2019八年级历史下册 第一单元 中华人民共和国成立和向社会主义过渡 3 向社会主义过渡教案

第1课中华人民某某国的成立
【教材分析】
本课是华东师大版八年级历史下册教材第一课。

本课主要介绍了中华人民某某国的成立和某某和平解放的历史事实。

中华人民某某国成立，中国进入了现代史时期，也就是进入了社会主义革命和社会主义建设的历史新时期。

因此，学好本课是学习以后内容的基础和关键。

本课有三个子目：中国人民政治协商会议第一届全体会议；开国大典；某某的和平解放。

三个子目之间的关系是，中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开为新中国的建立作了筹备工作，新中国建立后继续追缴国民党残余势力，某某的和平解放标志着除港澳地区的中国大陆的全部解放。

【学情分析】
初二学生已经初步具有了对历史信息进行收集和整理的能力。

而且随着年龄的增长，他们开始形成自己的见解，但还需要教师加以引导。

由于获取知识的途径很多，初二学生对于开国大典有所了解，有利于本课教学，可鼓励他们多多参与课堂。

课后反思：通过本科的学习，学生知道了新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。

我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强，新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了某某的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。

高中历史【中华人民共和国成立及向社会主义过渡】知识点总结考情定位主干梳理一、中华人民共和国的成立1、中国人民政治协商会议第一届全体会议（1）时间：1949年9月21-30日（2）地点：北平（3）内容：①决定采用“中华人民共和国”的国名；②通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（临时宪法作用）等几个重要文件；③选举了中央人民政府委员会，毛泽东为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。

2、中央人民政府第一次会议（1）时间：1949年10月1日（2）内容：①接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为施政方针；②政府主席、副主席和委员就职；③周恩来任政务院总理兼外交部部长；④中央人民政府宣告成立。

3、开国大典（1949年10月1日下午）4、伟大意义（1）结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史；（2）人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向；（3）为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件；（4）中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。

二、人民政权的巩固1、肃清反革命新中国成立时，国民党残余军队还盘踞在华南、西南地区。

人民解放军仍在进行人民解放战争的后期作战，肃清土匪和一切反革命武装。

2、土地改革（1949年-1953年春）（1）背景：新中国刚成立时，全国尚有约占总数2/3的农民被束缚在封建土地制度之下。

（2）过程：①1950年夏，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》；②到1953年春，全国除部分少数民族地区外，土地改革都已完成。

（3）结果：①3亿多无地少地的农民共获得约7亿亩土地；②农民从封建土地关系的束缚中彻底解放出来，农村生产力得到大解放（1952年，全国粮食产量比1949年增加了49%）；③为中国逐步实现工业化扫除了障碍。

3、稳定物价（1）背景：①新中国面临一个经济上千疮百孔的烂摊子；②国家财政困难；③投机商人乘机抢购物资，囤积居奇，拒用人民币，倒卖银元，加剧物价飞速上涨。

八年级下册历史复习题纲第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课新中国的成立一、八年级下册主要内容：1、新民主主义向社会主义过渡时期（1949—1956）2、全面建设社会主义时期（1956—1966）3、文化大革命时期（1966—1976）4、社会主义建设的新时期（1978—至今）二、中国人民政治协商会议第一届全体会议（成立新中国的筹备会议）：1、时间：1949年9月。

地点：北平。

2、内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（简称《共同纲领》）；起临时宪法作用。

②选举毛泽东中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席；③决定以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为代国歌；④北平为首都并改名为北京，采用公元纪年；⑤决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。

3、会议意义：中国人民政治协商会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

三、中华人民共和国成立（中国人民站起来了）（标志新民主主义革命胜利）1、时间：1949年10月1日（国庆节）。

2、新中国成立的标志：开国大典。

3、历史意义：①国内意义：开辟了中国历史新纪元。

中国人民经历了一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治。

中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

②国际意义：壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

5、新中国成立的感想（启示）：①要坚持党的正确领导。

只有社会主义才能发展中国。

②要珍惜今天的幸福生活，爱党、爱军、爱国。

③要努力继承革命前辈的遗志，将中国建设成为美好富强的国家。

四、西藏和平解放1、时间：1951年2、历史意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

第2课抗美援朝一、抗美援朝战争：1、时间：1950——1953年2、原因：（1）美国侵略活动严重威胁中国的安全，干涉了中国内政（第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾）；（2）朝鲜政府请求中国政府派兵援助。

北京四中编稿老师：张汉林审稿老师：李明赞责编：高进【教学内容】中华人民共和‎国的成立和向‎社会主义过渡‎的实现【重点、难点解析】１．怎样认识从新‎中国成立到1‎956年底这‎段时期中国社‎会的性质？分析：新中国的诞生‎，标志着中国新‎民主主义革命‎过程的终结和‎新民主主义社‎会的建立。

新民主主义社‎会是一个属于‎社会主义体系‎的过渡性质的‎社会，因此它被称为‎过渡阶段。

在建国后的前‎三年，党和政府领导‎完成新民主主‎义革命遗留的‎任务，在全国范围内‎建立起新民主‎主义的政治制‎度和经济制度‎，如镇压反革命‎，建立各级地方‎人民政府，完成土地改革‎，没收官僚资本‎归国家所有等‎等。

正是由于新民‎主主义社会是‎一个过渡性质‎的社会，所以在完成民‎主革命任务的‎同时，社会主义革命‎和社会主义建‎设也逐步展开‎。

党的过渡时期‎总路线的公布‎，表明了中国共‎产党建设新民‎主主义理论观‎念上的重要转‎变，是我国社会主‎义革命全面展‎开的一个重要‎标志。

到1950年‎底，随着三大改造‎的完成，我国社会性质‎就由新民主主‎义社会转变为‎社会主义社会‎，过渡时期结束‎。

新民主主义社‎会的主要特征‎是：政治上实行工‎人阶级领导的‎、工农联盟为基‎础的人民民主‎专政；经济上在国营‎经济领导下、国营经济、合作经济、农民手工业者‎的个体经济、国家资本主义‎和私人资本主‎义等多种经济‎成分并存。

新民主主义社‎会过渡到社会‎主义社会，是一种历史的‎必然：首先，国家要独立富‎强，就必须实现社‎会主义工业化‎；其次，新中国成立后‎，经过三年努力‎，国民经济已根‎本好转，人民政权巩固‎，对资本主义工‎商业的改造势‎在必然；再次，对个体农业、手工业进行社‎会主义改造，是促进我国生‎产力发展和改‎进人民生活的‎客观要求。

２．怎样理解中央‎人民政府对工‎商业的合理调‎整分析：新中国成立初‎期，由于中国经济‎落后，私人资本主义‎经济在国民经‎济中的比重较‎大，占有重要地位‎。

第1课中华人民共和国的成立【教材分析】本课是华东师大版八年级历史下册教材第一课。

本课主要介绍了中华人民共和国的成立和西藏和平解放的历史事实。

中华人民共和国成立，中国进入了现代史时期，也就是进入了社会主义革命和社会主义建设的历史新时期。

因此，学好本课是学习以后内容的基础和关键。

本课有三个子目：中国人民政治协商会议第一届全体会议；开国大典；西藏的和平解放。

三个子目之间的关系是，中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开为新中国的建立作了筹备工作，新中国建立后继续追缴国民党残余势力，西藏的和平解放标志着除港澳地区的中国大陆的全部解放。

【学情分析】初二学生已经初步具有了对历史信息进行收集和整理的能力。

而且随着年龄的增长，他们开始形成自己的见解，但还需要教师加以引导。

由于获取知识的途径很多，初二学生对于开国大典有所了解，有利于本课教学，可鼓励他们多多参与课堂。

教学目标：（内容标准：讲述开国大典的史事，认识新中国成立的意义。

简述西藏和平解放的基本史实）基础知识了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点掌握能力训练过程方法阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验情感态度价值观爱国情感新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。

我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强民族团结新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的教学重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典教学难点第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义教学过程导入新课组织学生回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”：民主主义革命上溯到1840年→30年以来（新民主主义革命）————————→3年以来旧民主主义革命国民革命（北伐）土地革命抗日战争→解放战争解放战争承上启下，教师讲授：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。

《向社会主义过渡》教材分析本课是华师大版八年级历史下册第一单元第3课的内容，1956年，我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年，“一五”计划的顺利完成为中国共产党积累了进行建设的初步经验。

此时的中国，强烈的民族自豪感交织着建设新国家的巨大热情，汇聚成了一股无穷的力量，鼓舞着领袖和普通百姓对未来的美好梦想。

教学目标【知识与能力目标】1.知道第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就；2．三大改造的实质、意义和缺点。

【过程与方法目标】1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

【情感态度价值观目标】1．认识到“一五”计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；2．认识到三大改造真正地体现了人民的意志。

教学重难点【教学重点】知道第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。

【教学难点】三大改造的实质、意义和缺点。

课前准备1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程：激情阶段:导入新课：图片展示：毛主席词作《水调歌头·游泳》这首词是毛主席1956年在武汉畅游长江时的感兴之作。

其中“一桥飞架南北，天堑变通途。

”寥寥两笔，不仅写出了大桥兴建的飞快速度和即将见到的大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。

历史不会忘记，1957年10月武汉长江大桥通车，结束了渡轮摆渡的历史，“天堑”变通途。

你知道现在长江上有多少座桥吗？仅武汉就有十一座长江大桥。

现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，但是中国的工业化是怎样起步的呢？今天我们就来学习第4课的内容。

一、第一个五年计划(一)工业化开始的背景1．教师讲述：什么是工业化？工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。

《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》教学方案课标要求认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作的努力。

教材分析本课从“中华人民共和国的成立”到“社会主义基本制度的建立”，设计了四个子目：中华人民共和国的成立、人民政权的巩固、开创独立自主的和平外交、社会主义基本制度的建立。

前两个子目是按照历史时序排列的，在时间上是相继的，在空间上是并立的。

后两个子目以专题形式，呈现了外交和社会主义基本制度的建立两个方面的内容，相对完整地展现了1949年到1957年中国历史的概貌，涉及到了政治、经济、文化、外交、军事等多个领域。

教学目标1.学生通过课堂学习，文本解读，了解新政协召开的基本史实，建国初期巩固政权的基本措施，中国为走向社会主义采取的主要举措，新中国的三大基本政治制度以及外交方面的成就，培养史料实证的历史核心素养。

2.学生通过分析材料，理解新中国成立的历史意义，毛泽东思想的继续发展，培养历史解释的历史核心素养。

3.学生通过课堂学习，分析文本材料，体会新中国成立的伟大历史意义，培养家国情怀的历史核心素养。

教学重难点教学重点：新中国成立的伟大意义、巩固新生政权的主要举措、独立自主的和平外交。

教学难点：社会主义基本制度在中国全面确立的深远意义。

教学过程【导入新课】“以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，团结带领全党全国各族人民，经过长期浴血奋斗，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

”——习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话（2018年12月）2018年12月28日庆祝改革开放40周年大会在北京隆重召开，会上习近平总书记做了重要报告。

报告中提到了中国新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的成立以及中国确立社会主义基本制度三件大事，充分肯定了它们在中华民族伟大复兴进程中的重要地位，这恰恰是本节课的核心内容。

第三课向社会主义过度说课稿一说教材：（一）教材：1．新民主主义革命与社会主义革命。

从1919年起，中国新民主主义革命就已开始；1949年中华人民共和国的成立标志新民主主义革命在全国的胜利；在新中国成立后，人民政府实行了一些具有社会主义革命性质的措施；1953年开始的三大改造则建立起社会主义制度。

新中国建国初面临国内外形势继续完成的两大任务：巩固政权和恢复、发展经济。

其二者的相辅相成的关系。

“一化”和“三改”之间是相互联系、相互促进、相互制约的，前者是保证社会主义完全胜利的经济前提，物质基础；后者是建立社会主义经济制度的重大步骤，也是实行工业化的必要条件；两者都涉及发展和扩大社会主义公有制的问题。

“一化三改”的关系充分体现了总路线将发展生产力和变革生产关系有机统一的特色，是一条社会主义建设和社会主义改造并举的总路线，其实质就是使社会主义公有制成为唯一的经济基础。

一五计划和三大改造是解决经济发展问题，处理好了既有利政权巩固，也为社会主义的完成，现代化建设奠定基础。

4．一五计划的特点。

1953年国家开始执行第一个五年计划。

一五计划确定工业化为经济建设的主要任务，并且优先发展重工业。

由于我国工业基础十分薄弱，需要迅速改变这种状况。

重点放在东北地区5．我国的社会主义改造。

1956年三大改造完成──标志中国历史进入全面建设社会主义时期。

（二）说目标、重、难点（A）知识与能力：1、知道一五计划的基本任务，了解“一五计划”期间我国的建设成就。

2、知道“三大改造”为我国建立社会主义基本制度奠定了经济基础。

说教法：教师引导、学生自学，合作交流学习（B）过程与方法：师生合作讨论交流（C）情感态度价值观：1、“一五计划”是中国建设社会主义的第一步，其成就为建设社会主义国家奠定了初步的物质基础。

明白：“万丈高楼从地起和前人栽树后人乘凉”的道理。

2、“三大改造”的完成是我国生产力、经济结构生产关系度发生了变化。

标志着：新中国基本经济制度的建立，过渡时期的结束，和进入社会主义的初级阶段。

第一课《中华人民共和国成立》说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！从事初中新课程教学以来，我都在思考如何才能在教法上进行改革创新，既体现新课改的理念，更好地完成新课程标准所规定的三维目标，又能使学生学的更轻松、更愉快呢？我认为：充分尊重学生的主体地位，倡导“以学生发展为本”的教学理念，在课堂教学中让学生自信地想、大胆地说，赋予他们思想的自由、感情的自由、创造地自由，在此基础上加以上当的引导，应该会有不错的效果。

今天，我就《中华人民共和国的成立》一课来谈一谈我的教学设想。

一、说教材：1、教材的地位和作用《中华人民共和国的成立》是中华书局版中国历史八年级下册第一课的内容。

新中国的成立结束了一个旧时代，同时又是一个新时代开始的标志，它是中国现代史的开端，从此中国历史揭开了新的篇章。

因此，中华人民共和国的成立在共产党领导下的革命历程中具有综合扩展和承前启后的重要作用。

这一课学好了，会给以后的中国现代史部分的学习奠定良好的基础。

2、教学目标：按照《新课程标准》促进学生发展的指导思想，根据教材的具体要求，我制定了如下的教学目标。

①知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。

了解开国大典的盛况，体会人民当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。

掌握西藏和平解放的基本史实。

通过讨论培养学生分析问题的能力②过程与方法：通过收集新中国成立的史料，学会收集和处理历史信息的方法。

课前指导学生收集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事，采访亲历过那个年代的人们，把收集到的故事在课堂上进行讲述，以渲染课堂气氛，加深对课文内容的理解。

③情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。

3、教学重点、难点：重点：①中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容。

②中华人民共和国成立的历史意义。

难点：①如何理解“中国人从此站起来了”的含义。