高中语文选修唐宋诗词鉴赏3篇

高中古诗词鉴赏(精选15篇)在现实生活中，大家都多多少少地知道一些诗歌吧，你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是小编给大家分享的高中古诗词鉴赏，希望对大家能有所帮助。

高中古诗词鉴赏（篇1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

高中古诗词鉴赏（篇2）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

高中古诗词鉴赏（篇3）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

高中古诗词鉴赏（篇4）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

高中古诗词鉴赏（篇5）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

高中古诗词鉴赏（篇6）青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

高中古诗词鉴赏（篇7）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

高中古诗词鉴赏（篇8）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

高中古诗词鉴赏（篇9）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

高中古诗词鉴赏（篇10）风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长?高中古诗词鉴赏（篇11）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

高中古诗词鉴赏（篇12）弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

高中古诗词鉴赏（篇13）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

唐宋诗词鉴赏唐宋诗词鉴赏唐宋诗词作为一种可歌唱的、雅俗共赏的文学形式，千百年来一直给人以美的享受，人们对其词体魅力的探究也不断地深入。

店铺整理了唐宋诗词鉴赏，希望大家有所收获!唐宋诗词鉴赏篇1菩萨蛮①【唐】李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，有人楼上愁。

王阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程，长亭更短亭。

【作者】701-762，字太白，号青莲居士，绵州(今属四川江油)人。

唐玄宗时供奉翰林。

后赐金放还，漫游各地。

安史乱中，曾入永王磷府，因磷败而以“附逆”罪流放夜郎，中途遇赦东还，晚年飘泊东南一带，卒于当涂(今属安徽)。

其诗与杜甫并为唐一代之冠，享誉甚拢宋本《李太白集》不载其词。

《尊前集》收录“李白词”十二首，然颇多伪托。

【注释】①近水杨宁益《零墨新笺》考证《菩萨蛮》为古缅甸曲调，唐玄宗时传入中国，列于教坊曲。

变调，四十四字，两仄韵，两平韵。

【品评】宋初《尊前集》及稍后的文学《湘山野录》、杨绘《时贤本事曲子集》，都载有传为李白所作的这首《菩萨蛮》。

黄^誑《唐宋诸贤绝妙词逊且将此词推为“百代词典之祖”。

然自明胡应麟以来，不断有人提出质疑，认为它是晚唐五代人作而托李白的。

这场争议至今仍继续。

这是一首怀人词，写思妇盼望远方行人久候而不归的心情。

开头两句为远景。

高楼极目，平林秋山，横亘天末，凝望之际，不觉日暮。

“烟如织”是说暮烟浓密，“伤心碧”是说山色转深。

王建《江陵使至汝州》诗：“日暮数峰青似染，商人说是汝州山”。

薛涛《题竹郎庙》诗：“竹郎庙前多古木，夕阳沉沉山更绿。

”多言晚山之青，可以参看。

这两句全从登楼望远的思妇眼中写出，主观色彩很重，而行人之远与伫望之深，尽在其中。

“暝色”两句为近景，用一“入”字由远而近，从全景式的平林远山拉到楼头思妇的特写镜头，突出了“有人楼上愁”的人物主体，层次井然。

下片玉阶伫立仰见飞鸟，与上片登楼远望俯眺平楚，所见不同，思念之情则一。

“宿鸟归飞急”还意在反衬行人滞留他乡，未免恋恋不返。

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【篇二：高中唐宋诗词鉴赏】高中语文《梦游天姥吟留别》鉴赏李白我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪①。

谢公②宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万壑路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然③中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

①剡溪：水名，在今浙江省嵊县南，即曹娥江上游。

②谢公屐：谢公，南朝诗人谢灵运。

③訇(音哄)然：形容大声。

我想根据传说梦游一趟天姥山，梦中我一夜就飞渡了月下的镜湖。

湖上是我月光下的身影，一直陪伴我到剡溪。

诗人谢灵运住宿的地方现在还在，溪流清澈，猿猴高歌。

穿上谢公游山时穿的那种木屐，我开始攀登直入云霄的山路。

在半山腰看到从海上升起的太阳，空中传来天鸡的啼鸣。

曲曲折折的路没有一定的方向，观赏这奇花异景，不觉已经天黑。

山泉的响声如熊在怒吼、龙在叫唤，幽静的树林也为之战栗，层层山岩也为之震惊。

黑云沉沉快要下雨，水波荡漾升起烟雾。

突然闪电迅雷，山峦都要崩裂，石门轰隆一声，从中间打开。

洞中的天空蔚蓝无际，日月共同照耀着金碧辉煌的宫殿。

神仙们一个接一个地下来了，他们用彩虹做衣，把清风当做马;老虎弹琴，鸾鸟驾车，仙人成群结队多如麻。

【梦游之美】这首诗重点描写了李白的梦境：他早就听说天姥山被云雾遮绕，偶尔才能看见，于是久思成梦，梦见自己到天姥山会神仙去了。

节选的这一段，就是他看到众神时的情景。

外面是电闪雷鸣，里面却是其乐融融的仙境，仙人们衣食住行都不同于常人，就连乐师都是禽兽。

读者也似乎和李白一同梦游了一番。

梦醒之后，李白感叹人生短暂，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 !【写作指导】生活中有种种现实的约束，但是作文的时候是没有任何约束的。

唐宋诗词鉴赏（精选5篇）人类许多民族在语言的发展中产生了适合本民族语言的诗歌形式。

在中国，最早的诗歌总集是《诗经》，其中最早的诗作于西周初期，最晚的作品成于春秋时期中叶。

以下是人见人爱的小编分享的唐宋诗词鉴赏（精选5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

小学的经典唐宋诗词篇一1戏答元珍欧阳修（宋代）春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘,夜闻归雁生乡思,曾是洛阳花下客, 冻雷惊笋欲抽芽。

病人新年感物华。

野芳虽晚不须嗟。

这首《戏答元珍》是欧阳修的律诗名作，此诗作于宋仁宗景佑三年（1036年）。

此年欧阳修因事左迁峡州夷陵（今湖北宜昌）县令，与峡州军事判官丁宝臣（字元珍）交好。

丁曾有诗赠欧阳修，欧阳修乃于此年作诗以答。

此诗首联写山城荒僻冷落；颔联承前细写山城荒凉之景，写出残雪累累、寒雷殷殷中蕴孕的生机一片。

后两联抒情。

颈联写作者多病之身在时光变迁、万物更迭中产生的客子之悲；尾联写自己早年作客洛阳，稔熟洛阳牡丹，今日山城野花虽晚，但自己全不在意。

欧阳修在这样一首普通的诗中表达了决不屈服的昂扬之志，道出了作者哲理性的人生思考。

正是在这一点上，欧阳修的这首诗体现了宋诗注重理趣的革新特征。

2长相思・花似伊欧阳修（宋代）花似伊，柳似伊。

花柳青春人别离。

低头双泪垂。

长江东，长江西。

两岸鸳鸯两处飞。

相逢知几时。

这是一首抒写离别之情的作品。

描写一对青春别离的夫妇，别后妻子会产生无穷无尽的思念，并亟盼早日与丈夫相逢团聚。

短短几句，把归人行程和愁怨的焦点都简括而又深沉地传达了出来。

尽管佳人已去，妆楼空空，可作者还是一片痴情，终难忘怀。

浣溪沙荆州约马举先登城楼观塞(宋张孝祥)霜日①明霄水蘸空，鸣鞘。

②声里绣旗红。

澹烟衰草有无中。

万里中原烽火北，一尊。

③浊酒戍楼。

④东，酒阑。

⑤挥泪向悲风。

［作者简介］张孝祥(1132——1169),字安国，号于湖居土，四川人。

高宗时进士，殿试第一。

曾因触犯秦桧，下狱。

其词早期多清丽婉约之作，南渡后转为慷慨悲凉。

语文唐诗宋词鉴赏语文唐诗宋词鉴赏（精选10篇）青砖黛瓦之间，身着荆钗布裙的江南女子，走过青色的瓦沿，曲折的巷口，婀娜的眠柳，去看那隐藏在诗词里的宋朝烟雨唐朝风，勾起落花摇曳的一丝哀愁。

以下是语文唐诗宋词鉴赏，欢迎阅读。

语文唐诗宋词鉴赏篇1鹧鸪天枫落河梁①野水秋，澹烟衰草②接郊丘。

醉眠小坞③黄茅店，梦倚高城赤叶楼④。

天杳杳⑤，路悠悠⑥。

钿筝⑦歌扇等闲休。

灞桥杨柳⑧年年恨，鸳浦芙蕖⑨叶叶愁。

【注释】①河梁（hé liáng）：代指送别之地。

旧题汉李陵《与苏武》诗之三：“携手上河梁，游子暮何之？……行人难久留，各言长相思。

”后因以“河梁”借指送别之地。

②衰草：干枯的草。

③小坞（wù)：小山村的客店。

坞：四面高中间低的山间村落。

④赤叶楼：周围种了枫、槭类树木的楼，这里指装修豪华的房子。

赤叶：生长在我国中部的一种树叶茂密的树木。

⑤杳（yǎo）杳：形容幽静深远的样子。

⑥悠悠：遥远悠长。

⑦钿(diàn)筝：指奏乐。

钿：用金片做成的花朵形的装饰品；或在木器上和漆器上用螺壳镶嵌的花纹。

⑧灞（bà）桥杨柳：汉人送别，在灞桥折柳，放“灞桥杨柳”意指离别。

灞桥折柳是灞桥的一个颇有名气的故实，《三辅黄图》在“灞桥”条下说：“汉人送客至此，折柳赠别。

”《开天遗事》还说：“来迎去送，至此黯然，故人呼为断魂桥。

”在长安成为汉唐京都的漫长岁月里，灞桥是众多外放官员离京饯别的理想之处。

送君灞陵亭，灞水流浩浩，上有无花之古树，下有伤心之春草。

⑨鸳浦芙蕖（qú）：意指年华老去，自伤迟暮。

其出自诗人贺铸。

贺铸《踏莎行》云：”杨柳回塘，鸳鸯别浦“，是说浦中的绿荷于”红衣脱尽”后，再也没有”蜂蝶“来依慕。

代指年华老去。

芙蕖：荷花的别名。

如：蕖华（即莲花）；蕖影（莲花影）；蕖耦（即莲藕）。

【白话译文】红彤彤的枫叶已经凋落了，剩下光秃秃的老树干，站在河桥上一望，野水退落，呈现出秋的寂寥。

高中语文古诗词鉴赏古诗词是中国古代文学的瑰宝，是我国丰富文化遗产的重要组成部分。

它们以简洁、精练的语言表达了丰富的情感，寄托了古人对生活、自然和人情的思考。

在高中语文的学习中，鉴赏古诗词是不可或缺的一部分，它有助于我们提高文字的理解和表达能力，培养审美情趣。

下面将介绍几首经典的古诗词，并进行简要的鉴赏。

《静夜思》是唐代诗人李白的名篇，被誉为古诗中的绝世之作。

诗中写道：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”这首诗虽然只有四句，但通过简单的描写，表达了李白在异乡的思乡之情。

他看到窗外的明月，不禁使他想起故乡，远在天涯的他感到思乡之苦。

这首诗真实地反映了中国古代流亡诗人的境遇和寄托了他们对故乡的思念之情。

通过形象的描写和抒情的言辞，使读者产生联想和共鸣，增强了诗歌的感染力。

《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣的作品，以其雄浑壮丽的气势而闻名于世。

诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”这首诗以壮美的景色和宽广的视野，表达了对人生追求的奋发向上的精神。

诗中的“更上一层楼”表达了一个人志向高远，追求卓越的心态，激励人们勇往直前，不断超越自己。

这首诗通过丰富的意象和雄健的行文，给人以极大的鼓舞和启迪。

《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的作品，这首诗以其悲凉的离别情怀而为人称道。

诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

”这首诗通过草木的生命变化，表达了离别的惆怅和感叹人生的无常。

生命如草木一般，有枯有荣，有离别有相聚，而时间却在不停的流逝。

通过对大自然的描绘，诗人表达了人对生命的思考和对悲伤的抗拒。

这首诗给人以深深的思考，使人不禁对人生的短暂而珍贵产生共鸣。

在高中语文的学习中，古诗词的鉴赏是一个提高语言能力和审美修养的重要环节。

通过对古诗词的学习，我们可以感受到古人的人生智慧和情感体验，了解古代社会的人情百态。

通过对意象、语言和情感的分析和理解，培养我们的文学素养和批判思维能力。

王维盛唐开元时期，由于国力强盛，整个社会意识呈现一种丰满的、具有青春活力的热情与想象，形成了宏大雄壮、慷慨激昂、积极进取、朝气蓬勃的盛唐气象，这种奋进的社会意识除了归因于唐帝国繁盛的物质基础外，还在于其深厚而富饶的文化、美学土壤。

远溯先秦两汉悠久而优秀的文化积淀，近承魏晋南北朝充实自由的审美心灵滋养。

远古文明的积淀，华夏民族的融合，南北文化的交流，社会心理意识的互汇交融，培育成更为恢宏的盛唐气质。

这样，文化传统、民族心理、社会意识以至远古记忆特别是那种欣欣向荣的时代情绪，必然会渗透在每一位艺术家、诗人的内心。

作为开元诗坛的领军人物，王维自然会受到整个时代风貌、社会意识的审美心灵启迪，进而形成积极进取、昂扬向上的心态。

这种心态影响到他的诗歌风格，在他的诗中，那种昂扬的精神风貌与壮阔的襟怀抱负在边塞诗里表现得最为淋漓尽致，在他的笔下，我们可以感受到“少年十五二十时，步行夺得胡马骑。

射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿。

一身转战三千里，一剑曾当百万师”（《老将行》）的壮怀激烈，“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。

与边塞相关的前期送别诗也同样极富盛唐气。

王维有送别诗70余首，占其现存全部诗作的五分之一。

其送别的对象主要是两种人：一是同乡，一是同僚。

送别事由多是友朋赴边、迁谪、落第和归隐之类，其诗中旨意往往跳出同情、祝愿的常规和常境，借机发表对时事的看法，开明政治的向往，表现出积极入世的建功理想。

他的送别诗一般都能别开生面，境界奇高，表现出踔厉奇发、壮亢激昂的风格特征。

我们也能在王维早期的山水田园诗里感受到盛唐时代人们自信乐观的气概、浩然开阔的胸怀，这种气概与胸怀投射到诗人笔下的风景物貌，掩抑不住一股强烈的壮逸之气。

如：《渡河到清河作》：泛舟大河里，积水穷天涯。

天波忽开拆，郡邑千万家。

行复见城市，宛然有桑麻。

回瞻旧乡国，淼漫连云霞。

诗中，诗人看山，是黛色葱郁，气势宏大，仿若一个绿色巨人屹立于天地之间，崔嵬峥嵘；看水，是波光连天，浩浩瀚瀚，一望无际，又或像一条劈开山峡的巨龙，一泻千里，如此廓大气势，令人心胸开阔。

归去来兮，田园将芜，胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！时维九月,序属三秋.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫.俨骖騑于上路,访风景于崇阿.临帝子之长洲,得仙人之旧馆.层峦耸翠,上出重霄；飞阁流丹,下临无地.鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回；桂殿兰宫,列冈峦之体势.披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩.闾阎扑地,钟鸣鼎食之家；舸舰迷津,青雀黄龙之舳.虹销雨霁,彩彻区明.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦.北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

唐诗宋词精选赏析“唐诗宋词”一语，是唐诗与宋词的并称，唐诗与宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，宋代被称为词的时代。

词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。

宋代物质生活的丰富，人们对文化生活的追求也更加强烈。

下面是白话文整理的唐诗宋词精选赏析【通用5篇】，希望可以启发、帮助到大家。

宫词篇一王建射生宫女宿红妆把得新弓各自张。

临上马时齐赐酒男儿跪拜谢君王。

《望天门山》篇二李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《望庐山瀑布》篇三李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

整体赏析篇四这是一首饯别抒怀诗。

在诗中，诗人感怀万端，既满怀豪情逸兴，又时时掩抑不住郁闷与不平，感情回复跌宕，一波三折，表达了自己遗世高蹈豪迈情怀。

此诗发端既不写楼，更不叙别，而是陡起壁立，直抒郁结。

“昨日之日”与“今日之日”，是指许许多多个弃我而去“昨日”和接踵而至“今日”。

也就是说，每一天都深感日月不居，时光难驻，心烦意乱，忧愤郁悒。

这里既蕴含了“功业莫从就，岁光屡奔迫”精神苦闷，也融铸着诗人对污浊政治现实感受。

他“烦忧”既不自“今日”始，他所“烦忧”者也非止一端。

不妨说，这是对他长期以来政治遭遇和政治感受一个艺术概括。

忧愤之深广、强烈，正反映出天宝以来朝政愈趋腐败和李白个人遭遇愈趋困窘。

理想与现实尖锐矛盾所引起强烈精神苦闷，在这里找到了适合表现形式。

破空而来发端，重叠复沓语言（既说“弃我去”，又说“不可留”；既言“乱我心”，又称“多烦忧”），以及一气鼓荡、长达十一字句式，都极生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止感情状态。

三、四两句突作转折：而对着寥廓明净秋空，遥望万里长风吹送鸿雁壮美景色，不由得激起酣饮高楼豪情逸兴。

这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗万里秋空画图，也展示出诗人豪迈阔大胸襟。

从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔境界，仿佛变化无端，不可思议。

高中语文唐宋诗词鉴赏精选高中语文唐宋诗词鉴赏(一)《滕王阁序》作者：王勃豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

都督阎公之雅望，棨戟遥临;宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。

腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路出名区;童子何知，躬逢胜饯。

(豫章故郡一作：南昌故郡)时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿。

临帝子之长洲，得仙人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。

(层峦一作：层台;即冈一作：列冈;仙人一作：天人;飞阁流丹一作：飞阁翔丹) 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之舳。

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

(轴通：舳;迷津一作：弥津;云销雨霁，彩彻区明一作：虹销雨霁，彩彻云衢)遥襟甫畅，逸兴遄飞。

爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。

四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。

地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客。

怀帝阍而不见，奉宣室以何年?(遥襟甫畅一作：遥吟俯畅)嗟乎!时运不齐，命途多舛。

冯唐易老，李广难封。

屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。

老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。

孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭!(见机一作：安贫)勃，三尺微命，一介书生。

唐宋诗词鉴赏优秀6篇诗词，尤其是唐宋诗词，是用汉字码成的文本中审美价值最高的一类作品。

山草香分享了6篇唐宋诗词鉴赏，希望对于您更好的写作唐宋诗词鉴赏有一定的参考作用。

唐宋古诗词篇一月下独酌四首(其一)·赏析·李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

这首诗大概写于天宝初李白在长安时，因为当时他政治理想没有实现，所以，心中郁闷孤寂，借这首诗一发心中的抑郁之情。

《月下独酌》有四首，这是其中的第一首。

“花间一壶酒，独酌无相亲”，诗人在首句描绘了一幅独饮的画面，为整首诗提供了一个背景。

在花丛间摆放着一壶美酒，这是一个很优美的环境，如果此时两三个好友相邀在这里谈笑欢饮该是很惬意的事情，但是一个“独”字，遏制了这种可能，诗人是一个人在这里喝闷酒，这美丽的景色反衬了诗人孤独的身影，诗人越发显得孤单。

“举杯邀明月，对影成三人”，虽然自己形单影只，但是诗人并不甘心这样寂寞地独饮，他看到了天空的明月，还有自己的影子，这样再叫上自己，那么不就是三个人了吗？此句一出顿时打破了开场单调孤寂的氛围，场面变得热闹起来。

这里诗人想象奇妙，立意新颖，且又自然合理。

“月既不解饮，影徒随我身”，虽然诗人盛情邀请明月和自己一起饮酒，但是，月亮毕竟是不懂酒的，而影子也只是空随诗人，不会饮酒。

诗人写到这里又让人心中为之一紧，这该怎么办呢？也许写到这里诗人可能会陷入孤独愁苦的情绪吧，但是，没有。

“暂伴月将影，行乐须及春”，诗人豁达写就一笔，暂且让它们陪我喝酒，在这春暖花开的时节，及时行乐吧。

“我歌月徘徊，我舞影零乱”，诗人饮酒渐渐进入醉态，开始载歌载舞起来，诗人歌唱时，看到月亮在天空中徘徊不去，好像倾听着他的歌声。

身舞影动，因为诗人在酒醉中舞姿很不规范，所以，在月光下诗人的影子也变得零乱，在模糊中好像诗人在和影子一起跳舞，这是多么热闹的场面啊。

2023年高中唐宋诗词作品鉴赏高中唐宋诗词(一)《赋得古原草送别》作者：白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

赏析：首句即破题面“古原草”三字。

多么茂盛(“离离”)的原上草，抓住“春草”生命力旺盛的特征，可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹，为后文开出很好的思路。

就“古原草”而言，何尝不可开作“秋来深径里”(僧古怀《原是秋草》)，那通篇也就将是另一种气象了。

野草是一年生植物，春荣秋枯，岁岁循环不已。

“一岁一枯荣”意思似不过如此。

然而写作“枯──荣”，与作“荣──枯”就大不一样。

如作后者，便是秋草，便不能生发出三、四的好句来。

两个“一”字复叠，形成咏叹，又先状出一种生生不已的情味，三、四句就水到渠成了。

“野火烧不尽，春风吹又生。

”这是“枯荣”二字的发展，由概念一变而为形象的画面。

古原草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快蔓延原野。

作者抓住这一特点，不说“斩不尽锄不绝”，而写作“野火烧不尽”，便造就一种壮烈的意境。

野火燎原，烈焰可畏，瞬息间，大片枯草被烧得精光。

而强调毁灭的力量，毁灭的痛苦，是为着强调再生的力量，再生的欢乐。

烈火是能把野草连茎带叶统统“烧尽”的，然而作者偏说它“烧不尽”，大有意味。

因为烈火再猛，也无奈那深藏地底的根须，一旦春风化雨，野草的生命便会复苏，以迅猛的长势，重新铺盖大地，回答火的凌虐。

看那“离离原上草”，不是绿色的胜利的旗帜么!“春风吹又生”，语言朴实有力，“又生”二字下语三分而含意十分。

宋吴曾《能改斋漫录》说此两句“不若刘长卿‘春入烧痕青’语简而意尽”，实未见得。

此二句不但写出“原上草”的性格，而且写出一种从烈火中再生的理想的典型，一句写枯，一句写荣，“烧不尽”与“吹又生”是何等唱叹有味，对仗亦工致天然，故卓绝千古。

而刘句命意虽似，而韵味不足，远不如白句为人乐道。

温庭筠菩萨蛮（小山重叠金明灭）小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映。

新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

译文：眉妆漫染，额上的额黄半明半暗的闪耀着，鬓边发丝散漫将掩未掩那雪白的面颊。

懒懒地无心去描弯弯的眉，迟了好久才起身梳理晨妆。

照一照新插的花朵，对了前镜，又对后镜，红花与容颜交相辉映。

刚刚穿上的崭新绫罗短衣，上边绣贴着一双双的金鹧鸪。

赏析：这首《菩萨蛮》词以精致的构思，精美的语言，写闺中思妇独处的情怀，刻画出一位典型环境中的典型女性形象。

词笔至此，写梳妆题目已尽其能事了，后面又忽有两句，又不知为何而设？新贴，新鲜之“花样子”也，剪纸为之，贴于绸帛之上，以为刺绣之“蓝本”者也。

盖言梳妆既妥，遂开始一日之女红：刺绣罗襦，而此新样花贴，偏偏是一双一双的的鹧鸪图纹。

闺中之人，见此图纹，不禁有所感触。

此处之所感所触，乃与开头之山眉深蹙，梦起迟妆者相应。

由此一例足见飞卿词极工于组织联络，回互呼应之妙。

全篇内容是写一个女子早晨自娇卧未醒，宿妆已残而懒起梳妆，而妆毕簪花照镜，而穿上新罗襦之过程。

结构亦循此次序作直线型之描叙，极清晰明了。

此词写闺怨之情，却不着一字点破，而是通过主人公起床前后一系列的动作、服饰，让读者由此去窥视其内心的隐秘。

尤其是词的末二句“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”，不仅充分体现了温庭筠词密丽浓艳的风格，而且以咏物衬人情，更见蕴藉。

在格律上，词作采用了仄韵和平韵交错变换的调式来表现曲折细腻的思想感情，而“照花前后镜，花面交相映”二句，不仅平仄合于律句，而且巧妙地安排了五个响亮的去声字：“照”“后”“镜”“面”“映”，置于换头之处，吟唱时，就更加显得跌宕飞动，抑扬顿挫。

韦庄菩萨蛮·人人尽说江南好人人尽说江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。

未老莫还乡，还乡须断肠。

译文人人都说江南好，来到这的游人只想在江南慢慢变老。

春天的江水清澈碧绿更胜天空的碧蓝，还可以在有彩绘的船上听着雨声入眠。

高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

表现手法：借景抒情思想手法：通过歌颂诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他壮志末酬，来表现自己的痛苦心情。

书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!表现手法：对比、用典、白描思想手法：抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨，对诸葛亮的仰慕之情。

越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

表现手法：用典、对比、虚实结合思想手法：表盛衰无常的感慨。

一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

表现手法：以景抒情思想手法：极言自己独居生活的寂寞和相思之苦。

春江花月夜张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

表现手法：借景抒情思想手法：抒发了诗人对宇宙奥秘的遐想、探求和对人生的无限沉思和感叹。

夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。