爱牙日主题班会教案
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最新爱牙日主题班会教案16篇爱牙日主题班会教案精选篇1一、活动目标1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序1、健康活动《牙齿上的小洞洞》2、了解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》四、做好展板。
爱牙日主题班会教案精选篇2"牙齿很重要,我们要好好保护它!"每个小朋友都知道要保护牙齿,而大班的孩子也即将进入换牙期,换牙期间有哪些注意事项呢?平时我们又怎么保护牙齿呢?临近"9·20全国爱牙日",我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园,为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨,大班的小朋友们特别激动,都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享,牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型,与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识,还专业地指导小朋友刷牙的正确方法,大家边看、边模仿,在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的:1、9月20日将是我国第23个全国"爱牙日",活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的`保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间:9月20日三、爱牙日组织形式:1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板,放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间(8:00—9:00),牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点,对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
爱牙日主题班会的教案(5篇)爱牙日主题班会的教案1活动目标:1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
2、了解牙齿的功能,增添保护牙齿的意识。
3、在嬉戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动预备:牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT 活动重难点:重点:通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
难点:学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程:一、开头局部1、教师手拿小杯子,让幼儿闻一闻水是什么味的。
提问:〔1〕你闻的水是什么味?〔2〕这么臭的水是哪儿的水呢?2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、教师边动作边示范朗读儿歌。
手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,发出咕噜噜。
连续漱三口,食物残渣全跑掉,我的牙齿最安康。
二、进展局部1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问:“视频中小明的牙齿为什么会疼?”教师进展总结:小明睡觉还吃甜食,招来了小细菌,小细菌可不狡猾了在他的牙齿里据呀据,所以小明总是牙疼。
2、观看PPT课件引导幼儿简洁讲解并描述龋齿的成因。
〔不刷牙,睡觉吃甜食等〕3、比照牙齿模型,结合视频内容,让幼儿初步了解牙齿的形状特征。
〔1〕提问:“没有了牙齿我们会怎么样呢?”〔不能吃东西、不好看了等〕〔2〕引导幼儿归纳牙齿的功能〔咀嚼、美观〕。
教师:“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物,槽牙用来嚼碎割断的食物,我们要把食物嚼碎才可以咽下去。
”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗?”例子:芸芸吃饭〔3〕关心幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。
教师:“我们应当怎样保护牙齿呢?”“早晚要刷牙,有问题去医院找医生帮助,少吃甜食”〔4〕请小伴侣示范如何刷牙教师:“请小伴侣门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”〔5〕教师一边朗读儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。
3、完毕局部小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延长活动:出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的重要性附儿歌:《小牙刷》小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,“沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷,从下往上认真刷,里里外外都要刷,爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
2023年全国爱牙日活动教案(精选5篇)全国爱牙日活动教案1每年9月20日是全国“爱牙日”。
为认真贯彻落实上级要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,同时通过学生向家长传护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。
我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。
一、活动主题:爱牙护齿,健康成长二、活动时间:9月14日—9月24日三、活动对象:全校学生四、活动内容:1、认真做好宣传工作,让护牙理念深入人心。
利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图,以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座,宣传“早晚用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿,健康成长”活动,各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。
学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD,各班组织学生收看,并向学生家长发放宣传材料。
3、“爱牙护齿,健康成长”国旗下讲话活动。
鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、“爱牙护齿,健康成长”手抄小报创作活动。
以口腔卫生健康和护齿教育为主题,通过活动让队员们查找有关护齿资料,获得护齿保健知识,有利于队员们习惯的养成。
充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力,鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。
学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。
手抄报作品的规格为A3纸大小,请务必在作品上注明班级、姓名。
5、开展“小小牙博士”评选活动。
通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识,强化队员们的护齿意识,提高口腔健康知识的普及率,使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的.重要性。
口腔健康知识讲座之后,要求各班下发“小小牙博士”反馈表,组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。
幼儿园爱牙日主题班会教案在学习、工作、生活中,我们的工作之一就是课堂教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。
那要怎么写好反思呢?下面是小编为大家收集的幼儿园爱牙日主题班会教案,希望能够帮助到大家。
幼儿园爱牙日主题班会教案篇1活动目标1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动准备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》,护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把,幼儿饼干,小镜子,纸杯,清水若干。
一、引出课题,激发幼儿兴趣。
1.放碟片《蛀牙大王》,幼儿观看。
2.提问:动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙?二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1.请幼儿照镜子,看看自己的牙齿怎么样?2.请幼儿互相观察同伴的牙齿,看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论:怎么会有洞洞的?三、通过观察,了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同?3.讨论:为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结:酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子,观察牙齿上有些什么?5.请出专业牙科医生讲解,进行小结啊啊啊啊;我么吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些是食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就像刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:有了蛀牙会怎么样呢?五、讨论:怎样保护自己的牙宝宝?(幼儿自由想办法,边说边出示图片)1.早晚刷牙,进食后漱口。
2.健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食,少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
爱牙日活动策划方案爱牙日活动策划方案1活动目标1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
活动准备1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息,为孩子准备好牙具,写上姓名,带来幼儿园。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
活动程序介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
活动形式讨论交流、操作体验活动。
活动过程一、活动前讨论:1、你知道牙齿的作用吗?2、小朋友的牙齿为什么会掉下来?3、在换牙的时候要注意什么?二、请专业牙科医生为小朋友上课。
1、牙齿的作用:1、咀嚼。
2、帮助发音。
3、保持面部的协调美观。
4、有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2、不好的习惯:吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3、换牙期要注意什么:1、多咬硬物。
2、少吃甜食,多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
3、吃东西时做到双侧咀嚼。
4、改掉不良的习惯(如:舌习惯、唇习惯、口呼吸、。
5、白天不可过渡疯玩,这样容易导致紧张,引起夜磨牙、深覆合。
4、保护牙齿1、牙刷的使用——用短毛牙刷,尽量不要用电动牙刷。
由于细菌会在牙刷上滋生,所以建议牙刷要1个月换一次。
2、牙膏的使用——使用儿童牙膏,不可以用美白牙膏,在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
3、刷牙的方法:①刷牙顺序是先刷外面,再刷咬合面,最后刷里面。
②先左后右,先上后下,先外后里,按着顺序里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8~10次,全口牙刷干净需3分钟。
4、漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子。
5、定期去医院检查。
三、幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法:1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法2、学念儿歌《我会刷牙》3、幼儿手拿牙刷,边念儿歌,边练习刷牙。
四、课后请牙医为每位孩子检查牙齿。
活动结束一、教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受,并复习爱牙、护牙知识。
爱牙日班会的教案作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的爱牙日班会的教案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
爱牙日班会的教案1活动目标:1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
2、知道牙齿的作用,掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备:1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、保护牙齿的教学挂图;牙齿模型;牙刷。
3、事先提前两天与幼儿找两个蛋壳,洗净后把其中的一个蛋壳浸醋里,一个留着备用。
4、每人一面小镜子,一颗芝麻糖。
5、情景剧:《大老虎,你怎么了》。
6、音乐《刷牙歌》。
活动过程:一、观看情景表演《大老虎,你怎么了》,引出牙齿课题。
1、师:小朋友,大老虎为什么会牙疼啊?2、师:你们肯定很想知道大老虎的牙齿究竟是怎么坏掉的吧?(幼:是)。
我们还是先来做一个实验吧!二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳),引导幼儿观察讨论:1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。
)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?3、师:蛋壳就像我们的牙齿,醋就像口腔里的有害物质,时间长了就会把我们的牙齿蛀掉。
三、找龋齿。
1、我们已经知道蛋壳在醋里会变黑变软,现在请你用小镜子照一照,找找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
3、观察龋齿。
(长有龋齿的幼儿)四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
1、发给幼儿每人一颗芝麻糖,吃完糖后,用小镜子观察牙齿上有什么?2、师:刚才小朋友吃过芝麻糖,照过镜子了,现在请你们说说牙缝里多了什么?糖什么味道?糖为什么会甜?3、出示龋齿形成的图片,讲解食物吃到嘴里后,会有残渣留在牙缝里,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,日子久了,这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉,牙齿就会变黑,发生龋洞,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。
爱牙护齿主题班会教案爱牙护齿主题班会教案(通用10篇)作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的爱牙护齿主题班会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
爱牙护齿主题班会教案篇1活动目的:一、了解有关牙齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性。
二、帮助学生认识牙齿的重要性,养成早晚刷牙的好习惯,让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
活动过程:(一)学习护牙知识1、同学们,你们知道健康的牙齿有哪些特点吗?(指名说:a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象)2、说得不错,那怎样才能保护好牙齿呢?每个小组请一位同学来说说。
学生1:早晚使用含氟牙膏刷牙。
学生2:定期进行口腔检查。
学生3:少吃甜品和含糖较高的饮料。
学生4:餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
主持人女:这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。
(二)养成护牙好习惯1、刷牙是很重要的护齿方法,怎样刷牙才正确呢?请学生说说。
2、还要多吃对牙齿有利的食物,少吃或不吃对牙齿不利的食物。
3、小朋友,为了保护牙齿,今后饮食方面我们可要注意啦。
4、让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。
我们一起来学习一首儿歌,你有什么好的儿歌也可以来教。
每天早晚要刷牙,定期来把口腔查。
含钙食品碗里夹,牙齿洁白人人夸!爱牙护齿主题班会教案篇2活动目标:1、理解图书的大概内容,体会故事语言的趣味性。
2、积极用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
3、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动准备:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。
活动重、难点:理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
活动过程:一、出示PPT1,引出故事:1、孩子们,今天老师就带了一本书,这是书的封面,请你看看封面上有些什么?2、引导幼儿观察封面图。
书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。
那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢,让我们一起来看一看吧。
爱牙日主题班会策划书3篇篇一《爱牙日主题班会策划书》一、班会主题“爱护牙齿,健康生活”二、班会目的1. 让同学们了解爱牙日的由来和意义。
2. 使同学们掌握正确的刷牙方法和口腔保健知识。
3. 培养同学们爱护牙齿的良好习惯,增强口腔健康意识。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体班级地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题(1)主持人介绍爱牙日的背景和重要性,引起同学们对牙齿健康的关注。
(2)播放一段关于牙齿健康的有趣视频,激发同学们的兴趣。
2. 知识讲解(1)请学校的牙医或口腔健康专家来班进行知识讲座,讲解牙齿的结构、功能,常见的口腔疾病及预防方法。
(2)通过图片、模型等直观教具,向同学们展示正确的刷牙方法和口腔护理技巧。
3. 互动环节(1)组织同学们进行刷牙方法的演示和比赛,评选出“刷牙小能手”。
(2)设置口腔健康知识问答环节,让同学们积极参与,巩固所学知识。
(3)请同学们分享自己的口腔护理经验和心得。
七、班会准备1. 提前联系学校的牙医或口腔健康专家,并确定讲座时间。
2. 准备相关的视频、图片、模型等教学资料。
3. 购买一些小奖品,如牙刷、牙膏等,用于互动环节的奖励。
4. 布置班会现场,营造出轻松、愉快的氛围。
八、班会预算1. 邀请专家的费用:[X]元。
2. 教学资料费用:[X]元。
3. 奖品费用:[X]元。
4. 其他费用(布置现场等):[X]元。
总预算:[X]元。
九、注意事项1. 确保讲座内容生动有趣、通俗易懂,适合同学们的年龄和知识水平。
2. 在互动环节中,要鼓励同学们积极参与,注意安全,避免因竞争而产生冲突。
3. 提醒同学们在日常生活中认真践行口腔健康知识,定期进行口腔检查。
篇二《爱牙日主题班会策划书》一、班会主题“爱护牙齿,健康生活”二、班会目的1. 让同学们了解爱牙日的由来和意义。
2. 使同学们认识到牙齿健康的重要性,掌握正确的口腔护理方法。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题(1)主持人介绍爱牙日的背景和意义,引发同学们对牙齿健康的关注。
爱牙日健康教育课教案(最新7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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爱牙日活动教案模板(通用6篇)爱牙日活动教案模板(通用6篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的爱牙日活动教案模板(通用6篇),希望能够帮助到大家。
爱牙日活动教案1[设计意图]保护牙齿是大班普通的科学内容,活动内容较为枯燥,于是我在教学形式上下了工夫。
一是从幼儿熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。
[教学目标]1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
[教学准备]教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具:4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;[教学过程]一、情景交流,引出牙齿课题。
师:姜泽树,你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗?(我去补牙了,我的牙上有个洞,很疼!)师:小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论:1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。
)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、找龋齿1、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的?2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
3、观察龋齿。
(长有龋齿的幼儿)四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
1、发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?2、回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?3、出示龋齿形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
爱牙日主题班会策划书3篇篇一《“爱牙日”主题班会策划书》一、班会主题“爱护牙齿,健康生活”二、班会目的1. 让同学们了解牙齿的重要性以及如何保护牙齿。
2. 教授正确的刷牙方法和口腔护理知识。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题(1)主持人致辞,介绍“爱牙日”的背景和意义。
(2)播放一段关于口腔健康的视频或图片,引起同学们的兴趣。
2. 牙齿知识讲解(1)请口腔医生或专业人士来校进行口腔健康讲座,介绍牙齿的结构、功能、常见问题及预防方法。
(2)发放口腔健康知识手册,供同学们课后阅读。
3. 口腔保健方法演示(1)邀请同学们上台,模拟正确的刷牙方法,医生或老师进行现场指导和纠正。
(2)示范使用牙线、漱口水等口腔清洁工具的正确方法。
4. 小组讨论与分享(1)分成小组讨论,分享自己的口腔护理经验和心得。
(2)每组推选一名代表,进行发言,介绍小组讨论的结果。
5. 口腔健康游戏(1)设计一些口腔健康相关的游戏,如口腔知识问答、拼图比赛等,增加同学们的参与度。
(2)获胜小组可获得小奖品。
(2)鼓励同学们在日常生活中积极践行口腔保健知识,保持口腔健康。
(3)班会结束。
七、班会准备1. 联系口腔医生或专业人士。
2. 准备口腔健康知识手册、小奖品等。
3. 布置班会场地,营造轻松愉快的氛围。
4. 提前通知同学们准备相关话题的讨论内容。
八、注意事项1. 保持班会的秩序和纪律,让同学们认真聆听讲座和参与讨论。
2. 注意口腔健康知识的准确性和科学性。
3. 鼓励同学们积极提问和交流,营造轻松的氛围。
4. 班会结束后,可提供一些口腔保健的资源和建议,如口腔医院推荐、口腔保健产品等。
篇二《爱牙日主题班会策划书》一、班会主题“健康口腔,幸福家庭”二、班会目的1. 通过活动,让学生了解牙齿的重要性以及如何保护好自己的牙齿。
3. 增强学生的爱牙意识,提高学生的口腔保健知识水平。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题(1)班主任介绍爱牙日的背景和意义。
“国际爱牙日”主题班会教案多篇“国际爱牙日”主题班会教案1一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔,幸福家庭”;副主题:“关爱自己,保护牙周”。
二、活动时间20__年9月20日三、宣传口号1、维护口腔健康,增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。
3、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康,发音影响大。
6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。
20__年“国际爱牙日”主题班会教案2知识目标:了解一般的牙齿知识(乳牙与恒牙);复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。
能力目标:让学生学会正确刷牙,并坚持早晚刷牙;课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
情感目标:通过学习,培养学生良好的口腔保健习惯。
教学重点:1、进一步复习正确的刷牙方法,让学生学会正确刷牙,并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
教学难点:培养学生良好的口腔保健习惯。
教学准备:学生:牙刷、牙模、小品表演、“两图”一、学生分享掉牙的感受。
出示:我的新牙长出了,为了保护它,我吃零食的习惯已经控制了。
第一周我吃了8次零食;第二周吃了5次;第三周吃了2次。
请学生与大家分享牙齿小故事。
说出掉牙的感受。
学生小品表演。
提问:从__同学吃零食的情况,你发现了什么?能提出一些数学问题吗?二、初步了解我们的牙齿。
(解释乳牙和恒牙,知道保护它们的重要性)解疑:介绍乳牙和恒牙的有关知识(播放录音)三、复习牙防五步曲和正确的刷牙方法出示课题:保护我们的牙齿我们怎样保护自己的牙齿呢?根据学生回答,师稍作解释与提醒。
检查学生刷牙是否正确。
(每组选派1人进行刷牙比赛,评出卫生小标兵)学生回答“牙防五步曲”。
小组交流(各组员示范刷牙的方法,选1人参加比赛)四、知识拓展提出有关口腔保健的小问题。
(师适当引导,表扬有创意的同学)学生发表己见,提出解决办法。
第35个“全国爱牙日”主题班会教案3篇第35个“全国爱牙日”主题班会教案1一、教学目标1. 增强学生们的口腔健康意识,了解龋齿及其他口腔问题的原因和危害。
2. 掌握正确的刷牙方法和口腔清洁习惯,以及如何预防口腔疾病。
3. 培养学生们关注口腔健康,养成良好的生活习惯和健康素养。
二、教学重点和难点1. 重点:让学生们了解龋齿和其他口腔问题的成因、危害及预防措施。
2. 难点:纠正学生们的口腔健康误区,培养他们形成良好的口腔卫生习惯。
3. 解决方法:通过讲解、示范和实践,让学生们充分了解口腔卫生的重要性,并利用互动环节和小组讨论帮助学生加深对知识的理解和记忆。
三、教学过程1. 课程导入(5分钟)* 用简单的谜语或问题引入,例如:“我们每天都要用到的一个器官是什么?”或“我们用它来咀嚼食物、说话和表达情感,它是什么?”引导学生们讨论和回答。
* 简要介绍全国爱牙日的意义和重要性,以及本次班会的目的和内容。
2. 知识点讲解(15分钟)* 通过PPT、视频或模型,详细介绍龋齿的成因、发展和危害,以及常见的口腔疾病,例如牙周病、口腔溃疡等。
* 针对每个知识点,强调其预防措施和方法,例如选用含氟牙膏、定期口腔检查等。
* 解答学生们的问题,引导他们深入思考口腔健康与日常饮食、生活的关系。
3. 教学方法和手段(10分钟)* 使用图文并茂的PPT进行讲解,穿插动画和视频,让学生们更直观地了解口腔疾病的危害和预防措施。
* 进行角色扮演游戏,让学生们模拟就诊过程,增强学生们对口腔检查和治疗方法的了解。
* 通过小组讨论的形式,让学生们互相交流学习成果和经验,鼓励他们相互监督和提醒,共同提高口腔健康水平。
4. 课堂练习、作业与评价方式(10分钟)* 进行简单的课堂练习,例如选择题或判断题,考察学生们对知识点的掌握情况。
* 布置课后作业,例如绘制一份口腔健康宣传海报,或与家长一起制定一个家庭口腔健康计划。
* 对学生们的表现和作业进行评价,及时反馈他们的学习情况和问题,鼓励他们继续努力提高。
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爱牙日主题班会教案(三篇)增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识很重要,下面是给大家整理收集的关于爱牙日主题班会模板,希望对大家有帮助。
爱牙日主题班会教案(篇一)一、活动的主要目的:1.使学生知道牙齿的重要作用。
2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。
3.学会正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯二、活动准备:PPT课件三、活动过程:活动一:游戏导入,引入课题。
1.请四个同学上台吃苹果比赛。
(要求:每人半个苹果,前两个同学能用牙齿咬,后两个同学不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。
比一比看谁先把苹果吃完。
)2.说说为什么他们会先吃完。
3.说说牙齿的用处。
(比一比哪个小组说得多,加红五角星)4.教师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。
牙齿可是我们的好朋友啊!。
活动二:情景激发,知道引起坏牙的原因。
1.猜达仔哭的原因?(先认识三个朋友)2.学生回答:牙齿痛。
过渡:是啊,牙痛不是病,痛起来真要命啊。
你们知道他的牙齿为什么会痛?3.师小结:牙齿生病了,他有蛀齿了。
你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗?4.小组讨论:引起蛀齿的原因。
5.每组代表交流蛀齿的原因。
(说的对的,加星)6.看蛀牙形成过程的短片。
(我们一起来听听小益是怎么说的吧。
)7.教师小结:爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,或者刷牙时马马虎虎,草草了事,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,牙菌趁机滋生,最后把又白又整齐的牙齿损坏了。
活动三:爱牙智多星活动:1.知道对牙齿有害的食物品种?(汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖)(学生个别交流,教师补充)当您吃糖时,口中的菌斑就会分解糖产生酸。
一旦酸的浓度增加(PH值下降),牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。
2.表表决心:明确对牙齿有害食物后,你会怎么做,来爱护自己的牙齿?3.了解对牙齿有益的食品。
师:在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品,你们知道他们是什么吗?(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜)4.表决心:明确对牙齿有益的食品后,那你会怎么做?5.让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。
全国爱牙日主题班会的教案范文(精选5篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的全国爱牙日主题班会的教案范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
全国爱牙日主题班会的教案1活动目标1、了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
活动过程一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。
重点提问:大家猜猜看是什么?2、小结:都猜对了,是牙齿。
今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教,让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。
)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。
)三、学会保护牙齿。
重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用,那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?2、家长助教:我们的牙齿也会得病。
谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?3、家长助教:你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?4、请一名幼儿到前面,边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型,家长助教边讲边做动作。
(附儿歌)讲卫生,要刷牙,上牙从上向下刷,下牙从下向上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍,刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教:刚刚小朋友学了刷牙的方法,谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)9、家长助教:除了坚持每天早晚刷牙外,还应该怎样做,才能不得龋齿?(饭后漱口,睡前不吃东西,不能吃过多的糖)家长总结:小朋友以后要每天早晚刷牙,而且要用我们今天学的方法刷,除了刷牙,我们饭后还要漱口,睡前不吃零食,不咬过硬的东西,这样我们才能保护好自己的牙齿。
爱牙日主题班会教案爱牙日主题班会教案【篇1】【活动目标】1、保护牙齿的重要性。
2、指导幼儿正确的刷牙方法。
【活动准备】自制教具大嘴巴(大嘴巴张开之后有一排牙齿,牙齿后面有个透明的塑料袋子)还有一些画的食品。
【活动过程】一、活动热身:带领小朋友一起做一个拍怕手,张张嘴,动动脑的小歌谣。
二、活动导入:老师出示教具:当当当。
问问小朋友这是什么?小朋友会回应说:大嘴巴。
老师说今天这个大嘴巴呀特别的生气,因为它说好几天都没吃甜甜的食物了。
它说呀:如果再吃不上甜甜的食物,牙齿就该生气了,牙齿一生气啊,就该乱咬人了,于是,老师将画好的好吃的拿出来,对着大嘴巴说:大嘴巴你别生气,我今天给你带来好多吃的,然后老师撕下大嘴巴上中间部分,露出洁白的牙齿,哈哈!(小朋友这会儿肯定注意力集中在牙齿上)老师将画好的食品,一个一个的塞到嘴巴里,(食品主要以甜的为主)也可以找小朋友上来塞。
老师说这下你可吃饱了吧!(老师将黑板转一圈)吃饱了就赶紧回家吧。
(后面的老师赶紧将将牙齿上画点小黑点)。
老师说:这个大嘴巴里的牙齿啊还真是霸道,不给东西吃就咬人,哼~~~。
过了几天,老师边说边将黑板再次转过来说:咦?这个还是前几天看上去那么蛮横霸道牙齿吗?我替小朋友问问它。
牙齿牙齿:你怎么身上这么多小黑洞啊。
牙齿什么都没说,这时嘴巴说:因为前几天我吃了太多了甜食,早晨中午晚上,我都没有刷牙,所以……。
三、活动操练:老师将黑板转过去,上面会出现正确刷牙的方法。
老师说:孩子们,你们看,前几天霸道的牙齿,因为吃了好多甜食,并且没有漱口,也没有刷牙。
所以啊,现在它变成了这个样子。
那么咱们小朋友应该如何保护好自己的牙齿呢。
下面啊。
老师教你们个好方法。
老师出示挂图,一步一步教小朋友正确刷牙的方法,然后找小朋友伸出手指头跟着老师一起简单操练(提示孩子手指头不能放在嘴巴里) 带领小朋友们一起说儿歌:小牙刷,真重要人人刷牙少不了,刷里面,刷外面,上下前后全刷到,天天刷,牙齿好,牙齿乐的吐泡泡。
关于爱牙日主题活动方案五篇请带走您的健康口腔,留下我们共同的笑容。
那关于爱牙日主题活动方案该怎么写呢?以下是职场和大家分享的关于爱牙日主题活动方案五篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。
关于爱牙日主题活动方案1今年9月20日是第28个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题“一口好牙,一生唯美”,准备多种形式的活动,让孩子从此刻开始树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好习惯,争做“无龋好儿童”。
具体活动参考方案如下:一、活动目标1.幼儿了解自我的牙齿并明白换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。
2.请家长接送孩子时和孩子一齐经过看展板了解爱牙日的相关信息。
3.幼儿明白故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序1、健康活动《牙齿上的小洞洞》2、了解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》四、做好展板。
关于爱牙日主题活动方案2活动来源:我们都明白,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日,我们部门将就这一主题展开相关的活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让家长关心孩子牙齿,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,减少孩子的蛀牙发生率。
活动目标:1、明白每年的9月20日是爱牙日,了解自我的牙齿并明白换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.有良好的保护牙齿的卫生习惯,初步掌握正确的刷牙方法。
活动推荐:低幼组:健康活动:《小白牙用处大》音乐活动:《保护牙齿》综合活动:《学刷牙》美术活动:《天天刷牙好》艺术活动:《刷牙舞》中幼组:健康活动:《天天来刷牙》语言活动:《没有牙齿的大老虎》语言活动:《小熊学刷牙》科学活动:《小牙刷》综合活动:《牙齿的秘密》高幼组:健康活动:《保护牙齿》健康活动:《换牙我不怕》音乐活动:《刷牙歌》科学活动:《酸性大怪物》语言教案:《保护牙齿的好孩子》活动延伸:各班在当天活动结束后,能够继续活动的延伸,比如经过分主题收集资料的方法,发动小朋友和家长朋友一齐行动,充分的调动广大家长和小朋友的进取性。
全国爱牙日班会教案(精选3篇)全国爱牙日班会篇1一、活动主题:“定期口腔检查远离口腔疾病”二、活动时间:20xx年9月三、活动对象:全校学生四、活动内容:1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。
六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成),通过以上活动引导学生提高认识,掌握方法,从而有效普及口腔保健常识的活动。
2、组织一节主题班会课主题:“定期口腔检查远离口腔疾病”——9、20爱牙日主题活动。
内容:以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。
3、举办一次爱牙比赛三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。
纸张要求:八开纸,作品上交时间:9月23日(星期三)前。
五、活动要求1、高度重视,精心组织。
开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当“四好少年”的一项重要措施,促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动,各班要高度重视,精心组织,将各项活动落到实处,充分发挥好本次活动的积极作用。
2、积极宣传,广泛动员。
要加大活动宣传力度,通过各种有效的宣传渠道,积极宣传科学保健知识,让全体少先队员充分了解活动的意义,动员更多的队员积极参加到活动中来。
3、认真总结,及时报送。
活动开展过程中,各班要注意认真搜集、整理各类活动资料,活动结束后,认真总结并按照要求上交学校。
全国爱牙日班会教案篇2一、活动主题主题:健康口腔,幸福家庭副主题:呵护孩子,预防龋齿二、主题信息(一)家庭在口腔保健中的重要作用。
口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病,影响着人一生的健康。
家庭作为社会生活的基本单位,承担着抚养子女、养老、传递人类文明和社会规范、健康保健和教育等功能。
因此,家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。
家庭口腔保健与家庭教育应当紧密结合。
家庭教育与社会教育和学校教育可以互补,有良好生活习惯养成的互动性、血缘关系的亲密性、的早期性、持久性等特点,可以在口腔保健知识的普及应用方面发挥作用。
爱牙日主题班会教案爱牙日主题班会教案「篇一」世界爱牙日主题班会教案模板世界爱牙日主题班会教案模板1教学目标:1、让学生知道保护牙齿的一般常识。
2、让学生知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识。
3、使学生明白刷牙是保持口腔清洁、保护牙齿的方法,要求学生养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
教学重难点:掌握正确的刷牙方法教学准备:教学课件、杯子、牙刷、镜子教学过程:一、谜语导入:同学们,今天的班会课开始之前老师先请大家猜个谜语,同学们听好了:兄弟生来白又白,整整齐齐站两排,切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。
知道的同学请举手!(生回答:牙齿)对,你猜对了!牙齿是我们人体的咀嚼器官,对我们非常重要,这节课咱们一起学习如何保护牙齿的知识。
(板书课题:保护牙齿)二、新授(一) 介绍牙齿的知识,认识牙齿的生长过程同学们,下面我们先来看一段关于牙齿知识的画面(出示《科学启蒙—牙齿》视频),同学们,看完了刚才的视频,谁来说说你知道了哪些关于牙齿方面的知识。
(生回答)看来我们的同学们上课的时候注意力非常地集中,了解了关于牙齿的一些常识,那么谁知道:人的牙齿有多少颗呢?(生发言)老师告诉大家呀,每个人的牙齿都会长两次,第一次是我们很小的时候,长出来的叫乳牙,乳牙是20颗,到了七八岁的时候就开始换牙齿了,乳牙开始一颗一颗地掉下来,恒牙一颗一颗地长出来,恒牙一共是32颗。
(二) 了解常见的牙病我们牙齿在生长过程中,如果不精心地呵护它,它会生病的。
现在请小朋友们拿出小镜子来照一照自己的牙齿,看看自己的牙齿健康吗?(生照镜子,观察自己的牙齿,发言)现在有些同学已经有牙病了,到底有哪些常见牙病呢?请看大屏幕。
(大屏幕出示各种牙病图片)大屏幕出示图片的同时教师简单介绍有关牙病。
(三) 如何保护牙齿1、保护牙齿的方法得了牙病就会影响我们的健康,那么我们在平时应该怎样来保护自己的牙齿呢?同学们开动小脑筋,说一说!(生发言)同学们说得真棒!老师这也有一些保护牙齿的资料。
(课件边展示教师边介绍相关知识)师:我们知道了这些保护牙齿的知识还不行,还得必须掌握正确的刷牙方法,你们平时怎样刷牙?(生回答)2、正确的刷牙方法:挤牙膏、倒水、漱口、刷牙学儿歌(四) 口腔知识小竞赛同学们,下面我们来进行一个小小的知识竞赛。
三、课堂小结通过今天的班会活动,我们的小朋友知道了很多关于牙齿方面的知识,知道了怎样来保护自己的牙齿,掌握了正确的刷牙方法,老师希望一口坚固、漂亮的牙齿可以永远陪伴着我们的小朋友!到期末,我们再来评一评,谁的牙齿保护得好。
我们要记住一个日子;9月20日——爱牙日。
世界爱牙日主题班会教案模板2教学目的:让学生了解牙齿的构造和功能。
教学重点:牙齿的功能与健康的关系。
教学难点:掌握牙齿基本构造,预防龋齿。
教具:幻灯片、录像、图片、卡片、红花课时:一课时。
教学过程:一、揭示课题,齐读课题一次二、引入新课? 引入(介绍真真)①介绍“真真”、“佳佳”,讲出“真真”的烦恼,让学生看“真真”去请教“佳佳”保护牙齿的录像,引导学生带问题去看录像。
师:老师今天给大家介绍一个好朋友,它的名字叫“真真”。
不过这几天它有一个烦恼,原来它一天晚上做了一个恶梦,它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了,那该怎么办呢?不用怕,“佳佳”可以帮它的忙,好!让我们看看它们谈心的录像,看怎样保护恒牙。
不过老师要考考你们,看完录像以后能回答这些问题吗?②带问题看录像三、讲解新课①看书,巩固知识。
②让学生回答问题,讲解重点问题。
a.牙齿的分类按功能与形态,分三种:切牙、尖牙、磨牙。
(出示图片,让学生指出各种牙的位置,并涂上相同的颜色)切牙(门牙):切断食物尖牙(犬牙):撕碎食物磨牙(臼牙):磨碎食物举出各自作用的例子(菜、鸡腿、花生)总结:不论分工如何,牙齿的作用在现代人中主要是嚼碎食物,便于胃肠道的消化和吸收。
如果牙齿有损伤(如龋齿、牙龈炎),食物就不易嚼烂、嚼碎,影响胃肠道对营养的吸收,甚至发生胃肠道疾病,有害健康和生长发育,所以人匀要好好保护我们的牙齿。
b.牙齿的构造?师:不论是乳牙还是恒牙,也不论是切牙、尖齿或磨牙,结构都是一样的。
分三层,最外层、中层、最里层。
(出示牙齿的结构图,在黑板上贴上最外层、中层、最里层的卡片)(让学生说出各层名称,并贴在相应的位置上)最外层:牙釉质:是乳白色,有光泽,半透明,其特点是质地坚硬,是对付食物的“尖刀”和保护牙齿自身的“护甲”。
中层:牙本质:主要成份是钙质,有神经末稍,是牙齿的主体。
最里层:牙髓:呈腔状,有丰富的神经和血管,是牙齿所需营养物质的“供给地”。
(边讲边给结构图牙齿涂上不同颜色,让学生指出里层象树枝的是什么?血管)c.龋齿的形成(出示龋齿形成图)师:在我们牙齿的周围有一层很薄的薄膜,叫牙菌斑,牙菌斑里有许多细菌。
我们每次进食后,如果不及时漱口或刷牙,那么这些细菌就会和食物残渣中的糖和淀粉,产生化学作用,产生一种酸性物质。
这种酸性物质会腐蚀我们牙齿的牙釉质,形成小小的牙洞。
初时,我们是不会有什么感觉,如果继续腐蚀牙本质,吃热、冷东西时会有酸痛感觉,继续侵蚀到牙髓会引起疼痛发炎,这就是龋齿(蛀牙)。
那有些同学会问:那我们牙齿就会变成一个个牙洞啦,那怎么办呢?不用怕,只要我们进食后漱口或刷牙,注意口腔卫生,那么酸性物质是不会那么容易侵蚀我们牙齿的,现在我为大家介绍我们牙齿的一个好朋友--氟化物。
(注:龋齿不是虫子咬牙)d.氟化物的作用氟化物是一种天然物质,它能与牙釉质相结合,使牙釉质更坚硬,它有三大护齿功能:①保护牙齿免受酸性物质的侵蚀。
②能修补早期受酸性物质腐蚀的牙釉质。
③减弱产生酸性细菌活跃程度。
小结:既然氟化物有那么多好处,我们可以用加有氟化物的牙膏,这样就可以保护我们的牙齿。
四、总结牙齿的分类、牙齿的构造、龋齿的形成和预防。
五、练习巩固1.判断对错(集体答,个别学生答)2.给牙齿各层填颜色。
3.读书。
4.让学生讲自己牙痛、蛀牙的原因。
5.评选“护齿星”。
方法:让学生讲出学习本课以后,我们应怎样保护牙齿,怎样做?讲对奖“护齿星”。
六、总结学习牙齿的构造功能,我们应该注意保护牙齿。
世界爱牙日主题班会教案模板3活动目标:1、让学生知道9月20日是爱牙日,知道今年的主题。
2、意识到保护牙齿的重要性。
3、知道怎样保护牙齿。
活动重点:了解口腔健康的危害。
活动难点:坚持做到保护牙齿。
活动准备:收集相关资料、图片。
活动过程:1、导入新课,出示图片,提出相关问题。
2、教育内容:同学们,你们知道爱牙日是哪一天吗?20xx年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”。
今年的活动主题为“健康口腔?幸福家庭”副主题?“关爱自己?保护牙周”?请同学谈一谈如何保护牙齿。
(注意个人卫生,早晚刷牙,少吃甜食,饭后漱口,定期检查。
)3. 介绍爱牙小常识爱牙小常识1. 每天坚持刷牙,牙膏只选对的,不选贵的。
牙膏只选对的,不选贵的。
选牙膏,首先要了解各种牙膏的性能,如果牙齿健康情况较好,选择普通牙膏即可。
有龋齿的人最好选用含氟牙膏。
牙菌斑是产生龋齿的主要原因,它含有大量的细菌,与食物中的糖份或淀粉发生化学作用产生酸。
久而久之,牙釉质被酸破坏,形成小的龋斑,进而形成牙洞,即我们所说的龋齿。
牙周病患者宜选用中药牙膏。
有氟斑牙的,则不宜选用含氟牙膏。
在预防和治疗口腔疾病时,不能把希望完全寄托在各种药物牙膏上,有病还应当到医院进行治疗,以免延误病情。
刷牙,“三三制”更有效。
实行“三三制”:每天刷牙3次,每次刷3分钟或更长的时间,可以更有效地帮助清洁保护牙齿,并且要注意将刷毛与牙面成45度角,转动刷头,尽最大可能将每一颗牙齿都刷到,以清除深处的残垢。
不要横着刷牙,也不要非常用力。
注意了:应每三个月更换一次牙刷,因为牙刷容易滋养细菌引发感冒,如果牙刷过早变形的话不到三个月就应更换。
2. 少吃甜食。
频繁地吃、喝含糖或酸性的食品和饮料,对您的牙齿有害。
吃糖多容易使牙菌斑内糖量增多,使致龋菌的生长活跃,细菌代谢旺盛的结果导致产酸量升高,酸对牙齿的攻击能持续20分钟,菌斑下面的牙齿就更容易被酸侵蚀而发生龋齿病;吃酸性食品多能腐蚀牙齿并引起牙齿过敏症状。
碳酸饮料喝完要漱口。
年轻人喜欢喝碳酸饮料,不过,里面含有大量酸性物质,常饮易导致蛀牙。
直接用嘴喝碳酸饮料,会使嘴像一个装满碳酸饮料的池子,让牙齿完全受到酸性物质的“浸泡”,从而容易导致蛀牙。
不妨试试用吸管喝,吸管必须放在门牙后,让饮料直接入喉,减少酸性物质与牙齿的接触,可以减少蛀牙的几率。
即便如此,牙齿还是会接触到糖酸液体。
所以,饮用后最好用水漱口,并用含氟牙膏刷牙。
专家建议:保持口腔卫生,尽量少吃甜品和含糖饮料,特别是晚上睡觉前。
如果您很想吃甜的食品或饮料,那就在每餐后吃,这样对牙齿的害处就比较小。
如果您非常爱好在餐间吃零食,建议选择松脆的蔬菜(如胡萝卜、芹菜)、水果(如苹果、桃子、葡萄)、面包、普通的爆米花、不含糖饼干、低脂点心,没有加糖的酸奶注意了:果汁或果汁饮料也因为带有糖或酸性,不是您牙齿的最佳选择。
3. 多吃“爱牙食品” 。
高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利,还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都可以多食用;避免食入过多的甜食。
特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择,家长应给孩子多吃能促进咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等,有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。
餐后或零食后咀嚼无糖口香糖。
当您在外面吃东西后不能够刷牙时,口腔中滞留较多的食物残渣,与口腔中的细菌反应形成菌斑,菌斑产生的酸侵蚀您牙齿会导致龋齿。
咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液分泌率比静止时增加十倍,使得口腔内的碳酸氢盐浓度迅速上升,有效地缓冲牙菌斑PH值,从而达到帮助停止牙菌斑侵蚀,消除牙齿脱矿威胁,预防龋齿的效果。
咀嚼无糖口香糖还可以通过刺激唾液分泌和再矿化作用,使牙齿更加坚固,并帮助修补已经出现的早期龋损。
国外研究证明,在进餐或吃零食后咀嚼无糖口香糖20分钟作为日常性的牙齿保健方法之一,可显著降低患龋齿的危险性达40%。
当您在外面无法通过刷牙清洁牙齿时,可以通过咀嚼无糖口香糖迅速、简易地帮助有效预防龋齿。
3. 每半年坚持去看一次牙医。
不少口腔疾病都是慢性的,当我们开始感觉口腔不适时,可能口腔出现的问题已经相当严重。
因而,牙医建议您至少一年进行一次全面的口腔检查。
这样,您不仅可以更清楚地了解自己的牙齿健康情况,及时地预防或治疗早期口腔疾病,对已经形成的龋齿采取窝沟封闭和填补龋洞等措施,防止龋齿的问题严重化。
更重要的是牙医们可以根据您的口腔状况,为您平常的护齿习惯提供有益的建议,告诉您刷牙刷得好不好,怎么样刷牙会更好些。
也许您还需要专业人员帮您更加彻底地清洁牙齿,以确保彻底您的牙齿得到彻底的清洁。