高三语文选修 唐宋诗词鉴赏(语文版)

语文版选修《唐诗宋词鉴赏》菩萨蛮学案一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

九日①水阁【宋】韩琦②池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。

虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。

酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。

年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。

【注】①九日：指农历九月九日，也就是传统的重阳节。

这一天既要登高怀远，也有以菊花配螃蟹的饮食习俗。

②韩琦：字稚圭，自号赣叟，相州安阳（今河南安阳）人。

北宋政治家、词人。

这首诗作于宋英宗治平二年（1065）秋。

诗人正在京中任右仆射，可谓官隆位显。

14．下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的两项是A．这首七言绝句首联两句很好地照应了标题，“池馆”“古树”照应“水阁”，“重用”照应“九日”。

B．颔联两句对仗整，以“老圃”对“黄花”，“秋容”对“晚节”，“淡”对“香”。

这两句从正面写九日赏菊。

C．颈联写新酿的美酒已经很熟，味道醇厚芬芳。

螃蟹早就长得肥嫩，不必再等秋日的寒霜。

D．尾联的两句写此时作者年事已高，已不能豪饮和高吟诗歌，从侧面反映出他已真心服老。

E．整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。

15．这首诗塑造出了怎样的诗人形象？请结合全诗进行分析。

【答案】14．AD15．这首诗塑造了一个淡泊宁静、晚节弥坚、豪情满怀的诗人形象。

（1）首联两句写诗人住处的水阁古榭虽倾颓破败也不介意，还高兴地在那里宴请嘉宾欢度重阳，表示诗人生活俭朴，不尚奢华。

这是从外在的表现来写的。

（2）颔联两句借赞颂重阳时节，菊花虽晚开而尤为芬芳，以“黄花晚节香”喻晚节可贵，要注重晚节。

这是从内在的精神实质来写。

（3）尾联两句写此时作者年事已高，然而他从心底里并不服老，自己酒量虽衰，诗情却不减当年的豪情逸兴。

【解析】15．试题分析：题干是“这首诗塑造出了怎样的诗人形象？请结合全诗进行分析。

”此题的考点是分析诗歌中的人物形象。

首先要读懂诗意。

第一句写池馆园林荒凉的感觉，与第三句“秋容淡”相呼应。

深度学习视域下李杜诗歌比较研究——探究李杜诗中之“泪”姓名：一、学习目标：探究李杜诗中“泪”的思想意蕴和艺术特色二、学习过程：环节一：阅读这两首诗歌，思考诗中所写何人之泪，为何流泪，表达的情感是一样的吗？1.经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰（节选）李白揽涕黄金台，呼天哭昭王。

无人贵骏骨，騄耳空腾骧。

乐毅倘再生，于今亦奔亡。

蹉跎不得意，驱马过贵乡。

注释：此诗是李白滞留江夏时所作的一首自传体长诗。

诗人因受永王之败的牵连，被流放至夜郎，中途获上赦宥。

①黄金台，相传为战国时燕昭王所筑，因曾置千金延请天下之士，故名。

②騄耳，也作騄駬lùěr，骏马名，周穆王“八骏”之一。

腾骧，奔跃。

③乐毅，《史记•乐毅列传》载：乐毅至燕，为燕昭王重用，攻下齐国七十余城，立下大功。

但昭王死后，齐国用离间计使燕惠王疑忌乐毅，燕惠王就派骑劫代乐毅为将，乐毅被迫奔赵。

2.闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

环节二：再阅读以下三组诗歌，诗中所写何人之泪，为何流泪，表达的情感是一样的吗？（一）第一组1.乌夜啼李白黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。

机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语。

停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨。

2．月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

注释：①鄜（fū）州：今陕西省富县。

当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安。

②虚幌：指透光的窗帘或帷幔。

（二）第二组1.金陵送张十一再游东吴（节选）李白去国难为别，思归各未旋。

空馀贾生泪，相顾共凄然。

注释：贾生，指贾谊（前200—前168），西汉著名的政论家、文学家，力主改革弊政，提出了许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。

2．蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

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【篇二：高中唐宋诗词鉴赏】高中语文《梦游天姥吟留别》鉴赏李白我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪①。

谢公②宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万壑路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然③中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

①剡溪：水名，在今浙江省嵊县南，即曹娥江上游。

②谢公屐：谢公，南朝诗人谢灵运。

③訇(音哄)然：形容大声。

我想根据传说梦游一趟天姥山，梦中我一夜就飞渡了月下的镜湖。

湖上是我月光下的身影，一直陪伴我到剡溪。

诗人谢灵运住宿的地方现在还在，溪流清澈，猿猴高歌。

穿上谢公游山时穿的那种木屐，我开始攀登直入云霄的山路。

在半山腰看到从海上升起的太阳，空中传来天鸡的啼鸣。

曲曲折折的路没有一定的方向，观赏这奇花异景，不觉已经天黑。

山泉的响声如熊在怒吼、龙在叫唤，幽静的树林也为之战栗，层层山岩也为之震惊。

黑云沉沉快要下雨，水波荡漾升起烟雾。

突然闪电迅雷，山峦都要崩裂，石门轰隆一声，从中间打开。

洞中的天空蔚蓝无际，日月共同照耀着金碧辉煌的宫殿。

神仙们一个接一个地下来了，他们用彩虹做衣，把清风当做马;老虎弹琴，鸾鸟驾车，仙人成群结队多如麻。

【梦游之美】这首诗重点描写了李白的梦境：他早就听说天姥山被云雾遮绕，偶尔才能看见，于是久思成梦，梦见自己到天姥山会神仙去了。

节选的这一段，就是他看到众神时的情景。

外面是电闪雷鸣，里面却是其乐融融的仙境，仙人们衣食住行都不同于常人，就连乐师都是禽兽。

读者也似乎和李白一同梦游了一番。

梦醒之后，李白感叹人生短暂，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 !【写作指导】生活中有种种现实的约束，但是作文的时候是没有任何约束的。

李煜别来春半，触目愁肠断。

砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。

离恨恰如春草，更行更远还生。

［作者介绍］李璟在位时，后周的皇帝是柴荣，当时的赵匡胤还没皇袍加身。

柴荣也不是个善类，打得李璟没有脾气。

南唐不得不割让长江以北，为了表示虔诚，李璟主动削去帝号，自称“唐国主”。

五代十国期间，中国出了很多皇帝，虽然自己管理的地域不是很大，但雄心昭然若揭，目标都是放眼全国，至于自己是否有这个能力，那以后再说，先占个地儿。

自削帝号，南唐变成了后周的附属国，地位降了一大截。

960年，赵匡胤“陈桥兵变”后，对南唐继续施压，961年，李璟去世，李煜当了唐国主。

赵匡胤与李煜虽然都是新宫上任，气势截然不同，老赵是虎虎生威，小李是风花雪月，不是一路人。

老赵是武将，小李是书生，所谓秀才遇见兵，有理说不清。

纷乱时期讲得是实力，弱国无外交。

当赵匡胤拿下南汉政权后，南方只剩下南唐和吴越，老赵一统天下的雄心陡然膨胀，李煜当然明白。

李煜从来就没有野心，只想偏安一隅，上位伊始就不断地给老赵上贡，老赵嫌少，李煜就加，还嫌少，就再加，不为别的，只求自安。

政治家们黑，眼里只有权力和利益，忍让无计以事。

以礼相待是读书人的信条，赵匡胤不属这个文化圈。

步步急逼，步步后退，李煜应付老赵有点困难。

李煜无奈，只得再降低自己的身份，把南唐国主改为江南国主，这个举动，意味着南唐已不是一个国家，而是大宋王朝下了一个区域，主动划分到大宋的版图内。

赵匡胤继续挑肥捡瘦，李煜殷勤应对，不断地派人朝贡，这一次，派出了自己的亲弟哪知李从善一到大宋，就被赵匡胤扣住，不让回来，表面上老赵还是很客气，还给李从善安排了一个职务：山东泰宁军节度使，并在汴京分给他一套豪华别墅。

既然南唐已归我大宋，我就有权力分配官职，在哪里工作都是革命需要，你李从善就别走了。

这显然是对李煜的进一步试探。

给赵匡胤上书，请求放回李从善，老赵以种种借口回绝，并要求李煜亲自北上，此时的李煜那是万万不敢去的。

语文版选修《唐诗宋词鉴赏》定风波学案一、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

雨过偶书①王安石需然②甘泽洗尘襄，南亩东郊共慰颜。

地望岁功③还物外，天将生意与人间。

霁分星斗风雷静，凉入轩窗枕罩④闲。

谁似浮云知进退，才成震雨便归山。

【注释】①熙宁七年（1074年），大旱。

此时新法功效业已呈现，王安石仍六次上书，自请罢相，以礼部尚书、观文殿大学士出知江宁府。

一年后，王安石再次进京为相。

本篇系他回到江宁后得雨而作。

②常然：雨量充足貌。

③岁功：一年的收成。

④：竹席。

14．下面对这首诗的赏析，不正确的两项是A．首联“甘”“洗”“共”三字生动地写出雨降临及时，雨势酣畅，人们欢欣鼓舞的反应。

B．颔联写出了这场雨带来的好处：不仅使得农业丰收指日可待，也促进了商业生意的繁荣。

C．第五句“分”字准确写出雨后云雾散去，星斗渐现，且以“风雷静”突出了雨后的宁静。

D．第六句写出雨后凉意怡人，而室内枕簟却被闲置一边，诗人借此表现了自己心境的落寞E．这首诗，诗人使用了托物言志的手法，通过描摹雨态、雨势及其影响，表达了自己的志向。

15．诗的尾联内涵丰富，请简要分析。

【答案】14．BD15．尾联诗句字面上是写浮云明白进退之趣，用霖雨解除旱情后就回归深山。

“谁似浮云”表面上是疑问谁是浮云，其实是暗指诗人自己。

诗人肯定浮云，做官就要有为民为国造福的思想。

“谁似浮云”也是反问，表达自己不会像浮云一样，稍有小成就功成身退，而是会继续努力进取，为国为民造福。

【解析】14．试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

题中前四项考核内容，E项考核手法，其中B 项，颔联中的“生意”指的是自然界的生机不是讲商业（生意）繁荣，对生机理解有误；D 项，第六句写的是雨后新凉，房间中的枕席也令人感到舒适，符合王安石自请外放的淡然豁达。

定风波[资料助读]◎释标题选自薛瑞生《东坡词编年笺证》。

“定风波”，词牌名，属于唐教坊曲名，又名“定风流”“定风波令”等。

双调，六十二字。

前段五句，三平韵，两仄韵；后段六句，四仄韵，两平韵。

词人从黄州去沙湖途中遇小雨，这本是司空见惯的日常小事，词人却写出这一曲佳篇。

写眼前景，寓心中事；因自然现象，谈人生哲理。

我们由此可看出其才思之敏捷，思维之活跃。

◎知作者苏轼[见第一课《六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一、其二)》]◎明背景这首词作于宋神宗元丰五年(1082)春天，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。

在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。

这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。

[精要赏析]◎赏形象1．首句“莫听穿林打叶声”写了怎样的环境特点？“徐行”且“吟啸”，描写了词人怎样的形象？满江红写怀[资料助读]◎释标题满江红，唐教坊曲名，后用作词牌。

此调又名“念良游”“伤春曲”。

格调沉郁激昂，宜于抒发怀抱，故为苏辛派词人所常用。

双调，九十三字。

前段八句，四仄韵；后段十句，五仄韵。

这是一首气壮山河、传诵千古的名篇，表达了岳飞以收复失去的祖国山河为己任的豪情壮志。

◎知作者岳飞(1103－1141)，字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。

抗金名将，官至枢密副使，封武昌郡开国公。

以不附和议，被秦桧害死。

孝宗时恢复名誉，谥武穆。

宁宗时追封鄂王，理宗时改谥忠武。

有《岳武穆集》。

《全宋词》录其词三首。

◎明背景绍兴六年(1136)，岳飞率军从襄阳出发北上，陆续收复了洛阳附近的一些州县，前锋逼北宋故都汴京，大有一举收复中原，直捣金国的老巢黄龙府(今吉林农安，金故都)之势。

但此时的宋高宗一心议和，命岳飞立即班师，岳飞不得已率军来到鄂州。

他痛感坐失良机，收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现，在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。

[精要赏析]◎赏形象1．从“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”两句看，岳飞是一个什么样的形象？提示：联系背景事件及“雪”“灭”等词考虑。

语文版选修《唐诗宋词鉴赏》鹧鸪天学案一、阅读下面这首宋词，完成后面各题。

三姝媚·过都城旧居有感吴文英①湖山经醉惯。

渍春衫、啼痕酒痕无限。

又客长安，叹断襟零袂，涴尘谁浣。

紫曲荒门，沿败井、风摇青蔓。

对语东邻，犹是曾巢，谢堂双燕。

春梦人间须断。

但怪得、当年梦缘能短。

绣屋秦筝，傍海棠偏爱，夜深开宴。

舞歇歌沉，花未减，红颜先变。

伫久河桥欲去，斜阳泪满。

【注】①吴文英：南宋词人，一生未第，游幕终身。

这首词是作者重访南宋都城临安（杭州）旧居时所作。

流：污，弄脏。

③紫曲：京都巷陌的称谓，这里借指故居。

14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（）A．开头写湖光山色引起词人回忆，一个“惯”字表明曾经醉饮生活对词人来说已成习惯。

B．“又客长安”视角回到现实，“长安”代指南宋都城临安，这里照应了词题目中的“过都城”。

C．“紫曲门荒”以下五句由近及远，化用典故叙写词人重访旧居的经过，描写生动形象。

D．该词下片围绕“梦”字展开，选择海棠夜宴的优美场景，采用对比、衬托的手法，以花衬人。

E．结尾两句直抒胸臆，“伫久”“欲去”“泪满”表情达意逐层深入，动作、情态交融渗透。

15．该词内涵丰富，寄寓着词人哪些情感？请简要概括分析。

【答案】14．CE15．①对曾经欢乐、放纵生活的怀念。

词人面对故居不禁回忆起往日抚弄秦筝、设宴欢歌的美好生活。

②旧地重游，物是人非的感慨。

写故居如今败落的景象，门庭冷落，荒草填门，井垣颓败，一片荒凉，充满沧桑之感。

③个人漂泊的身世之叹，对国家盛衰存亡的关心。

词人游幕终身，再到京城临安客居，衣衫憔悴，足见凄苦飘零，同时也婉转地写出国运的衰乱。

【解析】15．试题分析：开头，词人面对湖光山色，不禁回忆起昔日与爱姬一起醉饮湖上的欢娱情景。

表面是写过去的欢娱，实际上暗示此时的悲凉。

“又客长安”，重新回到眼前。

随之以一“叹”字转入伤逝悼亡的主题，“断襟零袂，涴尘谁浣？”二句，一方面形容自己凄苦飘零、风尘仆仆的情状，另一方面表达失去爱姬的伤痛情感。