红色，主要负责排泄废物和调节体内水分平衡。

胃位于肝脏的下方，是鲫鱼消化食物的重要器官。

肠道位于胃的后部，负责吸收营养物质。

实验讨论：通过对鲫鱼的解剖实验，我们深入了解了鲫鱼的内部结构和器官功能。

鲫鱼的心脏和肝脏是其生命活动的重要支撑，它们协同工作，维持鲫鱼的正常生理功能。

肾脏的排泄功能保证了鲫鱼体内废物的及时排出，调节体内水分平衡。

胃和肠道的消化和吸收功能保证了鲫鱼获得足够的营养物质。

鲫鱼的解剖结构与其生活环境密切相关。

鲫鱼是淡水鱼类，其解剖结构与海水鱼类有所不同。

例如，鲫鱼的肾脏相对较大，以适应淡水环境中的排泄需求。

此外，鲫鱼的胃和肠道较长，以便更好地消化和吸收淡水环境中的食物。

结论：通过本次鲫鱼的解剖实验，我们深入了解了鲫鱼的内部结构和器官功能。

鲫鱼的心脏、肝脏、肾脏、胃和肠道等器官相互协作，维持了鲫鱼的正常生理活动。

鲫鱼的解剖结构与其生活环境密切相关，适应了淡水环境的特点。

通过这次实验，我们不仅增加了对鲫鱼的认识，也对动物解剖学有了更深入的了解。

解剖鲫鱼实验报告鲫鱼是常见的淡水鱼类，也是我国重要的养殖鱼类之一。

通过解剖鲫鱼，可以了解其内部结构和器官分布，对于学习鱼类形态学以及养殖管理有很大的帮助。

在本次实验中，我们将对鲫鱼进行解剖，并记录下解剖过程和所观察到的结构。

首先，我们需要准备好解剖鱼的工具。

包括解剖刀、镊子、剪刀和显微镜等。

同时，还需要一只已经死亡的鲫鱼作为实验对象。

在解剖前，需要先对鲫鱼进行测量和外部观察。

测量鲫鱼的体长、体重、鳍长等参数，观察鱼体表面的色泽、鳞片排列以及鳍膜的完整性等。

接下来的步骤是解剖鲫鱼，首先要将鱼放置在解剖台上，使其躺平。

然后，用剪刀剪开鱼腹部的皮肤，从鱼肛门一直剪开到鱼嘴。

注意要谨慎操作，避免损伤内脏器官。

剪开后，可以看到鱼腹腔内的各个器官。

首先，我们来观察鱼的鱼腹腔内的消化道。

消化道主要包括食道、胃和肠道。

食道是连接口腔和胃的管道，其内壁光滑而柔软。

胃位于食道和肠道之间，呈弯曲状。

通过观察胃的外观和大小，可以初步了解鱼的饮食习性和消化能力。

肠道是将食物从胃中引导到肛门的管道，其长度和结构取决于鱼的种类和生活习性。

在进一步观察时，我们将注意力转向鱼的泌尿系统。

泌尿系统由肾脏、泌尿管和膀胱组成。

肾脏是鱼体内重要的排泄器官，通过观察肾脏的大小、形状和结构，可以判断鱼的健康状况以及排泄功能是否正常。

泌尿管将经过滤净的尿液运送到膀胱中贮存，观察泌尿管和膀胱的情况可以了解鱼的排泄系统是否正常工作。

此外，我们还可以观察鱼的循环系统。

循环系统主要包括心脏和血管。

心脏位于鱼的胸腔中央，是推动血液循环的关键器官。

它通常呈弧形，由心房和心室组成。

观察鱼的心脏形状和大小，可以初步了解其心脏功能的健康程度。

同时，通过显微镜观察心脏切片，可以进一步了解鱼的心脏结构和心肌组织的状态。

在解剖鲫鱼的过程中，我们还可以观察到其他一些重要的器官和组织，如鱼的鳃和肝脏等。

鳃是鱼的呼吸器官，通过观察鳃片的颜色、形状和排列，可以初步了解鱼的呼吸功能。

鲫鱼的解剖实验报告前言：鲫鱼是淡水鱼中的常见品种，广泛分布在我国各个水域中。

鲫鱼的解剖实验是生物学课程中不可或缺的一环，通过对鲫鱼内部结构的探究，有助于我们更好地认识和理解鲫鱼的生理和生态特点，同时也为我们深入了解动物的解剖结构提供了一个很好的途径。

一、实验目的通过对鲫鱼的解剖实验，深入了解鲫鱼的内部结构和器官组织分布，通过肉眼观察和实际操作，掌握鲫鱼的解剖结构，提高实验操作技能。

二、实验材料与方法实验材料：清洁的鲫鱼一条，手术刀、镊子、注射器、生理盐水、显微镜、标本瓶。

实验方法：1. 准备工作：将鲫鱼的头部略微向上抬起，以便充分暴露出腹侧，消毒手术区域。

2. 麻醉：将鲫鱼置于注射板上，缓慢注射 3% 的氯丙嗪（1mg/kg）和肉桂嗪盐酸盐（1mg/kg）的混合液 0.1ml/g ，使其进入麻醉状态。

3. 切开腹壁：用手术刀向腹侧正中线切开腹壁，刀口要小，深度适中，以免损伤内脏。

4. 观察腹腔：打开腹腔后，首先可以看到处于中央的一根长条状的器官，那就是鲫鱼的肠道。

由于鲫鱼胃较小，所以肠道占据了相对较大的空间，不仅仅是作为消化的主要器官，同时也是脂肪和糖的贮存处。

5. 探究心脏和肝脏：将肠道向一侧移动，便可以发现上方的器官，那就是鲫鱼的心脏。

通过观察心脏表面的血管并按压可以确定心脏的位置和大小。

在心脏下方，是鲫鱼的肝脏。

肝脏是鲫鱼的代谢中心，除了负责代谢蛋白质、脂肪、碳水化合物等物质，还参与了多种激素的分泌，对机体的生理功能起到了协调作用。

6. 探究其他脏器：在肝脏和肠道的两侧，可以发现一些细小的器官，这些器官就是鲫鱼的脾、胰和肾。

在这些器官中，脾将红血球降解为脾细胞，将血液中的废物、老化细胞等物质转化为再生血液细胞，胰则是鲫鱼消化和吸收的重要器官，肾则是鲫鱼体内代谢废物的主要排出机构。

7. 收集标本：将切开的鲫鱼放入生理盐水中冲洗干净，取下样品，放入标本瓶中，标注实验日期、实验名称等内容。

三、实验结果通过对鲫鱼的解剖探究，我们可以看到鲫鱼体内的一些重要的器官和组织结构，包括心脏、肝脏、肠道、脾、胰和肾。

生命科学实验探索报告
实验名称：鲫鱼的解剖
学生姓名：周莫娇
学生学号：516203910014
指导教师：曹阳
实验时间：2018 年11 月11 日1、拍摄鲫鱼的外形图并标注（15分）。

2、拍摄鲫鱼原位解剖图，并标注（25分）。

3、拍摄你实验中对鲫鱼的呼吸、消化、泄殖、循环、神经等系统探究的图片，并附上说明（突出你的探究）（60分）。

鱼类的消化系统：鱼的消化系统主要包括消化道和消化腺两部分。

用解剖刀在肛门附近切开，镊子一拨可以看到，泄殖腔是直肠末端略微膨大而成，输尿管和生殖管均开口于此腔。

泄殖腔以单一的泄殖孔通向体外。

直肠末端有独立开口的肛门，位于生殖孔之前。

肠子、胆和泄殖腔
消化道
消化道分为口腔、咽、食道、胃、肠、泄殖腔（软骨鱼类）或肛门（硬骨鱼类）。

口由上下颌围绕而成，鱼类已经进化为有颌类动物。

上、下颌虽然有牙齿，但只有捕捉和咬住食物的作用，无咀嚼功能。

牙齿的性状多样，性状与食性有关，肉食性的牙齿较尖，食草性的草鱼牙齿，如咽喉齿有栉状突起以切割水草。

口腔与咽无明显分界线，食道也很短，胃紧接
食道后面。

口腔没有唾液腺，对于消化的作用很小；没有胃这个储存消化器官；肝胆胰分泌的各种消化酶会流到小肠分解食物；脾脏是造血器官，和消化没关系。

胰脏为弥散腺体，分布在肠系膜上或埋藏于肝中，肝脏和胰腺混杂在一起，故称为肝
胰脏。

口腔。

观察和解剖鲫鱼报告观察和解剖鲫鱼是许多生物学实验和研究中常见的一项实践活动。

通过对鲫鱼进行观察和解剖，我们可以更好地了解鲫鱼的解剖结构、器官功能以及生物特征。

本文将对观察和解剖鲫鱼的实际操作过程以及相关内容进行详细描述。

一、鲫鱼的外部观察在开始解剖之前，我们首先对鲫鱼的外部进行观察。

通过肉眼观察，我们可以了解鲫鱼的大小、形状和颜色等特征。

同时，我们可以观察到鲫鱼的头部、鳃盖、鱼鳞、眼睛等结构。

这些外部特征有助于我们对鲫鱼的分类和鉴别。

二、解剖准备工作在解剖鲫鱼之前，我们需要做好一些准备工作。

首先，准备好解剖用的工具，如手术刀、镊子、剪刀等。

其次，摆放实验器材，如手术台、解剖盘等。

最后，准备好相应的安全措施，如戴上手套和口罩，确保实验环境的卫生与安全。

三、解剖鲫鱼的步骤1. 打开腹腔首先，将鲫鱼放在解剖盘上，用手术刀切开鲫鱼的腹部。

沿着腹部中线切开皮肤和腹肌，小心不要损伤内脏器官。

2. 观察消化系统在打开腹腔后，我们可以看到鲫鱼的消化系统。

观察鲫鱼的胃和肠道，可以了解它们的结构和功能。

同时，观察鲫鱼的内脏器官，如肝脏、胰脏等，可以进一步了解鲫鱼的代谢和消化过程。

3. 解剖泌尿系统继续观察鲫鱼的泌尿系统，包括鱼的肾脏和尿液排泄器官。

通过观察这些器官，我们可以了解鲫鱼的排泄过程和体内水平衡的调节机制。

4. 观察生殖系统对于成熟的鲫鱼，我们还可以观察其生殖系统。

雌性鲫鱼的卵巢和雄性鲫鱼的精巢等生殖器官可以提供有关鲫鱼繁殖生物学特征的信息。

5. 解剖鳃盖鲫鱼的呼吸器官是鳃盖，它们起到呼吸和气体交换的作用。

通过解剖鳃盖，我们可以观察到鳃片和其它细小结构，并加深对鲫鱼呼吸系统的了解。

四、实验注意事项1. 在进行实验时，要注意实验室的卫生与安全，避免对身体造成伤害。

戴上手套和口罩等保护装备是必要的操作。

2. 解剖过程中要小心操作，避免对鱼身和器官造成损伤，确保解剖结果准确可靠。

3. 实验后要及时清理实验器材和处理鱼体残渣，保持实验环境的整洁与卫生。

实验目的：1. 学习鱼类解剖的基本方法。

2. 了解鱼类内部器官的形态和功能。

3. 培养实验操作技能和观察分析能力。

实验材料：1. 活鱼（如鲫鱼）1条。

2. 解剖盘1个。

3. 解剖剪1把。

4. 解剖镊子1把。

5. 解剖针1根。

6. 麝香草酚1瓶。

7. 纱布或解剖巾。

实验步骤：1. 准备工作：- 将活鱼放入解剖盘中，用解剖剪剪开鱼鳃盖，观察鳃的呼吸运动。

- 用解剖针轻轻挑开鳃盖，观察鳃丝的颜色和形态。

2. 观察鱼体外部结构：- 观察鱼体表颜色、鳞片、鳍条、鳔、鳃盖、口、眼等外部结构。

- 记录观察结果。

3. 解剖鱼体：- 用解剖剪从腹部正中线剪开，注意不要伤及内脏器官。

- 撕开腹壁，暴露内脏器官。

- 用解剖镊子取出内脏器官，依次为：鳔、肝脏、肠、胃、心脏、鳃、肾脏等。

4. 观察内脏器官：- 鳔：观察鳔的大小、形状，了解其功能。

- 肝脏：观察肝脏的颜色、形状，了解其功能。

- 肠：观察肠的长度、颜色，了解其功能。

- 胃：观察胃的大小、形状，了解其功能。

- 心脏：观察心脏的位置、形状，了解其功能。

- 鳃：观察鳃的颜色、形态，了解其功能。

- 肾脏：观察肾脏的位置、形状，了解其功能。

5. 处理内脏器官：- 将内脏器官用麝香草酚溶液浸泡消毒。

- 将消毒后的内脏器官放在解剖巾上，进行详细观察。

6. 总结与记录：- 将观察到的内脏器官的形态、位置、功能等信息进行总结。

- 记录实验过程和观察结果。

实验结果：1. 鱼体外部结构：- 鱼体表呈银白色，有细小的鳞片。

- 鳍条完整，背鳍、腹鳍、臀鳍、胸鳍和尾鳍均明显。

- 鳔呈囊状，位于鱼体腹部。

- 鳃盖覆盖着鳃丝，颜色鲜红。

2. 内脏器官：- 鳔：囊状，位于鱼体腹部，具有调节浮力的功能。

- 肝脏：棕红色，位于鱼体左侧，具有代谢和解毒功能。

- 肠：细长，位于鱼体内部，具有消化吸收功能。

- 胃：位于鱼体腹部，具有储存和消化食物的功能。

- 心脏：位于鱼体背部，呈红色，具有泵血功能。

《观察和解剖鲫鱼》实验报告
报告人实验日期
实验目的：
1、知道鲫鱼的外形特点，知道其对水生环境的适应。

2、知道鲫鱼的内部结构，知道其各器官的分布和功能。

3、初步学会解剖鲫鱼的技能。

实验步骤：
1、外形观察：
（1）鲫鱼的身体分为个部分背部颜色（深/ 浅）腹部颜色（深/ 浅）。

（2）用手摸一摸，有什么感觉
（3）数一数：鲫鱼共有种鳍，名称是什么，其中有种鳍的数目是偶数，叫做偶鳍；有种鳍的数目只有一个，叫奇鳍。

（4）观察鲫鱼的侧线，看看侧线是由什么构成的
（5）用解剖针插入鲫鱼的鼻孔，它的鼻孔是（通/ 不通）的
（6）鲫鱼的呼吸：将蓝墨水滴在鲫鱼口的旁边，蓝墨水从进入，从流出。

口和鳃盖后缘（交替张合/同时张合）。

2、鲫鱼的解剖
（1）解剖步骤：
（2）内部器官观察：
1、观察鲫鱼心脏的位置及跳动。

2、观察鲫鱼的鳔：鳔是色，由前后个状的结构组成，里面充满。

具有控制的作用。

3、找到鲫鱼的肾脏和胆囊。

肾脏是形的，胆囊是色的。

4、你观察的是（雌/ 雄）鱼因为它具有（卵巢/ 精巢）。

5、将鲫鱼的鳃取下，数一数鲫鱼一侧有片鳃，呈色，是鲫鱼的器官。

将鳃放入水中，鳃丝（是/ 否）展开这样可以增大
有利于进行。

“观察与思考”实验报告单
名称观察与思考“观察鲫鱼”年级八上学科生物学编号01类型观察与思考编写何武提交时间
实验内容
材料用具活鲫鱼（或其他鱼）、清水、玻璃缸、墨汁、吸管、解剖盘
对照下图，观察鲫鱼的形态特征。

观察与分析
方法步骤
1.将浴缸小心地放在实验台上，用渔网捞出来小鱼，放在解剖盘中，同时
将浸湿了的棉花盖在鱼的鳃盖上。

2.对照图片，观察鲫鱼的形态特征。

3.用手摸一摸鱼的身体表面，感觉一下鱼体表的特点。

4.轻轻掀起鳃盖，看看鰓的形态和颜色，对照鰓的图片，想一想，鰓为什
么是鲜红色的？鰓丝为什么既多又细。

5.将鱼轻轻的放到盛有清水的鱼缸中，观察鱼在水中如何运动？
6.观察鱼在呼吸的时候，它的口和鰓盖后缘是同时张合，还是交替张合？
7.用吸管吸取一些墨汁慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来。

讨论1.鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？
2.有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗?
3.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
4.鱼鰓的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
注意事项
1.在试验的过程中，尽量要对鲫鱼轻轻的摸和轻轻的放置。

2.试验结束后，须将鱼迅速的放回清水中。