硕博连读感悟

研究生三年的收获和感悟回首研究生三年的时光，我深深地感受到了时间的宝贵和珍贵。

这三年的时间，不仅让我在学术上有了更深入的认识和掌握，更让我在人生的道路上有了更加清晰的方向和目标。

在这里，我想分享一下我在研究生三年中的收获和感悟。

一、学术上的收获作为一名研究生，学术是我们最为关注的方面。

在这三年中，我通过参加学术会议、发表论文等方式，不断提高自己的学术水平。

其中，最大的收获是对于学术研究的深入认识和掌握。

我学会了如何进行科学研究。

在研究生阶段，我们需要进行独立的科学研究，这需要我们具备一定的科研能力。

通过参加导师组织的科研项目，我学会了如何制定研究计划、如何进行实验设计、如何分析实验数据等。

这些经验不仅对于我的研究有很大的帮助，也为我今后从事科研工作打下了坚实的基础。

我学会了如何进行学术交流。

在研究生阶段，我们需要参加各种学术会议，与其他学者进行交流和讨论。

通过参加学术会议，我学会了如何撰写学术论文、如何进行学术报告、如何与其他学者进行交流等。

这些经验不仅对于我的学术研究有很大的帮助，也为我今后从事学术工作打下了坚实的基础。

二、人生上的感悟除了学术上的收获，研究生三年还让我在人生的道路上有了更加清晰的方向和目标。

在这三年中，我深刻地认识到了人生的意义和价值，也明确了自己的人生目标和追求。

我认识到了人生的意义和价值。

在研究生阶段，我们需要面对各种挑战和困难，需要不断地克服自己的局限和不足。

通过这些经历，我深刻地认识到了人生的意义和价值。

人生不仅仅是为了追求物质上的享受和满足，更是为了追求精神上的成长和提高。

只有通过不断地学习和探索，才能让自己变得更加优秀和出色。

我明确了自己的人生目标和追求。

在研究生阶段，我们需要面对各种选择和抉择，需要明确自己的人生目标和追求。

通过这些经历，我明确了自己的人生目标和追求。

我希望通过自己的努力和奋斗，成为一名优秀的学者和教育家，为社会做出自己的贡献。

我相信只有通过不断地学习和探索，才能让自己变得更加优秀和出色。

二本考研成功硕博连读的例子一、引言近年来，随着高等教育的普及和就业竞争的加剧，越来越多的学生选择考研，希望通过深造提升自己的学术能力和就业竞争力。

对于二本院校的学生来说，考研成功并顺利进入硕士研究生阶段，再进一步攻读博士学位似乎是一个艰巨的任务。

然而，事实上，也有许多二本院校的学子通过努力和聪明才智，在考研中取得了成功，进而顺利实现硕士和博士的连读。

本文将列举一些成功的案例，以启发他人并为他们提供一些实用的经验和建议。

二、成功案例1. 张某，就读于某二本院校的计算机科学与技术专业。

他在大学期间通过努力学习，成绩一直名列前茅，并积极参与科研项目。

在考研时，他选择了合适的复习方法，不仅注重基础知识的巩固，还刻意培养了科研能力。

他成功地考取了北京大学的硕士研究生，并在硕士期间继续深耕科研，并取得了一系列的研究成果。

在硕士毕业后，他以优异的成绩顺利进入北京大学攻读博士学位，成为了一名优秀的研究生。

2. 李某，在某二本院校的工程管理专业攻读本科期间，他始终保持着良好的学习态度和较高的学习成绩。

在考研时，他选择了适合自己的考研方向，并制定了详细的复习计划。

他还积极参加课外活动，担任学生会干部，培养了领导能力和组织能力。

最终，他顺利考取了清华大学的硕士研究生，并在硕士期间继续努力学习和拓展自己的学术领域。

硕士毕业后，他被清华大学录取为博士研究生，并在博士期间取得了一系列的研究成果。

3. 王某，就读于某二本院校的数学专业。

他对数学有着浓厚的兴趣，并在大学期间积极参与数学建模竞赛和数学科研项目。

在准备考研时，他选择了数学专业的热门方向，并刻意加强对数学基础知识的掌握。

他还利用寒暑假期间参加了一些数学培训班，提高了自己的解题能力和应试技巧。

最终，他成功考取了复旦大学的硕士研究生，并在硕士期间继续深耕数学领域。

硕士毕业后，他以优秀的成绩被复旦大学录取为博士研究生，并在博士期间取得了一系列的研究成果。

4. 张某，就读于某二本院校的外国语言文学专业。

读博三年——博士研究生生活感悟读博三年——博士研究生生活感悟正如我以前说的那样，我的确是一个很普通的人，中等身材，只是稍显文雅而已。

我是在一个小学校读的博士。

正如我在博士论文致谢中所说的那样：导师给实验室提供了良好的工作平台和宽松的研究氛围，使我能够在广阔的科研天地中充分发挥想象力和创造力。

这句话的潜台词其实就是很少得到导师的指导。

从入学的第一个月开始，我就埋头于课程的学习中（专业有点改）。

小学校的一个主要的弊端就是带有色眼镜的人太多。

课题组的几个老师，尤其是自己的导师和某位学术造诣较深的老教授，总认为我的水平不过如此，做出来的东西没有什么价值。

每次轮到我汇报研究进展时（导师业务很忙，一般很少参加）, 某教授说得最多的总是“没有什么价值，前途堪忧”，让我郁闷的要死。

由于自己拼命学习，几乎没有节假日，身体终于垮了。

在课题还没有明显进展的时候（2004年底），就查出有慢性病。

在2005年2月底，刚过完春节就住进了医院2周。

以前从没有住过院。

就在我上个月刚拿到学位时，去医院检查身体，又发现自己的腰椎有问题。

终于这一次我下定决心：不走学术的道路了。

虽然内心很是遗憾，但为了家庭和健康，这是一个最优的选择。

我在这3年中的学术研究所得，可以很欣慰的说出许多。

就论文而言，在国内外顶级刊物发表和录用论文10余篇（学校要求一篇就行），在IET Journal(原来的IEE Proc.)发表一篇，在IEEE Trans.投稿2篇（一篇已经修改待二审），在EI核心检索刊物发表论文10余篇。

这些学术成果，可以申请国内很多院校的博士学位了。

所以，小学校也是能够成材的。

三年来我总的感觉，就是如果要想博士学位拿的坦然的话，必须付出非常大的努力。

因为时间太少，三年多的时间，在一个领域里面要有所收获，必须全力以赴。

硕士研究的背景，对于博士期间非常有帮助。

所以如果立志攻博的话，就要从硕士做起。

此外，个人觉得攻读博士学位就是一个逐步爬山的过程。

读博三年——博士研究生生活感悟读博三年——博士研究生生活感悟正如我以前说的那样,我的确是一个很普通的人,中等身材,只是稍显文雅而已.我是在一个小学校读的博士.正如我在博士论文致谢中所说的那样:导师给实验室提供了良好的工作平台和宽松的研究氛围,使我能够在广阔的科研天地中充分发挥想象力和创造力.这句话的潜台词其实就是很少得到导师的指导.从入学的第一个月开始,我就埋头于课程的学习中（专业有点改）.小学校的一个主要的弊端就是带有色眼镜的人太多.课题组的几个老师,尤其是自己的导师和某位学术造诣较深的老教授,总认为我的水平不过如此,做出来的东西没有什么价值.每次轮到我汇报研究进展时（导师业务很忙,一般很少参加）,某教授说得最多的总是“没有什么价值,前途堪忧”,让我郁闷的要死.由于自己拼命学习,几乎没有节假日,身体终于垮了.在课题还没有明显进展的时候（2004年底）,就查出有慢性病.在2005年2月底,刚过完春节就住进了医院2周.以前从没有住过院.就在我上个月刚拿到学位时,去医院检查身体,又发现自己的腰椎有问题.终于这一次我下定决心:不走学术的道路了.虽然内心很是遗憾,但为了家庭和健康,这是一个最优的选择.我在这3年中的学术研究所得,可以很欣慰的说出许多.就论文而言,在国内外顶级刊物发表和录用论文10余篇（学校要求一篇就行）,在ietjournal(原来的ieeproc.)发表一篇,在ieeetrans.投稿2篇（一篇已经修改待二审）,在ei核心检索刊物发表论文10余篇.这些学术成果,可以申请国内很多院校的博士学位了.所以,小学校也是能够成材的.三年来我总的感觉,就是如果要想博士学位拿的坦然的话,必须付出非常大的努力.因为时间太少,三年多的时间,在一个领域里面要有所收获,必须全力以赴.硕士研究的背景,对于博士期间非常有帮助.所以如果立志攻博的话,就要从硕士做起.此外,个人觉得攻读博士学位就是一个逐步爬山的过程.如果前期不努力的话,很难爬到山顶.尽管有很多水货博士,但真正的博士,是那些靠自己的双脚爬到山顶的人.爬到山顶的标志之一,就是在顶级刊物发表论文.爬到山顶之后的心态、视野,远非那些水货可比.而博士学位真正的、或者说最大的价值,就在于这个爬山的过程.博士录取了,十分新鲜的考博经验1.联系博导.也许这大家都知道,但是联系的主要的硬件还是你的paper,如果你不是在一个牛学校,一个牛导师(他可以帮你介绍)的情况下,能打动博导的主要武器就是论文了,你觉得你的工作科研能力再怎么强,现在在中国也只有paper能体现你的价值,虽然很反对为了发p而发p,但是没有办法.所以现在在读的一些比较不好的学校的硕士们,如果有志于考博,首先要做的不是学英语,而是发paper啊~~~2.复习.其实复习是个比较简单的过程,只要你联系好老师了,专业就不用花什么时间了,主要就是考英语,所以考博士这个考试主要是看英语的,花1个月时间看看英语突击一下,只要你水平不是那么的差的话,应该是差不多的了.这些好象都是废话哦~~,反正我是8月开始联系老师的,后来9月份复习,10月初就走了,10月底考试,其实这期间复习的时间不是很多的,因为还有实验要做,杂七杂八的事情一大堆,所以要有效的考上博士,主要的就是要搞好博导了.考博,不只是一种考试,其实80%的因素是你硕士期间的成果.如果你什么都没有,那就只有靠关系了.转载自共享天下考研论坛原始地址:/viewthread.php?tid=396523&fromui d=93021写给准备读博士的朋友！大家好,突然想写些东西给准备读博士的朋友们看看！现在硕士多了,很多人想读博士了,但很多人可能根本就不知道博士是怎么一回事就盲目随从.我觉得首先你得知道以下得几点你再考虑读不读博士.1认识自己.这个好像很可笑,但是很多人就是迷迷糊糊,根本就不能很好地定位自己.曾经一个朋友对我这样说,“我在一个地方连续待上2个小时就受不了了,想外出活动活动.我从南京坐车到上海,到后再坐车到北京,办完事后立即坐车回南京继续上班”.听了我深有感慨,我是不可能像他那样的.我能做着看书一个上午,做几个小时的车后就不舒服想睡觉休息.我想说的就是这个世界有365行,行行都需要人,但不是行行都需要博士的.但每个人都能生活得很好,行行都出状元.我那朋友可以说由于销售做得好不比一般得博士生活差,事实上薪水还要高.最重要得就是你首先得了解自己,自己擅长什么,缺点是什么,适合做什么样的工作.你既然已经是硕士了,也就是说做了科研了,你还热爱科研吗？你适合做这些工作吗？这些问题在读博士前你得想明白.2了解博士.这个其实也很重要,我觉得大多博士阶段出问题得人就是首先没有认识到这一点就盲目随从,反正硕士都读了,博士就接着上吧,殊不知慢慢地走进了自己制造的深渊.博士和硕士是不一样.硕士大多做横向课题,难度和要求一般都比较低,硕士的培养目标是能在厂家独立工作的科研人员.博士的培养目标是毕业后在自己所从事的领域有独到的见解和发现.一个硕士读100篇外文文献就够了,精读15篇左右.而一个博士至少需要读1000篇的外文文章,精读至少100篇.而且现在国内的大学都是这样的毕业博士需要sci的文章一篇或几篇,硕士是不需要sci的.我说明这些的原因就是说硕士博士要求不一样,对人的能力,意志,品质等综合素质的要求差别还是很大的.尤其做为博士你得静得下心来,你需要忍受更大的压力,需要耐得住寂寞.硕士课题可能查查cnki就可以得到思路参考参考师兄师姐的就可以做出来了,但是博士课题你从cnki上是查不出来的,你必须会查外文文献并从中得到启发,必须学会创新,而且必须有闪光点.所以你必须了解这些再做决定我适不适合读博士,我有这个潜力吗,我能不能忍受这一切.不然你可能慢慢走进自己制造的深渊,所以现实生活中有一部分博士上了后悔恨不断,最后以命相许的.这些案例能说明什么呢？你自己没有认识以上这些问题！3女生读博士.这也是个热点问题.前不久称女博士是“灭绝师太”,这话可能过分,但是还是很形象的.至少我见过的几个女博士有一半的就是这样的,由于实验压力大,成天一个苦瓜脸.长期这样性格就古怪,找对象就有问题了.所以没有男朋友的女硕士是更不应该读博士的.（当然我这说的都是那些对自己严格要求的而不是来混文凭的）可能由于女士擅长形象思维而博士要求更高的逻辑思维,但男士一般都擅长逻辑思维而不擅长现象思维.这是大脑的差异造成的.所以我个人的意见是女士读硕士就可以了,不要再受罪读博士了.事实上我要求我朋友就是这样的,当时她读硕士的时候我看就把她折腾得够呛了,所以我不愿意她读博士,但她也从来不提想读博士.现在一个月3－4千我还是很满意的.上班后回家就休息看电视比我的日子舒服多了,不过我乐意看她这样.当然女强人还是有的,那就另当别论了.4博士工作.博士毕业后的工作问题事实上也是个头疼的问题,不要认为你的就业面就一定好.我校的硕士,本科的就业好于博士.博士一般是到高校,研究所和大型科研单位,这样来看事实上就业面反而比硕士,本科窄.还有在市场经济的今天,单位前几年招聘博士当招牌的时代已经过去了,现在的老板很实在的,就看你能否给他带来效益.由于博士做的课题大多是基础型课题与实际应用差别还有较长的距离,你说老板是愿意招一个博士养着还是愿意招一个有工作经验的硕士或其它啊？答案是显而易见的.（当然博士做基础研究型课题这个问题还是很有意义的,不然我们中国就没有人真正搞基础研发了,但是博士的应用能力就不一定比有工作经验的硕士强）还有高校的就业现在也不是很好,本科大扩招的年代已经过了,所以现在老师的需求可能相对比前几年少.还有高校的待遇确实不高,这个网上已经很多讨论了.仅仅因为以后收入高的想法读博士的人就要好好考虑考虑了,你还不如硕士毕业后马上工作积累实践经验,等你踏踏实实做几年后你的薪水绝对不少于博士了.5博士的好处.上面说了很多好像叫大家不要读博士,事实上不是这个意思,只是想把大家比较模糊的有些问题辨正的看罢了.我们国家基础型理论研究与发达国家的差距应该是10－20年,没有理论的基础是不可能有原创型的发现的.所以在这个急需创新的年代还是很需要博士搞研究的,因为中国可以说80％以上的基础型研究都是博士在做.这是读博士的价值,可以说是社会价值吧.还有读了博士后你的起点确实是不一样,看问题办事情的思路也可能不一样,你的社会名誉也会不一样,毕竟是博士吗！这些都意味着你有更多的机会,更高的起点.6关于硕博连读这个问题说实在话我个人是极力反对的.但是有些人以为捡到便宜,硕博连读多好啊,节省一年时间早工作多挣钱.殊不知科学的道路从来是没有捷径的,只有老老实实做科研才能终成大器.这也正式一般博后肯定不招自己的博士的原因所在.在同一个实验室,跟同一个老板,接触同一类的人,你认为真的对你的思维有很大的帮助吗？每一个人,包括你的导师都有自己的局限性.试想一下,你硕士博士在不同的老板手下读你的收获是不是应该更大呢？因为你接触到了不同的课题,不同的导师,不同的实验条件,不同人群的思维方式,那你的思维方式,解决问题的能力以及创新性等综合素质能比硕博连读的差吗？答案是明显的.真正想做学问的人就是应该踏踏实实地做,没有捷径,你必须学百家之长,你才能成为大家.科学灵感的火花从来都是不同思维的碰撞的结果,真正想做学问的你,想以后有所做为的你还会选择硕博连读吗？7博士的待遇读博士的待遇现在是个热门的话题,我个人认为中国的在读博士大多数待遇太低了,很多不能维持基本的生活费.这种现实实在让人无法忍受.真正在中国做科研的人－－博士的月收入比农民工还少,我现在的补贴（国家＋老板的）不到350元,你说这博士怎么搞科研？中国科研水平差的部分原因你看出来了吧？中国的科研就是由这么一部分连基本生活费用都难以得到保障的人做出来的,这就是一部分博士生的现状,事实上这绝对是个得不偿失的待遇.所以现在有些博士生不能静下心来做研究,还做私活,有的甚至于做家教类的兼职工作,这都是生活所逼啊,我可以理解,毕竟大家“奔三”这个年龄不能支援父母还伸手要钱实在心里难受啊.这怨恨谁呢？但是这样明显会分散博士生的研究,这个问题是个很值得人深思的问题.当然我不否认中科院的博士生待遇一般会好一些！但下面的高校呢？这个问题也希望大家在读博前了解了解,毕竟是个很现实的问题！以上说的都是本人有感身边的博士而写的,确实现在有些人对博士的认知存在问题.以上观点也仅为个人观点,仅供参考！转载自共享天下考研论坛原始地址:/viewthread.php?tid=526961&fromuid=93021看到周边的同学和朋友,经常为找不到创新点而烦恼,昨天与我的原来导师的师妹网上也聊起,向我求助.于是,我觉得这个问题估计对一些虫子都有帮助.我也是跨了几个学科,本科是工科,硕士是在国家重点实验室做实验的,估计与大多数虫子相同,博士学管理的,相当于跨了几个学科,现在做高校老师.有点心得,在此,献给各位虫子,希望能对一些虫子有帮助.创新难,难创新,首先就是要找到创新的点,才能想实现创新的途径和方法.我觉得可以从如何几个方面:1.科研扫盲,这是创新的第一步也是必要的一步.首先是把导师,师兄,师姐的文章和论文,科学基金的申请成功报告,没中的申请报告,结题报告,横向课题的报告,咨询报告等全部浏览一遍,知道自己在什么领域,这个领域你的导师和前几届做什么,这个对于硕士来说,我觉得很有必要.这相当于给你科研扫盲,对于那些博士跨学科的来说,也是很有必要的.2.寻找问题和分解问题,创新的源头.如连问题都找不到或不知道如何分解问题,科研的基本功需要加强和科研思考的方式需要转换.多参加知名专家或者基金委或者部委的讲座.这个可以听到很多现实问题的描述,不一定是怎么解决,可能是抛出了问题.问题导向,往往就是我们研究的出发点.还有有的虫子可以走捷径,就是关注当年国家基金（自然、社科、863,973等）申请指南和已经中标的基金项目,这些都有网站,上面都有每年中标项目和项目列表统计,多去看看.如果2007年,有个基金项目你正好赶兴趣,这时你正好处于选题时候,就可以选他,等那个基金结题了,你的博士论文也差不多了.尽管处于两个地方,但是肯定结果不一样.还有就是多观察和对经常见的问题问个为什么？不要相信任何权威,敢于对一切质疑.导师不一定是对的.许多重大创新都是建立对权威的挑战,这样的例子数不胜数.在我硕士是做实验的,我举个简单例子,农村的小孩大概都知道田边的稻子长得好,谷子饱满,我想大多数都知道阳光充足呀,肥料好呀,根系可以深入田埂吸收营养.但是估计有的农村出身的同学可能还注意到一个现象,就是长在田埂护边上的稻谷更好,这是为什么呢,平时护边上的稻子并没有被水淹没,所以这就一个问题.仅研究这个问题或现象,我原来的老板的团队就做了863,973项目,其实就是一个适度亏缺的问题.这个问题如果延伸到医学,你看那些得胃病的人,往往是饱一顿饿一顿,或者经常吃的很饱（据说经常吃的很饱容易变傻）,其实如果我们让得胃病的人吃饭的时候“适度亏缺”不就容易了吗？接下来的问题就是:那么为什么适度亏缺就可以了？我们可以发明什么药物让这个人吃了这个药胃还没吃饱情况下就产生饱意或者适度亏缺呢？所以,问题就是要平时多观察一些细致的问题或者已经发生的问题,我们往往对我们习以为常的问题,不问为什么,建议大家看看每年搞笑诺贝尔奖的情况.比如现在学管理,管理的问题就多了,举个简单身边例子,读博士的时候,发觉大家相互交流很少,有的人不愿意把自己的想法说出来,所以,许多老板开什么周会月会,但是往往是气氛不热烈,老板说得多,那么为什么这样呢？你如果深究下去,会有很多值得研究的问题.问题不是没有,而是你没有观察,或者没有对经常的问题,问个为什么？分解问题,我想学管理的大概知道wbs（工作分解结构）,这个对于其他学科虫子来说,真的很有帮助,可以去google,百度搜索下.各个学科不一样,看了这个工具,大家结合自己学科捉摸吧.没有共同的经验,就是工具一样.最后提醒一下,在工作分解结构之前或者看问题之前,一定要高处着眼,低处着手.高处,就是你头脑里要想着你这个问题所有有关联的各个方面,而低处就是从叶子着手解决.3.看文献——获取创新灵感或者解决问题方法的路径依赖.看文献,不是看书.这个很多虫子也贡献了很多经验.但是我周围的人也知道小木虫,但是很多人看了那么多经验,可是看完了还是很困惑？原因何在呢？我观察了很周边的同学和同事,我发觉一个重要的就是动手太少,看纸质期刊太少.这个我想小木虫很多发sci的,一般看国外期刊,但是现在很多图书馆的国外期刊也有纸质版本,看纸质版本,你可以浏览到你的这个领域顶级期刊相关的研究,一些人为什么没有找不到创新,有可能就是根本不知道自己研究的领域到底有那些方向.,随便浏览纸质版本,或许一个并不相关的问题,你无意中看到了,给了你启发,电脑搜索的电子文献往往我们是按主题或者关键词搜索的,请问,你能保证你提前设置的关键词是最新的吗？创新要看不同主题的文章,很多来源于交叉和其他学科.当然有的学科即使要创新也要需要实验设备支撑,这个也是不断磨合的过程.要想找到自己创新点,我觉得看文献很重要.如何看呢？首先,准备好一个不大不小的笔记本（可以命名为科研灵感本）,最好有个厚重封皮,准备一支笔.摔开电脑,周边的同学许多很依赖电脑,存了很多文献,至于看了没有,估计大多数占空间.还有电脑一看,网络一开,你得思维无法完全集中于文献,一会儿qq,一会儿小木虫论坛等等,打扰太多.灵感=心静+环境.去图书馆期刊阅览室,带着前面1,2想到的问题和听到的问题（也要记在你那个专门的科研灵感本上）,静下心来,加起来的时间至少2个月,边看期刊的时候,如果闪现什么灵感,马上记下来,切记,一定要记下来,好记忆不如烂笔头,注明出处,你的灵感是解决什么问题的,这个文献给你的启示到底是什么,如果你当时沿着这个灵感还有其他想法,就沿着这个思路下去,直到你不知道写什么,那么就停止,看第二篇.看期刊,最好是从目录看起,稍微沾边的都要浏览一下.对于做实验的科研来说,一般期刊比较少,也比较专业,所以很快能看完.但是对于社科,比如,管理,经济,法学等学科来说,往往会涉及到很多期刊,所以时间很长,但是一定要静下心来,这个时间可以在一年级上完课就去读.对于社科的来说,往往创新不容易,我这里特别提醒一下,由于我原来学工科的,现在学管理,我觉得社科类的研究生一定要去浏览下工科类的杂志或者理科类的杂志或者交叉学科的杂志,一般会有大收获.我的几篇小论文都是启发来源于工科.另外,社科研究的问题往往是一个系统的问题.所以,只要是系统问题,工科类的控制类杂志（像控制与决策,电气自动化,机械工程等）,系统类杂志（系统工程理论与实践,运筹学等）,计算机类的杂志（计算机学报,计算机技术与应用,微型计算机系统等）都要看.即使就是工科的也可以去看,比如有点人研究水资源配置,显然就是一个系统问题.这些杂志很有帮助.4．利用网络——创新帮助的好助手.网络当然有很多专业论坛,数据库等,我都将其归类为电子文献.如何看电子文献.首先得按主题分类,很多虫子都贡献了,这里不说了.按照上3,这样你从纸质期刊得到很多灵感,那么现在你把你的这些灵感关键词或者主题,从电子文献中去索取,也要按照3的办法,看的时候,马上记下来,或者建立一个word文档或者专门的软件,把感兴趣的截取下来,并在旁边注明给你得启发是什么,它有什么用处？这个很重要,有的人看了文献,就丢在一边,看得多,丢得多.另外,在看电子文献的时候,一定要关掉qq和论坛等东西,不要让这些断了你灵感的来路.5．积累——创新的技巧和关键手段.按3,4步骤,这样你就积累了很多灵感了.厚厚一个本子或者一个长篇word文件,这样重温一遍.请记住,没有积累,是没有创新的！！！！这个积累不是说把文献从数据库下载下来,放在计算就里面,而是你看了文献,你的随时闪光点或灵感的用笔记下来的看得见的积累.这样,你把你这些闪光点,找了相关文献,觉得可以写一篇小论文,就马上动手写,不要拖,不要找借口,要知道写作的激情会失去的,找不回来的.把小论文写好了,放在一段时间,再看,可以的话,修改后就投,如果觉得可以,投高一些杂志,觉得一般,投一般核心,觉得实在不咋样,就投哪些不是核心的.这里,我周围一些同学和同事,有个观念就是要发就发好的,我觉得这个不好,即使是一篇非核心的,看到自己的东西变成铅字了,心里还是会高兴的,这会给你极大的精神动力.如果,你的稿子就是要发sci,ei,ssci等,发了一年半载都难中,会打消你得积极性和使你苦闷,而一旦苦闷了,灵感就跑了.灵感是非常偏向哪些思想活跃的人,那些有精神的人.还有要注意,大的创新点是要靠小的创新点集成的.没有小的,那有大的.胜利的目标总是在不断的加油中接近的,小论文就算你的油,写写,你就顺了,这点对于社科类的虫子,估计很重要.6．走向大自然——获取一颗创新的生态心.现在其实我们很多解决的问题来源大自然,大自然是生命的来源,也是创新的生命起源.不管你是理论研究还是社会研究,保持一个生态心很重要,过于功利,浮躁,布满灰尘的心都是创新的杀手.走向大自然,不要逛什么街和超市.这点,估计有的人会说,这与找创新点有何关系？登高而望远,试问,你在那么喧闹的超市,那么多帅哥美女从你前面经过,你的神经会得到休息吗？你的思维会有闪光吗？所以,如果在实验室或者宿舍呆烦了,不知道怎么做.不如带上自己科研灵感本和笔,去郊外或者爬山,让自己的心胸开阔起来,说不定心中的苦闷气出去了,灵感就进来了.总结:注意看交叉学科和其他学科的杂志,多记,心静,多动手,贴近大自然.我的心得:没有不开窍的脑袋,只是方法不对.不是没有创新,而是积累不够.看完了,觉得好,别忘了评价,你的鼓励是我永远贡献经验的动力.转载自共享天下考研论坛原始地址:/viewthread.php?tid=424324&fromui d=93021上次我的导师,一个年龄42岁的博导,我们学科的大牛。

硕博导师心得体会怎么写作为一位硕士和博士生导师，多年来我对研究生培养有着深刻的体会与感悟。

在这里，我将分享我作为导师的心得体会，希望对正在成长的研究生有所帮助。

首先，作为导师，我们要明确自己的角色和责任。

我们不仅要在学术研究上为学生提供指导和帮助，更要关注他们的整体发展和成长。

在培养学生的过程中，我们不仅是他们的导师，更是他们的伯乐和引路人。

因此，我们需要不断提升自己的专业能力和知识水平，以便更好地帮助学生实现目标。

其次，作为导师，我们应该注重培养学生的创新能力和综合素质。

在当今竞争激烈的社会环境下，单纯依赖课堂知识是不够的。

我们需要引导学生进行独立思考和创新实践，培养他们的科研能力和解决问题的能力。

同时，我们也要注重培养学生的团队合作和沟通能力，使他们成为具有整体素质的优秀人才。

此外，我们要关注学生的心理健康和生活平衡。

在科研的道路上，学生面临着各种各样的压力和困难，包括实验失败、论文被拒、研究方向的迷茫等等。

作为导师，我们要与学生保持良好的沟通，帮助他们解决问题、排解压力，并鼓励他们保持积极的心态。

同时，我们还要关注学生的生活平衡，鼓励他们积极参与社交活动、锻炼身体和享受生活，以提高他们的生活品质和幸福感。

最后，“以身作则”是一位优秀导师的重要品质。

我们应该以良好的榜样引导学生，要求他们严谨、勤奋、负责地对待科研工作。

我们需要展示我们对科研的热爱和专业精神，鼓励学生通过不断努力和自我超越来实现自己的梦想。

同时，我们还要不断学习和成长，以保持自己在学术界的权威性和影响力。

总之，作为一位导师，我们的职责不仅仅是传授知识，更要培养学生的创新能力、解决问题的能力和综合素质。

通过积极引导学生的学习和成长，我们可以塑造他们成为优秀的专业人才，并为社会的发展和进步做出贡献。

作为一位导师，我将继续努力提升自己的教学能力和专业水平，为学生的成长与发展贡献力量。

硕博连读自述5篇第一篇：硕博连读自述本人自述尊敬的老师：您好！我是*******，现按照要求分别就个人的政治表现、学术动机、外语水平、业务和科研能力、博士阶段的计划等方面做出个人陈述，请审阅并考察，谢谢！政治表现：高尚的道德品质，崇高的人格修养，一直以来都是我们每个人所应追求的目标。

作为一名中共党员，我始终以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，结合三个代表和科学发展观来不断鼓励和鞭策自己。

在学术道德方面，我本着做学术要踏踏实实、勤勤恳恳来不得半点虚假，要始终坚持不骄不躁的态度来对待学术中的每一个问题。

要杜绝凭空想象，坚持脚踏实地地做事情，拒绝嫉贤妒能的心理，对待不懂得问题要虚心向别人请教，这样才能提高我的学习水平。

无论在哪个领域，凡是有所作为的人，无不具有高尚的品格，而我也希望自己能在这条路上一如既往的走下去，正如“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”。

学术动机：经过本科和硕士研究生7年的学习，我对医学这个职业有了基本的认识，但到现在为止，我所知道的医学知识不过是医学领域中的冰山一角、九牛一毛，还有很多很多的知识需要我去学习和了解。

硕士研究生期间，我对终末期肾脏病相关的学术问题进行了比较浅显的研究，我希望自己能在博士期间更加深入的研究终末期肾脏病与血液透析相关的问题，好为自己将来的工作打下良好的基础。

当然，我也是希望通过博士阶段的学习将来毕业后能在更好的平台中从事自己的临床工作和科研活动。

社会的高速发展，各种各样的新技术、新方法、新问题的发现与需求，使得各行各业对高学历人才的需求越来越大，这已经不是硕士研究生的知识储备量所能应对的，而博士研究生学历无疑是成为区分你和他人能力的一个信号传递的凭证，我希望通过博士阶段的学习为自己增加更多的人力资本而立于不败之地!外语水平：我在大学二年级阶段就顺利通过了大学英语四级和六级的考试，研究生保送到了******，在硕士研究生阶段的英语成绩尚可，但还需进一步努力。

第1篇时光荏苒，转眼间，我在新加坡攻读博士学位已有一年多的时间。

这段经历让我在学术、生活、文化等方面都得到了极大的提升和锻炼。

在此，我将从以下几个方面分享我的读博感悟心得体会。

一、学术方面的感悟1. 学术氛围浓厚新加坡的学术氛围非常浓厚，无论是大学还是研究所，都注重培养学生的创新能力和批判性思维。

在新加坡读博，我深刻感受到了这种学术氛围。

导师们严谨治学，注重培养学生的独立思考能力，鼓励学生提出自己的观点和见解。

在这样的环境中，我学会了如何查阅文献、分析问题、提出解决方案，为今后的学术研究打下了坚实的基础。

2. 学术交流频繁新加坡地处东南亚，地理位置优越，吸引了来自世界各地的学者前来交流。

在新加坡读博，我有机会参加各类学术会议、研讨会，与来自不同国家的学者进行交流。

这种交流让我拓宽了视野，了解了不同领域的最新研究动态，对我的学术成长起到了积极的推动作用。

3. 学术压力与动力并存在新加坡读博，学术压力与动力并存。

一方面，为了达到博士学位的要求，我们需要在短时间内完成大量的学术研究；另一方面，新加坡政府对科研投入的重视和高校的竞争压力，也促使我们不断提高自己的学术水平。

在这种压力与动力的推动下，我逐渐形成了良好的学术习惯，为今后的职业生涯奠定了基础。

二、生活方面的感悟1. 独立生活能力提升在新加坡读博，我逐渐适应了独立生活。

从住宿、饮食到日常琐事，我都要自己打理。

这段经历让我学会了如何合理规划时间、管理财务，提高了我的生活自理能力。

2. 人际关系拓展在新加坡，我结识了来自世界各地的朋友。

他们来自不同的文化背景，拥有不同的价值观。

通过与他们的交往，我学会了尊重和理解他人，拓展了人际关系。

此外，我还参加了各种社团活动，结识了更多志同道合的朋友。

3. 适应多元文化新加坡是一个多元文化国家，这里的人们来自世界各地。

在新加坡读博，我深刻体会到了多元文化的魅力。

在这里，我学会了包容和尊重不同的文化，为自己的成长创造了良好的环境。

硕博连读个人申请
本人大学期间三次获得校优秀学生奖学金，具有较强的学习能力。

从事班级工作多年，有较强的工作能力，勤奋好学，善于钻研，富有责任感。

经过三年多的学习，我已经对自动化专业知识有了初步的掌握。

在本科生阶段的教育，接触到的大多是较基本的原理性知识，但是如何将这些知识与实际应用相联系，一直是本科生教育所顾忌不周的地方。

博士研究生和硕士研究生教育着重于研究，往往联系着工业领域的最前线，我们的控制理论与控制工程专业具有很高的实践性，密切联系实际应用。

我在宝钢参加生产期间，发现目前我国的生产设施与控制设备都需要从国外引进，这对我有深深的触动，我觉得自己有必要投入到研究领域来，我申请继续深造的原因，首先是为了更好的学习智能自动化理论，增加自己在专业知识上的深度，另一方面扩展在专业领域认识的广度。

其次，我希望可以将自己在智能自动化上学到的理论联系到实践中，增加自己的动手能力，完成硬件和软件上的设计。

最后，我希望可以在创新研究上能有所成果，归根到底，研究生的教育还是重在研究新事物。

在以后的日子中，我希望可以尽早的参与到导师的研究项目中去，锻炼自己的`自学能力和动手能力。

大量阅读专业文献资料，坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并定期总结。

我还必须提高自己的外语水平，重视英语的阅读和写作能力，然后在已有初级德语水平的基础，加强德语学习。

第1篇时光荏苒，转眼间我已经在博士研究生的学习道路上走过了几年。

这段时间里，我经历了许多挑战，也收获了满满的成长。

在此，我想分享一下我的博士在读感悟和心得体会。

一、学术追求的初心初入博士研究生阶段，我对学术研究充满了好奇和向往。

我认为，学术研究是一个探索未知、挖掘真理的过程，是一个追求真理、实现自我价值的过程。

这种初心让我在学术道路上不断前行，不断挑战自我。

1. 深入研究，挖掘问题在博士阶段，我逐渐明白了学术研究的重要性。

首先，要深入钻研，挖掘问题。

学术研究不是简单的知识积累，而是对问题的深入思考、分析和解决。

因此，我始终保持对新知识、新领域的关注，努力提高自己的学术素养。

2. 严谨治学，求真务实学术研究要求严谨治学，求真务实。

在博士阶段，我学会了如何对待学术问题，如何进行文献综述，如何设计实验方案。

这些能力的培养使我更加注重实证研究，追求客观、真实的结果。

二、挑战与成长博士阶段的学习充满了挑战，但正是这些挑战让我不断成长。

1. 学术压力在博士阶段，学术压力是不可避免的。

面对导师的期望、同行的竞争以及自身的能力局限，我常常感到焦虑。

然而，正是这种压力让我更加努力地学习，提高自己的综合素质。

2. 研究方法与技能博士阶段的学习使我掌握了多种研究方法与技能。

在导师的指导下，我学会了如何进行文献检索、数据分析、论文撰写等。

这些技能的提升使我能够更好地应对学术研究中的各种问题。

3. 时间管理博士阶段的学习需要良好的时间管理能力。

在导师的指导下，我学会了如何合理安排时间，提高学习效率。

同时，我也明白了在紧张的学习生活中，保持身心健康的重要性。

三、团队合作与人际交往在博士阶段，团队合作与人际交往能力也得到了很大提升。

1. 团队合作学术研究往往需要团队合作。

在博士阶段，我学会了如何与导师、同学和实验室成员进行有效沟通，共同完成研究任务。

这种团队合作的经验使我更加懂得尊重他人，理解他人。

2. 人际交往博士阶段的学习使我结识了许多优秀的同行。

硕博连读经验分享近年来，越来越多的学生选择硕博连读的路径来继续深造。

作为一种高等教育的模式，硕博连读为学生提供了更为高效和系统的学术培养，使他们能够更快地完成学业并更早地融入学术界。

在我进行硕博连读的过程中，我积累了一些经验和体会，现在我将分享给大家。

为了顺利完成硕博连读，学生们应该在选择导师时慎重考虑。

导师的研究方向和个人风格对于学生的学术成长至关重要。

在选择导师时，学生应该了解导师的研究兴趣和项目，并与导师进行深入的沟通，确保双方的研究方向和期望能够匹配。

此外，学生还应该考虑导师的指导风格和师生关系，选择一个能够给予自己充分支持和指导的导师。

合理规划研究生阶段的学习和研究计划是硕博连读的关键。

研究生阶段的学习任务相对较重，而硕博连读的时间要求相对较紧，因此学生需要更加高效地安排时间和任务。

制定一个详细的学习计划，并按照计划执行，可以帮助学生更好地掌控学习进度和研究方向。

同时，学生还应该密切关注学术前沿动态，参加学术会议和研讨会，与同行交流和学习，以拓宽自己的学术视野。

积极参与科研项目和学术活动也是硕博连读的重要经验之一。

通过参与科研项目，学生可以锻炼自己的科研能力和团队合作能力，并且有机会与其他研究人员进行交流和合作。

对于硕博连读的学生来说，平衡学术和生活也是至关重要的。

在学术追求的同时，学生也应该注重自身的身心健康。

保持适当的锻炼、规律的作息和良好的饮食习惯，可以帮助学生更好地应对学术压力，提高学习和研究的效率。

此外，与家人和朋友保持良好的关系，参加社交活动和休闲娱乐，也可以帮助学生放松心情，保持积极向上的心态。

硕博连读是一种高效而有挑战性的学术路径。

通过选择合适的导师、合理规划学习和研究计划、积极参与科研项目和学术活动以及平衡学术和生活，学生们可以更好地完成硕博连读的学业，为自己的学术发展打下坚实的基础。

希望我的经验和体会能够对正在进行硕博连读或者有意向进行硕博连读的学生们有所帮助。

加油！。