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语文试题 第1页（共12页） 语文试题 第2页（共12页）2018-2019学年度第一学期九年级质量检测卷（一）语文（试题卷）注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。
3.考试结束后，将答题卷交回即可。
一、语文积累和综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句，6分）① ，肯将衰朽惜残年。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ②秋草独寻人去后， 。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ③露从今夜白， 。
（杜甫《月夜忆舍弟》) ④ ，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》 ） ⑤ ，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难·其一》） ⑥但愿人长久， 。
（苏轼《水调歌头》） ⑦春蚕到死丝方尽， 。
（李商隐《无题》） ⑧先天下之忧而忧， 。
（范仲淹《岳阳楼记》) （2）写出《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联与尾联。
（4分）， 。
2.阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。
（9分）幕色尚未四合，雾霭也未曾上来，b ān 驳的树影被斜阳拉得老长，脚下的影子交叉树影中，有时候竟难以分辩。
小草花满地都是，晚风中，馨香阵阵飘来。
微不足道的小草花，经历了多少默默无闻的岁月才悄然绽放，此刻它们正在欢快地舞蹈。
门外的树，绿油油的，和往常一样，树下是携伴而行的老人。
孩童的笑声从老人身后 ① ，老人们立即笑开了眉眼。
这银铃般的笑声， ② 在空气中，也投射到老人们的心里。
（1）给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
（3分）雾霭．（ ） b ān 驳（ ） 携．伴而行（ ）（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（2分） （3）根据句子的意思，将“飘散”“飘来”分别填入①②两处横线上。
（2分）（4）文中画线句子使用的修辞手法是 ；这段文字的主要表达方式是 。
2018-2019学年第一学期教学质量调研试卷九年级语文（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言诗文（39分）（一）默写（15分）1．草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）2．竹径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）3．，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）4．无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）5．，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）（二）古诗理解（4分）江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6．词中“”字贯穿全文，统摄全词。
（2分）的一项是（2分）7．下列对这首词的理解，不正确．．．A.“老夫”一句意在表现词人虽然已年迈体衰，但雄心犹在。
B.“千骑卷平冈”的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。
C.“酒酣”一句承接上文，引出词人想抗敌戍边的豪情壮志。
D.“何日遣冯唐”写出词人渴望得到朝廷的重用，立功疆场。
（三）阅读甲乙两文，完成8－10题（8分）（甲文）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（乙文）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8．甲乙两文的作者同属于（朝代），两篇文章的内容都与背景有关。
（2分）9．用现代汉语解释下面句子（3分）微斯人，吾谁与归？。
的一项（3分）10．关于两篇文章中的“乐”，下列说法不正确．．．A．甲文中的“乐”体现出作者崇高博大的理想。
成都市金牛区2018-2019学年上期期末质量测评参考答案九年级语文一、基础知识（每题3分，共12分）1、A矫．揉造作（jiǎo）2、C A、旁鹜——旁骛 B、默守——墨守 D、缭逗——撩逗3、D 走投无路：无路可走。
比喻陷入绝境，没有出路。
4、B A、主客颠倒，“自己对这样的经历来说” C、句式杂糅，围绕“中国慈善文化的演变与传承” 为主题 D、偷换主语。
二、文言文阅读（每个3分，共12分）5、D 景：日光6、B 都表转折关系7、A8、B三、默写（6分）9、（1）、①停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
②知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
③晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（2）、①鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
②三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
四、现代文阅读（10分）10、（3分）（1）人活着就是为了争一口气（2）人，应该争气、必须争气（3）人要靠实力靠行动争气11、(4分)（1）道理论证，引用俗语“雁过留声，人过留名。
”有力地论证了“人，应该争气、必须争气”。
（2）举例论证，举了詹天佑、王进喜、中国女排为国争光争气的例子，具体地论证了“人，应该争气、必须争气”。
（3）对比论证，将詹天佑、王进喜、中国女排国争光争气与阿Q的不争气进行对比，突出强调了“人，应该争气、必须争气”。
（4）比喻论证：用破土小草茁壮地生长，似茧之蝶顽强地展翅，比喻争气的人充满蓬勃向上的生机与活力，生动形象地论证了争气的重要性。
（评分标准：能正确说出4种论证方法，1个0.5分，共2分，能具体分析作用2分）12、（3分）材料（2）(1分),材料（2）的意思是争气要付诸行动，要做出成绩，（1分），这与第三段的论述的中心“人要靠实力靠行动争气”一致，所以应该选第（2）句（1分）五、作文（60分）作文等级评分标准【说明】①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
2018-2019学年度第一学期初三质量调研语文试卷（满分：150分完成时间：100分钟，在答题纸上完成）一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.去年今日此门中，。
（《题都城南庄》）2. ，心忧炭贱愿天寒。
（《卖炭翁》）3.衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花·伫倚危楼风细细》）4.复行数十步，。
（《桃花源记》）5. ，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
6.“万籁此俱寂”的“此”指（2分）7.下列理解不正确的一项是（）（2分）A.首联写景使人感到古寺之静穆。
B.颔联描写了禅房的美妙幽寂。
C.颈联以鸟儿之乐反衬诗人之苦。
D.尾联以有声衬无声突出禅院的幽静。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）捕蛇者说（节选）柳宗元蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。
而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。
号呼而转徙，饿渴而顿踣。
触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉。
与吾父居者，今其室十无二三焉。
与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死即徙尔，而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”8.初中阶段，我们还学过柳宗元的文章《》、《》。
（2分）9.翻译文中的画线句（3分）君将哀而生之乎？10.以下对选文理解错误的一项是（）（3分）A.蒋氏认为赋敛之不幸远甚于捕蛇之不幸。
B.乡邻们非死则徙的惨境是赋敛所造成。
2018-2019学年度第一学期初三语文第一次检测题时间：80分钟分值：120分（含卷面5分）亲爱的同学，这份试卷将带你走进知识的乐园，请你尽情采摘属于自己的果实，相信你一定会满载而归！第一部分积累与运用（33分）一、（12分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1-3题。
时下，每天都是霓虹流转，光怪陆离．．．．，人们都在忙忙碌碌马不停蹄地追赶着自己的梦想，宁静似乎成了一种奢侈。
_______，沉静下来让自己有一个满意的心情，(气定神闲／从容不迫)地做点儿自己想做的事情，或者什么都不做，只寻一个恬淡的去处。
我曾多次(领略／领教)过北欧咖啡厅的别致风味。
咖啡厅里，几乎座无虚席．．．．，但却宁静得让人心悸，人们一个个安祥．．地(翻阅／翻检)着手中的一本书、一张报纸，或是什么都不做，只优雅地目视着前方，而眼前的一杯咖啡，抑或是一杯红酒，似乎只是个简单的道具而已。
那样的宁静，实在是当今世界的一种大美。
朋友也曾在冬至时带我到海边寻觅“静”。
举目四顾，昔日宛若步行街般兴旺的海滨，早已繁华落尽，像一个垂暮的老人，慈祥、安静、从容。
坐在海边的礁石上极目，见海天茫茫处的渔村，掩映在层层浓密的芦荡之中，__________。
天高地迥，远黛苍茫，海风阵阵，鸟鸣啾啾，一颗躁动．．抑郁的心也随之静若幽谷。
1.文中加点词语的字形和字后的注音，不正确的一项是（）（2分）A．霓（ní）虹光怪陆离 B．奢（shē）侈座无虚席C．安祥天高地迥（jiǒng） D．躁动远黛（dài）苍茫2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）A．气定神闲领教翻检 B．气定神闲领略翻阅C．从容不迫领略翻阅 D．从容不迫领教翻检3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）A．但是忙碌之中，总该给自己一个间隙清晰可见有几缕炊烟B．因此忙碌之中，总该给自己一个间隙依稀有炊烟袅袅升腾C．但是忙碌之中，总该给自己一个间隙依稀有炊烟袅袅升腾D．因此忙碌之中，总该给自己一个间隙清晰可见有几缕炊烟4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
1 2 3 4阅读下面文言文,完成下题。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
5 A.B.C.D.下列语句中加粗词的解释有误的一项是利尽南海(利用)挟天子而令诸侯(挟持)国险而民附(地势)遂用猖獗(因此)（1）A.B.C.D.下列语句中加粗词的意义和用法相同的一项是贤能为之用 为天下唱今操已拥百万之众 辍耕之垄上此可以为援而不可图也 先帝创业未半而中道崩殂曹操比于袁绍 受地于先王（2）A.B.下面句子翻译有误的一项是此人可就见,不可屈致也。
成都市金牛区九年级上学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列词语没有错别字的一项是（）A . 隐匿饶恕通霄达旦周道如砥B . 馈赠胚芽断壁残垣遮天蔽日C . 沉湎娇奢蹑手蹑脚天伦之乐D . 芳馨臆测一泄千里乐此不疲2. （2分） (2017七下·遂宁月考) 下列词语书写完全正确的一项是（）A . 慷慨淋漓哺育狂澜屏障山巅B . 目不窥园霍霍溯气懊悔赚钱C . 历尽心血机杼策勋怪诞田垄D . 锲而不舍蚱蜢红装迁徒祈祷二、默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2017九上·诸暨期中) 诗文填空。
（1）池上碧苔三四点，________。
（《破阵子》晏殊）（2） ________，载不动许多愁。
（《武陵春》李清照）（3）无意苦争春，________。
________，只有香如故。
（《卜算子》陆游）（4）马作的卢飞快，________，了却君王天下事，________。
可怜白发生！（《破阵子》辛弃疾）（5）当我们赞叹“临危受命”时，常引用诸葛亮《出师表》中的：________，________。
（6）“饮酒”常见于古代诗词，无论是苏轼的“________。
鬓微霜，又何妨！”，还是范仲淹的“________，燕然未勒归无计”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。
三、综合性学习 (共1题；共15分)4. （15分）阅读下文，回答相关问题。
闻一多提出了音乐美、绘画美、建筑美的诗歌“三美”理论，以为“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。
请你根据要求，在学校开展的以“诗歌三美”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
（1）朗诵诗歌时，在词的上下阕之间的停顿比句子间的停顿要长一些，请你根据词的相关知识，用“||”给下面的词分出上下阕。
2018—2019学年度第一学期部编版九年级语文上册第一单元检测试卷附答案（考试时间120分钟，总分100分）一、积累和运用（17分）1.下列句子中加点字注音有误的一项是（）（2分）A.须晴日，看红装素裹，分外妖娆（yāo ráo）B.我也应该用嘶哑(yǎ)的喉咙（lóng）歌唱。
C.那轻，那娉(pín)婷，你是，鲜妍(yán)，百花的冠冕你戴着。
D.哦，逝去的多少欢乐和忧戚（qī），我枉（wǎng）然在你的心胸里描画。
2.下列各组词语，书写完全正确的一项是（）（2分）A.莽莽风骚襁褓天娇B.汹涌暄嚷腐烂田圃C.柔嫩飘逸摇曳翅冀D.流盼凝望丰润红晕3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（2分)（1）猫的叫声，有时会如睡梦中婴儿的（呢喃低语细语），有时会如情人的手般轻柔，有时会如午夜恶魔般狰狞，有时会如痛不欲生的哭喊般凄厉。
（2）青年要把精力用在学习和工作上，不能（沉迷沉醉陶醉）在舒适的生活中。
4.经典诗文默写。
（6分）（1），断肠人在天涯。
（2）马上相逢无纸笔，。
（3）江山如此多娇，。
（4）为什么我的眼里长含泪水？。
（5）长大后，乡愁是。
（6）我说你是人间的四月天；。
5.阅读语段，按要求完成下列的题目。
（3分)①“立”就是大力培育新功能，强化科技创新；推动传统产业优化升级，培育一批具有创新能力的排头兵企业。
②近几年来新旧动能转换过程中“青黄不接”是我国经济面临下行压力的重要原因。
③一方面需要不断培育壮大新经济动能，另一方面需要加快推动传统行业技术改造、转型升级，提升整体供给体系质量。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。
（1分)（2）请提取②句的主干。
（2分)6.阅读下面的题目，完成后面的题目。
（2分）我爱这悲哀的国土，古老的国土，---这国土，养育了为我所爱的，世界上最艰苦，与最古老的的种族。
这几句诗的作者是，传达出极为深厚的。
2018年中考一模语文试卷及答案2018年的中考在即，一模的考试就再这两天。
语文复习得还不错吧?这次的语文试卷相信大家都会很有信心。
下面由店铺为大家提供关于2018年中考一模语文试卷及答案，希望对大家有帮助!2018年中考一模语文试卷题目一(26分)1.请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。
(3分)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
2.给加点字注音，根据拼音写汉字。
(4分)黝( ▲ )黑袅袅( ▲ )烟云真dì( ▲ ) 一代天jiāo( ▲ )3.用诗文原句填空。
(9分)(1)蒹葭苍苍，▲ 。
(《诗经》)(2)谁言寸草心，▲ 。
(孟郊《游子吟》)(3) ▲ ，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)(4)但愿人长久，▲ 。
(苏轼《水调歌头•明月几时有》)(5) ▲ ，不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)(6)春天，堤上繁花如锦幛，▲ 。
(戴望舒《我用残损的手掌》)(7)“ ▲ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
(朱自清《春》)(8)“四十年春秋，绚烂了几代人的童年，花白了你的头发。
”这句礼赞退休教师支老师的话语，令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗：“ ▲ ，▲ 。
”4. 下列对文学常识和名著内容的表述有误的一项是( ▲ )(2分)A.《史记》是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。
B.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，小说大量使用北京口语，读来亲切自然、朗朗上口。
C.《西游记》是元末明初的小说家吴承恩所作，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典文学“四大名著”。
D.《威尼斯商人》《鲁滨逊漂流记》《简•爱》都是英国作家的作品，作者分别是莎士比亚、丹尼尔•笛福、夏洛蒂•勃朗特。
班级仿照中央电视台《朗读者》节目开展语文综合性学习活动，请你参加。
(8分)【认识《朗读者》】5. 请结合网友的评论，为《朗读者》这个节目写一段推荐语。
(3分)伶熙紫杉所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵……panyue1997 《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。
2018-2019学年四川成都金牛区初三一模语文试卷参考答案一、基础常识1、B解析：本题考查习惯误读，正确读音应为：B剜口割舌(wān)考点：语言文字、基础知识2、C解析：题考查字形的正确书写，正确写法为：A全副；B要诀；D主簿。
考点：语言文字运用、基础知识3、B解析：A断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符，B重蹈覆辙：比喻不吸取教训，重犯以前的错误。
含贬义。
C孜孜不倦：是指工作或学习勤奋不知疲倦。
通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
D恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。
考点：语言文字运用、基础知识4、D解析：A重复赘余，大概和左右删去一个；B搭配不当，引起改为产生；C否定不当，删去不再。
考点：语言文字运用、基础知识二、文言文阅读5、（1）A、（2）A、（3）D、（4）C解析：（1）利，物资。
（2）A被/成为；B结构助词/动词，往；C均表转折；D表对比/表来自。
（3）箪食壶浆：用箪装着食物，用壶装着酒水。
（4）此处没有体现军事指挥才能。
【译文】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。
适逢先帝刘备驻扎在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？刘备说：您和他一起来吧。
徐庶说：这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。
因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。
于是刘备叫旁边的人退下，说：汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。
我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。
但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？诸葛亮回答道：自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。
曹操与袁绍相比，声望少之又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍，凭借弱小的力量战胜强大的原因，不仅依靠的是天时好，而且也是人的谋划得当。
现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。
孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。
荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，高祖凭借它建立了帝业。
刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。
将军既是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴，如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，对内革新政治；一旦天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指中原一带，将军您亲自率领益州的军队从秦川出击，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。
刘备说：好！从此与诸葛亮的关系一天天亲密起来。
关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：我有了孔明，就像鱼得到水一样。
希望你们不要再说什么了。
关羽、张飞于是不再说什么。
考点：古诗文阅读、文言文阅读三、默写6、（1）全仗你抬声价（2）莫道不销魂（3）零落成泥碾作尘（4）望江南梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
浣溪沙簌簌衣襟落枣花，村南村北响缫车。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
解析：（1）本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
考点：综合运用——名篇名句默写四、议论文阅读7、答案：（1）读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
（2）海伦凯勒失明而著《假如给我三天光明》更好。
因为前文提到古今中外，孔子、屈原、史铁生的事例都已提到古今以及中国的，但是还没国外的例子，海伦凯勒的例子正好是国外的，用这个事例论证，更符合上文的要求，能与之相呼应，使得论证更严密。
而左丘明的事例仍然是古代以及中国的，与上文的契合度不够，故用海伦凯勒的事例更全面更具说服力。
（3）第四段首先提出“读书可以远离浮躁贪婪，使人心灵淡泊”的分论点，接着论述在快节奏的现代社会尤为重要，紧接着通过引用老子、诸葛亮、王阳明的名言进行引用论证，论证了通过读书能诗人沉淀，最后守着心灵的宁静与澄澈。
前后呼应，思路清晰，论证严密而有力。
解析：（1）本题考查分论点，阅读对应段落，提炼段落的主旨即可。
（2）本题考查论据选择，注意依据前后文内容，特别是?古往今来?，由此可以作为依据作答。
（3）本题考查段落的论证思路，基本答题思路如下：首先，通过写厖来引出厖论点（论题）；其次，通过厖论证方法来论证厖，从而有力地论证了中心（分）论点。
考点：现代文阅读——议论文阅读五、作文8、略六、古诗鉴赏9、（1）全词通过描绘柔桑初芽、黄犊食草、斜日寒鸦、青旗酒家、荠菜花开的清新美好的山乡春景，并通过与城市风景的对比，表现出词人厌弃城市繁华，醉心乡野风光，热爱乡野生活的情趣。
（2）“破”字用得精妙，传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。
“破”字不仅有动态，让人感到桑芽萌发的力量和速度，凸显了春天桑芽蓬勃的生命力。
解析：（1）本句考查诗歌情感分析，先理解清楚诗歌内容，抓住抒情性语句，结合内容具体答出情感。
（2）本句考查炼字，注意分析字词的本义、文中义以及具体的表达效果。
考点：古诗文阅读——古诗鉴赏七、文言文10、答案：（1）D（2）1）姓国的说：“你是怎么做盗贼的？”姓向的就将自己偷盗的情况说了。
2）姓向的非常困惑，认为姓国的又在欺骗自己，（于是）路过东坡先生（那里）请教他。
（3）陶渊明的“不求甚解”是一种恬淡自然的读书心态，只求领会精神实质，而不咬文嚼字。
体现出他淡泊名利的高尚情操；向氏的“不求甚解”是他迷惑于“盗”的字面意思，没有真正领会国氏所说的“盗”的实质正是依靠自己和自然环境发家致富，而不是盗窃他人。
二者的含义在根本上是不同的，一个惑于表面，一个注重实质。
解析：（1）谬，欺骗。
（2）1）注意翻译出“若”、“若何”、“状”。
2）注意翻译出“重”、“罔”、“焉”。
（3）本题考查课内课外文章比较阅读，注意结合文章具体分析“不求甚解”为何意，注意本文是偏向批判说理这一主调。
译文：齐国的国氏非常富裕，宋国的向氏非常贫穷。
向氏从宋国来到齐国，请教他致富的方法。
国氏告诉他说：“我擅长获取外物。
我开始获取外物的时候，一年就充足了，两年就富足了，三年就五谷丰饶了。
从这以后，我送给别人的财务遍及州闾。
”向氏非常高兴。
他听明白了国氏国氏获取外物的话，却不理解国氏获取外物的道理，于是翻墙入院，凿洞入室，手能拿到的，眼能看到的，没有不偷的。
不长时间，就因盗窃来的赃物被发现而被判罪，先前积蓄的财物也被没收了。
向氏认为国氏欺骗他，就到国氏那里去埋怨他。
国氏说：“你是怎样获取外物的？”向氏说了他的情况。
国氏说：“唉！你不理解获取外物的道理竟然错到了这种地步！现在我告诉你（应该怎么做）吧。
天有适合的时令，地有有利的地势。
我获取天地的时令和地势，云雨的浇灌和滋润，山峦湖泽的生产和养育，来种植我的庄稼，构建我的房舍。
我地上获取飞禽走兽，水里获取鱼鳖虾蟹，没有什么东西是不可获取的。
庄稼、土木、禽兽、鱼鳖，都是上天生产的，哪里是我所拥有的？这样，我获取上天的东西却没有遭受惩罚。
金玉等珍宝，谷布等财务，那是别人积攒的东西，哪里是上天给的东西？你盗窃这些东西（它们）而被判罪，怨（恨）谁呢？”向氏非常迷惑，认为国氏又在欺骗他，就去拜访东郭先生，向他请教。
东郭先生说：国氏获取外物的方法，是遵循公正之道的行为，所以没有遭受惩罚；你获取外物的行为，是出于私心的盗窃行为，所以被判罪受惩。
考点：古诗文阅读——文言文阅读八、名著阅读11、作为艺术家最需要的是理智、真诚和赤子之心。
解析：本题名著细节概括，注意熟悉《傅雷家书》的细节内容。
考点：综合运用——名著阅读12、智赚玉麒麟、双用连环计解析：本题名著情节概括，注意熟悉《水浒传》关于吴用的情节。
考点：综合运用——名著阅读九、现代文阅读13、（1）石奶奶想将被咬死的鸡留给吴老师吃，但因为吴老师感冒没及时赶回来最后鸡肉腐烂了。
（2）石奶奶因为没有如约让吴老师吃到鸡内容愧疚伤心而哭；吴老师因为石奶奶的好心以及自己没有及时赶回，感动和愧疚而哭。
（3）同：都是通过动作描写突出山花天真可爱的特点；异：A句通过细节描写山花的神态，表现出她对鸡的痴迷，想要吃鸡的心理；B句除了动作，还运用了夸张的手法，以“飞”表现出山花对吴老师回来内心的激动。
（4）内容上：多次写孙女想吃鸡，表现出一顿鸡肉实是难得，侧面表现出这里的贫穷，也与石奶奶坚持不吃鸡留给吴老师形成了对比，突出石奶奶的淳朴和对吴老师的敬重；结构上：前后相互照应，使结构更严谨，也推动了故事情节的发展；与后来鸡肉腐烂，没有鸡肉吃形成鲜明对比。
解析：（1）本题小说故事概括，注意概括出主要人物，开端、发展、高潮和结局。
（2）本题考查小说情节理解，注意全面分析人物的情感与心理动机。
（3）本题考查比较赏析，注意句子各自的表达角度和效果。
（4）本题考查情节的作用，注意从前后文、人物、主题的角度全面分析。
考点：现代文阅读——记叙文阅读十、语言运用14、答案：（1）我国国民阅读率和阅读量持续上升；图书设施逐步完备；我国人均图书馆藏书远低于国际标准；“读书无用论”思潮蔓延；书店生存维艰。
（2）2016年到2017年，我国18到70周岁公民阅读方式仍以非纸质（数字化）阅读为主；纸质文本阅读占比相对有上升。
（3）我喜欢数字化阅读。
因为数字化阅读更轻便快捷，可以随时随地进行阅读，纸质阅读则相对笨重，不易携带；数字化阅读内容量很大，有大量的内容可供阅读，纸质阅读则不易翻阅；数字化阅读信息具有时效性，信息新颖，纸质阅读的信息则相对滞后。
所以我更喜欢数字化阅读。
解析：（1）材料概括题，注意逐段概括并且整体做好归纳。
（2）图表分析概括题，注意横向纵向比较。
（3）观点题，注意给出观点，并且用到详实妥当的例子加以论证，注意语言的精炼。
考点：综合运用——综合性学习。
