议论文立意训练

高中议论文审题立意训练题写作佳苑2012-11-04 05415d56b7b40102e0zh高中议论文审题立意训练题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。

（50分）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1．诗人顾城有句出名的诗“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。

”这里说的是人与人之间的隔膜。

成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。

海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。

美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。

这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。

2．有个班级获得了校运会“文明班级奖”，有人向校长提出疑惑在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。

校长笑着说你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

3．有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。

他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。

”在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

4．一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。

在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。

教资作文立意训练100题1、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。

请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。

立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800 字。

２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800 字的议论文。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000 年时间，只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000 年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动。

３.一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。

第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。

第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。

于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。

至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。

请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800 字的文章。

作文审题立意训练22题（教师）01阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并 将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大 范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看 法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华” 为善列议得泄标题信息最合适的两项是（）A.论安全8.守规彰显孝心，责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲，为你点赞 艮遵规守范，呵护生命•添鬲含紫般鸣解?风采？请综合材料内容及含蔻作文，体现・下列议论文标题中，城不合适的两项是（）• A .潜心于学术，造福于未来 -B.风采非我愿，但愿贡献高 ■ C.大国工匠.风采无限口.激扬时代浪花，你们就是最美 •已品味大千世界，尽显时代风采• 02圜读下面的材料，根据要求写分60_uw n亩n- 生4^0^ HA Su蜜」陵叩柘m A te孱选贡一t，工篇1 4i以乂议一名化重£ 需列退改文尊有^一^橐留下儿B.CD.E度于荆 少^^£二翡( 不内Q 是 篇来率项 -■梦两写，豪荽A呆的求3透 要热请一舍 授L 与不 根h看，量 ，榜江食， 料X，索中的曾标面9S :在事，文下察志论・ M 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于茜00字的文章口 （时分）・ 下列议论文标题中，最合适的两项是（ ・ 4读书是最有除值的提升 ・ B .亲近经典，提升同瑰 ・ U 别让经典湮没于△逋塔年代” ・ 口,论密典文学的经典牲 ，E.让或鳏在文学中升华05阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

议论文的拟题和开头一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）沙粒进入蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。

好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。

吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。

科学家研究发现，吸血蝙蝠吸的血量极少，根本不足以致野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。

要求：全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。

文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。

二、审题立意这是一则材料作文，选取的两则材料均为寓言。

寓言是有它的比喻义的。

首先要分析两则寓言中共性的因素：蚌、野马——比喻人沙粒、吸血蝙蝠——比喻问题、麻烦、烦恼、挫折、困境等不如意事情。

蚌对沙粒的态度：不怨天尤人，包围。

野马对吸血蝙蝠的态度：暴跳狂奔，自己被折磨死。

这两种相反的态度提醒我们对待不如意事要包容、不抱怨、冷静理智、心态平和等。

立意参考：（1）要学会以平和（积极、客观、冷静、理性）的心态看待生活或生命中的问题、困难等等)（2）包容不如意事。

（3）学会隐忍（4）直面痛苦，不放大痛苦三、拟题指导文题是文章的眼睛，能使文“活”而腾飞。

俗话说“花香蝶自来，题好一半文。

”好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快。

优秀文题的特点：1准确、贴切：彰显中心，符合文体。

2简洁、醒目：凝练概括，用语生动3新颖、有味：善用修辞，文学韵味。

拟题技巧一、拟题原则：以文章观点入题。

范例：《坚忍是通往成功的修行》（郭博文）《隐忍是种大智慧》（王培培）《上善若水，有容乃大》（郭建军）《笑对苦难》（邳英杰）《正视磨难》（杨嘉仪）《海纳百川，有容乃大》（卢君正）《以柔克刚，璀璨珠成》（邢雨菡）《拥抱困境，悦纳生命》（陈思妍）《于隐忍处见珠光》（陈怡霏）《艰难困苦，玉汝于成？》二、拟题技巧给上述题目按如下要求分类：1、运用判断句式的拟题：2、运用修辞手法的拟题：（1）对偶（2）比喻（3）比拟（4）引用（5）反问三、拟题训练1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

议论文立意和论证思路展开的快速训练一、话题作文的议论文的立意方法准确理解话题的含义，明确话题的范围。

在此基础上提出你对话题所涉及的问题的看法和主张，这就是中心论点。

论点要做到正确、鲜明、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。

二、论证思路展开的方法首先围绕中心论点，从“是什么、为什么、怎么办、会怎样”这四个方面思考，展开思路；然后，根据个人对题意的理解，确定论证的重点，再从四个方面选取一定的内容构思文章的提纲。

一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述。

例如《善于倾听别人的意见》一文的论证思路可概括如下：论点：要善于倾听别人的意见。

分论点：1．智者千虑，必有一失，常人更有失。

2．当局者迷，旁观者清。

3．听忠告，利己又利人。

4．不听忠告，害己又害人。

5．有则改之，无则加勉。

分论点中，1、2论述“为什么”的问题，3、4论述“会怎样”的问题，分论点5论述“怎么办”的问题。

三、快速想出事例材料的方法从以下几个方面展开联想：1.古今中外的；2.正面的、反面的；3.课本的、生活中的。

前提是，平时要留心收集、积累有利用价值的事例材料。

四、训练题阅读下面的材料，按要求作文。

心态，即心理状态。

一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。

一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。

评价自己，也要有良好的心态。

如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情也许会迎刃而解。

请以“摆好心态”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，标题自拟，文体规定写议论文，所写内容必须在话题范围之内。

快速写出作文提纲标题：中心论点：论证思路：事例论据：五、作业修改自己的作文提纲，用一节晚修时间把它写成一篇完整的议论文，下晚修前交齐上来。

新材料作文审题立意训练100题21. 阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文。

日本所编《欧美逸谭》中，有一则艺术家摔琴的故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。

一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。

这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。

此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。

提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。

现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。

”于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。

听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界。

提示：1、可以认证不能看重表面，而要注意实质。

2、可以论证事业成败,人是决定性的因素。

3、可论证艺术的内容与形式的关系。

22.人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。

然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。

这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，容易找出材料的主旨：对人不能求全责备。

23.一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。

铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。

”这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。

请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。

“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。

①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。

议论文专题训练之八：新材料作文的多角度立意自1999年，高考作文命题形势由原来的材料作文，改为后来人们总结提出来的“话题作文”，但是经历了6年的实践，“话题作文”的生命力逐渐衰弱。

一种新的作文命题形式出现了。

这就是2006年、2007年的作文命题形式。

这种形式酷似以前的“材料作文”，但细心的人又发现他又有所不同，所以我们权且叫他为“新材料作文”。

“新材料作文”新在哪里呢？我们来看一下作文的要求。

“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

”“新材料作文”新就新在立意要求上，“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

”所以如何“全面理解材料”，再从中“选择一个侧面、一个角度”，成了新形势下作文写作的难点。

面对这个难题，学生往往束手无策。

对于眼前材料，没有头绪的分析。

本专题结合一些新材料作文实例作以分析讲解。

但要注意一点：不管什么作文，在审题立意时都要整体理解材料内容，把握主要倾向，抓住主要矛盾，选取最佳角度。

因为矛盾有主次，角度有优劣，立意有高下。

许多新材料的立意时宜综合考虑，取其中心，不宜脱离主旨，草率地就某一方面立意，造成偏离题意。

方法：第一步：分析要素，整体概括。

何人何事何果第二步：追问原因，探究结果。

为什么做这样的事？为什么会有这样的结果？第三步：引申归纳，确定立意。

举例分析：阅读“滥竽充数”的故事，根据要求作文。

《韩非子·内储说上》里说，齐宣王喜欢听吹竽，每次都要三百人一齐吹奏。

根本不会吹竽的南郭先生混在里面凑数，照样得到很多赏赐。

宣王死后，他的儿子缗王继承王位，却要每个人单独吹给他听，南郭先生就逃跑了。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

分析：分析要素，整体概括：1．何人——齐宣王何事——听三百人一齐吹竽何果——南郭滥竽充数2．何人——齐缗王何事——听每个人单独吹竽何果——南郭逃跑了3．何人——南郭何事——根本不会吹竽，滥竽充数何果——最后逃跑了4．何人——南郭的同事们何事——南郭不会吹竽，而不举报何果——南郭滥竽充数追问原因：1．南郭得以滥竽充数，是因为齐宣王给提供了“充数”的条件。

议论文立意方法训练（大作文）一、议论文的立意要求议论文的立意, 就是根据材料确立观点。

阅读一则材料, 往往可以产生若干感受点,能多方面感受,多角度思考,这是思维立体化的标志。

但是,一篇优秀的议论文只能选择一个角度,确立一个中心, 而不能是眉毛胡子一把抓, 因此就必须在众多的感想点中进行提炼。

可以“横向立意”、“纵向立意”、“引申立意”、“类比立意”。

怎样的立意才是文章最佳的立意呢?最佳的立意要体现出三个字: “准”、“新”、“奇”。

立意准, 就是说最切合材料所揭示的本质含义, 最切合命题者的意图, 这是写好一篇材料型议论文最基本的要求。

立意新, 就是说不要人云亦云, 估计别人会想出的大陆货, 你就不要去写,不要与别人雷同,更不要拾人牙慧。

想在平庸中脱颖而出,就要刻意求新, 写出“人人心中皆有,个个笔下皆无”的新意。

立意奇, 就是运用反常规的思维方式（或逆向思维,或发散性思维）, 提出命题者没有想到,但又完全合乎情理的立意, 给读者以出奇制胜的效果。

1、立意求准有这样一首寓言诗——《鸟的评说》:麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/ 徒有一身美丽的装束/ 黄鹂说百灵/ 声音悦耳动机不纯/ 百灵说最无原则的/ 要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目。

从此材料中,我们很容易提炼出一个观点, 那就是: 要全面看待事物,不要仅仅只看到别人的缺点。

这样写来,文章完全可以,但很难写出新意。

如果我们跳出这个论点,换一个角度,就会找到一个新的视角来论述这个问题:认识事物要从客观实际出发, 不要以主观否定客观。

这一变化, 使文章主题更深了, 也补充论证了怎样才能“全面看问题”的不足。

2、立意求深如果想写出立意深刻的文章来, 就要能“见人所未见, 发人所未发”。

怎样才能做到呢?最重要的一点就是你比一般人思考得深,琢磨得透,或者别人只知道“一个意思” ,而你能从这“一个意思”中分出几个层次,从普通的事物中洞见其本质意义。

论说文审题立意训练要求：1、拟出题目；2、拟写中心论点；一、根据所给材料写一篇500字左右的议论文。

题目自拟。

当前，儿童高消费已经越来越严重，许多家长甚至让孩子吃名牌、穿名牌、用名牌、玩名牌，二自己心甘情愿过着节俭的日子。

二、根据所给材料写一篇500字左右的议论文。

题目自拟。

一位画家在拜访德国著名画家门采尔时诉苦说：“为什么我话一张画只要一天时间，而卖掉一张画却要等上整整一年？”门采尔严肃认真地回答说：“你倒过来试试吧，如果你用一年的时间去画它，那么只需要一天的时间就能够把它卖掉。

”三、根据下面一则材料，写一篇不少于500字的议论文，题目自拟。

有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学学到了您认为最主要的一些东西？”出人意料，这位学者回答说是在幼儿园。

他说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错了事情要表示歉意，要仔细观察大自然。

从根本上说，我学到的全部东西就是这些。

”四、阅读以下材料，写一篇700字左右的议论文，题目自拟。

著名作家曹禺先生说过这样一段话：我看，应该给“眼高手低”正名。

它是褒义词，而不是贬义词。

我们认真想一想，一个人做事眼高手低是正常的，只有眼高起来，手才能跟着高起来。

一个人不应该怕眼高手低，怕的倒是眼也低手也低。

我们经常是眼不高，手才低的。

五、根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。

一个真正的学者，其崇高使命是追求真理。

学者个人的名利乃至生命与之相比都微不足道，但因为其献身于真理就会变得无限伟大。

一些著名大学的校训中都含有追求真理的内容。

然而，近年学术界的一些状况与追求真理这一使命相去甚远，部分学者的功利化倾向越来越严重、抄袭剽窃、学术造假、自我炒作、沽名钓誉等现象时有所闻。

六、根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。

众所周知，人才是立国、富国、强国之本。

如何使人才尽快地脱颖而出，是一个你亟待解决的问题。

人才的出现有多种途径，其中有“拔尖，”，有“冒尖”。

高考议论文作文训练第一篇：高考议论文作文训练高三作文训练作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我们不能脱离传统；但为了走向未来，我们不能停留于传统。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题与立意 1.对材料的理解这是一道思考如何正确对待传统的命题。

材料为两句话，前一句指出人们与传统紧密相连的客观现实，后一句表明了对传统的态度及其原因。

总的来说，材料的主旨即为既要传承传统，更要面向未来，发展传统。

材料的关键词是“传统”，“传统”意为“世代相传、具有特点的社会因素，如文化、道德、思想、制度等”（《现代汉语词典》）。

传统是指一个民族在与自然的长期交往活动中所积累和积淀下来的物质的和精神的各种事物的总和，它直接影响到人的思维、行为和生活方式。

任何一个国家和民族文化的发展，都是在既有文化传统基础上进行的文化传承、变革与创新。

如果离开传统、割断血脉，就会迷失方向、丧失根本。

国家的魂魄，民族的精神，始终是以传统文化为载体里流淌在国人心中的。

中华民族的传统文化是我国各族人民世世代代的创造和积累，积淀着各个时期的社会因子，对整个中华民族的发展产生了深刻而久远的影响，对传统文化继承和发展是中华文化繁荣、昌盛的根基。

因此，本次作文题的设置充分体现了社会主义核心价值观，具有正确的导向作用和时代的积极意义。

传统无时不蕴含在我们的工作、学习、生活中，无论是衣食住行，还是琴棋书画，甚至生老病死，都与传统息息相关。

但传统有好坏之分，有科学、愚昧之分，随着时代发展，传统也会变“味”。

如何对待传统？关键是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，只有对传统的创新，才能保持它的生命力，让它一代代传承下去。

如国家将清明、端午、春节……定为法定假日，就是对传统节日的保护和传承；如白话文的变革、戏曲的创新、新文学的兴起……就是对传统文化的革新；如春晚联欢、清明鲜花、短信祝福……就是对传统的创新等等。

材料作文（议论文）审题立意五步法【训练目的】学习材料作文（议论文）审题立意的方法技巧。

【写作指导】给材料作文除了能考查考生的语言功底、表达能力之外，还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。

总之，是全方位的考查。

因此，这种作文形式审题立意的难度比较大，成为作文过程中的难点所在。

一、审题立意五步法古人云：“文以意为主，意犹帅也”。

又说：“故作文一篇，定有一篇之主脑，主脑也，即作者立意之本意也”。

古代先贤以“帅”、“主脑”为喻，形象地说明了文章中心的重要作用。

作文立意不准，则文不扣材，离题万里，满盘皆输。

因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，乃是此种作文形式的关键一环。

那么，材料作文的审题立意该如何进行呢？具体说来，给材料作文（就议论文而言）的审题立意可分五步走。

（一）读材料给材料作文的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握内涵、中心。

因为所给材料的类型不同，把握材料中心的根据、方法也就有所不同。

如果材料是单一型（一则材料），可以根据主要人物和中心事件来把握中心。

例⑴：“一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。

他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。

离开时要三次回头看马。

如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。

伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。

”文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。

中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。

据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人，从而谋取私利的人。

有的材料属正反对比型，则应从正反两方面进行概括；但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料只起到对比、衬托的作用。

例⑵：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。

”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心；三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。

正反对比，中心明显：只有齐心协力，才能把事情办好。