教育部考试中心在本刊对NCRE难点试题权威分析(1)
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杨过
二级C++数据库程序设计选择题
如果希望按满足指定条件执行 宏中的 一 个 或 多个 操 作，这 类 宏 称 为 _______。
【试 题 考 查 知识 点 】本 题 为基 本 概 念，考核的重点是 宏。
【解题思路】宏是A c c e s s中重要 的对 象之一，可以分为三类：操作序列 宏、宏 组 和 包 括 条 件 操 作 的 宏。宏 是 由一 个或 多 个 操 作组 成 的 集合；多 个 宏 可 以 组合在 一 起 构成 宏 组；还 可 以 使 用条 件表 达 式 来决 定 在 什么情况 下 运 行 宏，以 及在 运 行 宏 时是 否 进 行 某 项 操 作。在 数 据 处 理 过 程 中，如 果 希 望只是满足指定条件执行宏的一个或 多 个 操 作，可 以使 用 条 件来 控 制 这 种 流 程，这 就 是 条 件 操 作 宏。所 以答 案 为“条 件 操 作 宏 ”或“条 件 宏 ”。
的 考 生 答 对，选 择 B 、C 、D 的 考 生 分
别是1 6 . 2 %、12 . 7 %、8 . 9 % 。本 题 不是
难 题，但仍 有很多考生被 B 项 和 C 项干
扰，同 时 看 到 本 题 的区 分度 主要表 现
在中等程度的考生。
60
2007年第15期
二级C++语言程序设计选择题
在语句cin>>data; 中，cin是
实 际 上，只 要 知 晓 其 中 一 个 知 识
点 就 能 正 确 选 择 答案；如 果两 个 知 识
点 都 掌 握，则 可 互 相 印 证，选 答 更 有
把 握。不能 正 确 选 择答案 的 考生 缺 乏
对运算符重载的这两项基本知识的了
解。有些 符 号 是 一 元 运 算 符 和 二元 运
算 符 公 用 的，例 如“ * ”既 可 以 用 于 间
定 义 类 型 重载 运算符。这 就 意 味 着 操
作 数 类 型 要 有 所 变 化，即 至少 有一 个
操 作 数 的 类 型 属于自定 义 类 型，因 此
应 选 答案 A；
【 解 题 思 路】重载 的 运 算符 保 持
其 原 有 的 操 作 数个 数、优 先 级 和 结 合
性不变，因此只能 选择A。
投稿 | school@
20 07年4月NCRE二级C++语言 程序设计笔试卷 重点及难点试题分析
二级C++语言程序设计选择题
通 过 运 算 符 重 载，可以 改 变 运 算
符原有的
（A）操作数类型 （B）操作数个 数
（C）优 先 级
（D）结 合 性
【试 题 考 察 知识 点 】只能 针对自
由此可见C 项中的“A n d”不 符 合 表 达 式 要 求，而 D 项 是 将 两 种 形式 复 合在一起，并不错 误。所以答案为C。
【 统 计 数 据 分 析 】本 题 只 有 19 . 2 % 的 考生答 对，选 择 A和 D 的 考生 分别有27. 2% 和45 .4%。考生目。
二级C++数据库程序设计选择题
下 列 C a s e 语 句中 错 误 的是 （A）C ase 0 To 10 （B）C ase Is>10 （C）C ase Is>10 And Is< 5 0 （D）C ase 3, 5, Is>10 【 试 题 考 查 知 识 点 】本 题 考 核 条件语句中的Select C ase…End Select结构。 【解题思路】C a s e表 达式可以是 下列4种 格式之一： 1 . 单 一 数 值 或 一 行 并 列 的 数 值，用 来与“表 达式”的值相比较。中间以 逗 号 隔 开。
窗 体 打 开 运 行 后 ，单 击 命 令 按 钮，则 消 息 框 的 输 出 结 果 是
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4 【 试 题 考 查 知 识 点 】本 题 考 核
的是 条 件语 句的 执 行流 程，是 基 本 概 念。
【 解 题 思 路 】题 目 中 的 语 句 是
I f…E l s eI f…E nd I f 语 句，其中的E l s eI f 语 句是I f…E l s e…E n d I f 语 句的简化 形 式。本题的等价表示形式 如下：
If a>60 Then k=1 Else If a>70 Then k=2 Else If a>80 Then k=3 Else
If a>90 Then k=4
End If End If End If End If
因 此，当 变 量 a = 7 5 时，执 行上 面 的语 句，判断 条 件“a> 6 0”成 立，执行 k= 1，然 后 控 制 直 接 退 出 I f…E l s e I f… E n d I f 语 句 ，执 行 语 句“ M s g B o x k ”。所 以 输 出 结 果 为1，故 答 案 为A 。
（A）C++的关键字 （B）类名
（C）对 象名
（D）函 数 名
【试 题考 察知识 点】c i n是 C+ +流
中4个预定义流 对 象之一，其余的三个
是：c o u t、c e r r 和 c l o g。
【 解 题 思 路】很 多考 生 几乎从学
习C+ +的一 开始就使 用c i n和 c o u t，但
接 访 问 也可用 于 两 数 相 乘，它们 采 用
了相 同 的 符 号，但 却 是 不 同 的 运 算 符。
有 的 考 生 没有 注 意 到 这一点，认 为同
一 个 运 算 符 可 以有 不 同 数 量 的 操 作
数，因此错 误地选择了答案 B。
【 统 计 数 据 分 析 】本 题 有 6 2 . 1 %
2.由关键字To分隔开的两个数值 或 表 达 式 之间的 范围。前一 个 值 必 须 比后一个值小。
3 .关 键 字 I s 接关 系运算符，如< >、 < 、< = 、= 、= > 或 >，后 面 再 接 变 量 或 精 确 的值。
4.关键字Case Else后的表达式， 是在前面的C a s e条件都不满足时执 行的。
却 熟 视 无 睹，缺 乏 对 它们 的 了解，没
有 探 究它们 到底 是 什么性 质 的 东西。
由于对c i n和c o u t太 熟 悉了，因此误认
为 它们 是 C + + 关 键 字，所 以答 案 为 C 。
【 统 计 数 据 分 析 】本 题 只 有
3 2 . 9 % 的考生答 对，选 择A和 D 的考生
的 一种，是 三种 简单表 达 式（无 运 算 符 表 达 式）之一。常量 和 变 量 是 另外 两种简单表达式。
一 些 考 生 填 错 答 案，反 映 出 他 们 对函数 原型、函数定义和函数调用没 有 明 晰 的 概 念，不 能 以 正 确 的 格 式 区 分 它 们；或 者 未 能 正 确 理 解 表 达 式，不能 从概 念上 把表达式与函数调 用联 系起来。正确答案是fn(5 . 27)。
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杨过
教与学
教育部考试中心在本刊 对NCRE难点试题权威分析
为帮助报名参加 9月份N C R E考 试 的 考 生积极备 考，本刊 与教 育 部 考 试中心合作，由全国 计算 机 等 级考 试 官 方 对20 07年 4月考 试 的 试 题 进 行 分析，依 靠 官 方统计 数 据，选 择出考 生容 易出 错 或 得 分率 很 低 的 重 点 和 难 点 真 题 试 题 进 行 深 入 分析。相 信 通 过 分析 这 些 试 题，对大家熟悉NCRE考试和提高自身的水平，一定会有帮助。上期，我们刊登二级Java 语言和C语言的分析总结，这期，将刊登二级Access和二级C++。
【 统 计 数 据 分 析 】本 题 只 有 2 9 . 5 % 的 考 生 答 对。看 来 不 了解 宏 的 考 生 大 有人在，这 说 明 可 以很 好地 区 分不 同 的 考 生 群 体 。
在关系运算中，选择运算的含义是 （A）在基本表中，选 择满足条 件 的元组组成一个新的关系 （B）在 基 本 表中，选 择需要 的属 性组成一个新的关系 （C）在 基 本表中，选 择 满足条 件 的元组和属性组成一个新的关系 （D）以上三种说法均是 正确的 【试 题 考 查 知识 点 】本 题考核 的 是与关系运算基础知识相关的概念。 重 点考查 对选 择、投 影 和 联 接三种关 系运算的基本概念的把握。 【 解 题 思 路 】选 择 运 算 是 找 出 满 足 给 定 条 件 的 元 组；投 影运 算是 从 关系模式中指定若干属性组成新的 关 系；联 接 是将两 个 关 系模 式 拼 接为 一 个更宽 的关 系 模 式。作 为基 本 概 念 要 特 别注 意 它们 之间 的 相 互 区 别。例 如，要 从教 师 表中 找 出 职 称 为教 授 的 教 师，所 进 行 的查 询操 作 就 属于 选 择 运 算 。所 以 正 确 答 案 为A 。 【 统 计 数 据 分 析 】本 题 只 有 3 7. 8 % 的 考生答 对，选 择 C 和 D 的 考生 分别有28 . 6% 和27.7%。说明很多考生 对关 系 运 算 不太了解。
分 别 是 4 4 % 和 17. 9 % 。本 题 虽 然 是 道
概 念 性 题目，但 一大 部分 考 生 选 择 了
A 项，可见 在学 习中 要 加 强 对 概 念 的
理解。
二级C++语言程序设计填空题
已知一个函数的原型是： int fn(double x); 若要以5 . 27为实参调用该函数， 应使用表达式 。 【试 题 考 察知识 点 】本 题考核 函 数 调 用 的 概 念：C + + 中 函 数 调 用 的 一 般 格 式 为：< 函 数名> (< 实 参 表 >)。 【 解 题 思 路】函 数调用是 表 达 式
二级C++数据库程序设计选择题
如果希望按满足指定条件执行 宏中的 一 个 或 多个 操 作，这 类 宏 称 为 _______。
【试 题 考 查 知识 点 】本 题 为基 本 概 念，考核的重点是 宏。
【解题思路】宏是A c c e s s中重要 的对 象之一，可以分为三类：操作序列 宏、宏 组 和 包 括 条 件 操 作 的 宏。宏 是 由一 个或 多 个 操 作组 成 的 集合；多 个 宏 可 以 组合在 一 起 构成 宏 组；还 可 以 使 用条 件表 达 式 来决 定 在 什么情况 下 运 行 宏，以 及在 运 行 宏 时是 否 进 行 某 项 操 作。在 数 据 处 理 过 程 中，如 果 希 望只是满足指定条件执行宏的一个或 多 个 操 作，可 以使 用 条 件来 控 制 这 种 流 程，这 就 是 条 件 操 作 宏。所 以答 案 为“条 件 操 作 宏 ”或“条 件 宏 ”。
的 考 生 答 对，选 择 B 、C 、D 的 考 生 分
别是1 6 . 2 %、12 . 7 %、8 . 9 % 。本 题 不是
难 题，但仍 有很多考生被 B 项 和 C 项干
扰，同 时 看 到 本 题 的区 分度 主要表 现
在中等程度的考生。
60
2007年第15期
二级C++语言程序设计选择题
在语句cin>>data; 中，cin是
实 际 上，只 要 知 晓 其 中 一 个 知 识
点 就 能 正 确 选 择 答案；如 果两 个 知 识
点 都 掌 握，则 可 互 相 印 证，选 答 更 有
把 握。不能 正 确 选 择答案 的 考生 缺 乏
对运算符重载的这两项基本知识的了
解。有些 符 号 是 一 元 运 算 符 和 二元 运
算 符 公 用 的，例 如“ * ”既 可 以 用 于 间
定 义 类 型 重载 运算符。这 就 意 味 着 操
作 数 类 型 要 有 所 变 化，即 至少 有一 个
操 作 数 的 类 型 属于自定 义 类 型，因 此
应 选 答案 A；
【 解 题 思 路】重载 的 运 算符 保 持
其 原 有 的 操 作 数个 数、优 先 级 和 结 合
性不变，因此只能 选择A。
投稿 | school@
20 07年4月NCRE二级C++语言 程序设计笔试卷 重点及难点试题分析
二级C++语言程序设计选择题
通 过 运 算 符 重 载，可以 改 变 运 算
符原有的
（A）操作数类型 （B）操作数个 数
（C）优 先 级
（D）结 合 性
【试 题 考 察 知识 点 】只能 针对自
由此可见C 项中的“A n d”不 符 合 表 达 式 要 求，而 D 项 是 将 两 种 形式 复 合在一起，并不错 误。所以答案为C。
【 统 计 数 据 分 析 】本 题 只 有 19 . 2 % 的 考生答 对，选 择 A和 D 的 考生 分别有27. 2% 和45 .4%。考生目。
二级C++数据库程序设计选择题
下 列 C a s e 语 句中 错 误 的是 （A）C ase 0 To 10 （B）C ase Is>10 （C）C ase Is>10 And Is< 5 0 （D）C ase 3, 5, Is>10 【 试 题 考 查 知 识 点 】本 题 考 核 条件语句中的Select C ase…End Select结构。 【解题思路】C a s e表 达式可以是 下列4种 格式之一： 1 . 单 一 数 值 或 一 行 并 列 的 数 值，用 来与“表 达式”的值相比较。中间以 逗 号 隔 开。
窗 体 打 开 运 行 后 ，单 击 命 令 按 钮，则 消 息 框 的 输 出 结 果 是
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4 【 试 题 考 查 知 识 点 】本 题 考 核
的是 条 件语 句的 执 行流 程，是 基 本 概 念。
【 解 题 思 路 】题 目 中 的 语 句 是
I f…E l s eI f…E nd I f 语 句，其中的E l s eI f 语 句是I f…E l s e…E n d I f 语 句的简化 形 式。本题的等价表示形式 如下：
If a>60 Then k=1 Else If a>70 Then k=2 Else If a>80 Then k=3 Else
If a>90 Then k=4
End If End If End If End If
因 此，当 变 量 a = 7 5 时，执 行上 面 的语 句，判断 条 件“a> 6 0”成 立，执行 k= 1，然 后 控 制 直 接 退 出 I f…E l s e I f… E n d I f 语 句 ，执 行 语 句“ M s g B o x k ”。所 以 输 出 结 果 为1，故 答 案 为A 。
（A）C++的关键字 （B）类名
（C）对 象名
（D）函 数 名
【试 题考 察知识 点】c i n是 C+ +流
中4个预定义流 对 象之一，其余的三个
是：c o u t、c e r r 和 c l o g。
【 解 题 思 路】很 多考 生 几乎从学
习C+ +的一 开始就使 用c i n和 c o u t，但
接 访 问 也可用 于 两 数 相 乘，它们 采 用
了相 同 的 符 号，但 却 是 不 同 的 运 算 符。
有 的 考 生 没有 注 意 到 这一点，认 为同
一 个 运 算 符 可 以有 不 同 数 量 的 操 作
数，因此错 误地选择了答案 B。
【 统 计 数 据 分 析 】本 题 有 6 2 . 1 %
2.由关键字To分隔开的两个数值 或 表 达 式 之间的 范围。前一 个 值 必 须 比后一个值小。
3 .关 键 字 I s 接关 系运算符，如< >、 < 、< = 、= 、= > 或 >，后 面 再 接 变 量 或 精 确 的值。
4.关键字Case Else后的表达式， 是在前面的C a s e条件都不满足时执 行的。
却 熟 视 无 睹，缺 乏 对 它们 的 了解，没
有 探 究它们 到底 是 什么性 质 的 东西。
由于对c i n和c o u t太 熟 悉了，因此误认
为 它们 是 C + + 关 键 字，所 以答 案 为 C 。
【 统 计 数 据 分 析 】本 题 只 有
3 2 . 9 % 的考生答 对，选 择A和 D 的考生
的 一种，是 三种 简单表 达 式（无 运 算 符 表 达 式）之一。常量 和 变 量 是 另外 两种简单表达式。
一 些 考 生 填 错 答 案，反 映 出 他 们 对函数 原型、函数定义和函数调用没 有 明 晰 的 概 念，不 能 以 正 确 的 格 式 区 分 它 们；或 者 未 能 正 确 理 解 表 达 式，不能 从概 念上 把表达式与函数调 用联 系起来。正确答案是fn(5 . 27)。
聪明用电脑 办公
杨过
教与学
教育部考试中心在本刊 对NCRE难点试题权威分析
为帮助报名参加 9月份N C R E考 试 的 考 生积极备 考，本刊 与教 育 部 考 试中心合作，由全国 计算 机 等 级考 试 官 方 对20 07年 4月考 试 的 试 题 进 行 分析，依 靠 官 方统计 数 据，选 择出考 生容 易出 错 或 得 分率 很 低 的 重 点 和 难 点 真 题 试 题 进 行 深 入 分析。相 信 通 过 分析 这 些 试 题，对大家熟悉NCRE考试和提高自身的水平，一定会有帮助。上期，我们刊登二级Java 语言和C语言的分析总结，这期，将刊登二级Access和二级C++。
【 统 计 数 据 分 析 】本 题 只 有 2 9 . 5 % 的 考 生 答 对。看 来 不 了解 宏 的 考 生 大 有人在，这 说 明 可 以很 好地 区 分不 同 的 考 生 群 体 。
在关系运算中，选择运算的含义是 （A）在基本表中，选 择满足条 件 的元组组成一个新的关系 （B）在 基 本 表中，选 择需要 的属 性组成一个新的关系 （C）在 基 本表中，选 择 满足条 件 的元组和属性组成一个新的关系 （D）以上三种说法均是 正确的 【试 题 考 查 知识 点 】本 题考核 的 是与关系运算基础知识相关的概念。 重 点考查 对选 择、投 影 和 联 接三种关 系运算的基本概念的把握。 【 解 题 思 路 】选 择 运 算 是 找 出 满 足 给 定 条 件 的 元 组；投 影运 算是 从 关系模式中指定若干属性组成新的 关 系；联 接 是将两 个 关 系模 式 拼 接为 一 个更宽 的关 系 模 式。作 为基 本 概 念 要 特 别注 意 它们 之间 的 相 互 区 别。例 如，要 从教 师 表中 找 出 职 称 为教 授 的 教 师，所 进 行 的查 询操 作 就 属于 选 择 运 算 。所 以 正 确 答 案 为A 。 【 统 计 数 据 分 析 】本 题 只 有 3 7. 8 % 的 考生答 对，选 择 C 和 D 的 考生 分别有28 . 6% 和27.7%。说明很多考生 对关 系 运 算 不太了解。
分 别 是 4 4 % 和 17. 9 % 。本 题 虽 然 是 道
概 念 性 题目，但 一大 部分 考 生 选 择 了
A 项，可见 在学 习中 要 加 强 对 概 念 的
理解。
二级C++语言程序设计填空题
已知一个函数的原型是： int fn(double x); 若要以5 . 27为实参调用该函数， 应使用表达式 。 【试 题 考 察知识 点 】本 题考核 函 数 调 用 的 概 念：C + + 中 函 数 调 用 的 一 般 格 式 为：< 函 数名> (< 实 参 表 >)。 【 解 题 思 路】函 数调用是 表 达 式
