物体的浮沉条件课件(动画+视频)

【例如】
铁块
某合金
木块 水
【思考讨论】
从密度角度解释： 1、汤圆的浮沉； 2、盐水浮鸡蛋。 分别讨论： (1)为什么开始下沉？ (2)为什么后来上浮？ (3)如果悬浮，说明什么？
【练习】
1、质量均匀的物体，悬浮在某种液体中，若把物体分成大小不同的
两部分，则（ D ）
A、大块的正沉，小块的上浮 B、大小两块都下沉
为什么汤圆刚放入水中时,会沉入锅底,而 当汤圆煮熟时,则会浮出水面?
一、物体的浮沉条件 F浮
G
（1）对物体进行受力分析; （2）讨论：物体所受的重力和浮力的大小关系有_3_种情况; 【分析】 将物体浸没在液体中，
当F浮<G时，合力的方向_竖__直_向__下_，物体_下__沉___。 当F浮=G时，合力为_______零____，物体_悬__浮___。 当F浮>G时，合力的方向_竖__直_向__上_，物体_上__浮___。
A、F甲＜F乙 B、F甲＞F乙 C、ρ甲＞ρ乙 D、ρ甲＜ρ乙
5、轮船从河里开到海里时，它受到的重力__不__变___，受 到的浮力__不__变___（填“变大”，“变小”或“不变”）, 船将_上__浮___些（填“上浮”或“下沉”）。
河水
海水
时排开水的质量。
2、潜水艇：潜水艇在水下航行时，体积不变，即排开水的体积不变，
因而它受的浮力 不变 ，潜水艇是利用向水舱内充、排水来改变 自身的 重力 完成上浮和下潜的。 3、气球和飞艇时充的气体密度 小于 外部空气的密度，它们所受的浮 力 大于 它们的自身重力，所以它们能升空。
4、（2019中考）在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计， 将其分别放入盛有甲乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示， 若密度计在甲乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲乙两种液体的密 度分别为ρ甲、ρ乙．则（ ）
C、大小两块都上浮
Байду номын сангаас
D、大小两块都悬浮在液体中
2、把重10 N，密度为0.9×103 kg/m3的实心物体投入水中。当物体静
止时，物体处于__漂__浮____(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状 态，物体所受浮力为____1_0___N。(g取10 N/kg)
思考：钢铁制成的万吨轮船为什么能漂浮在水面上？
A．物体上浮，F浮=6N B．物体沉在水底，F浮=6N
C．物体漂浮，F浮=5N D．物体悬浮，F浮=5N
一、物体的浮沉条件 F浮 ＝ ρ液gv排
G ＝mg ＝ρ物gv物
【分析】 对于浸没在液体中的物体，
当ρ液 < ρ物时，F浮<G，物体下沉； 当ρ液 = ρ物时，F浮=G，物体悬浮； 当ρ液 > ρ物时，F浮>G，物体上浮。
止后，测得溢出的水重为8N，则此 时物体所处的状态及受
到的浮力大小为（C ）
A.漂浮 F浮=8N
B.悬浮 F浮=10N
C.沉底 F浮=8N
D.沉底 F浮=10N
2.把重5N，体积为6×10-4m3的物体投入水中，当物体静止时，
下列说法正确的是（ρ水＝1.0×103kg/m3, g=10N/kg）（C）
铁块 水
实验探究： 你得到了什么启发？
二、浮沉条件的应用
轮船
（1） 原理 轮船做成空心的，增大了排开液体的体
积V排，从而增大浮力F浮。
（2）排水量（m排） 轮船满载时排开水的质量：
m船+m货= m排
（3）载重线
二、浮沉条件的应用
潜水艇
思考： 潜水艇是怎样实现上浮、 下沉和悬浮的呢？
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
潜艇
二、浮沉条件的应用
热气球
思考： 热气球是怎样飞上天空的呢？ 内部充有小于空气密度的气体
二、浮沉条件的应用
热气球
孔明灯 ——最早的热气球
二、浮沉条件的应用
密度计
一种可以直接测量液体密度的仪器。
密度计静止时，液面所对的刻度 即为被测液体的密度。
二、浮沉条件的应用
密度计
密度计漂浮在液面上，二力平衡： F浮=G
【思考讨论】
1、上浮的物体最终状态是__漂___浮____（填“漂浮”或“沉底”） 2、下沉的物体最终状态是___沉__底____（填“漂浮”或“沉底”） 3、悬浮的物体___可__以____ （填“可以”或“不可以”）停留在
液体的任何深处。 4、解释：泰坦尼克的沉没；汤圆的沉浮。
【练习】
1. 把重为10N的物体缓慢放人装满水的溢水杯中，当物体静
ρ液gV排=G 当密度计所受浮力不变，液体的密度越大时，密度计排 开液体的体积越小；反之，则排开液体的体积越大。
课堂小结：
F浮 下沉
G
F浮＜G
F浮 悬浮
G
F浮 = G
F浮 上浮
G
F浮 漂浮 G
F浮＞G F浮 = G
【练习】
1、轮船：用密度大于水的钢铁材料制造轮船，采用“ 空心 ”的办法 增大可以利用的浮力，轮船的大小用 排水量 表示，即满载货物