冀教版初二上册知识点归纳

冀教版八年级数学（上册）知识点归纳第十二章分式注：1.对于任意一个分式，分母都不能为零.2.分式与整式不同的是：分式的分母中含有字母，整式的分母中不含字母.3.分式的值为零含两层意思：分母不等于零；分子等于零。

（中B≠0时，分式有意义；分式 A/B中，当B=0分式无意义;当A=0且B≠0时，分式的值为零。

）常考知识点：1、分式的意义,分式的化简。

2、分式的加减乘除运算。

3、分式方程的解法及其利用分式方程解应用题。

第十三章全等三角形一、对事情作出判断的句子，就叫做命题. 即：命题是判断一件事情的句子。

一般情况下：疑问句不是命题.图形的作法不是命题. 每个命题都有条件（condition）和结论（conclusion）两部分组成. 条件是已知的事项，结论是由已知事项推断出的事项. 一般地，命题都可以写成“如果……，那么……”的形式.其中“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论. 要说明一个命题是一个假命题，通常可以举出一个例子，使它具备命题的条件，而不具有命题的结论.这种例子称为反例。

二、证明一个命题是真命题的基本步骤是：（1）根据题意，画出图形.（2）根据条件、结论，结合图形，写出已知、求证.（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程.在证明时需注意：（1）在一般情况下，分析的过程不要求写出来.（2）证明中的每一步推理都要有根据. 如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也相互平行。

30。

所对的直角边是斜边的一半。

斜边上的高是斜边的一半。

¤能够完全重合的图形称为全等形。

全等图形的形状和大小都相同。

只是形状相同而大小不同，或者说只是满足面积相同但形状不同的两个图形都不是全等的图形。

三．全等三角形¤1．关于全等三角形的概念能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

互相重合的顶点叫做对应点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角所谓“完全重合”，就是各条边对应相等，各个角也对应相等。

冀教版八年级上册英语语法点滴11) leave的用法1.“ leave+地址〞表示“走开某地〞。

比方：When did you leave Shanghai?你什么时候走开上海的？2.“ leavefor+ 地址〞表示“出发去某地〞。

比方：Next Friday, Alice is leaving for London.下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“ leave+地址 +for+ 地址〞表示“走开某地去某地〞。

比方：Why are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要走开上海去北京？2)神情动词 should “应该〞学会使用should 作为神情动词用，经常表表示外、惊诧、不能够理解等，有“竟会〞的意思，比方：How should I know?我怎么知道？Why should you be so late today?你今天为什么来得这么晚？should 有时表示应该成或发生的事，比方：We should help each other. 我们应该互相帮助。

我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示“应该〞或“不应该〞的看法。

此经常指长辈教育或责备晚辈。

比方：You should be here with clean hands.你应该把手洗干净了再来。

2.用于提出建议开导别人。

比方：You should go to the doctor if you feel ill. 若是你感觉不愉快，你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。

should的这一用法是考试中经常出现的考点之一。

比方：We should arrive by supper time.我们在晚饭前就能到了。

She should be here any moment.她随时都可能来。

3) What...?与Which...?1. what与which都是疑问代词，都能够指人或事物，但是what 仅用来咨询职业。

冀教版初二英语八年级上册知识点总结归纳第一单元1. advise sb. to do sth. 建议某人做某事2. between...and...在... 和...之间3. would like to do =want to do想要做某事4. write down写下记下5. go for walks=go for a walk ：去散步6. get out of bed = get up起床7. go ahead 说吧，请吧8. think of想出/ 认为/考虑think about 考虑/思考9. one...the other一个... 另一个...10. agree with sb. 同意某人agree to do 同意做…11. It's fun to do sth.做某事很有趣12. encourage sb to do sth：鼓励某人做某13. to one’s surprise 让某人感到惊奇地是，14. stop to do sth. 停下来去做…stop doing sth. 停止做…15. play the violin/ piano 拉小提琴/ 弹钢琴16. twomore questions= another two questions另两个问题17. be up to …由…而定18. be ready to do sth. = get ready to do sth. 准备做某事19. introduce … to sb. 把……介绍给某人20. have been a…for + 一段时间成为…有一段时间了21. a girl named Mary一个名叫玛丽的女孩22. see a movie = see a film = watch a movie看电影23. get to know 逐渐认识24. buy sb. sth. = buy sth. for sb.给某人买某物25. wear clothes = be in clothes 穿着衣服put on clothes 穿上衣服26. dress up 打扮，装扮27. feel lucky to do sth. 做某事感到幸运28. have the pleasure of doing…很高兴做…29. make a deal 达成协议30. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事第二单元1. do well in = be good at 在……做得好2. have a cough 咳嗽3. be late for：... 迟到4. have a math exan：进行一次数学考试5. not…at all 一点也不…6. learn about：学会了解7. in two minutes 两分钟后(将来时)8. too much sth. 太多的某物(事)9. make sb. do sth. 使某人做某事10. see sb. do sth. 看见某人做了某事see sb. doing sth. 看见某人正在做某事11. the best way to do sth. 做某事的最佳方式12. lots of = a lot of 许多的13. help sb. with sth. = help sb. (to) do sth帮助某人做某事14. turn off/ on the light关掉/ 打开灯turn down 把…调小turn up 把…调大15. half an hour 半小时half past ten 十点半a quarter = fifteen minutes 一刻钟a quarter to three差一刻三点three thirty 三点三十分= half past three 三点半a quarter past three三点一刻= a quarter after three16. on time 准时；按时(时间点)in time 及时(时间范围内)17. look for：寻找( 强调动作) find 找到(强调结果)18. may be =maybe = perhaps 可能(是),大概;或许;19. Children's Day 儿童节Mother's Day母亲节Father's Day 父亲节Teachers' Day 教师节20. give sb. a talk = give a talk to sb.给某人做报告21. remind sb. of sth. 使某人想起…22. has been to 去过某地has gone to 去了某地has been in 呆在某地23. in the future 在将来24. be convenient for…对…方便第三单元1. National Day 国庆节Mid-Autumn Festival 中秋节Thanksgiving Day = Thanksgiving感恩节2. make a wish 许愿3. such as / for example 比如，例如4. be the same as：与...一样5. blow out：吹灭6. get together：聚在一起7. around the world=all over the world：全世界8. be in fashion：流行9. in early October 十月上旬in late November 十一月下旬10. try (it/ them) on试穿(它/它们)11. add…to…把…加入…12. face to face面对面13. give sb a big hug = hug sb. 拥抱某人14. stay in touch with…与…保持联系15. as usual 像往常一样16. find out (通过各种途径)找出；找到17. send sth. to sb. 把某物寄/送给某人18. pass sb. sth. = pass sth. to sb. 把某物递给某人19. best wishes to sb. 向某人致以最美好的祝愿20. on one's thirteenth birthday 在某人十三岁生日之际21. on the top of 在……的上面22. a seven-day holiday 一个七天的假期23. have no luck 不走运24. many thanks for sth. 非常感谢你的某物thanks a lot for doing sth. 非常感谢你做了某事give thanks to... for ... 为... 感谢…25. fit sb. very well 非常合某人身26. send sth. to sb. = send sb. sth.给某人邮寄某物27. have to = must 必须；不得不；not have to = needn't 不必28. have fun doing sth. 做某事很开心29.forget to do sth.忘记要做某事forget doing sth. 忘记已做过某事30. take a deep breath 做一个深呼吸第四单元1. on one's way to = on the way to在去...的路上on one's wayhome/on the way home回家路上2. take the/ a bus = go … by bus/ on a bus坐公共汽车3. across from=be the opposite of在...对面4. discuss with sb：与某人讨论5. ask sb(not)to do sth：要求某人( 别)做某事6. lose one's way = get/belost迷路, 走失7. walk/ go straight along/ down沿着……一直走8. be careful：小心；当心9. No smoking! 禁止吸烟!10. point to/ at 指向/着11. turn left/ right 向左/右转12. cross the street= go across the street穿过街道13. go/ walk past/ by …走/路过……go past/ by the park = pass the park 经过公园14. at the top of 在……的顶部at the bottom of 在……的最下面at the foot of 在……的脚下in the bottom left corner 在左下角15. shopping centre 购物中心parking lot 停车场16. a piece of paper 一张纸17. it’s…blocks from…距…有…个街区18. Turn right at the second crossing.在第二个路口向右拐。

八年级冀教上册英语知识点英语作为国际通用语言，是我们学生必不可少的重要科目之一。

在八年级冀教上册英语学习中，我们需要学习什么知识点呢？下面就为大家介绍八年级英语上册的知识点。

一、语法知识点1. 时态：本课程重点学习了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、一般现在时被动语态、一般将来时被动语态和一般过去时被动语态。

2. 代词：本课程包括了人称代词、物主代词、不定代词、指示代词、反身代词和相互代词等。

3. 连词：本课程主要学习了并列连词、从属连词、不定式短语做连词、动名词短语做连词、分词短语做连词等。

4. 名词：本课程重点学习了可数名词、不可数名词、复数名词、名词所有格、复合名词等。

5. 形容词和副词：本课程重点学习了形容词的比较级和最高级、状语从句中的副词、副词的比较级和最高级等。

6. 祈使句：本课程主要学习了祈使句的用法和肯定、否定形式的表示方法。

二、听说读写技能1. 听力：本课程通过大量听力材料，让学生掌握听力技能，提高英语听力水平。

2. 口语：本课程通过对话、朗读、互动等多种方式，训练学生的口语表达能力，提高口语水平。

3. 阅读：本课程通过朗读、理解文章、填空、选择等方式，训练学生的阅读能力，提高阅读水平。

4. 写作：本课程重点训练学生的写作能力，包括写作格式、语法、用词等方面，提高写作水平。

三、重点词汇本课程的重点词汇主要包括学科名词、日常用语、动词短语等。

学生需要通过大量的阅读、听力、朗读等方式加强记忆，掌握这些重点词汇。

总之，本课程的知识点丰富、广泛，对于学生来说是一个全方位、系统化的英语学习过程。

学生需要通过多种方式进行综合训练，才能真正掌握这些知识点，提高英语水平。

Unit 1 Me and My ClassLesson 1必背单词1.recent adj.最近的；近代的→recently adv.最近；近来2.physics n．物理必背短语3.one...the other...一个……，另一个……　4.introduce...to...给……介绍……　5.prepare for为……做准备必背句子6.How was your first day of Grade 8？你八年级的第一天怎么样？7.I wanted to talk to Sandra, but I didn't know h ow to begin. 我想要和桑德拉交谈，但是我不知道如何开始。

8.It's almost the same as G rade 7.它几乎和七年级相同。

9.I like the one of you on the camel.我喜欢你骑在骆驼上的那张。

Lesson 2必背单词1.advise v．劝告；忠告；建议→advise sb.(not) to do sth. 建议某人(不)要做某事→advice (名词)→a piece of advice一条建议2.agree v．同意→agree with sb.与……意见一致→agree to sth.同意→agree on 在……上取得一致3.perform v．表演；演出→performance n．表演，表现→performer n．表演者，演奏者4.glue v．& n．用胶水将物体粘合；胶水必背短语5.be up to sb.由……决定6.agree with 同意必背句子7.That's a good picture of you，Wang Mei.王梅，那是你的一张好看的照片。

8.You are wearing traditional clothes.你穿着传统的服装。

冀教版⼋年级上英语各单元知识点归纳冀教版⼋年级上英语各单元知识点归纳Unit1 单元短语句型归纳【短语集萃】1、one…the other…“⼀个…，另⼀个…2、make friends ( with) (和……)交朋友3、introduce…to…把……介绍给……4、introduce oneself (to…) ⾃我介绍5、the same as “和……⼀样”6、put on “穿上，戴上”，强调动作7、look like…“看起来像，长得像”，后加名词或代词作宾语。

8、play the piano 弹钢琴9、play basketball 打篮球10、play chess 下象棋11、advise sb. (not) to do sth. 建议某⼈(不要)做某事12、It’s up to…“由......决定，由……负责”13、agree with 后⾯常接⼈或说的话14、agree to 常接“计划；提议；安排”等15、agree on 表⽰“就……达成协议”16、in surprise 吃惊地17、to one’s surprise 使某⼈吃惊的是18、lend sb. sth.=lend sth. to sb. “借给某⼈某物19、come over 过来；从远处来；顺便来访20、hold out 伸出; 拿出; 抱有(希望); 坚持21、feel lucky to do sth. 做某事感到很幸运22、have…as…让…担任23、encourage sb. to do sth. ⿎励某⼈做某事24、be patient with 对……有耐⼼25、a pair of jeans “⼀条⽜仔裤”26、invite sb. to do sth. 邀请某⼈做某事27、go to the movies = go to see a film 去看电影28、go to the theater 去看戏剧29、look for 寻找30、turn against 背叛31、turn …over …把翻过来32、turn green 变绿【典句必背】1、What’s the weather like today? 今天天⽓如何？2、What’s the temperature? ⽓温是多少？3、What strange weather! 多么奇怪的天⽓啊！4、It will reach 10℃during the day.⽩天期间⽓温会达到10摄⽒度。

冀教八年级上Unit 1 Me and My Class单元目标定位【重点词汇】be back回来；look like看上去像；married结婚的；either也；hate讨厌，憎恨；be made of由……制成；a pair of一双，一付；name命名，取名【重点句型】1. I was happy to see your e-mail. 我很高兴看到你的电子邮件。

2. It’s fun to get e-mail from China. 收到来自中国的电子邮件是件有趣的事。

3. I n eed a new photograph, but I don’t have one. 我需要一张新照片，可是我没有。

4. I want you to talk to your classmates. 我要你们跟你们的同学谈话。

5. I don’t like this pair any more. 我不再喜欢这双鞋子了。

6. Sweaters are made of wool. 毛衣是羊毛制成的。

7. Now he is ready to introduce someone to the class. 现在他准备把一个人介绍给（全班）同学们。

【口语交际】1. How do you do? 你好！2. Glad / Nice to meet / see you! 很高兴见到你！3. I wish I had a better photo. 但愿我有一张好点儿的照片。

4. What things do you like? 你喜欢什么东西？5. What do you love to do? 你喜欢干什么？6. What does Mrs. Liu hate to do? 刘老师讨厌干什么？【语法聚焦】1．序数词的用法。

2．一般现在时的用法。

（1）动词be的一般现在时。

（2）行为动词的一般现在时。

3．并列句（and, but, or, so）。

八年级数学冀教版知识点总结归纳初二上学期数学知识点归纳分式方程一、理解定义1、分式方程：含分式，并且分母中含未知数的方程——分式方程。

2、解分式方程的思路是：(1)在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程。

(2)解这个整式方程。

(3)把整式方程的根带入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去。

(4)写出原方程的根。

“一化二解三检验四总结”3、增根：分式方程的增根必须满足两个条件：(1)增根是最简公分母为0;(2)增根是分式方程化成的整式方程的.根。

4、分式方程的解法：(1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程;(3)解整式方程;(4)验根;注：解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为0，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。

分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解;否则，这个解不是原分式方程的解。

5、分式方程解实际问题步骤：审题—设未知数—列方程—解方程—检验—写出答案，检验时要注意从方程本身和实际问题两个方面进行检验。

二、轴对称图形：一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合。

这条直线叫做对称轴。

互相重合的点叫做对应点。

1、轴对称：两个图形沿一条直线对折，其中一个图形能够与另一个图形完全重合。

这条直线叫做对称轴。

互相重合的点叫做对应点。

2、轴对称图形与轴对称的区别与联系：(1)区别。

轴对称图形讨论的是“一个图形与一条直线的对称关系”;轴对称讨论的是“两个图形与一条直线的对称关系”。

(2)联系。

把轴对称图形中“对称轴两旁的部分看作两个图形”便是轴对称;把轴对称的“两个图形看作一个整体”便是轴对称图形。

3、轴对称的性质：(1)成轴对称的两个图形全等。

(2)对称轴与连结“对应点的线段”垂直。

(3)对应点到对称轴的距离相等。

(4)对应点的连线互相平行。

冀教版八年级上册英语语法点滴11) leave 的用法1. “leave+地点”表示“离开某地”。

例如：When did you leave Shanghai?你什么时分脱离上海的？2. “leavefor+ 地点”表示“动身去某地”。

例如：Next Friday, Alice is leaving for London.下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3. “leave+地点+for+ 地点”表示“离开某地去某地”。

例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要脱离上海去北京？2) 情态动词should “应该”学会使用should 作为神态动词用，常常表明意外、惊奇、不能了解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？should 有时表明应作为或产生的事，例如：We should help each other. 咱们应当互相帮忙。

咱们在运用时要留意以下几点：1. 用于表明“应该”或“不应该”的概念。

此时常指老一辈教训或责怪后辈。

例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗洁净了再来。

2. 用于提出定见劝导他人。

例如：You should go to the doctor if you feel ill. 假如你感觉不舒服，你最好去看医师。

3. 用于表明或许性。

should 的这一用法是考试中常常呈现的考点之一。

例如：We should arrive by supper time. 咱们在晚饭前就能到了。

She should be here any moment. 她随时都或许来。

3) What...? 与Which...?1. what 与 which 都是疑问代词，都能够指人或事物，可是 what 仅用来问询作业。

八年级英语上册知识点集锦1、如有always,often,usually,sometimes,seldom,never,once a....,every...用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加's'/'es'。

2、如有now,look!,listen,at the moment....用现在进行时，结构是be(am,is,are) +v-ing3、如有tomorrow,the day after tomorrow,from now on,in+一段时间,some day, next....用一般将来时，结构：will+v原/be going to+v原（没有动词用be）4、如有yesterday,......ago,last....just now.....用一般过去时动词加‘ed’5.比较几个“花费”spend:sb.spend some time on sth.某人花费时间做某事sb.spend some time(in)doing sth.某人花费时间做某事sb.spend some money on sth.某人花费钱买某物sb.spend some money(in)buying sth.某人花费钱买某物Cost:sth.cost sb.some money某物花去某人钱pay:sb.pay some money for sth.某人支付钱Take:It takes(took)sb.some time to do sth.做某事花去某人时间6.else常修饰不定代词，关系代词或副词，也可修饰all,much,little等，else要位于其后。

所有格为else's.else修饰不定代词something,everything anything, nothing,somebody,anybody,nobody和who,what,when,where时放后。

冀教版八年级英语上册知识点公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]Junior English(Grade 8)Unit One Me and My Class Lesson 11 How do you like .......?你觉得......怎么样？你对......感觉如何？例：How do you like this movie?你觉得这部电影怎么样？2 be happy/glad to do高兴做某事请；做某事感到高兴例：I’m very happy to study here.我很高兴能在这里学习。

3 such+冠词+形容词+名词例：such a long holiday如此长的一个假期such an big apple如此大的一个苹果4 one...the other (one)...一个...另一个...例：I have two brothers, one is Jack, the other is Tom.我有两个弟弟，一个是杰克，另一个是汤姆。

5 make friends ( with sb.)（和某人）交朋友例：You always like to make new friends.你总是喜欢结交新朋友。

6 introduce sth./sb. to sb.把某物/某人介绍给某人；向某人介绍某物/某人例：You can introduce yourself to Lucy.你可以向露西介绍你自己。

7 A be(am/is are) the same as B ：A和B是一样的例：It’s almost the same as Grade 7.几乎跟七年级是一样的。

8 a lot of = lots of 许多后接可数名词复数或不可数名词例：a lot of photos许多照片 a lot of water许多水9 look for 寻找（强调寻找的动作）例：I will look for one book.我要找一本书。

冀教版八年级上册英语知识点汇总1) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。

例如：When did you leave Shanghai?你什么时候离开上海的？2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。

例如：Next Friday；Alice is leaving for London.下周五；爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。

例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要离开上海去北京？2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用；常常表示意外、惊奇、不能理解等；有“竟会”的意思；例如：How should I know? 我怎么知道？Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事；例如：We should help each other.我们应当互相帮助。

我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。

此时常指长辈教导或责备晚辈。

例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。

2. 用于提出意见劝导别人。

例如：You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服；你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。

should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。

例如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。

She should be here any moment. 她随时都可能来。

3) What...? 与 Which...?1. what 与which 都是疑问代词；都可以指人或事物；但是what仅用来询问职业。

冀教版英语八年级上册知识点总结总结知识点是八年级学生学习英语的过程中必不可少的环节。

下面是小编为大家精心整理的冀教版八年级英语上册的知识点总结，仅供参考。

冀教版英语八年级上册知识点总结(一)第四单元1. on one's way to = on the way to 在去...的路上 on one's way home/on the way home 回家路上2. take the/ a bus = go … by bus/ on a bus坐公共汽车3. across from=be the opposite of 在...对面4. discuss with sb：与某人讨论5. ask sb(not) to do sth：要求某人(别)做某事6. lose one's way = get/be lost 迷路,走失7. walk/ go straight along/ down 沿着……一直走 8. be careful：小心;当心 9. No smoking! 禁止吸烟! 10. point to/ at 指向/着11. turn left/ right 向左/右转12. cross the street= go across the street穿过街道13. go/ walk past/ by … 走/路过……go past/ by the park = pass the park 经过公园 14. at the top of 在……的顶部at the bottom of 在……的最下面 at the foot of 在……的脚下in the bottom left corner 在左下角15. shopping centre 购物中心 parking lot 停车场 16. a piece of paper 一张纸17. it’s … blocks from… 距… 有… 个街区 18. Turn right at the second crossing. 在第二个路口向右拐。

冀教版八年级上册__知识点通用三篇冀教版八年级上册__知识点 1交友的智慧1、交友的原则真正的友谊是针织、健康和高尚的。

这种友谊，经得起时间的考验。

2、什么是益友?(1)所谓“益友”，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。

3、什么是诤友?(1)“诤友”就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。

4、如何成为诤友?(1)同学之间应该成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。

5、“江湖义气”的危害友谊与“江湖义气”是有本质区别的。

“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。

6、损友是什么?(1)“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。

7、交友的方法(1)对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。

(2)真正的友谊不包含嫉妒。

当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。

嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去朋友。

冀教版八年级上册__知识点 2理解老师1、为什么要尊敬老师?(1)教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。

教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。

(2)尊师是__民族的优秀传统。

在__历史上，教师一直受人们的尊敬。

(3)在尊师方面，老一辈无产阶级__家为我们做出了榜样。

(4)__建立以来，*和__一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。

2、如何尊敬老师?(1)虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求;(2)感激老师的`关心和教育;(3)与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌;(4)关心、体谅和帮助老师。

3、师生出现矛盾的原因?(1)进入少年期后，有些同学可能会觉得，老师越来越不理解我们，与我们的共同语言越来越少，而老师也抱怨我们越来越难教育。

我们与老师之间出现了不同程度的隔阂、矛盾甚至冲突。

(2)随着自我__性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、__、互相尊重和互助的新型师生关系。

第十二章分式1.分式与整式不同的是：分式的分母中含有字母，整式的分母中不含字母对于任意一个分式，分母不能为零，分式有意义对于任意一个分式，分母为零，分式无意义4.分式的值为零含两层意思：分母不等于零；分子等于零。

5.平方差公式 a2-b2=(a+b)(a-b)两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积6.完全平方公式 a²+2ab+b² = （a+b）² a²-2ab+b²=﹙a-b﹚²两个数的平方和，加上(或者减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或者差)的平方7.常见的恒等变形如x-y=-(y-x)，(x-y)2=(y-x)2， (x-y)3= -(y-x)3.8.约分：把一个分式中相同的因式约去的过程叫做约分9.最简分式：如果一个分式中没有可约的因式，则为最简分式10.通分：把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分一.工程问题1．工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率设工作总量为“1”的公式：1÷单独完成的工作时间=工作效率；1÷工作效率=单独完成的工作时间。

2．完成某项任务的各工作量的和＝总工作量＝1二．营销问题1．商品总利润＝商品总售价一商品总成本价= 商品单件利润×销售量2.商品单件利润＝商品单件售价一商品单件成本价3．商品利润率＝商品总利润/商品总成本价×100% =商品单件利润/商品单件成本价×100%4．商品销售额＝商品单价×商品销售量5、折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)三．行程问题1．路程＝速度×时间，速度＝路程/ 时间2．在航行问题中，其中数量关系是：顺水速度＝静水速度＋水流速度逆水速度＝静水速度－水流速度增长率问题原来量×（1 增长率）=现在量第十三章全等三角形1、能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形2、全等三角形的性质:(1)全等三角形的对应角相等,对应边相等.(2)全等三角形中的对应线段相等.即对应的角平分线，对应的中线，对应的高线相等。

冀教版生物八年级上册知识点整理第三单元植物的生活第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程不同点全部结构子叶胚乳贮存营养物质的结构双子叶植物种皮和胚二片，肥厚无子叶单子叶植物种皮、胚和胚乳一片，不肥厚有胚乳相同点1、都有种皮和胚；2、都贮存有供胚发育的营养物质；3、胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四局部构成。

4、菜豆种子的萌发过程：〔1〕、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳〔2〕、在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用〔3〕、胚根尖端首先突破种皮，发育成根〔4〕、胚轴伸长，把两片子叶带出地面〔子叶出土〕〔5〕、胚芽逐渐发育，形成茎和叶5、玉米种子的萌发过程：〔1〕、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳〔2〕、在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成小分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用〔3〕、胚根发育成根〔4〕、胚轴伸长，并钻出土面〔子叶留土〕〔5〕、胚芽逐渐发育，形成茎和叶6、大型的、子叶不出土的种子〔豌豆、玉米〕播得深些小型的、子叶出土的种子〔菜豆、棉花〕播得浅些第二节种子萌发的条件1、探究种子萌发的条件〔1〕、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？〔2〕、做出假设：〔根据生活经验：温度、空气、水分，等。

〕〔3〕、设计实验：材料用具：大豆种子40粒、罐头瓶4个、小勺1个、餐巾纸、标签4张、清水。

〔4〕、完成实验：〔5〕、分析结果，得出结论：1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶撒一些种子，拧紧瓶盖撒一些种子，洒入少量清水，然后拧紧瓶盖撒一些种子，洒入少量清水，然后拧紧瓶盖撒一些种子，倒入较多清水，直至水即将从瓶口流出为止然后拧紧瓶盖置于室温环境中置于室温环境中放入低温处〔如冰箱内〕置于室温环境中1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适量的水分；3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适宜的温度；4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要充足的空气。

结论：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。