六年级音乐上册第7课渔舟唱晚PPT课件1花城版

《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的， 乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成 的，是一首极富意境的器乐独奏曲。 《渔舟唱晚》也是魏子猷(you)先生传谱
的一首古筝作品。该曲以唐代诗人王勃 《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡 (li)之滨”一句的前四字为标题，描绘了 夕阳西下，碧波万顷，渔人欸(ai)乃归舟 的动人情景，表现了作者对祖国山河的 热爱和赞美。
谢
谢
再
见
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

渔 舟 唱 晚
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初识古筝
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3
古筝的发展
• “筝”因弹奏起来“铮铮”作响而命名 为“筝”，早在春秋战国时期的秦国， 古筝已经广为流传，故也称“秦筝”， 距今已有两千五百多年的历史。加一个 古字，是借以说明它的历史久远。“古 筝”是中华民族古老的弹拨乐器。
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问 速度变化 慢→快 题
抢悠远平静-9落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
l题目之美 撷取《滕王阁序》
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对比欣赏《古筝》与《古琴》
• 古琴的音色特点是什么？
• 古筝的音乐特点是什么？
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聆听小提琴曲《渔舟唱晚》
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古典与流行的结合：
思考：你听过哪些流 行歌曲里面出现过古 筝的声音？
乐 的，是一首极富意境的器乐独奏曲。
曲 《渔舟唱晚》也是魏子猷(you)先生传谱
赏 析
的一首古筝作品。该曲以唐代诗人王勃 《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡 (li)之滨”一句的前四字为标题，描绘了
夕阳西下，碧波万顷，渔人欸(ai)乃归舟
的动人情景，表现了作者对祖国山河的
热爱和赞美。
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古琴
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8
古琴与古筝的区别：
答 情绪变化 ↓
热烈欢快
快→慢
热烈欢快 ↓ 悠远平静
渔
舟 唱 反映了夕阳西下，黄昏来临，美丽的湖面上一
片宁静，远处渔舟点点，那是辛劳了一天的渔
晚 民正驾舟归来。
近了，近了，满怀喜悦的渔民鼓着劲儿
荡浆摇橹，划破了如镜的湖面，但见浪花四

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渔舟唱晚
段落 第一段 第二段 第三段 尾声
情绪 热烈、起伏 热烈、欢快 抒情、悠扬 抒情优美
速度 节奏加快 节奏加快 节奏舒缓 节奏舒缓
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演奏方式 琶音 双劈、花指、按滑 吟、揉、按、滑 左右手交替刮奏
连线
• 段落 • 第一段
景。 • 第二段
的 赞赏。
• 第三段 乘风破 惟妙惟肖。
•现当代的古筝演奏家赋予古筝更 广阔的表现力，下面我们就来欣 赏一首现代古筝曲《鱼舟唱晚》。
•渔舟唱晚电声合成
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古筝
•渔舟唱晚古筝演奏
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感谢观看！
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•讨论： 古筝的结构、音色 演奏方式？
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古筝流派、古筝音色
•传统的筝乐早期被分成南北两 派，比较代表的为“浙江、山 东、河南、客家、潮州”五大 流派，到了现代，流派的区别 已经很小了，几乎每个流派都
兼具各家之长。
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•古筝音乐含蓄柔美，清新舒展，韵 味无穷，时而浑厚深沈，清澈流畅， 惟妙惟肖地托显出涓涓细流、滴滴清 泉的奇妙音响，使人仿佛置身于壮丽 的大自然美景之中，时而又优雅抒情， 亦庄亦谐，旋律流畅，柔媚动人，别 有韵味，还可以表现活泼轻快的情绪， 甚至慷慨急楚，激越中有抒情，委婉 中多悲怨，让人唏嘘万分，久久不能 平静。
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古•是我筝国古老的乐器，2000多年前战国
时代发明了它，后来流行于秦国，有 十六弦琴和二十一弦琴两种。
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古筝渔舟唱晚 •古唱晚》是一首古筝独奏曲
• 也是近代古筝家娄树华根据明、清时期的古曲《归去来辞》加以改编而成的，《渔舟唱晚》以歌唱性的旋 律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收、驾着片片白帆，纷纷而归的喜悦欢乐 情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。乐曲的前半部分(第一段)，乐句与乐句基本上是上下对答 的“对仗式”结构，给人结构规整之感；乐曲的后半部分(第二、三段)，则运用递升、递降的旋律和渐次发 展的速度、力度变化，表现了百舟竞归的热烈情景。

娄树华？ 2.每一段在速度、力度上有什么不一样？ 3.每一段在情绪上有什么不同？安静的还 是热闹的？
力度 第一段
速度
情绪
第二段
欣赏第一乐段
1.给你什么样的感受？眼前出现了怎样的画面？ 2.跟着琴声唱一唱，找一找音乐中用了哪几个 音符？ 3.对比聆听，感受古筝的韵味。
2.配打击乐感受。
最后渐慢的音乐让你想到了什么？
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 渔舟唱晚，响穷彭蠡（ lǐ ）之滨，雁阵惊 寒，声断衡阳之浦。 正值雨过天晴，虹消云散，阳光朗煦， 落霞与野鸭一起飞翔，秋水和长天连成一 片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖 滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，鸣声到 衡阳之浦为止。 截选《滕王阁序》唐〃王勃
滕王阁
《渔舟唱晚》是中国古筝艺 术史上划时代的作品，它是 用古曲《归去来辞》为素材， 发展编创而成者，《渔舟唱 晚》创作于1938年——1939 年之际。一经问世就开创了 筝曲的新纪元。经过50多年 表演证明，是一首受到中外
3.对比聆听，感受古筝的韵味。
古 筝 谱
书 中 简 谱
古筝常用的演奏记号
欣赏第二乐段（第一小段）
1.根据音乐画旋律图，发现旋律的规律。 2.听听第二段（第一小段）和第一段的音乐， 找出在节奏上有什么不同？ 3.这个节奏让你的情绪有什么变化？
欣赏第二乐段（第二小段）
1.“花指”弹奏让你想到什么画面？

《渔舟唱晚》以歌唱性的旋律，形象地描绘了夕阳西下， 晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表 现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。
渔舟唱晚
段 第一段 第二段 尾 声 落 情绪 热烈、欢快 抒情优美 抒情、悠扬 速度 节奏加快 节奏舒缓 节奏渐缓
• 最美二胡《渔舟唱晚》纯音乐[高清].qsv
听一听

你知“铮铮”作响而命名 为“筝”，早在春秋战国时期的秦国， 古筝已经广为流传，故也称“秦筝”， 距今已有两千五百多年的历史。加一个 古字，是借以说明它的历史久远。“古 筝”是中华民族古老的弹拨乐器。
了解一首古筝曲情感该从哪些方面入手呢？
1、速度 （ B ） A.快速 B.渐慢 C.中速 2、力度（ A ） A.渐弱 B.中强 C.最强 3、情感表现（ B F ） A.激动地 B.愉快地 C.哀伤地 D.诙谐地 E.庄严地 F.优美地
• 第三段 慢板、尾声。乐曲在高潮处突然切 住，随后尾声缓缓流出，江面上夜色笼罩 ，一片宁静，耐人寻味。好像影片的画面 淡出我们的视线，只剩下千帆竞归的热闹 气氛还留在我们的脑海，渔人的歌声还回 荡在我们耳边，意犹未尽。
第一段
1、速度 （B ） A.快速 B.慢速 C.中速 2、力度（ A ） A.稍弱 B.中强 C.最强 A E） 3、情感表现（ A愉快地. B.活泼地 C.哀伤地 D.诙谐地 E.如歌地 F.庄严地
• 第一段，慢板。 • 这是一段悠扬如歌、平稳流畅的抒情 性乐段。配合左手的揉、吟等演奏技巧， 音乐展示了优美的湖光山色——渐渐西沉 的夕阳，缓缓移动的帆影，轻轻歌唱的渔 民……
1、速度 （ C ） A.快速 B.慢速 C.由慢到快 2、力度（ B ） A.稍弱 B.较强 C.自由 A B F） 3、情感表现（ A.激动地 B. 愉快地 C.哀伤地 D.诙谐地 E.如歌地 F.活泼地

堂 可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解
小 更多民族音乐语言。只有民族的才是世
结 界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣
赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀
飞向蓝天。
乐 《渔舟唱晚》也是魏子猷先生传谱的一首 曲 古筝作品。该曲以唐代诗人王勃《滕王 赏 阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨” 析 一句的前四字为标题，描绘了夕阳西下，
碧波万顷，渔人欸乃归舟的动人情景， 表现了作者对祖国山河的热爱和赞美。
《渔舟唱晚》
静心欣赏,你仿佛置身在……
问 速度变 题化
慢→快
快→慢
《渔舟唱晚》
学习目标
• 了解民族乐器古筝及其音色特点。 • 欣赏《渔舟唱晚》，体会乐曲表达的
情绪曲画面及意境。 • 2、分段聆听，感受乐曲不同乐段表现的不
同画面。 • 3、试着将渔民的高兴欢快的心情用动作表
现出来。
古筝是我国古老的弹拨乐器之一，至今已有两 千多年的历史，古筝还有一个名字叫秦筝 。
抢
悠远平静 热烈欢快
答
↓
情绪变 热烈欢快
↓ 悠远平静
化
渔
舟
反映了夕阳西下，黄昏来临，美丽的湖面上一片宁静，
唱 远处渔舟点点，那是辛劳了一天的渔民正驾舟归来。
晚
近了，近了，满怀喜悦的渔民鼓着劲儿荡浆摇橹， 划破了如镜的湖面，但见浪花四溅，似闻渔歌飞扬。
古筝名曲《渔舟唱晚》让我们体会
课
感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽 然我们不能留住此情此景，但我们以后
筝是一弦一柱，多弦多柱乐器。现代古筝多为 21弦。筝体是长方形，面板弧形，底板平直并开有 两个音孔。
筝体的头与尾各设有前梁，后梁，前梁与后梁 之间的面板上立有筝柱，筝柱可以左右移动的改变 弦长，音高。

第三段快板。形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪 花飞溅声速度渐次加快，力度不断增强，展现出 渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈景象。
《渔舟唱晚》以歌唱性的旋律，形象地描绘了夕阳西下， 晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表 现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。
成都市龙泉实验小学 万红
《渔舟唱晚》

《渔舟唱晚》以歌唱性的旋律， 形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑 斓，渔歌四起，渔夫满载丰收、 Leabharlann 着片片白帆，纷纷而归的喜悦 欢乐情景。
旋律
古筝是我国古 老的乐器，2000 多年前战国时代 发明了它，后来 流行于秦国，有 十六弦琴和二十 一弦琴两种
全 曲 大 致 可 分 为 三段
第一段，慢板。 这是一段悠扬如歌、 平稳流畅的抒情性乐段。 配合左手的揉、吟等演 奏技巧，音乐展示了优 美的湖光山色——渐渐 西沉的夕阳，缓缓移动 的帆影，轻轻歌唱的渔 民…… 给人以“唱晚”之 意，抒发了作者内心的 感受和对景色的赞赏
第二段，音乐速度加快。造成对比和变化。音乐 形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风波浪前进的欢 乐情绪

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复听歌曲： 第一部分中， 你能从音乐中想象出 这是什么样的景色吗？
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选

王中山，中国当代著名古筝演奏家，现 执教于中国音院，自幼习筝，曾获得 “国际中国民族器乐独奏大赛”古筝第 一名。被誉为中国当代最具影响力的古 筝艺术家之一，迄今保持有中国古筝演 奏家个人独奏音乐会最高的记录。
课
我国是一个多民族历史悠久的文明古国。
在几千年的历史长河中我国各族人民通过生
堂
活实践创造了极其丰富的具有我国特色的民
族音乐它体现了中华的民族气质和民族精神
小
是我国古老文化中的一颗璀璨夺目的明珠也
是世界音乐宝库中的一枝奇葩。希望大家都
结
去关心它、发现它的美如果你有能力也可以
用乐器去表现它的美。
缓慢 安稳
稍弱 优美
渔人江中泛舟
1.听录音，想一想这部分音乐表现了怎样的意境？ 2.这段音乐的速度有什么变化？ 3.试一试边听边用笔画出旋律线条
第二部分，音乐节奏加快，情绪趋于热烈，排比的小分句 使乐曲情绪活泼，犹如水波荡漾，形象的表现了渔夫荡桨欢歌， 破浪行舟的欢乐情绪
第三乐段欣赏
1.这部分音乐表现了怎样的意境？ 2.速度有怎么样的变化？ 3.试着画一下乐曲的旋律线条。
第三段，快板，形象的运用了连串的音型模进 和变奏手法，形象的刻画了荡桨声，摇橹声和 浪花飞溅的声音。随着音乐不断的发展，速度 逐渐加快，力度不断加强，表现出渔舟近岸， 渔歌飞扬的情景。
旋律 第一部分 优 美 第二部分 跳 跃 第三部分 上下起伏
节奏 平稳 活泼 紧促
速度 缓慢 渐快 较快
力度 稍弱 加强 较弱
渔舟唱晚
渔舟唱晚
授课人：张甜 甜
初听乐曲，感觉自Βιβλιοθήκη 能看到什么？ 感受乐曲在力度，速度方面的变化。
乐曲介绍：
《渔舟唱晚》是一首古筝独奏曲，是近代古筝家娄树华根据古 曲《归去来辞》的素材加工而成的一首传统筝曲，表现了夕阳西 照，湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民驾着片片白帆，纷纭而 归的动人画面，标题取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱 晚，响穷彭蠡之滨”句中，“彭蠡”即指的是鄱阳湖，是我国的 第一大淡水湖，位于江西省北部。

是 由 什 么 乐 器 演 奏 的 ？
请 告 诉 老 师 ， 这 首 曲 子
聆 听 乐 曲
古 筝
就美 滑 音 传 体 属 能化 、 高 统 面 于 奏音 揉 和 弹 板 弹 古 出色 、 节 奏 的 拨 筝 音， 吟 奏 法 音 乐 是 色装 等 ， 是 柱 器 一 美饰 手 左 用 上 ， 件 妙旋 法 手 右 架 形 古 、律 来 则 手 有 状 老 韵， 调 在 弹 很 狭 的 味双 节 音 奏 多 长 汉 浓手 弦 柱 琴 条 而 族 郁密 音 左 弦 弦 扁 民 的切 变 侧 ， 。 平 族 音配 化 用 掌 筝 ， 乐 乐合 ， 按 握 的 亲 器 、 。 ，
它形象的表现了古代江南水乡夕阳西下，湖面 歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民划着片片白帆伴着月 色纷纷归航的情景。 这首乐曲是古筝家娄树华先生在三十年代改变的。 他根据乐曲的意境引用了唐代王勃《滕王阁序》里 “渔舟唱晚，响穷彭蠡（lί）之滨；雁阵惊寒，声断衡 阳之浦。”的佳句作为乐曲的标题。
渔 舟 唱 晚
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。