【新版】苏教版三年级数学上册重难点汇总

强烈推荐】苏教版三年级数学上册知识点汇总苏教版三年级数学上册知识点汇总第一单元两、三位数乘一位数1.整十整百数乘一位数的口算：可以不看乘数末尾的数字，直接用表内乘法计算。

2.整十整百数乘一位数的估算：先找到两位数或三位数的近似数，再进行估算。

3.求一个数是另一个数的几倍：可以用除法解决，即求一个数里面有几个另一个数。

4.求一个数的几倍是多少：可以用乘法计算，即求几个一个数是多少。

5.两、三位数乘一位数（不进位）：将两位数拆成十位和个位，分别乘以一位数，再将两次乘积相加得到所求的积。

6.两、三位数乘一位数（进一位）：用一位数乘被乘数个位上的数，积满十就向十位进一，用一位数乘被乘数十位上的数，积满百就向百位进一。

为了防止忘记，进位数可以写在横线上。

7.两、三位数乘一位数（连续进位）：用一位数乘两位数上个位上的数，积满十向十位进一；用一位数乘两位数上十位上的数，积满百向百位进一；用一位数乘两位数上百位上的数，积满千向千位进一，不要漏加进位数字。

8.三位数（中间有）乘一位数的笔算：从个位开始乘，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数，当个位乘积向十位进位时，将进位的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用占位。

9.三位数（末尾有）乘一位数的笔算：将一位数与被乘数末尾前面的数对齐，先乘前面的数，再在积的末尾添上乘数末尾的数字。

10.解决问题：一个来回是走了这段路的两次。

对折绳子和对折纸的次数和平均分的份数之间有规律，即每对折一次平均分的份数是前一次的两倍。

判断两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大（×）。

第二单元 XXX1.XXX的认识：称一般物品的重量常用千克作单位，千克可以用字母“kg”表示，也叫公斤。

生活中常见的几种秤有电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤和小型台秤。

比较轻的物品常用克作单位，克可以用字母“g”表示。

1千克等于1000克。

2包盐重1千克，4本数学书约重1千克，书包约重2千克。

新苏教版三年级数学上册知识点归纳总结（一）两、三位数乘一位数1.整十整百数乘一位数的口算：口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末尾的0，借助表内乘法计算2.整十整百数乘一位数的估算：先找到两位数、三位数的近似数，再估算。

3.求一个数是另一个数的几倍：求一个数是另一个数的几倍，”也就是“求一个数里面有几个几。

用除法解决。

4.求一个数的几倍是多少：求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少，用乘法计算5.两、三位数乘一位数（不进位）：计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积。

6.两、三位数乘一位数（进一位）：①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就向百位进几。

②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。

7. 两、三位数乘一位数（连续进位）：①用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几；②用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；③用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进几；④不要漏加进位数字。

8.三位数（中间有0）乘一位数的笔算：从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘的的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用0占位。

9. 三位数（末尾有0）乘一位数的笔算：乘数末尾有0的，一位数要与它的末尾0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

（二）千克和克1.千克和克的认识：①称一般物品有多重，常用千克作单位。

千克可以用字母“kg”表示。

千克又叫作公斤。

②2包盐重1千克。

4本数学书约重1千克。

书包约重2千克。

③生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤。

④称比较轻的物品，常用克作单位。

克可以用字母“g”表示。

⑤1枚2分硬币大约重1克。

苏教版小学三年级上册期末复习知识点总结一、期末知识点第一单元除法（除法是乘法的逆运算）1.计算：列竖式计算除法。

（可以通过乘法进行验算，提高正确度）2.口算：被除数十位和个位上的数分别除以除数都没有余数的除法，包括整十数除以一位数商是整十数。

3.估算：估计两位数除以一位数的商是几十多。

92÷3 （）十多 17×5 （）十多4.一步计算的问题：在解决的实际问题中体会数量关系。

总价÷单价=数量总价÷数量=单价数量×单价=总价6.两步计算的问题：先求总和或剩余是多少，再平均分的实际问题。

（1）你能估算下面各题的商各是几十多吗？64÷5 84÷3 95÷4 81÷3（2）王老师用72元买笔记本，如果每本单价是2元，那么能买多少本？李老师用60元买了20本笔记本，那么每本笔记本多少钱？（3）一副乒乓球拍26元，一个乒乓球2元，用50元买一副乒乓球拍，剩下的钱能够买几个乒乓球？（4）在（）÷6=17......（）中，余数有（）种可能？a÷7=b÷6（a和b都不等于0），则a与b 的关系是（）。

注意点：在有余数的除法中，除数一定大于余数，反之，余数一定比除数小。

被除数=除数×商+余数除数=（被除数-余数）÷商第二单元认数1.认数、读数、写数。

整千数：数位与顺序，认、读、写数，口算整千数的加、减法，解决实际问题。

非整千数：认、读、写数，口算整千数加整百数及相应的减法，按顺序整理数。

注意数位：从右往左数，千位是第四位，左边一位是万位，右边一位是百位。

（1）口算：2000+4000 8000—3000 6000—200 7000+100（2）写一写：两个千加两个百加一个十是多少？（3）三千零二是由几个千和几个一组成？（4）9670是（）位数，它的最高位是（）位，7在（）位上，个位上是（）。

苏教版三年级数学上册知识点汇总第一单元两、三乘一位数1、一位数乘整十、整百、整千的数这样计算简便：可以先用乘法口诀计算出一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

2、0和任何数相乘都得0。

1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

3、多位数乘一位数的笔算方法：相同数位要对齐；从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，计算时，别忘了加进上来的数。

4、乘法估算方法：按照四舍五入法把多位数估成整十（看个位上的数）、整百（看十位上的数）、整千（看百位上的数）数【如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

】再相乘；但解决生活中的实际问题时，有的时候需要根据实际情况，估算的时候要估多或估少一些。

5、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

第二单元千克和克1、称一般物品有多重，常用千克作单位。

千克可以用字母“kg”表示。

千克又叫作公斤。

2、2包盐重1千克。

4本数学书约重1千克。

书包约重2千克。

3、常见的几种秤：电子秤、体重秤、大（或小）型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤。

4、称比较轻的物品，常用克作单位。

克可以用字母“g”表示。

5、1枚2分硬币大约重1克。

1枚1元硬币大约重10克6、相邻两个质量单位进率是1000倍。

1吨=1000千克，1千克＝1000克，1000千克= 1吨 1000克＝1千克。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

7、计算时遇到不同的单位要先把单位化统一再计算，解决问题时题目中出现不同的时间单位、长度单位或质量单位也要先把单位化统一再列式计算第三单元长方形和正方形1、四边形的特点：有4条直的边，有4个角。

2、长方形的特征：对边相等（较长的一组对边，叫长；较短的一组对边，叫宽）4个直角正方形的特征：4条边长度相等3、长方形、正方形的关系：4、封闭图形一周的长度叫它的周长。

重点一：加法和减法1.1 加法在三年级上册数学教材中，加法是一个非常重要的知识点。

通过加法，学生可以学会如何进行数字的相加运算。

在教学中，老师可以利用实际生活中的例子，如水果相加、玩具相加等，帮助学生理解加法的概念。

1.2 减法与加法相反，减法是指对数字进行相减运算的操作。

在三年级上册数学教材中，减法同样占据重要地位。

老师可以通过实际例子，如分糖果、分玩具等，让学生感受减法的实际应用，并掌握减法运算的方法。

重点二：数字的认识和运用2.1 数的认识在三年级上册数学教材中，学生需要通过教学了解并掌握1~100以内的数字，包括数字的认读、写、排序等基本知识。

教师可以通过数字卡片、数字游戏等方式，帮助学生加深对数字的认识。

2.2 数的运用除了认识数字，学生还需要学会如何在日常生活中运用数字。

在时间、长度、容量等方面，学生需要学会使用数字进行计算和应用。

教师可以结合实际生活情景，让学生在实践中学会数字的运用。

重点三：图形的认识和分类3.1 基本图形的认识在三年级上册数学教材中，学生需要学会认识基本的图形，如三角形、正方形、长方形等。

通过教学，学生可以了解这些图形的特点和特征，并学会进行图形的分类。

3.2 图形的分类除了认识基本图形外，学生还需要学会对图形进行分类。

学生可以通过比较图形的边数、角度等特征，将图形进行分类。

教师可以通过图形卡片、图形拼图等方式，帮助学生掌握图形的分类方法。

结语在三年级上册数学教材中，加法和减法、数字的认识和运用、图形的认识和分类等知识点都是重点内容。

教师在教学中应该重点突出这些知识点，通过生动有趣的教学方式，帮助学生掌握这些知识，打下扎实的数学基础。

希望学生们在老师的指导下，能够轻松、快乐地学习数学，培养对数学的兴趣和自信心。

重点四：数字的进位与退位4.1 进位在学习加法的过程中，学生需要掌握进位的概念。

当相加的两个数字的和大于10时，需要进位。

老师可以通过具体的示例和实际操作，让学生理解进位的含义，并掌握进位的方法。

三年级数学上册重点难点归纳三年级数学上册的重点难点主要涵盖了数的认识和运算、简单的几何图形以及问题解决能力。

以下是对这些内容的归纳和总结。

1.数的认识和运算：-了解整数的概念：三年级学生需要逐步认识到自然数的扩展，包括0和负整数的引入。

-认识百位数和千位数：学习理解百位数和千位数的意义，并能在具体数字中识别它们的位置。

-个位数与十位数的加减法：学习个位数和十位数的加法和减法，培养进位和退位的概念和技巧。

-数量比较和排序：通过比较不同数量的物品，学会使用大于、小于和等于进行数量的比较。

-整十整百的加减法：掌握整十和整百的加法和减法计算方法，培养计算速度和准确性。

2.几何图形：-辨认和命名几何图形：学习辨认和命名圆、正方形、长方形、三角形和梯形等常见的几何图形。

-掌握几何图形的性质：了解几何图形的边、角、面积和周长等基本概念，并能运用到问题中。

-绘制简单的几何图形：学会使用直尺和圆规绘制正方形、长方形、三角形等几何图形。

3.问题解决能力：-阅读理解和分析问题：培养学生通过阅读和理解问题描述，抓住问题的关键信息。

-运用多种解题策略：鼓励学生尝试不同的解题方法，如画图、列式、模拟等，提高问题解决的灵活性和创造力。

-探究和推理能力：通过引导学生进行观察、比较和推理，培养他们的逻辑思维和问题分析能力。

-实际问题的应用：将数学知识与实际生活相结合，引导学生运用数学解决日常问题。

针对这些重点难点，教师可以采取以下教学策略：-引导学生通过具体物品或图形来理解抽象概念，如使用小球或计数棒进行数量的比较和计算。

-创设情境和游戏来提高学生的参与度和学习兴趣，如设计角色扮演、数学游戏等。

-给予学生足够的练习机会，巩固基本概念和技能，如提供练习册、课堂练习和作业等。

通过对三年级数学上册的重点难点进行归纳和总结，我们可以更好地指导教师在教学中关注和强化这些内容。

同时，教师还应根据学生的实际情况和理解能力，灵活调整教学策略和方法，确保他们能够全面掌握数学知识和技能，并培养解决问题的能力。

苏教版三年级上册数学知识点整理班级姓名学号第一单元《两三位数乘一位数》（1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。

（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。

（3）0和任何数相乘都等于0。

（4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。

（5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。

【至少有这么多个零】（6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。

（7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。

如：150×3×2=150×6（8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。

【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】（9）“一个来回”是走了这段路的两次。

第二单元《千克和克》（1）常用的质量单位是千克和克。

（2）称一般物品有多重，常用千克作单位。

千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。

（3）称较轻的物品，常用克作单位。

克可以用字母“g”表示。

（4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平……（4）1千克有多重——5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。

（5）1克大约有多重——1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；（6）几种常见物品的质量——1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；（7）1千克=1000克。

（8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。

（9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。

（10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。

苏教版三年级上册数学知识点汇总第一单元：两、三位数乘一位数•整十、整百数乘一位数的口算：•掌握整十、整百数乘以一位数的快速计算方法。

•两、三位数乘一位数的笔算：•学习两、三位数乘以一位数的竖式计算方法，包括进位和连续进位的情况。

•乘法的估算：•理解乘法估算的意义，掌握估算的方法，能够解决简单的实际问题。

第二单元：千克和克•认识千克和克：•了解千克和克是表示物体质量的单位，知道1千克=1000克。

•体验千克和克：•通过实践活动，感受千克和克的实际重量，培养估测能力。

•解决问题：•运用千克和克的知识解决简单的实际问题，如比较轻重、换算单位等。

第三单元：长方形和正方形•认识长方形和正方形：•了解长方形和正方形的特征，包括边和角的特点。

•周长：•理解周长的概念，学习计算长方形和正方形的周长。

•实践活动：•通过测量、计算等活动，加深对长方形和正方形周长的理解。

第四单元：两、三位数除以一位数•整十、整百数除以一位数的口算：•掌握整十、整百数除以一位数的快速计算方法。

•两、三位数除以一位数的笔算：•学习两、三位数除以一位数的竖式计算方法，包括有余数的除法。

•除法的估算：•理解除法估算的意义，掌握估算的方法，能够解决简单的实际问题。

第五单元：解决问题的策略•从条件想起：•学习从已知条件出发，通过推理和计算，逐步找到答案的解题策略。

•间隔排列：•理解间隔排列的规律，能够解决相关的实际问题。

第六单元：平移、旋转和轴对称•平移：•认识平移现象，能在方格纸上画出简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。

•旋转：•认识旋转现象，了解旋转的基本要素，能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。

•轴对称：•认识轴对称图形，理解轴对称的概念，能找出给定图形的对称轴。

第七单元：分数的初步认识（一）•认识几分之一：•初步认识几分之一，理解其含义，能表示一些简单图形的几分之一。

•认识几分之几：•认识几分之几，理解其含义，能进行简单的同分母分数加减法。