1幼儿中班创意美术：有趣的报纸活动

一、活动目标1. 让幼儿感知报纸的多样性和可利用性，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 通过活动，培养幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。

二、活动准备1. 准备一些废旧的报纸。

2. 准备一些彩色笔、剪刀、胶水等手工工具。

3. 准备一个宽敞的活动场地。

三、活动过程1. 引导幼儿观察报纸，让幼儿说一说报纸的用途和特点。

2. 分成小组，每组选择一张报纸，讨论如何利用报纸进行创作。

3. 每组派一个代表分享他们的创作想法，其他小组给予建议和帮助。

4. 幼儿开始动手制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 创作完成后，让每个小组展示他们的作品，并分享创作过程中的趣事。

四、活动延伸1. 让幼儿把作品带回家，与家人分享创作过程和成果。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，继续发现报纸的用途和价值。

3. 开展报纸回收活动，让幼儿参与其中，培养他们的环保意识。

五、活动反思通过本次活动，幼儿对报纸有了更深入的了解，他们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了许多有趣的作品。

在活动过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，团队协作能力也得到了提升。

活动还培养了幼儿的环保意识。

在今后的教学中，我们将继续探索报纸的多种用途，让幼儿在实践中不断成长。

六、活动目标1. 加深幼儿对报纸的认识，了解报纸的印刷过程和环保知识。

2. 通过手工制作，提高幼儿的动手能力和审美观念。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 教育幼儿珍惜资源，养成环保习惯。

七、活动准备1. 准备一些印刷版的报纸，让幼儿观察报纸的印刷痕迹。

2. 准备一些关于报纸印刷过程的图片或视频资料。

3. 准备一些报纸制成的手工材料，如报纸花、报纸鸟等。

4. 准备一个宽敞的活动场地。

八、活动过程1. 引导幼儿观察印刷版的报纸，让幼儿说一说报纸的印刷痕迹特点。

2. 展示关于报纸印刷过程的图片或视频资料，让幼儿了解报纸的印刷过程。

3. 分成小组，每组选择一种报纸手工材料，讨论如何制作。

幼儿园中班优质教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班艺术领域课程，主要涉及教材中的第二章“生活中的美”。

本节课详细内容包括：引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，培养幼儿对生活中物品的审美感知；利用报纸进行创意制作，激发幼儿的想象力和创造力；通过报纸游戏，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述报纸的形状、颜色、质感等特征，培养审美能力。

2. 培养幼儿利用报纸进行创意制作的兴趣，激发想象力和创造力。

3. 通过报纸游戏，培养幼儿的动手能力和团队协作能力，增强自信心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察、描述报纸的特点，培养创意制作能力。

难点：如何引导幼儿发挥想象，将报纸制作成有创意的作品；如何在游戏中培养幼儿的团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。

2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将一张报纸展示给幼儿，引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，并让幼儿分享自己的观察结果。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个用报纸制作的简单作品，如小船、帽子等，并讲解制作方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创意制作，教师巡回指导。

4. 报纸游戏（10分钟）组织幼儿进行“报纸拔河”游戏，培养团队协作能力。

让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏心得。

六、板书设计1. 报纸的形状、颜色、质感2. 报纸创意制作方法3. 报纸拔河游戏规则七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的物品。

2. 答案：根据幼儿的制作能力，可制作简单的物品如小船、帽子、篮子等。

八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的观察和表达能力？2. 是否激发了幼儿的创意思维？3. 是否在游戏中培养了幼儿的团队协作能力？拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同完成报纸创意制作。

2. 组织户外活动，让幼儿寻找生活中的报纸元素，进行创作。

幼儿园中班优质课优质精品教案《有趣报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《创意无限》，详细内容围绕“有趣报纸”展开。

我们将学习如何利用废旧报纸进行创意制作，培养孩子们环保意识和动手能力。

具体包括：解报纸基本构成，掌握报纸创作简单技巧，激发孩子们艺术想象力。

二、教学目标1. 让孩子们解报纸基本构成，知道报纸用途和回收利用重要性。

2. 培养孩子们动手能力，激发他们创意思维。

3. 培养孩子们环保意识，让他们学会珍惜和利用资源。

三、教学难点与重点重点：掌握报纸创作简单技巧，培养孩子们动手能力。

难点：如何激发孩子们创意思维，将废旧报纸变成有趣作品。

四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：每组一份废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们讨论报纸用途，引导他们关注废旧报纸再利用价值。

2. 报纸基本构成介绍（5分钟）向孩子们介绍报纸基本构成，如、图片、文字等。

3. 报纸创作技巧讲解（5分钟）演示如何利用废旧报纸进行创作，如剪贴、绘画等。

4. 例题讲解（5分钟）以“制作报纸帽子”为例，详细讲解制作步骤。

5. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行实践操作，制作有趣报纸作品。

6. 作品展示与评价（5分钟）7. 环保意识教育（5分钟）强调废旧物品回收利用意义，培养孩子们环保意识。

六、板书设计1. 板书《有趣报纸》2. 板书内容：报纸基本构成：、图片、文字等报纸创作技巧：剪贴、绘画等环保意识：废旧物品回收利用七、作业设计1. 作业题目：制作一个有趣报纸作品，主题自定。

2. 答案：孩子们可根据自己兴趣和创意，利用废旧报纸制作各种作品，如帽子、衣服、包包等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学知识运用到生活中，发现更多废旧物品再利用价值，培养他们创新精神和环保意识。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

2024年幼儿园中班优质课优质精彩教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域》第四章《身边的材料》，详细内容为利用废旧报纸进行创意制作。

通过该课程，让幼儿了解报纸的特性，发现生活中常见物品的新用途，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性和用途，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用身边的资源。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的揉、搓、粘等技巧，创作出有创意的作品。

教学重点：培养幼儿观察、动手、创造能力，提高环保意识。

四、教具与学具准备教具：报纸、胶水、剪刀、画笔、颜料等。

学具：每人一份报纸、胶水、剪刀、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿收集废旧报纸，讨论报纸的用途，引导幼儿发现报纸可以用来创作有趣的作品。

2. 报纸特性探索（5分钟）教师展示报纸，让幼儿观察、触摸，了解报纸的质地和特点。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用报纸揉、搓、粘等技巧制作作品，讲解创作方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手操作，创作自己的报纸作品。

5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 课程主题：有趣的报纸2. 报纸特性：质地、颜色、形状等3. 创作方法：揉、搓、粘等4. 环保意识：珍惜资源，变废为宝七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸创作一幅画作，主题自选。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困难，以便于下次课程中进行针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将报纸作品带回家，与家长分享创作过程，提高家庭环保意识。

同时，引导幼儿关注生活中的其他废旧物品，探索它们的再利用价值。

重点和难点解析：1. 教学难点：报纸的制作技巧和创作方法。

中班游戏有趣的报纸游戏教案中班游戏有趣的报纸游戏教案在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中班游戏有趣的报纸游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班游戏有趣的报纸游戏教案1活动设计背景随着社会的进步，我们的环保意识也在不断的提高，那么作为幼儿教师我们是否也该对幼儿进行一些简单的环保意识呢。

活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。

2、培养幼儿初步的环保意识。

3、进一步体验游戏活动的快乐。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点通过报纸游戏加强幼儿们的环保意识活动准备：废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。

活动过程(一)开始部分，组织幼儿：1、师生一起做手指游戏。

2、游戏“小小脑袋藏起来”。

(二)撕报纸：教师讲解、示范方法，引导孩子将报纸撕碎。

告诉幼儿报纸不能随便乱扔。

(三)团纸球：引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里，要求地面干净无纸屑。

(四)玩纸球：将纸球用方布包起来，启发幼儿用多种方法玩纸球。

(五)带幼儿到户外玩游戏，自然结束本节课教学反思1、应该对幼儿们进行分组游戏2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏中班游戏有趣的报纸游戏教案2活动设计背景体育课是幼儿的最爱，这时孩子们可以尽情地玩耍。

所以我想通过《一起玩报纸球》这节课，让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。

活动目标1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能。

2、学习与他人配合进行游戏。

3、体验游戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣教学重点、难点1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能。

(重点)2、学习与他人配合进行游戏。

(难点)活动准备自制挂图一张、猴子头饰一个、金箍棒一根、报纸若干份、纸箱两个、塑料袋两个。

幼儿园中班综合活动教案有趣的报纸一、活动目标：1. 让幼儿认识报纸，了解报纸的用途和作用。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备：1. 报纸若干份2. 彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 音乐、图片等教学资源三、活动过程：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、图片等，引发幼儿对报纸的兴趣。

2. 学习报纸：教师向幼儿介绍报纸的用途和作用，如了解新闻、学习知识、娱乐等。

3. 制作报纸：教师引导幼儿分组合作，用彩笔、剪刀、胶水等手工材料制作属于自己的报纸。

4. 展示报纸：教师组织幼儿展示自己制作的报纸，让幼儿分享制作过程中的乐趣和收获。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到报纸的重要性，激发他们对知识的渴望。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的报纸带回家，与家长分享，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的报纸用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品的价值。

3. 主题延伸：教师可根据幼儿的兴趣，开展与报纸相关的故事分享、新闻播报等活动。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对报纸的认识和兴趣。

2. 评价幼儿在制作报纸过程中的动手能力、团队协作能力和创造力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对报纸的应用和认知情况。

4. 通过幼儿的作品，评价他们在活动中的观察力、想象力和审美观。

六、活动内容：1. 报纸上的图形：让幼儿观察报纸上的图形，如圆形、方形、三角形等，引导幼儿认识这些图形。

2. 报纸上的颜色：让幼儿观察报纸上的颜色，培养幼儿对颜色的认知和搭配能力。

3. 报纸上的文字：教师向幼儿介绍报纸上的文字，让幼儿认识一些简单的字词，培养幼儿的阅读兴趣。

七、活动过程：1. 图形认知：教师出示一些报纸上的图形，引导幼儿说出图形的名称，如圆形、方形等。

2. 颜色认知：教师出示一些报纸上的颜色，让幼儿说出颜色的名称，培养幼儿对颜色的认知。

幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的报纸》，主要涉及章节为“生活中的报纸”和“报纸的玩法”。

详细内容包括认识报纸的基本结构，了解报纸的用途，通过实践活动探索报纸的玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。

二、教学目标1. 知道报纸的基本结构，理解报纸的用途，培养幼儿对报纸的兴趣。

2. 通过实践活动，发展幼儿的创新意识和动手能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：理解报纸的用途，培养幼儿的创新意识和动手能力。

重点：认识报纸的基本结构，掌握报纸的玩法。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，报纸制成的玩具，图片等。

2. 学具：剪刀，胶水，画笔，彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一个报纸制成的玩具，引发幼儿对报纸的兴趣，进而引入课题。

2. 讲解：介绍报纸的基本结构，如、图片、文字等，让幼儿了解报纸的用途。

3. 实践活动：（1）让幼儿自己动手制作报纸玩具，如折纸、剪贴等。

（2）组织幼儿进行报纸游戏，如报纸接力、报纸舞蹈等。

4. 例题讲解：以制作一个简单的报纸帽子为例，讲解制作步骤，引导幼儿动手实践。

5. 随堂练习：让幼儿利用手中的报纸，自由发挥创意，制作自己喜欢的玩具或装饰品。

六、板书设计1. 《有趣的报纸》2. 内容：（1）报纸的基本结构：、图片、文字（2）报纸的用途：传递信息、娱乐、实用（3）报纸的玩法：制作玩具、游戏、装饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用报纸制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。

2. 答案：根据幼儿的创意，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观报社，了解报纸的制作过程。

（2）鼓励幼儿用自己的作品装饰教室，培养他们的环保意识。

（3）开展“我是小记者”活动，让幼儿采访家人、朋友，记录有趣的事情，锻炼口语表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践活动的组织与引导。

幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思幼儿园中班教案及反思。

俗话说，凡事预则立，不预则废。

身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个非常好的选择，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。

您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思”，大家不妨来参考。

盼望您能喜爱！中班教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西，熟悉报纸的好处和用途，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《好玩的报纸》含反思教案吧。

活动目标1.熟悉报纸的好处和用途。

2.能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西。

3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4.进展幼儿的动手力量和制造力。

重点难点熟悉报纸的好处和用途。

活动预备废旧报纸活动过程1/老师出示报纸，引导幼儿观看争论。

2/请幼儿争论玩报纸的方法。

3/展现报纸制作的作品。

教学反思这节课能让幼儿在玩的过程中熟悉到报纸的用处，让他们在玩的过程中学到学问。

幼儿百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。

是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

更多幼儿园教案延长读幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》及教学反思活动目标：1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维力量和探究欲望。

2、通过嬉戏活动，进一步进展孩子的平衡协调力量和跳的力量。

3、培育孩子参加活动的爱好，体验嬉戏活动的乐趣。

4、培育幼儿英勇、活泼的共性。

5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。

2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。

活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。

2、跟随音乐做棍操。

二、嬉戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子争论：报纸可以怎么玩?师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?3、孩子自由争论4、老师小结报纸有很多玩法，有的小伴侣说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解报纸的多样性和可塑性。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和创造力，学会用报纸进行艺术创作。

3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的环保意识。

二、教学内容1. 报纸的种类和用途2. 报纸的环保价值3. 报纸的艺术创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解报纸的多样性和可塑性，培养幼儿的动手操作能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿将报纸进行艺术创作，激发幼儿的创造力。

四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察报纸的种类和用途，培养幼儿的观察能力。

2. 实践法：让幼儿动手操作报纸，进行艺术创作，培养幼儿的动手能力。

3. 讨论法：让幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

五、教学准备1. 教具：各种类型的报纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿动手操作。

教案剩余部分（六至十五）需要您提供更多详细信息，如教学过程、互动环节等。

六、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的报纸，引发幼儿的好奇心，激发学习兴趣。

2. 基本概念：教师讲解报纸的种类、用途和环保价值，让幼儿了解报纸的重要性。

3. 实践操作：教师示范如何使用报纸进行艺术创作，如剪贴、拼接、绘画等。

4. 创作环节：幼儿根据教师示范，自主选择报纸进行艺术创作。

5. 分享交流：幼儿展示自己的作品，分享创作心得，互相评价、学习。

七、互动环节1. 幼儿之间互相欣赏作品，交流创作想法，培养团队协作能力。

2. 教师与幼儿互动，针对作品进行评价，给予肯定和建议，激发幼儿的创作热情。

3. 环保教育：教师引导幼儿关注报纸的环保价值，提倡节约使用报纸，保护环境。

八、教学评价1. 教师对幼儿的创作成果进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。

2. 幼儿的自评和互评，培养幼儿的语言表达能力和自我认知能力。

3. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对报纸艺术的兴趣和环保意识。

2024年幼儿园中班优质课优质教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的报纸》，涉及教材的第三章节“生活中的报纸”。

详细内容包括认识报纸的组成部分、了解报纸的用途、学习通过报纸进行游戏和创造。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识报纸的基本组成部分，如、图片、文字等。

2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，通过报纸游戏发展动手操作能力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享报纸游戏带来的乐趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的用途和组成部分，学会通过报纸进行创造。

教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，发展动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：报纸若干份、剪刀、胶水、画笔、颜料。

学具：幼儿用剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿一份报纸，邀请一名幼儿上台，共同展示报纸。

引导幼儿观察报纸的组成部分，如、图片、文字等。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示报纸上的图片和文字，讲解报纸的用途，如传递信息、提供娱乐等。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组一份报纸。

让幼儿观察报纸上的图片和文字，相互分享自己的发现。

4. 报纸游戏（10分钟）（1）报纸撕贴画：幼儿用剪刀将报纸剪成小块，然后贴在画纸上，创作一幅撕贴画。

（2）报纸服装秀：幼儿用报纸和胶水，制作简单的服装，进行时装表演。

5. 报纸故事创编（5分钟）教师引导幼儿用报纸上的图片和文字，创编一个简短的故事。

六、板书设计1. 报纸的基本组成部分：、图片、文字2. 报纸的用途：传递信息、提供娱乐3. 报纸游戏：撕贴画、服装秀七、作业设计1. 作业题目：（1）和爸爸妈妈一起找一份报纸，观察并指出报纸的组成部分。

（2）用报纸剪贴一幅画。

2. 答案：（1）报纸的组成部分：、图片、文字（2）画的内容不限，发挥幼儿想象力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识报纸的组成部分和用途。