第一节 物态变化 温度

第一章物态及其变化第一节物态变化温度1.物质常见的三种状态有？（固态、液态、气态）2.自然界中物质的状态只有三种吗？第四种是？（不是，等离子态）3.什么是物态变化？（物质由一种状态变为另一种状态的过程叫做物态变化）4.温度表示什么？（温度表示物体或环境的冷热程度）5.测量温度的仪器叫做（温度计）6.常见温度计的工作原理是什么？（温度计是利用水银，酒精等液体热胀冷缩的性质制成的）7.加热冰块的实验中，加热烧杯中的冰块时，烧杯下面要垫（石棉网），它的作用是（使烧杯均匀受热，防止炸裂）8.我们学习了三个温标，其中第一个最常用的是（摄氏温标），写作(t=_____℃)；第二个是国际单位制中的温标，叫（热力学温标），写作（T=____K）。

他们两者之间的换算关系是（T=t+273）9.摄氏温度的规定是：（在标准大气压）的条件下（冰水混合物）的温度是0摄氏度；（水沸腾）的温度是100摄氏度；（把0摄氏度到100摄氏度之间，平均分成100等分，每一等份）就是1摄氏度10.使用温度计测量物体温度时①温度计要与被测物体充分接触；②温度计要在被测液体中保持足够长的时间，待示数稳定后才能读数；③读数时温度计一般不能离开被测物体；④视线要与液柱上表面相平11.体温计的量程是（35℃～42℃）分度值是（0.1℃）；体温计与其他温度计相比最大的优点是（可离开被测物体读数），因为它有一个特殊的结构叫（缩口）；而实验室和家用温度计（没有缩口）因此读数时（不能离开)被测物体。

常用温度计的分度值是（1℃）。

12.课本13页甲图中的错误是（温度计的玻璃泡碰到了容器壁和容器底）；乙图中的错误是（温度计的玻璃泡与被测液体没有充分接触）；丙图错误（视线没有与温度计液柱的上表面相平）第二节熔化和凝固1.什么是熔化？什么是凝固？这两个物态变化过程中分别是吸热还是放热？（①物质由固态变为液态的过程称为熔化。

吸热②物质由液态变为固态的过程称为凝固。

北师大版八年级上册数学第 1 讲《物态变化温度》知识点梳理【学习目标】1.知道物质的三种状态，固态、液态、气态，能描述三种物态的基本特征；2.理解温度的概念，摄氏温度的标度方法；3.了解生活环境中常见温度值；4.了解温度计的工作原理；5.掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度。

【要点梳理】要点一、物态及其变化物质的三种状态：（1）固态：像铁钉、冰块这类有一定形状和体积的物质。

（2）液态：像水和牛奶这类没有固定形状，但有一定的体积的物质。

（3）气态：像空气这类既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。

2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。

要点诠释：（1）固态、液态、气态是物质常见的三种状态，在常温下呈现固态的物体一般称固体，如：钢铁、食盐等；在常温下呈现液态的物质，一般称为液体，如：水、酒精等；在常温下呈现气态的物质，一般称为气体，如：氧气、二氧化碳等。

（2）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。

（3）固、液、气特征表：状态形状体积固态有一定形状有一定体积液态没有固定形状有一定体积气态没有固定形状没有一定体积（4）温度的变化，导致了物态的变化。

（5）通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。

要点二、温度及其测量1.温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。

2.摄氏温度：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。

（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0 摄氏度，沸水的温度是100 摄氏度，0℃和100℃之间分成100 等份，每等份代表1℃。

3.温度计：（1）用途：测量物体温度的仪器。

（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。

（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。

第三章物态变化第1讲物态变化温度1．一块冰的温度由15℃升高到5℃，其温度升高了。

若冰的温度由0℃降低了10℃，此时冰的温度是。

2．用温度计测量冰水混合物的温度时，当温度计的玻璃泡和水接触后，测量的温度是；当温度计的玻璃泡和冰块接触后，测得的温度是。

3．读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值（0 ℃）甲是℃乙是℃4．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ℃－42 ℃，乙温度计的测量范围是-30 ℃－50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃－105 ℃，由此可知温度计是家庭用的寒暑表，温度计是实验室用的温度计，温度计是体温计。

5．请读出温度计的示数：图4—1中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读数分别是：、、、。

6．用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度。

(1)现有最高测量温度为110℃、200℃、42℃的三种温度计，测量时应该选用最大测量值为的一种。

(2)在测量时，温度计插入水中后应何时读取数据，这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久越准确。

三种意见中正确的是。

7．有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则 [ ]A．在阳光下的水的温度高； B．在荫凉处的水的温度高；C．两杯水的温度一样高； D．两杯水温度的高低无法进行比较．8．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 [ ] A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高C．二者温度相同 D．无法比较9．给体温计消毒的正确方法是 [ ]A．用开水煮． B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．10．家庭用的寒暑表的变化范围是 [ ]A．0℃～100℃． B．35℃～42℃．C．10℃～100℃． D．-20℃～50℃．11．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃。

课题：1-1 物态变化温度主备课人：王智华使用人：使用时间：2013【学习目标】1、理解气态液态和固态是物质存在的三种形态。

2、知道在一定条件下，物质存在的形态可以发生变化。

3、能举例说明三种物态的基本特征。

4、理解温度的概念。

知道常用温度计的制作原理以及温度计的构造和使用方法。

5、知道摄氏温度和热力学温度，了解它们间的关系。

会正确使用温度计测量温度。

【导入新课】通过举例日常生活中常见的事物，分析其相同点和不同点，从而引入课题。

【指导自学】自学指导一：请同学们认真阅读P8-P9的内容，8分钟后回答以下问题：1、物质存在的状态常见的有哪三种？2、自然界和日常生活中的各种不同状态的物体，举出一些例子。

3、想一想你在日常生活中曾见过的水以几种状态存在?比一比谁答的最好！自学指导二：请同学们认真阅读第9-11页上的内容回答以下问题。

1、什么叫做物态变化？2、温度的定义是什么？3、温度计的原理是什么？4、温度计都用什么物质制成的？5、温度计的量程是否一定的？自学指导三：请同学们看一看，做一做上的内容回答以下问题：1、体温计的量程是多少？2、分度值是多少？3、温度计和体温计最大的区别：在存储水银的玻璃泡上方有一段细小的缩口。

时间3分钟【检测交流】见课堂十分钟【小结及作业】课后习题第1、2题附：【板书设计】教学反思：§1－1 物态变化温度一、物质的三种状态：固态：具有固定的形状和一定的体积。

液态：没有固定的形状，但有一定的体积。

气态：没有固定的形状，也没有一定的体积。

二、在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。

三、物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。

四、温度。

五、温度计与温度的测量。

第一节物态变化和温度一、认识水的物态变化思考：自然界的水存在的形式有哪些？固态：冰雪霜雾凇雹液态：水雨露雾“白气”气态：水蒸气二、温度：1、温度：表示物体冷热程度；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号℃表示；（2）摄氏温度的规定：冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下，沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”三、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的使用：（1）使用前：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡完全浸入被测液体，不能接触容器壁或容器底；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液体。

要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计的液柱的上表面相平。

四、体温计：1、用途：专门用来测量人体体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温汁有特殊的设计，即在玻璃泡和直玻璃管之间有缩口。

每次使用前都要将体温计甩几下。

其他温度计不能甩。

四、物态变化：任何一种物质都有三种状态：固态、液态、气态。

在一定温度条件下可以相互转化。

第二节熔化与凝固一、熔化；1、定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：有固定的熔化温度（即熔点）的物质例如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属非晶体物质：没有固定的熔化温度的物质例如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡2、晶体熔化的条件：○1温度达到熔点；○2继续吸热3、熔点：晶体熔化时的温度。

4、熔化图象：晶体熔化特点：非晶体熔化特点： 固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软二、凝固 ：1、定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。

2、凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

第一讲温度与物态变化教学目标1．了解温度及物态变化的相关常识2．掌握固、液、气三者之间的物态变化关系3．掌握晶体熔化（凝固）实验4．掌握液体沸腾实验5．理解熔点、沸点相关知识知识点一温度1．定义：表示物体冷热程度的物理量，常用字母T来表示。

2．单位：摄氏度，符号为℃3．摄氏度的规定：，将纯净的冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。

【温度常识】1．下列温度值最接近实际的是（）A．健康成年人的体温约是37.1℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是35℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D．在1个标准大气压下盐水的凝固点是0℃【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。

故A符合实际；B、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。

故B不符合实际；C、人体正常体温在37℃左右，洗澡时淋浴的水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃．故C不符合实际；D、在1个标准大气压下纯水的凝固点是0℃，盐水的凝固点低于此温度。

故D不符合实际。

故选：A。

2．下列对有关数据的估测，与实际情况相符的是（）A．人的正常体温约37.8℃B．自行车正常骑行速度约30m/sC．正常眼睛的明视距离约是25cmD．一枚鸡蛋的质量约500g【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不符合实际；B、正常骑自行车的速度在18km/h＝18×m/s＝5m/s左右，故B不符合实际；C、物理课本的长度约26cm，正常眼睛的明视距离略小于此数值，约是25cm，故C符合实际；D、10枚鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一枚鸡蛋的质量在50g左右，故D不符合实际。

故选：C。

3．根据你的生活经验，下列估测数据最接近实际的是（）A．人体的正常体温约是38℃B．一支中性笔的长度约15.30mmC．一瓶550mL矿泉水的质量约为500gD．中学生脉搏跳动10次的时间约是8秒【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。

第一节 物态变化 温度冬天，我国北方地区会经常下雪，当下雪持续时间较长时会在地面上形成一层厚厚的积雪，雪是 态；天气放晴后，在阳光的照射下，雪会变成水，水是 态；再过一段时间，地面上的积水消失，地面变干，此时水变成了 态.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是 ( )A.健康成年人的腋下体温约为36.7℃B.冰箱冷藏室中未结冰的矿泉水温度为-5℃C.洗澡时淋浴水温约为70 ℃D.考场内的室温约为40℃如图所示体温计的量程是 ℃，分度值是 ℃，此时的示数是 ，测量原理是利用水银的 .任务-小明确温度许的．使用步骤在实验前要先明确温度计的使用方法，按正确使用温度计的步骤，将下列选项进行排序：A.选用合适量程的温度计B.估计被测水的温度C.待温度计的示数稳定后再读数D.让温度计的玻璃泡与水充分接触E.取出温度计F.视线与温度计内液面齐平，读取示数任务二 选择合适的温度计(1)实验室中有A 、B 、C 三支温度计，各自对应的测量范 围: A ——0 ~ 100 ℃;B ——-30~55 ℃;C ——35~42℃.应选用 温度计.(2)晓豫选择的温度计如图甲所示，该温度计的分度值为.任务三温度计的使用晓豫用温度计测量水的温度，如图乙所示，该过程存在的问题是：；任务四读数在正确使用温度计的前提下，得到温度计测量水的温度示数如图丙所示，为℃；在实验结束后，晓豫使用另一温度计测量了冰的温度，如图丁所示，为℃，读作有一支用过后未甩的体温计，其示数为39 ℃.用这支体温计先后去测两个体温分别是38 ℃和40 ℃的病人的体温，体温计的示数分别是( )A.38 ℃、39 ℃B.39 ℃、40 ℃C.38 ℃、40 ℃D.39 ℃、39 ℃下列常见物质中只具有固定体积而没有固定形状的是( )A.玻璃B.露珠C.空气D.霜某同学用一只如图所示的寒暑表测量下雪后室外的温度，下列有关说法正确的是( )A.它是根据玻璃热胀冷缩的规律制成的B.它的分度值是0.1℃，量程比体温计大C.它此时的示数应读作“零下4摄氏度”D.它在测量气温前，必须拿着用力向下甩夏季，为满足不同乘客对温度的差异化需求，厦门地铁推出“强弱冷车厢”，实现“同车不同温”，车厢示意图如图所示.关于“强冷车厢”与“弱冷车厢”的温度差，下列最合理的是( )A.2 ℃B.10℃C.20℃D.30 ℃科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15 ℃，不可能达到该值或比它更低.若把-2 73.15 ℃定义为0“度”,每上升1“度”与上升1 ℃是相同的(1“度”大小等于1℃大小)，则用这种新方法表示的200“度”是( )A.-200 ℃B.-73.15 ℃C.73.15 ℃D.473.15 ℃如图是一款专业油温计，其背部有不锈钢探针，将不锈钢探针插入水、油等液体中，仪表盘指针会显示出液体温度，图中显示的温度为℃；一个标准大气压下，将该温度计放入沸水中，显示为。