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高考作文常见问题之逻辑混乱与结构松散问题高考作文是考生必须面对的重要考试，然而在写作过程中，逻辑混乱和结构松散常常是考生面临的难题。
本文将从原因分析和解决方法两个方面来探讨这一问题。
一、问题分析在高考作文中，逻辑混乱和结构松散主要体现在以下几个方面。
1.1 逻辑混乱逻辑混乱是指文章在表达思想时，存在思路不清晰、论证不严密、观点不一致等问题。
这种问题会导致读者难以理解文章的主旨和论点，降低文章的可读性和说服力。
1.2 结构松散结构松散是指文章的段落组织不严谨、缺乏条理性以及段落之间衔接不紧密的问题。
结构松散使得文章的内容难以展开，也使读者在阅读过程中感到困惑和迷失。
二、问题原因逻辑混乱和结构松散的问题通常源于以下几个原因。
2.1 思路不清晰考生在写作时，可能没有充分思考自己要表达的观点和论点，导致文章的思路不清晰、逻辑不通。
2.2 缺乏论证能力很多考生在写作时，对于论证观点的方法和技巧掌握不够，导致文章的论证过程显得松散和不严密。
2.3 缺乏组织能力一些考生在写作时，没有合理地组织好文章的结构和段落，使得文章整体呈现出一种松散的状态。
三、解决方法为了解决逻辑混乱和结构松散的问题，考生可以采取以下措施。
3.1 充分思考在动笔之前，考生应该充分思考自己要表达的观点和论点，构思好思路和篇章结构。
可以提前列出写作提纲，确保文章有条不紊地展开。
3.2 多加练习通过多加练习，提升论证能力和组织能力。
可以选择一些经典的范文进行学习和模仿，学习其中的论证技巧和组织结构。
3.3 注意逻辑关系在写作过程中，考生要特别关注各个观点之间的逻辑关系，保持思路的连贯性和一致性。
可以使用逻辑连接词和过渡词来明确表达各个观点之间的关系，使文章更加流畅和易读。
3.4 合理分段在文章中，考生可以根据不同的观点和论证步骤来合理分段，使得段落之间有着明确的衔接关系。
同时，要注意段落之间的过渡，使得整篇文章的结构更加紧凑。
3.5 多次修改在完成初稿后，考生应该进行多次修改和润色。
高考作文写作结构规划与思维导技巧在高考作文写作中，良好的结构规划和思维导技巧是取得高分的关键。
本文将介绍一些有效的写作技巧和结构规划方法，帮助考生在高考中取得优异的成绩。
一、选择合适的写作结构写作结构是文章的骨架，决定了整篇文章的逻辑组织和清晰度。
在选定题目和确定立意后，考生应该明确自己文章的篇章结构，并在开始写作之前进行整体规划。
1. 引子引子是文章的开头部分，用于吸引读者的注意力并引入文章的主题。
可以使用一个引人入胜的故事、引用名人名言或提出一个引人思考的问题等方式来引入文章。
2. 提出观点在文章的第一段或引子之后，应该明确提出自己的观点或立场。
这个观点应该与题目紧密相关，并且明确表达自己的态度和立意。
3. 论证段落论证部分是整个文章的主体，用于展开观点并提供充分的论据和事实支持。
在这些段落中，考生应该逐一展开自己的观点，并提供论据和例证，使读者能够理解和接受自己的立场。
4. 反驳对方观点在论证段落之后，考生可以通过反驳对方观点的方式加强自己的论证力度。
列举对方观点的弱点或不足，并用自己的观点和论据进行辩驳，使自己的观点更加有说服力。
5. 总结在文章的结尾处，考生应该对整篇文章进行总结，并重申自己的观点。
可以通过总结全文的主要观点、提出建议或展望未来等方式来结束文章。
二、提高写作效率的思维导技巧在高考作文写作中，思维导技巧能够帮助考生整理思路、提高写作效率。
以下是一些常用的思维导技巧：1. 列出关键词在写作前，列出与题目相关的关键词，能够帮助考生更好地理解题意和构思文章。
这些关键词可以包括名词、动词、形容词等，有助于明确主题和展开论述。
2. 进行思维导图思维导图是一种以图形方式呈现思维模式和组织关系的方法。
考生可以将关键词和思路以图形的形式绘制出来，帮助整理思路和逻辑关系，提高文章的连贯性和逻辑性。
3. 进行逻辑推理在写作过程中，要注意进行逻辑推理和论证。
通过分析问题、提供论据和推理逻辑可以使文章更有说服力。
高考作文如何做到结构紧凑高考作文，在有限的时间和篇幅内，要展现出清晰的思路、丰富的内容和扎实的语言功底，结构紧凑至关重要。
一个结构紧凑的作文能够让阅卷老师迅速抓住重点，理解作者的意图，从而给出高分。
那么，如何做到这一点呢？首先，我们得有一个清晰明确的主题。
主题就像是一座大厦的基石，它决定了整篇作文的方向和框架。
在审题的时候，一定要仔细琢磨题目所蕴含的意思，搞清楚出题者到底想要我们表达什么。
比如说，如果题目是“谈勇气”，那我们就要明确知道是要围绕勇气这个核心概念来展开，而不是写偏题到其他无关的品质上去。
有了清晰的主题之后，接下来就要规划好文章的框架。
就像盖房子得先有设计图一样，写作文也得有个大致的结构规划。
常见的结构有总分总、并列式、递进式等等。
总分总结构是比较常用也比较保险的一种。
开头点明主题，中间通过几个不同的方面或者事例来进行阐述和论证，结尾再总结升华。
比如写“友谊的珍贵”，开头可以说“友谊是人生中最珍贵的财富之一”，中间分别从“友谊能带来快乐”“友谊能给予支持”“友谊能帮助成长”等几个方面来论述，结尾总结“让我们珍惜每一份友谊，让生活因友谊而更加美好”。
并列式结构则是将几个同等重要的观点或论据并列展开。
比如写“环保的重要性”，可以分别从“环保对个人健康的影响”“环保对社会可持续发展的意义”“环保对子孙后代的责任”这几个并列的角度来写。
递进式结构是按照一定的逻辑顺序，层层深入地展开论述。
比如“谈学习的方法”，可以从“认识学习的重要性”到“掌握基本的学习技巧”再到“培养创新的学习思维”这样逐步递进。
规划好框架后，段落之间的过渡就显得尤为重要。
过渡就像是桥梁，能让文章的各个部分自然地连接起来，不会显得生硬和突兀。
我们可以使用一些过渡性的语句，比如“不仅如此”“再者”“然而”等等。
在内容的安排上，要做到详略得当。
重点的部分要详细写，比如能够有力论证主题的关键事例或者深刻的观点，要花较多的笔墨去阐述。
2024高考考场作文的构思技巧在高考考场上，作文通常是占有一定比重的一道题目，而作文的构思对于命题作文来说尤为重要。
良好的构思不仅能够使文章内容充实丰富，而且还能够使文章结构合理，逻辑清晰，表达得当。
2024年高考考场作文的构思技巧是高考作文备考中不可忽视的一部分，下面我们将来探讨一下构思作文的一些技巧。
1. 充分理解题目构思作文的第一步就是要充分理解题目。
高考作文的题目通常要求考生就某一个话题进行阐述，因此对于作文题目的理解是写好作文的前提。
在审题的时候，要认真阅读题目，了解题目的所表达的意思，梳理出关键词、要点，明确自己所要写的内容。
2. 找准立意点在明确了题目后，就要开始考虑如何构思文章了。
这时候，就要找准文章的立意点，确定自己要从哪些方面来展开文章的论述。
可以通过分析题目要求，找到一个核心点，或者是找到几个相关的点，再展开论述，这样能够帮助文章内容的丰富和深度。
3. 编排思路结构构思作文的过程中，思路结构的编排也是十分重要的一环。
在构思的过程中，要根据自己的理解和立意点逐步展开思路，构成起承转合的完整结构。
可以通过列出提纲、制定思维导图、逐步展开等方式来组织文章结构，确保文章的逻辑严谨，思路清晰。
4. 吸收素材和创新表达高考作文往往需要考生在论述中加入一些事例、引用一些名言或者进行一些比喻，这样可以使论述更加具体生动。
在构思作文的过程中，要将一些相关的素材和文献进行准备，包括名人名言、历史事件、科学实验等等，这样可以丰富作文的内容。
也要考虑自己的表达方式，可以尝试一些新颖独特的表达方式，不拘泥于传统的表达方式，这样也能够使作文更有特色。
5. 总结归纳在构思作文的过程中，要时刻总结归纳，不断地审视自己的构思是否合理，是否有逻辑，是否能够完整地表达自己的思想。
这样可以及时地调整作文的思路，避免在文章写作过程中迷失方向。
也可以让自己的构思更加完善，保证文章的质量。
以上几点就是2024年高考考场作文的构思技巧，考生们在备考高考作文的时候可以参考这些技巧，以期更好地应对高考作文的命题。
高考作文如何提升逻辑思维高考作文对于考生来说是一项重要的考核内容，合理的逻辑思维是写好作文的基础。
如何提升逻辑思维能力，成为了每位考生所关注的问题。
本文将就如何在高考作文中提升逻辑思维进行探讨。
一、理清思路，构建逻辑框架在写作过程中，首先要明确文章的主题和目的，然后理清思路，构建逻辑框架。
逻辑框架是整篇作文的骨架，在写作时可以帮助考生更好地组织和展开思路。
合理的逻辑框架能够确保文章的逻辑严密性，使读者能够更好地理解文章的观点和论证过程。
二、合理安排段落，尽量避免跳跃式思维在写作过程中，要合理安排段落，尽量避免跳跃式思维。
每个段落应该有一个中心思想，并围绕这个思想展开论述。
段落之间应该有明确的过渡，避免突兀的转折和不连贯的叙述，保持文章的逻辑连贯性。
三、运用逻辑连接词，提升段落之间的衔接性逻辑连接词是连接段落和句子之间的桥梁，能够提升段落之间的衔接性，使文章的逻辑关系更加明确。
常用的逻辑连接词有因果关系的“因此”、“所以”、“由此可见”、递进关系的“而且”、“不仅如此”、“再者”、比较关系的“与...相比”、“如同”等。
合理运用逻辑连接词能够使文章的逻辑推理更加清晰。
四、采用合理的论证方式，提升逻辑推理能力在高考作文中，合理的论证方式可以提升逻辑推理能力。
常用的论证方式有举例法、比较法、引用法、对比法、因果法等。
根据不同的题材和内容，选用合适的论证方式，能够更好地展示逻辑思维能力。
五、注重数据和事实支撑，增加论证的可信度在写作过程中，注重数据和事实的支撑，能够增加论证的可信度。
合理引用具有权威性的数据和事实，可以提高文章的说服力和逻辑性。
有关数据和事实的引用应准确、全面，避免错误和夸大。
六、反复修订，提升文章的逻辑完整性在写作完成后，要进行反复的修订，提升文章的逻辑完整性。
首先要检查文章的逻辑是否通顺严密，有无破绽或跳跃。
其次要检查段落之间的衔接是否流畅自然。
最后要检查论证过程中的事实和数据是否准确可靠。
高考作文技巧如何构建清晰的写作思路在高考作文中，构建清晰的写作思路是非常重要的。
清晰的写作思路能够使文章结构合理，逻辑严密，让读者易于理解和接受。
下面将介绍几种技巧，帮助考生构建清晰的写作思路。
一、明确主题和立意在写作之前，考生应当明确文章的主题和立意。
主题是文章的核心内容，立意是作者要通过文章表达的观点或意图。
明确主题和立意后，考生可以有针对性地收集相关素材和展开思路，避免在写作过程中偏离主题。
二、进行头脑风暴在明确主题和立意的基础上，考生可以进行头脑风暴。
头脑风暴是一种开放性的思维方式，通过集中思考和自由联想，快速生成大量的思路和观点。
考生可以将头脑风暴的结果记录下来，再进行筛选和整理，找到最适合自己的写作思路。
三、制定提纲在头脑风暴之后，考生可以根据自己的思路和观点制定提纲。
提纲是写作的框架，可以帮助考生组织文章结构和层次。
提纲应当包括引子、承接段和结尾三个部分。
引子用来引入主题，承接段用来展开主题，结尾用来总结观点并提出结论。
考生在制定提纲时，要将重点和次要观点分明，并保持逻辑的连贯性。
四、合理运用连接词语在写作中，考生应当合理运用连接词语，使文章结构紧密，逻辑严谨。
例如，使用“首先、其次、最后”等词语来表示观点的先后次序；使用“因此、所以、因而”等词语表示因果关系；使用“然而、但是、尽管如此”等词语表示转折关系。
通过运用连接词语，考生可以使文章内部各个部分之间的联系更加紧密，整体思路更加清晰。
五、合理运用修辞手法在构建清晰的写作思路时，考生还可以合理运用修辞手法。
修辞手法可以丰富文章的表达，增加观点的说服力。
例如，使用对比、比喻等手法可以突出观点的差异和相似；使用排比、反复等手法可以强调观点的重要性和影响。
考生在运用修辞手法时，要注意不要过分夸张或庸俗，以免影响文章的质量和信服力。
六、进行适当的修改和润色在完成初稿之后，考生应当进行适当的修改和润色。
修改是为了完善和修正文章的结构和内容，润色是为了使文章更加流畅和美观。
高考作文如何构建合理的逻辑关系作文一直是高考语文考试的重点之一，而构建合理的逻辑关系则是写作中必不可少的技巧。
一个逻辑清晰、连贯有序的作文不仅能够体现出作者的思维能力，还能为读者提供一个良好的阅读体验。
下面将结合实际案例，探讨如何在高考作文中构建合理的逻辑关系。
首先，构思阶段是确立逻辑关系的关键。
在写作之前，我们应该明确作文的主题和目的，然后进行充分而系统的思考和构思。
例如，在“校园暴力”的主题下，我们可以从校园暴力的原因、后果以及解决方法等方面展开思考。
建立一个完整的思维框架，有助于我们有条不紊地进行写作，并确保逻辑关系的连贯。
其次，构建逻辑关系需要有清晰的段落结构。
一个完整的段落应该有一个明确的中心思想，并围绕这个中心思想展开论述。
在每一段的开头，可以用一个主题句来明确表达该段论述的中心内容，然后在接下来的句子中进行详细的阐述和论证。
同时，为了保持段落之间的衔接和连贯，还可以使用过渡句来引导读者进入下一个段落。
这样，读者在阅读过程中可以清晰地理解每一个段落的内容，并且逻辑关系紧密。
此外，在文章之间建立联系也是构建逻辑关系的重要手段。
不同的段落之间存在着逻辑联系，我们可以通过使用逻辑连接词或者短语来明示这种联系。
例如，“因此”、“另外”、“具体来说”等词语可以引导读者进一步理解文章中的逻辑关系。
在写作的过程中，我们应该注重用词的准确性和巧妙性，使得文章的逻辑关系更加顺畅和连贯。
最后，语言表达的准确性也是建立逻辑关系的关键。
我们应该尽量用简明扼要的语言来表达自己的观点，避免冗长和重复的叙述。
同时，要注重句子的结构和逻辑性，使得读者能够顺利理解句子中的信息，并与上下文形成紧密的联系。
避免使用含糊不清或者概念混淆的词语，以免给读者造成困扰或误解。
综上所述，构建合理的逻辑关系对于高考作文来说至关重要。
在构思、段落结构、段落之间的联系以及语言表达等方面都需要我们高度重视。
只有在保持逻辑连贯的同时，才能使我们的作文更加有说服力和可读性。
高考作文如何做到逻辑紧密在高考的舞台上，作文如同一场思维的盛宴，而逻辑紧密则是这场盛宴中至关重要的调味剂。
一篇逻辑紧密的作文，能够让阅卷老师清晰地理解考生的观点，顺畅地跟随考生的思路，从而给出高分。
那么，如何才能在高考作文中做到逻辑紧密呢？首先，清晰的立意是逻辑紧密的基石。
在面对作文题目时，我们要深入思考，准确把握题目的内涵和要求。
这就好比在盖房子之前要先确定好房子的设计图，如果立意模糊或者偏离主题，那么整篇文章就会像一座根基不稳的建筑，随时可能坍塌。
比如，当题目是关于“勇气”的话题时，我们不能仅仅停留在表面，说勇气是很重要的，而是要深入思考勇气的本质、勇气在不同情境下的表现以及它对个人和社会的意义。
只有明确了自己想要表达的核心观点，才能为后续的论证和阐述打下坚实的基础。
其次，合理的结构是逻辑紧密的框架。
常见的作文结构有总分总、并列式、递进式等。
总分总结构是先提出总的观点，然后通过分论点进行论证，最后再总结升华；并列式结构则是将几个观点或论据并列展开；递进式结构则是按照由浅入深、由表及里的顺序进行论述。
无论选择哪种结构，都要注意段落之间的过渡和衔接，使文章的思路能够自然流畅地展开。
比如，在采用总分总结构写一篇关于“传统文化的传承与创新”的作文时，可以先在开头点明传统文化的重要性以及传承与创新的必要性，然后在中间分别从“传承传统文化的意义”“创新传统文化的方式”“传承与创新的关系”等几个方面进行论述，最后在结尾总结强调传承与创新对于弘扬传统文化的重要作用，并呼吁大家共同努力。
再者，有力的论证是逻辑紧密的核心。
在阐述观点时，我们需要用充分的论据来支撑。
论据可以是事实论据，如历史事件、社会现象、名人故事等；也可以是道理论据，如名言警句、科学原理、哲学思想等。
但要注意的是，论据的选择要恰当、典型、新颖，并且要与论点紧密相关。
同时，在论证过程中，要运用恰当的论证方法，如举例论证、对比论证、比喻论证、因果论证等。
高考作文写作结构规划与思维导高考作文是每个考生必须面对的一场考试，写作结构规划和思维导是写作的重要环节。
本文将分享一些高考作文写作的结构规划和思维导的技巧，希望能够帮助考生提高写作水平。
一、提前规划作文结构在进行作文写作之前，考生首先要明确作文的结构和框架。
一个好的结构能够使作文更加有条理、易于理解，从而增加阅卷老师的好感度。
一般来说，高考作文可以分为三个部分：引子、主体和结尾。
引子部分可以引出作文的话题，并概括性地介绍作文要讨论的问题；主体部分是作文的重点，可以从不同的角度进行分析和论证；结尾部分总结全文，给出自己的结论或建议。
在规划作文结构时，考生还可以考虑采用"总分总"的写作方式。
先对整个话题进行总体性的概括，再详细论述每个方面的细节，最后通过总结来强调主题。
二、合理安排段落顺序在写作过程中，考生需要合理安排每个段落的顺序，使之衔接自然、逻辑清晰。
通常来说，一个段落只讨论一个主题或一个观点，不要过多涉及其他方面。
每个段落之间可以通过一些过渡性的句子或段落进行衔接，使思路更连贯。
同时，段落的顺序也要符合逻辑，可以根据时间顺序、空间顺序或逻辑顺序进行排列。
比如，在讨论一个事件的影响时，可以按照时间顺序来安排段落，先讲事件发生的背景，再讲事件的过程和结果；在议论一个观点时，可以先阐述自己的立场，再进行论证，最后总结观点。
三、用好过渡句子过渡句子在作文中起到衔接前后段落、推进思路和提高文章连贯性的作用。
考生可以通过使用适当的过渡句子来提高文章的流畅度和可读性。
过渡句子可以用于引导下一段的主题，如使用"另一方面"、"同时"等词语引出下一段的内容；也可以用于总结上一段的内容，如使用"综上所述"、"在此基础上"等词语来总结前文的观点；此外，过渡句子还可以用于强调论点的重要性，如使用"更重要的是"、"更值得关注的是"等词语来强调自己的观点。
高考作文如何避免逻辑漏洞高考作文作为语文考试中的重头戏，不仅考查学生的语言表达能力，更注重对其逻辑思维能力的检验。
一篇逻辑严谨的作文能够清晰地传达观点，使读者易于理解和接受；反之，若存在逻辑漏洞，则会让文章显得混乱不堪，影响得分。
那么，在高考作文中，我们该如何避免逻辑漏洞呢？首先，明确主题是关键。
在动笔之前，一定要对作文题目进行深入的理解和思考，明确自己要阐述的核心观点。
比如，如果题目是“论勇气”，那么我们就需要围绕“勇气”这个主题展开，而不是在写作过程中逐渐偏离到“坚持”或者“智慧”等其他话题上。
只有主题明确，才能为后续的论述提供清晰的方向，避免逻辑混乱。
其次，合理规划文章结构。
常见的结构有总分总、并列式、递进式等。
以总分总结构为例，开头要提出中心论点，中间通过多个分论点进行论证，结尾则对全文进行总结和升华。
在规划结构时，要注意各个部分之间的过渡和衔接，使文章整体流畅自然。
比如，在从一个分论点过渡到另一个分论点时，可以使用一些过渡性的语句，如“不仅如此”“再者”等，让读者能够清晰地感受到论述的推进。
在论证过程中，要保证论据的真实性和可靠性。
有些同学为了凑字数或者增强文章的说服力，会编造一些虚假的论据。
然而，一旦被发现论据不实，整篇文章的可信度就会大打折扣。
所以，我们应该尽量选择那些具有权威性、典型性和新颖性的论据，比如名人名言、历史典故、社会热点等。
同时，在引用论据时，要对其进行恰当的分析和阐述，说明它是如何支持论点的，而不是简单地罗列堆砌。
避免逻辑漏洞还需要注意语言表达的准确性。
很多时候，逻辑漏洞并非源于观点本身，而是由于语言表述不清或者存在歧义。
比如，“有些学生喜欢读书，所以所有学生都应该喜欢读书”，这里从“有些”直接跳到“所有”，就是一种逻辑错误。
在写作中，要注意用词的恰当和句子结构的合理，避免出现模棱两可或者自相矛盾的表述。
另外，避免绝对化的观点也是很重要的。
世界是复杂多变的，很少有绝对的事情。
让逻辑思维建构作文框架之美——高考考场作文如何避免“结构混乱”
【考情分析】
写诗作文本没有固定的框架与模式，但这并不意味着作文不讲章法，可以随心所欲了，这犹如兴建高楼大厦，无论你创新出如何美观的造型，但都需要坚实的框架结构来支撑。
然而，部分学生在作文时可没有这么讲究，他们写出的考场作文不仅缺乏坚实的框架，而且思路不清，结构混乱的现象较为严重。
主要表现为：一是结构残缺不完整，二是结构混乱不清晰，三是逻辑思维不严密，四是主次重点不分明，五是段落层次不明显。
学生作文结构如此凌乱的主要原因是有些学生缺乏作文的结构意识和技法。
【写作技法】
要避免作文结构混乱，必须从两个方面着手，一是要强化作文的逻辑思维意识，二是要掌握构建作文结构的技巧。
1.思维导图，用作文的内在逻辑建构作文的坚实框架
逻辑思维讲究思维的严密不乱，清晰有条理，而心怀作文结构的“思维导图”是让作文行而不乱的有效方法。
如果在作文时，能够按照作文的内在逻辑构思出一幅“思维导图”进行有条不紊地展开，考场作文必将有章可循，避免杂乱无章了。
作文“思维导图”条理清晰，引论部分写什么，中间的本论部分写什么，结论如何表述，都要历历在目。
例如，以下就是一种简单的作文思维导图：
引论（提出论点）
本论（证明论点）
分论点（1）＋论据＋分析论证＋本段小结
分论点（2）＋论据＋分析论证＋本段小结
分论点（3）＋论据＋分析论证＋本段小结
结论（总结全文。
升华主题）
考场作文要熟悉几种结构模式，但更要习惯于按照作文的内在思维描绘出作文的“思维导图”写作。
而这种结构模式与内在逻辑是房屋建设中的钢筋与水泥的关系，只有它们二者的有机结合才能让一幢幢高楼拔地而起。
2.“三三四”结构，极其实用的框架模式与行文套路
就议论文而言，结构模式有多种，诸如并列式、层进式、对比式等。
但我认为“三三四”结构比较理想而实用。
一是因为它是议论文的基本结构，二是因为它不仅可以夯实作文的框架，美化作文的结构，而且还可以充实作文的内容，增强文章的说服力。
“三三四”结构中的第一个“三”是指议论文的三大结构：引论（提出问题）、本论（分析问题）和结论（解决问题）；第二个“三”是指本论部分的三个分论点；“四”是指每个分论点中的四个写作步骤，即摆出分论点，阐述分论点，举例论证，小结提升。
引论部分，提出问题，即在概述材料内容的之后，提出文章的中心论点。
本论部分，即分析问题部分。
为了使文章有一个清晰的结构，本论部分最好使用三个分论点展开论述。
三个分论点可以是并列式，层进式，也可以是对比式等。
为了使文章结构美观而有条理，三个分论点最好各自成一段。
而每一个分论点即每一段都可以从四个摆出分论点，阐述分论点，举例事实论证，归纳小结等四个步骤行文。
结论部分，即解决问题部分。
它是在完成了论证的基础上，或对全文进行归纳小结，或升华主题，或提出要求，发出号召等。
【优秀作文展示】
失去与拥有
刘嘉雯
在滚滚红尘中，鱼和熊掌往往是不可兼得，理想与现实也往往相违背。
但生活是残酷而仁慈的，在把通往自由的大门狠狠地关上的时候，却往往为你打开了一扇窥得见鸟语花香，沐浴着阳光的窗。
失去与拥有之间是彼此平衡的，它们是一对难舍难分的孪生兄弟。
（引论，提出中心论点）
失去了势力的官场，却拥有了桃源的仙境。
陶渊明，由于他不肯为五斗米折腰，无法忍受官场的黑暗，学不会对上司阿谀奉承，不忍心对下属恶言相向，不屑与同级官员勾心斗角。
于是，他愤然离去，大隐隐于市，在炊烟袅袅中如隐土一般地生活。
离开了官场，他在日出而作日落而息的生活中得到了平静，仿佛置身于美丽祥和的桃花源。
是想，若陶渊明没有把尔虞我诈的官场置之于脑后，又如何能拥有“采菊东篱下”的悠然自得呢？（本论中的分论点1）
失去了施展的舞台，却拥有了豁达的胸襟。
苏东坡，固执而又直爽，质疑上司的决策，反对“王安石变法”。
遂被追名逐利的官场所排斥，被贬了一次又一次。
苏东坡满腹才华得不到施展，当然是不可能不悲愤伤心的。
然而在他四处游历，结交名流雅士的过程中，他的心胸日益豁达，在种种困境中从容走过，也无风雨也无晴。
试想，若苏东坡不忍离开可供他施展抱负的政治舞台，在追名逐利的人群中屈意奉承，又如何能拥有漫步高歌“大江东去”的豁达豪迈呢？（本论中的分论点2）
失去了名利的困扰，却拥有了“五一”的相伴。
欧阳修，忧国忧民而高洁重义。
他入朝为官，勤勤恳恳，也结交了若干投缘的好友，不时相约一同游玩，情趣高雅，吟出“醉翁之意不在酒，在于山水之间也”的千古名句。
然而他由于不满好友被贬，上书痛斥为官者的不义之举，因此受到牵连，被迫与知己、好友分开，在偏远之地当一个小小的官。
欧阳修对此虽深感无奈，在官场的屡屡受阻也使他心灰意冷；但在失去了名利兼得困扰后，欧阳修得以抒发自己的直性情，喻情于“五一”之中。
试想，若欧阳修流连于名利之中，又如何能真正感受到“山水之乐”与“五一”相伴的乐趣呢？（本论中的分论点3）失去与拥有是很难不可分割的，我们要用一颗平和的心去对待；不去纠结得失的轻重，不因拥有而过分骄傲，不因失去而消沉萎靡。
哪怕前方风浪再大，也能潇洒从容。
（结论，归纳总结）
【简评】本文是一篇典型的“三三四”结构的议论文，不仅使文章结构严谨，层次分明，而且观点鲜明，中心突出。
文章选用三个典型的文化名人为例，论述了失去与拥有的辩证关系：失此得彼，失彼得此。
上帝关闭了你一扇窗，往往会为你打开一扇门。
本文不仅引论、本论和结论三大结构清晰可见，而本论部分的三个分论点也一目了然。
完全可以绘制出一幅逻辑严密的简洁的“思维导图”来：
第一部分: 引论，提出论点。
失去与拥有是一对难舍难分的孪生兄弟。
第二部分：本论，分析论证。
（三个分论点）
1.失去了势力的官场，却拥有了桃源的仙境。
2.失去了施展的舞台，却拥有了豁达的胸襟。
3.失去了名利的困扰，却拥有了“五一”的相伴。
第三部分：结论，总结提升。
失去与拥有是很难不可分割的。
如此有条不紊的“三三四”作文结构，展现出了考场作文严密的逻辑性和内容的丰富性。
【失误作文分析】
健康，是生活的保证
没有哪一个人会希望自己不健康，因为，不健康是痛苦的的，而只有拥有了健康，我们才能快乐地生活下去。
（引论，提出中心论点：拥有健康才能快乐。
）
我所说的健康，不只是身体的健康，更是精神上的健康。
并不是每一个人生下来就有健全的身体，但是，如果他精神健康的话，那么他还是会幸福快乐的生活下去的。
健康的心态使我们心胸开阔。
有健康的心态的人，总是活泼开朗，惹人喜爱的，但不健康的心态，让人毛骨悚然，马加爵杀人事件，相信大家都有印象，就是他不能及时纠正自己的心态，使得对别人的事耿耿于怀，最后迸发出来，把室友都杀死了。
是的，我就应营造一种健康的心态，才会快乐地生活下去。
健康的心态，为我们的生活提供了保障。
只有健康的人，才能体现幸福。
幸福建立在健康上，不仅是身体，更是精神上。
国家运动员桑兰，本来有着超人的技艺，为国家作贡献，可是一次的意外，使她半身不遂。
可以说她失去了身体的健康，可她并没有感到沮丧，每次在电视上见到的桑兰，都是满脸笑容，满脸春光的桑兰，她成为了一名体育报道员，继续为她所喜爱的事而工作。
她感到她是幸福的，是快乐的，健康，让我们无比快乐。
健康使我们展翅高飞，在04年的奥运会中，涅莫夫的优秀表现都比日本、美国选手好，但是评判给的分数都在他们之下，观众们为此感到愤怒，在观众的嘘声下，评判把分改了，却还是在美国及日本选手分数之下。
观众对此感到强烈不满，而涅莫夫此时并没有感到愤怒，他要求观众安静下来，让比赛继续。
涅莫夫以德服人的精神，让我们看到了一个更高的境界，让人们更加佩服他，使得涅莫夫的形象在人们心中展翅高飞。
贝多芬并没有因为他的失明与失聪而沮丧，他健康的精神，使他创造出了举世闻名的歌曲，使他的事业灿烂辉煌。
无论在哪一个时代，哪一个人，都要拥有健康。
因为，健康，为我们的生活提供了保证，使我们快乐地生活下去。
（结论，再次强调记得重要性。
）
[失误分析]
本文除了审题不准，没有紧扣题意作文之外，其结构之混乱，十分严重。
首先，本文严重缺乏严密的逻辑思维，没有按照议论文内在的行文逻辑进行写作，尤其是文章中间部分思路不清，条理不明，因而导致了文章的中心不集中，重点不突出。
本文主要是论述健康的重要性，而作者在论述过程中，没有围绕“健康”这一中心阐述，如第三、四段主要论述运动员们的“身残志不残”了，已经偏离了题意。
之所以出现这种情况都是由于严重缺乏议论文内在逻辑思维能力。
其次，文章的框架结构也很混乱，议论文三大结构中的本论部分章法凌乱，无法梳理出一条清晰的结构。
可见，没有严密的逻辑思维，就不可能有层次分明的作文结构。
