聆听小溪的声音——读《小溪巴赫》有感

小溪巴赫的读后感这篇文章把巴赫比作小溪，这比喻简直绝了！你想啊，小溪不起眼，巴赫生前也没像现在这么大红大紫，被很多人忽视。

可小溪呢，涓涓细流，永不停歇，巴赫的音乐也是这样，一直就在那，不断地流淌着，不管有没有人关注，它就在音乐的世界里静静地“流”着，然后慢慢地、深深地渗透到每个角落。

巴赫的音乐就像小溪的水，清澈得很。

他的曲子里没有那些花里胡哨的东西，就像小溪不会故意弄些奇怪的形状或者颜色来博眼球。

每一个音符都是那么纯粹，干净利落地组合在一起，听他的音乐就感觉自己的心像是被清水洗过一样，特别清爽。

而且啊，这小溪虽然小，但汇聚起来的力量可不小。

巴赫的音乐也是这样，单拿出一段旋律可能就已经很好听了，可是当整首曲子完整地演奏出来，就像是无数条小音乐溪流汇聚成了一片音乐的海洋，那种宏大和深沉的感觉就把你整个人都淹没了。

我听着他的曲子的时候，就仿佛自己变成了一条小鱼，在他音乐的小溪里游来游去，一会儿碰到一颗灵动的音符石头，一会儿又随着节奏的水流飘荡，超级惬意。

这篇文章让我觉得，巴赫就像一个神奇的魔法师，他用音乐的魔杖在历史的长河里轻轻一点，就创造出了一条永远不会干涸的音乐小溪。

这小溪从过去流到现在，还会一直流到未来，滋润着每一个听到他音乐的人的心灵。

我以前听巴赫的音乐可能就是听个响儿，但是读了这篇文章再去听，就好像突然有了一双能看透音乐灵魂的眼睛，能看到那些音符背后巴赫的坚持、他的才华还有他对音乐纯粹的爱。

这就好比你一直觉得路边的小草就是普通的草，突然有一天有人告诉你这小草背后有个超级感人的故事，你再看这小草就完全不一样了，巴赫的音乐现在对我来说就是这样。

反正读了这篇文章，我对巴赫和他的音乐那是充满了敬意，就像尊敬一个默默耕耘、不求回报的大师一样。

他就像小溪，平凡又伟大，一直悄无声息地改变着这个音乐的世界。

小溪巴赫的读后感
文章里把巴赫比作小溪，刚开始我还觉得有点奇怪呢。

小溪嘛，感觉就是那种涓涓细流，柔柔弱弱的。

可越往后读，越觉得这个比喻简直绝了。

巴赫的音乐就像小溪水一样，看似简单、低调，却有着无穷的力量。

你想啊，小溪它虽然没有大河奔腾的那种壮阔，也没有大海汹涌的那种澎湃，但是它细水长流啊。

巴赫的音乐也是这样，乍一听，可能没有那种特别震撼到让你起一身鸡皮疙瘩的感觉，但它就像涓涓细流一样，慢慢地渗透到你的心里。

他的曲子里有着特别严谨的结构，就像小溪的河道一样，虽然曲曲折折，但每一处都是精心安排的。

而且，小溪是永远不会干涸的，巴赫的音乐也是。

这么多年过去了，他的作品就像那源源不断的溪水，一直在音乐的世界里流淌着，滋养着一代又一代的音乐家和听众。

不管什么时候去听，都能从中发现新的美妙之处。

就像你在小溪边，不同的季节，不同的心境，看到的风景和感受都不一样。

我还特别佩服作者能把对音乐的感受用这么形象的方式表达出来。

读这篇文章的时候，我感觉自己仿佛能看到巴赫在那静静地创作，他的音乐就像从他笔下流出的溪水，慢慢地汇聚成一片音乐的海洋。

这篇文章让我这个对音乐了解不太多的人，都对巴赫的音乐充满了向往，想要去好好地听听那些像小溪水一样的旋律到底有多迷人。

这篇文章就像一把钥匙，打开了一扇通往巴赫音乐世界的小门，让我迫不及待地想要进去探索一番。

《小溪巴赫》作品赏析
音乐是世界通行的语言，是沟通心灵的桥梁。

如何欣赏领悟古典音乐？本文为我们提供了借鉴。

作者以“小溪”概括巴赫音乐的特色：永远清清、浅浅地流着，有着匀称、安详、恬静、圣洁和旷日持久的美。

作者以诗意的语言描述巴赫音乐的意境：夜空如水，月光皎洁，小溪蜿蜒，银光跳跃，阳光灿烂，草盛花香，小溪清澈，浮光跃金……小溪，象征巴赫的性格和品格，也给我们启示：真正有价值的音乐，埋没不了，不会苍老，能常青常绿；小溪涓涓在流，清清在流，静静在流，同样可以伟大。

小溪是文中的中心意象，意象的特点是涓涓细流永不停止，巴赫生前默默无闻，死时也默默无闻，但他的音乐却影响着后人。

文章最后三段把听到的音乐比作可以看到的画面，写出了巴赫的音乐特点：柔美，空灵，有诗意，是轻灵诗化的语言。

bach 的德语意思就是“小溪”
贝多芬对巴赫(J.S.Bach)的评价，就此而来：“他不是小溪（bach），他是大海。

”以说明巴赫的伟大。

巴赫在世时，作品不为人们所理解，他既没有显赫的地位，也没有赢得社会的承认。

是伟大的莫扎特和贝多芬，首先发现了他的宝贵价值。

他们被巴赫音乐的深刻，完美与无懈可击所震动。

当贝多芬第一次看到巴赫的某些作品时，不禁惊叹道：“他不是小溪(巴赫的名字德文Bach,是‘小溪’的意思)，是大海！”.。

六年级读后感 - 读小溪流的歌-有感字读完六年级后，当我读到“小溪里有一首歌，永远唱不完”这句话时，我的心里像泛起了涟漪小溪，一个充满活力的词，我的生命中有这样一条小溪吗？是他，让我们永远不要放弃，不管我们遇到什么困难，不管我们是否筋疲力尽，它唯一的目的就是去前线。

我们的后院也有一条像这样的小溪，一直蜿蜒到北方的大河。

无数闪烁的星星映在河上，小鱼在卵石间嬉戏，水生植物随着水的哗哗声舞动着它们柔软的腰。

我的小溪和书上写的一样美丽。

太阳出来了，太阳对他微笑；月亮出来了，对他微笑。

在他清澈的眼睛里，世界上的一切都和他一样新鲜和快乐。

在我对小溪的印象中，小溪是顽强而勇敢的。

他对枯树堆、黄草、乌鸦等的规劝和嘲笑充耳不闻。

巨大的石块挡住了他的去路，他轻轻地跳了两次，然后冲了下去。

瞧，小溪不是顽强而勇敢吗？他也很聪明。

读着[的《小河之歌》，我看到了失去语言能力的爷爷霍金。

他表达思想的工具是电脑语音合成器。

他只用几个可移动的手指来操作一个特殊的鼠标，在电脑屏幕上选择字母、单词来造句，然后通过电脑播放声音。

造一个句子通常需要5 、6分钟，合成一个长达一小时的录音演讲通常需要10天。

科普写作简史写于XXXX。

到10月XXXX，这本书已经有超过2500万册的发行量，被翻译成几十种语言并以中文出版。

无数的作家有一个信念，那就是他们不会停止，直到他们达到自己的目标，这使得我们的文学世界如此丰富多彩。

读着《小河之歌》，我的心膨胀了，张海迪的身影又出现在我的脑海里。

张海迪五岁时患有脊髓血管瘤和高位截瘫。

她没有去上学，从小就开始以顽强的毅力自学知识。

她自学了小学+中学课程，英语+日语+德语和世界语，还学习了大学和研究生课程。

当她15岁的时候，张海迪和她的父母去了聊城莘县的一个贫穷的小村庄，在那里她给村里的孩子们上小学。

她克服各种困难学习医学知识，并热情地用针灸治疗村民。

在新县期间，她免费治疗了10，000多人，受到了人们的赞扬。

小溪巴赫的读书笔记
1、稳定、匀称、安详、恬静、圣洁和旷日持久的美。

为什么说得是小溪而在九段说到了大河？
大河——“澎湃，浪涛卷起千堆雪”“冰封，断流，干涸”
对比
小溪——“清清的，浅浅地流着”
用对比突出小溪的特点。

2、“这就是小溪的意义吧？”中的“这”又是什么含义？
不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。

出土文物：没有生命力，失去了现实的价值，不能够再使用。

陈年老酒：时间越久，酒味越醇，越有价值。

这个“这”与前一段的关系是什么？
巴赫及巴赫音乐与小溪的连接点偶然——必然紧要的中转站。

3.“这就够了，这就是小溪的伟大之处。

”的“这”的含义是什么？
涵义升华：当世事变迁，时代更替，岁月流逝，“小溪却一如既往，依然涓涓在流，清清在流，静静在流。

”默默无闻，默默奋斗，悄然来，悄然去。

小溪滋养着万物生灵。

巴赫滋养着后代音乐家。

读小溪流的提琴读后感首先，这首曲子给我带来的第一种感觉就是宁静。

《小溪流》这首曲子的旋律轻盈流畅，仿佛在诉说着一条清澈见底的小溪。

音符的轻柔流动，如同小溪水流般宁静悠然。

在听着音乐的那一刻，我仿佛置身于一条宁静的小溪旁，仿佛能够看见水草摇曳，微风拂过，青石板上水滴滑落的景象。

这种宁静给人一种安定的感觉，让人放下一切烦恼，静下心来体会生活中那些美好的事物。

其次，这首曲子给我带来的第二种感觉是思索。

在音乐的旋律中，我仿佛能够听到水流的声音，这种声音深深吸引着我，让我开始思索。

我开始思考，水流是如此坚韧不拔，它可以冲刷掉一切阻碍它前进的障碍物，一路向前，永不停歇。

这样的音乐让我感受到了生命的力量，启发了我对生活的思考和感悟。

有时候，我们会在生活的道路上遇到各种各样的困难和挑战，但是只要像小溪流一样，坚韧不拔地前行，就一定能够跨过任何困难，找到自己的出口。

最后，这首曲子给我带来的第三种感觉是美好。

小溪流的旋律清新纯净，让人感受到美好的事物。

在音乐的陶醉中，我开始憧憬着美好的未来，感受到了生活中的美好。

音乐仿佛打开了一扇窗户，让我感受到了生活中那些美好的瞬间。

这首曲子唤起了我内心深处对美好事物的向往和渴望，让我对生活充满了希望和信心。

通过这场提琴演奏会，我对音乐有了全新的理解。

《小溪流》这首曲子让我深刻地感受到了音乐的魅力，它能够带给人们无尽的情感体验，启发人们对生活的思考和感悟。

我相信，在未来的日子里，我还会继续沉浸在音乐的海洋中，不断感悟和领略音乐带给我的美好和力量。

愿音乐伴随我们一生，陪伴我们度过每一个美好的瞬间。

倾听小溪的心声作文倾听小溪的心声作文（精选28篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的倾听小溪的心声作文，欢迎阅读与收藏。

倾听小溪的心声作文篇1“呜，呜，呜！”是谁在哭呢？我定睛一看，原来是小溪妈妈！想不想知道小溪妈妈说了些什么呢？跟我来吧！“树木大哥，小鸟妹妹你们帮我评评理，这该死的人类，害惨我了。

我的孩子死得好惨啊！你们知不知道，我自己眼睁睁的看着孩子死在怀抱里却无能为力是什么感受吗？是撕心裂肺的感受，让我感到像要窒息一般。

”说着又捧起一个死去的孩子伤心的哭了！树木大哥说：“是呀，人类真是可恶！我的同伴一天天的减少，这可全部是死在人类手中呀，人类这个死神真是坏透了，真应该让人类尝尝水灾的滋味！没有我们树木他们只有被淹死的份！”“就是，就是，他们人类砍掉树木，让我们小鸟无家可归。

前几天还有一个小男孩拿石头丢我来着！”小溪妈妈接着说下去：“我原本碧绿的‘裙子’也被染上了脏东西，也不再碧绿，真是可恶。

现在也听不到孩子们的欢笑声了！身体一天天虚弱。

哎！人类醒醒吧，伤害我们等于伤害你们自己呀！”听到这里‘该死的人类’明白什么道理了吗？我们要保护坏境，不要在伤害无辜的生灵了！倾听小溪的心声作文篇2我是生活在大森林里的一条清澈的小溪，在这郁郁葱葱的森林里，我每天都过得很快活。

平日，寂寞的时候，我就踢踢水底下五彩斑斓的鹅卵石，拍拍刚伸出小脑袋的水草……不过，在我身边大多数是热闹的。

因为有时小鱼小虾会来和我戏耍，他们在我的怀里戏水，和我一起奔腾；风伯伯则在林间“沙沙”地笑我们调皮；梅花鹿姑娘会在清晨时来到我身边，看着水里的自己梳妆打扮；大象哥哥口渴时会从远方赶来，喝上一口我为他准备的清爽的溪水；夕阳西下时，飞鸟归林，我就“哗啦啦”地和鸟儿们唱起歌，直到太阳公公收起他最后一缕光，我们才安静地进入梦乡。

小学五年级作文1000字：我听懂了小溪流的歌——读《小溪流的歌》后感我听懂了小溪流的歌——读《小溪流的歌》后感当我翻开《严文井童话选》，《小溪流的歌》这个新奇的题目跃入了我的眼帘。

难道小溪流也会唱歌？他唱什么歌呀？怀着好奇心，我迫不及待地看了起来。

这时，我的脑海里展现出一幅画面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌声叮叮咚咚，他的眼睛清清亮亮。

唉呀！不好，一块巨大的石块挡住了他的去路，我真为小溪流担心。

可小溪流才不怕呢。

你看他像一个机灵的小孩轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。

这时他的歌声更加响亮，更加清脆。

一路上，年老的枯树桩，让小溪流歇会儿，枯黄的小草让他在那儿待下来。

可小溪流却依然唱着歌，不知疲倦地继续向前奔流。

我的心也跟着小溪流不停地流呀流，小溪流终于长大了，长成了一条小河。

他能推送木排，能托起沉重的木船向前航行了。

我真为小溪流感到高兴。

啊！我忽然明白了在我们的生活中，不也有像小溪流一样不怕困难，不断向前奔流的人吗？多少山区孩子，贪困就像一块在石头挡在他们前进的道路上，可他们没有向贫困屈服，他们说：“只要立志，就一定能改变命运！”于是他们节衣缩食发愤图强，像小溪流一样跳跃着，克服了前进路上一个又一个困难。

清华大学的切菜工张立勇就是他们中的一个，他因贫困辍学，一边打工，一边自学，终于创造了托福考试630分的奇迹。

想到这儿，我的脸红了，不是吗？上星期的一天，雨下得太大了，妈妈问我去不去上兴趣班，这时，弟弟说了一声：“这么大的雨，去干嘛？”弟弟的话正说到了我的心窝里，我顺水推舟说：“妈妈，我不去了，你给我请个假吧！”唉！我还不如一条小溪流呢。

小溪流继续向前奔流，他变得十分强壮，成了一条大江，他能举起庞大的轮船了，后来他又汇入了巨大的海洋。

这里，我的眼前又出现了一幅激动人心的画面，奥运赛场上男子体操队的腾海滨在预赛中从单杠上掉了下来，可他不消沉不气馁，终于以优美的动作夺得鞍马最高分，雄壮的国歌声在奥运赛场上为他奏响，对呀！他们的目标和小溪流一样非常明确，是大江，是大海。

永不停息,永无止境——读《小溪流的歌》有感第一篇：永不停息,永无止境——读《小溪流的歌》有感永不停息，永无止境———读《小溪流的歌》有感沏一杯清茶，让茶香伴随着书香满溢书房，静静体会这四个字———永不停息。

翻开故事《小溪流的歌》，不禁使我感慨万千：从一条不起眼的小溪流到汇成一片广袤的汪洋大海，这其间经历了多少的崎岖坎坷，又经历了多少意志上的磨练！前路，顽石可能会阻挡它前进的脚步；前路，沙石可能会让它迷失方向；前路，又有多少诱惑等待着它去抵御。

可小溪流仍然不分昼夜地前进，前进，在前进，靠着坚持不懈、百折不挠的精神最终实现梦想———汇入大海。

当然，像小溪流那样的人还有很多。

我国古代史学家谈迁，从小家境贫寒，但他自幼刻苦好学，博览群书。

后来遭遇了重重的飞来横祸，靠着厄运打不垮的信念，完成《国榷》；瑞典化学家诺贝尔，为发明炸药，父亲炸残，弟弟炸亡。

可一股火一样的信念一直支撑着他，最后实现梦想。

是啊，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

读着读着，我不禁想到了自己。

还记得那是四年级的时候，陈老师提倡我们每天写一章读书笔记。

作为班里的领头羊，我特地准备了一本软面抄当我的摘录本。

刚开始，我怀着满腔热血，信誓旦旦地写了6行感受。

可好景不长，一个学期后，我渐渐松懈下来，开始三天打鱼，两天晒网。

直到后来我甚至把软面抄打入了“冷宫” ……轻轻合上《小溪流的歌》，我的心仍如海洋里的波涛此起彼伏。

其实，年少的我们也是一条小溪流，大海在向我们发出亲切的召唤，不管遇上什么困难，都要坚定地告诉自己：“永不停息！”常熟市商城小学五(3)班陈珍珍指导老师：陈华第二篇：奉献的脚步永不停息奉献的脚步永不停息----中共XXX委原县委副书记XXX勤政廉政事迹材料在历史的长河中，人的一生只是短暂的瞬间，就像流星稍纵即逝。

而在流星划破长空的瞬间里，一个人退休以后的日子更显短暂和珍贵。

如何在退休后的有限时光里，活出精彩自我，让夕阳熠熠生辉，让属于自己的那颗流星在天空留下完美的弧线？在XX，就有这样一位慈祥的老人，他用朴实无华的言行、不向社会索取的气节，被干部群众一直传为美谈、有口皆碑。

读两条小溪的对话有感最近偶然读到了两篇关于小溪的短文，它们都描绘出了小溪的形态、气质和内在的力量，让我感受到了人与自然之间的深刻联系和对话。

第一篇短文名叫《流水的声音》，讲述了作者在一条拥有清澈水源的小溪旁感受到的美好经历。

文章开头引用了一首古诗的两句：“缓缓泉水流，石上如有舞。

”这引发了我对小溪自由而优美的流动形态的幻想。

作者在文章中用了许多生动的形容词来描绘小溪的声音、气息和景象。

例如，“柔和、畅快、舒缓、雄浑”，这些词语让我深深感受到小溪那种和谐、平静而包容的气息，仿佛在世界的喧嚣中，它是一条纯净、宁静的绿洲。

作者还感叹道：“它的声音，它的存在，是一种方寸之间的大气磅礴。

”正是因为小溪的存在，使得我们能够从日复一日的忙碌和繁杂中获得短暂的宁静和疏导。

第二篇短文叫做《小溪的心声》，它更加注重的是小溪作为一个有感知的生命体在进行着互动。

在文章开始的部分，作者就刻画了小溪与其“涟漪”的互动：“小溪像一个善良的人类唤醒沉睡的涟漪，让它成为美丽而活跃的自然景观。

”这使我对小溪的形象产生了更加贴近人类的印象，也让我不禁想到，我们是否可以更好地倾听和呵护这些生命体。

文章中还描述了小溪的“申诉”：流经城市，水质变差，水流减慢，居民习惯乱扔垃圾等等问题。

它似乎在默默呼喊着，请求我们珍惜自然，爱护环境。

文章结尾处，作者借口小溪的心声，融入了自己的感悟：“飞瀑流泉、滚滚流水、碧波长空、无声水底，小溪已经与你我练成了默契。

与人类身上的枝节患难不同，与大自然流泉瀑布相同，此情此景易老易散，让我们珍惜时间和寻找回忆的美好。

”阅读这两篇小溪短文，让我想到了《环绕着地球的彩虹》一课中的片段。

在这个片段中，宇航员罗切斯特在太空中看到美丽的地球和周围的宇宙，感叹人类与自然之间的神秘和无限。

而读完这两篇小溪短文，也让我感受到了人类与自然之间无形的互动和契合，这种互动并没有因为我们现代化的生活而消失，而是愈加显现出来。

我们或许可以听到小溪在呼喊，也可以借此深入自我思考和反省。